- 相關(guān)推薦
鉛筆說(shuō)明文作文（通用27篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的鉛筆說(shuō)明文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆說(shuō)明文作文 1
從外表看，我是一個(gè)塑料的小汽車(chē)，仿佛在道路上行駛著，我的顏色是粉的，你們可以叫我粉紅“小汽車(chē)”。你們聽(tīng)見(jiàn)了我說(shuō)的話(huà)很好玩吧，還有呢！我的小汽車(chē)刨刀的.地方，有一只非�？蓯�(ài)的小狗呢！他長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，又遠(yuǎn)又紅的大鼻子，仿佛一個(gè)紅紅的的大寶石，他穿的是一個(gè)黃色的衣服，他還戴著一條藍(lán)白相間的大大圍巾，一雙機(jī)靈聰明的小眼睛，真是美麗極了！
我的名字不叫小汽車(chē)，叫粉紅色的鉛筆刨刀，綽號(hào)是小汽車(chē)。你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)綽號(hào)嗎？我來(lái)告訴大家吧，綽號(hào)也叫外號(hào)，有的人的名字叫“孟子”、“小麥子”、“猛老虎”、“大壞蛋”、“垃圾大王”等等這些都叫綽號(hào)，我也有我的綽號(hào)，我的綽號(hào)是小汽車(chē)。你們聽(tīng)了我的話(huà)很好笑吧，我也是聽(tīng)了很好笑，可我的綽號(hào)就是小汽車(chē)，也不能改，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)了。
這就是我——鉛筆刨刀。
鉛筆說(shuō)明文作文 2
從前有三個(gè)形影不離的好朋友。他們是鉛筆弟弟、橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥。他們一起為小主人服務(wù)，每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
可是有一天，三個(gè)好朋友發(fā)生了爭(zhēng)吵。原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大呢。鉛筆弟弟得意地說(shuō)：“我的`功勞最大，小主人可是用我寫(xiě)出漂亮的字，畫(huà)出美麗的畫(huà)呢�！毕鹌す媚锊环䴕獾卣f(shuō)：“你有時(shí)還在小主人的作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)呢，每次都是請(qǐng)我?guī)兔Υ驋吒蓛裟��！便U筆刀哥哥贊同地說(shuō)：“就是，就是，有時(shí)你頭發(fā)亂，寫(xiě)不出漂亮的字，小主人還請(qǐng)我?guī)湍阏眍^發(fā)呢�！便U筆弟弟聽(tīng)了蠻不講理地說(shuō)：“我不管，我不管，反正我的功勞最大，有了我，小主人就會(huì)考到好成績(jī)。”橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥一起說(shuō)：“我們不管你了，你愛(ài)怎么樣，就怎么樣吧，以后有事也別找我們了�！�
第二天，小主人正好考試。小主人胸有成竹地拿到了試卷，他寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，鉛筆斷了，小主人想找鉛筆刀幫忙，可是鉛筆刀正在打游戲呢。沒(méi)辦法，小主人只好繼續(xù)寫(xiě)。寫(xiě)著寫(xiě)著，小主人又寫(xiě)錯(cuò)字了，他想找橡皮幫忙，可是橡皮正在和別的文具比美呢。小主人只好繼續(xù)寫(xiě)……試卷發(fā)下來(lái)了，小主人考得很不理想，他傷心得哭了。
文具盒阿姨知道了這件事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，你們每人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要學(xué)會(huì)看到別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能更好地為你們的主人服務(wù)�！�
鉛筆、橡皮和鉛筆刀聽(tīng)了文具盒阿姨的話(huà)，恍然大悟，慚愧地低下了頭。從此，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了，每天開(kāi)開(kāi)心心地為小主人服務(wù)。
鉛筆說(shuō)明文作文 3
你好，我的名字叫鉛筆刀。從外表看，我是一個(gè)火車(chē)頭，后面還有一個(gè)小尾巴，身上有一只可愛(ài)的.小熊睡在云彩上，似乎在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，鉛筆涂了可以用我來(lái)轉(zhuǎn)，不然寫(xiě)出來(lái)的字不好看，用了我鉛筆就會(huì)又尖又好寫(xiě)，小主人才能拿到好成。
那怎么轉(zhuǎn)鉛筆呢？讓我來(lái)教你吧。我
有一個(gè)小嘴，小嘴里面有三片小齒，將鉛筆頭插進(jìn)我的嘴里，用我的小尾巴使勁的轉(zhuǎn)，鉛筆就轉(zhuǎn)好了。
聽(tīng)了我的介紹，你愿意和我做朋友嗎？
鉛筆說(shuō)明文作文 4
我的鉛筆刀是一間漂亮的小房子，里面住著一只叫史努比的小狗和一只小花貓，它們?cè)谕嬉恍┳帜革灨傻挠螒�，玩的很開(kāi)心，
還有一個(gè)像一只“綿綿”叫的小山羊。它的`兩只角幫助我往嘴里插鉛筆。它的尾巴搖啊搖，一支尖尖的鉛筆就削好了。
鉛筆刀是我形影不離的好朋友。
鉛筆說(shuō)明文作文 5
我有一個(gè)鉛筆刀，它有一個(gè)大肚子、一對(duì)犄角、一條翹尾巴、一張小唃，非�？蓯�(ài)。
當(dāng)我要削筆的時(shí)候它就搖著尾巴巴，挺著大肚子，對(duì)我說(shuō)：“看著吧，我會(huì)把筆削得尖尖的！”
說(shuō)著，我把犄角捏住，唃里的牙齒張開(kāi)了，我把筆伸進(jìn)小唃里，然后上下?lián)u動(dòng)翹尾巴。削的時(shí)候我聽(tīng)到了一陣快樂(lè)的'歌聲“沙沙沙、沙沙沙”。真好聽(tīng)！
削完了，我把筆拿出來(lái)，咦？筆屑呢？哦，原來(lái)筆屑被鉛筆刀吃下去了，它被帶到大肚子里，我把肚子拆了出來(lái)，把筆屑倒進(jìn)了垃圾筒。
削筆真是件快樂(lè)的事呀！
鉛筆說(shuō)明文作文 6
一天文具盒里，正在召開(kāi)一次會(huì)議。鉛筆傲慢地轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“去把‘掃地的叫來(lái)’本人要召次大會(huì)！”于是轉(zhuǎn)筆刀就乖乖地照著鉛筆說(shuō)的話(huà)去做。橡皮被叫來(lái)了。鉛筆邁著方步走到文具盒最高的地方，清了清嗓子說(shuō)：“今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：我這么辛苦的為主人工作，你也應(yīng)該全心全意地為我服務(wù)，如果有一點(diǎn)差錯(cuò)的話(huà)，我就讓你們‘下崗’！都聽(tīng)清了嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀你望望我，我望望你，他們只是連連點(diǎn)頭。
晚上，轉(zhuǎn)筆刀給橡皮打電話(huà)：“喂，橡皮老兄，你睡了嗎？”“還沒(méi)有”“你對(duì)今天的會(huì)議有什么看法？”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。“我覺(jué)得鉛筆太傲慢了，我們不是全心全意地為他服務(wù)，而是全心全意地為小主服務(wù)。”“對(duì)！你說(shuō)的.沒(méi)錯(cuò)！”轉(zhuǎn)筆刀堅(jiān)定地說(shuō)�！安贿^(guò)我有一個(gè)高招，來(lái)治一治鉛筆，讓他嘗一嘗我們的厲害！”轉(zhuǎn)筆刀繼續(xù)說(shuō)“鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了字你就擦，小主人可是一個(gè)好孩子，她不會(huì)經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，再說(shuō)你也消耗不了太多的體力，他粗了我就削,就讓他一個(gè)人‘馳騁沙場(chǎng)，沖鋒陷陣’去吧”，說(shuō)轉(zhuǎn)筆刀忍不住咯咯地笑起來(lái)�！昂昧藙e說(shuō)太多了，good night，祝你睡個(gè)好覺(jué)�！鞭D(zhuǎn)筆刀打了個(gè)哈欠，放下了電話(huà)。
從此以后，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮就“全心全意”地為鉛筆服務(wù)！每天早晨，鉛筆得意洋洋地從房間里走了出來(lái)，他認(rèn)為自己是世界上最偉大的鉛筆。就這樣，日復(fù)一日。一天早晨，鉛筆蹦蹦跳跳地來(lái)到梳妝臺(tái)前。一看，鏡子里呈現(xiàn)一個(gè)矮矮的粗胖的小鉛筆頭。鉛筆揉揉眼睛，簡(jiǎn)直不敢相自己的眼睛。他傷心極了幾怒氣沖沖地跑到轉(zhuǎn)筆刀和橡皮的面前大嚷：“瞧，你們做好事，把我弄成這個(gè)樣子！，這還叫全心全意為我服務(wù)嗎？”橡皮和轉(zhuǎn)筆刀滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“每天我們?yōu)槟銙叨嗌俅蔚�，理多少發(fā)。難到這還不叫全心全意為你服務(wù)？你如今的下場(chǎng)就是全心全意服務(wù)的結(jié)果�！便U筆無(wú)可奈何地站在那。
不久，這只驕傲的鉛筆“下崗”了。
鉛筆說(shuō)明文作文 7
哈啰！大家好！我是鉛筆刀，我是在小主人六歲生日的時(shí)候，進(jìn)入小主人家的。
我有一件黃色的外衣，外衣上有美麗的圖案：上面有一個(gè)可愛(ài)的布娃娃；左右兩邊各有一個(gè)睡得很香的小女孩，懷里還抱著一只毛絨絨的玩具熊。還有我前面的正上方有一個(gè)圓圓的.嘴巴，左上方有一個(gè)耳朵，下面有一個(gè)大肚子；后面有一條可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)的尾巴。
當(dāng)鉛筆小姐變胖的時(shí)候，如果她們想走進(jìn)我身體內(nèi)的健身房，小主人必須按住我的耳朵，拉開(kāi)房門(mén)，把鉛筆小姐通過(guò)我的嘴巴送到健身房，然后小主人就轉(zhuǎn)動(dòng)我的尾巴開(kāi)始為她們瘦身了，大約過(guò)了半分鐘，鉛筆小姐出來(lái)了，一看，哈！比進(jìn)去時(shí)瘦了很多。鉛筆小姐的“脂肪”都跑到我的大肚子里去了。好了，不說(shuō)那么多了，我要給鉛筆小姐瘦身了。拜拜！
鉛筆說(shuō)明文作文 8
嗨！大家好！我是小主人的第一幫手——一只小黑豬形的鉛筆刀。
我的.模樣可是十分可愛(ài)哦。瞧，我有一雙小巧玲瓏的大耳朵，兩顆黑豆般炯炯有神的小眼睛，一只可愛(ài)的大鼻子，一張微微上翹的小嘴巴以及一副敦厚的身軀，一條打了圈的短尾巴。你看，我搭配得多么協(xié)調(diào)��！
我不但可愛(ài)，還十分有用。每當(dāng)小主人要寫(xiě)作業(yè)但鉛筆折斷時(shí)，他就會(huì)很著急，但是只要有我在，一切問(wèn)題都能迎刃而解啦！首先，小主人把鉛筆放進(jìn)我的“鼻孔”里，然后再使勁地轉(zhuǎn)動(dòng)幾下，我體內(nèi)的“神速刨刀”就開(kāi)始運(yùn)作了，“嚓嚓”幾聲響聲之后，鉛筆已經(jīng)徹底削好。最后，只要把鉛筆從我的“鼻子”里抽出來(lái)，主人就能用上“新鮮”的鉛筆啦！呵呵，不得不自夸一下，我是多么的厲害呀！
怎么樣？我就是——一只萬(wàn)能的小豬鉛筆刀！
鉛筆說(shuō)明文作文 9
鉛筆是一種最常見(jiàn)的物品，他們分為好多種樣式：有的用轉(zhuǎn)筆刀削，有的上鉛，有的換鉛……而我，最喜歡用的筆就是鉛筆了。
鉛筆的'外表。鉛筆的衣服五彩繽紛：紅的、花的、彩的……鉛筆的身高高低不一：高的、低的……鉛筆的痕跡各不相同：2b的鉛筆寫(xiě)出的字比較粗、hb的鉛筆寫(xiě)出的字比較細(xì)……
鉛筆的作用。鉛筆的主要用途就是寫(xiě)字，不過(guò)，像這種2b的、hb的、……倒是專(zhuān)做畫(huà)畫(huà)的。畫(huà)畫(huà)不僅要鉛筆出力，還要鉛筆犧牲一下，削下的木屑可以裝飾一下畫(huà)。還有，下面說(shuō)的，女生注意看哈：把鉛筆的芯莫成粉做潤(rùn)滑油，養(yǎng)顏嘛！
鉛筆的特點(diǎn)。鉛筆專(zhuān)做寫(xiě)字一工作，他可謂是寫(xiě)字流暢，不像自動(dòng)筆一樣，還沒(méi)用，鉛就斷了一截。他很節(jié)省資源，他可不像鋼筆，碳素筆一樣，太費(fèi)筆油了。
鉛筆在生活中大有作用，在學(xué)習(xí)上也幫助了我不少忙，很多事情都讓它幫忙，它可謂是好用又方便，大家以后可要珍惜鉛筆。
鉛筆說(shuō)明文作文 10
我有一個(gè)漂亮的鉛筆袋——Hello kite.那是很早以前買(mǎi)書(shū)包送的。 它的里里外外都是粉紅色的，外面有許許多多的Hello kite的畫(huà)像、KT兩字和小花兒，它們?cè)谏厦姘舶察o靜地躺著，津津有味地與我一起上課。
里邊有許許多多的拉鏈，我在有帶拉鏈的幾層放了一些小物品，第一層放了一張書(shū)簽，第二層放了許多雜七雜八的小物品。 我的鉛筆袋是一個(gè)“大家庭”，里邊有可愛(ài)的橡皮擦、有筆直的'鉛筆、還有既細(xì)又粗的中性筆，它們一起躺在這趟“大床上”有滋有味的“睡著”，它們“相互交友”、“相互幫忙”......慢慢的熟悉“家中”的一切，慢慢地認(rèn)識(shí)我這個(gè)小主人。
我的小成員們特別有作用，考試、書(shū)寫(xiě)比賽時(shí)中性筆能給予我寫(xiě)出一把好字兒;剪紙時(shí)剪刀能為我剪出一張美麗的剪紙畫(huà);畫(huà)畫(huà)是鉛筆能為我畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了橡皮為我擦去錯(cuò)失。
鉛筆說(shuō)明文作文 11
每個(gè)學(xué)生都有自己的鉛筆盒，它們的款式和功能各不相同，就讓我來(lái)介紹一下我的鉛筆盒吧。
我的`鉛筆盒的形狀是個(gè)普普通通的長(zhǎng)方體，它的八個(gè)角都被做成了圓弧狀，可以避免刮傷。盒蓋上印著一個(gè)活潑可愛(ài)的米老鼠，它正飛起一腳踢向足球，顯得動(dòng)感十足。我當(dāng)時(shí)就是因?yàn)檫@幅畫(huà)而喜歡上這個(gè)鉛筆盒的，它讓我一整天都元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)。
打開(kāi)盒蓋，首先映入眼簾的是上層收納空間。這里空間比較窄小，用來(lái)放常用的筆。抬起上層的托盤(pán)，便是下層收納空間。這里比上層略高，可以放體積大一點(diǎn)的不常用的文具，如圓規(guī)、三角尺等。這個(gè)筆盒沒(méi)有其他花里胡哨的功能，所以它不會(huì)過(guò)多地分散我的注意力。
這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)為我辛勤工作兩年多了，邊緣的漆被磨掉了，露出黑黑的銹。雖然它沒(méi)有以前那么漂亮了，但我還是很喜歡它，我會(huì)用到它無(wú)法繼續(xù)使用為止。
鉛筆說(shuō)明文作文 12
我是主人的媽媽送給小主人的一支自動(dòng)鉛筆，小主人很喜歡我。
我穿著一件紫色的衣服，這顏色讓人感覺(jué)特別神秘；頭上戴了一頂白色的'小帽子，搭配紫色的衣服，特別帥氣。穿著一條淡黃色的褲子，褲子下麵還有一條尖尖的小腿。這條小腿可有用了，能畫(huà)出很多漂亮的圖案！我的大帽子下麵還有一個(gè)白白的小頭——橡皮擦。主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字，我就可以施展法術(shù)，讓主人擁有重新再寫(xiě)的機(jī)會(huì)。
每天我的小主人都會(huì)拿著我寫(xiě)字，每當(dāng)我有點(diǎn)累了，小主人就會(huì)把我放下，讓我好好休息一下。
可是小主人也有不小心的時(shí)候。有一次，主人把我放有桌子邊上，然后不小心碰了我一下，就把我推到地上了。小主人看到我摔到了地上，非常的緊張，趕緊把我撿起來(lái)，好好檢查，看我有沒(méi)有被摔壞。雖然我有點(diǎn)痛，但是看到主人這麼關(guān)心我。我心裡還是很高興的。
這就是我——一隻自動(dòng)鉛筆。主人很愛(ài)我，我也很愛(ài)她，我愿意一直為她服務(wù)。
鉛筆說(shuō)明文作文 13
“別再削我了，我快受不了了！”鉛筆很不高興的說(shuō)著。
一只鉛筆和刀吵了起來(lái)，鉛筆說(shuō)：“哼，我的作用可比你大的多要不我，主人能在卷子上寫(xiě)字嗎？所以說(shuō)我的作用最大�！钡兑膊幌嘧�?zhuān)f(shuō)：“你個(gè)鉛筆用到頭以后，你還有什么用��？我若不削你，你根本就是個(gè)垃圾一個(gè)，我的作用應(yīng)該比你大�！便U筆接著又說(shuō)：“你本來(lái)就是削我的，你要不削我，你還能削什么��？你又有什么用�。课铱�，你更是垃圾！我的.作用永遠(yuǎn)比你大�！钡队终f(shuō)：“我要不削你，你就是個(gè)木塊，你才是垃圾�！薄澳闶抢�！”“你是垃圾！”“你是垃圾！”……他們爭(zhēng)個(gè)不停。鉛筆說(shuō)：我們這樣吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了也不是個(gè)辦法，不如我們?nèi)フ页煽?jī)的公平評(píng)價(jià)吧。”“好啊，這是個(gè)好主意，我們快走吧！”刀說(shuō)道。
后來(lái)，他們一起來(lái)到成績(jī)面前，要聽(tīng)一聽(tīng)成績(jī)最公平的評(píng)價(jià)。
成績(jī)說(shuō)：“你們兩個(gè)不要吵了，其實(shí)你們每個(gè)人的作用都很大，你們兩個(gè)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，這樣力量才會(huì)更大嘛！”
鉛筆和刀聽(tīng)了以后，都羞愧地低下了頭。從此以后，他們成為了形影不離的好朋友。
鉛筆說(shuō)明文作文 14
我是一支鉛筆，一支普通的鉛筆，我每天都呆在小主人的文具盒里，永遠(yuǎn)也離不開(kāi)這個(gè)書(shū)桌，除非小主人不小心把我掉在了地上，我才可以看到不一樣的世界。要是你問(wèn)我我的`夢(mèng)想是什么?我就會(huì)告訴你，其實(shí)我有許許多多的夢(mèng)想!
我的第一個(gè)夢(mèng)想是到國(guó)旗臺(tái)，知道我要做什么嗎?我要做一根旗桿，讓國(guó)旗在我身上徐徐升起。哇!想想就很開(kāi)心!
我的第二個(gè)夢(mèng)想是跑到餐桌上，知道我要做什么嗎?我要做一雙筷子，嘗遍世界的美味。哇!想想就很開(kāi)心!
我的第三個(gè)夢(mèng)想是跑到音樂(lè)廳，知道我要做什么嗎?我做做一支指揮棒，聆聽(tīng)世界上最優(yōu)美的旋律。哇!想想就很開(kāi)心!
我的第四個(gè)夢(mèng)想是跑到樹(shù)林里，做一個(gè)樹(shù)干，讓枝葉在我身上蔓延，冬天能為人們遮風(fēng)擋雨，夏天能為人們遮陽(yáng)避署。哇!想想就很開(kāi)心!
我的第五個(gè)夢(mèng)想，也是我最偉大的夢(mèng)想：那就是做回我自己。我想小主人用我寫(xiě)出一篇又一篇美麗的文章，我想小主人用我畫(huà)出一副又一幅漂亮的畫(huà)，我想我寫(xiě)出的每一筆都不會(huì)被擦掉，我想發(fā)揮我最大的用處，做一支最有用的鉛筆。
鉛筆說(shuō)明文作文 15
我的鉛筆盒有一個(gè)長(zhǎng)方形的身體，它靜靜的臥在我的書(shū)桌上。它周身藍(lán)色，深淺相間。看上面的米老鼠印在我的鉛筆盒上好似一個(gè)個(gè)小老師，上課時(shí)叮囑著我:“好好學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)課”
鉛筆盒的里面是一個(gè)大“倉(cāng)庫(kù) ”，鉛筆、橡皮、鋼筆、都是“倉(cāng)庫(kù)”里的'“貨物”。你看一張課程表在我鉛筆盒的第一層和第二層之間的夾層里，你知道為什么我要把它放在這里嗎?因?yàn)槲矣X(jué)得空落落的太可惜了，所以把課程表放在這兒，提醒我該上什么課了。
我的鉛筆盒有一個(gè)好地方，這就是——“外表”，它有二個(gè)外表：第一層是軟的，它可是最好的。你看，這里有個(gè)松緊帶，我可以把一些常用的筆放在這里，這樣就不用打開(kāi)里面的那層去拿了。第二層是硬的，上面可以讓我寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，用處可多著呢!
有一次，同學(xué)之間鬧矛盾，順手拿起了我的鉛筆盒，就向另一個(gè)同學(xué)砸去，只聽(tīng)“啪”的一聲。我那心愛(ài)的鉛筆盒被重重地摔在了地上，我急忙跑過(guò)去一看。我心愛(ài)的鉛筆盒上被摔出了一個(gè)大坑。可是，我打開(kāi)鉛筆盒一看，鋼筆卻完好無(wú)損。
鉛筆盒是我的好朋友，我一定要珍惜、愛(ài)護(hù)它。
鉛筆說(shuō)明文作文 16
鉛筆,是同學(xué)們手中在普通不過(guò)的物品了。它沒(méi)有鋼筆那么堅(jiān)固;沒(méi)有彩色筆絢爛。顏色也不絢爛，只有單調(diào)的一種顏色——灰色。
平時(shí)，鉛筆總是靜靜地躺在鉛筆盒的一角。鉛筆看起來(lái)是那么微不足道，卻是同學(xué)們手里少不了的學(xué)習(xí)用品，同學(xué)們通過(guò)鉛筆來(lái)傳遞信息，它是同學(xué)和同學(xué)之間溝通的橋梁。
我們?cè)谡Z(yǔ)文課時(shí)，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)生字;在數(shù)學(xué)課上，計(jì)算一道道口算題;在美術(shù)課時(shí)，畫(huà)一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)……
細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆看上去弱不禁風(fēng)，可拿要同學(xué)們的手中可神奇了，就像孫悟空手中的金箍棒，一會(huì)兒變成一幅美麗的`寫(xiě)生，一會(huì)兒變出一片草地，一會(huì)兒變出一串串英語(yǔ)字母。
我在幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了四五十支鉛筆，我用鉛筆來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、做口算題，給我?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)與無(wú)窮的樂(lè)趣。
細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆就是這樣辛勤地工作。只要我們一拿起它來(lái)畫(huà)圖寫(xiě)字，它便會(huì)激動(dòng)的撒下一把把“淚”。盡管不經(jīng)意間鉛筆會(huì)被折斷身子骨，甚至掉在地上被人毀了容，只有進(jìn)垃圾桶的命運(yùn)了�？伤鼈�?nèi)匀徊辉谝�，還是努力地工作著，讓一批又一批的學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情遨游……
鉛筆的生命雖然短暫，可它深信：生命不在于長(zhǎng)短，而在于價(jià)值。
真是李商隱所說(shuō)的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
鉛筆說(shuō)明文作文 17
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒大概長(zhǎng)十九厘米，寬九厘米，形狀呈長(zhǎng)方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛(ài)的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個(gè)可愛(ài)的'名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯(cuò)誤的按動(dòng)橡皮和改正帶改正紙啦!
每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，如果寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，我會(huì)拿出有著香味的按動(dòng)橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，改正一下錯(cuò)字，就OK了。在畫(huà)畫(huà)地時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一幅又一幅美麗的圖畫(huà)。有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶了水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興的看著它，因?yàn)橐灿兴鼈円环莨凇?/p>
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆。橡皮。尺子……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛(ài)這個(gè)文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
鉛筆說(shuō)明文作文 18
我是一只可愛(ài)的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個(gè)小房子，上面有一個(gè)煙囪，一扇黃色的門(mén)和兩個(gè)干凈明亮的窗戶(hù)。更奇妙的是我的周?chē)�有一圈柵欄呢！
我的用法非常簡(jiǎn)單。想用我削鉛筆的時(shí)候只要把我的房門(mén)拉開(kāi)，然后把鉛筆伸進(jìn)我中間的小洞里，搖動(dòng)我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來(lái)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，放進(jìn)去的那只鉛筆的尖比原來(lái)尖了好多。
我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的'一個(gè)姐姐還獲得過(guò)文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個(gè)又一個(gè)被丟進(jìn)了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因?yàn)樗麄兊男≈魅瞬粣?ài)惜他們。比如表姐麗麗被摔壞了，堂弟強(qiáng)強(qiáng)也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進(jìn)了垃圾箱。
我的身體一直都很健康，因?yàn)槲业男≈魅撕軔?ài)我。他對(duì)我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。
后來(lái)有一次接受小主人體檢時(shí)，我被查出掉了一個(gè)零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂(lè)觀，因?yàn)槲抑佬≈魅苏谂臀艺伊慵?/p>
終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術(shù)。手術(shù)很順利，我又恢復(fù)了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會(huì)更加努力工作，來(lái)報(bào)答小主人的救命之恩。
呵呵，我是不是一個(gè)可愛(ài)又堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆刀呢？
鉛筆說(shuō)明文作文 19
我有一個(gè)很特別的鉛筆袋，那是生日時(shí)媽媽送我的神秘禮包，我太喜歡它了，今年升入五年級(jí)，我就帶上它一起陪我去上學(xué)，下面讓我來(lái)給大家介紹介紹我這個(gè)好搭檔吧。
它身長(zhǎng)20厘米，高8厘米，有著一身粉色帶著流沙的皮膚，一只柔順又可愛(ài)小羊形狀的小口袋里裝著閃閃發(fā)光的小亮片，就是整個(gè)筆袋的面貌。那只小羊每天都沖我笑，仿佛告訴我要微笑著面對(duì)生活，有了它的啟示，我每一天都是開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)的！以前的那些筆袋可從來(lái)沒(méi)有帶給我這么多歡樂(lè)。筆袋一共有三層，最前面就是有小羊那層，掀起來(lái)拉開(kāi)拉鏈，里邊保存著我珍貴的語(yǔ)文作業(yè)免寫(xiě)卡的兄弟們，這里是整個(gè)筆袋最安全的地方，“機(jī)關(guān)”又多，一層拉鏈一層粘扣，還有小羊守護(hù)著呢。最中間的一層也是最大最寬敞的，里面住著自動(dòng)鉛筆，鋼筆，圓珠筆，長(zhǎng)尺子等，中間夾著塊擋板上面帶著插套，插著熒光筆，鉛筆，彩色中性筆，一支支削地尖尖的鉛筆如同一個(gè)個(gè)手拿尖矛的`戰(zhàn)士，隨時(shí)做好消滅敵軍——作業(yè)的準(zhǔn)備。橡皮放在角落它專(zhuān)屬的VIP位置，哈哈真實(shí)原因是沒(méi)有其他東西能放到這個(gè)大小的空間里啦。豎著站著三角尺一家子，它們就像哨崗的衛(wèi)兵，保護(hù)著其他的文具，我還給它們立了“家規(guī)”呢，不許隨便搶占他人的地盤(pán)，結(jié)果有一次我發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)小衛(wèi)士——一把小波浪尺子，它自己竟然像個(gè)走丟的孩子跑到筆的隊(duì)伍里去，怎么也找不到回家的路，你說(shuō)是不是很好笑。最后面還有一層，里面睡著膠棒和墨囊，它們整天“游手好閑”的，因?yàn)椴怀Ｓ贸３Ｌ稍诶锩嫠笥X(jué)，不過(guò)用到它們的時(shí)候它絕不偷懶，總會(huì)盡心盡力幫忙直到完成使命。
這就是我的好搭檔——粉色流沙鉛筆袋，你們喜歡它嗎？
鉛筆說(shuō)明文作文 20
我有一個(gè)漂亮亮的文具盒。那是我期中考試，考得好姐姐買(mǎi)來(lái)送給我的。
我的文具盒是塑料制成的，淡紫色的，長(zhǎng)十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。
首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的亞夢(mèng)和四個(gè)守護(hù)甜心。打開(kāi)盒蓋，便可看見(jiàn)文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆姐妹，你看她們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。下面就是我的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生，你知道嗎他們可是一對(duì)好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的動(dòng)漫尺子。
我的鉛筆盒里面還藏著許多的'“娃娃”呢!按一下其中一顆按鈕，這個(gè)門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是胖娃娃——橡皮，按另一個(gè)按鈕，插滿(mǎn)瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來(lái)了，就像在發(fā)射的子彈，好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕，打開(kāi)旁邊另一扇門(mén)，原來(lái)還有一個(gè)小小的橘黃色的卷筆刀，它可比普通的卷筆刀小很多了，有了它，就不用天天帶著重重的大卷筆刀了，它當(dāng)然就是小娃娃了……它們都有各自的用處，鉛筆來(lái)寫(xiě)字，但字寫(xiě)錯(cuò)了，我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了，你別看它小，它可以幫你把粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的，你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢?
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的，可到了關(guān)鍵時(shí)刻，它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi)，藍(lán)先生馬上出來(lái)，幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí)，尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮又會(huì)自告奮勇，幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說(shuō)：“不要驕傲。”每當(dāng)我考試沒(méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心，不要?dú)怵H，下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻(xiàn)。
鉛筆說(shuō)明文作文 21
在小巧的鉛筆盒中，錯(cuò)落有序的躺著各種各樣的筆，有銀色的鋼筆，純美無(wú)暇；有紫色調(diào)的中性筆，素雅高貴；有紅色的碳素筆，妖艷無(wú)比；有五顏六色的彩筆，絢麗無(wú)比…怎么樣？別看我的鉛筆盒小，里面卻是美麗而豐富的大世界呢！與“金玉其外，敗絮其中”形成了鮮明對(duì)比，怎么？想進(jìn)一步了解它們？不急不急，聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先登場(chǎng)的是我的銀色鋼筆，他身穿銀色盔甲，透著一股陽(yáng)剛之氣，魅力無(wú)限，他先擺了個(gè)拔劍的又用不可抗拒的氣勢(shì)介紹：“我的職務(wù)是幫助小主人用最快的時(shí)間寫(xiě)完作文，練一手秀氣的鋼筆字。謝謝大家。”第二個(gè)登場(chǎng)的是紫色調(diào)中性筆，她身穿紫色蕾絲邊絲綢繡花裙，一活脫脫淑女，并優(yōu)雅、嫵媚朝眾人拋了個(gè)媚眼兒，用嗲嗲的聲音說(shuō)道：“我的職務(wù)是使小主人的作業(yè)更加完美、淑女，幫助小主人在作業(yè)本上留下閃閃發(fā)光的鉆石藍(lán)字跡，卡哇伊滴說(shuō)吶？”接著擁有紅色發(fā)瞳的筆借著輕功飄上舞臺(tái)，能如此華麗登場(chǎng)的莫過(guò)于紅色碳素筆了，她整個(gè)人散發(fā)著妖治的氣息，輕啟紅唇有條不紊的說(shuō)道：“我的職務(wù)是幫助小主人判斷對(duì)錯(cuò)，在題上做標(biāo)記。”紅色碳素筆剛拂袖而去，只聽(tīng)‘嗖嗖’兩聲，頃刻間，彩筆們擺上疊羅漢的架勢(shì)，一個(gè)個(gè)蹦到舞臺(tái)上，一切都行云流水，（贊贊）彩筆們一個(gè)個(gè)扭動(dòng)著耀眼的身軀，展示著各自獨(dú)具一格的色彩，他們派出了粉紅色為代表，講述他們的'功能，“我們的功能是為小主人的畫(huà)添上美麗的顏色，使畫(huà)不再單調(diào)，不再生硬，呈現(xiàn)給人們的將是生機(jī)勃勃，謝謝大家�！闭鸷橙诵牡淖咝憬Y(jié)束了，我的筆們不僅外表華麗且功能齊全，怎么樣？不錯(cuò)吧？這就叫有其筆，必有其主。
這就是我鉛筆盒中的大舞臺(tái)，趕快來(lái)參觀吧！——哎呀，不好，游客爆滿(mǎn)啦！
鉛筆說(shuō)明文作文 22
在我的書(shū)包里，靜靜地躺著一個(gè)陪伴我四年年的文具盒，它是我二年級(jí)時(shí)候媽媽送給我的生日禮物。雖然棱角已有些破損，但文具盒上那清晰的畫(huà)面仍是多么可愛(ài)!
它的左邊是一個(gè)戴著左耳機(jī)的頑皮小兔，拿著話(huà)筒，唱著歌，一只手還插在口袋里，神氣十足，儼然一個(gè)大歌星，左下方寫(xiě)著“蘿卜兔”三個(gè)字。右面，在一塊“草地”上，兩只小兔正在地踢足球。不遠(yuǎn)處，有一座紅瓦白墻的小房子，那大概就是小兔子的家吧。天空，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔著幾只小鳥(niǎo)。瞧，樹(shù)枝上還有幾只小鳥(niǎo)正在比誰(shuí)的歌喉更宛轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)吧!
現(xiàn)在，再來(lái)給你介紹一下文具盒的.內(nèi)部成員：我的文具盒分上、中、下三層，非常精致。第一層里躺著紅、藍(lán)圓珠筆兩兄弟，外加一把沉重的圓規(guī)。一支英雄牌鋼筆身穿暗紅色旗袍，頭戴銀白色小帽靜靜地躺在文具盒里。還有一支方便的自動(dòng)鉛筆。第三層放著素雅的折尺，它身著一套粉紅色長(zhǎng)裙，猶如一位美麗文靜的少女。對(duì)了，還有一個(gè)小小的橡皮擦沒(méi)介紹到，它向來(lái)不聲不響的。
文具盒不僅外觀漂亮，內(nèi)部構(gòu)造也十分精美，在學(xué)習(xí)上，還為我立下了汗馬功勞。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，藍(lán)色圓珠筆急忙從位子上跑出來(lái)，讓我輕松自如地完成作業(yè)。當(dāng)我寫(xiě)作文時(shí)，紅色圓珠筆就跑出來(lái)，讓我在草稿紙上進(jìn)行修改，使文章更具體，更生動(dòng)。當(dāng)我做思考題時(shí)，正在甜睡的鉛筆也從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，蹦到我面前，仿佛在自豪地說(shuō)：“小主人，這回該用我了吧!”有時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了字，不聲不響的橡皮急匆匆地跑過(guò)來(lái)，三下五除二就把錯(cuò)字給擦干凈。數(shù)學(xué)課上，圓規(guī)大顯身手，它一腿斜伸，一腿站立，就地一轉(zhuǎn)，本子上就出現(xiàn)了一個(gè)圓。文靜的尺子幫我畫(huà)出了標(biāo)準(zhǔn)的線段，使我圓滿(mǎn)地完成了作業(yè)。鋼筆的功勞也不小，寫(xiě)字課到了。它“沙沙“地在我手中靈活地?cái)[動(dòng)，讓我把字寫(xiě)得又快又好。
鉛筆說(shuō)明文作文 23
大家好，我是鉛筆刨刀，是書(shū)寫(xiě)工具中不可或缺的一員。
我的作用是將又粗又圓的鉛筆芯削尖，讓它們能夠在紙上流暢地書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)。
我的'身體通常由金屬或塑料制成，配有鋒利的刀片。鉛筆插入我的進(jìn)料口中，當(dāng)使用者轉(zhuǎn)動(dòng)我的手柄時(shí)，刀片就會(huì)旋轉(zhuǎn)，將鉛筆芯削成錐形。
我的刀片角度經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，既能保證鉛筆削尖，又能盡量減少鉛筆芯的浪費(fèi)。我還可以調(diào)節(jié)出不同長(zhǎng)度的筆尖，以滿(mǎn)足不同的書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)需求。
使用我時(shí)，務(wù)必將鉛筆牢固地固定在我的進(jìn)料口中，并以適當(dāng)?shù)乃俣刃D(zhuǎn)手柄。如果旋轉(zhuǎn)得太快，可能會(huì)導(dǎo)致鉛筆折斷或刀片損壞。此外，我還需要定期清潔保養(yǎng)，以保持鋒利和良好的工作狀態(tài)。
我為人類(lèi)的書(shū)寫(xiě)和藝術(shù)創(chuàng)作做出了重要的貢獻(xiàn)，讓鉛筆成為一種方便實(shí)用的工具。我雖然不起眼，但卻是文具世界中不可替代的一員。
鉛筆說(shuō)明文作文 24
在文具的世界里，鉛筆是常見(jiàn)且實(shí)用的存在。它的誕生，經(jīng)歷了復(fù)雜的過(guò)程。
最初的鉛筆，只是石墨塊，人們發(fā)現(xiàn)石墨能在紙上留下痕跡，便用它來(lái)書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)。隨著需求增加，人們將石墨棒用繩子或皮革包裹，使用起來(lái)方便許多。但這樣的`鉛筆易弄臟手，也容易折斷。
18 世紀(jì)，法國(guó)化學(xué)家孔德將石墨粉與黏土混合，經(jīng)過(guò)高溫?zé)�，制成了硬度和顏色深淺不同的鉛筆芯。后來(lái)，為了保護(hù)鉛筆芯，人們將其插入木制筆桿中，現(xiàn)代鉛筆就此誕生。
鉛筆的制作工序精細(xì)。首先要挑選合適的木材，切割成合適的形狀。同時(shí)，按比例調(diào)配石墨和黏土，制成鉛筆芯。接著，把鉛筆芯嵌入木材，經(jīng)過(guò)打磨、上漆等步驟，一支精美的鉛筆就誕生了。
從簡(jiǎn)單的石墨塊到如今的鉛筆，它的演變凝聚著人類(lèi)的智慧，也為我們的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來(lái)極大便利。
鉛筆說(shuō)明文作文 25
鉛筆主要由筆桿和筆芯組成。筆桿通常用木材制成，表面光滑，方便握持。筆桿上還印有品牌、型號(hào)等信息，HB、2B 等，這些標(biāo)識(shí)代表著鉛筆芯的硬度和黑度。
鉛筆芯是鉛筆的核心，由石墨和黏土混合制成。石墨賦予鉛筆書(shū)寫(xiě)的能力，能在紙上留下黑色痕跡；黏土則用來(lái)調(diào)整鉛筆芯的硬度。含黏土多，鉛筆芯就硬，字跡淺；含石墨多，鉛筆芯就軟，字跡深。
鉛筆用途廣泛。在學(xué)習(xí)中，是學(xué)生們書(shū)寫(xiě)、繪圖的好幫手。數(shù)學(xué)幾何圖形繪制、語(yǔ)文作文打草稿，都少不了它。在繪畫(huà)領(lǐng)域，不同型號(hào)的鉛筆能創(chuàng)造出豐富的.線條和明暗效果，幫助畫(huà)家勾勒出美妙的作品。此外，在一些特殊工作中，如木匠標(biāo)記木材尺寸，鉛筆也發(fā)揮著重要作用。
鉛筆構(gòu)造簡(jiǎn)單，卻憑借獨(dú)特功能，成為人們生活中不可或缺的文具。
鉛筆說(shuō)明文作文 26
鉛筆看似普通，實(shí)則有著神奇之處。
它的書(shū)寫(xiě)流暢性令人稱(chēng)贊。輕輕一按，筆芯就能在紙上順滑移動(dòng)，書(shū)寫(xiě)時(shí)幾乎沒(méi)有阻力，讓文字和線條自然呈現(xiàn)。與其他書(shū)寫(xiě)工具相比，鉛筆寫(xiě)錯(cuò)后易于修改，只需一塊橡皮擦，就能輕松擦除錯(cuò)誤，重新書(shū)寫(xiě)，這是它的一大優(yōu)勢(shì)。
鉛筆的顏色豐富多樣。除了常見(jiàn)的黑色，還有彩色鉛筆，紅、黃、藍(lán)、綠等各種顏色，能滿(mǎn)足不同需求。孩子們用彩色鉛筆繪制五彩斑斕的'圖畫(huà)，讓想象力在畫(huà)紙上盡情馳騁；設(shè)計(jì)師用彩色鉛筆勾勒設(shè)計(jì)草圖，為作品增添色彩。
而且，鉛筆價(jià)格親民，性?xún)r(jià)比高。一支普通鉛筆價(jià)格低廉，卻能使用很長(zhǎng)時(shí)間，無(wú)論是學(xué)生日常學(xué)習(xí)，還是辦公人員臨時(shí)記錄，都不用擔(dān)心成本問(wèn)題。
鉛筆以其獨(dú)特的書(shū)寫(xiě)體驗(yàn)、豐富的色彩和實(shí)惠的價(jià)格，成為人們生活中的得力伙伴。
鉛筆說(shuō)明文作文 27
鉛筆的一生，從木材和石墨開(kāi)始。木材被砍伐，經(jīng)過(guò)加工成為筆桿；石墨與黏土混合，制成筆芯，兩者結(jié)合，鉛筆誕生，開(kāi)啟它的使命之旅。
當(dāng)鉛筆被握在手中，它的價(jià)值開(kāi)始體現(xiàn)。在學(xué)生的課堂上，它記錄下知識(shí)的要點(diǎn)，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；在藝術(shù)家的手中，它成為創(chuàng)作的工具，描繪出美麗的風(fēng)景、生動(dòng)的人物。
隨著使用，鉛筆逐漸變短，筆芯不斷消耗。但它依然堅(jiān)守崗位，直到變得太短無(wú)法握持，或是筆芯用盡。即便如此，它也沒(méi)有被遺忘，廢舊的鉛筆可以回收再利用，木材可加工成其他木制品，筆芯中的'石墨和黏土也能重新調(diào)配。
鉛筆的一生，短暫而有意義。它從誕生到奉獻(xiàn)，再到回收，每一個(gè)階段都發(fā)揮著價(jià)值，為人類(lèi)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作和生活默默貢獻(xiàn)力量 。
【鉛筆說(shuō)明文作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)鉛筆作文01-22
鉛筆的夢(mèng)想作文07-12
鉛筆童話(huà)作文09-05
鉛筆的夢(mèng)想作文02-04
未來(lái)的鉛筆作文03-21
描寫(xiě)鉛筆的作文11-19
描寫(xiě)鉛筆作文(精選)11-21
鉛筆童話(huà)作文10-29
寫(xiě)一篇有關(guān)鉛筆的說(shuō)明文500字（精選41篇）11-22
關(guān)于鉛筆童話(huà)作文04-10