與書(shū)為伴
與書(shū)為伴1
你最好的朋友是誰(shuí)?有人說(shuō)：“同學(xué)就是我最親密的朋友。”也有人說(shuō)：“最懂我心思的人就是我最好的朋友�！倍覅s說(shuō)：“書(shū)，就是我最好的朋友。
靜坐書(shū)前，翻開(kāi)那粗糙而又柔軟的紙張，伴隨著一縷縷墨香，心潮隨著書(shū)中的情節(jié)一起涌動(dòng)。我讀過(guò)許多古代的經(jīng)品名作，從李白的“將進(jìn)酒，杯莫�！钡讲懿俚摹叭赵轮校舫銎渲小�。從杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”。古文詩(shī)歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質(zhì)。我也很喜歡讀現(xiàn)代的精品文章，當(dāng)一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒(méi)有人會(huì)拒絕它的甜蜜，它讓你情不自禁地和書(shū)中的人物一起笑，一起哭、一起走過(guò)甜蜜的青春才華。當(dāng)一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上，沒(méi)有人會(huì)拒絕它的熱量，和主人公一起走過(guò)十里花海，然后就是一望無(wú)際的沙漠。書(shū)帶給了我最美好，也是最快樂(lè)的時(shí)光。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，只要用心靈去感受，就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。當(dāng)你忙碌了一天回到家，躺在床上，翻幾頁(yè)好書(shū)，和作者一起，品味故事的情節(jié)。這是多么令人愉快的事啊。每次，我都會(huì)融進(jìn)書(shū)里的故事中，仿佛，我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期生活的艱辛。我隨著主人公。時(shí)而歡喜時(shí)而悲。
與書(shū)為友吧，它就像冬天里的那堆烈火，燃燒著，釋放出無(wú)限的激情;與書(shū)為友吧，它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風(fēng)，給你注入了無(wú)限活力;與書(shū)為友吧，它就像旱地里的一汪清泉，給你帶來(lái)無(wú)限的希望。當(dāng)你在閑暇之余翻看著一頁(yè)頁(yè)書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，與書(shū)為友如此快樂(lè)。
書(shū)是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，書(shū)是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫!
與書(shū)為伴2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽沂莻�(gè)小書(shū)蟲(chóng)，從小就愛(ài)讀書(shū)。因此，也不乏一些好書(shū)陪我一路成長(zhǎng)。
我的啟萌讀物便是爸爸從小攤上買回來(lái)的一些識(shí)字圖片和認(rèn)字小卡片，媽媽把它們貼在家里的墻壁上，手指著一幅幅生動(dòng)形象的圖畫(huà)叫我認(rèn)字，“火車”、“輪船”、“飛機(jī)”。。。。。。當(dāng)家里有客人來(lái)了，我還會(huì)很得意的指給客人看，這是什么，那又是什么，這時(shí)總會(huì)聽(tīng)到“囡囡好聰明”的表?yè)P(yáng)，這就是我最初體會(huì)到讀書(shū)認(rèn)字的快樂(lè)。
上幼兒園了，我已經(jīng)不再需要那些識(shí)字卡片了。我開(kāi)始接觸一些圖多字少的書(shū)。比如繞口令、簡(jiǎn)單的古詩(shī)，我還經(jīng)常學(xué)著那些詩(shī)人的樣，把兩只小手反放到身后，搖頭晃腦得背誦古詩(shī)呢！
上了小學(xué)，爸爸媽媽便給我買了一些作文輔導(dǎo)書(shū)。不看不要緊，一看起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了了，因?yàn)槟切┳魑膶?shí)在寫(xiě)得太棒了，使我忍不住一篇接一篇地看。都說(shuō)寫(xiě)作文在于積累，于是我也開(kāi)始積累一些好詞佳句，以便在寫(xiě)作的時(shí)候能夠有用武之地。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，讀書(shū)的胃口是越來(lái)越大了。這個(gè)暑假我曾瘋狂的隔天買兩本書(shū)，難怪爸爸封了我一個(gè)美譽(yù)：新華書(shū)店店長(zhǎng)。我愛(ài)讀詩(shī)，因?yàn)樗鼛野l(fā)現(xiàn)了這世界的美；我愛(ài)看校園書(shū)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)捧腹大笑；我愛(ài)看偵探小說(shuō)，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)環(huán)環(huán)相扣，撲朔迷離。在《世界的詩(shī)意》中，一首首優(yōu)美的詩(shī)，展現(xiàn)了文字的魅力；在《女生日記》中，幽默的語(yǔ)句讓我感到輕松愜意；在《苦兒流浪記》中，故事情節(jié)生動(dòng)有趣、跌宕起伏、扣人心弦。
書(shū)能帶我上天，了解宇宙的奧秘；書(shū)能帶我入海，與可愛(ài)的魚(yú)兒竊竊私語(yǔ)；書(shū)能讓我穿越時(shí)空，探訪古代的英雄；書(shū)能讓我翱翔未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。
當(dāng)你愛(ài)上書(shū)的時(shí)候，書(shū)就像呼吸一樣的自然。書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的良師益友。
與書(shū)為伴，真好！
與書(shū)為伴3
書(shū)，它是我最好的朋友，也是我每天必啃的食物。我與書(shū)發(fā)生過(guò)很多有趣的故事，所以才有現(xiàn)在多姿多彩的“書(shū)”生活。
我的第一本書(shū)，它在我腦海里已經(jīng)很模糊了，但它卻是打開(kāi)我尋找知識(shí)大門的鑰匙，讓我走入奇妙書(shū)世界的向?qū)�。小時(shí)候，因?yàn)槲易R(shí)字量少，每天晚上都是媽媽給我讀書(shū)，每次聽(tīng)著，我總被那神奇的故事吸引了，聽(tīng)得津津有味，如癡如醉。從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)充滿了好奇，從此對(duì)書(shū)“情有獨(dú)鐘”，跟書(shū)有許多“悲歡離合”的故事。
那是四年級(jí)的場(chǎng)景，快到期末考試了，我不得不把心愛(ài)的書(shū)放下，讀起正課。但沒(méi)幾天，我的書(shū)癮又來(lái)了，又怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，把我的書(shū)給繳走。我只好絞盡腦汁想出了辦法。放了學(xué)，我開(kāi)始我的計(jì)劃。放下書(shū)包就跑進(jìn)廁所，馬上鎖好門，把預(yù)先藏在廁所的書(shū)拿了出來(lái)，我放心地看了起來(lái)，不一會(huì)，就完全進(jìn)入書(shū)中了。突然，傳來(lái)了媽媽的聲音，她在外面大叫說(shuō)上個(gè)廁所得二十分鐘。我只好無(wú)奈地又把書(shū)藏好，還裝模作樣地沖響了馬桶。但姜還是老的辣，幾天過(guò)后，媽媽見(jiàn)我呆廁所這么長(zhǎng)時(shí)間，起了疑心，便在廁所展開(kāi)搜索。我“做賊心虛”地馬上逃難出去了，回來(lái)時(shí)，我可是受到了媽媽的“單打”。雖然書(shū)好看，但得注意看姿和時(shí)間，可別像我成為“眼鏡一族”。
書(shū)中的知識(shí)像一條看不到盡頭的路，讓我的童年生活變得更加豐富多彩，它有時(shí)讓我為它高興，有時(shí)讓我為它傷心，書(shū)！讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友吧，在你的知識(shí)世界探究吧！
與書(shū)為伴4
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
——題記
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人的良師益友，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍是知識(shí)的傳遞者，高舉著智慧的火把，向人間傳遞知識(shí)的力量，為一代又一代莘莘學(xué)子奉獻(xiàn)著力量。在成長(zhǎng)路途上，我與書(shū)為伴，將會(huì)受益一生。
書(shū)香悠悠
在我五六歲時(shí)，媽媽給我買了一本《格林童話》，從此以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。我把這本書(shū)讀了無(wú)數(shù)遍。我想幫助白雪公主一起打敗王后，我想和七個(gè)小矮人一起玩耍，我想和拇指姑娘一起去冒險(xiǎn)，我想去安慰丑小鴨……多么天真無(wú)邪，多么幼稚！現(xiàn)在，我自己有一個(gè)小書(shū)房，雖然書(shū)不多，但它們豐富了我的生活，讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。讀書(shū)的時(shí)間使我無(wú)比享受，就這樣，我被悠悠書(shū)香包圍著。
點(diǎn)點(diǎn)墨趣
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！睌�(shù)不清多少個(gè)夜晚，在書(shū)山上攀登；記不清多少個(gè)假期，我如癡如醉地在書(shū)海里遨游。書(shū)籍就像磁鐵一樣深深地吸引著我。四大名著是我的最愛(ài)，我為諸葛亮的智慧而佩服，為孫悟空的勇敢而嘆服，為林黛玉的早逝而惋惜，為武松打虎的正義而叫好。我沉醉在書(shū)的世界里無(wú)法自拔，讀書(shū)已經(jīng)成了我的樂(lè)趣。
漫漫書(shū)路
讀書(shū)帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，書(shū)籍如雨露滋潤(rùn)了我干涸的心田�！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì)我堅(jiān)毅、勇敢面對(duì)逆境；《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》讓我有了一絲想要去冒險(xiǎn)的沖動(dòng)；《魯賓遜漂流記》教會(huì)我堅(jiān)持，勇往直前。我不會(huì)忘記與書(shū)走過(guò)的日子，我常常在書(shū)林中追尋昔日的足跡，編織一個(gè)個(gè)絢爛的夢(mèng)。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成知識(shí)的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數(shù)不勝數(shù)的文學(xué)著作編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。讓我們廣泛閱讀書(shū)籍，與書(shū)為伴，將會(huì)快樂(lè)一生，讓書(shū)籍如太陽(yáng)般向我們傳遞知識(shí)的能量。
與書(shū)為伴5
自從我懂事起，就有許許多多的東西吸引著我：美味的糖果、有趣的玩具、漂亮的飾品、美麗的衣服、神奇的電子產(chǎn)品......但深深吸引我的是我們的精神食糧——書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽艺沁@樣，放假在家，到了中午吃飯的時(shí)候，我躺在床上津津有味的看書(shū)時(shí)，爸爸叫我去吃飯，我嘴里應(yīng)著來(lái)了，可是依然遨游在書(shū)的海洋中，知道老爸親自來(lái)叫，我才依依不舍的放下手中的書(shū)去吃飯。
書(shū)中有許多個(gè)性鮮明的人物：善良的白雪公主、狠毒的王后、兇殘的繼母......小時(shí)候，在讀灰姑娘的故事時(shí)，討厭可惡的繼母，因?yàn)樗蛔尰夜媚飬⒓游钑?huì)，現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論哪個(gè)母親都會(huì)對(duì)自己的孩子更好，所以，我不再覺(jué)得灰姑娘的繼母壞了，因?yàn)樗砩嫌心赣H對(duì)孩子那種深深的愛(ài)。
書(shū)中，除了個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多做人做事的道理�！兜嗡┦纷屛颐靼祝褐灰泻阈�、有毅力，無(wú)論什么事都能做成功；《魯濱遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，有勇于面對(duì)困難的勇氣，直面困難，永不畏懼；《負(fù)荊請(qǐng)罪》的故事讓我明白：對(duì)于自己犯下的錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，凡事以大局為重......太多的故事給了我啟迪，教會(huì)了我為人處事。
書(shū)，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中做好的伙伴，是我們無(wú)聲的老師，它深深的吸引著我，我愿永遠(yuǎn)與書(shū)為伴。
與書(shū)為伴6
自小與書(shū)為伴，好似天空愈發(fā)開(kāi)闊，似乎隱隱感受到知識(shí)的海洋里澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會(huì)到我與其他孩子一樣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣……
也是從《格林童話》《伊索寓言》開(kāi)始，即使有時(shí)候?qū)?nèi)容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚(yú)的愛(ài)情故事令人神傷，以至于時(shí)至今日，我仍然認(rèn)為小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚(yú)的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚(yú)已經(jīng)化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后，我又不禁對(duì)報(bào)刊產(chǎn)生了很大的興趣，起初只是《東方少年》《成長(zhǎng)讀本》之類的，無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品，詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我陶醉。然而，兒童文學(xué)顯然不能滿足我對(duì)知識(shí)所表現(xiàn)出的極大的求知欲望，《讀者》《格言》《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事，有關(guān)社會(huì)觀、金錢觀、價(jià)值觀的作品。也就是在此時(shí)，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”“采菊東籬下”“海棠依舊”的我，終于在過(guò)于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著書(shū)架上許多還未曾打開(kāi)的“新書(shū)”，我覺(jué)得，是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(zhǎng)大的“摯友”了……
讀書(shū)不但開(kāi)闊了我的視野，還讓我的作文水平提高了許多。我與書(shū)為伴，我把書(shū)當(dāng)成我最信賴的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，勝過(guò)一切游戲，在讀書(shū)時(shí)我會(huì)忘掉所有的煩惱，書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為友吧！讓我們一起讀書(shū)，讀一本好書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)吧！為中華之崛起而讀書(shū)。
與書(shū)為伴7
高爾基曾說(shuō)：書(shū)是人類的進(jìn)步的階梯；毛澤東曾說(shuō)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書(shū)，可是家里很窮，沒(méi)有書(shū)，宋濂只好向別人借書(shū)，再記錄下來(lái)。宋濂在寒冷的冬季，硯臺(tái)里的墨水結(jié)冰，手指凍得伸不開(kāi)，他不得不時(shí)得向手心呵一口熱氣，然后埋頭抄寫(xiě)，一刻也不敢停留，抄完了還要趕快還給人家，然后在捧起自抄的小卷，細(xì)細(xì)品讀，臉上露出快樂(lè)的笑容。
哪里有書(shū)，哪里就有快樂(lè)的影子。
現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，我們每個(gè)人都可以擁有我們喜愛(ài)的任何一本書(shū)籍，我們都是長(zhǎng)在幸福中的人。
我們家里的衛(wèi)生間、沙發(fā)、餐廳椅子、每一個(gè)臥室都有我熱愛(ài)的讀物。有時(shí)，周末得空，爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎，我都拒絕，不是我不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，而是我在各種補(bǔ)習(xí)班之余的有限時(shí)間里，我可以在我喜愛(ài)的書(shū)籍里找到我要的快樂(lè)，足不出戶，我可以“目睹”高爾基的童年，可以“聽(tīng)”到賈寶玉和林黛玉的對(duì)話，還可以走進(jìn)他們豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界，可以了解經(jīng)典的歷史文化，領(lǐng)略祖國(guó)的靈山秀水。當(dāng)我看到高爾基的外祖父抽打他的那章，我感嘆：我的外祖父是多么疼愛(ài)我。當(dāng)我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時(shí)候，我想到現(xiàn)代社會(huì)的美好，我的家庭的溫暖與美好。讀書(shū)讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的……
我可以跟著書(shū)里的故事，敞懷大笑，也能讓我淚流滿面。讀書(shū)使我快樂(lè)，使我身臨其境，書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)就是如此快樂(lè)。
與書(shū)為伴8
我快樂(lè)俗語(yǔ)說(shuō):食不可無(wú)肉，居不可無(wú)竹。我改動(dòng)一字:食不可無(wú)肉，居不可無(wú)書(shū)。
小時(shí)候，我就非常喜歡書(shū)。
我第一次擁有書(shū)，是一本《安徒生童話》，那是我四歲生日時(shí)鄰居阿姨送的。我捧著它，興奮不已，恨不得將這個(gè)消息當(dāng)著全世界發(fā)布:我有書(shū)嘍!我有書(shū)嘍!
我凝視著這本書(shū)好久好久，才慢慢將它打開(kāi)，但密密麻麻的文字使我眼花繚亂，上面雖注有拼音，但我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，于是，媽媽將
我心愛(ài)的書(shū)鎖進(jìn)了抽屜里。啊!抽屜里面沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)兒溫暖的陽(yáng)光，可憐我的書(shū)啊!
五歲那年，我上了幼兒園，跟著老師讀書(shū)認(rèn)字。在幼兒園里，我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，因?yàn)槲覍?duì)那本書(shū)一直念念不忘，我要早日學(xué)會(huì)認(rèn)字。
一天放學(xué)回家后，我懇求媽媽把書(shū)給我，媽媽答應(yīng)了我的要求。
媽媽將書(shū)交到我手中，我像跟多年不見(jiàn)的老朋友擁抱似的，緊緊地抱在懷中，生怕它再離開(kāi)我。
我抱著書(shū)，鉆進(jìn)房間，來(lái)到墻壁前，踮起腳取下墻壁上的拼音表，然后翻開(kāi)第一頁(yè)。一打開(kāi)書(shū)，就有一種久別重逢的感覺(jué)，我真想開(kāi)口說(shuō)一句:“我的老朋友!”于是，我開(kāi)始了我的讀書(shū)旅行——《白雪公主》。
“在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)家里，有一個(gè)非�？蓯�(ài)的公主，叫白雪，她的頭發(fā)像烏檀木一樣黑……”我邊看邊對(duì)照拼音讀，看得是那樣癡迷，不知不覺(jué)已過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我的第一本書(shū)——《白雪公主》終于看完了。
好累，不過(guò)很快樂(lè)。
從此，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手�，F(xiàn)在，我上五年級(jí)了，讀過(guò)的書(shū)也有一百多本了吧!
書(shū)的世界是奇幻多彩的，它會(huì)讓你捧腹大笑，也會(huì)讓你痛哭流涕，更會(huì)讓你變得無(wú)比聰明……
書(shū)像一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)似一把鑰匙，帶我打開(kāi)文學(xué)之門;書(shū)像一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理……
書(shū)是我的好朋友，以書(shū)為伴我快樂(lè)!
與書(shū)為伴9
初中作文：我與書(shū)為伴
俗話說(shuō)得好：“人是鐵，飯是鋼�！庇迷跁�(shū)上也不為過(guò)。
我最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。當(dāng)翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，頓時(shí)字行間流溢處的墨香便“吊”住了我的“胃口”，彷如大口大口汲吮著精神上的食糧的我，已經(jīng)是讀得津津有味，在這片知識(shí)的海洋中流連忘返。
書(shū)，不光是我精神上的食糧，也是和我密不可分的伙伴，更是無(wú)形中的良師益友！
瞧，書(shū)架上的書(shū)我挨著你，你擠著我。有批注的書(shū)都是我閱讀過(guò)的，再仔細(xì)翻開(kāi)一看，還有用不同顏色的熒光筆劃出的好詞、好句、好段、名人名言、歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)、文言文，文言文還有自己的翻譯、注釋。所以我的語(yǔ)文成績(jī)步步高升。有時(shí)，我還偷偷閱讀過(guò)爸媽的書(shū)哩。
記得9歲那年，我患上了肺炎，天天都要輸液，一輸就是幾小時(shí)。尤其改為紅霉素時(shí)，我肚痛地差點(diǎn)就穿針，父母看在眼里，心急火燎，最終爸爸給我買了《淘氣包馬小跳》系列讀物。我翻開(kāi)那一瞬間，就被那套書(shū)所深深吸引住，它有一股高深莫測(cè)的磁力，比一般磁鐵的磁力還要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出許多。再往下看，我的精神被帶到了書(shū)中的校園，完全忘卻了輸液時(shí)生不如死的感覺(jué)�！盎匦！钡奈覞M臉說(shuō)不出的高興，父母的愛(ài)女心切這塊沉甸甸的重石終于著地了，每個(gè)人都沒(méi)有了心如刀絞的感覺(jué)。病很快就好了，回想起來(lái)，那套書(shū)還真是全家的心理醫(yī)生呢。
現(xiàn)在我是邊讀邊寫(xiě)，既然書(shū)給我?guī)?lái)了難以數(shù)清的精神上永恒又高貴的財(cái)富，那么我也一定要通過(guò)寫(xiě)書(shū)把更多財(cái)富傳授給下一代！
書(shū)啊，知識(shí)的火種
精神上財(cái)富傳遞者
人類靈魂的一部分
……
更是人類永恒的伙伴！
總而言之，我與書(shū)的故事將會(huì)伴隨我的一生！
與書(shū)為伴10
“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”“三人行，必有我?guī)熝�！擇其善者而從之，其不善者而改之�！?/p>
——題記
“為你打開(kāi)一扇門”
書(shū)，給了我力量；書(shū)，為我打開(kāi)一扇門，給我豐富的知識(shí)，讓人看了就很溫暖，“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”，我想說(shuō)：“書(shū)，伴我成長(zhǎng)�！贝巴饧�(xì)雨瀝瀝，燈下故事情節(jié)迭起，思緒隨情節(jié)漫飛，情感隨暢想翻騰。多少個(gè)月明風(fēng)清之夜，多少個(gè)雨雪霏霏之夕，手捧心愛(ài)的書(shū)，一個(gè)人漫步在小路上，思緒飛揚(yáng)……
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”
漫步文學(xué)長(zhǎng)廊，我和年輕的作家們一起經(jīng)歷悲歡離合。讀郭敬明的文字，總會(huì)讓我嘗到世界的悲涼，又從這些迷惘中走出自己的道路；讀安妮寶貝，似乎讀懂了十四歲的天空，十四歲的季節(jié)。陪余秋雨一起漫步書(shū)山，同朱自清一起回望《匆匆》的深刻、《背影》的思念。我明白了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了怎樣走好自己的路。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下卷如有神”
讀的書(shū)多了，寫(xiě)作時(shí)才能揮灑自如。如馬信德先生寫(xiě)的《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》，“她是世界上最有魅力的城市，亞得里亞海濱的一串明珠，由401座各式各樣的橋梁串連綴接而成的‘水都’，就像一串顆顆珍珠連綴起來(lái)的瑰寶�！币�?yàn)閻?ài)讀書(shū)，才成就了今天的我。
以書(shū)香為伴，是一種終生的承諾，也是一種回味無(wú)窮的享受。
書(shū)，像一株忘憂草在我的心中成長(zhǎng)，像一縷陽(yáng)光把我的世界照亮，像一場(chǎng)春雨，把我的靈魂滌蕩。
春意盎然的詩(shī)意，縈繞在我身邊。
與書(shū)為伴11
蘇聯(lián)的著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。英國(guó)的偉大的劇作家莎士比亞也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�？梢�(jiàn)，讀書(shū)的好處真多呀！今天就讓我給大家講一講我讀書(shū)的經(jīng)歷吧。
我從小時(shí)候就特別喜歡讀書(shū)，而且喜歡到書(shū)店去讀書(shū)。上街的書(shū)店，我?guī)缀醵伎熳弑榱�。我就和媽媽商量了很久，媽媽終于答應(yīng)我去鄭州圖書(shū)城買書(shū)了。我心里十分高興。終于在周末，我們坐上了汽車，往市區(qū)進(jìn)發(fā)了。在車上，我感覺(jué)汽車的速度變慢了，兩地之間路程也變遠(yuǎn)了。終于到了圖書(shū)城，我急忙看跑上四樓繼續(xù)去看《三國(guó)演義》。
我像一匹餓狼，貪婪地閱讀著，不一會(huì)兒我便沉迷于書(shū)中了。曹操的詭計(jì)多端，劉備的求賢若渴，孔明的足智多謀，周瑜的心胸狹窄每個(gè)人物都刻畫(huà)的栩栩如生，故事的情節(jié)跌宕起伏，真讓我大開(kāi)眼界。
當(dāng)我讀到興奮處時(shí)，我得意忘形地呵呵地笑出聲來(lái)，引得周圍的人都向我這邊側(cè)目。我趕緊低下頭，捂上自己的嘴，以免打擾到別人。這時(shí)，媽媽告訴我：弟弟不想在這里了，想去公園玩，讓我自己在這里看書(shū)。我點(diǎn)頭同意了，我抬頭東看看、西瞧瞧，發(fā)向書(shū)城里看書(shū)的人很多：有老人，有年輕人，還有不少像我一樣的孩子。他們都讀得那樣專心，那樣忘我，于是我也低下頭繼續(xù)讀我的書(shū)。
大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)吧，媽媽帶著弟弟回來(lái)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：準(zhǔn)備走吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，戀戀不舍得把書(shū)合上了。在離開(kāi)書(shū)城的時(shí)候，我又央求媽媽給我買了幾本我最喜歡的書(shū)。我拿著書(shū)高興極了，就像孩子得到了心儀的玩具，美女買到了漂亮的衣服一樣。
書(shū)讓我了解了許多知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界。媽媽告訴我：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我想：書(shū)中有我的快樂(lè)，有我的夢(mèng)想，有我想了解的世界，我將一生與書(shū)為伴！
與書(shū)為伴12
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……從古至今，從中國(guó)到世界，有多少關(guān)于書(shū)的名言。由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，有多么重要。
讀書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這是眾所周知的。如果是我們學(xué)生，就更離不開(kāi)書(shū)了。我們現(xiàn)在正是急需知識(shí)的時(shí)候，對(duì)任何新奇的事物都充滿了好奇，而書(shū)恰好滿足了這些渴望知識(shí)的心。有時(shí)，我會(huì)為了琢磨某個(gè)句子的含義，思考上很久，每到自己想通的一剎那，一陣莫名的喜悅便會(huì)涌上心頭。
讀書(shū)可以使人平靜。當(dāng)一個(gè)人心情煩躁，無(wú)所事事的時(shí)候，一本有趣的書(shū)，會(huì)使他靜下心來(lái)。讀書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)不到時(shí)間的`流逝，感覺(jué)不到周圍的風(fēng)云變幻，仿佛世界上只剩下了自己和面前的書(shū)，在與作者字里行間的交流中，突然醒悟，原來(lái)這世間還有這么奇妙的東西，我也要多多留心。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這句話是不錯(cuò)的。我們通常第一次見(jiàn)一個(gè)人，就可以判斷出這個(gè)人是否學(xué)識(shí)淵博。博覽群書(shū)的人，那種書(shū)卷氣是由內(nèi)而外地發(fā)散出來(lái)，讓人覺(jué)得神圣而不可侵犯；一個(gè)讀書(shū)少的人，則會(huì)讓人覺(jué)得膚淺。這是因?yàn)闀?shū)影響著人的精神，讓人懂得怎樣約束自己，不做出出格的事，自然會(huì)受人尊敬了。
我們也可以把書(shū)當(dāng)作是自己的朋友，書(shū)一定是最忠誠(chéng)、最有益的朋友。在你孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)永遠(yuǎn)在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際，書(shū)也不會(huì)背棄我們。它待人和藹，始終不渝。它在我們青春年少之時(shí)給我們以快樂(lè)和教誨，在我們黃昏暮年之時(shí)給我們以慰藉和同情。
書(shū)是人類精神的產(chǎn)物，不論經(jīng)過(guò)多少朝代的更換，不論時(shí)間怎樣流逝，書(shū)的思想與精神會(huì)與世長(zhǎng)存，經(jīng)久不衰。書(shū)可以讓古人與我們對(duì)話，讓偉人與我們交流。
所以，與書(shū)為伴，在書(shū)的海洋里與智者的思想共舞吧！
與書(shū)為伴13
高爾基曾說(shuō)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)真的有那么好神奇嗎？
就在今年4月，我用零花錢購(gòu)買了一本童話書(shū)，名字叫《彼得兔的故事》。在細(xì)細(xì)品讀中，“兩只壞老鼠的故事”讓我腦洞大開(kāi)、感悟頗深。它寫(xiě)了兩個(gè)洋娃娃露辛達(dá)和簡(jiǎn)的玩具小屋里的故事。一天，露辛達(dá)和簡(jiǎn)出去了，老鼠夫婦溜進(jìn)玩具小屋，它們發(fā)現(xiàn)餐桌上有許多色澤誘人的食物，可是這些卻用石膏做的。不能品嘗到美味的食物，它們大肆破壞玩具小屋。然而，回到洞里的老鼠也后悔極了，在圣誕節(jié)那天，它們用一枚變形的六便士做為打破東西的賠償……
讀了這個(gè)故事后，我感覺(jué)老鼠夫婦也是值得敬佩的。因?yàn)樗鼈儞p壞了露辛達(dá)和簡(jiǎn)的東西后，很后悔，在圣誕節(jié)用六便士進(jìn)行了賠償，并且從此以后定時(shí)打掃房間。我們也應(yīng)該像它們那樣，做了錯(cuò)事要敢于承認(rèn)，并及時(shí)改正，做一個(gè)真正的好孩子！
讀書(shū)讓我懂得了做人的道理，也鞭策著我在學(xué)習(xí)、生活中做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆�。記得有一次，我和一名同學(xué)吵架了。他在跑步的時(shí)候，我故意伸腿把他絆到，結(jié)果他的腿擦破皮了。老師知道后，把我們兩叫來(lái)一一詢問(wèn)。我為了不讓老師批評(píng)，說(shuō)：“是他自己絆倒的！”那天晚上，我躺在床上心里很不是滋味兒，便再次翻閱了“兩只壞老鼠的故事”，看著看著我倏然淚下，思緒萬(wàn)千。第二天一早，我主動(dòng)和老師、同學(xué)道了歉，并幫同學(xué)清理了傷口。
老師欣慰地說(shuō)：“知錯(cuò)能改仍是好孩子�！�
書(shū)是我的良師益友，伴我學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。很喜歡這樣一段話：書(shū)，是一棵結(jié)滿了智慧果子的樹(shù)；書(shū)，是一片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋；書(shū)，是一陣溫和又輕柔的知識(shí)微風(fēng)。與書(shū)相伴，我悅讀，我成長(zhǎng)。
與書(shū)為伴14
人生因書(shū)香而不同凡響，夢(mèng)想因書(shū)香而即刻起航。
——題記
我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫(xiě)文章，不想評(píng)論文章的好與不好，只想用最簡(jiǎn)潔，最直白的文字寫(xiě)出那些與書(shū)為伴的日子。
似乎，在眾多書(shū)籍中，我獨(dú)戀散文，尤為林清玄散文。無(wú)論我是快樂(lè)悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來(lái)。散文選，教會(huì)了我如何平靜自己的內(nèi)心，如何掌握好自己。
我喜歡下雨天，坐在書(shū)桌前，捧起厚厚的書(shū)。暗淡的氣氛透過(guò)窗簾洋溢著整個(gè)書(shū)房，卻遮不住濃烈的書(shū)卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個(gè)個(gè)字符，想象著天青色煙雨的的場(chǎng)景。
有時(shí)，身處于初三的我，心中總會(huì)有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來(lái)得及的。逆反心理，有時(shí)會(huì)吞噬了我的青春，輸?shù)舻臅?huì)是整個(gè)人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢(mèng)想去那靠海的浙大�？僧�(dāng)我上網(wǎng)去查分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，頓時(shí)間整個(gè)人都不好了�？赡芤簿褪悄嵌螘r(shí)間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢(mèng)。
后來(lái)，便愛(ài)上了散文。而夢(mèng)想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢(mèng)想的日子也就是那段與書(shū)相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會(huì)一直有很多時(shí)間去看書(shū)，我曾以為我的青春永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。時(shí)至今日，我才發(fā)覺(jué)那段與散文相伴的日子成為了回憶，因?yàn)槲覜](méi)有太多的時(shí)間允許我如當(dāng)初那般不顧一切的肆意讀書(shū)了。因?yàn)閬?lái)不及了，中考迫近了。
我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你同行，又害怕會(huì)迷茫，直到有一天，我有足夠時(shí)間，我會(huì)重拾記憶。即使時(shí)過(guò)境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛(ài)上了散文，散文回依賴著我嗎？
與書(shū)為伴15
人生就像一本好書(shū)，它記載著我童年的快樂(lè)時(shí)光�；仡^一看，書(shū)本已經(jīng)伴我走進(jìn)了五年級(jí)，有書(shū)相伴的日子總是那樣的快樂(lè)。
小時(shí)候，翻開(kāi)那五顏六色的童話書(shū)，就會(huì)想起那美人魚(yú)的善良，皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠的可愛(ài)……一幕幕精美的畫(huà)面印在我的腦海里。不同的書(shū)，有不同的色彩，不同的書(shū)，也有不同的含義。書(shū)本讓我明白了善美，分清了丑惡……
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，《小灰狼》、《少年小英雄》這些書(shū)已不能滿足我�，F(xiàn)在，我更喜愛(ài)的是歷史書(shū)和小說(shuō)，它讓我了解了封建社會(huì)，了解了什么是真正的民族英雄。這些書(shū)，在我的心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)朋友。在薄薄的幾頁(yè)書(shū)間，承載的是祖國(guó)的興衰。在書(shū)里，我看到了歷史車輪下的深刻軌跡，而不是膚淺的外表。
作家深遂的筆尖帶著我的思想一塊兒飛翔。比如讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，最讓我有感觸的是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而哀嘆。在其中，我讀到了很多，書(shū)使我漸漸成長(zhǎng)。有句俗話說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覍�(duì)書(shū)真是獨(dú)有情鐘。在休閑時(shí)，我喜歡倚在書(shū)架旁，嗅著檀木的清香，輕輕拂開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的書(shū)，陶醉于優(yōu)美的意境；放假時(shí)，我更喜歡在陽(yáng)光充足的上午漫步于書(shū)店，品味那一份智慧賜予我的寧?kù)o。在書(shū)中品味著那優(yōu)雅的語(yǔ)句、深刻的思想。正如著名諺語(yǔ)所說(shuō)：“冰凍三尺——非一日之寒，滴水穿石——非一日之功。”也正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
與書(shū)為伴的日子里，雖然我想要“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，但是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我要把握好書(shū)香的小船，成功到達(dá)知識(shí)的彼岸，真是不亦樂(lè)乎！
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