關(guān)于小學(xué)生童話作文400字合集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生童話作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生童話作文400字 篇1
在一個(gè)美麗的大池塘里，住著一只可愛(ài)的小青蛙名叫豆豆。池塘里的水清澈見(jiàn)底，池塘里的荷花在水中亭亭玉立，荷葉在水中就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。池塘里魚蝦成群，小魚和小蝦都是豆豆的好朋友。豆豆生活得很幸福，覺(jué)得他的家是世界上獨(dú)一無(wú)二的。
可是，在不久以前，池塘邊建起了一座工廠，工廠每天都往池塘里排放污水。當(dāng)?shù)谝粭l小魚、第一只小蝦死去的時(shí)候，豆豆都不以為然�？墒�，死去的小魚小蝦越來(lái)越多，池塘里的水也變得又臟又臭。豆豆覺(jué)得應(yīng)該搬家了，他依依不舍地離開(kāi)了他心愛(ài)的家。
為了找到新家，豆豆不辭辛苦、長(zhǎng)途跋涉、翻山越嶺，但所到之處不是一潭死水，就是高樓大廈。正當(dāng)豆豆絕望的時(shí)候，一群白鴿飛來(lái)過(guò)來(lái)，對(duì)豆豆說(shuō)：“小青蛙，我們來(lái)幫你找新家吧，我們知道一個(gè)地方非常適合你居住�！倍苟剐闹幸魂圀@喜，于是，他跟著白鴿，很快就到了一個(gè)池塘。豆豆簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，這里和他原來(lái)的家一模一樣，清清的水，成群的魚蝦，還有好多像他一樣的小青蛙。他迫不及待地跳到池塘里，痛痛快快地洗了個(gè)澡。突然，一絲憂慮掠過(guò)豆豆的心頭，這里是不是又會(huì)被污染呢？這個(gè)新家能呆多久？
小學(xué)生童話作文400字 篇2
每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“噠噠噠”的馬蹄聲時(shí)，我都會(huì)想起自己續(xù)編的《烏龜和小馬賽跑》這篇有趣的故事。你們聽(tīng)過(guò)了嗎？下面由我告訴你們吧！
烏龜和兔子賽跑，兔子因?yàn)轵湴炼斀o了烏龜。因此，小兔很不服氣，所以它在比賽后當(dāng)晚就找到了森林中的長(zhǎng)跑大王——小馬。小馬受了小兔之托，不敢怠慢，第二天一大早就去找小烏龜向它挑戰(zhàn)。小烏龜聽(tīng)到小馬的挑戰(zhàn)，不禁犯了難，想：小馬跑得這么快，我肯定比不過(guò)它怎么辦呢？小烏龜急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，烏龜眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一條妙計(jì)，比賽的日子到了……
比賽快開(kāi)始了，小烏龜和小馬都站在了起跑線上，而跑道兩旁則擠滿了前來(lái)參觀的森林居民。他們有的說(shuō)：“小馬贏定了！”有的說(shuō)：“小烏龜真是不自量力！”比賽開(kāi)始了，小馬就像離弦的箭一樣飛奔出去，而小烏龜則一口咬住了小馬的'尾巴。小馬可能是興奮過(guò)度了吧，連小烏龜咬住了它的尾巴它也欣然不知。一路上，可憐的小烏龜，被小馬拖得頭暈眼花。小馬跑了一段路后，便邊跑邊喊：“小烏龜你跑到哪兒了？小烏龜你跑到哪兒了？”小烏龜聽(tīng)了小馬的話心里暗暗發(fā)笑。因?yàn)樗绻粡堊齑笮Γ蜁?huì)掉下來(lái)，假若掉了下來(lái)，這場(chǎng)比賽就輸定了！終點(diǎn)快到了，小馬轉(zhuǎn)身一看，哈，烏龜還沒(méi)有追上來(lái)！誰(shuí)知它這一轉(zhuǎn)身，烏龜便趁機(jī)跳下了馬尾巴，快速爬向終點(diǎn)，等小馬回過(guò)頭來(lái)，烏龜早已在終點(diǎn)線后的石頭上休息了。小馬還不知怎么回事呢！
反正，小烏龜?shù)拿卦E是不會(huì)告訴小馬的了。
小學(xué)生童話作文400字 篇3
手爸爸有五個(gè)兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個(gè)子中指、小頑皮無(wú)名指和矮冬瓜小指。
這天，五個(gè)兄弟吵得不可開(kāi)交，一打聽(tīng)才知道，原來(lái)，它們?cè)诒日l(shuí)功勞最大！
大拇指挺著大肚子，驕傲的說(shuō)：“我的用途最廣，什么按圖釘、數(shù)錢和數(shù)紙，我樣樣都在行！”食指斜眼看拇指，說(shuō)：“得了吧！你個(gè)小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握筆、玩游戲、按門鈴，我個(gè)個(gè)都精通。”中指低頭望望他們，哈哈笑著說(shuō)：“我的個(gè)子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿筆、哪個(gè)少了我！”無(wú)名指不服氣：“演奏樂(lè)器要是沒(méi)了我，哪有好聽(tīng)又優(yōu)美的樂(lè)曲！”小指抬頭也惱怒用最大的聲音喊著：“別看我個(gè)子這么小，可玩花繩、掏耳朵，還是要用我這個(gè)最小的去打探�！�
五個(gè)兄弟在那吵了老半天，也沒(méi)有定下誰(shuí)的功勞、用途最大，他們?nèi)フ?qǐng)教爸爸。手爸爸說(shuō)：“我先不下結(jié)論，我給你們一個(gè)小球，誰(shuí)拿起它，誰(shuí)就最偉大�！蔽逍值芤粋�(gè)一個(gè)去試，都沒(méi)成功。手爸爸說(shuō)：“你們一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了這個(gè)小球�！澳銈兛矗 笔职职中Σ[瞇的看著他們說(shuō)，“明白了吧？你們五兄弟只有齊心協(xié)力，才會(huì)力量大，你們五兄弟，缺一不可！”
從此以后，五兄弟齊心協(xié)力干每一件事，和和睦睦，快快樂(lè)樂(lè)。
小學(xué)生童話作文400字 篇4
森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個(gè)土 墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)著又大又紅的桃子。 猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這 桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。
這個(gè)時(shí)候，從河里漂來(lái)了一棵大樹(shù)。狐貍說(shuō)：“我們可以用這 棵大樹(shù)做一個(gè)獨(dú)木橋��！”猴子也認(rèn)可他的說(shuō)法。
于是，狐貍抓住猴子的長(zhǎng)尾巴，猴子費(fèi)了好大的力氣才把大樹(shù) 拉上來(lái)�！鞍汛髽�(shù)拉上來(lái)了接下來(lái)怎么辦呢？”猴子問(wèn)狐貍。狐貍 說(shuō)：“我們拿把鋸，做個(gè)獨(dú)木橋�！庇谑呛镒訌募抑心贸鲣弫�(lái)，開(kāi) 始做獨(dú)木橋……3個(gè)小時(shí)過(guò)去了，猴子做好了獨(dú)木橋，并把它搭在 河上�？墒仟�(dú)木橋太窄了，只能容一個(gè)人過(guò)去�！拔蚁冗^(guò)去吧”狐 貍說(shuō)。猴子同意了。 由于狐貍想獨(dú)自吃掉這一樹(shù)的桃子。在過(guò)去以后立刻便把獨(dú)木 橋推到了河里。他對(duì)猴子說(shuō)：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子 ，你還是回去吧！”猴子笑了笑說(shuō)：“你雖然吃到了桃子，但你永 遠(yuǎn)回不來(lái)了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求 求你救救我吧！我一定改過(guò)自新，不再吃獨(dú)食了�！� 猴子哪里會(huì)再相信他的話。于是二話沒(méi)說(shuō)就走了。
小學(xué)生童話作文400字 篇5
從前，有一只烏鴉，整天都有一件讓它坐臥不安：為什么人們都不喜歡我呢？我想變成一個(gè)讓人喜歡的動(dòng)物！
后來(lái)一位魔術(shù)師老爺爺很同情它，就把一個(gè)魔語(yǔ)瓶送給了烏鴉，并對(duì)它說(shuō)：“只要你說(shuō)出自己想變的動(dòng)物，您就會(huì)變成那種動(dòng)物了�！�
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家，捧著瓶子在想：變什么好呢？
“就變個(gè)蝴蝶吧，蝴蝶那么美麗，肯定會(huì)讓人喜歡的。不行不行，蝴蝶是很脆弱的，如果沒(méi)了翅膀，就會(huì)死的�！�
“對(duì)了，就變頭大象吧，大象又大又壯，是不會(huì)那么輕易就死掉的�？墒俏衣�(tīng)說(shuō)大象是住不下我這個(gè)小房子的�！�
“要不就變一只螞蟻吧，螞蟻又有力氣又爬得快�？墒恰浵仌�(huì)被人踩死的�！�
烏鴉想來(lái)想去都想不到變什么好。后來(lái)，烏鴉終于知道了：不是所有的動(dòng)物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡，但是我比大象聰明，比蝴蝶的生命力強(qiáng)……
后來(lái)烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說(shuō)：“烏鴉，你怎么什么都沒(méi)變呀？”
烏鴉對(duì)爺爺說(shuō)：“魔術(shù)師爺爺，我確實(shí)什么都沒(méi)變。可是我知道了，動(dòng)物們都不是十全十美的，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。所以我覺(jué)得還是現(xiàn)在的我好�！睘貘f把瓶子給了爺爺，就回家了。
小學(xué)生童話作文400字 篇6
一天晚上，我睡著正香，做著好夢(mèng)……忽然，一陣聲音把我吵醒了，我認(rèn)真一聽(tīng)，原來(lái)聲音是從書房里傳出來(lái)的，我悄悄地爬起來(lái)，走到書房門外，推開(kāi)門縫往里望。原來(lái)是文具們正在交談呢！我趕緊側(cè)耳傾聽(tīng)，看他們大半夜不睡覺(jué)在交談什么？
這時(shí)，我聽(tīng)到鉛筆在說(shuō)：“我們的主人可真壞呀！竟把我丟在這里，管都不管，還……”還沒(méi)等鉛筆說(shuō)完，鋼筆就發(fā)話了：“鉛筆老弟啊，你才剛剛下來(lái)呀，我都在這下面被壓了了幾個(gè)星期了，都透不過(guò)氣來(lái)，帽子也不知道丟哪里去了，看來(lái)主人都不要我了�！背咦有∶靡舶l(fā)話了：“最近主人在練什么‘太極功夫’一下課，主人就把桌子移開(kāi)，把我的同伴放在他的桌子和同桌桌子之間，然后把手立成刀形，接著就狠狠地劈下去……”尺子小妹剛說(shuō)完，橡皮就發(fā)話了：“你們可比我好的多，最慘的應(yīng)該是我了，主人動(dòng)不動(dòng)就把我的身體戳了無(wú)數(shù)個(gè)小洞，甚至還把我五馬分尸，痛地我死去活來(lái)……”鉛筆和橡皮望著桌子，異口同聲的說(shuō)道：“還是鉛筆盒老姐爽，被主人精心愛(ài)護(hù)著！”這時(shí)，桌子上傳來(lái)鉛筆盒老姐的聲音：“誰(shuí)說(shuō)的，主人哪有愛(ài)惜我，在我的臉上到處貼貼紙，把我弄成了大花臉，還渾身難受極了！”
聽(tīng)到這里，我感到羞愧萬(wàn)分，輕輕地推開(kāi)房門，躡手躡腳的走進(jìn)書房，爬在地板上，把它們從各個(gè)角落里找出來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里，輕輕的退出書房，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣……
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