【熱】做時(shí)間的主人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的做時(shí)間的主人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做時(shí)間的主人作文1
那年，我上三年級(jí)。一個(gè)周五放學(xué)，和往常一樣，一回家，就掏出作業(yè)，從冰箱里拿出一包蝦條，邊吃邊寫(xiě)。
那天是周五，我翻開(kāi)書(shū)和本子，撕開(kāi)蝦條的包裝袋，將書(shū)和本子放右邊，零食則放左邊，右手寫(xiě)字，左手拿好吃的。明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗紗照在我的身上，顯得格外愜意。
時(shí)間一眨眼就溜走了，不知不覺(jué)已經(jīng)到了七點(diǎn)，呀！我看的動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)了！看看作業(yè)，才不過(guò)幾行字。再瞧瞧蝦條，還剩下小半包。我一把抓起蝦條，又盯著作業(yè)本看了好一會(huì)兒，終于決然轉(zhuǎn)身，向沙發(fā)奔去。窗外，月亮升起來(lái)了，柔和的月光淡淡的灑滿夜空。
飯快好了，媽媽看看手機(jī)上顯示的時(shí)間，瞄了我房間好幾眼，然后把目光轉(zhuǎn)向了坐在電視機(jī)前的我：“瑩瑩，寫(xiě)作業(yè)去�！�
“媽?zhuān)裉焓侵芪�！”我撒嬌道�?/p>
“不行！你做事總是這么拖拖拉拉，這怎么行？”媽媽皺起了眉頭。
“媽媽?zhuān)埗伎鞗隽�。”我還想賴一會(huì)兒。
“寫(xiě)完作業(yè)再吃�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣是不容爭(zhēng)辯的。
“切！”我嘀咕著：“不吃就不吃！”我一邊走進(jìn)臥室，一邊懷疑她是不是我親媽。
坐在書(shū)桌邊，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，就覺(jué)得瞌睡蟲(chóng)找上門(mén)來(lái)了，我趴在桌上漸漸睡著了。迷迷糊糊中，感覺(jué)有人進(jìn)來(lái)，緊接著，我感覺(jué)身上蓋了件東西……
一覺(jué)醒來(lái)，映入眼簾的是一碗稀飯和一封信，當(dāng)然還有身上蓋著的被子。打開(kāi)信，一行娟秀的字跳進(jìn)了眼眶：
“瑩瑩，稀飯是熱的，趁熱喝了。媽媽不是故意訓(xùn)你的，但媽媽想讓你知道，自己的時(shí)間自己要安排好……”
我是一個(gè)要強(qiáng)的女孩子（至少我這么認(rèn)為），但此時(shí)，眼淚也擠滿了我的眼眶……
第二天，我以最快的速度寫(xiě)完了所有作業(yè)。然后利用剩下的時(shí)間，看書(shū)，做手工……我見(jiàn)到了媽媽的滿意的笑容。
兩年過(guò)去了，我已經(jīng)是我們班的班長(zhǎng)了。但媽媽當(dāng)年的那封信，仍歷歷在目。它時(shí)刻提醒我，要自己安排自己的時(shí)間，做時(shí)間的主人。
兩年前那個(gè)月光女神降臨的夜晚，我會(huì)深深的將它刻在腦子里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
做時(shí)間的主人作文2
對(duì)于時(shí)間，古今中外的很多偉人和名人都對(duì)它做過(guò)描述。前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空�！�
時(shí)間是什么？我們看不見(jiàn)它的樣子，也觸摸不到它的形狀，然而時(shí)間卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的周?chē)�，觀察著我們，陪伴著我們，回報(bào)著我們，甚至懲罰著我們。
我以前就是做事情有些慢，速度跟不上，媽媽出的數(shù)學(xué)題回來(lái)要檢查，我總是做不完，媽媽很生氣，認(rèn)為我根本沒(méi)用心。老師也經(jīng)常向媽媽反映我寫(xiě)字太慢，抄不完題，常常不能按時(shí)完成作業(yè)。針對(duì)我的情況，媽媽幫我一起分析了原因，主要有以下幾個(gè)方面：一是時(shí)間都散落在周?chē)男∈吕锪�；二是時(shí)間需要高效利用；三是時(shí)間需要遵守。我有時(shí)候就是在學(xué)校里聊天，沒(méi)有節(jié)制地玩。在家里學(xué)習(xí)時(shí)站一會(huì)兒，做一會(huì)兒，找東西，喝水，上廁所，稍有動(dòng)靜就會(huì)分心。其實(shí)利用時(shí)間不在于時(shí)間的長(zhǎng)短，而是在于是否在有限的時(shí)間里最大限度地提高了自己的效率。為此，我和媽媽一起制定了學(xué)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表，并且買(mǎi)了一塊小馬寶莉的手表，讓我看到時(shí)間，遵守時(shí)間。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是寶貴的資源。讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高，讓生活變得充滿意義，在前進(jìn)的道路上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……所有的一切，都在于時(shí)間的分配。讀一本書(shū)需要時(shí)間，聽(tīng)一首歌需要時(shí)間，做一道題需要時(shí)間，寫(xiě)一篇文章需要時(shí)間……世上的萬(wàn)物都要靠時(shí)間累積，如果沒(méi)有時(shí)間，一切都無(wú)從談起。因此，我要做時(shí)間的主人，只有尊重時(shí)間，珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間，才能從時(shí)間里獲得回報(bào)。
做時(shí)間的主人作文3
每個(gè)人的時(shí)間都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人對(duì)時(shí)間的理解和態(tài)度也各不相同。在我看來(lái)，時(shí)間就像流水，日夜不停地流逝�？闪魉鬟^(guò)，還會(huì)留下痕跡，但是時(shí)間呢？在人們不知不覺(jué)中流逝，還抹去了所有的痕跡。
記得朱自清說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”可是，時(shí)間去了，還有再來(lái)的時(shí)候嗎？時(shí)間是一去不復(fù)返的，過(guò)去了就是過(guò)去了，不要等到失去了才開(kāi)始扼腕嘆息。
童年時(shí)，常常玩耍在鄉(xiāng)村田野，每次回家，都是滿頭大汗。一進(jìn)門(mén)，便可看見(jiàn)墻上爬滿了爬山虎。一片片葉子飽滿無(wú)瑕，不停地生長(zhǎng)，它們一片蓋著一片，你推我擠，這是何等的密，能把一縷陽(yáng)光隔在這片葉子前。看著這綠色的海洋，我的心滿滿地靜了下來(lái)，徐徐的清風(fēng)拂去了我的汗水。這片爬山虎，便是我對(duì)童年往事的回憶。年少的我，還不識(shí)愁滋味，根本沒(méi)有想過(guò)要去做時(shí)間的主人。
隨著時(shí)間的流逝，那片爬山虎已經(jīng)不復(fù)存在，只留下那綠色的痕跡和空白的墻壁。
現(xiàn)在，我已經(jīng)漸漸地長(zhǎng)大了，不再是牙牙學(xué)語(yǔ)的黃毛小子，正如毛主席說(shuō)的：“青少年如八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)�！蔽覀兂瘹馀畈�，應(yīng)該夠要把握每一分每一秒，不教一日閑過(guò)。我們難道不應(yīng)該珍惜時(shí)間？學(xué)會(huì)去做時(shí)間的主人吧！不要等到實(shí)踐流逝后，才感慨時(shí)光已經(jīng)流逝。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”那是何等的悲哀��！
未來(lái)的日子里，我們還有很長(zhǎng)的路要走。我們應(yīng)該樹(shù)立自己的理想，就像孔子說(shuō)的：“三軍可多帥也，匹夫不可奪志也。”那樣，堅(jiān)定自己的志向，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，向自己的理想和原來(lái)的那片藍(lán)天前進(jìn)吧！只有做時(shí)間的主人，才能更好地把握好時(shí)間，才能開(kāi)拓出屬于自己的一片藍(lán)天。
不住不覺(jué)中，不知經(jīng)歷了多少個(gè)春秋，我也不知錯(cuò)過(guò)了多少日月星辰，實(shí)在是一件憾事。只要我的時(shí)間還沒(méi)有結(jié)束，我就不會(huì)虛度光陰。我毅然作出了決定：我要做時(shí)間的主人。
做時(shí)間的主人作文4
“人最寶貴的是生命，生命屬于我們每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥�！边@段保爾在烈士墓前的名言相信很多人都是非常熟悉，并且深深為之震撼的。它使大家汲取到了崇高的精神養(yǎng)分，我也不例外。我覺(jué)得這段話告訴了我們這樣一個(gè)道理：我們要好好珍惜每一天每一刻的時(shí)間，要使我們的人生過(guò)得更加有意義。
說(shuō)到這兒，我不由得為自己以往的所作所為感到非常羞愧。我以前總覺(jué)得自己還是個(gè)小孩子，小孩子嘛，不就是玩嗎？所以，我總是想盡辦法找時(shí)間偷著玩�？礇](méi)什么意義的動(dòng)畫(huà)片啦，玩無(wú)聊的電腦游戲啦……
今年暑假，我的小提琴要考十級(jí)了，媽媽讓我每天晚上把一段曲子練十遍。這其實(shí)并不多，認(rèn)認(rèn)真真練半小時(shí)也就結(jié)束了，可我卻總要拖拉到一小時(shí)。一會(huì)兒口渴了要喝水，一會(huì)兒要上廁所了，一會(huì)兒手臂酸了拿不動(dòng)琴了，一會(huì)兒又說(shuō)：“我練五遍了，要大大地休息一下了�！比缓罅锏椒块g里看電視。媽媽終于忍無(wú)可忍了，揮舞著雞毛撣子對(duì)我大喝一聲：“過(guò)來(lái)！繼續(xù)！”我一看形勢(shì)不妙，這才懶洋洋地站起來(lái)，但眼睛還是依依不舍地看著電視。直到媽媽沖到跟前，才像條泥鰍似的竄到客廳，提起琴來(lái)裝模作樣地拉幾下。
每到這時(shí)，媽媽總是恨鐵不成鋼地瞪著我說(shuō)：“你怎么可以這樣浪費(fèi)我的時(shí)間，浪費(fèi)你自己的時(shí)間呢？早點(diǎn)拉完琴不是可以做其它有意義的事情了嗎？”現(xiàn)在想來(lái)，媽媽說(shuō)的是對(duì)的，如果我把那些浪費(fèi)掉的時(shí)間用到看書(shū)學(xué)習(xí)上小學(xué)生作文，那該獲得多少有益的知識(shí)��！
莎士比亞說(shuō)得好：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！蔽乙院髸�(huì)珍惜每一分鐘，不讓自己虛度年華。
做時(shí)間的主人作文5
在很多人的一生中，遲到，失約，早已成了家常便飯，對(duì)很多事情都一走了之；可是你想過(guò)改寫(xiě)自己的時(shí)間嗎？你想過(guò)創(chuàng)造自己的時(shí)間嗎？試試做自己時(shí)間的主人吧!
一天下午，我按照正常時(shí)間出門(mén)上學(xué)。2點(diǎn)30分是學(xué)校開(kāi)門(mén)的時(shí)間，而我，將在2點(diǎn)05分出門(mén)上學(xué)。一切地進(jìn)行中，正當(dāng)我走出小區(qū)門(mén)口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了！此時(shí)的我驚慌失措，如同一只受驚的兔子，臉上寫(xiě)滿了驚慌。我迅速跑回家中，氣喘吁吁的停在門(mén)前，手在門(mén)上敲著沉重的聲音。媽媽得知我忘帶鑰匙后，竟悠然自得地進(jìn)入書(shū)房，取出鑰匙后慢吞吞地遞給我。媽媽?zhuān)∧绬幔课沂菐烷_(kāi)班級(jí)門(mén)的同學(xué)，這串鑰匙上系著能打開(kāi)班級(jí)門(mén)的鑰匙，那不僅是打開(kāi)大門(mén)的工具，更是打開(kāi)責(zé)任大門(mén)的一把鑰匙，這關(guān)系著同學(xué)們能否在第一時(shí)間進(jìn)入教室，關(guān)系著我有沒(méi)有履行好自己的責(zé)任；如果我去晚了，他們焦躁的心情又該怎么安撫？我不知所措的情緒又由誰(shuí)來(lái)安撫？
此時(shí)已是2點(diǎn)10分，我?guī)е�匙馬不停蹄地奔往學(xué)校。汗從我的前額流到了臉頰，又流到了下巴，然后滴到衣領(lǐng)上。一會(huì)兒，衣領(lǐng)被浸濕了，而我依然像一匹不知疲倦的黑馬奔馳著，愈行愈遠(yuǎn)，愈行愈累。漸漸地，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了歲月的時(shí)鐘“滴答滴答”的在我耳邊回蕩，那根時(shí)針轉(zhuǎn)得很慢，讓我在時(shí)光的通道中飛速前進(jìn)。忽然，我仿佛看到另一個(gè)我在前面的馬路上行走；對(duì)！那就是按正常時(shí)間行動(dòng)的我！我沖過(guò)去，超越了他，就在這時(shí)，我有一種輕松感，這種感覺(jué)一直伴隨著我，迎著同學(xué)們銀鈴般的笑聲，邁著輕快的步伐進(jìn)入學(xué)校。
來(lái)到班上時(shí)，門(mén)已經(jīng)開(kāi)了，同學(xué)們做著自己喜歡的。命運(yùn)把我愚弄了，可我并沒(méi)有感覺(jué)到這一點(diǎn)：因?yàn)槲易隽艘淮巫约簳r(shí)間的主人。
做時(shí)間的主人作文6
7月3日，我讀了一篇文章——《做時(shí)間的主人》，讀完后，我思緒萬(wàn)千。 文章主要講了卡爾華爾德是“我”的鋼琴老師，他告訴“我”一有空，就彈幾分鐘鋼琴，這樣鋼琴就成了“我”生活中的一部分�！拔摇痹诖髮W(xué)教書(shū)時(shí)，利用空閑時(shí)間，寫(xiě)了許多文章。我們要學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。
當(dāng)我讀到“他使我發(fā)現(xiàn)了極短的時(shí)間，使我學(xué)會(huì)充分利用一點(diǎn)一滴的閑暇時(shí)間。”時(shí)，我的思緒被勾回了前不久那件剛發(fā)生的事。 六月份，我要準(zhǔn)備考“新課標(biāo)英語(yǔ)等級(jí)考試”。我正興沖沖地翻著爸爸買(mǎi)回來(lái)的教材。當(dāng)我翻到最后十幾頁(yè)時(shí)，我傻眼了，書(shū)上那密密麻麻的生詞讓我不禁“頭暈眼花”。 “媽媽?zhuān)@生詞怎么那么多呀！”我向媽媽抱怨著�！澳憧�，至少有幾百個(gè)！
”媽媽看了看哪些單詞，說(shuō)：“是很多，現(xiàn)在離考試還遠(yuǎn)著呢，我們每天背20個(gè)單詞，到了考試，不就全背完了嗎!” 第二天，我拿著一張單詞卡，來(lái)到了學(xué)校。課間，我從書(shū)包里拿出單詞卡，一邊寫(xiě)一邊背，一上午下來(lái)，已經(jīng)快被消滅完了，只有幾個(gè)超難的單詞，還記不住。 下面一節(jié)課是體育課，我把卡片裝進(jìn)口袋下了樓。不出我所料，我們班同學(xué)無(wú)視老師的存在，像怎么講就怎么講，氣的老師臉色發(fā)青，老師大聲喊道：“你們什么時(shí)候安靜下來(lái)，什么時(shí)候上課�！边@時(shí)。我從口袋里拿出卡片靜靜地背了起來(lái)。過(guò)了十幾分鐘，老師才氣呼呼地帶我們?nèi)ンw育館，而那時(shí)，我早已將卡片上的單詞背完了。
第三天，我?guī)е鴮?xiě)有35個(gè)單詞的卡片去上學(xué)，放學(xué)時(shí)，這些生詞我已經(jīng)背熟了------就這樣，我在考試前竟然背熟了幾百個(gè)單詞，最后考試也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。 是呀，我們要充分利用每分每秒，做些有意義的事！
做時(shí)間的主人作文7
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話，勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。而勤學(xué)的人，總是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快；懶惰的人，總是埋怨時(shí)間跑得太慢。我們要做時(shí)間的主人。
每個(gè)人都會(huì)由發(fā)懶的時(shí)候，但一直懶惰會(huì)使我們養(yǎng)成不良的習(xí)慣，我以前就有一些不好的習(xí)慣：晚睡、早晨睡懶覺(jué)等，可以說(shuō)那時(shí)我最大的問(wèn)題就是懶惰。為此，我的家人經(jīng)常拿這點(diǎn)說(shuō)事。我為知道這一不好的習(xí)慣，我的心里也曾默默地告訴自己：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，我們只有用自己的辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，用實(shí)干精神才能創(chuàng)造輝煌、能創(chuàng)造幸福�？墒�，那時(shí)我什么都懶得做，只是心里想的罷了，就像做白日夢(mèng)一樣。
記得有一天，我坐在書(shū)桌前默默地想著，漸漸地我便沉入了夢(mèng)境中：我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到一個(gè)鄉(xiāng)村，村邊上掛著一個(gè)木牌，上面寫(xiě)著三個(gè)大字：勞動(dòng)村。我正在看著木牌，忽然來(lái)了一個(gè)男子，皮膚黑湫湫的，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分油亮，看起來(lái)顯得很健壯。這位男子對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不干活，這木牌有什么好看的，另外不干活就沒(méi)有飯吃了。我們現(xiàn)在干活是為將來(lái)的生活著想，現(xiàn)在吃苦，未來(lái)就能好過(guò)呀。”我聽(tīng)了趕緊去干活，可是我到了干活的地方已經(jīng)沒(méi)有活兒干了。我很傷心，他們都津津有味地吃著飯，而我卻沒(méi)有飯吃。我便嚎啕大哭，這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音，媽媽把我叫醒問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有說(shuō)什么，只是在默默地流淚，過(guò)了一會(huì)兒，我便睡下了。
第二天早晨，我便很早的起床，收拾好內(nèi)務(wù)，吃了早飯，便開(kāi)始學(xué)習(xí)，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼便到了中午。經(jīng)過(guò)昨天的事，我變得勤奮起來(lái)，我也知道了時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者能讓時(shí)間留下串串果實(shí)；懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。
所以我們要做時(shí)間的主人，時(shí)間是個(gè)常數(shù)，也是個(gè)變數(shù)，勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少，我們要擺脫懶惰，勤奮起來(lái)，用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。
做時(shí)間的主人作文8
時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間，時(shí)間是過(guò)的如此之快。人們又常常發(fā)出感慨說(shuō)：“時(shí)間要是過(guò)得慢一點(diǎn)多好啊！”我也曾這樣想過(guò)……
假如我可以做時(shí)間的主人，我會(huì)把時(shí)間倒流到我的童年。那時(shí)我還很年幼，無(wú)憂無(wú)慮的生活著；那時(shí)父母還年輕，并不像現(xiàn)在這么勞累，頭上還沒(méi)有那么多的白發(fā)，也沒(méi)有那駝駝的背。我也可以整天與他們?cè)谝黄穑职謰寢寕円矔?huì)由著我說(shuō)：“別哭了，想吃什么我去給你買(mǎi)�！比绻婵梢�，我會(huì)保留與父母在一起的一點(diǎn)一滴。
假如我可以做時(shí)間的主人，我會(huì)把時(shí)間翻轉(zhuǎn)到我上小學(xué)時(shí)。那時(shí)我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，奮發(fā)向上，不虛度光陰。珍藏與老師和同學(xué)在一起的每一瞬間，做好老師希望我做的每一件事。每天上課和老師說(shuō)“老師好”放學(xué)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，學(xué)好每一節(jié)課，完成老師每一次布置的作業(yè)，獲得同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，那才是最快樂(lè)的事。
假如我可以做時(shí)間的主人，我會(huì)讓時(shí)間停留在現(xiàn)在。因?yàn)槲椰F(xiàn)在身邊真的有太多的太好的人和事。我要感謝我的同學(xué)，是她們陪我玩耍幫我驅(qū)趕孤獨(dú)，在我最無(wú)助和最挫敗的時(shí)候，給予我鼓勵(lì)和幫助，給了我勇氣。我要贊美我的老師，是他們傳授我知識(shí)教會(huì)我做人，為我的以后鋪墊了那再好不過(guò)的路。
十幾年的時(shí)光從指縫間溜走，回首我走過(guò)的路，我真的有太多的后悔事，但我必須向前看，因?yàn)闀r(shí)間是寶貴的，它走過(guò)就不會(huì)再回來(lái)了。愿我們能珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓時(shí)間像個(gè)過(guò)路人一樣，沒(méi)有為我們留下任何寶貴的、美好的、值得令人回憶的東西。
做時(shí)間的主人作文9
今天我讀了樂(lè)多多寫(xiě)的《胡小鬧日記》之“再見(jiàn)，馬虎和拖拉”。
文中描述了主人公胡小鬧深受馬虎和拖拉兩個(gè)壞習(xí)慣的影響，后來(lái)痛下決心立志改正的故事。
其中，令我最有感觸地情節(jié)是胡小鬧做事總是拖拖拉拉。跟別人約定時(shí)間見(jiàn)面，卻總是姍姍來(lái)遲，讓別人等很久。打了上課鈴，卻磨磨蹭蹭挪進(jìn)教室。對(duì)于生活中緊迫的任務(wù)，他都是能拖則拖，不到最后一刻，絕不完成。
拖拉是很多學(xué)生擁有且普遍的壞習(xí)慣。其表現(xiàn)為無(wú)論是老師布置的作業(yè)還是家長(zhǎng)交給的任務(wù)，不到無(wú)法再拖下去的時(shí)候，絕對(duì)不做。到最后才慌慌張張地草草了事。結(jié)果不僅浪費(fèi)了時(shí)間，事情辦得馬馬虎虎，還留給自己許多悔恨。
從我的身上也可以看到“拖拉”的影子�？蛇@并不是我的本意。我喜歡看課外書(shū)，暢游在自己的世界，隨著故事的情節(jié)而喜怒哀樂(lè)�？呻S著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我的爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求越來(lái)越嚴(yán)格，沒(méi)有一點(diǎn)看書(shū)的時(shí)間。于是，我就有了“反正寫(xiě)完還有其他作業(yè)，還不如慢慢寫(xiě)”的想法。但我也不希望這樣，既浪費(fèi)了我的時(shí)間，還看不了課外書(shū)。我多么希望能夠毫無(wú)壓力自由自在地看書(shū)呀！哪怕就十分鐘！可這對(duì)我—簡(jiǎn)直就是一個(gè)奢求。而根本的原因又是什么呢？我想，是由于家長(zhǎng)沒(méi)有給孩子自己支配時(shí)間的機(jī)會(huì)。
有時(shí)候，望子成龍，望女成鳳是對(duì)的。但首先要有一個(gè)正確的教育方式，從小培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)支配時(shí)間。無(wú)止境地“壓榨”，只會(huì)引起孩子的消極抵抗，拖拖拉拉，不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)的初衷，還后患無(wú)窮，反而又“培養(yǎng)”出了孩子的一個(gè)壞習(xí)慣。
所以，我向各位爸爸媽媽們建議:給孩子一定的自由時(shí)間，并引導(dǎo)他合理支配時(shí)間，在學(xué)習(xí)的同時(shí)，得到放松，一舉兩得，還會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生激勵(lì)作用。何樂(lè)而不為呢？
做時(shí)間的主人作文10
大家知道什么跑得最快嗎？劉翔？不不不，是時(shí)間。
抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間的人就會(huì)有成就。就說(shuō)居里夫人吧，她家從不放椅子，為什么呢？因?yàn)樗掠腥俗谒议e談，讓寶貴的時(shí)間流失。
俗話說(shuō)，一寸光陰一寸金，由此可見(jiàn)，時(shí)間很珍貴，過(guò)去一秒，你的生命就少了一秒，浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命。一個(gè)成績(jī)很好的學(xué)生別人往往要做到十點(diǎn)的作業(yè)，她在學(xué)校就寫(xiě)完了，別人問(wèn)她為什么，她說(shuō)，擠時(shí)間，相信當(dāng)其他同學(xué)在玩的時(shí)候，她肯定在抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。
花季少女轉(zhuǎn)眼間，就變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，時(shí)間沒(méi)有憐人之心，它會(huì)狠心地在人的臉上刻下歲月的磨痕。時(shí)間同樣很短暫，一節(jié)課就短短的四十五分鐘，稍不留神，什么也沒(méi)學(xué)到，時(shí)間就匆匆流逝。
記得我媽媽有一個(gè)同鄉(xiāng)，她總覺(jué)得自己還年輕，整天泡在麻將館里，弄得快四十歲了，依然碌碌無(wú)為，依然還是啃老族，要是還是這樣懵懵懂懂過(guò)日子，我相信她這一輩子不會(huì)有任何成就，恐怕生存都會(huì)成問(wèn)題。
光陰似箭，日月如梭，我們大家經(jīng)常教育別人要珍惜時(shí)間，其實(shí)，自己珍惜了嗎？包括我有時(shí)也是如此。開(kāi)著電視看，可作業(yè)呢？等會(huì)做，等了多久，可作業(yè)早就忘到九霄云外了。明日復(fù)明日，明日何其多？把事推到明天，明天來(lái)了又推到明天，事也許可以等，可時(shí)間卻不會(huì)等你。一份詳盡的報(bào)告，一個(gè)絕妙的主意，一個(gè)千載難逢的商機(jī)，也許就這樣一天拖一天，機(jī)會(huì)就稍縱即逝了，給自己留下的是不盡的悔恨。時(shí)間是無(wú)情的，是冷酷的，你把握好它，你就是它的主人，你把握不好它，你就是它的仆人。
讓我們珍惜分分秒秒，共同創(chuàng)造美好的明天！
做時(shí)間的主人作文11
紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，新的一天就開(kāi)始了；當(dāng)夕陽(yáng)灑下最后一絲光輝是，這一天就離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了。
在紅日與夕陽(yáng)的時(shí)間段中，你都做了些什么呢？讓我講講我的今天吧。
“班里演講比賽有我的名字，”我一回家就嚷嚷道�！罢娴膯幔刻昧�！”媽媽也在一旁歡呼。媽媽問(wèn)演講的題目是什么？我得意洋洋的說(shuō)是“關(guān)于幸福是什么？”的演講，下星期四輪到我。說(shuō)著說(shuō)著我就開(kāi)始從書(shū)上找“關(guān)于幸福是什么”的材料，書(shū)上沒(méi)有，我又從電腦上找，一中午的時(shí)間我白白的.浪費(fèi)掉了，因?yàn)槲沂裁匆矝](méi)有查到。
因?yàn)榻裉焓切瞧谖澹挛绶艑W(xué)后我不用做家庭作業(yè)，便在電腦上玩游戲。把時(shí)間用在了玩上，時(shí)鐘一分一秒的過(guò)去了，我把講演稿的事早忘到九霄云外去了。我在玩的同時(shí)媽媽一直在看手機(jī)，時(shí)不時(shí)的觸一下屏幕。當(dāng)時(shí)我并不知道媽媽在干什么？過(guò)了一會(huì)，媽媽說(shuō)：“兒子，你聽(tīng)聽(tīng)這篇稿子怎么樣？敬愛(ài)的老師，親愛(ài)同學(xué)們，大家好……”哦，原來(lái)媽媽在手機(jī)上幫我查資料。媽媽浪費(fèi)了自己的時(shí)間，卻幫助了我。而我卻把時(shí)間用在了玩上。我玩電腦到夜間22點(diǎn)，媽媽查資料也到夜間22點(diǎn)。同樣是一個(gè)時(shí)間段，我做了什么？
我回到房間一邊欣賞著樓下的霓虹燈，一邊反思。此刻，一絲皎潔的月光照進(jìn)了我的心田。我拿出最心愛(ài)的日記本，一筆一畫(huà)的寫(xiě)到：昨天已經(jīng)成為過(guò)去的現(xiàn)實(shí)，明天還是個(gè)未知數(shù)，能把握的只有今天。勤勞者，時(shí)間會(huì)給他留下串串果實(shí)；懶惰者，時(shí)間只能留給他一頭白發(fā)，兩手空空。
做時(shí)間的主人吧，不要讓一秒鐘的時(shí)間從你手中白白溜過(guò)。
做時(shí)間的主人作文12
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是誰(shuí)能告訴我為什么我們的日子卻一去不復(fù)返呢？我不知道時(shí)間到底給了我多少日子，但我卻漸漸地成為了時(shí)間的奴隸。于是我要做時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。
今天，我走在放學(xué)回家的小路上的時(shí)候，不和同學(xué)打鬧，而是以最快的速度跑回家，開(kāi)始做作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我都要和時(shí)間賽一賽�？墒俏疫�是像以前一樣，總是三心二意，雖然手一直在寫(xiě)，眼一直在盯著作業(yè)本，但事實(shí)上我的心早飛到電視機(jī)上了。我為了提高效率，就想了一個(gè)非常好的辦法，我把作業(yè)當(dāng)成一種闖關(guān)游戲，每一關(guān)只能有十分鐘的時(shí)間。既然是一種游戲誰(shuí)不愛(ài)啊！于是我加快步伐，聚精會(huì)神的做每一道題目，“耶”“耶”闖關(guān)成功了，我非常高興。最后一關(guān)了，還剩下一分鐘鬧鐘“滴嗒”“滴嗒”地響著，時(shí)間到，“啪”我的筆一放剛好時(shí)間到。我為我的成功感到興奮不已，自言自語(yǔ)道：有句話真的說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。以前我總把這句話說(shuō)著玩，但沒(méi)有想到今天我真的做到了。
要想知道時(shí)間是無(wú)情的，還是公平的，那就得看你有沒(méi)有和時(shí)間賽跑。有兩個(gè)人，他們所擁有的時(shí)間是一樣的，但一個(gè)十分珍惜時(shí)間，一有空就看書(shū)；而另一個(gè)卻完全相反，他一有空就玩。這樣一個(gè)在珍惜時(shí)間，一個(gè)在拿時(shí)間消遣，他們倆長(zhǎng)大后，一個(gè)就成了鼎鼎有名的作家，另一個(gè)卻成了乞丐。所以你想成為作家還是乞丐，相信我們每一個(gè)人在心中都有了自己的答案。
做時(shí)間的主人，因?yàn)闀r(shí)間就是生命、時(shí)間就是金錢(qián)、時(shí)間就是榮譽(yù)……我們不能讓時(shí)間定格，但我們絕不能讓時(shí)間稍稍從指縫間溜走。我們要抓緊生命中的每一分每一秒，在我們有限的生命長(zhǎng)河中，盡情揮灑我們的光和熱！時(shí)間——您賦予了我們太多太多…
做時(shí)間的主人作文13
林清玄說(shuō)過(guò)：“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功�！边@句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，我就在和時(shí)間賽跑的過(guò)程中品嘗到了成功的甜蜜滋味
上上個(gè)周末，媽媽為了讓我寫(xiě)作業(yè)的速度快點(diǎn)，提出節(jié)約出的時(shí)間可以讓我多玩一會(huì)，可是這個(gè)辦法只有效了一個(gè)星期。于是媽媽又生一計(jì)，要求我做個(gè)作業(yè)計(jì)劃表，而且在各項(xiàng)作業(yè)后面標(biāo)上時(shí)間，要求按時(shí)間完成，如果提前完成，既能多玩電腦又可以得到神秘大禮哦!我一聽(tīng)來(lái)了勁兒了，一頭埋進(jìn)題海里去了。
“嗯!第一件事要把數(shù)學(xué)黃岡兩面寫(xiě)完，用時(shí)要在10-15分鐘�！痹掗g剛落，我就答完第一小題了，以我這速度15分鐘松松的，我暗想�！班�，還有10分鐘，我第一面已OK啦!”太棒了，好的開(kāi)端是成功的一半!
第一件事完成的不錯(cuò)，但是第二件事我就犯難了，這是要寫(xiě)作文，我苦思冥想，可是想不出來(lái)，急得我抓耳撓腮，眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻一個(gè)字也寫(xiě)不出來(lái)。突然眼前一亮，我有了一絲靈感!啊!太棒了，我一定能戰(zhàn)勝時(shí)間的，我的腦子飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著，下面的手也在飛快的寫(xiě)著，我的作文真的是越寫(xiě)越得心應(yīng)手(不是寫(xiě)的短，而是非常容易)。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我的作文被搞定了，“哈哈!我又戰(zhàn)勝了時(shí)間，原來(lái)戰(zhàn)勝時(shí)間如此簡(jiǎn)單，只要你專(zhuān)注用心�！�
緊接著我讓媽媽過(guò)來(lái)幫忙聽(tīng)寫(xiě)，她聽(tīng)后一臉驚訝，八成心里想：“今天怎么作業(yè)寫(xiě)的這么 快?”
“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”我催促道，“時(shí)間快要打敗我了!快點(diǎn)!”媽發(fā)一時(shí)還不適應(yīng)，但是還是匆匆忙忙的聽(tīng)寫(xiě)了，又過(guò)了三個(gè)小時(shí)。我的作業(yè)全部搞定，媽媽兌現(xiàn)了諾言，送了我一直想要的黃金AK47,我高興壞了。
讓我們和時(shí)間賽跑，擷取成功的果實(shí)吧!
做時(shí)間的主人作文14
世界上最珍貴的是什么？是金錢(qián)、是榮譽(yù)……都不是，是時(shí)間。上帝賜給人們的時(shí)間都是平等的，但人與人之間的差異是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科學(xué)家……
人們有的是把時(shí)間堪稱比金錢(qián)還要重要，有的人卻把他忽略了。世界上最珍貴的是什么？是金錢(qián)、是榮譽(yù)……都不是，是時(shí)間。上帝賜給人們的時(shí)間都是平等的，但人與人之間的差異是如此的大，有的是富翁、有的是乞丐、而有的是科學(xué)家……人們有的是把時(shí)間堪稱比金錢(qián)還要重要，有的人卻把他忽略了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間隨時(shí)隨地都在流逝，一些人發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不在時(shí)，在后悔也是沒(méi)用的，一些人則是把學(xué)習(xí)看為動(dòng)力，一分一秒都在利用它，是自己的生命更加豐富多彩。
等你發(fā)現(xiàn)，昨天的朝陽(yáng)已經(jīng)變成今天的晚霞，昨天溫暖愜意的微風(fēng)已經(jīng)變成今天刺骨的狂風(fēng)時(shí)，你是否在后悔？作為事件的主人，覺(jué)醒吧！不要被無(wú)聊的網(wǎng)絡(luò)游戲迷惑了身心，昨天青春美好的時(shí)光不在時(shí)，你后悔莫及，因?yàn)樽蛱煲呀?jīng)成為歷史，昨天的日子已經(jīng)過(guò)去，再也一去不復(fù)返了，因?yàn)樽蛱斓奶?yáng)再也不會(huì)升起來(lái)，把后悔作為動(dòng)力，把游戲拋在腦后，讓書(shū)成為你成正的朋友，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，珍惜好一分一秒，時(shí)間不會(huì)忘記你，今天的朝陽(yáng)會(huì)為你而紅。
做時(shí)間的主人，把握時(shí)間，那勝利的果實(shí)等你去摘，“少壯不努力，老大徒傷悲”只有愛(ài)惜、珍惜時(shí)間，時(shí)間才不會(huì)那么快離你而去，否則，等你白了頭發(fā)時(shí)，學(xué)也是沒(méi)用的。時(shí)間，就是寶藏，只有利用好時(shí)間，你就能找到寶藏；如果你沒(méi)有利用好，反而被它給拖累，相信吧！時(shí)間就是性命，只要不空號(hào)他，生命才有意義。
大自然，能讓萬(wàn)物復(fù)蘇，但是，時(shí)間卻一去不復(fù)返，做好時(shí)間的主人，你一定行！
做時(shí)間的主人作文15
俗話說(shuō)一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早晨是頭腦最清醒的的時(shí)候，也是記憶力最強(qiáng)的時(shí)候，我會(huì)用早晨的時(shí)間去背誦古詩(shī)詞，或校內(nèi)的一些課文段落。
吃完早餐，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)了，我并不會(huì)像多數(shù)同學(xué)一樣，一拿到作業(yè)就急急忙忙寫(xiě)起來(lái)，而是先找到筆記本，鞏固一遍概念，復(fù)習(xí)一遍知識(shí)點(diǎn)，這樣有助于提高我的做作業(yè)的效率。做作業(yè)是不能急的，要好好審題，減少錯(cuò)誤率，這樣不僅做的快，質(zhì)量還高。也能減少訂正花費(fèi)的時(shí)間。
午餐后一般我會(huì)休息休息，在學(xué)習(xí)之余，我還喜歡畫(huà)畫(huà)，繪畫(huà)能使人靜心，其次繪畫(huà)是一種藝術(shù)，能培養(yǎng)人的氣質(zhì)，影響人的情趣味，翻出自己的畫(huà)筆，隨心所欲的畫(huà)起來(lái)，有時(shí)是幾張簡(jiǎn)單的手繪，有時(shí)是幾張創(chuàng)意畫(huà)，在不知不覺(jué)中一兩個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。
太陽(yáng)躲到了山后，月亮慢慢升了上來(lái)。我也收好自己的繪畫(huà)工具……
晚飯過(guò)后，和家人一起看看新聞，了解了解國(guó)家大事。晚飯過(guò)后，再次回到書(shū)桌旁，拿起書(shū)讀了起來(lái)，我喜歡讀古文，中華文化博大精深，古詩(shī)詞更是他的代表，多讀讀古文，不僅僅可以增強(qiáng)自己的語(yǔ)感，在文言文閱讀的時(shí)候也不少的好處，當(dāng)然更多的是讀了古文可以豐富你的知識(shí)，讓你不論是在學(xué)習(xí)中還是生活中都能夠獲益匪淺。
周日的早晨，我會(huì)完成語(yǔ)文老師布置的朗讀作業(yè)，挑選一篇優(yōu)美的散文，搭配上那么一段抒情的歌曲，隨著音樂(lè)慢慢朗讀錄音起來(lái)。這樣做可以增加的預(yù)感，提高大家的朗讀水。在完成老師的作業(yè)之后，我會(huì)看書(shū)看一些名著，看一些小說(shuō)，讀書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多讀書(shū)，提高個(gè)人的修養(yǎng)，豐富自己的視野，拓展自己的知識(shí)面從書(shū)中去了解去體會(huì)生活，讀書(shū)也是一件很快樂(lè)的事。 書(shū)看完了，也差不多到中午了。
過(guò)了中午，整裝待發(fā)，有時(shí)會(huì)和父母去打打羽毛球，有時(shí)會(huì)散散步，但更多的還是去騎騎單車(chē)，跑跑步，鍛煉鍛煉身體，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)�；貋�(lái)沖個(gè)澡，晚飯過(guò)后，倒一杯牛奶，坐在床上將背誦的內(nèi)容再溫習(xí)一遍，把易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再鞏固鞏固，為接下來(lái)的星期一做好準(zhǔn)備。
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