【經(jīng)典】同學(xué)的作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)的作文 篇1

　　他不高，瘦瘦的，一天到晚都說個(gè)不停，一副大大的眼鏡也遮不住他那忽閃忽閃的眼睛，他是誰(shuí)？他就是我們班最愛說話，又愛思考的`何不攏——何琪瑋。

　　說起來也奇怪，代老師無意叫何琪瑋的一個(gè)外號(hào)竟讓各科老師都熟知，這可和他愛說話有著密切的關(guān)系。還記得那一次語(yǔ)文課，代老師認(rèn)真的講著課，何琪瑋扭過頭來問我：“你一會(huì)去踢球嗎？”我回答道：“可能……�！痹掃�沒說，就撞見代老師犀利的眼神，我立即挺起身子坐直，而何琪瑋還滔滔不絕的對(duì)我說著，一點(diǎn)沒察覺到戴老師正盯著他呢，我趕忙使眼色，示意代老師看著他呢，他這才過頭去就聽到代老師輕笑著說：“合不攏，把嘴合上了�！比缓笏�還應(yīng)了一句：“哦�！边@下可把大家逗得都笑出聲來了。

　　他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛思考，這個(gè)特點(diǎn)可是總?cè)私灾�的。那一次，孫老師給我們留下了幾道奧數(shù)題，看到這道題有些人從那下手都不知道，甚至有些人連看都不看，而何琪瑋拿到這道題后拿出一張草稿紙，時(shí)而在草稿紙上寫寫畫畫，時(shí)而用手頂著頭默讀題目，十分鐘后，何琪瑋過來驕傲但又不敢大聲地對(duì)我說“：哈哈！你還沒做完那道題吧，我已經(jīng)做完了，要不要我給你說。”

　　這就是我們班級(jí)愛說話又愛思考的合不攏——何琪瑋。

同學(xué)的作文 篇2

　　她有一頭干練的短發(fā)，皮膚白里透紅，帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼鏡像“哈利波特”，笑起來會(huì)露出兩只尖尖的小虎牙，像可愛的“小吸血鬼”，小巧玲瓏，非�？蓯�。

　　她對(duì)人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí)，她總是積極主動(dòng)地幫朋友們買水喝。只見她飛快地沖下樓，勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里，好不容易擠到窗口前，拿出一疊飯卡，耐心地一張一張地刷，終于買完了，她顧不得停歇，緊緊地把那幾瓶水抱在懷里，拼命從人群里擠出來，又沖上了樓，這時(shí)她早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，可她還是興致勃勃，樂此不疲。

　　她畫畫非常好。剛開學(xué)時(shí)，當(dāng)老師問：“誰(shuí)來當(dāng)美術(shù)科代表？”，她毫不猶豫地自信地舉起了手，向老師毛遂自薦。我當(dāng)時(shí)還半信半疑：就她也能當(dāng)美術(shù)科代表？可當(dāng)我看到她出的第一期黑板報(bào)，兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來了，卷軸畫得很逼真，最引人注目的'是她畫的超可愛的漫畫，整體布局美觀大方，我頓時(shí)對(duì)她心服口服，刮目相看。

　　她對(duì)班級(jí)的事情很積極主動(dòng)。要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，陳老師說我們班也應(yīng)該有班服。那天，她為了幫全班同學(xué)訂班服，跑上跑下地挑選樣式、做計(jì)劃……，累得她滿頭大汗，但她絲毫不在乎。

　　你猜到她是誰(shuí)了嗎？她，就是我們班的陳彥泠同學(xué)。

同學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)他叫明艷。他明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，他的名字更能體現(xiàn)出他助人為樂的精神。

　　一個(gè)愉快的'星期六，我和朋友們一起去“時(shí)代廣場(chǎng)”玩耍，不一會(huì)兒我們被那些搞笑的動(dòng)畫吸引住了，我們被孫悟空逗的哈哈大笑。就在這時(shí)我們看到智強(qiáng)同學(xué)垂頭喪氣地走過來，走過來時(shí)聽不見一點(diǎn)兒腳步聲，我們關(guān)心地問智強(qiáng)：“智強(qiáng)，你怎么啦？誰(shuí)欺負(fù)你了嗎？”“沒人欺負(fù)我，是我剛才想去買點(diǎn)東西吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的兩元錢不見了。”智強(qiáng)唉聲嘆氣地說。是啊本來是高高興興出來玩的，現(xiàn)在丟了錢誰(shuí)能不傷心呢？我們都很同情他。這是明艷同學(xué)掏出兩元錢，迎上來，高興地說：“智強(qiáng)，剛才我拾到兩元錢興許是你的，剛才我忘了問你，你拿著。”智強(qiáng)遲疑了一下接過錢，笑了，用感激的目光望著明艷。這就奇怪了，我跟著明艷一起玩沒聽說明艷拾到兩元錢呀？這真是件怪事。

　　還沒等我醒悟過來，明艷就拉我到一個(gè)角落，低聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說：“你不是有五元錢嗎？借我兩元錢吧。”我更奇怪了，問他：“那你的錢呢？”我真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。他看見我疑惑的樣子才說出了真相：“我的錢嘛，給了智強(qiáng)同學(xué)了，你看他多傷心啊。”我這時(shí)候才恍然大悟趕緊把兩元錢塞到了明艷的衣兜里。明艷對(duì)著我眨了眨眼睛，意思只有我知道。

　　親愛的讀者，看到這里你應(yīng)該知道我的同學(xué)——明艷那種助人為樂的高尚品格了吧。我為有這樣的一個(gè)好同學(xué)而感到自豪。

同學(xué)的作文 篇4

　　我的同學(xué)張萌脾氣可真大，誰(shuí)碰她一下，她都能把誰(shuí)嚇個(gè)半死。記得有一次，朋友叫我?guī)兔�，也就是跟張萌逗著玩，結(jié)果不堪設(shè)想。

　　還有一次，我們班的'HZ在搗亂，HZ就是我們班的壞小子，“H”就是“壞小子”的開頭大寫字母。這時(shí)，張萌進(jìn)來大聲到：“你們?cè)僬f，我給你們班減十分”，說完就走，好象校長(zhǎng)一樣嚴(yán)厲。

　　那次，一個(gè)五年級(jí)的大哥哥，上樓梯時(shí)，三個(gè)三個(gè)上，張萌厲聲喝道：“別怪我給你班減分”，那個(gè)五年級(jí)同學(xué)馬上改變了走法。

　　張萌的脾氣可真大！

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