有關(guān)秋天的樹(shù)作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的秋天的樹(shù)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秋天的樹(shù)作文 篇1
每天，每天，我一睜開(kāi)眼都會(huì)看見(jiàn)它們。它們就是挺立在我家窗外筆直的馬路兩旁，一眼望不到頭的高大挺拔的梧桐樹(shù)。
清晨，伴隨著一陣風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，我努力地睜開(kāi)睡眼蓬松的雙眼，穿衣下床，習(xí)慣性地走到窗前，輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)，一股鮮潔的空氣迎面撲來(lái)，映入我滿(mǎn)眼的是一片金黃。雖然，我已不是第一次在秋天見(jiàn)到它們的景象，可今年的梧桐樹(shù)帶給我的卻是不一樣的驚艷。
過(guò)去，當(dāng)梧桐葉還是半黃半綠的時(shí)候，就會(huì)在突然來(lái)臨的一夜秋風(fēng)和秋雨的肆掠下紛紛飄落。最后，每顆梧桐樹(shù)上只剩下幾片葉子孤零零地頂在枝頭。而今年雖然已進(jìn)深秋，滿(mǎn)樹(shù)的梧桐葉也都被染成了一片金黃，可它們卻依然舒展在茂密的枝頭，密密麻麻，層層疊疊，把整個(gè)道路上方遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。從四樓向外眺望，在兩排整齊的樓房之間，就像一張華麗的金色長(zhǎng)毯一直向遠(yuǎn)處鋪陳著。仿佛是要隆重的迎接一位高貴的來(lái)客。這使我不由想起莊子曾引以自喻的鳳鳥(niǎo)鹓雛，“夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海。非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。”一想起那高潔長(zhǎng)滿(mǎn)金羽的鳳鳥(niǎo)，棲息在高大的梧桐樹(shù)上，我就忍不住開(kāi)始遐想：我真的看見(jiàn)一只滿(mǎn)身金光的鳳鳥(niǎo)從金毯的盡頭向我飛來(lái)，停息在我家窗前格外高大的梧桐樹(shù)上。頓時(shí)，眼前的一切都被染成了金色，并散發(fā)出萬(wàn)丈光芒……
正在癡想之間，一陣涼風(fēng)拂面，我忽的清醒過(guò)來(lái)，趕緊跑進(jìn)洗手間快速的刷牙、洗臉，狼吞虎咽的吃完早點(diǎn)，拎起書(shū)包飛奔下樓，一頭鉆進(jìn)梧桐隧道里。地面上已有零星的梧桐葉靜靜地平躺在那兒，金黃的葉片像極了一個(gè)個(gè)標(biāo)致的'手掌，筆直的馬路儼然就是一條專(zhuān)為梧桐們準(zhǔn)備的星光大道。頭頂上，茂密的枝葉遮天蔽日，金色的葉片把整個(gè)隧道裝點(diǎn)得金碧輝煌。那些掌形的葉片忽然在微風(fēng)里活躍起來(lái)，發(fā)出一陣有節(jié)律的沙沙聲，聽(tīng)起來(lái)像一曲悠悠的小令。太陽(yáng)的光影從枝葉的縫隙中篩了下來(lái)，微風(fēng)過(guò)處，滿(mǎn)地的光影欣然起舞。穿行其間，我的心情無(wú)比的舒暢，腳步也變得有些雀躍。
很快，我已來(lái)到了校門(mén)前，只好輕輕地?fù)]揮手，依依不舍的作別那滿(mǎn)眼的梧桐樹(shù)。同時(shí)，我的心里也多了一份期許：明天、后天……一直到永遠(yuǎn)，我希望這些高大的梧桐樹(shù)們都能安然的挺立在那里。
秋天的樹(shù)作文 篇2
秋天悄悄地來(lái)了，星期天的早晨我和爸爸媽媽在家里就坐不住了，我們打算去公園游玩。哈！正好去觀察樹(shù)葉。
我們來(lái)到了公園門(mén)口，兩排銀杏樹(shù)就吸引了我們的注意力。它們?cè)谖L(fēng)中朝我們招手，在朝陽(yáng)下向我們點(diǎn)頭，在人們的贊美聲中對(duì)我們微笑。正看著，一片銀杏樹(shù)葉飄飄悠悠的掉了下來(lái)，我趕忙拾起它放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦�。它不算�?xì)滑，但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開(kāi)一條小縫，就像有人一不小心撕開(kāi)了。我把葉子朝著太陽(yáng)看去，葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來(lái)，多像人的血管啊!我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑，那是大自然的味道。抬頭看滿(mǎn)樹(shù)的葉子像一把把展開(kāi)的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。
我們向公園深處走去，我們腳下“金黃的地毯”漸漸變成了“火紅的地毯”，我們走進(jìn)了一片楓樹(shù)林。我看著滿(mǎn)地的楓葉想：為什么有的樹(shù)葉秋天是變黃而楓葉是變紅呢？爸爸告訴我我才知道，原來(lái)大部分葉子上有一種叫葉黃素的物質(zhì)，而楓葉沒(méi)有只要花青素，所以別的樹(shù)葉是變黃而楓葉是變紅。我從地上挑選出一片完整的楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：粗粗的葉柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，紅色中透出綠意；乳白色的葉脈從葉柄中伸展出去，好像在比誰(shuí)的個(gè)子高；大紅色的葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”。楓葉中還散發(fā)出陣陣泥土的清香，沁人心脾。媽媽問(wèn)我：“你知道落葉為什么要落到樹(shù)下嗎？”我搖了搖頭。媽媽說(shuō)：“因?yàn)樗牖貧w母親的懷抱，化成肥料培育更好的樹(shù)葉，這就是化做春泥更護(hù)木的由來(lái)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)我就更敬佩落葉了。
我最?lèi)?ài)秋天的樹(shù)葉，更敬佩它們！
秋天的樹(shù)作文 篇3
美麗的秋姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)了，她帶來(lái)了清涼，帶來(lái)了豐收，還帶來(lái)了漫山遍野火紅的楓樹(shù)葉。
初秋時(shí)節(jié)，楓葉是深綠色的，微微帶點(diǎn)兒紅色，仿佛是一個(gè)個(gè)小小的，涂上了油彩的小巴掌，可愛(ài)又美麗。嫩嫩的，就像小孩子們一雙雙小手一樣柔潤(rùn)。
中秋節(jié)快要到了，再看楓葉時(shí)，它已經(jīng)完完全全紅了，不過(guò)不是那么純，而是淡淡的,淺淺的紅，這是楓葉生命的中期。
在涼風(fēng)習(xí)習(xí)，冷颼颼的深秋時(shí)節(jié)，楓葉的生命到了最輝煌的時(shí)候，紅的像火，就像初升的紅太陽(yáng)一般，顯現(xiàn)出無(wú)比強(qiáng)勁的生命活力，它給秋天帶來(lái)了溫暖，讓秋天更美麗，給大山換上了新裝，讓大山更可愛(ài)。啊!多美麗的楓葉啊!
秋末，秋風(fēng)無(wú)情的吹拂起來(lái)，可愛(ài)的楓葉就離開(kāi)了楓樹(shù)媽媽?zhuān)陲L(fēng)伯伯吹撫下飛啊-----飛啊，飛向田野，飛向麥田，飛向草地，飛向小河，飛向天空......飛啊-----飛啊，飛進(jìn)了人們的心里，像人們傳遞著暖暖的，豐收的祝福，也飛進(jìn)了我的心里，讓我更快樂(lè)地成長(zhǎng)。
楓樹(shù)全都回歸大地了，只有明年秋天才能再看見(jiàn)紅紅的小巴掌了，我愛(ài)秋天的楓樹(shù)葉，正如詩(shī)中所寫(xiě)的：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
秋天的樹(shù)作文 篇4
不知不覺(jué)中夏姑娘已悄悄的離去，披著金色輕紗的秋姑娘來(lái)到了我們的身邊。不必說(shuō)霞光中的教學(xué)大樓，單說(shuō)校園里的榕樹(shù)，一年四季都是翠綠的，一片片樹(shù)葉落在地上，像小孩的搖籃一樣慢慢的搖下去，辛勤的小螞蟻在為我們請(qǐng)少落葉，小螞蟻們?nèi)齻�(gè)一群。兩個(gè)一伙，大家齊心協(xié)力，一起抬落葉，螞蟻先是爬到樹(shù)葉，大步大步的走向垃圾桶，沒(méi)有出任何差錯(cuò)。其實(shí)螞蟻你別看它身體小，力氣還挺大的。榕樹(shù)左右還有小花壇，往日爭(zhēng)相怒放的鮮花禁不住秋風(fēng)的寒冷，全部凋謝了。
下課十分鐘，同學(xué)們紛紛跑到榕樹(shù)圍起來(lái)玩"丟手絹"等游戲。秋天的榕樹(shù)，就像一位畫(huà)家的杰作，是多么的優(yōu)美，多么的動(dòng)人�。￠艠�(shù)夏天可以為同學(xué)們遮陰，冬天可以為同學(xué)們擋住寒風(fēng)。我能在這美麗的校園里學(xué)習(xí)，我真為我的校園感到自豪。
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