優(yōu)秀的同學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的同學(xué)作文1
我的同學(xué)中有一個(gè)死黨，他的名字叫馮程遠(yuǎn)。
他長(zhǎng)得很酷。眼睛黑黑的，圓圓的，不過(guò)拍照的時(shí)候老喜歡瞇著眼睛。嘴巴大大的，寬寬的，一笑起來(lái)特別迷人。他的頭發(fā)短短的，站在那里腰板直直的，就像個(gè)軍人一樣。
“小軍人”身手可敏捷了。記得有一次，班長(zhǎng)“唐哥”帶了很多很多的憤怒小鳥(niǎo)橡皮過(guò)來(lái)，大家都圍上去看。他個(gè)子小，一躥就躥到第一個(gè)，伸手就抓到了好多橡皮，然后猛地一翻，就翻到了另外一張桌子上。唐哥氣極了，立馬變成了一只憤怒的小鳥(niǎo)，急速地追了過(guò)去。“小軍人”這時(shí)變成了小猴子，一躥一跳，滿(mǎn)教室地翻桌子，把教室搞得亂七八糟。這下可苦了我們的勞動(dòng)委員，一整理就整理了老半天。
“小軍人”有時(shí)也很安靜。他最大的愛(ài)好是吹笛子，他告訴我，自從爸爸媽媽給他報(bào)了吹笛子的班，他就喜愛(ài)上了這門(mén)樂(lè)器。每天放學(xué)回家，都會(huì)抽一個(gè)小時(shí)練習(xí)吹笛子。而且這可不是爸媽安排的，是他自己想要的。他還說(shuō)，要是學(xué)校里能允許帶笛子的話，他就恨不得一整天都在那里吹笛子。雖然從來(lái)沒(méi)有親眼見(jiàn)過(guò)他吹，但我想他吹笛子時(shí)的樣子一定非常陶醉。
我的死黨又酷又可愛(ài)，能文又能武，你們肯定很羨慕我有這樣一個(gè)同學(xué)吧？
優(yōu)秀的同學(xué)作文2
一頭油黑亮麗的頭發(fā)，一雙烏黑大大的眼睛，一雙纖細(xì)的手，那人顯得格外文靜！她性格活潑可愛(ài)、陽(yáng)光明媚、自信大方。她就是我們班的班長(zhǎng)，也是我們小組的組長(zhǎng)和大隊(duì)委成員之一——梁佳樂(lè)。
梁佳樂(lè)是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)！在中午午休之前，如果有時(shí)間就去外面的圖書(shū)角看書(shū)，還有放學(xué)回家做完作業(yè)，就看書(shū)，預(yù)習(xí)課文，在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文課上積極舉手，不像我上課不常舉手。
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，而且愛(ài)思考！在一次數(shù)學(xué)課上，劉老師給我們出了一個(gè)問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題頗有難度，有些同學(xué)在裝模作樣的假思考，因?yàn)槟切┩瑢W(xué)他們心里有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是等劉老師講答案！但有些同學(xué)在劉老師說(shuō)話前就陷入了沉思。不一會(huì)兒，劉老師激動(dòng)的說(shuō)：“來(lái)，哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)這道題的答案？”教師里只有零零幾個(gè)同學(xué)在舉手。
可那些同學(xué)都回答錯(cuò)誤了，現(xiàn)在就剩梁佳樂(lè)同學(xué)舉著纖纖的小手，劉老師稍有些生氣了，劉老師眼前一亮說(shuō):“來(lái)，梁佳樂(lè)同學(xué)你說(shuō)說(shuō)這道題的答案。”她井井有條胸有成竹的說(shuō):“三角形是……因此……所以……”劉老師說(shuō):“這位同學(xué)回答的非常好，同學(xué)們掌聲鼓勵(lì)�！苯淌依镆黄坡暎�
優(yōu)秀的同學(xué)作文3
“哈哈哈……”一陣笑聲從教室里傳了出來(lái)，怎么回事呢？原來(lái)是我們班的蔡沈瑞在講笑話呢。
蔡沈瑞的頭又大又圓，并且在搖頭的時(shí)候，就像是一個(gè)大西瓜在空中搖擺，可有意思了。他的眼睛里充滿(mǎn)了笑意，常常給人一種親切的感覺(jué)。
聽(tīng)，蔡沈瑞又在講笑話了：一個(gè)病人到醫(yī)院看病，醫(yī)生問(wèn)他，“你得了什么��？”病人搖了搖頭�！案忻埃俊辈∪擞謸u了搖頭。“神經(jīng)��？”病人還是搖了搖頭。你們猜，病人得了什么�。克驹谝巫由�，頭高高抬起，手放在背后，一副不可一世的樣子。
“哈哈，猜不到吧！告訴你們，其實(shí)我也不知道呢�！彼笮�。
“是搖頭病！”一個(gè)聲音突然傳了過(guò)來(lái)。蔡沈瑞聽(tīng)了大吃一驚，差點(diǎn)從椅子上摔了下來(lái)�！鞍ミ希∧奈唤呷�？報(bào)上名來(lái)！”我們頓時(shí)雅雀無(wú)聲�！澳阏Z(yǔ)文老師是也！”一聽(tīng)是語(yǔ)文老師來(lái)了，他趕緊舉手投降，一邊搖頭一邊舉手說(shuō)：“老師，我再也不敢了�！蹦巧袂椋孀屓伺醺勾笮�。
他不僅幽默，并且還十分樂(lè)于助人。一次，我忘記了“黑色”的英文怎么說(shuō)，便去請(qǐng)教他�！澳汩L(zhǎng)得這么黑，連黑怎么讀都忘了？真是忘了本啦！算了，我來(lái)教教你吧�！彼贿B說(shuō)了三遍，我頓時(shí)恍然大悟。
幽默和樂(lè)于助人融于一身的蔡沈瑞，正是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
優(yōu)秀的同學(xué)作文4
“安宥寧，下來(lái)玩，我在操場(chǎng)等你，你快點(diǎn)!”不用猜，這一定是我的同學(xué)倪瑞璠了。只要一到課間，她找的一定是我。
我剛走出班門(mén)，藏在門(mén)后的她還未等我開(kāi)口說(shuō)一句話，便一把拽著我就往操場(chǎng)上瘋跑。
“唉......唉......你慢點(diǎn)!”
每次我們都要圍著操場(chǎng)跑五圈，直到大汗淋漓。這，還不算完呢，一陣瘋跑結(jié)束后，才開(kāi)始玩其他的運(yùn)動(dòng)，打沙包、跳跳繩、跳皮筋......直到精疲力盡。
有一次，我們正在跑步的時(shí)候，一個(gè)瘋了一樣的小孩從我們身后跑過(guò)來(lái)，“咚”地一下子就把我們倆給撞倒了，等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，那個(gè)小男孩連對(duì)不起都不說(shuō)，像一溜煙似的不知了去向。
“哪里來(lái)的瘋小孩，討厭。”我坐在地上生氣地說(shuō)。
“算了，算了，幸虧咱倆都沒(méi)事，走吧，快上課了�！蹦呷瓠[趕忙扶起我，安慰我說(shuō)。
我們把身上的土拍了拍準(zhǔn)備回教室上課。一路上我還生氣著，本來(lái)可以利用課間好好地活動(dòng)一會(huì)兒，卻被那個(gè)突然冒出來(lái)的臭小子給攪亂了計(jì)劃。
倪瑞璠似乎看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下節(jié)課我再來(lái)找你一起玩。”
她的樂(lè)觀影響到了我，我看著她，剛才不好的心情也煙消云散了。我和她大步邁向教室的門(mén)。我們的每一個(gè)課間都是在快樂(lè)中度過(guò)的。
這就是我的同學(xué)倪瑞璠，我形影不離的好朋友倪瑞璠。
優(yōu)秀的同學(xué)作文5
我的同學(xué)有很多，我印象最深的是崔浩楠。
崔浩楠的臉?lè)椒降�，濃眉大眼，鼻子右邊還有一顆小小的黑痣。他是一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、性格開(kāi)朗、幽默、風(fēng)趣。在你不開(kāi)心的時(shí)候，他總能把你逗得哈哈大笑，在上課的時(shí)候，他可就像變了個(gè)人似的，表情嚴(yán)肅，筆直地坐在椅子上，老師講到哪兒，他的眼睛就能望到哪，生怕落下一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。
崔浩楠在學(xué)習(xí)上是個(gè)聰明、思維活躍的小子，在足球場(chǎng)上是個(gè)陽(yáng)光、帥氣的.小子。
到了球場(chǎng)上的崔浩楠，會(huì)變成了另一個(gè)人，平時(shí)在課堂那個(gè)安靜的崔浩楠不見(jiàn)了，他變成了一匹活潑的小馬駒，在球場(chǎng)上奔跑著，大喊著，雙手舉得高高的。
崔浩楠的最大愛(ài)好就是踢球。他在踢球的時(shí)候敢于拼搏，再?gòu)?qiáng)的對(duì)手在他的眼里，根本不是一回事。
記得有一回，我們跟楓樹(shù)小學(xué)踢比賽，全隊(duì)人員都很緊張、害怕，可他卻在那活蹦亂跳，若無(wú)其事的樣子。
崔浩楠他有這么多優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，那就是脾氣太暴躁。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他遇到難題不會(huì)思考，急的跺腳；在生活中只要有人罵他，他不會(huì)包容和謙讓?zhuān)橇R回去；如果在球場(chǎng)上踢球，沒(méi)有傳給他，他就會(huì)對(duì)人大吼大叫……
這就是我的同學(xué)，一個(gè)聰明、陽(yáng)光、帥氣、幽默、脾氣暴躁的同學(xué)，他的大名崔浩楠，你記住了嗎？
優(yōu)秀的同學(xué)作文6
前幾日，成都商報(bào)和華西都市報(bào)相繼登出了“川西鬼才”。該文一出，議論紛紛，據(jù)說(shuō)白巖松還請(qǐng)他到央視去展示這篇“鬼文”。當(dāng)然，魏同學(xué)的這篇文章因?yàn)樘捌妗保源蠹业囊庖?jiàn)很不統(tǒng)一，有人給滿(mǎn)分，有人給不及格。我親自拜讀了后，思緒紛繁，我想，倘若要我給它打分，我只能給“情面分”和“文采分”，總分大致在20左右。魏同學(xué)后來(lái)在報(bào)紙上不服氣，說(shuō)自己本來(lái)就是按要求作文，并且“實(shí)話實(shí)說(shuō)”，該得高分。魏的文章寫(xiě)自己走進(jìn)考場(chǎng)的若干思緒：是寫(xiě)一篇說(shuō)假話的應(yīng)試文章呢，還是寫(xiě)一篇自由選擇的心理話？后來(lái)終于決定寫(xiě)自己的內(nèi)心，于是作文到此為止。
今年的作文，本來(lái)就不倫不類(lèi)，給出的材料包含擇，但屬于心靈的東西太淡，從后來(lái)逐漸披露的材料來(lái)源看，那則材料并不跟“心靈的選擇”切合很多。
魏文文筆不錯(cuò)，因?yàn)樽髡弑臼亲霰x等舊體文章的高手，楹聯(lián)古詩(shī)川中第一。所以通篇都使用了對(duì)仗、典故等辭格，我擔(dān)心這篇文章真的到了閱卷老師的手中，恐怕還會(huì)被認(rèn)為是抄襲的一篇跑題作文！
我基本同意這篇文章不切題，“心靈的選擇”屬于教化類(lèi)的題目，如果寫(xiě)自己如何克服內(nèi)心的矛盾，最終給他人或集體國(guó)家?guī)?lái)了利益，從而完成了道德完善。那么，就是一篇好作文！
看來(lái)，魏同學(xué)沒(méi)有參加過(guò)高考，還不知高考的道，當(dāng)然，我們今天熱中于高考，深諳其道的人肯定寫(xiě)不出古體賦文，所以，還是各行其道的好。
優(yōu)秀的同學(xué)作文7
只要在我們班就知道，羅英杰是一個(gè)經(jīng)常打架、欺負(fù)弱小同學(xué)、成績(jī)差......的同學(xué)。但是他卻有助人為樂(lè)的一精一神。
記得五年級(jí)的時(shí)候，由于座椅是新的，大家都不習(xí)慣：那個(gè)太矮，那個(gè)太高，那個(gè)搖搖晃晃......怎么辦？這時(shí)羅英杰開(kāi)口了：“我來(lái)幫大家調(diào)！”老 師點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。于是，羅迎接幫大家換桌椅、擰螺螄、調(diào)座椅的高低。終于大家都滿(mǎn)意了。雖然羅英杰是用上課時(shí)間弄的，但大家也非常感動(dòng)。一個(gè)平時(shí)很淘氣 的學(xué)生，現(xiàn)在居然360度大轉(zhuǎn)變，真難以置信。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)惹怒了鄧均正，結(jié)果鄧均正拿著掃把追著他們來(lái)打。有些同學(xué)因?yàn)閯窦芤脖蛔反颉Ｓ谑撬麄冊(cè)谡n室打起“游擊戰(zhàn)”來(lái)，搞得課室雞犬不 寧。這時(shí)候，羅英杰站出來(lái)，攔住鄧均正：“別打了，打傷了也不好啊......”經(jīng)過(guò)羅英杰一番勸說(shuō)，鄧均正終于平息了怒氣，坐回座位上。要不是羅英杰， 恐怕那些同學(xué)兇多吉少啊！
羅英杰這一個(gè)典型淘氣學(xué)生，卻時(shí)常會(huì)幫助同學(xué)。我想羅英杰原來(lái)也是一個(gè)善良的人，也許是因?yàn)槟撤N原因，是他表面上看上去不好而已。
優(yōu)秀的同學(xué)作文8
今天，是20xx年暑假前的最后一天，也是小學(xué)三年級(jí)的最后一天，本應(yīng)該是一個(gè)非常高興的日子，但是王老師告訴我們一個(gè)消息后，我們?nèi)嗔⒓聪萑肓吮瘋小苄幸D(zhuǎn)學(xué)了，這真是一個(gè)悲傷的消息！
整整一個(gè)上午，我們?nèi)喽荚诒瘋那榫w中度過(guò)，一個(gè)個(gè)都哭紅了眼睛。曹行爸爸還給我們精心準(zhǔn)備了精美的禮物，一件漂亮的速干衣，謝謝曹行爸爸，這正是我目前最想要的。課堂上，我們和曹行最后一起朗誦一首小詩(shī)，讀著讀著，我突然感覺(jué)淚水像泉水一般噴涌而出，我越想控制卻越難以控制，淚水如斷線的珍珠，簌簌的掉落在桌上，掉落在我的心上。我想“既然不能控制，索性就讓它流個(gè)痛快吧”！
詩(shī)歌讀完了，我好不容易控制住了眼淚，王老師讓我們每人跟曹行擁抱一下，給她一個(gè)大大的擁抱和一句祝福。我上臺(tái)后，和曹行緊緊抱在一起，本來(lái)準(zhǔn)備了很多話卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，只在她身上默默留下了一滴眼淚。曹行，我的好友，我真的舍不得跟你分開(kāi)！
曹行，不管你在哪里，我都會(huì)深深的祝福你，牽掛你。我們?cè)谝粋�(gè)班，一個(gè)小區(qū)一起生活過(guò)，很快就到我的生日了，我會(huì)邀請(qǐng)你，你一定要參加我的生日聚會(huì)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住“曹行”這個(gè)名字。
優(yōu)秀的同學(xué)作文9
到了五年級(jí)之后，我與許多原來(lái)的同學(xué)分開(kāi)了，但是我也認(rèn)識(shí)了許多新的同學(xué)。其中就有一位，她不僅是我五(3)班的新同桌，也是我原來(lái)幼兒園時(shí)的同學(xué)，她的名字就是——應(yīng)鈺欣。
她的個(gè)子高高的，身材比較瘦，經(jīng)常梳著一個(gè)小辮子，濃密的眉毛下面是一雙水汪汪的眼睛。每天都帶一副眼鏡，顯出了一種很有學(xué)問(wèn)的樣子。
她的學(xué)習(xí)能力總是特別的好，她上課認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記，每次的作業(yè)都做的特別特別得好，所以她經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。因此就有很多的同學(xué)學(xué)習(xí)她，以她作為自己的榜樣。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且還心地善良。經(jīng)常會(huì)幫助我們學(xué)習(xí)上的難題，借給我們東西。
記得有一次，我不小心把我的水筆弄丟了，正在我著急之時(shí)，應(yīng)鈺欣將她的一支筆拿過(guò)來(lái)給我，我不好意思接她的筆，但她硬要給我，還和我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)之間就要互相幫助，我沒(méi)有辦法，只好紅著臉接下他的筆。這個(gè)事情讓我很感動(dòng)。
還有一次，我感冒來(lái)到學(xué)校里。在上課時(shí)，我的鼻子突然流出了好多好多鼻涕。我正想用餐巾紙擦鼻涕的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有餐巾紙了。這時(shí)，應(yīng)鈺欣從書(shū)包拿了幾張餐巾紙給我，“不說(shuō)了快擦吧!”
這就是我的同學(xué)，它既善良又聰明，還愛(ài)幫助別人解決困難，我們大家都很喜歡她。
優(yōu)秀的同學(xué)作文10
同學(xué)們，也許你們會(huì)贊美蠟燭，它燃燒自己，也照亮別人；
同學(xué)們，也許你們會(huì)贊美石灰，它不怕烈火焚燒，粉身碎骨——只為了粉刷白墻而毫無(wú)怨言；
同學(xué)們，也許你們會(huì)贊美小草，它頑強(qiáng)不屈，不怕風(fēng)吹雨打，依然茁壯成長(zhǎng)；
而我卻要贊美我們教室里角落那個(gè)不起眼的垃圾簍！
剛開(kāi)始，新買(mǎi)來(lái)的垃圾簍看上去是那么的美觀，兩邊還有兩條“絲帶”，每當(dāng)下課鈴響起時(shí)，我和同學(xué)們總是把廢紙扔進(jìn)他的體內(nèi)；有的同學(xué)把還沒(méi)有喝完的牛奶倒在里面；有的同學(xué)還把你當(dāng)作玩具，一樣玩耍，但是你卻毫無(wú)怨言，有時(shí)候你甚至為你的所做作所為而感到高興。
到了每年的全校大掃除了，同學(xué)們開(kāi)始打掃衛(wèi)生，他們有的擦黑板；有的擦燈管；有的擦玻璃；有的在教室里掃的地......打掃過(guò)后，地上堆著一堆一堆的垃圾，而你垃圾簍，卻毫不猶豫的說(shuō)：“把垃圾都倒到我這里來(lái)吧！”不過(guò)一會(huì)兒，你的肚子已經(jīng)被垃圾塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的了，但是你看到整潔.干凈的教室，你卻為你自己做的所作所為而開(kāi)心的笑了。
天長(zhǎng)日久，你由新變舊，由凈變臟，現(xiàn)在你的身上沾滿(mǎn)了臟水，蓬頭后面的紙屑.裂痕，但是你卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音依然默默的站在那個(gè)不起眼的角落旁......
垃圾簍是那么的平凡，但是你那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多么的可貴呀！
優(yōu)秀的同學(xué)作文11
籃球依舊在場(chǎng)上有節(jié)奏的落地
她依舊在場(chǎng)邊孤獨(dú)的徘徊
曾經(jīng)，不懂那女孩為何總徘徊在球場(chǎng)邊
不曾留意她的眼眸
總有一份莫名的哀傷
總以為她喜歡這樣
但哀傷的眼神
令我不斷向往
終于我懂了
他的父親本是一位出色的國(guó)手
因意外摔傷
而久坐輪椅
她向往著能有一天
父親能再一次征戰(zhàn)在場(chǎng)上
像場(chǎng)上的同學(xué)一樣
在冷雨淋淋的日子
她抱著籃球
著一身輕裝
走進(jìn)她向往的籃球場(chǎng)
一個(gè)投籃身影
開(kāi)始出現(xiàn)在喧鬧的籃球場(chǎng)
她說(shuō)喜歡一個(gè)人在雨天打球
那樣就算哭泣流淚也不會(huì)有人發(fā)覺(jué)
就算打球打到累的趴下
別人也只會(huì)以為
只是以滑稽的姿勢(shì)被雨水絆倒罷
她從此不在以沉默示人
從此不會(huì)在看到
她不知疲憊的徘徊在場(chǎng)邊
她唱出了心靈之歌
窗開(kāi)了，欣朗了
歌唱了，溫暖了
想不到一個(gè)沉默的身影
能活潑的蹦跳在籃球場(chǎng)上
因?yàn)橛凶銐虻哪芰孔屗貞浧饓?mèng)
那個(gè)被她遺忘了的夢(mèng)
那個(gè)被掩埋在記憶的沙塵里的夢(mèng)
回家的路上
我低頭沉默
回憶起那個(gè)令我震撼的
那個(gè)球場(chǎng)邊的女同學(xué)
優(yōu)秀的同學(xué)作文12
學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮，我們表演的是管樂(lè)合奏節(jié)目，演出下臺(tái)后，我突然發(fā)現(xiàn)男生隊(duì)伍第一位沒(méi)穿校服，面孔陌生，他會(huì)是誰(shuí)呢？
因?yàn)楸硌萃晏�，而且開(kāi)學(xué)典禮很快就結(jié)束了，我也沒(méi)細(xì)想，就和小y、小l、小f先回教室了。一走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)老師的講臺(tái)上有一張紙條，上面寫(xiě)著“敬愛(ài)的章老師，請(qǐng)?jiān)试S小h同學(xué)加入你們的班級(jí)，辛苦你了�！�
哦！原來(lái)剛才那位同學(xué)就是新來(lái)的，他叫小h。于是我把教室里的男生都叫了過(guò)來(lái)，他們看了以后高興得要命，還在那里議論紛紛。而我卻有點(diǎn)不服的樣子，因?yàn)楸緛?lái)女生比男生多，二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)一位男生，四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)走了一位女生，現(xiàn)在五年級(jí)又轉(zhuǎn)學(xué)走了一位女生，換來(lái)了一位男生。走的都是女生，來(lái)的都是男生，所以現(xiàn)在男生比女生多了。
開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后，同學(xué)們都回到教室，章老師果然向大家介紹了這位新同學(xué)，他跟我的好朋友小w坐同桌。新同學(xué)說(shuō)自己從郭溪燎原小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)，他顯得有點(diǎn)兒害羞，但是我們還是為他鼓掌。
新同學(xué)以前字寫(xiě)得有點(diǎn)難看，上了一個(gè)星期課程后，經(jīng)過(guò)章老師的指導(dǎo)，也慢慢寫(xiě)得端正了。他學(xué)習(xí)成績(jī)算是中等；跑步卻很快，曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)五十米跑步比賽，并取得了好成績(jī)。哈哈！轉(zhuǎn)學(xué)到我們班級(jí)的同學(xué)，都是很棒的。
優(yōu)秀的同學(xué)作文13
昨天上午，一股濃烈的“火藥味”彌漫在田徑場(chǎng)。五年級(jí)30人*50米接力賽就要開(kāi)始了。與其說(shuō)是“充滿(mǎn)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，還不如說(shuō)是暴風(fēng)雨前最后一刻的寧?kù)o。
上午十點(diǎn)，比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了。我們的30個(gè)隊(duì)員率先進(jìn)了場(chǎng)，隨著裁判的一聲槍響，打破了最后的寧?kù)o。第一棒的蔡智杰沖出了起跑線，將接力棒交給了一位女同學(xué)。接著那位女同學(xué)沖上來(lái)，把接力棒交給了我。我穩(wěn)穩(wěn)地用虎口接住了接力棒，像風(fēng)一樣地沖出去，超越了兩位同學(xué)，到了終點(diǎn)，再把接力棒交給了一位女同學(xué)，她再?zèng)_過(guò)去……如此反復(fù)，最后，一位女同學(xué)終于把接力棒交給了最后一棒的林小凱，沖刺！林小凱用驚人的速度奔跑起來(lái)，奔跑吧，五班！我們每個(gè)人都在吶喊，“加油！”“沖��！”“快點(diǎn)”終于，林小凱超越了2名同學(xué)，為班級(jí)取得了第三名的成績(jī)。
一次精彩的接力賽就結(jié)束了，雖然每個(gè)人只跑了短短50米，但這次比賽卻是一次能讓每個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)的比賽，讓我們收獲了許多在課堂上學(xué)習(xí)不到的東西。
優(yōu)秀的同學(xué)作文14
在我們班有一位“電腦高手”，只要是關(guān)于電腦的事情，在同學(xué)中他可是無(wú)所不知哦。
他個(gè)子不高，胖胖的身體，像個(gè)熊貓，看起來(lái)十分可愛(ài)，他留著一頭短發(fā)，粗粗的眉毛下有一雙小小的眼睛。大大的佛耳下面有一顆黑痣。他春秋天總是穿著黑色的長(zhǎng)袖襯衫。
有一次，我們班去上電腦課，可是不知為什么，電腦室的電腦壞了，老師自己修了半天，還是沒(méi)有修好，急的焦頭爛額。這時(shí)他舉起手來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧�！崩蠋煱胄虐胍傻目粗�，問(wèn)道：“你行嗎？不會(huì)弄壞吧？”我們異口同聲的答道：“行，不會(huì)的。放心吧，老師”。老師這才讓他試了試，他上去后三下五除二就把電腦給修好了，對(duì)老師比劃了一個(gè)OK手勢(shì)。老師也不禁對(duì)他豎起大拇指。
這位電腦高手不僅樂(lè)于助人，還關(guān)心同學(xué)。一次，他來(lái)我家玩，玩著玩著“咔嚓”一聲電腦黑屏了。他急忙跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦？電腦壞了嗎？我來(lái)幫你修修吧�！�
一陣“噼哩叭啦”聲過(guò)后，電腦被他修好了，我們問(wèn)他怎么做的，這么厲害。他嘿嘿一笑，小聲說(shuō)道：“還學(xué)修電腦，你得學(xué)著拆電腦�！闭f(shuō)完就跑出去了。
知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的同學(xué)劉瀚鐘。
優(yōu)秀的同學(xué)作文15
令我敬佩的同學(xué)是劉澈，因?yàn)樗腥缇奚揭粯拥膹?qiáng)壯，打籃球的速度，可說(shuō)是跟飛機(jī)一樣快，還有他的長(zhǎng)相，已經(jīng)帥到跟羅志祥爭(zhēng)第一了，他雖然被老師訓(xùn)時(shí)，很不服氣，但他心里卻是在反省自己的過(guò)錯(cuò)。
說(shuō)到打籃球，他的喜好是打籃球，強(qiáng)項(xiàng)也是打籃球，就連夢(mèng)想還是打籃球，聽(tīng)到現(xiàn)在，你是不是已經(jīng)覺(jué)得，他把籃球當(dāng)成是他人生的希望，他從小學(xué)四年級(jí)才開(kāi)始打球，現(xiàn)在六年級(jí)，他已經(jīng)可以打敗初中的人了，由此可見(jiàn)，他有多愛(ài)打球，他每天都在打球，不管出大太陽(yáng)，刮大風(fēng)或是下大雨，他都想拿著一顆籃球，到外面活動(dòng)一下身體，他的夢(mèng)想是到美國(guó)打NBA，他這個(gè)夢(mèng)想早就是已經(jīng)決定的事，我也要跟他去美國(guó)，看他打NBA帥氣的模樣，如果我是女生，也一定會(huì)愛(ài)上他，看他打NBA這個(gè)夢(mèng)想，我也一定不會(huì)放棄，他那不放棄的精神，會(huì)成為讓夢(mèng)想成真的支柱。
他那不放棄而且努力的態(tài)度一定會(huì)讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，看他打NBA的樣子，你是不是也要買(mǎi)一張美國(guó)機(jī)票呢?如果我是你，我會(huì)立刻訂下十五年后的機(jī)票，跑到美國(guó)看他打NBA的模樣，聽(tīng)了我一番的解說(shuō)，是不是想到六班看這位同學(xué)呢?快來(lái)六班看看吧!我們六班隨時(shí)都?xì)g迎你來(lái)參觀。
【優(yōu)秀的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
同學(xué)優(yōu)秀作文07-22
同學(xué)的優(yōu)秀作文07-14
感恩同學(xué)優(yōu)秀作文精選12-23
思念同學(xué)優(yōu)秀作文08-03
感謝同學(xué)優(yōu)秀作文09-27
有趣的同學(xué)優(yōu)秀作文08-24
同學(xué)情優(yōu)秀作文09-07
同學(xué)，對(duì)不起優(yōu)秀作文09-07
團(tuán)結(jié)的同學(xué)優(yōu)秀作文09-03
熱心的同學(xué)優(yōu)秀作文11-01