精選小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字 篇1
書(shū)，可以讓人更加聰慧；書(shū)，可以告訴我們課本上沒(méi)有的東西。讀完一本好書(shū)，就像挖掘出了一片財(cái)富。書(shū)就像我們最最忠誠(chéng)的朋友，一本教科書(shū)，可以告訴我們學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示；書(shū)，可以讓我們知識(shí)淵博。我從小到大都在書(shū)的海洋里，津津有味地看著書(shū)，整個(gè)人陶醉在書(shū)的情節(jié)中。
我記得我三、四歲的時(shí)候，我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，每天晚上睡覺(jué)前，都要聽(tīng)媽媽用美妙又動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《十萬(wàn)個(gè)為什么》的故事�！笆f(wàn)個(gè)為什么”這本書(shū)的內(nèi)容太精彩了，讓我知道了：迷人的動(dòng)物世界、精彩的海底世界、神秘的星球宇宙、驚險(xiǎn)的航空航天、有趣的昆蟲(chóng)世界、變幻的地理氣象、發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)、奇妙的生活百科等等，我才知道了，原來(lái)世界是那么的神秘。
長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我開(kāi)始認(rèn)字了，爸爸媽媽也不給我講故事了，而是要我自己來(lái)看，自己來(lái)讀，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字，但是，我沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因使我從此再也不讀書(shū)，反而越來(lái)越珍惜書(shū)，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。在小學(xué)老師的推薦下我還讀了以下的好書(shū)：如《三字經(jīng)》、《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話》等等書(shū)籍，后來(lái)我開(kāi)始閱讀小說(shuō)——首先，我看了中國(guó)的四大名著之一《三國(guó)演義》，讓我知道了桃園三結(jié)義，黃巾英雄首立功的故事。我讀了《武則天》，讓我知道了武則天是中國(guó)第一個(gè)女皇帝。讀了《孫子兵法三十六計(jì)》，讓我明白了“平天下”需要大智大勇、大計(jì)大謀，同樣，“修身”、“治家”也需要智謀。后來(lái)我讀了《紅樓夢(mèng)》，這本書(shū)我雖然讀不懂，可是我認(rèn)識(shí)了書(shū)中賈寶玉是一個(gè)富貴閑人，他的缺點(diǎn)是不愛(ài)讀書(shū)。最讓我難忘的一本書(shū)是《哈佛家訓(xùn)》，書(shū)中精彩的故事讓我知道了做人的道理和如何擁有成功的人生。
書(shū)，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書(shū)香而精彩。
老師告訴我們：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，一本好書(shū)能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書(shū)做的船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)！
我在讀書(shū)中，真正體會(huì)了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟” 這句名言的內(nèi)涵，讓我懂得了科學(xué)知識(shí)是學(xué)無(wú)止盡的，更讓我體會(huì)到了讀書(shū)的快樂(lè)。
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字 篇2
從我呱呱墜地起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
且不說(shuō)幼時(shí)哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的，光是那一場(chǎng)據(jù)說(shuō)可以預(yù)測(cè)未來(lái)的“抓周”便足以說(shuō)明我是愛(ài)書(shū)。那時(shí)我還不會(huì)走路，老人們?cè)谖颐媲皵[放了許多象征性的東西：梳子、尺子、錢(qián)、花等。我在眾目睦睦之下，默默地爬來(lái)爬去，挑選著自己喜歡的東西，全然不顧周?chē)藗兤料⒛竦谋砬椤Ｎ蚁群竽闷鹆嘶�、�?chē)，但很快地丟在一邊，最后拿起一本小人書(shū)專(zhuān)注地翻起來(lái)。媽媽高興地把我抱在懷里，愛(ài)憐地說(shuō)：“咱家琪琪，將來(lái)一定是個(gè)愛(ài)看書(shū)的文化人�！�
上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了第一本真正的書(shū)──語(yǔ)文。那色彩明麗的插圖、瑯瑯上口的歌謠，豐富有趣的故事，深深地吸引著我。我喜歡著，迷戀著，一遍又一遍地讀，也因此常常得到老師的表?yè)P(yáng)。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我憶及剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，就禁不住涌起愉悅之情。
漸漸地，我不再滿足于書(shū)上的故事、文章。我開(kāi)始找些課外書(shū)來(lái)填充我對(duì)書(shū)的饑渴。我看了很多書(shū)，《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛(ài)的教育》等�？晌易钕矚g的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨(dú)寂寞時(shí)，都會(huì)把它拿出來(lái)看，跟著白雪公主一起傷心一起快樂(lè)。
看書(shū)不僅豐富了我的情感，也增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作能力。一次，老師讓我們寫(xiě)篇作文叫“我發(fā)現(xiàn)了──的秘密”。我馬上想起那次我發(fā)現(xiàn)了夜光珠的奧秘的情景，便寫(xiě)了下去，老師給我打了個(gè)高分，還把它當(dāng)范文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田里，灑下了清亮的雨露，對(duì)于我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，無(wú)疑是個(gè)極大的鞭策和鼓舞。
讀書(shū)真是一種其樂(lè)無(wú)窮的事，一種生活的享受。那書(shū)里的智慧、知識(shí)、情趣，那書(shū)里的色彩、節(jié)奏、音韻，就像汩汩的清泉，就像甘甜的乳汁，注入你的心靈，滋潤(rùn)你的心房。
熱愛(ài)讀書(shū)吧，與書(shū)為伍，為書(shū)中高尚的人物為伍，你將不再感到孤獨(dú)。
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字 篇3
書(shū)包在經(jīng)過(guò)教育局的允許下瘦身成功，從此它便過(guò)上了悠閑的生活。
“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場(chǎng)愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書(shū)包也十分快樂(lè)，自己的主人作業(yè)少了。
書(shū)包在夏日的沐浴下，漸漸地開(kāi)始在腦�；叵肫鹆嗽谑萆砬暗膱�(chǎng)面，以及悲痛的遭遇。
“下課了！放學(xué)了！”下課鈴聲響起后，同學(xué)們開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)，這時(shí)班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門(mén)：“看你們一個(gè)個(gè)的，都成什么樣子了！我現(xiàn)在布置作業(yè)了嗎？這么快就想走！”同學(xué)們剛剛還喜悅的心情，在聽(tīng)了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師，作業(yè)能不能給我們布置少一點(diǎn)？我們還約好一起看電影呢！”一個(gè)同學(xué)站起來(lái)哀求地說(shuō)，可是老師不吃這一套，嚴(yán)厲地說(shuō)：“不可能！”老師的作業(yè)布置好后，同學(xué)們目瞪口呆，有個(gè)同學(xué)走到老師面前請(qǐng)求道：“老師能不能少一點(diǎn)兒，就一點(diǎn)兒？”老師根本不理會(huì)他，大搖大擺地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，還哼著小曲兒。書(shū)包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的作業(yè)能少一點(diǎn)就好了。
回到家后，小主人拉開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，打開(kāi)燈，開(kāi)始完成堆積如山的作業(yè)。這一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，小主人依然沒(méi)有完成作業(yè)。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這一覺(jué)就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天，而自己的作業(yè)并沒(méi)有完成，只能硬著頭皮來(lái)到了學(xué)校。很快老師開(kāi)始檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)小主人沒(méi)有完成昨天布置的作業(yè)，便把他叫到辦公室訓(xùn)話，并打電話給家長(zhǎng)告知小主人的“罪”行。從辦公室出來(lái)后，小主人明白自己回去肯定會(huì)吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來(lái)。
正當(dāng)書(shū)包還要繼續(xù)想下去時(shí)，它被自己的小主人背在了背上，原來(lái)小主人和同學(xué)們已經(jīng)打完籃球了，該回家了。書(shū)包也不再愿意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過(guò)得這么開(kāi)心，它也希望作業(yè)會(huì)一直很少，給兒童留下一個(gè)快樂(lè)輕松的童年。
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字 篇4
“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”，淡淡的樹(shù)影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)；“碧玉小家女，來(lái)嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉(xiāng)，采蓮歌女，繞過(guò)長(zhǎng)橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，一襲長(zhǎng)袍，一樹(shù)蕭秋，殘陽(yáng)余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得翔實(shí)的《史記》，千百年獨(dú)成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書(shū)香中，傳唱千年！
讀書(shū)當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣書(shū)香。唯有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。
總能看到江畔那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，扁染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦憂國(guó)憂民，司馬遷稱贊他“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉稱邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)”，他就這樣徜徉于汨羅江，國(guó)家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰(shuí)又知道他的內(nèi)心，誰(shuí)又能了解他的凄苦，誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操？
捧讀《紅樓夢(mèng)》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會(huì)想起她的淚！她的自命清高，其實(shí)是因?yàn)楣驴酂o(wú)依，將自己緊緊地掩起�！巴祦�(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動(dòng)的池水，幽然飄落。她也愛(ài)，愛(ài)那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時(shí)似傻似狂的賈寶玉。她沒(méi)有“好風(fēng)憑借力”的氣魄，有的只是“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”的輕柔！她的一生都在還淚，卻經(jīng)不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個(gè)故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚嘆！
因?yàn)槲幕纳疃龋粫?huì)選擇所謂的時(shí)髦；因?yàn)殛囮嚂?shū)香，才會(huì)選擇細(xì)細(xì)品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字 篇5
我現(xiàn)在上五年級(jí)了，一直特別喜歡看書(shū)，只要一有時(shí)間就看，連上廁所都捧著一本書(shū)，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步，別的家長(zhǎng)逼著孩子看書(shū)，而我的家長(zhǎng)呢，卻限制我看書(shū)。你肯定不會(huì)想到，我這么愛(ài)看書(shū)的人，小時(shí)候竟是一個(gè)死也不要開(kāi)書(shū)的小女孩。
那時(shí)候我剛上一年級(jí)，天天就知道玩兒，而且一下課就跑出去“瘋玩”，從來(lái)不知道預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一下，更不用說(shuō)看書(shū)了。因?yàn)椋矣X(jué)得，看書(shū)太浪費(fèi)時(shí)間了，還不如多玩玩呢！偶爾我回去瞄一下那些貼在墻上的好作文，不過(guò)也是屬于“囫圇吞棗”那種類(lèi)型，也許，那種“不求甚解”在我看來(lái)，已經(jīng)是一個(gè)“浩大”的工程了。
那是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在教室的墻上，無(wú)意中看見(jiàn)了一篇文章，那豐富的內(nèi)容一下子就吸引了我的眼球，看著那些有趣的詞語(yǔ)，生動(dòng)的句子，使我忍不住哈哈大笑了起來(lái)。于是，我一下課，就跑過(guò)去，一遍又一遍的讀那些文章。我放棄了玩的時(shí)間，閱讀那些優(yōu)秀的作品，品位和體會(huì)文章中的妙詞佳句，就是那些文章，讓我改掉了不少小毛病，這可是那些文章的“功勞”喔！
那也是一次偶然的機(jī)會(huì)，我在新華書(shū)店“閑逛”的時(shí)候，我的目光突然停留在一本黃色封葉的書(shū)上，《非常小男生和小女生》！就是它了！上次引起我注意的杜歌飛仿佛在向我招手呢！我貪婪地讀著，剛看完一篇故事，我就忍不住笑了起來(lái)，杜歌飛的淘氣搗蛋和金貝貝的嬌憨可愛(ài)，讓我走進(jìn)了一個(gè)不可思議的新世界。于是，那天，我買(mǎi)下了我的第一本課外書(shū)，也就是從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)有了新的認(rèn)識(shí)。
就這樣，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總是忘了周?chē)囊磺�，好像身臨其境。書(shū)中的人物高興，我也高興；書(shū)中的人物傷心，我也會(huì)跟著提升啜泣；書(shū)中的人物遭遇險(xiǎn)情，我會(huì)變得提心吊膽；書(shū)中的人物轉(zhuǎn)危為安，我會(huì)長(zhǎng)吁一口氣�？傊�，書(shū)中的人物會(huì)令我牽腸掛肚。
我從一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小女孩，變成了一個(gè)閱讀如饑似渴的少年，這，其實(shí)都是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。正是這個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，讓我愛(ài)上了充滿書(shū)香的生活！
這，就是我和書(shū)的故事。
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字 篇6
書(shū)是知識(shí)的海洋，智慧的結(jié)晶。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”只要多讀書(shū)，勤讀書(shū)，用心去體會(huì)理解，不斷的充實(shí)自己，你就會(huì)有意想不到的收獲。正所謂：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)。我的童年就是在一本本富含風(fēng)趣幽默，飽含哲理的書(shū)籍陪伴下度過(guò)的。那一本本裝幀精美，內(nèi)容豐富的書(shū)籍，每每讓我愛(ài)不釋手，流連忘返。我看了《查理和巧克力工廠》，書(shū)中告訴了我，只要善良真誠(chéng)，淳樸節(jié)制，你就會(huì)得到自己真心想得到的。我看了《狐貍的錢(qián)袋》，書(shū)中讓我了解了人與動(dòng)物之間真摯的感情，動(dòng)物也有思想，也有情感，并讓我明白：金錢(qián)并不是最重要的，比之更重要的是人與動(dòng)物間真摯的感情！我還看了《笑貓日記》，書(shū)中傳達(dá)了什么是愛(ài)、什么是幸福、什么是感動(dòng)、什么是快樂(lè)……
我還喜歡閱讀中華民族傳統(tǒng)文化的經(jīng)典�！度纸�(jīng)》通俗易懂，讀起來(lái)瑯瑯上口，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著為人處世的道理。唐詩(shī)宋詞體現(xiàn)了中華民族歷史文化的燦爛輝煌，那一首首膾炙人口的楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)�，那一曲曲引人遐想的古藤老�?shù)昏鴉，讀的是膾炙人口的精美詩(shī)句，映入我腦海的則是一幅幅美麗的山河長(zhǎng)卷。真是“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”！
我讀了很多書(shū)，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。有的富含哲理，閱后讓我學(xué)會(huì)了思索；有的簡(jiǎn)單易懂，看了讓我獲益良多；有風(fēng)趣幽默的漫畫(huà)，看了給我快樂(lè)；有美麗奇妙的`童話，看了讓我有了夢(mèng)想！許許多多，不一而足。不論書(shū)的厚薄深淺，不管書(shū)的精美質(zhì)樸，在讀書(shū)的過(guò)程中讓我體會(huì)了快樂(lè)增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，它們陪我度過(guò)了快樂(lè)的童年，每一本書(shū)都是陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)的好伙伴！
我愛(ài)讀書(shū)。每當(dāng)指尖劃動(dòng)書(shū)頁(yè)傳來(lái)悅耳的“沙沙”聲時(shí)，每當(dāng)書(shū)中散發(fā)出淡淡的書(shū)香時(shí)，我都是歡快愉悅的。因?yàn)槟顷囮嚂?shū)香伴著我的童年健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，因?yàn)槟顷囮嚂?shū)香溫潤(rùn)著我的童年！
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字 篇7
若有人問(wèn)我：你最大的愛(ài)好是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：“書(shū)。”書(shū)，不僅豐富了我的課余生活，還擴(kuò)大了我的視野。
每天清晨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，第一件事就是看書(shū)。我會(huì)變看書(shū)邊麻利地刷牙、洗臉、梳頭。就連上學(xué)的路上我也不忘記看上幾眼。
在學(xué)校，我最喜歡的就是語(yǔ)文課。我時(shí)而沉醉在詩(shī)情畫(huà)意的春雨江南;時(shí)而置身于美麗的《小興安嶺》;時(shí)而為《賣(mài)火柴的小女孩》的悲慘命運(yùn)而鳴不平;時(shí)而又為凱莉從生活的陰影中走出來(lái)而感到高興。
我是一個(gè)十足的“小書(shū)蟲(chóng)”，無(wú)論走到哪兒，我都會(huì)捧著一本書(shū)。若是到了書(shū)城，媽媽只給我買(mǎi)試卷而不給我買(mǎi)課外書(shū)，我會(huì)軟磨硬泡，直到媽媽同意了，我才善罷甘休，捧著剛買(mǎi)的書(shū)回家慢慢看去!
有一次，因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，媽媽罰我一個(gè)星期不準(zhǔn)看課外書(shū)，我的那些“寶貝”全被媽媽沒(méi)收，軟禁了。一個(gè)星期不準(zhǔn)看，那簡(jiǎn)直生不如死呢!幸好我早有準(zhǔn)備，藏了兩本放在被子里，晚上慢慢看。
由于忍不住，我偷偷拿了一本書(shū)藏進(jìn)衣服里，喊道：“媽媽?zhuān)叶亲油?”
“上廁所去!”媽媽一般織毛衣一邊對(duì)我說(shuō)。得到“命令”的我一溜煙跑進(jìn)衛(wèi)生間關(guān)上門(mén)看起書(shū)來(lái)。
“我說(shuō)叫了你半天還沒(méi)出來(lái)，原來(lái)你躲在這兒看書(shū)�！眿寢屨f(shuō)著一把奪過(guò)我的書(shū)，還把我的房間搜了一遍，找出了藏在被子里的書(shū)。
“我的書(shū)!”我大喊道：“媽媽?zhuān)晃覀兇驅(qū)φ郏胁恍�，就三�?”
“不行!”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)。
“那就四天，好嗎?”我懇求媽媽?zhuān)瑴I汪汪地看著她，媽媽有些心軟，一口答應(yīng)了。
“太棒了!”我伸出手做了一個(gè)“Y”字形的動(dòng)作，高呼著。
“你還在看書(shū)，我都叫了你幾遍了?”媽媽大聲說(shuō)，“家里來(lái)了客人了，讓你幫我剝一下土豆都不知叫你幾遍了!”
“哦。”我眼睛一動(dòng)不動(dòng)，盯著書(shū)說(shuō)，“我這就去�！蔽�?jiàn)A著書(shū)，走到廚房，一邊看書(shū)，一邊剝土豆。
“你在干什么呀?!”媽媽沖著我大喊。
“剝土豆呀!”話剛說(shuō)完，我也被自己多做的事情驚呆了，我把豆放到了垃圾桶，把皮卻防盜了碗內(nèi)，我連忙說(shuō)：“老媽?zhuān)瑢?duì)不起，我下次再也不犯這種錯(cuò)了!”說(shuō)完腳底抹油，溜之大吉。
當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)看書(shū)，表達(dá)我的滿心喜悅;孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，書(shū)又成了我唯一伙伴;做完了一天的功課，疲倦時(shí)，書(shū)又成了調(diào)劑我緊張生活的最佳方式。書(shū)呀，也許我們生來(lái)就有著這種不解之緣吧!
小學(xué)五年級(jí)書(shū)的作文600字 篇8
書(shū)，是我的良友，他給我一把金鑰匙，誘導(dǎo)我打開(kāi)淺短的視線，愚昧的頭腦，閉塞的心靈，他從不吝惜對(duì)我的幫助。在我的生活中不能沒(méi)有書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍能給我們帶來(lái)與偉大巨匠進(jìn)行跨越時(shí)空對(duì)話的樂(lè)趣，是我們的靈魂變得豐富而充實(shí)，可以是我們懂得做人的樂(lè)趣與道理，因而讓我感到讀書(shū)使我生活中的一大樂(lè)趣。
讀書(shū)使人生活中不可缺少的，書(shū)可以凈化人們的心靈，陶冶人們的情操 ，給人以遐想的空間，讀書(shū)可以讓我們的課外生活變得豐富多彩，可以使我們的生活充滿快樂(lè)和微笑可以讓我們從無(wú)聊中得到解脫，他為我們大腦增添了新的血液，他無(wú)求回報(bào)的為人類(lèi)做著各種奉獻(xiàn)。
書(shū)還可以使人類(lèi)了解宇宙奧秘的工具，從而使我們得知浩瀚的宇宙里的一切，他可以無(wú)求回報(bào)的把我們帶到書(shū)的海洋，讓我從書(shū)中獲得樂(lè)趣和精神上的解脫。
書(shū)可以給人們帶來(lái)自信，可以讓人們的堅(jiān)信不容易被打敗，書(shū)用自己優(yōu)美的語(yǔ)言文字來(lái)鼓勵(lì)人們，就算失敗了也不沮喪，站起來(lái)繼續(xù)努力。
一本你喜歡的書(shū)，就是一位朋友，是一處隨時(shí)樂(lè)意去就去的地方。這就像我們的樂(lè)園一樣，給予我們無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)然在我們每個(gè)心中讀書(shū)宛如品味一道精美的佳肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見(jiàn)面，令人回味無(wú)窮。
每逢讀書(shū)時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽(tīng)他的心聲，在這個(gè)時(shí)候你就開(kāi)動(dòng)了自己的腦筋，覺(jué)得這是世界上最有樂(lè)趣的事。
書(shū)是人類(lèi)的財(cái)富，書(shū)給人類(lèi)增添了不少情趣，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍使我變成一個(gè)幸福的人，使我們的生活變成輕松而舒適的詩(shī)”。這就足以證明書(shū)所能給人類(lèi)帶來(lái)的樂(lè)趣。
相信以后有書(shū)為伴的日子將更加精彩。
相信以后有書(shū)為伴的生活將更加充實(shí)。
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