給老師的一封書(shū)信作文
親愛(ài)的鐘老師：
你好，好久沒(méi)有給你寫(xiě)信了，但這封信已在我心中醞釀了很久。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)下降不理想，你那天找我談話，我才感覺(jué)輕松一點(diǎn)。通過(guò)那次談話，我才算認(rèn)清自己有幾斤幾兩重——缺乏一種沖勁，一種渴望前幾名而奮斗的勁，其實(shí)，我是比較聰明的人，感覺(jué)幾年來(lái)學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，就放棄對(duì)自己的要求，本學(xué)期我心理想著要爭(zhēng)前幾名，可是一直沒(méi)有沖勁！不明白為什么非要爭(zhēng)取到第幾名呢？還記得你說(shuō)：“你媽媽那么優(yōu)秀，你是教師的兒子，應(yīng)該為他們樹(shù)立榜樣”我回家同媽媽談了談，媽媽非常同意你的說(shuō)法，并且做起我的思想工作，是啊！我希望你能與我多談話，找回那沖勁！好嗎？
這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣大，控制不住要發(fā)火，可這幾天總是為了為一件很小的事情而急噪，比如上周我誤會(huì)了曾婷藝，后來(lái)我反思許久，是我自己不對(duì)，可我也不知道這是為什么？也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)那么野蠻，所以，我也希望你為我指一條路！回到原來(lái)的子腱，好嗎？
回家后，我把那句“你傷害了愛(ài)你的人！”這句話，反復(fù)思考，總算有了答案：把愛(ài)我的人的新的傷口，貼上了創(chuàng)可貼。我想行，在給最后一次機(jī)會(huì)——期末考試中，能給你一個(gè)最好的創(chuàng)可貼。
祝你
工作順利，笑口常開(kāi)！
此致
敬禮
XXX
201X年XX月XX日
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