我與書作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我與書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我與書作文1

　　書是我的老師，它教會(huì)了我人生道理；書是我的小船，它帶我去知識(shí)海洋遨游；書是我的朋友，它伴我成長。這次，我和它又發(fā)生了一些趣事。

　　那是一個(gè)陽光明媚的上午，我在書架旁邊選了一本我心愛的書——《草房子》。我翻開書本，津津有味地看起來。不知不覺，一個(gè)上午過去了。媽媽開始做午飯，飯菜的飄香鉆進(jìn)了我的鼻子里。此時(shí)，我肚子已是饑腸轆轆。不一會(huì)兒，可口的飯菜做好了，媽媽把飯菜遞給我說：“快吃吧，別讓它涼了�！蔽译m然答應(yīng)了，可是眼睛沒離開書本，所以媽媽對我說的，我轉(zhuǎn)身就忘了。

　　正當(dāng)我看得津津有味地時(shí)候，門突然響了。我心想：一定是媽媽，如果我沒吃飯，媽媽一定會(huì)說我的。所以，我拿起筷子，裝作正在吃飯的樣子。門被推開了，嘿！果然是媽媽。媽媽看到我正在吃飯，心滿意足地走了。可是意外事情發(fā)生了；因?yàn)槲业难劬�還是沒有離開書本，所以飯送到我的鼻孔里，讓我連著打了幾個(gè)噴嚏。飯又噴到我的書上，把書弄臟了，結(jié)果讓我難受了半天，媽媽見我房里有動(dòng)靜，推開房門看到我這副模樣，被我逗得哭笑不得。

　　還有那一次六一兒童節(jié)，媽媽給我買了一本《馬戲團(tuán)》�；氐郊遥�我又如饑似渴地讀起來。到了晚上，媽媽催促我去洗澡，我口上答應(yīng)著，但卻舍不得放下書。媽媽見狀，便一把把我的書從手中抽離，我只好老老實(shí)實(shí)去洗澡。洗完后，我又來到書桌上，接著看。已經(jīng)是10點(diǎn)多鐘了，“早點(diǎn)睡吧，明天還要上課呢！”耳邊又傳來了媽媽的聲音。

　　終于讀完了，我拖著疲憊的身體躺在床上，一會(huì)兒就睡著了。第二天，媽媽對我說：“昨天晚上讀書，都忘記關(guān)臺(tái)燈了。半夜，我來幫你蓋被子，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈沒關(guān)，書都擺在桌上。你呀，可真是小書蟲！”我不好意思的吐了吐舌頭。

　　書，你是我最好的朋友，我要你伴我一生。因?yàn)橛心悖�我的日常生活才�?huì)多姿多彩。

我與書作文2

　　我曾經(jīng)對書深惡痛絕，非常不喜歡讀書。但不知從何時(shí)開始，我漸漸喜歡上了讀書，而且越到后來，越是愛不釋手。到了今天，已經(jīng)是欲罷不能了。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘嘀魅蔚慕ㄗh，媽媽買了很多書給我，讓我讀�？墒�，也許是因?yàn)樽R(shí)字不多的原因，我總是不感興趣。那時(shí)候，讀書對于我來說，遠(yuǎn)沒有玩玩具、蕩秋千的吸引力大。媽媽見我過了幾個(gè)月還連一本書都沒讀完，就不停地督促我。被別人逼著做自己不喜歡的事的感覺很不好，這使得我更加痛恨讀書。

　　又過了很長時(shí)間。有一天，媽媽給我講了一個(gè)非常有趣的故事，名字叫《哈里·波特》。當(dāng)我正聽得津津有味時(shí)，媽媽卻突然停下來不講了。我急得抓耳撓腮。最后沒有辦法，只得自己把書拿來讀。這本書，我用了不到一周的時(shí)間就看完了。這對于當(dāng)時(shí)的我來說，實(shí)在是快得不可思議�？赐赀@本書，我突然發(fā)現(xiàn)讀書不僅不難，而且非常有意思。這之后，我繼續(xù)以飛快的速度讀完了全套的《哈里·波特》，而后一發(fā)不可收拾，先是神話魔法，后是傳奇探險(xiǎn)、偵探破案、歷史人物，宇宙探索……從此我走進(jìn)了一個(gè)無比神奇的世界。在這個(gè)世界里，我可以領(lǐng)略不同的人生、探索無限的宇宙，甚至可以在很短的時(shí)間內(nèi)自由地穿梭于歷史和未來之間。

　　如今的我愛書如命。我每次買書，都要精挑細(xì)選，確保每一本都是能讓我反復(fù)閱讀的上乘之作。每本看過的書都保護(hù)得像新的一樣干凈整潔。有時(shí)不小心被弟弟折了個(gè)角，我都會(huì)心疼不已。我讀書的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)沉浸在情節(jié)中無法自拔，有時(shí)候會(huì)隨著人物的歷險(xiǎn)緊張得渾身冒汗;有時(shí)候又為人物悲慘的命運(yùn)黯然神傷;還有的時(shí)候?yàn)榱嗣篮玫慕Y(jié)局開心地大聲笑出來。

　　現(xiàn)在，我和書已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。我不僅喜歡讀書，還希望有一天，能成為一個(gè)出色的作家，自己親手寫書。說不定我的書，也能令一個(gè)不愛讀書的小朋友從此愛上書呢！

我與書作文3

　　小學(xué)一二三年級的時(shí)候，我并不喜歡看書。有時(shí)翻翻過就算數(shù)，有時(shí)囫圇吞棗，有時(shí)根本不會(huì)去看它。

　　可是自從四年級換了語文老師后，我便和書結(jié)下了不解之緣。陳老師要求我們每天都要看書，就在她的逼迫下，我和書結(jié)為了好友，每次都會(huì)看得津津有味。

　　有一次放學(xué)做完作業(yè)，我便來到書柜前，找起了書。嗯——是看《駱駝祥子·月牙兒》？還是《城南舊事》？還是《呼蘭河傳》……這時(shí)，我的目光盯到了一本書上《蘋果樹上的外婆》。

　　于是，我拿出書，有滋有味地看了起來。我忘了時(shí)間，忘了周圍的一切事物，開始在書的海洋中遨游。

　　故事中有一個(gè)地方寫道：安迪的外婆帶著安迪去游樂園玩。我仿佛也和主人公安迪一起來到了游樂園，我陪著他一起快樂，一起緊張，一起害怕。好像現(xiàn)在的我并不是我自己，而是故事中的安迪，時(shí)不時(shí)發(fā)出尖叫聲和歡呼聲。

　　我一直看啊看，和安迪他們一起快樂地在游樂園玩著。

　　正當(dāng)我和安迪他們在游樂場里玩得起勁時(shí)，媽媽的聲音把我從故事中拉了出來。原來，媽媽讓我吃飯了�？墒俏也簧岬梅畔聲�去吃飯，于是我就裝作沒聽見，繼續(xù)如癡如醉地看書。

　　我一直看啊看，這次我完全沉浸在了書中，什么都沒聽到，似乎我真的成為了安迪，和他一起享受著快樂。

　　不知不覺中，書已被我看完了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去。這時(shí)，只聽我的肚子“咕咕”叫了起來。于是我便向餐桌走去。我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有飯菜了。我對媽媽說：“媽媽，我還沒吃呢！怎么沒飯菜了？”媽媽不慌不忙地說：“唉！還不是你自己，剛才不知叫了多少遍，你都沒聽見！”“�。　蔽殷@嘆�！澳悄闳�樓下吃點(diǎn)吧�！眿寢層H切地說。于是，我到樓下吃了點(diǎn)。

　　讀書讀得忘了吃飯，這是不是很好笑呢？

我與書作文4

　　我翻開了一本名為《福爾摩斯偵探集》的書，像往常一樣，孜孜不倦的讀了起來。

　　看到一半，一陣微風(fēng)吹來，我變得無比輕松，閉上眼，就不由自主的想起了我與書那些形形色色的故事——

　　早在幾年前，我就發(fā)現(xiàn)了，我不像同齡人那樣喜歡帥氣的玩具，或是有趣的遙控車，書，便是我的最愛。

　　小時(shí)候，我看的書大多是連環(huán)畫、漫畫書。那時(shí)候，伯伯與我一樣，也愛看書，可看的都是些小說、散文。伯伯希望我有一個(gè)愛看書的好習(xí)慣，但他卻擔(dān)心我會(huì)迷上漫畫書，他心里知道，這些看似有趣的書是不能提高我的知識(shí)的，他決心讓我“脫胎換骨”。

　　一個(gè)午后，他來到我的身邊，搶過我手中的連環(huán)畫，又把一本類似小說的書塞到我懷里。書名我已不記得了，但我還清楚記得他恭恭敬敬的給我說了一句：“侄子，看這本書可是非常好看的，你拿去研究研究？”，平時(shí)“頑皮”的伯伯對我的態(tài)度有了一百八十度的轉(zhuǎn)變，這使我不難猜到他又想讓我看那種我認(rèn)為毫無意思，枯燥乏味的小說了。我開門見山，說：“我不想看！”不過，這是難不倒伯伯，他“奸笑”著說：“我現(xiàn)在馬上下樓去給你買好吃的，但前提是：你要看了這本書�！睕]辦法，在美食誘惑下，我只好無趣的看了起來。直到后來，我才知道，原來伯伯他根本沒下樓，而是在門口看著我，我心里都知道，看見我今天的態(tài)度，伯伯是不會(huì)善罷甘休的。

　　過了幾天，他發(fā)現(xiàn)了我愛看電視劇——《西游記》，這使他的腦袋里，又有辦法了。

　　果然不出我所料，伯伯又給我了一本關(guān)于西游記的書，用“武力”“要挾”我必須看，面對“強(qiáng)敵”，我又“敗下陣來”。

　　可這次的情況卻不一樣，我剛看完第一段便想：“這西游記，用書看也蠻有趣的嘛！”我不再理伯伯了，認(rèn)真地看了起來，終于被伯伯的聰明才智“征服”了，但與其說是被伯伯征服了，還不如說是被書的“魅力”“征服”了。

　　書可謂是一切知識(shí)的源泉，我不知道我為什么愛看書，可能是因?yàn)樗�能給我太多心靈上的慰籍吧。

我與書作文5

　　俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。這句話說得真對。讀書，不但可以從中學(xué)到知識(shí)，還可以使你忘記所有的煩惱。

　　在我八歲的時(shí)候，我還是一個(gè)整天貪圖玩耍的毛小子。那時(shí)侯我一點(diǎn)兒也不喜歡書。在我生日的那一天，爸爸就給我買了許多書，有：《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《封神榜》……當(dāng)我出去玩累了之后回來的時(shí)候，看見桌子上的書，就拿起來看，尋找其中的奧秘，所謂的奧秘，就是我想要的快樂。那時(shí)我也奇怪，一向來喜歡“拆”玩具的我，今天竟對書這么溫柔起來。我在書的海洋里自由遨游。《三國演義》中，那一個(gè)個(gè)精彩的戰(zhàn)爭情節(jié)吸引這我；《水滸傳》中，一百零八個(gè)好漢讓我佩服得五體投地；《西游記》中，唐僧師徒四人在各路神仙的幫助下，斬妖除魔，最終取得了真經(jīng)，成了佛……從那次起，我和書結(jié)下了不解之緣。

　　有一次，我啃著一本《包青天》，我真佩服黑臉包公的公正不阿、鐵面無私。我深受包公的教育，我那時(shí)決定，要向包公學(xué)習(xí)，做個(gè)公正不阿的小包公。

　　剛好在那天的次日，我們組就有一個(gè)同學(xué)寫欠作業(yè)，作為組長的我，決定記他的名字。頓時(shí)，他想離了弦的箭，沖到學(xué)校門前的小賣部，用他的零花錢買了一大堆零食。等他到了教室的時(shí)候，偷偷地把零食塞給了我，但被我公然拒絕了，說：“好啊你！你敢收買我！錯(cuò)了就要改，你自己留著吃吧！”那一次，我記了他的名字，他也受到老師的批評。要知道，因?yàn)槟且患�事，我還得罪了許多同學(xué)。在第二個(gè)星期選組長的時(shí)候，我落選了。但后來又像書里所說，因?yàn)榛噬系那迕�，壞人被殺，包公又官�?fù)原職了。在老師的了解之下，我又當(dāng)上了組長。

　　書，她是老師，之所以我愛讀書，是因?yàn)闀�教�?huì)了我做人的道理，給予我知識(shí)，同時(shí)也給了我精神和力量。我和書的故事將持續(xù)到永久，做永遠(yuǎn)的朋友。

　　作文五：我與書

我與書作文6

　　我家的書柜里有許多我親手買的書，像《小學(xué)生》、《精選文章300篇》等等。但與我最有緣分的，就數(shù)這本書了。 那是一個(gè)星期六的下午，我和爸爸一起去書城買書。到了書城，我便沉迷于書本的樂趣中了。當(dāng)我在收銀臺(tái)結(jié)帳時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)購物籃里無緣無故多了一本書。當(dāng)時(shí)我就想：書啊書，既然你和我這么有緣，那我就收留你吧。于是，我把它帶回了家。

　　當(dāng)我翻開閱讀時(shí)，立刻被它的魅力吸引到書的世界里了。因此，我把它當(dāng)作我的寶貝。 這本書給了我很大的幫助：在我傷心的時(shí)候，它使我捧腹大笑，煩惱全消；在我思緒茫然的時(shí)候，它又在不經(jīng)意間給我啟示，讓我茅塞頓開。有一次，父母因?yàn)橐患�我個(gè)人認(rèn)為的小事嚴(yán)肅批評我。我覺得很委屈，強(qiáng)忍淚水，跑回房間，翻開最心愛的那本書。一個(gè)名為小甲蟲撼大樹的文章跳入我的視線。當(dāng)讀到正因?yàn)檫@一只小甲蟲使那棵風(fēng)雨不倒的大樹倒下這一句時(shí)，我終于明白父母的用心良苦：如果我在這件事情中沒有得到應(yīng)有的教訓(xùn)，任類似的事情繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的話，后果將不堪設(shè)想，俗話不是說虎毒不食子嗎？我終于明白無論在什么情況下，父母都是對我們最好的。還有一次，我和一個(gè)好朋友因?yàn)橐患�事鬧翻了：我倆在討論一個(gè)問題，我認(rèn)為甲對，而他卻認(rèn)為是乙對。我們吵得面紅耳赤，不歡而散。

　　我氣沖沖地跑回家，又翻開那本心愛的書當(dāng)我看到：朋友間應(yīng)該互相體諒，對朋友應(yīng)該寬恕時(shí)，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的觀點(diǎn)、想法和立場，我不應(yīng)該把他從他的想法中硬拉進(jìn)我的想法中來，或許我也應(yīng)該站在他的立場想一想第二天，我向他道歉了，他也原諒了我。于是我們又形影不離啦！ 我能夠把家人與朋友間的誤會(huì)和爭吵化解，全都是它的功勞。對了，你想不想知道它叫什么呢？它的名字叫《故事時(shí)代》。你想不想也擁有一本這樣的書呢？那就看你與它的緣分了。

我與書作文7

　　現(xiàn)在回起來，第一本與我有緣相見的書已經(jīng)開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經(jīng)我手的書數(shù)也數(shù)不清，但始終沒有少時(shí)《三百六十夜》那種的韻味。

　　與書之前篇一年級只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；二年級各式各樣的小畫書和《當(dāng)代小學(xué)生》之類；三年級第一次讀完了自認(rèn)為是長篇的《復(fù)仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；四年級讀了多期《故事會(huì)》、一套《唐詩900首》，及其《西游記》、《東游記》和《北游記》。五年級16卷《機(jī)器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡路愛》和《穆斯林的葬禮》。

　　五年級暑假把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個(gè)暑假，我讀的書很多，因?yàn)槲易x書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內(nèi)看完。我與書之中篇上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（注：是關(guān)于上初中的）我和做好了與書永別的念頭。

　　但是上了初中以后，感覺很一般，除了上晚自習(xí)以外，與小學(xué)沒什么區(qū)別，并且晚自習(xí)也是自習(xí)，有很多時(shí)間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與�！�、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套自畫青春，每讀一本便感到自己的無知，就百這和無知，使我深深深溺在書海中，并且永不想出來。

　　我與書之下篇上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時(shí)間讀書，與同學(xué)換閱，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的書藏稱為姐姐書屋）里借。好不容易，有個(gè)假期，準(zhǔn)備一個(gè)好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯(cuò)的事情！

我與書作文8

　　開啟書的扉頁，便聞見縷縷墨香撲鼻而來，好似一幅飄揚(yáng)著花絮、百鳥啼鳴的畫卷，我們在其中采集知識(shí)的花蕾、生命的花卉。

　　不識(shí)字的時(shí)候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述有趣的童話，看著母親手拿彩色漂亮的童話書，我總會(huì)無比開心。

　　然而，在我學(xué)會(huì)認(rèn)字的那一刻起。書就成為了我最好的朋友，我每次捧著書都會(huì)讀得如醉如癡，那些方方正正的字體在我眼中蕩起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼輕輕地抖動(dòng)，白色的羽毛飛揚(yáng)在深藍(lán)色的夜空，帶來無限的幻想和遐思，那么奇妙，那么美麗。從那時(shí)起我就天真地認(rèn)為：書是世界上最美好的東西，當(dāng)然現(xiàn)在也是。

　　皎潔的月光灑在大地上，夏天的夜晚更顯得美麗而迷人，夜已很深，我從被窩里逃出，拿出最近一直著迷的一本書《童年》，看見媽媽的房間已經(jīng)熄燈了，我急忙打開書，一頁、二頁……我仿佛就是書中的主人公，我完全被書中的故事吸引了，我如醉如癡地讀著，忘記了自己是誰。我快樂，也很懼怕——這就是竊讀的滋味。

　　回想起《童年》的故事情節(jié)，真讓我感慨萬千，高爾基那悲慘的童年讓我感到十分難過，可他那在逆境中不屈不撓的拼搏精神又給我無限的啟迪與感想。

　　讀著讀著，我漸漸入睡。第二天起來發(fā)現(xiàn)我手中還捧著書，我不禁笑了起來。

　　我與書——這種復(fù)雜而又簡單的關(guān)系，真是剪不斷，理還亂，我們之間既沒有主仆關(guān)系也沒有利益關(guān)系。我們是朋友，是伙伴，是這個(gè)世界上最親密最真誠的朋友。

　　書讓我快樂，使我開心，增長了我的知識(shí)，開闊了我的視野，每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)、每當(dāng)我身心疲憊時(shí)，都是您這個(gè)最好的朋友——“書”給我無窮的力量，給我無比的信心，也只有您才能帶給我許多無言的關(guān)懷與激勵(lì)。

　　讀書，是在人生的道路上采擷生活的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛，她讓我陶醉，讓我上進(jìn)。

　　我愛書，我更愛讀書。

我與書作文9

　　吟起一首《蝶戀花》，細(xì)品起詞中的佳句，輕聲默起：庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。閉上雙眼，浮現(xiàn)起，一座深深庭院，一束翻過青磚灰瓦的陽光……也就像現(xiàn)在，暖暖陽光透過層層的枝葉，殘光斑駁的打在那本已讀完的書本上。忽的，清風(fēng)緩緩徐來，把書頁翻起，一股淡淡的的書香頓時(shí)繚繞鼻尖，裊裊在腦間盤旋，書的氣息穿越歷史長河，古人的風(fēng)韻好似還在眼前游蕩……

　　“你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天。”林徽因的這句話，愛意多濃啊，曾幾度勾起了人們對愛的追憶和渴求？；觸摸書上的紙頁，清而厚重，好像觸摸起康橋絲滑蒼老的橋身，想象起曾在這愁情望水的詩人——徐志摩，對即將離別的不舍和對康橋的依戀之濃；深秋了，銀杏樹橙黃的葉子也已緩緩落下，本是悲愁的情緒，卻因泰戈?duì)柕腵“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”而樂觀起來。

　　有人曾說，生命的價(jià)值在于創(chuàng)造，其實(shí)不然，生命的價(jià)值也有可能在于流浪。

　　流浪，漂泊不定。形容生活不固定的人。一提到這個(gè)詞語，第一個(gè)想到的人就是三毛，想到的場景便是撒哈拉沙漠。成片的沙土，一望無際。有風(fēng)，有人，有情。零零散散的生活，逍遙自在的方式，竟一度令我所向往。單峰的駱駝，鐵皮制得小屋，成群的山羊……新奇的事物讓我也好似鉆進(jìn)了兔子洞，想象著與三毛一起度過沙漠風(fēng)光，做著關(guān)于撒哈拉的夢。我的心靈也是漂泊不定的，就像她說“心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪�！�

　　我很想去流浪，去到《愛麗絲漫游奇跡》，與愛麗絲一起去探險(xiǎn)。去到古時(shí)，同李白、杜甫一起賞月對詩，感受古人的風(fēng)流雅韻。去到19世紀(jì)，與法布爾，一起觀察昆蟲，研究自然生物的奇特奧秘。去到傅雷家中做客，與傅雷夫婦一起談?wù)撔牡茫�與傅聰一起分享音樂，去感受文學(xué)，感受美好家風(fēng)的氛圍……

　　在生命的旅途中，在喧囂的城市里，有一顆流浪的心，有一杯清茶，有一本書，也許就夠了。

我與書作文10

　　海倫·凱勒說過：“一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活的無限廣闊的海洋�！笔堑�，書是一位博學(xué)的老師，是一位可敬的長者，它給了我知識(shí)和力量，它教我愛生活、愛世界，它讓我擁有一顆純潔向上的心。

　　以前，我特別不喜歡讀書，每當(dāng)父母要求我讀書時(shí)，我就會(huì)想：“煩死了，讀那么多書干嗎呢�！弊魑牡�是，因?yàn)橐患�事使我跟書結(jié)下了不解之緣。

　　有一次，語文課上老師舉行了一場課外知識(shí)競賽，看著同學(xué)們紛紛舉手、侃侃而談的樣子，而自己什么都不會(huì)，我真后悔自己沒有好好讀書，我感覺到自己知識(shí)的匱乏，心里很羞愧。于是下定決心要按冰心所說的“讀書好，好讀書，讀好書”來讀有意義的書。

　　在書中，我認(rèn)識(shí)了貝多芬和馬可·波羅；在書中，我找到了人生的目標(biāo)和動(dòng)力。每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，總會(huì)不由自主地想起保爾的堅(jiān)定、張海迪的毅力、海倫·凱勒的頑強(qiáng)，他們鼓勵(lì)我去戰(zhàn)勝困難，獲得成功。

　　初識(shí)保爾，便被保爾那種一往無前、勇敢面對困難的精神所折服。一個(gè)熱愛祖國的青年，在工作之余還不忘讀書，他把讀書作為生活的重要組成部分，是讀書造就了他鋼鐵般的意志和堅(jiān)定的信念。最后，他在雙目失明的情況下，完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這部著作。保爾的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　“只要星星還在空中閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷。”人的一生不是一帆風(fēng)順的，多多少少總會(huì)有些不如意。后悔過去有何意義，不如展望未來。失敗并不可怕，可怕的是你失敗了卻再也站不起來了。要相信，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，屈原遭流放乃寫出《離騷》，司馬遷身受宮刑卻寫出《史記》……受他們的影響，我不再彷徨，不再迷惑，我要向未來挑戰(zhàn)，與困難搏斗。

　　理想的書籍是智慧的鑰匙。我要用這把鑰匙去開啟智慧的大門。我不再懦弱，因?yàn)槲抑�道書可以給我勇氣；我不再哭泣，因?yàn)闀�使我變得開朗；我不再一蹶不振，因?yàn)闀�給了我力量。

　　就像花兒需要陽光的沐浴，樹木需要河水的灌溉，大地需要雨水的滋潤，人也需要書的熏陶。只有多讀書，才能提高修養(yǎng)。

　　警告：版權(quán)作品，未經(jīng)《作_文_吧ＷwＷ.ＺuoＷen８.coＭ》書面授權(quán)，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，違者將被追究法律責(zé)任。

我與書作文11

　　我從小就對書籍不感興趣。那些密密麻麻的字眼，把人壓得喘不過氣來；那些索然無味的故事情節(jié)，看了直讓人打瞌睡�？筛改缚偸潜莆铱磿�，瞧！他們又來了！

　　“砰砰！”怎么回事？我以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。發(fā)現(xiàn)這兒有了一個(gè)“壯觀”的景象：一大堆書堆在桌子上里，簡直讓人“望而生畏”。這時(shí)，爸爸從書堆中探出一顆腦袋來，沾沾自喜地對我說：“女兒，今天圖書大特價(jià)，我給你買書啦！”我嚇得目瞪口呆�？蔀榱藨�(yīng)付爸爸，無奈的我，只好像個(gè)泄了氣的皮球，隨便拿起兩本書往房間里挪。

　　我翻了翻書，連一個(gè)拼音也沒有，要人怎么看��！“看不懂，我可以還給爸爸，不用看啊！”我心中一陣竊喜。可剛把書拿到爸爸面前，爸爸就對我說：“這是魯濱遜漂流記，不懂的自己！”唉！我只得又拿出那本大字典。 “xn，咦？怎么是‘遜’而不是‘孫’呢？書上是打印著‘孫’的��！”我用紅筆把‘孫’字改了�？蓻]看了幾頁，我就焦躁起來，錯(cuò)別字?jǐn)?shù)不勝數(shù)。我索性扔下書，對爸爸說：“爸，這些書有很多錯(cuò)別字，去投訴它們廠家！”�！鞍パ剑�就別看了，免得誤導(dǎo)了我們女兒！”媽媽奪過書，怒氣沖沖地說�？砂职宙倘灰恍Γ骸皼]關(guān)系，繼續(xù)改吧！不過你得把他們的錯(cuò)別字一字不漏地找出來，這樣才有證據(jù)投訴他們出版商！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在以后的幾天里，我越來越細(xì)心的改錯(cuò)別字，也從中“順手牽羊”閱讀了其中的道理，第二次測驗(yàn)成績出來了，我竟然考到了98分！原來，自從那一次修改書開始，我就每天在學(xué)習(xí)，有了那堆錯(cuò)別字，我才會(huì)有細(xì)心和這么高分的成績！

　　也從那一次開始，我接觸了書，并永遠(yuǎn)地愛上了書，它成為了我一生中最大的愛好！讓我知道了大千世界奇人異事，辨別了善、惡、美、丑。

　　嘿嘿！一次錯(cuò)誤的購書，一大堆的錯(cuò)別字，但卻換來了我難得的細(xì)心，改觀了我對書錯(cuò)誤的理解和促進(jìn)了我的成長！看來，連一本印刷錯(cuò)誤的書，都一樣能使人從中學(xué)習(xí)到知識(shí)和道理呢！

　　是啊，我讀書，我快樂，我成長！我愛讀書！就如莎士比亞的那句名言：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。

我與書作文12

　　書可以豐富人們的知識(shí)，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們怎樣做人。從一年級那個(gè)矮矮的小個(gè)子變成了三年級這個(gè)大個(gè)子，認(rèn)識(shí)的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結(jié)下了不解之緣。

　　當(dāng)我打開作文書時(shí)，文中那精彩的片段把我所吸引；當(dāng)我翻開童話書的第一頁時(shí)，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開教科書的每一頁時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。

　　再說，我與書之間還有一段故事哩！

　　那時(shí)，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當(dāng)我翻開每一個(gè)故事都會(huì)感動(dòng)：看到《丑小鴨》時(shí)，我為它而感到深深地快樂；當(dāng)我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……

　　于是，我愛上了讀書，愛上了寫作……

　　還有一次，媽媽見書對我的幫助那么大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對我說：“易辰，這些書的意思雖然深?yuàn)W了一些，但是只要你深入去了解，細(xì)心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”

　　我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便投入了千萬般的書的世界中。當(dāng)然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么，并去了解這個(gè)故事是在什么情況下寫的，這樣就會(huì)大大提高我閱讀的效率。

　　日復(fù)一日，終于，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個(gè)年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！

　　當(dāng)然，書對我的幫助還不止這些，它讓我從一年級到三年級都有一個(gè)穩(wěn)固的位置——語文學(xué)習(xí)委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個(gè)美麗無比的天使給我的幫助。而且，現(xiàn)在，我的作文不僅被老師在全班當(dāng)范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎(jiǎng)，這個(gè)暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！

　　然而，我并沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現(xiàn)在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！

　　同學(xué)們，熱愛書吧！

我與書作文13

　　生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

　　小時(shí)候，我并不喜歡讀書，直到那次，徹底改變了我對書的態(tài)度。

　　那一天，媽媽帶我到一位阿姨家串門兒。媽媽和阿姨聊天，阿姨讓我找她女兒去玩。我到了她的書房門口，一開門映入眼簾的便是滿屋的書。到現(xiàn)在，我也能想到當(dāng)時(shí)我的表情，瞪大了眼睛，張大了嘴巴，滿臉驚訝的樣子。因?yàn)槲覐男〉酱�，從未見過這么多的書。進(jìn)去之后，我走到書架前，拿起一本《安徒生童話》，我隨手翻了翻，便被書中的情節(jié)深深地吸引住了。我為書中丑小鴨的經(jīng)歷而感到同情；為賣火柴的小女孩的遭遇而感到悲哀；為士兵的打火匣而感到神秘……媽媽要回家了，我還讓媽媽多和阿姨聊會(huì)兒天，直到天很黑，才戀戀不舍地離開。臨走，朋友還借給我?guī)妆緯�，讓我拿回去去看。沒過幾天，我便把書看完了。

　　從此以后，我的心中就有一種莫名的感覺：“我與她有緣”，以后的日子里，我便千方百計(jì)地接近她。時(shí)間一長，漸漸發(fā)覺，我已深深地愛上了她，一刻也離不開她。

　　那一天，媽媽做了滿滿一大桌子的菜，做好飯后媽媽叫我吃飯：“乖女兒，飯做好了，快來吃飯吧，一會(huì)兒再看書�！薄昂�，我再看5分鐘�！蔽艺f。可是，不知媽媽等了多少個(gè)5分鐘，我還是沒有出來吃飯。媽媽便生氣了，她說：“你知不知道今天是什么日子呀，我辛辛苦苦為你做了一大桌子你喜歡的菜，可你呢，卻只顧看書！”我這才恍然大悟，原來今天是我生日，為了書我竟然都忘了我的生日。我想我此生與書的緣分結(jié)定了。

　　是啊，這就是書，不管是樹蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和書在一起，書就會(huì)在熱浪之中營造一片清涼，在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。這就是書，這就是我和書的緣分。

我與書作文14

　　我媽經(jīng)常說：一個(gè)人如果養(yǎng)成良好的讀書的好習(xí)慣，那他一生享用不盡。不知不覺我就成了一個(gè)小書迷，最愛看名人小時(shí)候的故事了。

　　一次，我向同學(xué)借來一本《居里夫人》，說好第二天還給她�？墒�，當(dāng)我做完作業(yè)，想拿出書來閱讀的時(shí)候，已經(jīng)是晚上八點(diǎn)多了，媽媽便叫我上床睡覺。“可是這本書明天我要還給同學(xué)的！”我著急的對媽媽說�？蓩寢寘s語重心長的說“孩兒，不是我不讓你看，而是你明天還要上學(xué)，我怕你看書看的太晚了，明天上學(xué)沒精神。”我一聽，無可奈何地上床睡覺了。媽媽看我閉上了眼睛，便幫我關(guān)了燈并輕輕帶上房門出去了。

　　躺在床上睡覺的我哪兒有心思睡覺呀，一心只想著《居里夫人》，這本借來的書我都沒有翻閱過，這可怎么辦呀？我思考了一會(huì)兒，一個(gè)金點(diǎn)子在我腦海里閃過。我小心翼翼地掀開被子，把書藏在被窩，又打開抽屜在里邊摸索了一番，終于找到了我心愛的手電筒。我點(diǎn)著腳尖躡手躡腳的走到床邊，鉆進(jìn)被窩，打開手電筒，仔細(xì)的讀了起來。正當(dāng)我讀得津津有味時(shí)，門外忽然傳來“噌噌”的腳步聲，我想:會(huì)不會(huì)是媽媽呢？我連忙把手電筒關(guān)掉，放在枕頭下，合上書，放在床頭柜上。蓋上被子，閉上眼睛，靜靜地聽著門外的動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，腳步聲漸漸小了什么事也沒發(fā)生。我又鉆進(jìn)被窩打開手電筒，繼續(xù)看起書來……當(dāng)我合上書，一看鬧鐘，啊已經(jīng)凌晨2點(diǎn)了！我揉揉眼睛，這才帶著居里夫人的精神開始進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　第二天上課時(shí)，我時(shí)不時(shí)地打著哈欠，上下眼皮直打架，老師講的內(nèi)容一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，勉強(qiáng)上完了第一節(jié)課。下課時(shí)我顧不得玩耍，趴在桌子上就睡著了。以至于上課鈴響了我都沒聽見，當(dāng)同桌推我時(shí)才睜開眼睛。

　　書是人的精神食糧，沒有書就會(huì)挨餓！我沒有了書就像小鳥失去了翅膀，朋友們，你呢？

我與書作文15

　　圓圓的頭，矮矮的個(gè)子，不強(qiáng)壯的四肢，湊成了獨(dú)特的我——羅一軒。我的個(gè)子雖小，內(nèi)心卻很強(qiáng)大。因?yàn)槲蚁矚g讀書，我從書中吸取到了豐富的養(yǎng)分，讓我的心靈不斷成長。

　　書是我形影不離的好朋友，我喜歡嗅著書香，反復(fù)咀嚼，品味每一個(gè)字，每一句話�？墒�，我因?yàn)槭葧�如命，還發(fā)生了一些驚險(xiǎn)的事情呢。有一次，我在家里“啃”書，鄰居家發(fā)生了火災(zāi)，火勢越來越大，都快蔓延到我家了，隨著外面圍觀的人越來越多，嚇壞了爸媽，幸虧老爸反應(yīng)快，沖進(jìn)我房間，把我“搶”了出去，不然我就可能變成烤乳豬了。

　　還有一次，我正津津有味地看書，突然肚子痛了起來。我趁著老爸不注意，迅速地把《趣味數(shù)學(xué)》帶進(jìn)了廁所，一邊看書，一邊上廁所。我被書中有趣的知識(shí)吸引了，都忘記自己在廁所了。爸爸一邊敲門一邊喊：“兒子，半小時(shí)都過去了，你好了沒有？”我心不在焉地回答：“還沒有�！庇诌^了一會(huì)兒，爸爸似乎察覺到了什么，又來到門外喊：“我進(jìn)來了。”還沒有等我反應(yīng)過來，爸爸已經(jīng)推門進(jìn)來了，我尷尬地把書收了起來。

　　我喜歡看書，家中的每一個(gè)角落都有我看書的身影。餐廳、客廳、書房、臥室、廁所……正因?yàn)槲蚁矚g看書，我的成績也很好。有幾次測試，全班都只有我一個(gè)人考一百分，看著同學(xué)們羨慕的眼神，我很自豪。聽到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)：“羅一軒，你真棒！”我渾身充滿力量，他們卻不知道這些都是我愛看書的結(jié)果，嘿嘿！

　　我成績好，個(gè)子卻很矮，唉，這是我心中說不出的痛，不認(rèn)識(shí)我的人還說我是一年級的小朋友。有一次體檢測試，輪到我的時(shí)候，老師說：“小同學(xué)，一年級的下午才測，上午是高年級的�！蔽业吐曊f：“我……我是四年級的�！碑�(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。幸好有個(gè)同學(xué)幫我解圍，他說：“老師，他是我們班的，別看他矮，他學(xué)習(xí)可厲害了�！�

　　我與書的故事，每天都在上演，書是知識(shí)的海洋，讀書給我?guī)�來了無窮的樂趣。高爾基曾說過；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我也如饑似渴地讀書，吸取更多知識(shí)養(yǎng)料，有一天，即使我的身材不高大，但知識(shí)卻能讓我無比強(qiáng)大！

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