與書相伴的日子作文[熱門]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的與書相伴的日子作文，歡迎大家分享。

與書相伴的日子作文1

　　每本書都有自己靈魂，當(dāng)你讀一本書時(shí)，自己也會(huì)不知不覺地陷入書所構(gòu)想世界，甚至，都會(huì)被書內(nèi)容感動(dòng)落淚。書是我們良師益友，從小到大一直都伴隨著我成長。

　　小時(shí)候，我常懷著一顆天真好奇心去看一張張卡片，一本本書。那時(shí)，書世界在我眼里簡直就是一個(gè)新大陸。每當(dāng)看到一本書，我便會(huì)迫不待地捧起它，然而忘記所有不開心，全身心地投入到色彩斑斕書海中。故事書童話書漫畫書……無論是什么書我都愛著。在那時(shí)，我便養(yǎng)成了看書習(xí)慣。

　　但是，隨著年齡增長，隨著年紀(jì)增長，我不再滿足于故事書童話書漫畫書……我開始看歷史書寓言書等，可是，因?yàn)檫@些書內(nèi)容令我難以消化，所以我漸漸地開始不喜歡看書了，直到一天，我看到姐姐在看書，我又找回了看書自信。

　　記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個(gè)起床，我也不知道，她是何時(shí)醒來，只是，我一起床就看到她堅(jiān)挺脊背，臺(tái)燈黯淡光線照映著她臉龐，他臉上表情是那么平靜享受陶醉，好像沉醉在書世界，姐姐在自己世界里已經(jīng)無法自拔。她看書速度并不快，但他對(duì)是態(tài)度卻是那么虔誠。每當(dāng)看到書中把她癡醉句子，她就會(huì)用手指輕輕劃過，好似撫摸著自己心愛寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著，然后露出一個(gè)淡淡微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據(jù)她表情猜到故事發(fā)展起伏，因?yàn)樗�喜怒哀樂全部表現(xiàn)在臉上。壞人出現(xiàn)，她臉上就會(huì)滿是憤怒緊張于擔(dān)心;主人公受到欺凌時(shí)，她就會(huì)皺眉傷心;一些都發(fā)展順利話，她就會(huì)眉開眼笑。我發(fā)現(xiàn)姐姐在看書就好像在觀賞一部電影一樣。過了好久，直到她看完書，姐姐才發(fā)現(xiàn)站在一旁我，她驚訝表情令我動(dòng)容。因?yàn)槲覐牟恢�道，看書還能夠如此忘我，將一都忘記。我頓時(shí)明白了，從前我不叫真正讀書，那只是單純牛嚼牡丹而已。

　　既然我從未進(jìn)入到書中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書中人時(shí)，我才能有資格說我不愛看書，而在此之前，我必須要好好看書。

與書相伴的日子作文2

　　自我有記憶的時(shí)候起，書便一直陪伴在我身邊。回首與書打交道的日子，心中便有幾分快樂，幾分激動(dòng)，但更多的是無限的幸福……

　　“破”書

　　三歲，我開始學(xué)鋼琴，家里便多出了一大沓厚厚的琴書。不知從那兒聽到“讀書破萬卷”這一名句，當(dāng)時(shí)簡單至極的思維，迫使我的雙手開始發(fā)癢。我從鋼琴上扯下一本琴書，翻開一看，許許多多的`小蝌蚪在五線中上躥下跳，好不熱鬧。我一時(shí)興致大發(fā)，不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)五線譜，一雙小手使勁把一本琴書翻得“嘩嘩”響�？蓱z這本《哈農(nóng)指法》，不到十分鐘便被我扯得七零八落，于是媽媽只得幫我補(bǔ)了又補(bǔ)……

　　“抄”書

　　五歲，我睡前鐘情于床頭的《365夜》，每晚，媽媽都會(huì)在我的床前，給我講書里的一個(gè)個(gè)神奇的故事。有一回，媽媽要考高級(jí)會(huì)計(jì)師，坐在飯桌前看書，還一邊在書上寫寫畫畫，作著批注。不懂事的我也把那本《365夜》拿來，擺在桌上，用一支鉛筆，在每行的間隔處，涂寫一些連我自己都不認(rèn)識(shí)的“火星文字”，這便是所謂的抄萬卷書了。

　　“食”書

　　一個(gè)周末，父母外出，我便把藏在床下的《小故事大道理》隨同果汁薯片一起拿出來，準(zhǔn)備好好地享受一番。沒想，一則小故事還沒有看完，粗心的媽媽卻忘了錢包，跑回家來拿。慌忙之中，我趕緊把它們?nèi)�藏回床底下。等媽媽再一次走出門去，我朝床底下一看，只見薯片灑得滿地都是，那本《小故事大道理》有一半正在果汁里浸泡著……

　　“入”書

　　讀書是一種享受。每晚，不管多忙，我都要抽出一點(diǎn)時(shí)間來看書。主人公的喜怒哀樂，就是我的喜怒哀樂；主人公干力氣活兒，我也會(huì)幫他一起使勁；主人公挨打，我也會(huì)和他一起痛……

　　我喜歡用整段的時(shí)間來讀書，坐在沙發(fā)上，任窗外的陽光洋洋灑灑地落在我身上的每一處。然后深吸一口氣，讓整個(gè)身子都充滿著書香，緩緩打開書本，開始那動(dòng)人的旅程……

與書相伴的日子作文3

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！笔前�，書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個(gè)十足的“小書迷”，書，一直伴我成長。

　　我還在讀幼兒園的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字沒幾個(gè)，卻有個(gè)小癖好，就是每天晚上睡前，都要爸爸媽媽給我講一個(gè)故事，要是不給我講，我就會(huì)大哭大鬧，直到他們給我講了，我才肯消停下來，還會(huì)破涕為笑。到了現(xiàn)在，我依然喜歡看書，盡管家里被我看過的書都已經(jīng)堆積成山了，我還老是催促爸爸媽媽帶我去書店買書。當(dāng)然了，我看書可不是白看的，我每看一頁書，都會(huì)用筆把那頁書上的好詞好句給劃下來，因?yàn)檫@樣可以幫助我記憶。每當(dāng)我情緒不好的時(shí)候，我都會(huì)跑到自己的小房間里，抽出一本書，全身心地讀起來，當(dāng)我讀完這本書時(shí)，所有的煩惱和不愉快的事情都會(huì)被我拋之腦后。在我的腦海里，清清楚楚地記得，我因?yàn)橐槐緯�差點(diǎn)和媽媽發(fā)生沖突。

　　我十歲那年的一個(gè)星期天晚上，大概已經(jīng)十點(diǎn)多了，可我仍窩在被窩里看書，當(dāng)媽媽出來上廁所的時(shí)候，看見我房間里的燈還亮著，就推門進(jìn)來催促我睡覺，而我卻胡亂應(yīng)付了一聲，媽媽還以為我不久就會(huì)睡覺，于是就和我說了一聲晚安，便放心離開了。當(dāng)媽媽再次來上廁所時(shí)已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)了，但我還在看書，媽媽就關(guān)切地對(duì)我說：“妍妍已經(jīng)十一點(diǎn)多了，你該睡覺了�！薄暗任野堰@章看完�！蔽乙廊恍牟辉谘傻鼗卮鸬��！拔疫�不清楚你的性子啊，你說等你把這章看完，可你把這張看完后肯定會(huì)接著看下去的�！眿寢岄_始不耐煩起來了�！安粫�(huì)的！”我的.脾氣也開始暴躁了起來。突然，媽媽一把搶過我的書，“這本書我沒收了，你趕快給我睡覺！”火冒三丈的沖我吼道。此時(shí)我也已經(jīng)暴跳如雷了，我跳了起來，向媽媽喊到：“這時(shí)我的書，你有什么資格沒收！”“那這本書是誰給你買的！”媽媽把書放在我面前，瞪著我說道。我一時(shí)語塞，就直接撲過去搶書，但媽媽卻靈巧地拿開了，我還差點(diǎn)要摔倒了，之后我試了好幾次，但結(jié)果都還是一樣。“這本書我明天就把它扔了，我看你還能怎么樣！”媽媽說完就快步走向她的房間，還把房門上了鎖。

　　此時(shí)我的眼睛里已經(jīng)蒙了一層霧水，我仇視著媽媽離去的背影，跳下床，怒氣沖沖地走到被媽媽鎖住了的房門前，大聲喊道：“你快點(diǎn)把書還給我！”“你快給我回去睡覺！”媽媽根本沒有理會(huì)我說的話�！澳惆褧�還給我，我就立刻回去去睡覺！”我期待地等待著媽媽的答案。“好啊，但是你給我保證，以后決不在深夜看書，我就把書還給你。”媽媽這次竟然心平氣和地回答了我！“好好好，那你快把書還給我�！蔽移炔患按�想要回我的書了�！案伦恕�。門打開了，媽媽把書還給我了�！皨寢�，對(duì)不起，今天晚上我不是故意要和你賭氣的，我只是……”說著說著，我便抽噎了起來�！昂昧撕昧耍�不哭了，快去睡覺吧�！眿寢尠盐冶�入懷里，溫和地對(duì)我說。等我第二天早上醒來，竟發(fā)現(xiàn)我的懷里還抱著書。

與書相伴的日子作文4

　　如果沒有書，那我的生活會(huì)變得怎么樣呢？所謂“一日無書，百日荒蕪”。

　　剛步入小學(xué)大門的我，貪玩成性。爸媽給我買了很多的課外書，可它們仿佛都是我的身外之物，我的心思都在看電視。頻道換了一撥又一撥，直到確實(shí)沒有合乎我胃口的電視，才肯罷休。這時(shí)候隨手翻翻那些課外書，只是為了不浪費(fèi)悠閑的時(shí)間。

　　在學(xué)校里，老師說，要接觸一些課外的文學(xué)知識(shí)，并拿了一堆內(nèi)容豐富的課外書給我，以便中午有空的時(shí)間閱讀。在老師的“圣旨”下，我不敢違抗，做完了作業(yè)，就隨手拿起一本課外書，才看了兩三頁，我就驚呆了，原來書里面的內(nèi)容竟比電視還要讓我入迷。有一本書叫《白琴鍵》，里面有一個(gè)多么好的句子：思想好像一盤琴鍵，它靜止著，等待著敏捷手指的撩撥，通過奇異的顫動(dòng)，響出一串樂音。我的思想像什么，我是不是一只巧手？我看了一頁又一頁，津津有味的，忘記了時(shí)間的流淌。午休已過，我才狠心地把那本放回原處，恨不得把里面的故事全部看完。

　　之后，家里的那些塵封的課外書漸漸地進(jìn)入我的視線。那一本《三毛流浪記》，三毛悲慘的遭遇令我潸然淚下；那全套《幽默三國》，周銳寫的一本新書，他竟能把風(fēng)起云涌的三國變得像有魔法的世界一樣奇妙。處處充滿戰(zhàn)爭氣息的三國之間，斗國家的'綜合實(shí)力，斗智慧斗勇氣，斗得天昏地暗，斗得局勢(shì)動(dòng)蕩，為書里的每個(gè)人物捏一把汗。之前看他的作品時(shí)會(huì)直接跳過一些內(nèi)容，但這一次不同，看到精彩之處欲罷不能。

　　我問了一下爸媽小學(xué)時(shí)代的讀書故事，他們說：“以前少有圖書館，只有書店，我們經(jīng)常偷偷地去書店‘逛書’，要想讀完一本書，得走好幾家書店呢！”他們的話深深地觸動(dòng)了我，我為我能生活在這樣閱讀便利的時(shí)代而感到慶幸。不知不覺中，書給我?guī)�來了智慧，帶來了生活的美妙時(shí)光，讓我張開一雙慧眼去看世界。

與書相伴的日子作文5

　　閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營養(yǎng)。自我有記憶的時(shí)候，書便一直陪伴著我。

　　從幼兒園開始，我便在看一些圖畫書，那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長大我看的書就更多了，《格林童話》《安徒生童話》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開始閱讀雜志，《讀者》《兒童文學(xué)》什么的`。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味，受益匪淺。

　　后來我又愛上了言情小說，那里面動(dòng)人的情節(jié)，傷感的結(jié)局常常讓我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，像傻子一樣。隨著年齡的增長，心智的成熟，我開始閱讀名著。以前的我，常常覺得那些書枯燥無味，苦澀難懂，但當(dāng)現(xiàn)在再翻開時(shí)，慢慢品讀，我便會(huì)發(fā)現(xiàn)書中那博大精深的道理。

　　每在讀書之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入了書的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì)到保爾那鋼鐵般的意志，一會(huì)兒又聽傅雷對(duì)傅聰愛的教育，才跟著“鸚鵡螺”號(hào)在海底游歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道，看書時(shí)周圍發(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿足，只記得書中那濃濃的墨香，只記得合上書時(shí)心中的不舍�；厥着c書相伴的日子，心中便有幾分快樂，幾分激動(dòng)，幾分向往，但更多的是幸福。

　　我真的很愛很愛看書，與書相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻，書本讓我體會(huì)到人生百態(tài)，讓我經(jīng)歷了悲歡離合，讓游歷了世界各地……我盼望著我的人生可以一直與書相伴！

與書相伴的日子作文6

　　書籍是培育我們的良師，無需鞭答和根打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式??對(duì)圖書傾注的愛，就是對(duì)才智的愛 ——德伯里。

　　從書籍中，我學(xué)到了許多知識(shí)，也學(xué)到了許多為人處事的方法；從書籍中，我看到了許多的人間冷暖，也看到了生活得香甜苦辣??書籍，是我一生也放不下的良師益友。

　　小時(shí)候，便在連環(huán)畫中找到了童年的樂趣，經(jīng)常纏著老媽給我講連環(huán)畫中的故事。在那時(shí)候，就對(duì)白雪公主、灰姑娘等美麗的童話充滿了向往，在敬仰和向往中，也常常在小小的腦袋里勾勒著自己幼稚的夢(mèng)想。到了初中，接觸的東西慢慢的多了起來，讀的書也五花八門。 大部分都是囫圇吞棗，一目十行。慢慢得不知道是不是從老師那里學(xué)習(xí)的一些詩而后勾起我的迷念。愛屋及烏，慢慢的開始在 書店中看一些詩集作品，像徐志摩的《再別康橋》，余光中的《鄉(xiāng)愁》，戴望舒的《雨巷》等等，久而久之從中學(xué)到了許多東西，體會(huì)到了詩人從字面上表達(dá)的'內(nèi)涵，看到了相聚的歡辛和離別的苦楚，也看到了愛情的美好和生活的艱辛。

　　上了師范學(xué)校以后，，這種清新的文章一直吸引著我。有一次上寫作課，老師講解課文中的朱自清散文《荷塘月色》，我馬上被這篇恰當(dāng)?shù)男揎椪Z,比喻、通感等修辭手法的巧妙運(yùn)用等所吸引，這種清

　　新的散文，非常讓我喜愛。慢慢的在課余經(jīng)常向老師請(qǐng)教一些散文的寫作表達(dá)方式、用詞用語問題，并嘗試著寫了一些小小的散文。 畢業(yè)以后，由于工作比較忙，讀的書就少了。偶爾會(huì)讀一些書籍雜志：像《讀者》、《知音》等一些娛樂休閑的書本，在休息的同時(shí)，學(xué)著感悟生活，享受生活所帶來的快樂與憂郁，在主人公的笑聲與眼淚中度過一個(gè)個(gè)夜晚。記得《讀者》上的一篇小短文，時(shí)間很久，但是印象很深，說的是一對(duì)夫妻經(jīng)過一段婚姻以后，日子過得很平淡，一次為了丁點(diǎn)小事，女人生氣，不顧剛洗完澡還沒吹干的頭發(fā)，跑到院子屋檐下的長椅上看滿園開滿的鮮花，男人小心翼翼地把電吹風(fēng)拿出來，給女人吹頭發(fā)，女人不用，僵持了一段時(shí)間，男人還是堅(jiān)持給女人吹頭發(fā)。男人突然和女人說：“如果有那么一天我們都老去，我希望先去的是你�！迸�人聽了很生氣，就問：“為什么？”男人愛憐的撫摸著女人的頭發(fā)說：“如果是我先去，我又怎么舍得你一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)著滿園的鮮花�！迸�人想了片刻，突然淚流滿面。這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我，如果兩個(gè)人相愛，就要盡一切可能的快樂與幸福，有許多很深的愛，其實(shí)就在平凡之中，平凡不是婚姻的墳?zāi)�，而是感情的升華，只不過把當(dāng)時(shí)熱戀的激情，轉(zhuǎn)化為濃濃的親情，可能平時(shí)里一句淡淡的問候，或者清晨起床一個(gè)輕輕的吻，甚至是相對(duì)凝視的一個(gè)眼神??愛，可以融化在生活中的任何一個(gè)地方。

　　包括我們的血脈親情，淡淡的友情，都可能在某時(shí)某刻感動(dòng)你與我！喜歡這樣的小說，是因?yàn)樗�短小精悍，寓意深遠(yuǎn)，讓人看后有很

　　多的想象空間，或者是很多的感觸和深思，讓人學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思工作一段時(shí)間以后，慢慢的長大，慢慢的成熟，感覺到知識(shí)的重要性，又開始重新認(rèn)識(shí)自己，重新充實(shí)自己的大腦。先后重讀了一些名著，，從中感悟生命的珍貴，生活的艱辛與多彩，人生的價(jià)值，家庭的幸福，從而使自己的文學(xué)底蘊(yùn)更加深厚，對(duì)事物的理解開始向深層發(fā)展，不像以前那樣看問題只是停留在表面。學(xué)會(huì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的人生哲理，學(xué)會(huì)條理自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,為了不會(huì)遺忘,也不被遺忘。

　　身為一名教師，我深感知識(shí)的重要性，“要給學(xué)生一杯水，自己要有自來水”，一個(gè)人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨(dú)。這話有一定的道理。作為一名現(xiàn)代教師需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念，充實(shí)自己的頭腦，使自己的思想不斷地更新，與時(shí)代同步。這就要我們多讀書，所謂“活到老學(xué)到老”你想給學(xué)生一滴水，你必須有源源不斷地書。

　　回顧自己的讀書過程，我看到了自己從幼稚發(fā)展到成熟的歷程，也更加感悟到書籍對(duì)自己的重要性。在以后的學(xué)習(xí)工作生活中，書，將永遠(yuǎn)是我最好的良師益友，是我一生必不可少的人生伙伴，就像庫法耶夫所說的那樣：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。”

與書相伴的日子作文7

　　像往常一樣，走著熟悉的路，酒紅色的夕陽親吻著地平線，似乎要墜入大地的懷抱，在這靜謐的意境中，我卻感受不到一絲愜意，風(fēng)兒也不合時(shí)宜地吹過，把眼前幾綹頭發(fā)吹亂。最終只剩下一顆落寞的心，隨著這沒有感情的風(fēng)飄蕩，始終找不到歸宿。

　　回家的路被自己走得格外長，一進(jìn)門就把自己關(guān)在了臥室。坐在自己書桌前，心情久久不能平靜。成績的突然下滑讓我不知所措，來自好朋友的冷落更是讓自己本就低落的情緒雪上加霜。一直以來，每當(dāng)心情郁悶時(shí)，只有獨(dú)處與看書才能讓我暫時(shí)逃離這些心緒不寧，漸漸忘記各種煩惱。書桌上擺放的書籍各種各樣，隨便抽一本也是最好的慰藉。

　　已經(jīng)忘記從什么時(shí)候開始就有了這樣的習(xí)慣，當(dāng)壞心情在時(shí)，不喜歡面對(duì)，只想逃脫這種感覺，去書籍中尋找平靜，一次次，這種方式屢試不爽。或許是感受著書中的每一個(gè)角色，每一種性格，經(jīng)歷著每一個(gè)故事，又會(huì)獲取到無窮的動(dòng)力。當(dāng)時(shí)的煩惱與疑惑也就迎刃而解了。眾多書籍中，每次都能一眼看到的就是《悲慘世界》了，也可能這是自己最喜歡的'書，所以每次都能一眼就看到它。

　　書中的冉阿讓是讓我感觸最大的主人公。他本身背負(fù)著囚犯的身份，飽受歧視，對(duì)生活的希望也一點(diǎn)點(diǎn)被磨滅�？犊疅o私的主教給予他援手，帶著他重新燃起生活的希望，將他生命中的隱藏許久的真善美重新激發(fā)，這其中人性的美好和對(duì)生活的希望又一次鼓勵(lì)著我。重新拿起夏洛蒂的《簡愛》，這里面塑造的簡愛是獨(dú)立與堅(jiān)毅并存的，她的光輝照耀著我，告訴我自立和努力是多么重要，我的一切煩惱的根源不就是因?yàn)椴粔颡?dú)立，不夠努力么。

　　每次面臨煩惱，都容易被自己的情緒左右，任性又無能。書籍在不知不覺中成了我必不可少的港灣，我需要這種片刻的寧靜來幫助我重新拾起信心。在書中，我會(huì)恍然大悟，會(huì)如夢(mèng)初醒。在書的陪伴下，我會(huì)重新?lián)P起斗志，最后品嘗到通過努力走出低谷，得到的進(jìn)步是多么幸福。這段時(shí)間，我又懈怠了，總是把注意力放在煩惱中，無限放大，成績的退步也是對(duì)我的警醒了。

　　與書相伴的日子是幸福的，它不斷撫慰著那些難過的情緒；與書相伴的日子是治愈的，它不斷提醒著我該做什么。書籍的紙張會(huì)漸漸泛黃，腦海中對(duì)文字的記憶也會(huì)默默淡化，但與書相伴的安寧與美好的感覺，卻會(huì)一直在心頭。

　　窗外的世界，又何嘗不美呢？落落余暉，我只想擁一縷最暖的。

與書相伴的日子作文8

　　今天，我給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》。這本書記錄中國非常悠久的歷史，從傳說中的盤古開天辟地一直到五四運(yùn)動(dòng)。通過讀這本書，我們可以知道中國5000余年的優(yōu)秀發(fā)展史。如果把歷史比作一條河，那么，歷史中那些曲折動(dòng)人的故事，便是這歷史長河中泛起的朵朵浪花。書中那些偉大的人物，激勵(lì)著我在人生的道路上不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　這本書最讓我印象深刻的人物是西漢時(shí)期的漢武帝劉徹，他是一個(gè)很有作為的皇帝。在漢武帝時(shí)代，西漢國力達(dá)到鼎盛，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面迅猛發(fā)展，為中華民族打開了第一個(gè)盛世局面。

　　漢武帝為了聯(lián)絡(luò)西域各國，令張騫通西域。張騫不辱使命，九死一生，被匈奴兩次俘獲，并扣留十余年，通過努力，成功返回都城長安，面見漢武帝，匯報(bào)西域各國風(fēng)土人情，地理形勢(shì)。張騫兩次出使西域，成功開辟了中原和西域各國之間的交通要道——絲綢之路。各國商人、使節(jié)在這條商道上來往不絕，漢朝文明通過西域傳向了西亞和歐洲，為促進(jìn)人類文明的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

　　漢武帝為消除匈奴對(duì)漢朝的威脅，多次派衛(wèi)青、霍去病等能征善戰(zhàn)的武將討伐匈奴。在漢朝強(qiáng)大的國力支持下，經(jīng)歷五次大戰(zhàn)役，消滅匈奴人馬不計(jì)其數(shù)，使匈奴很多年不敢侵?jǐn)_漢朝國境，讓西漢的疆域空前鞏固。

　　漢武帝派蘇武出使匈奴，開展外交。但蘇武卻被匈奴扣留，被迫在北海邊牧羊。他不屈不撓，在寒冷的環(huán)境下依然不忘使命，天天掛著代表漢朝的符節(jié)，經(jīng)歷十九年的磨難，終于回到長安，圓滿完成漢武帝交給他的出使任務(wù)。

　　漢武帝時(shí)代的太史令司馬遷發(fā)奮著《史記》，歷經(jīng)十三年的嘔心瀝血，成功記述了從傳說中的三皇五帝到漢武帝共三千多年的歷史�！妒酚洝凡粌H是一部具有偉大意義的史書，同時(shí)也是一部文學(xué)名著，為中國文化的傳承提供了寶貴的資料。

　　漢武帝作為中國歷史上一位有著雄才大略又能善于用人的皇帝，給我留下了深刻的印象。漢武帝和書中的其它人物，他們?cè)诮üα�業(yè)中都經(jīng)歷了人生的磨難；他們都擁有在痛苦和失意中屹立不倒的品格；他們都擁有頑強(qiáng)的'毅力和不屈不撓的精神。同學(xué)們，我們成長的道路也是一路坎坷，面對(duì)困難，只要我們意志堅(jiān)強(qiáng)，就會(huì)無往而不勝。

　　在學(xué)習(xí)中，我常常遇見不會(huì)做的難題，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出書中一個(gè)個(gè)偉大人物的身影：司馬遷、匡衡、祖沖之、畢昇等等，他們好像微笑著對(duì)我說，難道遇到這樣的小困難就準(zhǔn)備放棄了，這不是我們炎黃子孫的風(fēng)格啊？一則則歷史故事與一個(gè)個(gè)歷史英雄，不但能讓我們?cè)鲩L知識(shí)，開拓視野，更像一面鏡子，照亮成功與失敗，榮譽(yù)與恥辱，讓后人引以為鑒。了解歷史，不僅僅是為了重溫歷史，更重要的是吸取經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐運(yùn)用，去創(chuàng)造未來。少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，做為炎黃子孫的我們，更應(yīng)該傳承并弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長的中華民族靈魂，勿忘昔日中華之輝煌與痛苦。為了發(fā)展自己，更為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)而奮斗！

與書相伴的日子作文9

　　挾一紙文字，摟一縷書香，溫一張書頁，只覺美好。深夜，有書相伴，真好！

　　白落梅在《最深的紅塵里重逢》中曾說:這人間，最風(fēng)塵、最蒼茫、也最無情，明明給了我們棲身的角落，心卻無處安放�？晌覅s尋到了心靈的寄托書。

　　他把自己的病態(tài)作為取笑的資料：我的胡子向著天，我的頭顱彎向肩，胸部像頭梟，畫筆滴下的顏色在我臉上形成富麗的圖案。腰縮向腹部的位置，臀部變做秤星，維持我全身重量的均衡。我再也看不清楚了，走路也突然摸索幾步，我的皮肉，在全身拉長了。在后背縮短了，仿佛是一張敘利亞的弓。這是《名人傳》中關(guān)于米開朗琪羅的句子。那些個(gè)靜謐的夜晚，每每讀到這樣類似的句子，我都會(huì)感到心痛。

　　米開朗琪羅的西斯廷教堂天頂畫，他用了四年時(shí)間，拼盡全力，用生命作畫，讓人折服，成為瑰寶。

　　那段與書中的米開朗琪羅相伴的日子，我收獲了一顆認(rèn)真負(fù)責(zé)、有追求、信守諾言的心。他給了我對(duì)生活的`熱情，帶我體會(huì)常人不能想象的苦痛。那些日子，真好！

　　沒有天生的信心，只有不斷地培養(yǎng)信心。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中我特別喜歡的一句話。書中主人公保爾就在不停地培養(yǎng)信心，勇敢地面對(duì)人生的挫折。書中有一段名言十分感人:人最寶貴的是生命。生命對(duì)于我們而言只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這是保爾的人生準(zhǔn)則，他不向命運(yùn)屈服，意志力頑強(qiáng)，讓我學(xué)到了他不屈不撓的崇高品質(zhì)。與書相伴的日子，真好！

　　與書相伴，我與冰心奶奶交談母愛，體會(huì)《荷葉母親》中深切的愛。我與朱自清先生共賞春，體會(huì)《春》初生之美；我與李白同吟詩，感受山隨平野盡，江入大荒流的意境；我與杜牧共憂愁，感受商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花的憤恨。

　　黎明，睜開雙眼，眼角潮潤。東方露出的魚肚白十分美麗，流淌著歲月靜好。十余載，伴著書香渡過。我將繼續(xù)懷著對(duì)書的熱愛，走好人生的每一步，過好生命中的每一天！

與書相伴的日子作文10

　　相伴就是相互陪伴，共同成長，能與我們相伴的人有很多家人朋友，甚至精神也能與我們相伴。

　　與我相伴的是朋友，我認(rèn)為朋友就像是一塊塊拼圖，拼在一起豐盈了我們的生活，相互陪伴共同成長，就是生活如何改變，他永遠(yuǎn)是我最不想失去的一塊。

　　我剛從幼兒園就認(rèn)識(shí)了，算下來我們已經(jīng)相互陪伴了10年，這10年我們一起成長，一起經(jīng)歷了許多事情，產(chǎn)生了深厚的感情。

　　我和他經(jīng)常在一起，我們都為對(duì)方帶去了許多快樂，遇到困難也共同面對(duì)，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題，我們一起度過了許多的時(shí)光，共同成長了許多。

　　就算這樣，我們之間還是少不了摩擦，總是會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事意見不同，大吵一架吵得不可開交，但神奇的是，不管我們每次吵架有多厲害，到了最后總會(huì)像奇跡一般的和好如初，這小摩擦反而成為了我們成長路上的小插曲，讓它變得更豐富更有趣。

　　到了初中我們就沒有之前那么幸運(yùn)，我們被分到了不同的班里，可是這并沒有阻礙我和她相互陪伴的腳步，我們會(huì)利用空余時(shí)間在一起聊天解悶，相信這樣的生活，不會(huì)拉遠(yuǎn)我們之間的距離。

　　他的'出現(xiàn)豐富了我的生活，相信我也被他帶去的快樂，我們?cè)谝黄鸶淖兞嗽S多。相互陪伴，一起成長。

與書相伴的日子作文11

　　從我讀書開始，書就一直伴隨著我。從生動(dòng)有趣的繪本到充滿字母的語音書，厚厚的童話（對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說）是我童年最后的朋友。

　　長大后，四大古典小說和世界名著逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些兒時(shí)的玩伴，在書村里獨(dú)占鰲頭。

　　看著三國戰(zhàn)爭的烈焰，經(jīng)歷了紅樓夢(mèng)中的蕭瑟世界，細(xì)細(xì)品評(píng)了西游記中的各種奇景，驚嘆水滸百將的勇猛兇殘。四大古典小說的獨(dú)特之處讓我驚嘆不已，無法放下。

　　每次讀一本書，總會(huì)想起，仿佛進(jìn)入了書的世界。就在前蘇聯(lián)，我體會(huì)到了保羅科恰金的鋼鐵意志，很快就卷入了王子復(fù)仇中的世仇。只有鸚鵡螺號(hào)冒險(xiǎn)在海底探索秘密，并很快跟隨可笑的唐吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺難以形容。

　　進(jìn)入初中后，我漸漸喜歡上了金庸先生的武俠小說。在書中，我的腦海里深深地刻著刀劍，高深莫測(cè)的武術(shù)和不同性格的.英雄。飛雪射天上白鹿，笑書神人倚碧苑。這是金老先生作品的總結(jié)，也是金迷的14字座右銘。大家都知道。神奇與神奇的結(jié)合是我心中最喜歡的。

　　魯迅，著名作家。讀高一的時(shí)候，我也悄悄進(jìn)入了我的書的世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等鮮活的人物閃現(xiàn)在我眼前，尤其是獨(dú)特的魯風(fēng)格，讓我拍案叫絕。深刻，是魯迅文章的代名詞。

　　好好讀書，好好讀書。翻開書總是有益的，合上書卻索然無味。有書的日子充實(shí)，有書的日子快樂。沒有書是空的，但是丟了書是難過的。書，陪我度過每一天每一夜。

與書相伴的日子作文12

　　書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)�！�—莎士比亞

　　現(xiàn)代人口中總是離不開書�？墒�，書究竟是什么樣子？書會(huì)魔法嗎？書會(huì)說話嗎？書到底有什么用處？

　　書，方方正正的'一本書。很普通，沒什么特別之處！

　　書，像是一個(gè)小精靈，無時(shí)不在釋放著魔力，把人深深地吸引住。它可以豐富我們的靈魂，使我們精神飽和！

　　書，像是一位老師。它教會(huì)我如何做人處事，如何報(bào)答父母，如何分辨是非。帶我游遍中國各地，更深一步地了解中國母親的歷史。

　　平時(shí)的分分秒秒，都是書與我走過。

　　在我興奮激動(dòng)時(shí)，是書告訴我學(xué)會(huì)把快樂分享給親人、朋友。在我悲痛欲絕時(shí)，是書告訴我學(xué)會(huì)分散自己的注意力，使自己不在那么痛苦。在我感到肩負(fù)重大壓力時(shí)，是書告訴我學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，勇敢向前！

　　有書相伴的日子，我感到很充實(shí)，很快樂。讀書也是一種高度享受！

　　有書相伴的日子，我感到很溫馨，很幸福。讀書也是高雅情趣之一！

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”�！皶�讀百遍，其義自見”�！皶�猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”“讀書破萬卷，下筆如有神”�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”……

　　哦！書，我的生活因你而精彩！

與書相伴的日子作文13

　　雨后的天空，湛藍(lán)如洗，花香在霧氣中彌漫開來。古色古香的書架旁，陽光親吻著書的扉頁。成長的路上，我獨(dú)戀與閱讀的邂逅。

　　燦爛的朝陽，染紅了天際，年幼的我趴在濃郁的綠蔭下，書頁上映出了美麗的白天鵝。那潔白的羽毛拂走了我心底的塵埃，那“恰似一江春水向東流”的煩惱頃刻煙消云散，稚嫩的.臉上映出如花的笑靨。丑小鴨已變?yōu)樘禊Z，我也在快樂中找到棲身之處！

　　童話如畫筆，在純真中勾勒成長的輪廓。

　　瑟瑟秋風(fēng)，吹走了稚嫩無知，也吹走了籠罩在我身邊的夢(mèng)幻。午后，少時(shí)的我端坐在昏黃的天空下，緊攥著《追風(fēng)箏的人》。我不只一次痛恨阿米爾。阿米爾，難道這就是所謂的友情？你用你的自私懦弱換取哈桑無私的真誠？隨著書頁的沙沙響，我忽而眼前一亮，那個(gè)曾經(jīng)無能的毛毛蟲已蛻繭成蝶。我陷入沉思，追逐風(fēng)箏，追逐那最初的善良與真誠？

　　小說如音符，在真誠中拼湊成長的歌謠。

　　靜謐的夜，不時(shí)傳來幾聲聒噪的蟬鳴。正如此時(shí)我內(nèi)心的惆悵。多少夢(mèng)想與希望都被鮮紅的分?jǐn)?shù)打碎成泡影。倚在窗邊，憶起：蘇軾在孤涼寂寞時(shí)，道盡“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿；陸游在迷茫徘徊時(shí)，望盡“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的企盼愿望；李白在懷才不遇時(shí)，揮盡“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的灑脫豪放……天空中薄霧飄灑，彌漫在月光下，寧靜美好，讓人心神蕩漾。我忽又釋然，為何要為生活小事而煩憂呢？

　　詩句如星火，在豁達(dá)中照亮成長的夜空。

　　讀書，可知人生的曲折，奮斗的價(jià)值；讀書，可品溫馨的故園，青春的寶貴。與書相伴的日子，讓我受益匪淺。

與書相伴的日子作文14

　　我對(duì)這個(gè)世界的第一印象是從報(bào)紙開始的。那時(shí)，我也許只有一歲多一點(diǎn)吧，也許是父親母親給家里的天棚糊報(bào)紙，不知怎的，報(bào)紙就成了我對(duì)這個(gè)世界的最初記憶。

　　我小時(shí)候是個(gè)對(duì)文字特別敏感的孩子，大人口中的一個(gè)新鮮字眼，我都記得那么長久。我的父親書讀得特別多，他只要一說話，嘴里總要帶出一些有亮色的詞，如“面深似水”、“囊中羞澀”、“橫跳黃河豎跳�！�、“面如冠玉”……這些詞語我至今仍記憶猶新。

　　我上學(xué)晚，九歲才才入學(xué)讀書。入學(xué)時(shí)，老師發(fā)給我兩本書，并告訴我，哪本是語文，哪本是算術(shù)。我拿起語文書翻看著，花花綠綠的，覺得挺有趣，就把一本書的插圖看完了。這就是我最初的閱讀。

　　隨著年級(jí)的升高，我認(rèn)的字漸漸我起來，我開始讀書了。起初是讀比我年級(jí)高一點(diǎn)的孩子的語文書。那時(shí)候只要一讀到書，心中就說不出的愉悅。后來我跟別人借書讀。記得有一本很舊的讀本，我讀了好幾遍，有一段話很醒目，我就把它背下來了：讀書須知出入法，始當(dāng)求所以入，終當(dāng)求所以出。讀得親切此是入書法，讀得透脫此是出書法。唯知出知入，得盡讀書之法矣。

　　那時(shí)候，我能讀到的書大多是從父親那偷來讀的。父親雖是農(nóng)民，一生沒走出我的老家——康家圍子，但父親卻有個(gè)讀書的習(xí)慣。

　　父親讀書多在中午或晚。那時(shí)候，父親從地里收工回家，吃完午飯或晚飯后不知從哪里拿一本書來讀。父親有時(shí)候讀著書卻不知不覺地睡著了，書便從他的手上脫落到炕上。我像做賊一樣把書偷走，躲在家后園子的向日葵地里津津有味地讀起來。記得有一本書叫《烈火金鋼》，很厚的一大本，我斷斷續(xù)續(xù)地讀了好幾天，遇到不認(rèn)識(shí)的字怕父親發(fā)現(xiàn)也不敢去查字典，囫圇吞棗地讀完后，把書放在炕席底下——那父親常放書的地方。

　　就這樣偷偷摸摸地與父親周旋著，竟也讀了不少好書，像《封神演義》、《燕子李三》、《西湖白話小說選》、《安徒生童話選》等我就是那時(shí)候讀的。

　　讀書是件十分過癮的事，讀起書來周圍什么都忘了。沉醉于書中的那種感覺真是妙不可言！

　　我遇到一本最難讀的書是《喧嘩與騷動(dòng)》，是美國作家威廉·�？思{的作品。現(xiàn)在對(duì)這本書的印象已經(jīng)不深了，能夠憶起來的`人物怕只有昆丁那個(gè)可愛的白癡了。

　　初中三年，我讀的書不多。能夠憶起來的有《三國演義》、《隋唐演義》，也讀幾本外國書，有海明威的《太陽照常升起》、納撒尼爾·霍桑的《紅字》、威廉·薩落揚(yáng)的《人間喜劇》。那時(shí)候，我對(duì)這幾位作家的藝術(shù)功力簡直佩服得五體投地，尤其是霍桑《紅字》的語言藝術(shù)風(fēng)格令我大為折服！

　　上高中后，雖功課繁忙，但我仍喜愛讀書。有時(shí)從一周的伙食費(fèi)中省出幾元錢去買書，像《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、《官場(chǎng)現(xiàn)形記》就是買來讀完的。那時(shí)也從同學(xué)那里借書，像梁曉聲的《這是一片神奇的土地》、李存葆的《高山下的花環(huán)》就是那時(shí)讀到的。

　　后來我進(jìn)入呼蘭師專讀書。師專的圖書館藏書很多，我只喜愛文學(xué)書籍，就隔三差五在文學(xué)類書籍的書架下逡巡。那些當(dāng)代作家的作品我愛不釋手，我經(jīng)常走進(jìn)張一弓、張潔、張賢亮、叢維熙、陸文夫、馮驥才、王蒙、路遙、高曉聲、鐵凝、達(dá)理夫婦、柯云路……這些作家的精神世界，他們把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)充滿奇幻而又美妙無比的心靈花園。

　　此后，我又對(duì)狄更斯的作品發(fā)生了濃厚的興趣，他的《荒涼山莊》我?guī)缀醯搅司�讀的程度，書中的語句我都做了摘記。另一個(gè)讓我感興趣的作家是夏目漱石，他原名夏目金之助，代表作是《我是貓》，我特別喜歡的作品卻是他的日記體小說《心》。這部小說筆法細(xì)膩，對(duì)人物的心理刻劃入木三分。

　　師專畢業(yè)后，我的閑暇時(shí)間更多了，我開始大量閱讀，那時(shí)也嘗試寫點(diǎn)東西，我天賦很差，很長一段時(shí)間都寫不成形。后來很幸運(yùn)地發(fā)表了幾篇文章，但我覺得膚淺，所以現(xiàn)在我把更多的時(shí)間放在閱讀上。近五十歲了，一生無所愛，我想，讀讀寫寫也許就是我后段人生的樂趣了。

　　我與書相伴的日子作文

　　古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，那些青蔥的歲月，那些懵懂的日子，我與書一起走過，走過成長的磕磕絆絆，走過歲月的荏苒如梭，走過四載春秋，行至如今，我與書一起走過的日子，已有一千三百多個(gè)日日夜夜。

　　還記得那語文書里的生字不知從什么時(shí)候開始越來越少，那些文字與句子越來越容易被所理解與熟記，那些唐詩從五言絕句到七言律詩再到敘事長詩，那些宋詞從淺顯易懂的小令變成了中調(diào)再到長調(diào)，從“小橋流水人家”到“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”。我們從學(xué)習(xí)字詞的階段到行文時(shí)運(yùn)筆如飛，原來，那些書陪伴了我的成長，見證了我的提高！

　　還記得那些英語書里的ABCD與字母表不知何時(shí)起變成了一句句英文對(duì)話，又不知何時(shí)開始變成了一篇篇文章，可奇怪的是單詞我們都認(rèn)識(shí)了，文章我們都可以讀懂了，原來，我們一起已經(jīng)學(xué)會(huì)了好多的單詞，卻又不僅僅是單詞，還有語法啊，寫作呀，好多好多！

　　還記得那些數(shù)學(xué)書里的1234的算術(shù)題不知在什么時(shí)候變成了四則混合運(yùn)算，又不知什么時(shí)候變成了帶X的方程，后來不知道什么時(shí)候開始，我們的運(yùn)算能力提高了，再計(jì)算時(shí)連計(jì)算器都懶得用了，只要靠心算就可以了！可是那些書，卻被我們塵封在了角落，落滿了灰塵，淡卻了記憶中的'痕跡????

　　除了學(xué)校里的課本，語數(shù)外、理化生、音體美，我們的課余生活也少不了書本的陪伴。從童話故事到漫畫書，從《讀者》《意林》到《哈利波特》再到《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們從清純的少年步入了青少年的行列，我們開始以大人自居，我們開始渴望長大，而這個(gè)長大的過程卻少不了也并沒有少了書的陪伴！

　　那些《西游記》里的妖魔鬼怪與一路向西求取真經(jīng)的師徒四人，多么的像一路走來的我們，不停的追尋著知識(shí)的腳步，徜徉在那書海忘乎所以；那些《水滸傳》中的各路英雄，像不像班級(jí)里的我們各不相同，卻有著相同的理想與目標(biāo)，共同努力與奮斗著；那些《三國演義》里的王侯將相是否就是我們逐鹿的功名利祿，是否就是我們明天努力的方向與目標(biāo)；那些《紅樓夢(mèng)》里的燕燕鶯鶯到最后的慘淡收?qǐng)�，是否就是一切繁花落盡的悲涼？

　　那些，那些，那些有書陪伴的日子，我們汲取著營養(yǎng)，滋潤了自己，我們成長了自我，思考了人生！那些，那些，那些有書陪我走過的日子，真好！

與書相伴的日子作文15

　　一縷陽光透過書窗灑在每一位同學(xué)身上，風(fēng)輕輕拂過，你聽，是什么又發(fā)出了“沙沙的聲響”，如同交響樂一般，清脆悅耳？哦，原來是同學(xué)們翻閱書本的聲音，因?yàn)榇蠹叶忌钌畹孛靼祝簳�比煙火更璀璨，哪怕我們只是看著那些文字，那些�?jīng)典，那些思路在紙頁中靜靜舞動(dòng)，也同樣可以演繹出我們夢(mèng)想的青春。

　　曾經(jīng)的我還不知道書籍的重要性，以至于原本極度自信的我只要一遇到寫作就變得孤立無助，每每這時(shí)，我抬頭絕望的望著天空，沒有一絲頭緒�！暗艿�，你怎么啦？”姐姐很疑惑�！澳茉趺戳�，當(dāng)然是不會(huì)寫了唄�！蔽乙贿厽o奈的說，一邊用手撓撓頭，向姐姐訴說我的煩惱。姐姐不假思索的回答我：“去請(qǐng)教你的老師！”我沉默了一會(huì)兒，心想難道老師不需要休息嗎？他們平時(shí)那么辛苦我怎么忍心打擾？姐姐見我半天不說話，繼續(xù)說：“難道我說的老師只能是學(xué)校的老師嗎？書籍不可以做你的老師嗎？”未等我反應(yīng)過來，姐姐已經(jīng)把一本書塞到了我手里，于是，我仿佛抓住了一根救命稻草似的捧起書，如饑似渴地讀起來，就在我剛讀完第一行字時(shí)，腦海中便閃出一絲靈感。瞬間，思緒如同潮水一般，在我筆下源源不斷，緩緩流淌。自那以后，我變成了“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作小能手，原來無聲的文字竟有如此大的'魔力！之后，一本本的好書伴我度過了一個(gè)又一個(gè)精彩的日子。

　　俗話說，愛書的人是渴望讀書的，更何況我還有兩本特別喜歡的書，一本是《老人與�！芬槐臼恰遏斮e遜漂流記》他們都給我留下了很深的印象，也告訴了我許多道理。比如我從《老人與�！分忻靼琢巳松�的輸贏并不重要，最重要的是堅(jiān)持，唯有堅(jiān)持才是人生的大智慧�！遏敒I遜漂流記》讓我明白什么才叫真正的英雄，哪怕只有他一人流落荒島，但他那種能克服種種困難的勇氣也值得我們學(xué)習(xí)，生活中也有很多人因?yàn)榇煺酆屠щy，放棄了自己年輕而又寶貴的生命。讀書，讓我明白了一定要熱愛生命，即使困難重重也要逆流而上，也要做真正的自我。

　　我的日子大部分被書滋養(yǎng)著。而讀書已成了我生活中的主旋律。因?yàn)闀�籍是一座智慧的殿堂，引領(lǐng)我不斷的探索；書籍是一座文明的沃土，滋養(yǎng)著我心中的夢(mèng)想；書籍是一片思想的森林，慰籍我升華的靈魂。我在書中獲取快樂，在書中領(lǐng)略別樣的精彩，即使時(shí)間在不停的流逝，而書卻會(huì)陪伴著我的成長，一天又一天，一年又一年。

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