優(yōu)美文：美好的校園時(shí)光

　　校園生活總是無(wú)限美好，我們無(wú)憂無(wú)慮地學(xué)習(xí)，下課，寫(xiě)作業(yè)，玩耍。這些都是我們一生中最美好的時(shí)光。

　　美好的校園時(shí)光

　　今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和好朋友田子辰一起騎著自行車(chē)來(lái)到了電廠附近的一座美麗的鄉(xiāng)村，來(lái)觀看大自然的風(fēng)景。

　　一路迎著大樹(shù)，我們騎到了田野.這田地里的菜還真不少，有油菜、芹菜、韭菜等，遠(yuǎn)處還有許多棉花，棉花長(zhǎng)在棉花瓣里，非常非常的白，再遠(yuǎn)一些是一望無(wú)際的麥海，只見(jiàn)綠色連著綠色，看不到盡頭。

　　在這片菜地旁有一片小樹(shù)林,樹(shù)林旁邊是一個(gè)石磨，是用來(lái)磨面的，我們就跑到石磨旁邊試著推，我們齊心協(xié)力，好不容易才移動(dòng)了一點(diǎn)，真難想象農(nóng)民伯伯是怎樣磨面的。

　　沿著一條羊腸小道，會(huì)看見(jiàn)四周全是麥子，小道旁全是花草，比如那對(duì)著太陽(yáng)的七片花瓣的花兒，比如那白色的藏在麥田里的白花，花兒千姿百態(tài)，形狀各異。聞著那麥子的香氣，會(huì)讓人感覺(jué)十分愜意。

　　穿過(guò)羊腸小道會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大湖，湖水清澈見(jiàn)底，好像一塊大寶石，湖面上有兩只鴨子游來(lái)游去，鴨掌激起的水波擴(kuò)散成一個(gè)個(gè)小圓圈，湖中有一座石橋，站在橋上，隱隱約約可以看見(jiàn)許多魚(yú)兒在歡快地戲耍。

　　湖邊有一戶人家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一只母雞帶著一群小雞，在菜地里上躥下跳，跑來(lái)跑去。小雞全身是黑色的，好像一朵朵來(lái)回飄動(dòng)的烏云，它們?cè)卩l(xiāng)下人家的屋子前徘徊，好像一位盡職的守衛(wèi)員。

　　我愛(ài)這里的鄉(xiāng)村，更愛(ài)它美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光。

　　美好的校園時(shí)光

　　時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那�，當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍……一幕幕的畫(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。

　　依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記?老師同學(xué)對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在校園的一分一秒都是多姿多彩的。在校園里，我凝聚了知識(shí)，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。面對(duì)著朝夕相處的老師，同學(xué)，我強(qiáng)行抑制了難按捺不住的淚水。我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好啊!”

　　時(shí)光已悄悄的一聲不響的離開(kāi)了，他默默的等待著我們的難忘與不舍，我在腦海中銘記了這段美好的記憶……

　　美好的校園時(shí)光

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我們即將結(jié)束小學(xué)生活，將離開(kāi)與我朝夕相處的母校。

　　在這里，有歡笑，有淚水;在這里，我們有自己的天堂，自己的小秘密;在這里，我們無(wú)拘無(wú)束，自由自在……我們的生活處處充滿了陽(yáng)光。

　　我們剛剛升入六年級(jí)，感覺(jué)有些不適應(yīng)。每天早早便來(lái)到學(xué)校，有時(shí)連早飯也顧不上吃，來(lái)到學(xué)校，就拿出書(shū)本讀書(shū)。下課了，本該開(kāi)開(kāi)心心，盡情玩耍，卻只可以坐在椅子上，抱著書(shū)本不放。就這樣，我們生活增加了一點(diǎn)點(diǎn)緊張的氣氛。

　　班級(jí)里，我們是一副“書(shū)呆子”的面孔。一到操場(chǎng)上，我們便生機(jī)勃勃，一副“瘋丫頭”、“瘋小子”的樣子。

　　看，男生們飛奔向前，爭(zhēng)先恐后地跑向籃球場(chǎng)，恐怕一會(huì)兒沒(méi)有位置;瞧，女生們也不落后，“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……”跳起了大繩，身手是那樣矯健、敏捷。一連跳上百八十個(gè)兒不成問(wèn)題;聽(tīng)，低年級(jí)的小同學(xué)唱起了歡快的歌謠，那動(dòng)聽(tīng)的聲音，為我們鼓了一把氣，又像是在為我們高聲喝彩。

　　我們的生活充滿陽(yáng)光。在這里我們載歌載舞，我們因獲得榮譽(yù)而欣喜，我們又因失敗而落淚。小學(xué)六年多姿多彩的生活，讓我們?cè)谀感Ａ粝铝擞篮愕淖阚E。

　　我愛(ài)豐寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)——我的母校。因?yàn)檫@里像一個(gè)永遠(yuǎn)醒不來(lái)的美妙的夢(mèng)，這里像一曲編不完的青春舞曲，這里使我們的生活充滿了陽(yáng)光。