五水共治作文優(yōu)秀（15篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的五水共治作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五水共治作文1
這座城市，并不在熱鬧繁華的商業(yè)中心，也不是依山傍水的古樸小城。但是，她依然有其獨(dú)特魅力，光芒四射。
輕快的，是她的腳步；蓬勃的，是她的活力；甘甜的，是她的收獲；跳動(dòng)的，是她的雄心；明亮的，是她的風(fēng)貌；勇敢的，是她的力量。
因此，生活在這片土地上的人們，無(wú)疑是幸福的。看春日百花齊放，聽(tīng)夏日蛙鳴蟬唱，品秋日稻熟果香，賞冬日素裹銀裝。
這座城市正大聲唱著她自己的歌，表現(xiàn)出最美好的自我，極速向前。
勤懇踏實(shí)是她的基調(diào)。農(nóng)民在土地上揮汗如雨，于是，沉甸甸的稻子嘲我們鞠躬微笑，甜滋滋的蜜桃有說(shuō)不盡的好味道，圓鼓鼓的西瓜腆著個(gè)大肚多么驕傲。工人在工廠廢寢忘食，于是，工業(yè)經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)被更好繼承，新興產(chǎn)業(yè)在持續(xù)發(fā)展，態(tài)勢(shì)喜人。教師在講臺(tái)前循循善誘，學(xué)生在課堂上孜孜不倦，于是，他們讓我們心安，因?yàn)槲覀兛吹搅顺鞘械墓饷魑磥?lái)。洋山深水港的建設(shè)則尤為讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)，它與空港建設(shè)一起，同成為強(qiáng)壯雙翼，繪出一座展翅高飛的.城市。生活在這里，我們用雙手創(chuàng)造美好生活。
和諧溫暖是她的旋律。幼有所愛(ài)，老有所養(yǎng)。大家的生活都在合理、有序的安排下得到保障。每有老者上車，必有人爭(zhēng)先讓座；每有幼童跌倒，總有人不忘扶持；每有民工子女上不了學(xué)，定有人出面幫助。面對(duì)困難，從不畏懼；為了受困的人們，從不曾吝惜自己的一份力。從風(fēng)雨無(wú)阻的關(guān)愛(ài)孤獨(dú)老人活動(dòng)，到愛(ài)心拍賣幫助白血病患兒，從迎特奧愛(ài)心接力跑，到抗震救災(zāi)捐款。這個(gè)城市從來(lái)不缺愛(ài)心與關(guān)懷。事實(shí)上，這座城市每天都發(fā)生太多令人感動(dòng)的故事。生活在這里，我們用善心感動(dòng)美好生活。
現(xiàn)在我們的水也在受到嚴(yán)重的污染，雖然在執(zhí)行“五水共治”，但是保護(hù)水資源應(yīng)該從我們身邊做起，從小事做起，比如：我們的洗臉?biāo)�。淘米水（有營(yíng)養(yǎng)）可以澆花。植被等（可以吸收二氧化碳進(jìn)化空氣，讓我們生活變得更加美滿和諧）河。湖水也應(yīng)當(dāng)保護(hù)畢竟我們的生活水都是從這些地方用的，所以我們應(yīng)當(dāng)拒絕農(nóng)業(yè)污水。工業(yè)污水。家用污水等嚴(yán)謹(jǐn)讓這些污水排入河湖水中，讓那些無(wú)法商販爛排亂放。
這就是浙江，腳踏實(shí)地、溫潤(rùn)如玉的城市，將理想架構(gòu)于現(xiàn)實(shí)的城市，給我們前進(jìn)的信念的城市。她宛若花季少女，體態(tài)輕盈、美好動(dòng)人；她仿佛剛勁武士，沉穩(wěn)有力，勇敢堅(jiān)毅。
是的，剛?cè)岵?jì)的她許我們一個(gè)更明亮的未來(lái)，為我們編織一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。居住在浙江，讓生活更美好。
五水共治作文2
你們應(yīng)該都不知道“五水”是什么吧。就讓我來(lái)告訴你們吧！五水指污水、節(jié)水、飲水、澇水和洪水。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。這次就讓我們小記者替你們?nèi)ヌ骄堪桑?/p>
我們來(lái)到永強(qiáng)集團(tuán)，工人們把我們帶到了一個(gè)黑色液體的面前，走近的時(shí)候感覺(jué)熱熱的，還在冒煙呢！他們告訴我們這是染料，椅子放進(jìn)去，大概3秒后拿出來(lái)，就成了染料的顏色了。還有那些白色的'液體，那是底氣，可是這些水都排到哪里去了呢？原來(lái)他們有一個(gè)專門處理污水的“廢水處理中心”。那里有一個(gè)水塘，里面有許多的微生物，是肉眼看不見(jiàn)的，是處理廢水用的。處理那些廢水需要非常復(fù)雜的工序。
電視臺(tái)的記者采訪我，讓我談?wù)効吹竭@些工序后的感受。我想大聲的告訴我的爸媽、鄰居和同學(xué)，告訴他們我今天看到的景象，告訴他們廢水處理的復(fù)雜，告訴他們要節(jié)約用水，共同保護(hù)我們的家園，讓我們一起治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節(jié)水。這樣，我們的家園才會(huì)變得更美好，這樣我們才能幸幸福福的生活。只要人人一起做，世界將會(huì)變得更美好！
五水共治作文3
“雯雯，給你拿回來(lái)了�！蓖叟�，太棒了！孵化屋拿來(lái)了！告訴你，縣團(tuán)委給了我們一個(gè)孵化屋！“媽媽，謝謝你，太棒了！”我興奮萬(wàn)分。小甲魚(yú)，你放心！我一定好好照顧你！你還可以凈化水質(zhì)的呢！不是現(xiàn)在都在提倡“五水共治，人人有責(zé)”嘛！
我捧著孵化屋，慢慢地走進(jìn)房間，生怕我跑得太快，小甲魚(yú)在蛋里面就暈倒（呵呵呵），我坐下來(lái)，把它放在我腿上，一只手抓著小屋，另一只手抓著屋頂?shù)呐赃叄瑑蓚�(gè)指頭在上面，一個(gè)指頭放下面，用著五分力，慢慢地，仿佛在打開(kāi)裝著水晶、珠寶的盒子似的，“啪”開(kāi)了，我迫不及待的拿出介質(zhì)、泡沫，塑料板……哇！四個(gè)像雪一樣白的小龜?shù)奥读顺鰜?lái)，像是四大明珠似的，我拿起一顆小甲魚(yú)蛋，像拿著易碎物一般小心翼翼，而后細(xì)細(xì)端詳著……
今天是第二天，甲魚(yú)蛋竟然有了幾個(gè)小圓點(diǎn)，難道要孵出來(lái)了？
今天是第六天，還沒(méi)有孵出來(lái)！不開(kāi)心！我正在默默地看書(shū)，突然，“雯雯，小甲魚(yú)孵出來(lái)了！”媽媽說(shuō)，什么，孵出來(lái)了！太好了，我立刻奔向衛(wèi)生間，看著小甲魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去，心里說(shuō)不出的高興。覺(jué)得特神奇，這蛋居然真的孵出來(lái)了，我立刻去拿小石子撒下幾顆，小甲魚(yú)立刻朝小石子游去，歡快的`撥動(dòng)著小石子，我欣慰得看了幾分鐘，便去看書(shū)了。
第二天，我去一看，小龜龜一動(dòng)不動(dòng)，怎么回事？我動(dòng)了動(dòng)盆，沒(méi)動(dòng)！用小細(xì)桿碰了碰，還沒(méi)動(dòng)，死了！死了！為什么？怎么會(huì)這樣？不――難過(guò)瞬間涌上心頭，我感到十分內(nèi)疚，我害了一個(gè)小生命，一個(gè)護(hù)水員，我瞬間感覺(jué)自己罪惡深重，哎！
一天，媽媽下班回家了，去衛(wèi)生間；“雯雯，快過(guò)來(lái)，有小烏龜了！”真的，太好了，又出生了，我的小龜龜！有了上次的教訓(xùn)，我更加精心呵護(hù)小龜龜，生怕它們有離我而去，它似乎是我的寶貝。我去煮蛋，等了大約幾分鐘，蛋熟了，我剝開(kāi)蛋，取出蛋黃，一小顆一小顆地放下去，小龜龜仿佛餓極了，大口大口的吃了起來(lái)了我開(kāi)心極了！
第三天，我去換水，我先把盆傾斜，小龜龜好像很配合，使勁向上游，這使我十分成功的換好了水，我想，它肯定是很舒服，干凈的水，想喝就喝點(diǎn)，想玩就玩，可自在了！
一天一天過(guò)去了，我和小龜龜感情越來(lái)越好了，離放生的日子也越來(lái)越近了，我已經(jīng)開(kāi)始舍不得了！
到了離別的日子，我懷著不舍的心情，不過(guò)，一想到它能凈化水，能為保護(hù)新昌江出一份力，我必須放！看著它游走，我心中充滿了不舍和自豪！我希望縣里能多發(fā)一些小烏龜?shù)�，讓我們�?lái)孵，讓它們?nèi)艋|(zhì)，保護(hù)新昌江，小烏龜，我們一起努力！明年，我還要養(yǎng)，還要孵出小龜龜，小生命，一個(gè)個(gè)龜河小二！
五水共治作文4
開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，是省委省政府的重大決策部署，更是關(guān)系市民利益的大事，在省委、省政府建設(shè)“美麗浙江”、深入實(shí)施“五水共治”的特別日子里，我們彩虹小隊(duì)全體隊(duì)員來(lái)到這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的花花世界——西溪濕地參與體驗(yàn)“五水共治”。
“花朝月夜動(dòng)春心，誰(shuí)忍相思不相見(jiàn)”。西溪濕地遍地都是像鋪地毯一樣裝飾的鮮花，我們的眼前就是一片幸福的花海，如杜鵑、牡丹，薰衣草，還有魯冰花、向日葵草、萱草等，一到那里，我們就忙開(kāi)了，有的`采集植物標(biāo)本，有的測(cè)試水樣，有的清點(diǎn)植被多少，有的觀察鳥(niǎo)兒飛行線路，……這些都是我們親身調(diào)查獲取的第一手?jǐn)?shù)據(jù)。休閑之余，我們來(lái)到農(nóng)耕區(qū)，看著這些“新奇”的獨(dú)龍車、抽水車、打年糕石頭，我們都不知道這些是做什么用的，紛紛向家長(zhǎng)們咨詢，幫我們解開(kāi)心中的疑問(wèn)。
大手拉小手，西溪濕地的環(huán)境真好，我們要做“五水共治”的踐行者、宣傳員和監(jiān)督者，自覺(jué)保護(hù)身邊的大自然，為美化環(huán)境再添一份力。
五水共治作文5
浙江多水，因水而聞明。水波浩蕩，波撼浙江。
一個(gè)繁榮的城市，不，確切的，是一個(gè)繁榮的現(xiàn)代化工業(yè)城市。因“工業(yè)”二字，它必定淪此浩劫。
21世紀(jì)的它，已不再是從前的荒蕪之地，地廣人稀。逐步地，整體走向發(fā)達(dá)飽和，徹底地沖擊著一線城市。一批又一批的壯志凌云的青年辦公建廠，盡管年年GDP在節(jié)節(jié)升高，但這輝煌的.背后，卻是污水的排放，環(huán)境的污染，生態(tài)平衡的破壞。
為此，“五水共治”這個(gè)名詞正式問(wèn)世�！拔逅敝钢挝鬯⒎篮樗�、排澇水、保供水、抓節(jié)水，而目前的社會(huì)主抓的是前者。
這天下午，我?guī)е謾C(jī)，漫步在調(diào)查的路上。久經(jīng)周轉(zhuǎn)，撲捉到的，都是些在黑臟的河道之上，兩管污水肆略排放，具體是生活污水還是工業(yè)污水，毫無(wú)頭緒。但總而言之，污染的還是水。不管是楊家墩村委旁的河道，警校旁的河道、高教園區(qū)旁的河道均有此跡象。但是社會(huì)也對(duì)此做了一系列措施，楊家墩橋旁立下了這樣一個(gè)牌子，見(jiàn)照如下：
身為初中生的我們，盡管潛力有限，但這并不阻擋著我們共治的進(jìn)程。生活中，不亂將垃圾、污水倒入河道;社會(huì)中，用心配合有關(guān)機(jī)關(guān)單位，調(diào)查河道，發(fā)現(xiàn)污源，并完成調(diào)查報(bào)告上遞給治水機(jī)關(guān)。的確，這些做法看起來(lái)有點(diǎn)愚昧可笑。但事實(shí)正是如此，五水共治是一個(gè)漫長(zhǎng)的措施，如果人們不投入配合，還是仍舊如前，那么不管怎樣整治，這個(gè)過(guò)程將是無(wú)盡的。因此，只有我們大家人人投入配合，將保護(hù)環(huán)境作為己任，那么我相信，五水共治，勝利就在不久的將來(lái)!
五水共治作文6
五水共治，各自指治廢水，防洪工程水，防澇水，保供電，抓節(jié)水這五種。在大家浙江，早已全方位進(jìn)行了五水共治，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)，污水零直排的工作中，爭(zhēng)得把一條條江河越來(lái)越整潔，干凈整潔，清亮。
寧波北侖區(qū)，五水共治做的尤其突顯，每個(gè)小區(qū)，街道社區(qū)，院校等公共場(chǎng)合，基本上都黏貼了有關(guān)五水共治的宣傳海報(bào)和宣傳詞，向大家普遍的散播五水共治的必要性。在其中，小峽江水的治理更為取得成功。
以前，我入讀院校邊上的小峽江——小港街道的母親河，河寬水位，經(jīng)常的打撈和聚集的網(wǎng)箱養(yǎng)殖造成 了水環(huán)境治理的毀壞，并且周邊加工廠污水處理和生活全部的廢水所有立即涌入了小峽江，水體極其惡變。水面各種各樣空氣污染物不堪進(jìn)眼，走在小河邊，時(shí)常飄過(guò)來(lái)一陣陣惡臭味，令人一刻也呆下不來(lái)，想趕快逃出。變成赫赫有名的廢棄物河，死魚(yú)河。目前，北侖進(jìn)行了五水共治，進(jìn)行了環(huán)境保護(hù)，確立了每條河堤的管理者，治理對(duì)策和日常保潔服務(wù)計(jì)劃方案。那樣出來(lái)小峽江水顯著獲得改進(jìn)，河流清澈透亮，魚(yú)兒輕快游動(dòng)。另外仍在湖邊新創(chuàng)建了生態(tài)公園，單車游綠道，觀景臺(tái)，并且臨江搭起了一條翠綠色的天然屏障。如今，這兒變成了秀美峽江，變成周邊住戶們運(yùn)動(dòng)健身休閑娛樂(lè)的好地方，每一年的龍舟比賽也在江中舉辦，好不熱鬧。這種可全是五水共治的貢獻(xiàn)和成效。
五水共治與大家密切相關(guān)，跟大家生活也是擁有 緊密聯(lián)系。因而，治理事無(wú)大小，大家絕不允許把它當(dāng)做兒戲。怎么才能為治理出一份力呢？我們可以不消耗，有效運(yùn)用水源，并向周邊的'人宣傳策劃五水共治的專業(yè)知識(shí)和維護(hù)水資源的必要性。
就拿每日的日常生活中而言吧，大家還可以盡自身的一份力，助推五水共治。
一天，我正拿著電飯煲淘洗，把兩小筒米舀進(jìn)鍋中，放進(jìn)半鍋水清理。不一會(huì)兒使水變混濁了，剛剛要把水倒了，母親阻攔了我：“這水用途了挺大著呢，如果倒了就太消耗了，把洗米水留有，去給綠色植物澆澆灌吧！”我無(wú)比該下，用洗米水灌溉著幾株綠籮，綠籮們各個(gè)伸直了腰桿，貪欲地允吸得“甘霖”，一些水滴落在葉子上，在太陽(yáng)的映照下，展現(xiàn)出奪目的光澤度，煞是清爽漂亮。值得一提的是，洗澡的時(shí)候釋放的涼水也不可以浪費(fèi)，能夠裝在桶里，待拖地板，打掃衛(wèi)生的情況下，便能派遣用途。瞧！這并不恰好是抓節(jié)水嗎？
實(shí)際上生活中也有許多各抒已見(jiàn)節(jié)水，避免水源污染的小方式等待我們?nèi)グl(fā)覺(jué)呢。
北侖的綠水青山離不了生活在這兒的每一位住戶，使我們攜手同行，從本身學(xué)起，為“五水共治”盡自身的微薄之力！
五水共治作文7
水是人類生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴(yán)重污染卻是個(gè)難點(diǎn)。所以我們浙江省政府推出了一項(xiàng)方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節(jié)水”這五項(xiàng)。這將是著名水鄉(xiāng)而水是生存之基、生態(tài)之要、生命之源。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。
治污水。水的污染是當(dāng)下一個(gè)很重要的問(wèn)題。工業(yè)廢水的排放和家庭的生活垃圾對(duì)水造成的污染，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)藥對(duì)水造成的`污染。所以治污水，刻不容緩。曾經(jīng)純凈甘甜，掏手可飲的自來(lái)水，現(xiàn)已雜質(zhì)繁多，異味難聞；曾經(jīng)可來(lái)回游暢，嬉戲的小溪，現(xiàn)已混濁不清。我們應(yīng)積極處理現(xiàn)有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而是要參加到治理污水的活動(dòng)中。例如：看到污染源及時(shí)報(bào)告給環(huán)保部門；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動(dòng)起來(lái)，水就會(huì)變得更清澈。
防洪水。洪水是一個(gè)極具破壞力的魔鬼。它來(lái)時(shí)，勢(shì)不可擋。它會(huì)沖毀房屋，沖垮橋梁，吞噬農(nóng)田。多少莊稼顆粒無(wú)收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來(lái)的水土流失，亂填亂建帶來(lái)的河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當(dāng)中，我們應(yīng)該制止人們?yōu)E砍濫伐的行為。多種植樹(shù)木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。
排澇水是指排除危害生產(chǎn)，生活的積水。工廠里的工業(yè)廢水，一定要經(jīng)凈化才方可排放。
保供水。保證供水公司能夠及時(shí)給有需要的家庭提供用水。
抓節(jié)水。在我們的日常生活中，我們最易做到的就是節(jié)約用水。洗衣服的水盡量取你所需的量，不要過(guò)多。洗澡時(shí)用下的水盡量不要直接倒掉，可用來(lái)沖洗廁所等。這些都是實(shí)際生活中所需要注意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)注意。
五水共治，是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍(lán)色星球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。
五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開(kāi)始做起。
五水共治作文8
我家住在水頭。頭頭，顧名思義，就是水源。我們這里的水一直很好。
我們學(xué)校旁邊有一條小溪，叫京西。據(jù)我們老師說(shuō)，他們年輕的時(shí)候，京西就像一個(gè)濃妝淡妝的女人，的翠底妝，墨綠色的眼線，讓她的眼睛那么清澈透明。
可是現(xiàn)在，京西看不到原來(lái)的樣子了。妝容不再清新翠綠，臉上卻涂著濃濃的黑泥。渾濁的瞳孔上漂浮著各種各樣的垃圾。
為什么現(xiàn)在的步道溪和過(guò)去的步道溪「完全不同」？這都是因?yàn)槲覀兊木用�。為了方便，他們伸出手，把垃圾扔進(jìn)了小溪�？粗诳罩袆澾^(guò)一道弧線，然后掉進(jìn)水里，濺起一片骯臟的水花，他們甚至心里都有點(diǎn)竊笑。有些孩子調(diào)皮地在小溪里撒尿。
最糟糕的不僅僅是這些。在被稱為“皮都”的水頭鎮(zhèn)，皮革廠總是有許多污水孔，將污水排放到大大小小的溪流中，大量的污漬沿著污水管道流入河流，使原來(lái)干凈的.水源變得骯臟、渾濁、污染。
現(xiàn)在水頭成了名不副實(shí)的水頭。原本清澈的小溪變成了臭氣熏天的下水道。不知道什么時(shí)候，美麗的女人京西——，失去了從前的潔癖和美貌，在人類的魔掌下難逃厄運(yùn)。她被迫接受垃圾和污水的洗禮，讓她失去了青春的容顏。很多本來(lái)可以直接消耗掉的水也毀得面目全非。
朋友們，水是生命之源，是生產(chǎn)的關(guān)鍵，是生態(tài)的基礎(chǔ)。我們的家園、人類、動(dòng)植物和地球上的自然都離不開(kāi)水。治愈五水是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，珍惜身邊的每一滴水。讓水從源頭變清，讓水頭從水中變美！
五水共治作文9
五水共治迫在眉睫，就拿我外婆門前的一條河來(lái)說(shuō)吧！原本的河水清澈見(jiàn)底，魚(yú)蝦快活地游來(lái)游去，每當(dāng)清晨，人們?cè)诤舆厯?dān)水，淘米、洗衣一到夏天更不用說(shuō)了，尤其是傍晚大大小小的'人們?cè)谇迩宓暮永锵丛�、玩耍，那一番景象真讓人羨慕，這條家鄉(xiāng)河不知給人們帶來(lái)多少方便和快樂(lè)，如今呢......
今年暑假我的計(jì)劃去外婆家住一段時(shí)間，學(xué)習(xí)游泳，可那里的一條河不如我媽媽小時(shí)候清澈了。河上有許多浮萍浮在水面上，還有一些已經(jīng)在水中腐爛的，數(shù)不清的臟東西，水已經(jīng)變成了綠顏色。我問(wèn)外婆，外婆指了指那家飯店，又指了指那個(gè)工廠，這下子我明白了。原來(lái)是人們把垃圾隨便丟到了河里，難怪這條河變得面目全非。
��！我知道水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水，愛(ài)惜地球母親的每一滴眼淚，從我們身邊的小事做起，保護(hù)而珍惜家鄉(xiāng)的河水，不丟垃圾、不放污水，我相信家鄉(xiāng)的河水會(huì)出現(xiàn)新的面貌，到時(shí)候我可以在清澈見(jiàn)底的河水里與伙伴們玩?zhèn)�痛快。
五水共治作文10
古有大禹治水，今有五水共治。何謂五水共治呢？五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項(xiàng)，是我們浙江省政府推出的一大舉措，也是平安浙江建設(shè)的題中核心，直接關(guān)系社會(huì)和平穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。
我們浙江是著名水鄉(xiāng)，在治污水方面必須落在實(shí)處，絕不能使“水鄉(xiāng)”徒有虛名！
還記得兩年前那起聞名全國(guó)的，懸賞環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳的新聞嗎？它就發(fā)生在咱們浙江瑞安仙降。“環(huán)保局長(zhǎng)要敢在河里游泳20分鐘，我拿出20萬(wàn)。”20xx年2月16日，在杭州辦企業(yè)的瑞安本地人金增敏回到家鄉(xiāng)仙降，看到了一條條的“垃圾河”被家鄉(xiāng)的水污染深深刺痛的他發(fā)了一條微博，并附有河流被污染，河面上漂浮著的不少白色不明垃圾占據(jù)整個(gè)河道的照片，觸目驚心。
如今，兩年前聞名全國(guó)的“垃圾河”雖然算不上清澈，但已不再發(fā)黑發(fā)臭，河面上臭氣熏天的垃圾也不見(jiàn)了，這跟當(dāng)時(shí)金增敏在微博上曬出的“垃圾河”，有著天壤之別。這就是五水共治之治污水舉措所帶來(lái)的變化。
再拿我們身邊的溫瑞塘河來(lái)說(shuō)吧！它是我們的母親河。80至90年代，塘河水很清澈，人們經(jīng)常下河捕魚(yú)、游泳，可到了21世紀(jì)，因?yàn)橛辛俗詠?lái)水，人們便忽視了它的存在，隨手把垃圾投入河中。而旁邊的工廠排出的廢水，橋上來(lái)往汽車排出的尾氣，對(duì)塘河也有很大的影響。而五水共治之治污水恰恰是為了保護(hù)我們的母親河，為了保護(hù)我們的`環(huán)境，更為了保障我們的健康，所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)當(dāng)積極加入到治污水活動(dòng)中來(lái)。
作為小學(xué)生的我們，更應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)一起治污水：不要往河水里丟垃圾并能制止朝河水里丟垃圾的行為；采用攝影、繪畫、海報(bào)等多種形式宣傳“保護(hù)塘河，人人有責(zé)”；給市領(lǐng)導(dǎo)寫建議書(shū)，要求禁止河流周邊的工廠向河里排放污水，以防止水資源被污染等。
感謝五水共治，它讓我們的生活環(huán)境變得更加美好！
五水共治作文11
1月24日，婺城區(qū)“共建碧水藍(lán)天，投身全民治水啟動(dòng)儀式”在環(huán)城小學(xué)中操場(chǎng)舉行。婺城區(qū)副區(qū)長(zhǎng)方錦瑞，教育局局長(zhǎng)李唯，黨組成員、紀(jì)檢組長(zhǎng)邵建平出席了此次活動(dòng)。環(huán)城小學(xué)全體師生全程參與。
“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”，五水共治就好比五個(gè)手指頭，分工有別、和而不同，捏起來(lái)就形成一個(gè)拳頭。自浙江省啟動(dòng)“五水”共治行動(dòng)以來(lái)，各級(jí)政府部門紛紛出臺(tái)相關(guān)政策、措施。那么，作為小學(xué)生的我們能為此做些什么呢？
“隊(duì)員們，水是我們地球的生命之源，可是現(xiàn)在越來(lái)越多的生活污水，工業(yè)廢水，商業(yè)污水，漸漸侵蝕著我們的寶貴的水資源。今年1月，省委書(shū)記夏寶龍爺爺向浙江省全省人民發(fā)出了“治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水“五水共治的倡議，隊(duì)員們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了建設(shè)美麗浙江，美麗金華，從我做起，從自身做起，做一個(gè)節(jié)約用水，珍惜的水資源的好隊(duì)員。”
啟動(dòng)儀式上，情景劇“水的自白”告訴我們：別看我年紀(jì)小，五水共治，我也能出力。六⑶班的`胡伊楠同學(xué)告訴記者：“通過(guò)這次啟動(dòng)儀式，我更加明白了水資料是非常寶貴的。我要少制造生活廢水，多節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。”三⑶班的徐浩茗同學(xué)說(shuō)：“以后我要縮短洗澡的時(shí)間，還要號(hào)召同小區(qū)的小朋友和大人們一起節(jié)約用水�！�
在活動(dòng)中，方錦瑞副區(qū)長(zhǎng)發(fā)表了重要講話，邵建平組長(zhǎng)向全體師生發(fā)出“五水共治”的倡議，大家在橫幅上簽下自己的名字。環(huán)城小學(xué)全體學(xué)生在寒假里將積極行動(dòng)起來(lái)，并制作一份相關(guān)的電子報(bào)刊、網(wǎng)頁(yè)作品、漫畫、小作文等。
五水共治作文12
外婆門前的小溪
一條小溪從外婆門前緩緩流淌，淌過(guò)沙石，漫過(guò)水草，“嘩嘩”地唱著輕柔悅耳的歌謠。外婆提著裝滿衣服的竹籃走在前頭，小時(shí)候的媽媽拿著搗衣槌蹦蹦跳跳地跟在后頭，頭上的羊角辮也跟著蹦跳，溪邊細(xì)碎的沙地上留下了大小兩排整齊的腳印。外婆把衣服浸在溪水里，清澈的流水帶走了衣服上的污泥和汗水，水里的小魚(yú)小蝦便把衣服當(dāng)成舞臺(tái)，踏著外婆高低有致的搗衣聲，在上面盡情地?fù)u擺著腰肢，跳著奇妙的舞蹈。扎羊角辮的小姑娘——童年時(shí)的媽媽早就扔下水里的活計(jì)，操上一條毛巾當(dāng)漁網(wǎng)，在水里捉起魚(yú)蝦�！棒~(yú)蝦沒(méi)捉到幾條——它們太靈活了——倒是不時(shí)地用小嘴啄我的小腿。不過(guò)這種感覺(jué)實(shí)在太美妙了，像小寶寶的親吻似的�！眿寢屆看胃艺f(shuō)起這條小溪，總是帶著無(wú)比陶醉的神情，半閉著眼，回味無(wú)窮的樣子。
生在城市、長(zhǎng)在城市的我，聽(tīng)?wèi)T了喧鬧的汽車?yán)嚷�，卻不能經(jīng)常聽(tīng)到“叮叮咚咚”的流水聲，偶爾在江濱公園看到渾濁的靈江水，也讓我深深地失望。只有去外婆家的時(shí)候，才能看到那條被媽媽說(shuō)起過(guò)千萬(wàn)遍的不知名的小溪，然而它遠(yuǎn)沒(méi)有媽媽所說(shuō)的那么清澈透明，雖然也能看到幾條魚(yú)，卻也是在離人很遠(yuǎn)的深潭里孤寂地游著，根本不愿游到岸邊和我玩。媽媽告訴我，幾年前小溪上游建了一家化工廠，專門制造塑料薄膜，工廠里的`臟水流到小溪里，人在溪水中洗了手腳，手腳上就會(huì)莫名地瘙癢，還會(huì)長(zhǎng)出一顆顆又紅又癢的水痘，村民都不敢用溪水洗東西了。再后來(lái)，外婆的村子里有人專門到外地買來(lái)大批的豬殺了賣，豬血豬糞都倒進(jìn)小溪，小溪的水更是臭氣熏天、骯臟不堪了。媽媽說(shuō)到這些，總是會(huì)忍不住嘆氣。
最近幾年，外婆門前的那條小溪又變美了，像是剛剛洗過(guò)臉梳過(guò)頭的小姑娘，又換上了一件新衣裳。溪邊一叢叢蘆葦郁郁蔥蔥，五顏六色的野花點(diǎn)綴在岸邊的草地上。溪水清清淺淺，水里的鵝卵石形狀各不相同，上面鋪著一層薄薄軟軟的青苔，像是披著綠色的輕紗。偶爾有八只腳的小螃蟹蠢頭蠢腦地鉆出來(lái)，大搖大擺地出來(lái)遛彎，我不假思索地伸手去抓，卻被大鉗子夾住手指，留下兩道紅紅的傷口，滲出一點(diǎn)鮮血。這點(diǎn)小痛一點(diǎn)都不妨礙我捉螃蟹的興致，我干脆挽起褲腿，走進(jìn)小溪，像媽媽小時(shí)候一樣跟水里的小家伙們來(lái)一個(gè)親密接觸。媽媽一邊幫我擰干被溪水浸濕的褲腳，一邊考我溪水為什么會(huì)變清澈這個(gè)問(wèn)題。這當(dāng)然難不倒我，老師早就跟我們說(shuō)過(guò)“五水共治”，我也在放學(xué)的路上看到東大河和東湖上活躍著一群揮汗如雨的工人們的身影。他們開(kāi)著挖掘機(jī)、拿著鐵鍬和鏟子，挖去堆積在河道和湖底發(fā)臭的淤泥和垃圾；他們用長(zhǎng)滿老繭的雙手重新鋪排下水管道，把它們整整齊齊地埋在街道下面，他們用勤勞的雙手，給江河湖泊換上了新鮮血液。外婆門前的小溪也是這樣重?zé)ㄉ鷻C(jī)的。
媽媽贊許地看著我，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“上善若水。水無(wú)聲地滋養(yǎng)了萬(wàn)物，萬(wàn)物因水而生，大愛(ài)無(wú)言。我們?cè)跄芡髫?fù)義，把我們的生命之水弄臟、抽干？我們要像愛(ài)自己的母親一樣愛(ài)護(hù)她，決不能玷污她呀！”
溪水有情，“嘩嘩”地唱著輕柔悅耳的歌謠，和著媽媽娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)，一直在我的心中回響。
五水共治作文13
美麗的杭州有山有水是個(gè)漂亮的城市。于是，我想去采訪下我們小區(qū)的居民，問(wèn)問(wèn)我們小區(qū)附近的河現(xiàn)在和以前有什么不同。
我首先采訪王爺爺，王爺爺回答說(shuō)：“以前的.河很干凈，可以在里面游泳的，也還有很多魚(yú)的；現(xiàn)在的河里都是垃圾、很亂，連魚(yú)都沒(méi)了，還有一股味道很不好聞�！辈稍L完王爺爺以后，我又采訪了鄧阿姨，鄧阿姨笑咪咪地回答說(shuō)：“以前的河里水是清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在快活地游來(lái)游去；現(xiàn)在的河里很臟，看上去是深色的，河底根本看不見(jiàn)了，而且水面上還漂浮著瓜皮果削，很臟很臟�！�
采訪了兩位居民后，我半信半疑，難道變化會(huì)這么大嗎？于是，我便來(lái)到這條河邊一看，�。≌婵膳�！河水黑乎乎的，水面上漂浮著許多果皮和紙屑，偶爾還看見(jiàn)一些死魚(yú)……，我看見(jiàn)心里很難受，便立刻跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們一起去河邊清理垃圾吧！”媽媽聽(tīng)了和我解釋說(shuō)：“你還小，清理垃圾需專業(yè)部門來(lái)處理的；現(xiàn)在我們杭州市開(kāi)展了“五水共治”工程；河道實(shí)行河長(zhǎng)責(zé)任制，每條河道邊樹(shù)立了責(zé)任牌；河里養(yǎng)了有凈化水質(zhì)功能的水生植物“水葫蘆”，還養(yǎng)了有同樣功能的魚(yú)類和蚌類等動(dòng)物�！�
我想我可以做的事是不往河里扔?xùn)|西，看見(jiàn)有人在扔垃圾要向前阻止，要節(jié)約用水……讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起共創(chuàng)美好家園！
五水共治作文14
說(shuō)到水，忽然就使我想起小時(shí)候的那次經(jīng)歷。
鄰居家的阿姨對(duì)我很好，每次都會(huì)給我?guī)Ш芏嗟男⊥嬉狻Ｓ浀糜幸淮�，她又�?lái)了，一如既往地給我?guī)?lái)不一樣的玩具。在這些玩具中，我一眼看中了一個(gè)玩具小水壺，吵著要爸爸裝水。爸爸爽快地答應(yīng)，笑笑說(shuō)：“你呀，真會(huì)挑！撿了個(gè)寶�！蔽椅匦α�，連忙從爸爸手中接過(guò)小水壺，自個(gè)玩去了。突然我摔倒了，疼得淚珠一直掉。媽媽溫柔細(xì)語(yǔ)，我的哭聲漸漸消失了。還是爸爸懂我的心思，立馬為我拎來(lái)一桶水。喜悅涌上心頭，滿面歡喜都寫在臉上了，見(jiàn)我笑了，爸爸媽媽才松了口氣。我捧起一點(diǎn)水，調(diào)皮的小水珠一個(gè)接著一個(gè)地從我的手中溜走了，我將一點(diǎn)兒水撒向空中，然而水珠卻一點(diǎn)兒都不給我留情面，從空中墜下來(lái)，打中了我的頭，清清涼涼的。清涼的感覺(jué)我顯然沒(méi)有受夠，不停地玩起了灑水游戲。很快，一桶水已經(jīng)用了一半了，當(dāng)我打算洗個(gè)冷水澡時(shí)，我發(fā)覺(jué)阿姨的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)了，在旁邊唉聲嘆氣。我一臉疑惑地走過(guò)去，拉著阿姨的裙邊，不解地問(wèn)：“阿姨，你怎么了？”阿姨意識(shí)到我看到了她的'表情了，便和氣地對(duì)我說(shuō)：“阿姨沒(méi)事，只是看到了這白白浪費(fèi)的水，感到可惜而已。”“為什么?”我是一定要打破砂鍋問(wèn)到底的�！澳阒绬�，世上有多少人是因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃廊サ�，這一桶水對(duì)他們而言是多么重要，簡(jiǎn)直比金子還貴�。∑鋵�(shí)我們是最幸福的，我們是山里的孩子，這里有山有水，我們能喝干凈的水有健康的身體，是多么幸福�。∶靼讍�，瑤瑤？我們要珍惜現(xiàn)在喝的每一滴水，節(jié)約現(xiàn)在能夠循環(huán)使用地每一滴水。可能你還不能理解，但是只要記得不要浪費(fèi)水好嗎？”阿姨意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。阿姨走了，但她對(duì)我的教誨還在我耳畔回蕩。我當(dāng)時(shí)雖不能理解她說(shuō)的話的意思，但我卻因此從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)水。
現(xiàn)在，我已不是個(gè)整天想著玩的五歲小女孩了，我是一個(gè)小學(xué)生，當(dāng)時(shí)，阿姨的教誨讓我受益良多。節(jié)約用水，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要有心就可以省下不必浪費(fèi)的水。
最后，我為地球呼吁：淡水資源很有限，節(jié)約利用是關(guān)鍵。萬(wàn)物生長(zhǎng)需要水，無(wú)水環(huán)境成荒漠。節(jié)約用水，從我做起，從小做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。推進(jìn)“五水共治”，人水和諧相處。
五水共治作文15
“水墨新安江，悠悠護(hù)河情�！蔽覀兪莤x小學(xué)三（4）班的綠光小隊(duì)。
這個(gè)暑假我參加了許多活動(dòng)，其中我印象最深刻的是“五水共治”綠光小隊(duì)的活動(dòng)。
一個(gè)艷陽(yáng)高照的下午。我們聚集到一起，到了蓮花鎮(zhèn)，聽(tīng)叔叔阿姨講解關(guān)于五水共治的知識(shí)。然后，到現(xiàn)場(chǎng)撿垃圾。那里的江水很清，很藍(lán)，清得猶如一面明亮的鏡子，藍(lán)的仿佛和天相連，眼前的那一片景色就像一幅彩色的水墨畫，山清水秀，真美！
3點(diǎn)鐘左右，太陽(yáng)正掛在天空，火辣辣的烤著大地，仿佛你不管走到哪里，太陽(yáng)只正對(duì)著你。我們急匆匆地來(lái)到環(huán)境監(jiān)測(cè)站。這里有著許多儀器和檢測(cè)的水。我睜大眼睛好奇地盯著這些新奇的'儀器。還一起做了實(shí)驗(yàn)?zāi)?其中有一個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣——溶解氧實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的儀器是一個(gè)塑料的球體和一支溫度計(jì)般的玻璃瓶。做實(shí)驗(yàn)時(shí)，只要把塑料球體捏緊，慢慢放開(kāi)，水就會(huì)從玻璃瓶里自動(dòng)上升，當(dāng)水上升到一定高度時(shí)，你就快速用手指按住上端的口子。這樣一個(gè)溶解氧實(shí)驗(yàn)，就完成了。你說(shuō)有趣不有趣？
傍晚，日落了，一片紅彤彤的晚霞出現(xiàn)在天空中，天空頓時(shí)間變紅了，轉(zhuǎn)眼又像晚霞姐姐給天空哥哥穿上了一件紅色的衣裳。我們來(lái)到江邊開(kāi)始發(fā)宣傳單。勸導(dǎo)大家不要在新安江邊洗衣服，不要在江里亂扔垃圾。保護(hù)這條美麗的新安江，保護(hù)我們的母親河。江水里有許多小魚(yú)，小蝦，它們都在自由的玩耍。有的躍出水面，有的在水底吹了個(gè)小泡泡，還有的舒舒服服地躺在青苔下乘涼……看著江水這么清，小魚(yú)這么快活。我們的心情也好了許多，一疊宣傳單幾分鐘就發(fā)完了……
回到家，我想：“今天，我的收獲可真不少啊！”同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，只有我們共同的努力，才能讓我們的家鄉(xiāng)變得天更藍(lán)，水更綠，花更紅！
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