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在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文【必備】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文1
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下歡樂(lè)的翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情的開(kāi)放，而我也在陽(yáng)光下像一只翱翔的雛鷹正健康地飛翔。
回首漫漫成長(zhǎng)路，我始終沒(méi)有缺少過(guò)陽(yáng)光和雨露。
小時(shí)候每當(dāng)我看到電視機(jī)里的小朋友在臺(tái)上翩翩起舞，我就舞動(dòng)著手腳跟著學(xué)，心想著自己要是也登上這樣的舞臺(tái)就好了。于是，在我四歲那年，媽媽就把我送去了少兒舞蹈培訓(xùn)班，在明亮寬敞的教室里，我和其他小朋友一樣認(rèn)真地學(xué)著舞蹈基本功，有下腰、橫叉、豎叉等，長(zhǎng)長(zhǎng)累得滿頭大汗，雙腿酸痛得走不了路，在媽媽的鼓勵(lì)下，我堅(jiān)持著學(xué)好每一個(gè)動(dòng)作，無(wú)論有多苦有多難，直到得到老師滿意的點(diǎn)頭，就這樣，在短短的時(shí)間里，便順利的考過(guò)了五級(jí)。因?yàn)槲业呐蛨?jiān)持，在去年，我很榮幸能代表我們學(xué)校參加全縣“三獨(dú)”比賽，當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息后，我既高興又害怕，高興的是我流下的汗水終于得到了展示的機(jī)會(huì)，害怕的是我作為全縣最小的一名參賽選手，我擔(dān)心完成不了任務(wù)，不能給學(xué)校增添榮譽(yù)，因?yàn)樵诙潭痰陌雮�(gè)月內(nèi)，要編排一支全新的舞蹈，我真的有點(diǎn)想退縮了，這時(shí)，媽媽看出了我的心思，蹲下來(lái)?yè)崦业念^輕輕的對(duì)我說(shuō)：“孩子，人的一生會(huì)遇到很多困難，如果一遇到困難，首先想到的是退縮，那么，今后的路就只有后退沒(méi)有前進(jìn)。名次不是最重要的，重要的是面對(duì)困難你能戰(zhàn)勝自已，勇敢自信的接受挑戰(zhàn)，無(wú)論成敗，你都是最棒的，堅(jiān)持就是勝利！”
媽媽的話激勵(lì)了我，于是我開(kāi)始了魔鬼般的訓(xùn)練，每天放學(xué)回家，做完作業(yè)，涼席一鋪，就開(kāi)始練習(xí)，吃飯走路的時(shí)候也是聽(tīng)著音樂(lè)，熟悉著弦律，那段時(shí)間，我背上的脊椎骨一節(jié)一節(jié)的全是青紫的`，膝蓋、胳膊肘子也都是青一塊紫一塊的，每次訓(xùn)練時(shí)碰到受傷的地方，就會(huì)痛得受不了，強(qiáng)忍著眼淚躺在地板上不想起來(lái)。每當(dāng)想放棄的時(shí)候，媽媽溫暖慈祥的眼光就會(huì)浮現(xiàn)在我面前：“對(duì)，堅(jiān)持就是勝利！”我一次次努力地爬起來(lái)，咬著牙，堅(jiān)持著一遍一遍的合著音樂(lè)練習(xí)，終于，我的努力得到了回報(bào)，在賽完宣布成績(jī)時(shí)，媽媽跑過(guò)來(lái)緊緊的抱著我，媽媽的眼睛是濕潤(rùn)的，可是我卻感覺(jué)到是那么那么的溫暖，“媽媽?zhuān)x謝您！”
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改�，是他們將我辛勤撫養(yǎng)長(zhǎng)大，培養(yǎng)成長(zhǎng)，無(wú)論遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)了什么事，他們都會(huì)悉心教育我，有他們的地方才是我真正的家，在你們的影響下，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋煟浅嗾\(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，揮發(fā)了多少征帆，在您的教育下，我快樂(lè)成長(zhǎng)！
因?yàn)橛辛四銈�，我的生活充滿了陽(yáng)光，我在陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文2
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶七色光彩，照得我們心靈的花朵，美麗、可愛(ài)，今天我們?cè)陉?yáng)光下，明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首悠揚(yáng)，充滿朝氣的歌時(shí)，我就不禁會(huì)想起我們偉大的黨對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
我記得我有一位同學(xué)，在讀初一的時(shí)候，她的媽媽生病在家，爸爸一個(gè)忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫(yī)藥費(fèi)，實(shí)在拿不出多余的錢(qián)供她上學(xué)，最后，她淚流滿面、依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了朝夕相處的老師和同學(xué)。在家里總是每天眼淚汪汪，爸爸、媽媽心里著急，可愛(ài)莫能助�。≈荒�?chē)@氣，她想起了學(xué)校，想起了寬敞明亮的教室，那一排排整齊的桌椅，想起了同學(xué)們一張張稚氣的'臉，想起到老師親切的教導(dǎo)，無(wú)私的關(guān)懷。她多想回到那學(xué)校啊，可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這些都成了幻想。有一天，她聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了挽救因貧困失學(xué)的少年兒童，而設(shè)立的“希望工程”時(shí)，她心里充滿了喜悅和希望，她多盼望自己也能得到幫助，重返校園，當(dāng)她告訴媽媽時(shí)，媽媽卻慘淡地一笑，說(shuō)：“中國(guó)那么大，那么多人，什么時(shí)候才能輪到你呢？”她卻深信，一定會(huì)有希望的，總有一天她會(huì)重返學(xué)校的，懷著這個(gè)美好的愿望，她一天天地等，可時(shí)光飛逝，一天、兩天、一個(gè)月……三個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，漸漸的她失去了信心。
正當(dāng)她失望的時(shí)候，她收到了“希望工程”的一封來(lái)信，她激動(dòng)得拿信的手不停地顫抖，打開(kāi)信時(shí)，一行行清晰的字跡映入她的眼簾“親愛(ài)的某某同學(xué)，我們從你的學(xué)校了解到你因家中窮困，而被迫停止學(xué)業(yè)，你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們感到惋惜，現(xiàn)在黨和國(guó)家已經(jīng)開(kāi)展了資助貧困兒童求學(xué)的‘希望工程’和向貧困少年兒童獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園，現(xiàn)在我們收到來(lái)自祖國(guó)四面八方的捐款，當(dāng)我們得知你的情況后，特從捐款中給你寄了五十元的學(xué)費(fèi)，并把這錢(qián)寄給了你所在的學(xué)校，希望你能早日重返課堂。最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康，不要辜負(fù)祖國(guó)和人民對(duì)你的期望，我們等著你的好消息！”她看完后，眼淚奪眶而出，爸爸、媽媽也非常激動(dòng)，他們深情的囑咐她，要牢記黨和祖國(guó)的關(guān)懷。第二天，她又背上書(shū)包，重返學(xué)校了。
從知道這件事起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱偉大的黨，她使我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，如果沒(méi)有她，也許我們每一個(gè)人，都不知在干什么，所以我們要好好珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家棟梁之一，長(zhǎng)大后再捐助貧困學(xué)生。
我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)偉大的黨。我感謝祖國(guó)，感謝黨。如果沒(méi)有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)就沒(méi)有我們的今天。同學(xué)們，中國(guó)的富強(qiáng)就掌握在我們的手中，讓我們攜起手來(lái)，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更美好。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文3
還記得祖國(guó)那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管。現(xiàn)在，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風(fēng)雨征程，踏著火紅的足跡，迎來(lái)她60周年的生日。而我們，作為莘莘學(xué)子，正以我們的成長(zhǎng)向祖國(guó)獻(xiàn)禮。
九月的陽(yáng)光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺(jué)吧，絲毫沒(méi)有點(diǎn)初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強(qiáng)而有力且整齊的腳步聲所回應(yīng)，貌似僅被陽(yáng)光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進(jìn)高中校門(mén)的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢(mèng)想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢(mèng)的心態(tài)來(lái)到這里過(guò)上3年的.休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽(yáng)光，與祖國(guó)牽手，將在這陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
大地的炙烤，艱苦的訓(xùn)練，嚴(yán)厲的教官，乏味的動(dòng)作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒(méi)滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過(guò)幾只孤單的小鳥(niǎo)，不留痕跡，連它們也懶得出來(lái)。就像第一天的我們，那時(shí)候的心態(tài)和想法。
在陽(yáng)光下軍訓(xùn)的我們，似乎在慢慢地成長(zhǎng)。沒(méi)有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都被保護(hù)著�，F(xiàn)在，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅(jiān)強(qiáng)就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，集體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無(wú)法書(shū)寫(xiě)我們青春的成長(zhǎng)，但夢(mèng)想之旅已正式啟航了。
九月的陽(yáng)光，在充滿青春氣息的校園里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點(diǎn)點(diǎn)蔓延。窗外綠色的葉子，在陽(yáng)光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚(yáng)著，舞動(dòng)著，書(shū)寫(xiě)著屬于我們的九月的夢(mèng)想，這夢(mèng)想，不會(huì)結(jié)冰，像一團(tuán)火焰，不斷燃燒著，支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)，指引著我們不斷前進(jìn)的方向。那是祖國(guó)60載打響的最強(qiáng)音。
講到這里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書(shū)——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長(zhǎng)，無(wú)時(shí)不刻不在擔(dān)心會(huì)被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒(méi)有摧垮她。
相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對(duì)未來(lái)的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽(yáng)光。與我們的祖國(guó)一樣，在艱辛的路上讓太陽(yáng)的光芒形成一種排山倒海的氣勢(shì)和雷霆萬(wàn)鈞的力量。
是的，安妮的事跡給予我們?cè)S多啟示。我們，就應(yīng)該在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，去為自己的理想踏出現(xiàn)實(shí)的第一步，嘗試去面對(duì)或許是個(gè)痛苦的過(guò)程。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)有時(shí)候離夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)，但不面對(duì)就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會(huì)的角落——黑暗的角落。
在祖國(guó)60華誕之際，讓我們牽手祖國(guó)，一起成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文4
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我幸福快樂(lè)！
--題記
花朵，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，盡情開(kāi)放；雄鷹，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，展翅高飛；我，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，幸�？鞓�(lè)……
那天，是我的生日。早上，我起床后，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)锌諉�？今天是我的……”媽媽連忙應(yīng)答說(shuō)：“兒子，媽媽今晚要加班沒(méi)空。”說(shuō)完，便拿著包匆匆地向公司跑去�！翱山裉焓俏业纳瞻�！”我在心里默念著。于是，我又跑去問(wèn)正在吃早餐的爸爸。爸爸說(shuō)：“兒子，爸爸今晚還很多工作必須要做，可能要晚點(diǎn)回來(lái)。快點(diǎn)吃早餐，吃完就去上學(xué)，別遲到啦！爸爸先去上班了�！闭f(shuō)完爸爸便拿起幾個(gè)包子走了出去�！霸趺蠢鲜沁@樣子�。〗裉炜墒俏业纳瞻。 蔽疫厷鈶嵉卣f(shuō)，邊背上書(shū)包走向?qū)W�！�
“小明，今晚有空嗎？到我家來(lái)，今天是……”我問(wèn)道。
“對(duì)不起，我今晚要去輔導(dǎo)班，沒(méi)空呢！”
“那小東你呢？”我又問(wèn)。
“我也沒(méi)空啊！因?yàn)榻裢砦乙獛蛬寢屪龊芏嗉覄?wù)。”
……
問(wèn)了好幾個(gè)朋友，他們都說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，我便更垂頭喪氣了，中午的`飯吃得也不香。
“叮鈴鈴--”下課鈴響了。怎么？今天的鈴聲那么沉重，那么悲痛啊！
我低著頭，往家走。此時(shí)，身邊的小草，低下了頭，彎了腰，駝了背。樹(shù)木也不再嫩綠，花朵也收起了那笑臉。
終于到家了，我有氣無(wú)力地推開(kāi)了門(mén)。家里沒(méi)有開(kāi)燈，靜悄悄地，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)到。正當(dāng)我想打開(kāi)燈時(shí)，卻，突然出現(xiàn)了一陣燭光，接著傳來(lái)的是一種最美麗的聲音；“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)！……”原來(lái)是爸爸媽媽和親戚朋友們?cè)谖疫^(guò)生日，原來(lái)他們并沒(méi)有忘記我的生日！“兒子，生日快樂(lè)！”爸爸媽媽大聲喊道，“這是爸爸媽媽給你的禮物�！薄斑@是我的�！毙∶髡f(shuō)道�！斑�有我的。”小東也連忙說(shuō)道。他們紛紛獻(xiàn)出了自己的禮物�！巴馍�，這是舅舅舅媽送你的自行車(chē)�！彼麄冃χf(shuō)�？粗啥殉啥训亩Y物，我不禁笑了，淚水也不禁奪眶而出�！案绺�，我沒(méi)什么可以送給你的，但這張賀卡可看是我精心制作的，我把它送給你。”弟弟拿著賀卡對(duì)我說(shuō)。淚水不禁從我的眼里逃了出來(lái)。我抱起弟弟，看著賀卡上的“哥哥，我愛(ài)你！”5個(gè)大字。對(duì)弟弟說(shuō)：“這是哥哥收到的最好的禮物！弟弟，我也愛(ài)你！”之后我也我們共同度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日宴會(huì)……
親人、朋友的關(guān)愛(ài)等于陽(yáng)光，在親人、朋友的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)等于在陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我幸�？鞓�(lè)！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè)的日子，它是美好生活的向往。童年天真、無(wú)邪，它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了。所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)呀！現(xiàn)在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情��！想起那次自助早餐，早起的我沒(méi)有事情做，突然想到早飯沒(méi)有燒，便自己做了起來(lái)。我打開(kāi)煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進(jìn)鍋?zhàn)樱恿它c(diǎn)水，開(kāi)了火，就等待鍋?zhàn)用盁熈�。接著，我把四個(gè)面包放進(jìn)微波爐，把火量開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到小火，時(shí)間開(kāi)關(guān)呢？轉(zhuǎn)到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤(pán)就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了！
“叮�！蔽⒉t里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開(kāi)微波爐，把面包拿了出來(lái)，小心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香啊！瞧！鍋?zhàn)用盁熈耍疫�沒(méi)來(lái)得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗！把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)�，把水倒掉后，兩袋牛奶和火腿腸放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺(jué)得驕傲！媽媽爸爸聞到那味道，起來(lái)一看，一頓豐盛的早餐出現(xiàn)在他們面前，“品嘗品嘗�！蔽冶槐�?yè)P(yáng)了！這時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了，心里舒服極了！童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)買(mǎi)了兩朵康乃馨，我只是對(duì)媽媽說(shuō)了句：“等我”我就匆匆的走出校門(mén)，走到了鮮花店，買(mǎi)下了兩朵康乃馨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門(mén)口，我把鮮花給了媽媽?zhuān)菚r(shí)的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開(kāi)心！
童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂(lè)！春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河�，在草地上，我們玩耍，面�?duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂(lè)呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最后枯萎？現(xiàn)在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(zhǎng)！夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂(lè)呀！面對(duì)著這誘人的.湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
冬天里，潔白的雪花飄落下來(lái)，落在我和弟弟的臉上，冰涼冰涼的，舒服極了！我和弟弟，從五樓跑到底樓，把雪放在桶里，再?gòu)囊粯桥艿轿鍢恰?lái)堆雪人，打雪仗，盡管手凍得通紅，可是我們玩得多么歡快……我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記童年里所發(fā)生的一切，童年是我最快樂(lè)的時(shí)光，我在這種陽(yáng)光下幸福地成長(zhǎng)著！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文6
藍(lán)天，白云；紅花，綠草；青春，笑臉。多么美麗的世界……
我的世界，一個(gè)灑滿陽(yáng)光的世界。
爺爺奶奶；無(wú)私的陽(yáng)光
星期六，天蒙蒙。太陽(yáng)公公似乎不愿意露出臉。我揉揉惺忪的眼睛，看看鬧鐘，才六點(diǎn)半。卻已經(jīng)聽(tīng)到爺爺奶奶忙碌的腳步。于是，我又鉆進(jìn)溫暖的被窩。再次醒來(lái)，已經(jīng)八點(diǎn)了。一縷陽(yáng)光從窗前灑了進(jìn)來(lái)。我穿上衣服，梳洗完畢之后，就坐在床上看電視。不多久，廚房里傳來(lái)一陣熟悉地喊聲：“快來(lái)吃飯�！庇谑�，我關(guān)掉電視，匆匆下樓。來(lái)到廚房，就聞到一陣香氣。我馬上端起碗，“哇！真香呀，里面還有一個(gè)雞蛋，幾顆紅棗呢�！蔽夷闷饻�，嘗了一口，滾燙的湯
從我的口腔一直暖到我的胃了，真是沁人心脾。
無(wú)意間，我看見(jiàn)爺爺奶奶碗只有一堆面條。這時(shí)，我鼻子一酸，
看著奶奶還在廚房里忙碌，心想：奶奶每天那么早起來(lái)為我們做飯。有時(shí)，我抱怨她。每次喝粥時(shí)，我的碗里都有幾顆紅棗；每次吃面時(shí)，我的碗里都有一個(gè)雞蛋……
爺爺奶奶你們的愛(ài)是最無(wú)私的陽(yáng)光，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
老師：炙熱的陽(yáng)光
又要揭曉數(shù)學(xué)成績(jī)了，我的腦袋都要爆炸了。回想起以前一次又一次的慘痛教訓(xùn)，我就不寒而栗。暴風(fēng)雨終于還是降臨了。老師拿著一摞厚厚的'卷子走進(jìn)教室。；臉上似乎沒(méi)有怒氣的樣子。這讓我更加不安，仿佛是暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨的前奏。老師把試卷發(fā)下來(lái)。我的心里撲通撲通地跳，不敢面對(duì)我的成績(jī)。這時(shí)，老師說(shuō)話了：“請(qǐng)同學(xué)們看看上次出錯(cuò)的題目做對(duì)了嗎？”“是呀！上次出錯(cuò)的題似乎這
次并沒(méi)有錯(cuò)呢�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
原來(lái)，老師的嚴(yán)厲都是為了我們。每次做錯(cuò)題后，老師總是板著臉讓我們反思，更正，重做，變換一下再做，我們以前還埋怨老師太
嚴(yán)厲呢，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心。
老師，您的愛(ài)是炙熱的陽(yáng)光，讓我們快速成長(zhǎng)。
同學(xué)：溫馨的陽(yáng)光
“快來(lái)幫我一下�！毙⊙┱f(shuō)�！笆裁词卵剑窟@么急。”我問(wèn)道�！斑�不是床上打濕了。我喝水時(shí)，水不小心全灑了出來(lái)，你看看，這么大的一個(gè)范圍，今天晚上怎么睡呢�！毙⊙┲钢矄握f(shuō)�！皝�(lái)，讓我們把床單先從床上拿下來(lái)，用兩個(gè)衣架晾起來(lái)�！蔽覍�(duì)她說(shuō)。于是，這個(gè)
難題便被我倆解決了。
“誰(shuí)有感冒藥，救命哦。”晚自習(xí)后我感到頭痛的厲害，便向室友求救。大家都說(shuō)沒(méi)有。過(guò)了一會(huì)，寢室長(zhǎng)氣喘吁吁地拉著一包藥跑了進(jìn)來(lái)。一問(wèn)，說(shuō)是跑了幾個(gè)班才弄到的。我一下子病好了大半。
同學(xué)之誼是溫馨的陽(yáng)光，攜助我成長(zhǎng)。
要問(wèn)我的臉上為什么常帶著微笑，請(qǐng)看這一縷縷耀眼的陽(yáng)光。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文7
一路追逐著陽(yáng)光，鋪開(kāi)一片燦爛金黃。
——題記
暗淡的天空漸漸調(diào)進(jìn)了幾抹赤金，窗戶像被鍍上了一層金光，跳動(dòng)的金子繞過(guò)指尖，溫暖進(jìn)心田。
“嗯，是陽(yáng)光，熟悉而親切的味道�！蔽疑钗豢跉�，喃喃道。柔和的陽(yáng)光傾灑在我的書(shū)桌上，萬(wàn)點(diǎn)金星紛紛墜落在整齊擺放著的書(shū)本和考卷上。它們，一同見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
日光傾城·新芽初綻
不知是何時(shí)栽下的一株嫩苗，悄悄地長(zhǎng)成一棵小樹(shù)，幸運(yùn)的是，它占據(jù)了院子里陽(yáng)光最充足的位置。沐浴著陽(yáng)光長(zhǎng)大的它，枝繁葉茂。爺爺告訴我，這是木棉樹(shù)，小小的我背上沉重的書(shū)包，在院子里和媽媽揮手告別。我和木棉樹(shù)被陽(yáng)光拉得斜長(zhǎng)的.影子，沒(méi)有色彩，卻充滿著活力。我輕輕摸了摸木棉樹(shù)粗糙的枝干后，便微笑著踏上了初一的征途。
初一就如柳絮拂過(guò)心湖，泛起了春天美好的悸動(dòng)。也許只是剛剛長(zhǎng)大？我覺(jué)得自己渾身有使不完的活力。我懷著新奇感，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，自由自在的擷取朵朵智慧的浪花。我在心底感嘆道：“也許青春就是一幅亮麗的油畫(huà)，鑲嵌著金邊，令人眼花繚亂。”
魚(yú)翔淺底·前路未知
那一夜，寒風(fēng)席卷了綠意，院子里，滿目蕭瑟，那棵小小的木棉樹(shù)，被無(wú)情的風(fēng)奪走了一段枝丫，一朵小小的木棉花，匍匐在枝頭，嫩嫩的花瓣被風(fēng)撕裂出一道口子，觸目驚心！
“明明是栽種在陽(yáng)光最充足的地方，為何卻還是經(jīng)受不住寒冷的侵蝕呢？”我自言自語(yǔ)道。天很黑了，孤身一人走在寂靜的小道，陪伴著我的，只有幾顆星星。自從踏入八年級(jí)，放學(xué)時(shí)就已日落西山�？荚�，排名，補(bǔ)習(xí)，就像是一座座大山壓在我身上，就只能邁著沉重的步伐，一步一步匍匐前行。
也許，沐浴了最溫暖的陽(yáng)光，就同樣意味著要只身面對(duì)迷茫。
擷起勇氣·破繭成蝶
有人說(shuō)，初三是一道分水嶺，面對(duì)過(guò)去與未來(lái)，不得不做出選擇，茫然與困惑，憂傷與失意，煩惱與惆悵……像一副被掏空了的殼，在孤獨(dú)的長(zhǎng)河中游走，卻無(wú)人為我擺渡……
家人，老師，朋友，就像幾束陽(yáng)光，射進(jìn)了我失意的心里。家人的安慰，老師的鼓勵(lì)，朋友的期待，化作縷縷溫暖，驅(qū)散了我心底的陰霾，何不重拾信心，披荊斬棘，在即將到來(lái)的月考中奮力一搏？
“未來(lái)的路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，風(fēng)無(wú)定，人無(wú)常，但天再高又能怎樣，踮起腳尖就能接近陽(yáng)光”。我趴在書(shū)桌上，在日記本上輕輕寫(xiě)下幾行字。
抬頭望窗外，木棉樹(shù)的斷枝處生了新芽，一朵火紅的木棉花，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文8
就如天空的云端，沐浴著鮮艷的陽(yáng)光，我們成長(zhǎng)在身邊美好的陽(yáng)光之中。身邊的陽(yáng)光處處綻放，處處絢爛，處處感染著我們。
太陽(yáng)溫暖著世界，任何人都能給我們陽(yáng)光，也都能令陽(yáng)光來(lái)感染我們。
呵，這就是陽(yáng)光。國(guó)家為了我們的學(xué)習(xí)，一步步加強(qiáng)了學(xué)校的建立，增強(qiáng)學(xué)生文化程度。原來(lái)的教室還只是在一間小木屋里放上幾個(gè)板凳，還有一塊兒石臺(tái)；而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)桌、黑板、多媒體一件件推入學(xué)習(xí)。有了這些的增加，課堂增添了樂(lè)趣，質(zhì)量得到了保障，文化得到了傳播。
呵，這就是陽(yáng)光。社會(huì)有心人——雷鋒叔叔的行動(dòng)無(wú)不證實(shí)著這一點(diǎn)。泥濘的小路邊，有他背著老奶奶的身影艱難邁步的腳��；交通車(chē)上，有他頻頻讓座的挺拔身影；暴雨臨風(fēng)，有他撐著傘為別人擋雨的.背面；食堂吃飯，是他把好的留給別人……“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”這就是雷鋒，那個(gè)永遠(yuǎn)把別人放在第一位的雷鋒！
呵，這就是陽(yáng)光。老師的付出就像太陽(yáng)一般明媚。為了讓更多的人學(xué)到知識(shí)、增強(qiáng)文化，讓他們以后能在社會(huì)中站住腳，而放棄自己優(yōu)越的條件，放棄自己的美好生活，跑到偏遠(yuǎn)的山村的邊疆支教。他們明知道那里的環(huán)境惡劣，仍去那里扎根、生活。就和邊疆風(fēng)沙里的白楊一樣，在大自然的黑暗肆虐的里扎根生長(zhǎng)，依然不屈不撓，茁壯成長(zhǎng)。
呵，這就是陽(yáng)光。同學(xué)的細(xì)心鼓勵(lì)，讓我不得不去訴說(shuō)。剛開(kāi)始上學(xué)草草莽莽、無(wú)知、稚嫩，還很脆弱，動(dòng)不動(dòng)就哭。同學(xué)的陪伴和所作所為，深深地震撼著我。說(shuō)謊時(shí)的敢作敢當(dāng)，磕破手時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，拾到金幣的時(shí)候主動(dòng)上交，遇到困難時(shí)團(tuán)結(jié)互助。漸漸地，我也從中有所感受，有所了解，有所領(lǐng)會(huì)，有所啟發(fā)。
呵，這就是陽(yáng)光。家人的潺潺教誨，讓我銘記在心。當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，是他們讓我懂得了堅(jiān)持；當(dāng)我遭受欺騙時(shí)，是他們讓我一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)信任。是他們教會(huì)我學(xué)習(xí)，是他們教會(huì)我成長(zhǎng)，是他們教會(huì)了我做人。我不在一受傷咬牙痛哭，不在一遇到難題就空著，不在碰上意外就抱怨命運(yùn)的不公……不管何時(shí)何地，家人的話永遠(yuǎn)是陽(yáng)光，撫慰著我的心靈。
呵，這就是陽(yáng)光。生活中的頂天立地、堅(jiān)忍不拔，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)——全都來(lái)源于那些不會(huì)說(shuō)話的人們。野百合從不抱怨，一心一意追求自己的夢(mèng)想，用自己的行動(dòng)告訴我們：一心一意的追求，才會(huì)成功。生命的化妝，用一個(gè)化妝師的感受、體驗(yàn)和領(lǐng)悟，用智慧的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)：化妝的最高境界是生命的化妝。棗樹(shù)并不在意自己有多么多么的美，而是為給人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。
呵，這就是陽(yáng)光……
你看，陽(yáng)光多么奇妙，多么溫暖！你看，陽(yáng)光多么廣闊，多么自在！你看，陽(yáng)光多么美麗，多么絢爛。成長(zhǎng)在陽(yáng)光下，我能不幸福，不自豪嗎？
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深的叫著夏天……”童年是每一個(gè)人在人生中最快樂(lè)的日子，它是美好生活的向往。
童年天真、無(wú)邪，它把我們最美好的回憶收藏起來(lái)了。所有人的童年是抹不掉的過(guò)去，童年只是一個(gè)階段，這個(gè)階段給了我教訓(xùn)，給了我收獲。童年是無(wú)憂無(wú)慮的，童年也是無(wú)憾的！童年中做了有意義的事情，感覺(jué)現(xiàn)在的生活是多么快樂(lè)呀！
現(xiàn)在的我回想起來(lái)，在我的童年里，有多少有意義的事情��！想起那次自助早餐，早起的我沒(méi)有事情做，突然想到早飯沒(méi)有燒，便自己做了起來(lái)。我打開(kāi)煤氣，把兩袋牛奶和火腿腸放進(jìn)鍋?zhàn)�，加了點(diǎn)水，開(kāi)了火，就等待鍋?zhàn)用盁熈�。接著，我把四個(gè)面包放進(jìn)微波爐，把火量開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)到小火，時(shí)間開(kāi)關(guān)呢？轉(zhuǎn)到了三分鐘，插上電源，里面的玻璃盤(pán)就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了！“叮�！蔽⒉t里的面包軟了、熱了，我拔了電源，輕輕地打開(kāi)微波爐，把面包拿了出來(lái)，小心翼翼地把面包放在碗里，聞聞，好香��！瞧！鍋?zhàn)用盁熈�，我還沒(méi)來(lái)得及把剩下的面包放在碗里，又去把煤氣捏緊，忙的我滿頭大汗！把牛奶和火腿腸拿出鍋?zhàn)�，把水倒掉后，兩袋牛奶和火腿腸放入碗里，我捧起那豐盛的早餐，心中不免有些覺(jué)得驕傲！媽媽爸爸聞到那味道，起來(lái)一看，一頓豐盛的`早餐出現(xiàn)在他們面前，“品嘗品嘗�！蔽冶槐�?yè)P(yáng)了！這時(shí)，我被表?yè)P(yáng)了，心里舒服極了！
童年時(shí)，我記得在媽媽生日時(shí)買(mǎi)了兩朵康乃馨，我只是對(duì)媽媽說(shuō)了句：“等我”我就匆匆的走出校門(mén)，走到了鮮花店，買(mǎi)下了兩朵康乃馨，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，媽媽在到處找我，我又立刻跑出鮮花店，手中拿著那兩朵康乃馨，急匆匆跑到校門(mén)口，我把鮮花給了媽媽?zhuān)菚r(shí)的媽媽撫摸著滿頭大汗的我欣慰地笑了，我也十分開(kāi)心！童年是一首歌！收藏著我的喜、怒、哀、樂(lè)！春天里，老師帶我們?nèi)ゴ河�，在草地上，我們玩耍，面�?duì)著小草青青的大地，我盡情玩耍，是多么的快樂(lè)呀！那時(shí)候，我不知道春天的短暫，怎么小草一會(huì)兒就會(huì)變黃，最后枯萎？現(xiàn)在的我，知道了這些事情，這說(shuō)明我在成長(zhǎng)！夏天里，我與小伙伴們一起游泳，在河中嬉戲，是多么快樂(lè)呀！面對(duì)著這誘人的湖水，何人不起湖水情？微波粼粼的水面上，我們蕩起雙漿，小船飄蕩在水面上，笑聲在我們身后飛揚(yáng)！秋天里，我與同學(xué)一起漫步，在楓樹(shù)旁，我觀賞著那迷人的楓葉，心中有無(wú)數(shù)個(gè)為什么？火紅的楓葉，飄飄灑灑地落在地上，看那楓葉，不正象征著秋天的收獲嗎？
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文10
五月的陽(yáng)光灑在生氣勃勃的果樹(shù)上，灑在姹紫嫣紅的花朵上，灑在微波粼粼的湖面上，也撒在我那天真爛漫的小兒臉上，暖暖的，伴我成長(zhǎng)。
在這五月的陽(yáng)光里，我不禁深深的思索，青春是什么呢？我想，青春是成長(zhǎng)的導(dǎo)航，是春日的竹筍，是草原的新綠，是出水的笑容；青春是初升的太陽(yáng)，是遠(yuǎn)征的新帆，是離弦的利劍，青春是轟然出山的瀑布，是暴風(fēng)雨中的利劍，是大漠風(fēng)沙中的戰(zhàn)旗。青春是金、青春是銀，青春是生命中無(wú)與倫比的寶貴財(cái)富！
當(dāng)五月的陽(yáng)光撒在校園，清晨，蔚藍(lán)的天空飄著白云，它隨著年輕的學(xué)子們朗朗的書(shū)聲變化著，優(yōu)雅曼妙的舞姿、奮進(jìn)的誦讀聲、初升的太陽(yáng)，展示歌喉的小鳥(niǎo)兒，構(gòu)成了令人神往的畫(huà)面，我們也著實(shí)陶醉在這美麗的畫(huà)面中。三尺講臺(tái)上，偉大的教師滿帶希望和汗水，在辛勤的播種知識(shí)，青春的成長(zhǎng)路上是這些亦師亦友的引路人，把我們帶入一片明媚的天地。
畫(huà)面外不曾也不能否認(rèn)父母的功勞，他們給予我們的是無(wú)法用語(yǔ)言闡釋的愛(ài)。一開(kāi)始，我們像一顆小小的一粒種子，而他們就像是肥沃的土壤，有了他們無(wú)怨無(wú)悔的培育，我們才生根發(fā)芽；后來(lái)，我們像小鳥(niǎo)，他們就像巢穴，歷經(jīng)磨練我們終于展翅飛翔，背后是他們?nèi)f般不舍和無(wú)奈，只期待我們的歸來(lái)，那怕是短暫的停靠；再后來(lái)，我們是航行的風(fēng)帆，他們就是港灣，風(fēng)雨兼程疲憊的時(shí)候，那里永遠(yuǎn)是溫馨的守候。
我猶記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的那首歌：“趁你還不需要翻來(lái)覆去考慮又考慮，趁你還不明白為什么嘆氣。趁你還沒(méi)學(xué)會(huì)裝模作樣證明你自己，你想什么什么就是你。也許你不相信你也許沒(méi)留意，有多少人羨慕你，羨慕你的年輕，這世界屬于你，只因?yàn)槟隳贻p……”我很喜歡這首歌，他告訴我們年輕之際，不應(yīng)該輕易揮霍，應(yīng)趁著年輕，背負(fù)著母親的囑托和老師的期望朝著太陽(yáng)升起的地方，努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，散發(fā)屬于自己的光彩。
十八歲，是青春的.年齡，十一天舟的清晨，是四季中的春天，是一生中最美好的時(shí)刻。萬(wàn)物在愛(ài)春天的啟始下成長(zhǎng)，且成熟。如果用色彩來(lái)形容青春，那她應(yīng)是一抹綠，綠的生機(jī)勃勃，青春也是一抹紅，紅的生機(jī)盎然。盡管，年輕的我們?nèi)鄙匍啔v，常常犯錯(cuò)，但是，我們應(yīng)該相信，年輕也是我夢(mèng)獲得了許多諒解，同情，支持與提攜。雖然路上布滿了荊棘，充滿了坎坷；但雨天過(guò)后就會(huì)有陽(yáng)光和彩虹，收獲許多以前不曾懂得的、不曾明白的道理。
一路走來(lái)，湛藍(lán)的天空下，那束溫暖的陽(yáng)光，讓我在這七月的陽(yáng)光下仿佛置身于花的海洋，嗅到了陣陣花香，讓我不禁想去擁抱陽(yáng)光，更想擁抱未來(lái)！！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文11
一直以來(lái)，我都被憂郁的性格所左右，甚至我近乎認(rèn)為，自己是在一片混沌中成長(zhǎng)。至少，不能明晰外面的陽(yáng)光。
直至那句話的出現(xiàn)。
“向日葵真的沒(méi)有眼淚，因?yàn)樘?yáng)把它的眼淚都蒸發(fā)掉了，而她的太陽(yáng)，就是父親�！背踝x到這句話，眼中就有了溫溫?zé)釤岬母杏X(jué)。
細(xì)致看下去，《向日葵沒(méi)有眼淚》一文中的父親，在大火中為了救出女兒而舍下妻子，又忍受著常人難以想像的痛苦，將身上百分之七十的皮植給了嚴(yán)重?zé)齻呐畠�，可是，女兒卻直到考上大學(xué)后才聞之真相，才明白父親的苦心。我不能想象，父親取皮時(shí)是如何的痛楚，也許，只有人世間的至愛(ài)親情，才能如此吧。父愛(ài)，真的一如偉岸的山，穿越了塵世最昂貴的時(shí)光。這樣的父愛(ài)，是一種承擔(dān)，斂起愛(ài)的光輝，只為醞釀一曲絕唱。
心傷的感覺(jué)絲絲縷縷散開(kāi)，世間，原來(lái)還有用生命鑄就的永恒的'父愛(ài)。
一位父親，在為孩子削蘋(píng)果時(shí)，因所乘坐的輪船顛簸，不小心將水果刀刺入心臟，但他并沒(méi)有告訴任何人，而是默默忍受傷痛，照顧女兒，直到三天后輪船靠岸，女兒見(jiàn)到妻子，他才微笑逝去。當(dāng)時(shí)刀口準(zhǔn)確刺穿心臟，卻維持了三天的供血，這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，更是父愛(ài)的奇跡。父之愛(ài)，深似海，有悲愴輕輕彌散。在血色的印染下，父愛(ài)，變得凝重。這樣的父愛(ài)，是一種責(zé)任，藏起心的傷痕，只為收獲一生安心。
而生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫情的積聚，竟是父親平凡中的偉大。
我的父親，平凡如每天升起的太陽(yáng)。而他的愛(ài)，卻藏在每天那短短幾分鐘的凝視。我的房間每到黃昏，就有殘陽(yáng)穿越窗戶，每每這個(gè)時(shí)候，我會(huì)經(jīng)�？吹礁赣H的影子，投射到墻壁上，忽遠(yuǎn)忽近。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)，他的身影有些佝僂了，離去時(shí)也不再健步如飛，一時(shí)間，原先因青春粉飾的冷漠都在一瞬間灰飛煙滅。父愛(ài)，是不需要驚天動(dòng)地的，投下守望的目光，兒女便一生走不出他的視線。這樣的父愛(ài)，是一種傳承，壘起情的城堡，只為寄予一生期盼。
父親，真是這樣，愛(ài)之真切，卻被無(wú)言掩蓋，只在平凡中鑄造滾燙炫目的合金，為孩子洞開(kāi)一方晴空。
我終于明白，我一直都在炙熱如陽(yáng)的父愛(ài)下成長(zhǎng)，有溫情暈染我生命的每個(gè)季節(jié)。我不再固執(zhí)地將自己置身于黑暗，因?yàn)槲抑溃?yáng)光不曾遠(yuǎn)離，父愛(ài)親情不曾將我遺棄，我這顆一直流淚的向日葵，從今天開(kāi)始，看見(jiàn)陽(yáng)光明晰，感受溫暖相傳。
如此，感恩便成了永恒的信仰，擊碎了物是人非的滄桑。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文12
一望無(wú)際的藍(lán)天希望雄鷹能夠展翅飛翔。悠悠碧水希望小魚(yú)能夠自由自在地穿梭遨游。老師和父母希望我們能夠茁壯成長(zhǎng)。
在人生當(dāng)中，安全第一，沒(méi)有了安全，這所有的一切都沒(méi)有了。一些人拿自己的生命開(kāi)玩笑，經(jīng)常有一些事情而用生命去解開(kāi)這根緊密的繩索。當(dāng)在生命的最后一刻，自己才醒悟，但這一切都太晚了。每當(dāng)我讀到或在電視里看到這樣類(lèi)似的事，我都會(huì)提醒自己：生命是寶貴的，因?yàn)樯挥羞@一次，我們要珍惜它，保護(hù)它。
多學(xué)一些安全知識(shí)，多給自己的生命添加一個(gè)保護(hù)罩。一些低年紀(jì)的小同學(xué)，在馬路上亂躥，你追我趕的，亂闖紅綠燈，在車(chē)水馬龍的公路上，險(xiǎn)些奪取他們的生命。在火車(chē)道上，兩個(gè)小孩子玩耍著，突然，一輛急速奔馳的火車(chē)“呼”的飛過(guò)，吞噬了兩個(gè)幼小的生命。他們的家人在悲痛之中哭泣著，我不禁嘆氣到：生命是如此脆弱，正是生命這樣脆弱，我們就應(yīng)該認(rèn)真地保護(hù)著它。正是生命這樣脆弱，我們就更應(yīng)該多學(xué)一些安全知識(shí)，讓脆弱的生命變得堅(jiān)不可摧。
今年7月28日，我國(guó)發(fā)生了一件兩輛高速火車(chē)相撞事故。在這次嚴(yán)重的相撞事故中，奪去了幾十人員的生命。當(dāng)我看完事故的原因后，對(duì)鐵道部恨之入骨，他們沒(méi)有ATP裝置，卻又強(qiáng)行開(kāi)通了高鐵，釀出了一個(gè)不可饒恕的罪行。中國(guó)造不出ATP設(shè)備，可是，他們卻吹噓有這種設(shè)備，誰(shuí)知這是紅綠燈。鐵道部們把安全當(dāng)成兒戲，人們對(duì)高鐵是人心惶惶，失去了對(duì)高鐵的信任。很多干部都注重金錢(qián)，總把安全放在后面，難道金錢(qián)能夠與生命來(lái)衡量嗎？金錢(qián)只能換來(lái)遇害者的親人的悲痛嗎？在這條發(fā)展之路上，鋪著人民的血與生命，在這次重大的事故中，希望他們能夠吸取教訓(xùn)，把安全永遠(yuǎn)放在第一位。
所為安全第一，健康第二，在人生當(dāng)中有了安全，健康也是畢不可少的。有一些年近花甲的老人們?cè)缭绲仄鸫�，在小河邊跑步，在大�?shù)下撞樹(shù)，在小路邊上做操，別小看他們年紀(jì)雖大，但個(gè)個(gè)顯得比18歲的.小伙還要精神得多。一些老奶奶也鍛煉起來(lái)，在寬闊的空地上拿著花扇子跳起扭秧歌兒，多么像群群蝴蝶翩翩起舞。那些老人們不僅臉上沒(méi)有皺紋，白頭還變黑頭，返老還童似的，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的音符乘著浮云，灑滿世界。
在飲食方面，大家可要注意。我們這些小孩子是個(gè)“小饞貓”愛(ài)吃零食。薯?xiàng)l、飲料是我們是美味佳肴。在這美味的背后，慢慢地傷害我們的身體：大家一定不知道薯?xiàng)l這些膨化食品中含有添加劑。膨化食品對(duì)健康的主要危害來(lái)源于鋁殘留量超標(biāo)。鋁在人體內(nèi)不斷累積，可導(dǎo)致癡呆。對(duì)人的危害是雪上加霜。嚴(yán)重的還會(huì)得癌癥！如果控制不住，可以定量吃，一天吃半袋。減少傷害我們的身體。一天吃三頓飯是最好不過(guò)的了。
讓我們?cè)陉?yáng)光下健康成長(zhǎng)！
讓我們?cè)诎踩ㄖ芯`放�。。�！
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文13
陽(yáng)光，它是讓花朵綻放的新生之源泉；是讓候鳥(niǎo)歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力；是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界，處處有陽(yáng)光，我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，用雙手承接陽(yáng)光，用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽(yáng)光。無(wú)論自然界的陽(yáng)光還是用愛(ài)繪出的陽(yáng)光，沐浴著陽(yáng)光，它讓我成長(zhǎng)。
我享受陽(yáng)光——那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪，聽(tīng)著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲，仿佛雪在“咯咯”笑，像群小孩子毫無(wú)緣由的高興勁兒。也許是因?yàn)殛?yáng)光的愛(ài)撫———大片大片的暖金色鋪展開(kāi)來(lái)，渲染開(kāi)來(lái)，發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪，只要陽(yáng)光親吻它，它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩，仿佛陽(yáng)光的長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若沒(méi)有陽(yáng)光，又怎會(huì)有這番溫馨？我還喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞這樣的景，直至母親為我端來(lái)牛奶，在清晨散發(fā)濃郁的奶香，冒著裊裊熱氣，從五樓飄出，融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn)，并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后，出門(mén)，父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季，我的印象里總有暖雪、暖陽(yáng)，還有如陽(yáng)光的親情呵護(hù)。欣賞這樣的冬景六輪，小學(xué)畢業(yè)，上初中，早上也許沒(méi)空再去陽(yáng)臺(tái)發(fā)呆了，可有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)如雪上陽(yáng)光，你知道那是什么。
我就這樣長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中，心思忽然細(xì)膩了。那是午后的陽(yáng)光——靠著窗，端著茶。當(dāng)然，我早就長(zhǎng)大，早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽(yáng)光在茶杯里洗澡，卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎，泛起粼粼微波。也許，茶葉是想把它留住。我呷一口茶，品嘗陽(yáng)光淡淡的味道。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間出門(mén)、上學(xué)，父親還是和我一道來(lái)到學(xué)校，平常的一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”，歡聲笑語(yǔ)中和入了朗潤(rùn)的陽(yáng)光。我們從不需要承諾“我們永遠(yuǎn)
是朋友”之類(lèi)的話，我們更多的`時(shí)候是在追逐打打，或是東拉西扯地說(shuō)自己又看到了什么漂亮飾品，聽(tīng)見(jiàn)了什么娛樂(lè)新聞偶爾，還會(huì)提到小學(xué)>同桌的“種種劣跡”。陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，鉆進(jìn)你我的雙眸。噓！它在聽(tīng)我們談話呢！快用手抓住它！抓住陽(yáng)光！ 就這樣，我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式，一邊留戀窗外的陽(yáng)光。
就這樣，流年似水，時(shí)間像一輛古樸的車(chē)，載著那些快樂(lè)的，成長(zhǎng)的>故事，繼續(xù)前行。又是一年春來(lái)到，一路上陽(yáng)光正好，生活的點(diǎn)滴是陌上花開(kāi)，搖曳生姿。 我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文14
明媚的早晨，陽(yáng)光裹雜著晨霧透過(guò)窗戶悄無(wú)聲息的落在房間里，照耀在我的面龐上。股突如其來(lái)的溫暖，使我朦朧的睜開(kāi)了眼。天花板上反射出的太陽(yáng)的光影，隨著窗簾的搖擺閃動(dòng)著，閃動(dòng)著。床頭邊的吉他靜靜地躺在那兒，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。我拿起吉他，輕輕撥動(dòng)琴弦，股清泉般的靈音伴著木質(zhì)音箱所散發(fā)出的清香，縈繞在我的指尖。思緒，被華麗的樂(lè)章帶回了過(guò)去，腦海中浮現(xiàn)的，是與吉他的第次邂逅。
初遇，只因音之緣，偶然路過(guò)琴行，便聽(tīng)見(jiàn)不知是何方高人，彈唱著首暖人的歌曲。我不由地停住了腳步，情不自禁地朝窗口癡望。那短暫的.前奏，似陽(yáng)光，揮掃去心中的陰霾；似蜻蜓，輕點(diǎn)湖水?dāng)_皺了面平靜。那指尖與琴弦觸碰而發(fā)出的聲響，使我為之動(dòng)容。我總對(duì)美的音樂(lè)不可抗拒，于是，我便和父母提出，要學(xué)習(xí)這門(mén)樂(lè)器——吉他。
父母欣然同意，從此，總能看見(jiàn)個(gè)與吉他包般大的女孩，漫步在通往琴行的路上。
推門(mén)，進(jìn)入練習(xí)房，因?yàn)槭浅鯇W(xué)，比較容易，所以是兩三個(gè)學(xué)生起學(xué)習(xí)。看著比我早學(xué)個(gè)多月的學(xué)生早能夠彈奏出簡(jiǎn)單卻不失優(yōu)美的曲子，我眼里滿是羨慕，愈發(fā)刻苦學(xué)習(xí)起來(lái)。我努力學(xué)著老師的樣子，手指在琴弦上撥動(dòng)，顯得十分笨拙和吃力，似乎隨時(shí)都有斷弦的危險(xiǎn)。為了能夠改變現(xiàn)狀，我常和寶貝吉他“交流”。而后，我們家總洋溢著吉他的歡笑。那縷縷吉他聲，由無(wú)節(jié)奏到有節(jié)奏，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由生疏到純熟，直在變化著。之后，老師教了我掃弦，因?yàn)闊o(wú)名指早已氣泡，而掃弦不但會(huì)加重疼痛感，還 會(huì)使指甲刮傷，所以趁老師不注意，我偷偷帶了塊撥片。
有了撥片真好！我學(xué)著那些大明星的樣子，掃動(dòng)琴弦�？衫蠋焻s很快的聽(tīng)出了其中的漏洞，真當(dāng)我用力掃的得意之時(shí)，老師按住了我的琴弦。我心想“完了，要被罵了！”誰(shuí)料老師輕輕的接過(guò)我的撥片，溫柔的掃起琴來(lái)，音色卻是比我優(yōu)美百倍。老師說(shuō)：“掃弦固然用到撥片，可是初學(xué)時(shí)，力度掌握不好，使用撥片得需掌握好了力度才行。彈吉他用的也不是蠻勁，而是由心與吉他交流，不單單是個(gè)演奏者和個(gè)被演奏的樂(lè)器這么簡(jiǎn)單�！蔽倚呃⒌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，趕緊把撥片胡亂塞到包里，毫不猶豫地用長(zhǎng)著水泡的手練習(xí)起來(lái)。弦的麗音使我忘記疼痛，反而更加快樂(lè)。因?yàn)�，人生的意義就在于追求并不斷嘗試，不斷追尋克服困難后而得到的那抹光明。
驕陽(yáng)之下，我踏上了那個(gè)屬于我的木吉他的時(shí)代，藝術(shù)之花芳香了我求學(xué)的道路，堅(jiān)強(qiáng)的小草正在向陽(yáng)生長(zhǎng)，我也是如此。人生之路，學(xué)習(xí)之路，追逐前方的米陽(yáng)光，那注定不平凡。
在陽(yáng)光下成長(zhǎng)作文15
少時(shí)的我和父親、姐姐拮據(jù)地生活在一起，相依為命。在這個(gè)缺少母親（因病去世）的殘缺的家庭里，似乎事事都不稱(chēng)心，時(shí)時(shí)還不如人意。相隨我們一家三口的只有風(fēng)雨，并無(wú)彩虹。
新華字典
由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，當(dāng)年身為小學(xué)生的我在去學(xué)校報(bào)名讀書(shū)時(shí)，竟然要向?qū)W校賒賬。當(dāng)學(xué)費(fèi)已成為家庭的沉重負(fù)擔(dān)時(shí)，我不敢想象，更不忍心向父親提出哪怕是一本最普通不過(guò)的用于學(xué)習(xí)生字詞的《新華字典》這樣的需求。在我每日的校園生活中能有朝一日擁有一本《新華字典》，竟成了我最大心愿。
一天放晚學(xué)后，我和姐姐步行回家，剛回到家，我的眼球就被桌子上的那本嶄新的《新華字典》吸引住了。同時(shí)，在《新華字典》的旁邊還放了一個(gè)嶄新的粉紅色書(shū)包。我歡呼雀躍地捧著《新華字典》向父親詢問(wèn)從何而來(lái)，父親微笑著對(duì)我說(shuō)：“這是政府發(fā)的，是國(guó)家資助我們的�！蔽译p手捧著夢(mèng)寐以求的《新華字典》激動(dòng)得笑個(gè)不停。第二天，我將《新華字典》帶到了教室，并請(qǐng)我最尊敬的語(yǔ)文老師為我寫(xiě)上了我的姓名�！缎氯A字典》一直被我珍藏著，她將陪伴我今后每時(shí)每刻的學(xué)習(xí)。
再續(xù)學(xué)業(yè)
上初中時(shí)，我所在的.班里有六十多名學(xué)生，百忙之中的老師們給了我足夠的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，“一日為師，終身為父”這句話直到那時(shí)我才能明白它的真正內(nèi)涵。
臨近九年級(jí)時(shí)，姐姐的一場(chǎng)車(chē)禍如晴天霹靂般殘忍地發(fā)生在這個(gè)原本困難重重的家庭里，對(duì)我們而言，這無(wú)疑雪上加霜。為了幫助姐姐治療，我放棄了自己心中的夢(mèng)�？墒�，正當(dāng)我決定從此放下書(shū)本時(shí)，愛(ài)生如子的老師用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)，你只管來(lái)學(xué)校讀書(shū)，在你們最困難的時(shí)刻，政府會(huì)伸出溫暖的手，會(huì)幫助你們的。正是政府的關(guān)心，我再續(xù)了學(xué)業(yè)，出色地完成了初中的學(xué)習(xí)任務(wù)。并以優(yōu)異的成績(jī)考入了省示范性普通高級(jí)中學(xué)——當(dāng)涂縣石橋中學(xué)。當(dāng)我看著那錄取通知書(shū)的時(shí)候，淚如雨下，百感交集。
感謝有你
正因?yàn)橛羞@如陽(yáng)光般溫暖的資助政策，幫助了我繼續(xù)學(xué)業(yè)，重拾書(shū)本，避免了輟學(xué)在家的遺憾，也正是因?yàn)檫@如同是在黑暗中的明燈的資助政策，鼓勵(lì)了我不斷前行，積極進(jìn)取，給了我讀高中的機(jī)會(huì)。
在石橋中學(xué)的三年學(xué)習(xí)生活中，我得到了更多的來(lái)自資助政策的關(guān)懷。這針對(duì)貧困學(xué)生的各項(xiàng)資助政策，使得我的學(xué)習(xí)生活更加踏實(shí)、更加安心，我也更加努力了。從此，我再也不用害怕因貧困而被拒之門(mén)外，因貧困而被迫輟學(xué)。資助政策，給了我一個(gè)快樂(lè)而精彩的成長(zhǎng)過(guò)程。
資助政策如那熾熱的太陽(yáng)，源源不斷地向四周傳播熱量，給了我們溫暖與陽(yáng)光；資助政策如那潺潺的流水，不斷地向前流淌，恩澤四方，福澤天下；資助政策如那及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)了我們的心田，灌溉了祖國(guó)的花朵，傳播了愛(ài)的力量。
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