無(wú)書(shū)不成行作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼臒o(wú)書(shū)不成行作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
自進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)，戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴(yán)的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)校規(guī)校紀(jì)，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、愛(ài)讀書(shū)的文明學(xué)生。遵規(guī)守紀(jì)說(shuō)起來(lái)容易，可做起來(lái)很難。我是一個(gè)謹(jǐn)慎的學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻處處都會(huì)提醒著自己，勤早上學(xué)，熱愛(ài)讀書(shū)，尊重他人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，講文明話，做文明人等。因此，校園里里外外，都留下我守規(guī)則、講文明的足跡。
無(wú)論何時(shí)何地，我與同學(xué)，老師，就是在路上相遇時(shí)，也會(huì)會(huì)心地打個(gè)招呼；如果是不小心撞到別人，我會(huì)恭恭敬敬地說(shuō)一聲“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙保蝗绻峭瑢W(xué)遇到困難，我會(huì)熱心地伸出援手去幫助他們，安慰他們，和他們一起笑著克服困難；平時(shí)生活中，我和同學(xué)們打成一片。我最喜歡的一句名言是“扔下的是垃圾，拾起來(lái)的是品德”。當(dāng)我走在校園中，發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)、走廊、教室有紙屑，都會(huì)將它拾起，自覺(jué)地放入垃圾箱。校園是我家，清潔衛(wèi)生靠大家，不是嗎？我的這些行為舉止，感染了身邊的同學(xué)。我很高興，因?yàn)槲覔斓拿恳粡埨�，同學(xué)們會(huì)以我為榜樣，大家都行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，我們的校園變得更干凈，從此再也沒(méi)有垃圾，無(wú)論走到哪，都會(huì)感覺(jué)到很舒服。
守則需要人人遵守，熱愛(ài)讀書(shū)更要從我做起。書(shū)，一個(gè)人人都熟悉的.字眼。一本自己喜歡的書(shū)就是一位傾心的朋友；一處你隨時(shí)想去就去的故地。書(shū)，是人類最好的朋友。
你知道“書(shū)”的氣味是什么樣的嗎？那是一種“香”氣，這種“香”氣一直陪伴著我，直到現(xiàn)在。已上六年級(jí)的我依舊不能從書(shū)中回到現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我已經(jīng)投入到“四大名著”之中，其中《三國(guó)演義》是我的最愛(ài)。
因?yàn)檫@本書(shū)主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，吳蜀魏三國(guó)之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。這些故事十分精彩，是他們吸引了我。書(shū)中刻畫(huà)了上百個(gè)人物，無(wú)數(shù)的軍事謀略。它描寫(xiě)的主要人物有曹操、劉備、孫權(quán)、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、趙云、周瑜等。這些人物給我留下了深刻的印象。這本書(shū)就告訴我：做人要心胸開(kāi)闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。我立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人，成為國(guó)家的棟梁！
正如高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”韓愈說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覀兠鎸�(duì)書(shū)籍，除了收獲，還有思索和感動(dòng)。
我希望，這些伴隨著我成長(zhǎng)的好書(shū)，能立在那書(shū)架上百年不倒；更希望自己無(wú)論在學(xué)校還是在公共場(chǎng)所或者在生活中，都要重視自己的一言一行，要不斷地發(fā)覺(jué)，不斷地創(chuàng)新，不斷地改進(jìn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名合格的小學(xué)生。在這里，我想說(shuō)：“規(guī)范是我的良師，書(shū)籍是我親密的伙伴！”因?yàn)樗鼈儠?huì)伴著我健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
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