（合集）水的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的水的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　在生活中，你有沒有一些小發(fā)現(xiàn)呢?我就有，是關(guān)于在水上行走的小蟲子——水黽的發(fā)現(xiàn)哦。

　　剛開始，我只是偶然看見了它。但后來，它越來越引起我的注意，我發(fā)現(xiàn)了它。

　　在那一個(gè)下午，我在公園玩，在池塘邊，我看見了它，它在水面輕盈地滑過來、滑過去，仿佛在表演滑冰一般。我并不知道它的名字，但我發(fā)現(xiàn)了它、注意了它。

　　回家后，我在網(wǎng)上查找到了。它叫水黽，六只細(xì)長(zhǎng)的腳上會(huì)分泌出油脂，油脂一碰到水，就會(huì)產(chǎn)生水面張力，把水黽托起來。要行走時(shí)，用腳上的小鉤轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)小漩渦，把油脂和水黽一起向前方推去。

　　如果仿照水黽，又會(huì)出現(xiàn)一種東西：“水上行走鞋”�！八�上行走鞋”也可以利用小吸盤轉(zhuǎn)出漩渦來行走，利用油脂浮在水面上。

　　水面張力真的那么厲害嗎?我這就證明給你看!那次，我順便捉了一只水黽，在想證明是水面張力的'作用時(shí)，我冥思苦想，終于想 出一個(gè)辦法：利用洗潔精溶解油脂，看看水黽會(huì)怎么樣。于是，我拿出洗潔精，在水黽腳下滴了幾滴，果然，水黽立刻半沉不浮，成了“落湯蟲”。

　　我在水黽身上有了小發(fā)現(xiàn)，說不定能造出大發(fā)明呢!

水的作文 篇2

　　衡水—我美麗的家鄉(xiāng)，一座飛速發(fā)展的嶄新的城市，有京南第一大淡水湖—衡水湖，湖面寬闊，蘆葦飄揚(yáng)，荷花飄香，魚兒跳躍，成群的幾十種鳥自由的'棲息飛翔。彎彎曲曲的滏陽河穿城而過，一座座美麗的大樓拔地而起。衡水三絕—金魚、毛筆、鼻煙壺享譽(yù)全國。

　　衡水老白干酒飄香萬里。神州蜜桃、武強(qiáng)年畫、阜城大棗、饒陽雜面等等衡水特產(chǎn)銷往全國各地。

　　大家在寬敞、明亮、美麗的校園里學(xué)習(xí)。

　　隨著三年大變樣的發(fā)展，我的家鄉(xiāng)會(huì)變的更美麗！

水的作文 篇3

　　在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，都有流過淚�；蛟S，是幸福的，是悔恨的，是感動(dòng)的。而令我最難忘的是那次，我激動(dòng)地流下了淚。

　　鋼琴是一項(xiàng)高雅的藝術(shù)。而我，也在家庭經(jīng)濟(jì)支持的情況下，有幸學(xué)習(xí)了它。

　　那一年，我準(zhǔn)備要考鋼琴九級(jí)。媽媽每天逼著我練琴。每天放學(xué)第一件事，不是寫作業(yè)，而是練習(xí)鋼琴。直到兩三個(gè)小時(shí)過去后，手酸得彈不動(dòng)了，琴曲也有了相當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，才肯放我走。那時(shí)，跳級(jí)的我也明白了五級(jí)與九級(jí)的.差別有多大！九級(jí)的曲子共有四首，單是背其中的一首——十二頁的譜子，我就背了五天！同時(shí)，我也感到了老師的嚴(yán)厲。老師一改平時(shí)對(duì)我寵溺的態(tài)度，擺出一張嚴(yán)肅的國字臉，對(duì)我進(jìn)行說教。

　　最令我崩潰的，還是考級(jí)的前一天晚上，媽媽簡(jiǎn)直忘了讓我睡覺。手酸了，擺擺手繼續(xù)練；眼睛疼了，揉揉眼睛繼續(xù)練……最后到凌晨一點(diǎn)時(shí)，才肯讓我去休息。睡覺前，還不忘讓我吃根香蕉，補(bǔ)充記憶力。

　　第二天，媽媽很早就起床把我叫醒了。我們一起往考級(jí)的指定地點(diǎn)走去。天吶！排隊(duì)考級(jí)的家長(zhǎng)簡(jiǎn)直比逛商場(chǎng)的人還多！這，這簡(jiǎn)直不能用人山人海來形容！看到這場(chǎng)面，我的大腦瞬間變得一片空白。

　　“趙文靜！”叫號(hào)的姐姐在喊我的名字，我飛快地起身，跟著姐姐進(jìn)去了。

　　考官老師是一位年紀(jì)輕輕的漂亮阿姨，跟我想象中的完全不一樣！我?guī)е�緊張的情緒開始彈琴，漸漸地，我的情緒變得緩和了，完全沉醉在音樂的世界里。當(dāng)我彈完時(shí)，一陣掌聲打斷了我的思緒。考官露出了一個(gè)迷人的微笑：“彈得不錯(cuò)喲！”

　　一個(gè)星期后，喜訊傳來，我的考級(jí)通過了！聽到這個(gè)消息，我不禁熱淚盈眶。啊，這是激動(dòng)的淚水！

水的作文 篇4

　　楓葉再次染紅了整個(gè)秋天，而我再也看不見你的身影。

　　前世和今生的路上，你和我多少次的回眸才換來今生的擦肩而過，也注定了你我彼此牽手共同走過無數(shù)個(gè)季節(jié)。三生石上面從此也多了一對(duì)手牽手人的名字。我想是前世我們?cè)诜鹎翱嗫嗲罅宋灏倌�，今世才讓我們結(jié)下一段塵緣。樹葉飄落在你的發(fā)梢，為你輕斂，此時(shí)我的微笑如蓮花般不勝?zèng)鲲L(fēng)似的嬌羞，而你溫柔的眼神也把我傾倒。

　　春花綻開，芳香彌漫在你我共同呼吸的空氣里，鶯歌燕舞，那是在為我們的愛情而歌唱。細(xì)數(shù)流螢，有你的陪伴，夜也變得溫柔可愛。網(wǎng)一顆流星，照亮你我未來的路。當(dāng)流星滑落瞬間，彼此目光交織在一起共同許下最美好的心愿。瞬間，天地似乎只為我們而存在，幸福在我們血液里流淌，問世間情為何物，令所有人臣服。

　　多少個(gè)白天望眼欲穿，多少個(gè)黑夜輾轉(zhuǎn)難眠，那寤寐思你的欲望此時(shí)如山洪爆發(fā)，只知道想你、念你。又有多少次淚濕衣衫，縱使淚如涌泉，也沖不去我對(duì)你的深深思念。

　　一紙紅芊過后，換來的是我對(duì)你的聲聲哀嘆，那云中錦書不是為我么？心里默念，屬于我的飛鴻卻遲遲不歸，待雁子歸時(shí)，月早已填滿了西樓。曾經(jīng)還幻想著你是一片藍(lán)天，我是一只飛翔的鳥，你是一條小溪，我是一條自由游動(dòng)的魚，要飛就要飛到地老天荒。要游就要游到�？菔癄��？蓧�(mèng)還沒醒來，你已遠(yuǎn)去。短暫的幸福插上翅膀越飛越遠(yuǎn)，而你那熟悉的身影也漸行漸遠(yuǎn)。

　　昔日唱著不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有此時(shí)顯得多么蒼白，繞指柔可以化百煉鋼，而我卻挽回不了你的心。瞬間，天地巨變，芙蓉落花盡繽紛，轉(zhuǎn)眼塵歸塵。是在為我哀傷為我凄苦么？意在告訴我當(dāng)初的'選擇是個(gè)錯(cuò)誤？其實(shí)誰都沒有錯(cuò)，彼此的努力各自心里都明白，要怪就怪天意弄人吧。而我唯一能做的就是希望你開心。

　　楓葉再次染紅了整個(gè)秋天，而我在也看不見你的身影。逝去的永遠(yuǎn)也不可能再回來，就讓這曾經(jīng)擁有過的美好回憶，隨著楓葉紅透整個(gè)秋天。

水的作文 篇5

　　尋常古道，斜陽落馬，有人日暮思?xì)w，拋卻了歸雁落霞；幾番鼓角，一束笙簫，有人步履匆忙，聽不進(jìn)吹拉彈唱；滿城煙雨，深巷梨花，有人看著遠(yuǎn)方，看不見詩酒花茶。

　　生活本就是充滿詩意的，只是人們的一顆心仍系在黃金紅票，名譽(yù)權(quán)貴之上。

　　在都市里鮮有人有詩意的生活，做不完的文案，排不下的行程，完全占據(jù)了他們的生活，詩變成了他們一展宏圖，彰顯自我的文字載體。他們升職加薪，便在飯局上感慨“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；他們捧著一部手機(jī)，看著朋友圈里的碧草黃花，春光融融，連連贊嘆“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”；佳節(jié)良辰，親友團(tuán)聚，他們孤身一人在繁華都市的大廈之中，只能自嘲“親朋無一字，老病有孤舟”。這些人自己認(rèn)為活在詩意的.生活之中，卻不知他們是在用詩，來強(qiáng)行附和著自己的生活。這樣的生活里，或許充滿著詩，但絕無詩意。

　　難道真的如眾人所說：詩心難尋？詩意不復(fù)？

　　其實(shí)不然。

　　到江南看看吧！有小橋流水，落花人家，吳儂軟語園中笑。這里的人們不奢求紙醉金迷，只愿在水鄉(xiāng)人家，悠然自得。時(shí)見燕子南飛，忽聞黃鸝淺唱，農(nóng)人園下，三倆好友品清茶，一蓑煙雨平生鬧。沒有城市喧囂，沒有職場(chǎng)官場(chǎng)，剩下的只有令人向往和讓人“忘了邯鄲道”。

　　到塞北看看吧！有萬里綠林，三千平曠，秦腔粗獷漫天涯。那兒的人們不向往奢靡喧鬧，只愿在平野塞上，耕種故鄉(xiāng)。常遇白水河蕩，偶聽嗩吶悠揚(yáng)，黃土地上，四五老農(nóng)唱戲腔，半抹斜陽穿林梢。沒有都市繁華，沒有憂愁煩惱，沉淀的只是熱情開朗和叫人難以忘懷的黃河古道。

　　我們捧著的詩集，只是他人詩意生活的載體。還未踏下泥土，又怎會(huì)知道“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的樂趣；還未立足林間，又怎會(huì)知道“紅葉滿寒溪，一路空山萬木齊�！钡拈e情；還未放下羈絆，又怎會(huì)知道“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”的豁達(dá)。當(dāng)我們拋棄凡塵的冗雜瑣細(xì)，真正能夠在生活中“始隨芳草去，又逐落花回�！蔽覀兊模�人生才會(huì)逐漸駛在詩意的溫流中。

　　“且將新火試，新茶詩酒趁年華”。當(dāng)詩意的水浸潤(rùn)我們的生活，我們便能在生活的幸酸中體味到甘甜，生活的茶香便氤氳在人生之中。

　　尋花載酒，重回少年游。

水的作文 篇6

　　父親在很多人心中是很能侃的。他的沉默，也只是于我。

　　和他在一起的日子不多，他在城郊的一所中學(xué)教書。而我，則在最偏的一個(gè)小鎮(zhèn)念書。別人問我家里的情況，我就說和媽媽相依為命。我喜歡夸大一切不值一提的事，尤其是痛苦。

　　父親還要打人，小時(shí)候，我臉上三天兩頭是五指印�？傊�，我是真的不喜歡他。

　　但他在我心里也并非一無是處。他寫得一手好字，處事也頗有風(fēng)度，挺受人尊重。然而我不曾得到一點(diǎn)真?zhèn)鳎�不曾的�?/p>

　　媽媽總說父親很愛我，旁敲側(cè)擊地想要把我往正確的方向上引。我自然是不肯的。沒有過表揚(yáng)，沒有過親昵。惟獨(dú)談到爺爺時(shí)，他才開始語重心長(zhǎng)。爺爺死得很早，爺爺也曾阻止過他讀書。他似乎是一點(diǎn)怨恨也沒有。但在那時(shí)那地，我卻認(rèn)為他的寬容是裝出來的。他對(duì)我如此，爺爺對(duì)他也一定好不到哪去。他自然恨得很，只是擔(dān)心我會(huì)效仿他的'“大逆不道”，才會(huì)這樣的。就像削木碗給父母老時(shí)用的那個(gè)孩子一樣。

　　于是我的思想一直這樣，或許是沒變化過。（也可能像媽媽說的，一直在畸變狀態(tài)。）反正我是不思悔改了，我成了猶大，或者我本身就是那樣的邪惡。

　　思想逐漸成熟了，我也就不和他有只言片語。他掛電話回來，媽媽讓我接，我就找借口搪塞，他也不會(huì)叫我聽電話。就這樣，我們之間存在著一種物質(zhì)，與其說是隔膜，毋寧說是堅(jiān)冰。沒錯(cuò)，堅(jiān)冰。

水的作文 篇7

　　在未來，每一個(gè)人都可以潛入深海，觀看美麗的海底。當(dāng)然，想到海底去，沒有必要的裝備是不行的。

　　未來的潛水裝備很輕便，一個(gè)背包就可以裝下，首先是呼吸器，把它插在鼻孔里就可以呼吸，它把水里的氧氣分解，海水從后端的孔排出；

　　第二是深海霜，把它涂抹在身上，凝固后就可以防止海水巨大的壓力；還有重力靴，海水的浮力大，沒有重力靴是決不可能沉到海底，重力靴還有一個(gè)功能，就是可以啟動(dòng)超強(qiáng)噴水按鈕，讓你在海底行走如飛；在海里遇到鯊魚怎么辦？

　　不要緊，有水壓槍幫助你，水壓槍把水吸入，以極大的力量噴出來，這樣鯊魚就怕你了；在深海陽光照不進(jìn)來，一片黑暗就看不見海底那美麗的景色呢？沒問題有頭盔燈幫你，它發(fā)出很強(qiáng)的光，跟探照燈一樣，可以照亮很大的范圍；當(dāng)然還有一些必要的'裝備伴你渡過愉快的旅行：刺猬睡袋、壓縮食品、對(duì)講機(jī)……可以用對(duì)講機(jī)與親友通話或求救；在海里口渴了，海水不能飲用，難道被渴死嗎？不，淡水轉(zhuǎn)換吸管可讓你喝上淡水，吸管前端有反滲透膜，里面還有微型除菌裝置。有了這些裝備，該安全了吧！

　　哈哈，準(zhǔn)備好這些裝備，你就可以邀請(qǐng)親朋好友一起進(jìn)行快樂的海底遠(yuǎn)足啦！

水的作文 篇8

　　教室里傳出孩子朗朗的讀書聲。人們?yōu)樽约旱墓ぷ髅γβ德�。車流不息的街道旁，不乏鶴顏老人在悠閑漫步。

　　世界一切正常。小鎮(zhèn)在午后炙熱陽光的籠罩下，一片安詳。

　　沒有征兆的，災(zāi)難在一步步逼近……

　　突然，大地開始劇烈的震動(dòng)。

　　世界開始混沌，光線開始暗淡。

　　一幢幢樓房像多米諾骨牌一般，接連不斷的崩塌，倒下，粉碎。驚慌的人群在涌動(dòng)，一聲聲撕心裂肺的尖叫、咆哮不絕于耳。巨大的石塊從天空的方向墜落，不可避免的覆蓋了人們的身軀。巨石落地的悶重轟響夾雜著骨骼碎裂的微弱聲音。前一秒的呼吸就這樣在下一秒消失。紅色在大地蔓延，仿佛一片片綻放的熱烈的紅色花朵。濺起的塵埃給整個(gè)世界劃上一抹絕望的灰色。

　　山崩地裂，末日般的混亂……

　　世界恢復(fù)往日的平靜，已然幾日光景。像是做了一場(chǎng)繁長(zhǎng)的噩夢(mèng)，只是夢(mèng)中的.場(chǎng)景被殘酷的印在了現(xiàn)實(shí)中。

　　視野變得很遼闊，抬起頭，能看到一片完整的天空，只是因空氣中滿布的塵埃而顯得灰茫茫的。眼前，已是一片物是人非……

　　曾經(jīng)溫暖的避風(fēng)港，曾經(jīng)工作學(xué)習(xí)的樓房，曾經(jīng)繁忙的街道，如今都已化為廢墟。斷壁殘?jiān)�依然�?jiān)強(qiáng)的佇立著，只是它們的堅(jiān)守注定是徒勞。

　　人們開始從四面八方趕來，做最后的補(bǔ)救。一塊塊碎裂的巨石被吊車掀起，露出埋葬在下面的一具具血肉模糊的尸體。地面上的血已干涸，卻干涸不了那紅色的印記。在場(chǎng)的人無一不為這慘不忍睹的場(chǎng)面心酸落淚。人們都安靜的為一個(gè)個(gè)不幸的魂靈禱告。只有機(jī)器工作的聲音在廢墟中回響，而顯得異常悲涼。

　　突然，一個(gè)激動(dòng)而興奮的聲音抹去人們心頭的傷感：“快來！這里有四個(gè)孩子！還活著！”

　　人們紛紛趕來。只見雜亂的石碓中一個(gè)狹窄而封閉的空間剛打開了一個(gè)小洞。四個(gè)孩子因虛弱而靜靜地躺著，臉上還留著哭過的痕跡。人們用手將洞口一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大，把孩子一個(gè)個(gè)接出來。孩子呢喃著：“老……師……”

　　吊車將上面的石塊掀起，有的人不僅捂住了吃驚的嘴……

　　一具扭曲的軀體將孩子與巨石隔離……

　　人們仿佛可以看見，在四個(gè)孩子被頭頂墜落的巨石嚇呆時(shí)，他在瞬間將孩子與巨石分裂在兩個(gè)世界。那是用愛筑成的屏障。那層無形的屏障讓眼前巨大的災(zāi)難變得好像與這些孩子無關(guān)。耳邊還隱約聽見，他生命的最后一刻，還在安慰著驚恐的孩子：“不要怕，有我在……”

　　閃光的生命在那一刻凋零，卻挽救了四個(gè)鮮活的希望！

　　人們靜靜地注視著，兩股清泉滑過臉頰，清涼了心扉。

　　那一刻，淚水漫延，模糊了整個(gè)世界……

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