實(shí)用的節(jié)水作文匯編6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的節(jié)水作文6篇，歡迎大家分享。

節(jié)水作文 篇1

　　我們的家鄉(xiāng)浙江被稱為江南水鄉(xiāng)，因?yàn)槟苷业綗o(wú)數(shù)潺潺的河流。浙江，因?yàn)樗�而得名，因�(yàn)樗�而美麗，因�(yàn)樗�而興旺，又因?yàn)樗�而名揚(yáng)天下。水，是生命之源。可是近幾年來(lái)，因?yàn)槲廴荆�河水不再清澈�?jiàn)底而是渾濁不清，不再甘甜可口而是臭氣熏天。現(xiàn)在，有了“五水共治”這一決策，我們的家園漸漸地恢復(fù)了往日的美麗，所謂“五水共治”就是治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。今天，我們要來(lái)講講“抓節(jié)水”。

　　我們要有節(jié)水意識(shí)，長(zhǎng)期以來(lái)，大家普遍認(rèn)為水是 “取之不盡，用之不竭”的，不知道節(jié)約，有的甚至將動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)的水白白浪費(fèi)。我們可要知道，在世界上據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界有100多個(gè)國(guó)家存在著不同程度的缺水，其中有28個(gè)國(guó)家，嚴(yán)重缺水。被活活渴死的人不計(jì)其數(shù)。如果把這些浪費(fèi)掉的水送給那些缺水的國(guó)家，不知道能救活多少人呀！

　　不過(guò)，在我們身邊，也有一些節(jié)水意識(shí)很強(qiáng)的人，比如說(shuō)我的外公、外婆。他們自小生活在鄉(xiāng)下，別說(shuō)他們土里土氣的，可是他們那勤儉節(jié)約的高尚質(zhì)量值得我們學(xué)習(xí)。你瞧，外公正在洗臉，只見(jiàn)他洗好后并沒(méi)有把水直接倒入下水道，而是重復(fù)利用用來(lái)洗腳，洗完后便倒入一個(gè)水桶中，這水桶是干什么的呢？原來(lái)是專門為沖廁所準(zhǔn)備的。再看看外婆，她洗衣服的水從來(lái)不直接倒掉。首先，洗完衣服的第一道、第二道水也都是為沖廁所備用，而第三道、第四道水就是用來(lái)拖地和洗臭襪子用的。然后，淘米的水用來(lái)洗碗，洗菜的水用來(lái)澆花……

　　小時(shí)候的我不明白大人為什么這樣麻煩。每次洗手時(shí)，一定要把洗臉盆灌滿，然后把手放在里面隨便晃幾下，就直接把水放掉了，還要重復(fù)好幾遍；刷牙時(shí)，牙杯接著水，讓它嘩嘩地一直流，直到刷好牙離開……因此，沒(méi)少挨家里這幾個(gè)“節(jié)水大蝦”的教育和狠批。

　　現(xiàn)在，漸漸地長(zhǎng)大的我，節(jié)水意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)了，不光把外公外婆的節(jié)水習(xí)慣繼承下來(lái)，還會(huì)提醒身邊的人要節(jié)約水資源。大家一定要記著：水是生命之源，水在人在，水滅人亡！

節(jié)水作文 篇2

　　20xx年2月10日是今年雪后第一個(gè)春光明媚的日子，沈子博、許嘉鑫、俞芷恒、丁黃磊四個(gè)小伙伴組建的“飛龍假日小隊(duì)”在隊(duì)長(zhǎng)沈子博同學(xué)帶領(lǐng)下開始了尋夢(mèng)之旅。他們懷著喜悅而好奇的心情去采訪身邊的追夢(mèng)人――江干區(qū)第十三屆、十四屆人大代表、城市建設(shè)與環(huán)境保護(hù)委員會(huì)委員劉正國(guó)教授。劉教授提出的“五水共治”的方案受到江干區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，被列為20xx年江干區(qū)兩會(huì)重點(diǎn)議案。劉教授的夢(mèng)想是什么呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)四個(gè)小伙伴來(lái)到劉教授的辦公室。

　　劉教授的和藹可親、平易近人的學(xué)者風(fēng)度令他們的尋訪過(guò)程變得輕松而愉快。劉教授向他們講述了他的夢(mèng)想----兒時(shí)外婆家門前潺潺流過(guò)的小溪，梧桐樹上唱歌的知了，灘林樹蔭底下溫暖發(fā)燙的鵝卵石，涼風(fēng)掠過(guò)送來(lái)青草花香那令人心醉的場(chǎng)景是劉教授心中的天堂，他的夢(mèng)想就是找回兒時(shí)記憶里的天堂。“五水共治”這個(gè)方案是他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的歷程中走出的堅(jiān)實(shí)的一步。同學(xué)們分別提出了四個(gè)問(wèn)題：“什么是五水共治？”、“為什么要實(shí)行五水共治？”、“五水共治的我們能做什么？”、“五水共治對(duì)我們有什么好處？”劉教授都一一做了詳細(xì)的解答。四位同學(xué)都聽(tīng)得很認(rèn)真，記得也十分仔細(xì)。劉教授的講解讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了五水共治是當(dāng)前最重要環(huán)境保護(hù)措施。采訪即將結(jié)束時(shí)劉教授為飛龍小隊(duì)的隊(duì)員們送上了“讓天更藍(lán)水更綠”的美好的祝福語(yǔ)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，從小培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣，從生活中節(jié)約一滴水開始，立志做一名環(huán)保少年！

　　讓“天更藍(lán)水更綠”成為“飛龍假日小隊(duì)”追尋夢(mèng)想的起點(diǎn)，創(chuàng)建美麗的家園，讓“美麗中國(guó)”夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)，是當(dāng)代人義不容辭的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)過(guò)幸�？鞓�(lè)的生活每一個(gè)人需要做的還很多……

節(jié)水作文 篇3

　　本刊駐浙江嵊州市小記者邢云哲鄭重其事地報(bào)道：媽媽拿出一張繳費(fèi)通知單，說(shuō)：“我們家上個(gè)月水費(fèi)是72.6元，這用水量怎么這么大？看來(lái)，我們必須好好找找原因，能節(jié)約的.地方絕不浪費(fèi)�！蔽液桶职质�分贊成：“對(duì)對(duì)對(duì)，我們不僅要找找節(jié)水的竅門，還要改變不良的生活習(xí)慣！”

　　找源頭：

　　我們開始反省，經(jīng)過(guò)反復(fù)分析，得出一家三口都有浪費(fèi)水的結(jié)論。

　　媽媽：1.洗碗時(shí)長(zhǎng)時(shí)間沖水，碰到油污較多的餐具反復(fù)沖洗。2.反復(fù)洗菜、淘米，用水過(guò)多。3.拖地板后用清水沖洗拖把。4.喜歡將需解凍食物浸在冷水中，并反復(fù)換水。

　　爸爸：1.洗臉、刷牙時(shí)習(xí)慣開著水。2.愛(ài)用清水澆花草。注：爸爸家務(wù)做得少，浪費(fèi)水量自然少。

　　我：1.喜歡邊洗澡邊玩水。2.喜歡反復(fù)沖馬桶，認(rèn)為這樣更能保持馬桶清潔。

　　經(jīng)過(guò)以上反省和分析，我們一致認(rèn)為，要形成家庭節(jié)水條約，改變不良生活習(xí)慣迫在眉睫，具體做法如下。

　　1.洗澡用沐浴露搓洗時(shí)關(guān)好水。2.刷牙、洗臉、洗碗、洗菜、淘米等，禁止開著水。3.洗衣機(jī)最后兩次沖洗衣物的水用來(lái)拖地。4.需解凍的食物提早放在冰箱冷藏室里。5.對(duì)油污較多的餐具，先用二次餐紙擦一擦，再用一小滴洗潔精洗，最后用清水沖洗干凈。6.解小便只沖一次馬桶。

　　我們還可以怎樣重復(fù)利用水呢？經(jīng)過(guò)討論，我們找到了幾個(gè)節(jié)水小竅門。

　　不用洗滌劑的：

　　1.將蔬菜、瓜果放在淘米水或加鹽的水中浸泡幾分鐘，只用清水沖洗一次就干凈。這樣不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬果上的殘存農(nóng)藥，有益于健康。另外，淘米水能有效去除油污，用來(lái)洗碗筷，可節(jié)水及減少清潔劑污染。2.用養(yǎng)魚的水、洗菜水、淘米水等來(lái)澆花。3.空調(diào)滴水可利用�？照{(diào)降溫過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生滴水，儲(chǔ)存在盆里用來(lái)沖馬桶正合適。4.晚上洗臉用盆洗，洗完臉后再用于洗腳，洗腳水又可用于沖馬桶，做到一水多用。

　　用過(guò)洗滌劑的：

　　1.洗衣水和洗澡水等可以用桶收集用來(lái)沖馬桶或是擦地板，可減少清潔劑的污染。2.收集洗衣機(jī)最后的衣物脫水用于拖地板，能有效節(jié)約水。

　　現(xiàn)在，我家用水量終于降下來(lái)了，這個(gè)月的水費(fèi)也就36.7元�？磥�(lái)，我們生活方式的改變還是挺管用的，“創(chuàng)粉”不妨試試！

節(jié)水作文 篇4

　　今天，有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)我們班聽(tīng)一節(jié)夕會(huì)課。由于通知得有點(diǎn)突然，李老師便用上了我們以前的一次夕會(huì)主題－－“節(jié)水從點(diǎn)滴做起”。于是今天很早，李老師便布置了復(fù)習(xí)作業(yè)將同學(xué)們?nèi)υ诹私淌遥�以免下課瘋鬧扣了分；然后把那些要上臺(tái)作陳述和表演的同學(xué)拉出去草草地排練了以下，最后還請(qǐng)祝老師用花體字在黑板上寫下夕會(huì)主題。

　　夕會(huì)開始了，李老師先給我們出了一則關(guān)于水的謎語(yǔ)讓我們猜。然后請(qǐng)陳躍，吳俁兩位同學(xué)向大家陳述自己在網(wǎng)上查找到的關(guān)于水的資料。陳躍拿出了一張圖片，圖片上的土地已裂成一塊塊的小片，望上去已無(wú)任何，那是因?yàn)槿彼�非常�?yán)重而造成的；吳俁同學(xué)收集的資料更加驚人：報(bào)告顯示，我們?nèi)绻�再不�?jié)約用水，幾十年后估計(jì)每個(gè)人一天的用水量只有幾百毫升。聽(tīng)到這些，我們驚訝極了！

　　接下來(lái)是一個(gè)小品，小品中的一家三口一個(gè)月用水居然有三十五噸！

　　怎樣能幫他們家節(jié)約用水呢？李老師讓我們進(jìn)行討論，匯報(bào)中大家介紹了許多循環(huán)用水的好辦法，我也想了幾條，如：洗臉的水可以洗衣服，洗完后洗鞋子，再拖地，最后沖廁所等等，怎么樣夠節(jié)約吧！

　　總之，這堂節(jié)水的夕會(huì)課不僅讓我們知道了水資源的可貴，還知道了許多節(jié)約用水的好辦法！

　　相信回到家中，大家一定會(huì)發(fā)動(dòng)家人與朋友都要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣！

節(jié)水作文 篇5

　　水是生命之源，萬(wàn)物生長(zhǎng)都離不開水。但水不是取之不盡，用之不竭的，水電空氣，它們都是有限的資源。我們要注意水資源的節(jié)約和再利用，有些同學(xué)做的很好，有些同學(xué)卻做不到這一點(diǎn)。

　　學(xué)校經(jīng)常需要大掃除，拖地，擦桌椅，都需要水。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?nèi)∷畷r(shí)總是把水龍頭開得大大的，用完后隨手一擰，經(jīng)常擰不上，寶貴的水資源就在他們不經(jīng)意間白白流走了。多么引人深思！它們?cè)诓唤?jīng)意間，不但浪費(fèi)了寶貴的水，而且丟下了人格！要知道，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境，那是社會(huì)公民人人理應(yīng)做到的事，如果他連一個(gè)社會(huì)公民最基本的責(zé)任都盡不到，他是一個(gè)合格的公民嗎？有人說(shuō)：“不就是一點(diǎn)水費(fèi)么，我付得起！”啊！節(jié)水無(wú)小事，地球上的資源不是能用錢來(lái)衡量的，如果現(xiàn)在不節(jié)約用水，地球上最后一滴水將是人類的眼淚！

　　如果我們刷牙時(shí)少用一杯水，洗臉時(shí)不要總是開著水龍頭，如果全人類都行動(dòng)起來(lái)，一年可以省出36潘陽(yáng)湖！多么觸目驚心的數(shù)字，要知道，節(jié)水無(wú)小事，每個(gè)人僅需盡一點(diǎn)點(diǎn)力，寶貴的水資源將不會(huì)被浪費(fèi)，大家行動(dòng)起來(lái)吧！世界會(huì)因?yàn)槲覀兊呐�力而變得更加美好�?/p>

節(jié)水作文 篇6

　　水，是清涼的，是溫暖的；水，是美妙的，是神圣的；水，是不可缺少的。

　　小時(shí)候，知道我們?cè)诮�南水鄉(xiāng)，總以為水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是取之不盡、用之不完的，我每一次刷牙、洗臉都習(xí)慣把水開得很大，讓它不停的流。直到有一次，看到一則公益廣告，讓我改變了浪費(fèi)水的習(xí)慣。

　　這則廣告，讓我的家改變了很多。我為了讓家人知道要節(jié)約用水，寫了四個(gè)大字“節(jié)約用水”掛在客廳的墻壁上，絲毫不比阿姑前段時(shí)間掛在房間里的“高考倒計(jì)時(shí)”遜色。

　　“不做語(yǔ)言的巨人、行動(dòng)的矮子”這一直是我的座右銘。在廚房，媽媽正準(zhǔn)備把淘米的水倒掉，我連忙叫不要，聽(tīng)說(shuō)淘米水洗菜更干凈，可不能浪費(fèi)喲；看見(jiàn)家里有水龍頭滴水了，馬上叫爸爸找人來(lái)修；在陽(yáng)臺(tái)，我用塑料桶將洗衣機(jī)洗完衣服后的水接下來(lái)，用它來(lái)進(jìn)行拖地；每次洗完澡的水在浴缸里我都不立即放掉，用它來(lái)沖廁所是最好的；抽水馬桶每次沖一下都要用很多的水，我覺(jué)得太浪費(fèi)，記得書上看到的竅門，叫爸爸拿一塊磚放在水箱里，這樣沖出來(lái)的水果然少了很多，效果真好……

　　奶奶看了我的“杰作”，笑著說(shuō)“我家小欣懂得了節(jié)約，這個(gè)月水費(fèi)一定少了不少�！蔽以谛睦镎f(shuō)，省錢是次要的，我是不希望在未來(lái)的幾十年后，最后一滴水，會(huì)是我們?nèi)祟惡蠡诘难蹨I。

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在，從你我做起珍惜水資源吧！

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