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時(shí)間的作文

時(shí)間:2024-01-14 12:29:12 時(shí)間 我要投稿

時(shí)間的作文必備【9篇】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的時(shí)間的作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

時(shí)間的作文必備【9篇】

時(shí)間的作文 篇1

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,時(shí)間卻一去不復(fù)返了。”你們誰(shuí)能告訴我,我要怎樣才能把時(shí)間留住,把最美好的時(shí)刻留住呢?不能,這一切都不能

  當(dāng)《童年》這首歌響起,我們仿佛又回到小學(xué)時(shí)跟伙伴們嬉戲玩耍的美好時(shí)光,臉上會(huì)露出慧心的微笑:“喔,那時(shí)侯…”我們長(zhǎng)大了,不再是“迷迷糊糊”的童年了。對(duì)于時(shí)間,我們便有了進(jìn)步的認(rèn)識(shí)。

  一個(gè)人擁有了生命就擁有了時(shí)間。但是,時(shí)間是一去不復(fù)返的無(wú)價(jià)之寶,世界上最珍貴的東西也換不來(lái)已經(jīng)逝去的時(shí)間。

  時(shí)間是公正的,每個(gè)人所擁有的一天都是24小時(shí)。但是,同樣的時(shí)間對(duì)于珍惜它的人和不珍惜它的人其意義卻非常不同。

  有人說(shuō),時(shí)間的步伐有三種:未來(lái)姍姍來(lái)遲,現(xiàn)在像箭一般飛逝,過(guò)去永遠(yuǎn)靜止不動(dòng),人的一生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去,明天還未到來(lái),今天就在腳下。我能夠把握的只有今天。珍惜時(shí)間就是要珍惜每一個(gè)今天。

  “寸金難買寸光陰”,時(shí)間很寶貴,然而,很多人總是無(wú)所事,少年時(shí)如此,中年時(shí)也如此,還記得時(shí)間老人那個(gè)故事嗎,即是老人在給少年一個(gè)機(jī)會(huì),這也是沒(méi)用的,因?yàn)樗静恢罆r(shí)間的珍貴,只知道,先玩,所以,到頭來(lái),總是后悔莫及,可是,既然他明明知道,為何又偏偏如此呢!這,大概也是一種無(wú)形的誘惑!生活中處處都是誘惑,主要是你會(huì)不會(huì)上鉤,一次沒(méi)關(guān)系,兩次沒(méi)關(guān)系?墒谴未稳绱,那你的人生終將頹廢,機(jī)會(huì)沒(méi)那么多,人生只有一次,不可能有許多次,世上沒(méi)有后悔藥,所以你要慎重的`為自己選擇道路,要知道,這條路雖然艱辛,雖然坎坷,雖然要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,但是重在堅(jiān)持。

  許多事情都可以再來(lái),唯獨(dú)時(shí)間永不倒流,“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去。”時(shí)間就是這樣。只要停留的瞬間,它就離我們遠(yuǎn)去。時(shí)間越來(lái)越遠(yuǎn),即使你擁有它,也將永遠(yuǎn)失去它。

  當(dāng)天的事情當(dāng)天做完,不能拖到明天做,“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”…

時(shí)間的作文 篇2

  時(shí)間,寶貴的時(shí)間?墒,我總是無(wú)意間讓它從我的指縫間消失掉。

  記得那一個(gè)周五放了學(xué)后,爸爸媽媽帶我去姥姥家。在途中,還不時(shí)提醒我:“雪兒,這周你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間不多啊,要抓緊。還要復(fù)習(xí),寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)呢!”我卻漫不經(jīng)心地答應(yīng)了一句:“沒(méi)事兒,今天才放假,離周日的英語(yǔ)課還早著呢!”即使是到了姥姥家后,姥姥催我,我也只是應(yīng)付著寫(xiě)了那么一點(diǎn)兒。

  第二天,媽媽帶著我去了舅媽家,于是,一個(gè)上午就這樣荒廢了;氐郊液,已經(jīng)是下午3點(diǎn)半了,媽媽問(wèn)我作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了?而我這時(shí)立刻緊張了起來(lái),馬不停蹄地開(kāi)始“趕工”,可惜為時(shí)已晚,面對(duì)成堆的作業(yè),光是一個(gè)下午怎么做得完!于是,直到晚上吃飯,我也只是寫(xiě)完了學(xué)校作業(yè)和兩張卷子而已。吃完飯后,我又開(kāi)始了繁忙的'工作!把﹥,都晚上9點(diǎn)了,寫(xiě)完了嗎?”媽媽問(wèn)道。“寫(xiě)完了,累死我了!蔽疑炝藗(gè)懶腰:“啊,9點(diǎn)了!”我慌里慌張地開(kāi)始洗漱,爬上了小床。第二天,因?yàn)榍耙惶焖锰,我上英語(yǔ)課時(shí)又差點(diǎn)遲到……

  經(jīng)過(guò)這一次教訓(xùn),我懂得了時(shí)間稍縱即逝,是非常寶貴的,應(yīng)當(dāng)珍惜它。從此以后,我的作業(yè)會(huì)提前完成、復(fù)習(xí)功課有章有序、鋼琴練習(xí)輕松自如。我不再是時(shí)間的奴隸,而成了它的主人。

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!睍x朝陶淵明也說(shuō)過(guò):“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!睂(duì)!我一定會(huì)記住這些話,把它作為自己的座右銘,時(shí)刻警告自己,成為時(shí)間的主人!

時(shí)間的作文 篇3

  時(shí)間的沙漏“滴答,滴答”的落下,每一聲“滴答”仿佛一把重錘狠狠砸向我的心臟,這每一分,每一秒都在這小學(xué)的最后一學(xué)期顯得格外珍貴,每一分,每一秒似乎都變成了晶瑩的鉆石,一顆接著一顆,從我的指尖落下,滴入那沙漏之中,當(dāng)然,也不全部落入沙漏之中,有幾顆頗為珍貴的,我會(huì)專門取出,細(xì)細(xì)擦拭。

  仔細(xì)看著一顆顆光彩奪目的寶石,你看見(jiàn)了嗎?那一顆,散發(fā)著白光的那一顆,倒映著我剛剛長(zhǎng)大,猶豫地慢慢邁入校門,腿發(fā)抖著,跨上第一階臺(tái)階,你瞧!我們的臉上所綻放出的一朵朵欣喜的笑容,好似一朵朵美麗的花呀!

  哎,你再看看這一顆,這個(gè)身材高挑的女人,你還記得嗎?是啊,她就是檀老師了,檀老師溫柔、大方,對(duì)同學(xué)們十分嚴(yán)厲,當(dāng)檀老師發(fā)火時(shí),滔天的怒火如海水一般向你撲來(lái),你會(huì)手足無(wú)措,驚慌萬(wàn)分,當(dāng)倘若檀老師平靜地笑時(shí),春風(fēng)拂面,心中騰升起自豪,這快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。

  ?原來(lái)你也發(fā)現(xiàn)這個(gè)蒙了些灰的寶石了。∈堑,我已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間把它放在那個(gè)角落里了,但是,你看見(jiàn)了嗎?那個(gè)手持笛子,流利地吹出一首美妙的曲子的同學(xué),好聽(tīng)嗎?那是我會(huì)吹的第一首完整的曲子,我為此付出的努力,我是不會(huì)忘記的。

  看到了嗎?這是我最喜歡,最愛(ài)不釋手的一顆,它是金黃色的。噢,你注意到了,那張金燦燦的.獎(jiǎng)狀了,那是跳繩比賽的,跳大繩比賽的。呃,你問(wèn)那是不是單人的,當(dāng)然不是了,那是我們班一四年級(jí)七班女生三分鐘跳繩所獲得的第一名獎(jiǎng)狀,我們女生厲害吧?

  嘿,你問(wèn)這兒是哪兒?哦,這是我們學(xué)校的大操場(chǎng)邊的一棵樹(shù)。夏天的時(shí)候,陽(yáng)光灑落樹(shù)梢,透過(guò)樹(shù)葉間的小縫隙照在不平坦的土地上,我們幾個(gè)好姐妹剛剛跑完步,汗珠一滴滴地滑落我們的臉頰,墜落在地上,形成一個(gè)個(gè)小水洼,我們邊乘涼,邊聊天,十分自在呢!

  這顆是嶄新的,因?yàn)檫@顆是前幾天才誕生出來(lái)的,里面的女孩和男孩都很欣喜若狂,你知道為什么嗎?哎呀,你是不是看到獎(jiǎng)狀了?嗯,對(duì)啊,這次是因?yàn)槲覀兣罄K連三次奪冠,而男生也成為了第五名,你說(shuō),這難道不令人興奮嗎?

  鉆石碰撞的聲音可真好聽(tīng),不是嗎?嗯,這些就是我最不舍的記憶,我不想將它們忘記,但是,我要在路上繼續(xù)走下去,不忘過(guò)去,展望未來(lái),我不會(huì)忘記的,但我也會(huì)更加努力,走向下一個(gè)明天……

時(shí)間的作文 篇4

  時(shí)間如一蓋沙漏在不經(jīng)意之間飛逝著,也如一灣溪小晝夜不停地流動(dòng)著。歲月在你和我的面容,心身,嗓音上刻畫(huà)了一道道珍貴的印跡。而那最深刻,最美好,最永恒的記憶卻一直在我心間游動(dòng)。

  時(shí)間的飛逝,光陰的流轉(zhuǎn),如今的我已是七年級(jí)團(tuán)隊(duì)中的一份子,但每當(dāng)回想起與你相識(shí)相知的日子!心中便滿是留念和幸!

  天是蔚藍(lán)的,不時(shí)會(huì)漂浮著幾絲柔轉(zhuǎn)的云彩,而路旁的花朵,樹(shù)葉和小草經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn),更體現(xiàn)出春天別樣的美麗,芬芳與清新。美好的早晨就是你我相識(shí)的開(kāi)始。

  在主席臺(tái)上介紹自己的你,聲音柔美動(dòng)聽(tīng),頭發(fā)黑亮輕揚(yáng)。在班級(jí)的講臺(tái)上,你的面貌更加清晰了;柳葉似的靚妹,兩個(gè)可愛(ài)有圓潤(rùn)的小耳朵,一張手掌大一點(diǎn)的瓜子臉,而那兩顆眼珠好像鑲上去的黑葡萄,不但水靈靈,而且炯炯有神。那小巧而挺立的鼻子在臉上更是錦上添花。

  平時(shí)我學(xué)習(xí)上有困難或?qū)W不懂是,總是去找你,而你也不厭其煩地幫助我,知道我。為我打氣。在我學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),你總是跑來(lái)關(guān)心我,用閑余的時(shí)間為我找出犯錯(cuò)的問(wèn)題點(diǎn),鼓勵(lì)我下次注意,不要粗心,要繼續(xù)努力!在當(dāng)我成績(jī)上取得成功時(shí),你卻在一旁微笑的看著身處光明的我,你用眼神告訴我你要虛心,不要驕傲,自大。我一直不明白,如果沒(méi)有你,我會(huì)成功嗎?會(huì)有如今的成績(jī)嗎?

  當(dāng)年的我們總是調(diào)皮淘氣時(shí),不明白你的用心良苦,給你增加麻煩,讓你生氣。調(diào)皮淘氣的我們會(huì)把教室的窗戶打碎,是你獨(dú)自一人承當(dāng)責(zé)任,接承校長(zhǎng)的責(zé)罵;貋(lái)的時(shí)候眼簾中再無(wú)那晶瑩的淚光,只是笑著面對(duì)我們;同學(xué)之間的矛盾,也是浪費(fèi)你多天午睡的時(shí)間才化干戈為玉錦。六年的時(shí)光匆匆地流動(dòng)了,六年中,不知把你氣哭了多少次;六年中,不知把你苦口婆心說(shuō)的'話淡漠了多少次;六年張,不知把你認(rèn)真查找的資料馬虎了多少次。六年……六年的光陰已過(guò),正如:一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰。你不可能再陪伴我們了。但您永遠(yuǎn)是我的朋友、我的長(zhǎng)輩,我的姐姐們也是我的——老師!

  稚嫩調(diào)皮的我們?nèi)缃褚陨眢w健壯。而一去不回的時(shí)光好像落在地上的一支筆,當(dāng)你拾起來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)光陰已經(jīng)悄然流逝。一聲老師,包含了太多,有責(zé)任,有耐心,有淚光,有汗水;以上老師,讓您承下了多少煩惱和辛苦;以上老師,讓您的雙鬢有了一絲絲銀白。臉上有了一道道皺紋。曾經(jīng)的青春與年華不再返,但我知道:時(shí)間的記憶卻會(huì)如哪砂礫包裹成為珍珠。日漸柔變!

時(shí)間的作文 篇5

  開(kāi)始下雨。肆無(wú)忌憚的壞天氣終于學(xué)會(huì)了些收斂。天上的烏云很快地隨風(fēng)移動(dòng)著,不停地變換著姿勢(shì)。風(fēng)把云吹得散開(kāi)了,再也不是一大塊一大塊的,而像絲絲縷縷的黑棉花,把整個(gè)天空都渲染得有一點(diǎn)淡淡的憂郁。

  我依舊站在陽(yáng)臺(tái)上,看著天空的風(fēng)云變換。云,隨著風(fēng)的方向而不斷地改變自己。雖有無(wú)限溫順,卻也軟弱。這樣的`人或事,亦讓我反感。

  我亦是學(xué)不會(huì)溫順。

  這樣骨子里不服輸?shù)呐印?/p>

時(shí)間的作文 篇6

  許多東西,想要完美的展現(xiàn)在大眾面前,都需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練。少則半年,一年;多則十年,二十年,甚至更多。這個(gè)過(guò)程,只有經(jīng)歷過(guò)的人才能知曉。

  就像稻谷,它春天被播種,夏天在成長(zhǎng),秋天在被收獲,半年時(shí)間,他就可以完美的展現(xiàn)在大眾面前。而一顆果樹(shù)需要的時(shí)間卻很久,第一年你把他種下,或許你要等十年才能吃到它結(jié)出的果實(shí)。還有人。很多人或許18歲成年那天就開(kāi)始成熟懂事,或許是經(jīng)歷了大起大落,或許是親人的離世,或許是一輩子,這是個(gè)不定數(shù)。

  學(xué)習(xí)也是如此,現(xiàn)在處于高中階段的我們是一個(gè)苦澀的階段,要堅(jiān)持3年的時(shí)間才能熬出頭來(lái),等到高考那幾天就是屬于我們?nèi)松щy之一。過(guò)了那幾天,不管成績(jī)?nèi)绾,總之也算是過(guò)了一個(gè)苦澀的階段。人生中的許多東西都是先苦后甜,就像我們的中國(guó)女排,辛苦了很久,終于在去年拿到了冠軍,我們終于在與世界的比拼中為我國(guó)贏回一局,贏回了我們國(guó)家的自信。

  還有蘇格拉底,他為雅典引進(jìn)了新思想,到最后卻因?yàn)檫@個(gè)而死,他在牢中曾有獲救的機(jī)會(huì),但他卻不肯,因?yàn)樗J(rèn)為這樣只會(huì)進(jìn)一步破壞雅典的法律制度,他堅(jiān)持他的信仰,到最后他接受了法律的處決。后來(lái)人們終于意識(shí)到他是正確的.,把他稱作“西方哲學(xué)的奠定者”他這也算是有了一番結(jié)果,雖然他看不到。

  現(xiàn)在許多14、15歲的青少年也是正值青春叛逆期,隨心所欲地作一切事情,就像稻谷一樣處于夏天,果樹(shù)一樣未到第十年,高中才過(guò)了一半的我們,女排還未拿到冠軍,蘇格拉底還未有結(jié)果。但這只是一時(shí)的,熬過(guò)這個(gè)苦澀的階段,一切都會(huì)好起來(lái)。

  我們?nèi)说目酀A段或許不止一次,或許有很多,但就像雨后定會(huì)有晴朗的天空,一定會(huì)好。只要我們能堅(jiān)持過(guò)這個(gè)階段,再等等,等它過(guò)去,就一定會(huì)是甜的了。萬(wàn)事亦是如此,都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練。

時(shí)間的作文 篇7

  時(shí)間在指縫間一分一秒地滑過(guò),理性告訴我們:要珍惜時(shí)間,規(guī)劃人生,有投入才會(huì)有回報(bào);感性又在說(shuō):未來(lái)不可知,人生無(wú)常,不如及時(shí)行樂(lè)…… 兩種聲音不停地相互糾纏,讓我們體會(huì)著矛盾而又難以捉摸的人生……

  其實(shí)我們渡過(guò)的每一寸時(shí)光都不外乎為了當(dāng)下的消受和為了將來(lái)的投入:二者占其一都不算浪費(fèi)時(shí)間,二者都沒(méi)有則一定是虛度光陰; 最理想的當(dāng)然是二者兼而有之,比如幸福地工作,快樂(lè)地學(xué)習(xí),愉悅地思考…… 但又不是每個(gè)人, 每時(shí)每刻都能夠?qū)崿F(xiàn)。所以當(dāng)消受時(shí)間的時(shí)候要看質(zhì)量?jī)?yōu)劣,投入時(shí)間時(shí)要看效率高低,二者兼而有之時(shí)就要看彼此的平衡和優(yōu)化了。

  不妨把這種時(shí)間所包含的質(zhì)量和效率稱之為“時(shí)間的濃度”,時(shí)間的濃度越高越代表沒(méi)有虛度光陰,畢竟大多數(shù)人都希望有一個(gè)如一杯醇厚的美酒般充實(shí)和精彩的人生…… 如果在渡過(guò)眼前每一段時(shí)刻的`時(shí)候,或者對(duì)如何渡過(guò)下一段時(shí)光稍有猶豫的時(shí)候,能夠以“時(shí)間的濃度”迅速評(píng)估一下,就會(huì)去除一些選擇的疑惑,也不會(huì)事后追問(wèn)“時(shí)間都去哪兒了”。

  但人生的復(fù)雜性就在于你永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知你的未來(lái),更無(wú)法預(yù)知你未來(lái)對(duì)過(guò)去的感受,所有對(duì)“時(shí)間濃度”的判斷都取決于你個(gè)人主觀的想象和臆斷,所謂質(zhì)量和效率的好壞無(wú)法量化而又非常個(gè)性化,情緒化的存在。你無(wú)時(shí)無(wú)刻不在對(duì)你擁有的當(dāng)下做著選擇和決定,正如時(shí)光每時(shí)每刻都在不停地溜走,自覺(jué)或不自覺(jué),患得患失或義無(wú)反顧…… 而正是這種對(duì)時(shí)間選擇或決定的累積,逐漸塑造成為現(xiàn)在千差萬(wàn)別的你我,和你我千姿百態(tài)的人生。

時(shí)間的作文 篇8

  初一的一切都好像發(fā)生在昨天。剛開(kāi)始一個(gè)稚嫩的小女孩開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到新的學(xué)堂,轉(zhuǎn)眼間,馬上又到了初三的畢業(yè)季,腦海里浮現(xiàn)出你的身影……

  記憶中的你總是那么完美,那么讓人無(wú)法挑剔,你有個(gè)稱號(hào)“校草”相信大家對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)很熟悉吧,我知道你集美貌與才華一身。每次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候。你的名字總是在紙張里的第一行,而后的十多行才有我的名字,我知道你是我不可觸摸的一道光,可我總是忍不住去多看你一眼,你在球場(chǎng)上盡情的揮灑著你的汗水,那英俊瀟灑的姿勢(shì)引得女同學(xué)們的一陣尖叫,幾乎全部的女同學(xué)都會(huì)給你送水。看著蜂擁而上的`她們,我握緊了我手中的一瓶怡寶。想對(duì)你說(shuō)卻沒(méi)有勇氣,只能默默的在遠(yuǎn)處凝望你。

  記得有一次,我在走廊上看見(jiàn)你和我們學(xué)校所謂的“;ā弊咴谝黄穑姓f(shuō)有笑的,我的心情頓時(shí)變的沮喪了,我從你們身邊走過(guò)感覺(jué)我就像是一只螞蟻那樣微不足道。

  每次聽(tīng)到關(guān)于你的消息的時(shí)候,我都特別激動(dòng)。有一次聽(tīng)到她們說(shuō)有一個(gè)女孩向你表白了,可你拒絕了,你是再等誰(shuí)呢?我知道關(guān)于你的一切,就是沒(méi)有跟你真正的做一回好朋友,我生來(lái)就膽小,沉默不語(yǔ)的。你很難發(fā)現(xiàn)我的存在。

  我還是像往常一樣,默默的關(guān)注你,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的凝望著你。

時(shí)間的作文 篇9

  日子在這里變成了定格,每天出奇的一致,讓我有了時(shí)間凝固在一起的幻覺(jué),我一直在思考著,為了讓自己意識(shí)到自己還活著,還不停的為著精神極限做著自己的努力,確實(shí),現(xiàn)實(shí)的窘境讓我十分的尷尬和不知所措,難道這將是個(gè)定理,每個(gè)思考者都是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的矮子嗎?我想應(yīng)該還有一個(gè)更加符合現(xiàn)實(shí)的答案,那就是我太笨了,的確,總感覺(jué)自己知識(shí)涵蓋一切,包吞萬(wàn)物的樣子,但是知識(shí)徒有其表,華而不實(shí)的,沒(méi)有現(xiàn)實(shí)給知識(shí)架上一條通往自己的道路,那知識(shí)的我就只是一個(gè)美妙的幻想,有人會(huì)說(shuō),這樣你是現(xiàn)實(shí)主義者嗎?我的回答是,無(wú)疑的,我不是現(xiàn)實(shí)主義者,我的思想充滿了幻想的色彩,我可以無(wú)憂無(wú)慮的徜徉在我鋪就的世界,我思考著人生,我思考著未來(lái),我思考著過(guò)去,但我也不得不悲哀的活在現(xiàn)在,如果只看現(xiàn)在的我,那樣未免太短視了。

  我在現(xiàn)實(shí)中努力保持自己的獨(dú)立,但是我同時(shí)也無(wú)法徹底獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)之外,我很有可能變成無(wú)可救藥的拜金主義者,無(wú)可救藥的現(xiàn)實(shí)主義者,無(wú)可救藥的懷疑論者,但是我愿在這短暫美好之中,追求精神不一樣的陽(yáng)光,確實(shí),我是一個(gè)怪物,一個(gè)極度不愿意服從現(xiàn)實(shí)安排的怪物,想要將掙扎,掙扎出自己的意義,但是掙扎又有什么意義呢?掙扎就能得到自己?jiǎn)?掙扎就能理解現(xiàn)在嗎?在水中起起伏伏,上上下下,一會(huì)有生的希望,一會(huì)又死的慨嘆,這樣就是人生吧?

  迎來(lái)喜愛(ài),迎來(lái)厭惡,迎來(lái)希望,迎來(lái)絕望,人生在一切迎來(lái)之后,也會(huì)迎來(lái)自己的終結(jié),一些人無(wú)數(shù)次的'渴望著死亡,死亡是解脫?死亡是終結(jié)?死亡是新生?死亡是未來(lái)?我不知道,死是矛盾的,畏懼并不能結(jié)束,渴望并不能開(kāi)始,其實(shí)死亡有空氣的屬性,看不見(jiàn),觸摸不到,但是它就是會(huì)來(lái)的,不可避免是他的特點(diǎn),隱藏也是它的特點(diǎn),確實(shí)死亡有誘惑性。

  到目前看起來(lái)。我一直沒(méi)有連貫的將自己的思想寫(xiě)下來(lái),只是一天天的寫(xiě)寫(xiě)停停,每一天的靈感不一樣,因此每一天的文字也具有某種不一樣的味道,這種味道,或許你是看不出來(lái)的,但是在我的眼中,他們就像雙胞胎一樣,每個(gè)特殊與我的內(nèi)心相連,我甚至不需要用眼睛去觀察,就可以讀出,這應(yīng)該就是愛(ài)吧?

  寒假早就過(guò)去了,大學(xué)也早就開(kāi)始了,我的時(shí)間也早就改變了其原有的時(shí)刻,因?yàn)槊恳豢痰霓D(zhuǎn)動(dòng),有每一刻不同的含義,我也早應(yīng)該發(fā)現(xiàn)這其中的不同,但是我一直沉浸其中,我在寒假吟唱著內(nèi)心的凄寒,我在學(xué)校歌頌著內(nèi)心的孤傲,我被自己的想法所束縛著,我被自己的柔弱所鉗制著。我憎恨我現(xiàn)在的軟弱,我厭惡現(xiàn)在我的低沉,但是我又不能找到一個(gè)出口,去轉(zhuǎn)入,去奔跑,著或許也是許許多多的目前年輕人的一個(gè)想法。

  想和做,是一個(gè)連體嬰兒,如果兩個(gè)人緊緊的結(jié)合在一起,會(huì)產(chǎn)生這樣一個(gè)生活中有諸多不便的變體嬰兒,那想應(yīng)該在前還是做應(yīng)該在前,美國(guó)人說(shuō)他們是實(shí)踐派,總是做完再想,英國(guó)人說(shuō)他們是紳士,總是會(huì)想想再做,呵呵,我說(shuō)呢,哪有什么前后,哪有什么第一,無(wú)非就是與自己那一刻相契合。