團(tuán)結(jié)就是力量作文15篇[優(yōu)選]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)就是力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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團(tuán)結(jié)就是力量作文1
俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。”為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝呢？因?yàn)樗麄儾缓献鳎蠹夷憧次�，我看你，誰(shuí)也不肯做，所以就沒(méi)水喝了。
一個(gè)人的力量，只做小小的事情，如果很是多人，就能做很多的事情，俗語(yǔ)說(shuō)：“團(tuán)結(jié)力量大”，就是這樣啰！合作就是大家互相幫忙，完成一件事情，這樣比較省力、省時(shí)，也能和別人產(chǎn)生友情。
“團(tuán)結(jié)就是力量”，所以大家要一起同心協(xié)力，才能不出錯(cuò)的'完成事情。合作是很重要的，如果朋友有困難，就要互相扶持、雪中送炭，幫助朋友脫離險(xiǎn)境，朋友見(jiàn)患難真情，一定會(huì)感激你，合作不僅能應(yīng)用在朋友之間，還有可能發(fā)生在兄弟之情，兄弟只要互相協(xié)助，就能交織出密不可分的手足之情，兄友弟恭。
團(tuán)結(jié)就是力量作文2
我們干什么事都要團(tuán)結(jié)，要不就什么事也做不成。這不，今天我們就有一件不團(tuán)結(jié)的事情。 今天早上，我們?cè)谇安賵?chǎng)上舉行了一次拔河比賽。先是三年級(jí)拔，然后該五（1）班和五（2）班拔，五（2）班把五（1）班打敗了，我們高興極了，說(shuō)：“五（1）班也不行，連五（2）班也拔不過(guò)，肯定拔不過(guò)咱們班，因?yàn)槲覀儼嘤袃蓚�(gè)大力士嘛。”說(shuō)著，就該我們拔了，第一次，我們輸給了五（2）班，該五（1）班了和我們班了，我們班了贏了一次，輸了兩次。
拔完以后，我們班學(xué)生都說(shuō)：“要吳鑫一點(diǎn)用也沒(méi)有，還不如換一個(gè)人�！蔽蚁耄何覀儼嚯y道就這樣嗎？干什么事情都是最后嗎？后來(lái)，我明白了一個(gè)道理：
我們干什么事都要團(tuán)結(jié)，才能把一件事干好，我們以后一定要團(tuán)結(jié)，把“第三”的帽子扔進(jìn)太平洋！
團(tuán)結(jié)就是力量作文3
一大早小白兔就起床跑到小熊家叫小熊起床。
今天小白兔讓小熊到海灘上去小熊剛到海灘就氣喘吁吁，小白兔對(duì)小熊說(shuō)：“別發(fā)呆了，有急事讓你幫忙呢！”小熊一聽見(jiàn)就不累了，忙問(wèn)：“有什么忙要幫的？小白兔說(shuō)：“你跟我來(lái)吧！”說(shuō)著就跑起來(lái)了，到了一個(gè)山洞。小白兔對(duì)小熊說(shuō)：“到了�！毙⌒苷f(shuō)：“它怎么了？”小白兔說(shuō)：“它掉進(jìn)坑里里，沒(méi)想到坑里有許多刺，它被扎到了！小熊打開藥箱，拿出長(zhǎng)繩，讓小金絲猴自己順著繩子爬上來(lái)，讓小金絲猴上來(lái)了，小白兔和小熊把小金絲猴身上的`刺一根一根挑了出來(lái)小金絲猴幸福極了，溫暖極了。
小白兔和小熊把小金絲猴送回了家，金絲猴媽媽不知道值么感激他們好就讓他們留下吃一頓飯小白兔和小熊答應(yīng)了，這是金絲猴爸爸說(shuō)：“今天剛好是小金絲猴的生日�！毙“淄煤托⌒墚惪谕暤恼f(shuō)：“我們還沒(méi)有準(zhǔn)備生日禮物呢！”金絲猴爸爸說(shuō)：“不用禮物了，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是最好的生日禮物了，所以不用準(zhǔn)備了�！毙“淄煤托⌒懿琶靼�。
我們以后跟同學(xué)也要團(tuán)結(jié)合作，這樣什么事都能實(shí)現(xiàn)，人一定要團(tuán)結(jié)合作這樣在難辦的事都能完成。
團(tuán)結(jié)就是力量作文4
在一個(gè)春暖花開的早上，一只小螞蟻肚子餓了，他看家里沒(méi)有吃的了，只好到外面去尋找。
出了門，他東張張西望望，邊走邊尋找。忽然，他聞到了一股濃烈的香味。他順著氣味飄來(lái)的方向耐心的尋找，終于在一片綠油油的草叢中發(fā)現(xiàn)了一根巨大的骨頭，他欣喜若狂，饞得直流口水。心想：這根骨頭真大呀!足夠我們一家子吃上好一陣了。要想把骨頭運(yùn)回家，得叫兄弟姐妹們一起來(lái)搬運(yùn)。于是他用觸角和特有的氣味傳遞信息，好像在說(shuō)：我發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭，大家快來(lái)幫忙呀!螞蟻們爭(zhēng)先恐后地跑向骨頭，邊搬邊分工，有的`在前，有的在后，有的在左，有的在右，大家都使勁的搬著這根巨骨�！耙欢弧钡睾爸懥恋奶�(hào)子，一步一步地往家走。大家齊心協(xié)力，終于將巨骨運(yùn)回了家。
小朋友們，我們不要小看小小的螞蟻，螞蟻搬動(dòng)巨骨告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文5
夜晚，文房四寶在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
毛筆高傲地說(shuō)：“我多厲害！沒(méi)有我你們那什么寫？”墨不開心了：“沒(méi)有我，你毛筆寫得出什么字？”硯不甘示弱：“硯你也太自大了吧？沒(méi)有我你只有一個(gè)空盤子。哼！”剛剛還很安靜的紙生氣極了：“你們都沒(méi)用！沒(méi)有我你們把字寫哪？一群傻子。”……大家爭(zhēng)論不休。桌子爺爺發(fā)話了：“你們吵什么？要看誰(shuí)厲害，很簡(jiǎn)單：每人寫一個(gè)字，看誰(shuí)先寫好�！�
聽了桌子爺爺?shù)腵話大家紛紛開始找寫子的材料了。毛筆沒(méi)了剛才的光彩；墨找不到東西磨了，好不容易找到一個(gè)，往上一磨，好痛呀；硯像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；紙更是干著急，自己啥也沒(méi)有。桌子爺爺又說(shuō)；“你們一起寫幾個(gè)字�！蹦s緊跳到硯身上磨，毛筆揮動(dòng)著，在紙上寫了“團(tuán)結(jié)就是力量”。桌子爺爺笑著說(shuō)：“這才對(duì)！”
團(tuán)結(jié)就是力量作文6
哪兒有我們班的成員，哪兒就出現(xiàn)團(tuán)結(jié)！
―在大掃除中。每個(gè)學(xué)期幾乎都有一次大掃除，而每次大掃除，每位同學(xué)都不甘落下，爭(zhēng)先恐后打掃教室，擦窗的同學(xué)細(xì)心百倍，只見(jiàn)她們先用報(bào)紙用力擦著窗，前窗擦好擦后窗，即使是窗角的地方，同學(xué)們也不放過(guò)，然后再用稍帶一點(diǎn)潮濕的抹布擦一遍，直到窗上沒(méi)有一丁點(diǎn)污漬才“罷休”不管是掃地的，還是拖地的，擦黑板的，同學(xué)都不停地“工作”著。記得其中一次大掃除，孟老師來(lái)檢查教室還直夸我們班干凈。瞧！這就是我們班的`團(tuán)結(jié)。
一在英語(yǔ)聽寫中。聽寫是好同學(xué)一次展示的機(jī)會(huì)也是差同學(xué)挨罵的機(jī)會(huì)，可在我們班……“下午聽，“下午聽寫”趙老師剛說(shuō)完，大家便各就各位，好生與差生做臨時(shí)同桌，好生幫差生記單詞，不論是死背法還是音標(biāo)背法，反正教室里是英語(yǔ)聲打天下。“為了下午聽寫100分，同學(xué)們，背�。 甭犞醯牡摹翱诹睢贝蠹冶硢卧~的興趣就更足了。不用說(shuō)，聽寫成成績(jī)成功率90%。
瞧！這就是我們班的團(tuán)結(jié)！
團(tuán)結(jié)就是力量作文7
大家都說(shuō)螞蟻是一種很有團(tuán)隊(duì)精神的動(dòng)物，我將信將疑，就想親自去觀察螞蟻，看看螞蟻到底是怎樣一起合作的。
我來(lái)到了公園，好不容易看見(jiàn)地上有一只小螞蟻,我跟著它走，來(lái)到了一塊泥地上，原來(lái)它發(fā)現(xiàn)了一塊不知是哪位小朋友丟棄的蛋糕碎末，雖然是碎末，但和小螞蟻相比，蛋糕還是很大很大。螞蟻爬上蛋糕，聞了聞，還嘗了一下，哈哈，肯定味道不錯(cuò)，小螞蟻圍著蛋糕轉(zhuǎn)了幾圈就跑開了。我想小螞蟻力氣小，搬不動(dòng)，一定自己吃飽后回家了。不一會(huì)兒，我看見(jiàn)有一條黑線向蛋糕方向延伸過(guò)來(lái)，原來(lái)剛才的.那只螞蟻搬來(lái)了救兵，“人多力量大”這樣就可以把蛋糕一起搬回家了。不久，蛋糕上面和周圍只看見(jiàn)黑壓壓的一群小螞蟻，它們齊動(dòng)手，把蛋糕咬成更小的碎片，有的把蛋糕舉在頭頂，有的兩只一組抬蛋糕，再大一些的蛋糕它們就幾只一起把它推著拖著往家走，那場(chǎng)面多壯觀��！沒(méi)多久，先前的蛋糕就不見(jiàn)了蹤影。
團(tuán)結(jié)的力量真大�。�。
團(tuán)結(jié)就是力量作文8
下午我和弟弟在外面玩的時(shí)候，突然看見(jiàn)地上有一個(gè)小黑點(diǎn)在緩慢地移動(dòng)。走近了仔細(xì)一看，原來(lái)是一只螞蟻正在拖著一只小蟲子向螞蟻窩挪動(dòng)。我驚奇地叫了起來(lái)：哇！這只小螞蟻居然能搬動(dòng)身體是它幾倍重量的東西，我從來(lái)都沒(méi)有想到小小的螞蟻會(huì)有這么大的力量。不遠(yuǎn)處，還有幾只螞蟻在一只甲殼蟲身上下功夫，可是甲殼蟲實(shí)在太重了，這幾只螞蟻怎么也搬不動(dòng)，我都忍不住想幫幫它們。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一條黑線正蜿蜒向甲殼蟲靠近，原來(lái)是小螞蟻的`援兵到了，它們齊心協(xié)力，終于將甲殼蟲緩慢地向前推動(dòng)了。
我看了很久不禁感嘆到：這么弱小的動(dòng)物也能有自己的優(yōu)點(diǎn)！它們團(tuán)結(jié)起來(lái)竟然能消滅比自己強(qiáng)大的敵人。它們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神使我感到由衷的敬佩。我又想起行軍蟻來(lái)，它們專吃那些飛蛾、昆蟲等，而且是成群結(jié)隊(duì)，所到之處戰(zhàn)無(wú)不勝。
團(tuán)結(jié)就是力量作文9
這一大周的小組評(píng)比讓我真正的感到了團(tuán)結(jié)就是力量。我知道這次我們小組能的第一，最重要的一點(diǎn)就是團(tuán)結(jié)。我深知我們組的實(shí)力不是最強(qiáng)的。
我們小組的成員有阮瓊萱、王佳蕾、余昕楚、劉健、張鐘蔚和我。有句俗話說(shuō)：“人心齊泰山移�！痹诿看巫鳂I(yè)中有同組同學(xué)作業(yè)不會(huì)，我們就會(huì)主動(dòng)上去幫忙，告訴他（她）過(guò)程。而不是只為了加分去給他們抄自己的答案。
劉健和張鐘蔚來(lái)到我們組后，我就跟他們說(shuō)在生活區(qū)的表現(xiàn)好一些。其實(shí)我知道，張鐘蔚和劉健在原來(lái)的組里不怎么加分是因?yàn)樗麄儗?duì)自己組沒(méi)有信心，所以也就認(rèn)為加分沒(méi)有用的，反正也是最后。換了位子后劉健又找回了自信，張鐘蔚也開始努力了。
余昕楚的'做作業(yè)速度原來(lái)很慢，可是在我們的帶動(dòng)和催促下也開了起來(lái)。
分組就是為了讓大家每個(gè)人都變好，我們也這么做了。好同學(xué)帶差同學(xué)，一個(gè)小組的同學(xué)共同努力爭(zhēng)奪第一。
我終于感悟這個(gè)道理“團(tuán)結(jié)就是力量”！
團(tuán)結(jié)就是力量作文10
在漫長(zhǎng)的一生中，我們可以悟出許多人生的哲理。每一次抉擇，都可以悟出人生深刻的道理。
在一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，老師讓我們幾個(gè)人組成一個(gè)小組，完成任務(wù)。下課后，我的兩個(gè)好朋友小宋和小銳跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“哎，小琳，我們?nèi)齻�(gè)人組成一個(gè)小組吧，好嗎？”我嫌棄地說(shuō)：“不用了，我自己一個(gè)小組，不用你們幫忙，你們自己找人組吧�！毙∷魏托′J剛要開口說(shuō)，我卻掉頭跑了。
到了周末，我做完了其他功課，準(zhǔn)備做手抄報(bào)，可是卻還有許多工作沒(méi)做呢。我匆匆忙忙地弄了十來(lái)分鐘，終于拿來(lái)了畫紙和畫筆及工具。畫著畫著，又到了寫字的`部分了。又到了一個(gè)難題，我還沒(méi)準(zhǔn)備好詩(shī)歌方面的資料呢。這時(shí)，時(shí)鐘已經(jīng)敲到晚上九點(diǎn)了�？墒�，除了這一份詩(shī)歌的手抄報(bào)，還有另一份詩(shī)歌的知識(shí)呀。我忙得焦頭爛額的，才開始后悔起來(lái)。當(dāng)初就不應(yīng)該那么高看自己，認(rèn)為不需要同學(xué)的幫助。這下好了，作業(yè)都完成不了。真是“早知如此，何必當(dāng)初”呀。
最后，我馬馬虎虎地寫完了字，草草地畫了幾筆，就交了手抄報(bào)。
通過(guò)了這件深刻的事，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文11
小馬加比，小鹿蘇佳，小象嚴(yán)寬，小猴子妮桃和小兔子莉莉是好朋友。他們將每天快樂(lè)地在一起玩耍。
一天下午，他們同意聚集在森林的一棵大樹下一起玩耍。時(shí)間到了。當(dāng)他們來(lái)到約定的樹下集合時(shí)，莉莉高興地說(shuō):我們今天玩什么？”加布建議:“我們玩跳繩怎么樣？”索加說(shuō):這很好，但是我建議玩捉迷藏�！崩蚶蛳肓艘粫�(huì)兒，說(shuō)道:我們?yōu)槭裁床幌韧孀矫圆兀缓筇K呢？”每個(gè)人都同意一個(gè)提議，并開始猜測(cè)。妮桃輸了，蒙著眼睛數(shù)了2分鐘。我們?cè)谡胰��！拔襾?lái)了！”索亞大聲喊道。然后東張西望，左顧右盼，找出他們藏在哪里。嚇得所有人都不敢出聲。妮塔奧找了又找，找了又找，但是沒(méi)有找到。他正要放棄，突然，遠(yuǎn)處，從一口井里傳來(lái)了救命的聲音。“救命。救命�！蹦萏亿s緊跑過(guò)去看看。躲在其他地方的'小朋友也跑了過(guò)去。他們都同時(shí)來(lái)到了一起。他們看著水晶，發(fā)現(xiàn)蓋伯掉進(jìn)了井里。
“我該怎么辦？讓我們做點(diǎn)什么吧�！彼鱽嗴@慌失措，尋求建議。每個(gè)人都想了又想，終于想出了一個(gè)好主意。莉莉從家里找到一根長(zhǎng)繩子，來(lái)到井邊。她把繩子放在井底，讓加布拿著。每個(gè)人都盡力拉，拉，拉，拉。漸漸地，加布終于停下來(lái)了。每個(gè)人都很開心，加布笑了。
團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文12
一天中午，我吃的飽飽的，和媽媽下樓散步，正好路過(guò)兒童公園。這時(shí)正值盛夏，一陣陣清香芬芳撲鼻，那花香讓我們，不自主的走進(jìn)了兒童樂(lè)園。一陣風(fēng)吹過(guò)一朵朵粉紅色的花就像一朵朵小粉云，在花叢中自由的飄動(dòng)。走了一圈，我坐在椅子上帶著耳機(jī)聽著我喜歡的歌曲。過(guò)了一會(huì)，我們剛想起身回家，媽媽推了我一下：“大姑娘小心點(diǎn)，別踩到小生命�！毖�!地上有一只小螞蟻，我想：要不然我來(lái)跟它玩玩吧，我從口袋里掏出一塊小餅干放在大約離螞蟻五分米的.地上。一開始那只小螞蟻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)餅干，后來(lái)好像聞到了餅干的香味，順著香氣找了過(guò)去。它先用觸角和手腳去碰了碰，推了推那塊餅干，可那塊餅干一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒。它搬不動(dòng)，它又往回走，我還以為它放棄了。可是不久，它又回來(lái)了，并且找來(lái)了幫手。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻魚貫而出，把餅干圍了起來(lái)，大家一起搬餅干，它們步調(diào)一致，像軍人一樣整齊。只看見(jiàn)餅干在緩緩的移動(dòng)，卻看不見(jiàn)螞蟻的身影。
“巨大”的餅干在動(dòng)，我的心也跟著動(dòng)�？吹竭@一刻，我震驚了，小小的螞蟻們是如此的團(tuán)結(jié)，它們這種團(tuán)結(jié)的精神感動(dòng)了我，也啟發(fā)了我，讓我知道團(tuán)結(jié)能創(chuàng)造奇跡。
大自然真神奇啊!只要我們細(xì)心觀察，隨時(shí)會(huì)受到啟發(fā)。
團(tuán)結(jié)就是力量作文13
團(tuán)結(jié)的力量真大呀！它的力量就如一絲絲陽(yáng)光聚在一起可以打敗黑暗；就如一條條一河聚在一起可以變成一片汪洋；就如一朵朵鮮花聚在一起可以綠化環(huán)境；就如一棵棵小樹聚在一起可以應(yīng)成大森林。這就是團(tuán)結(jié)的力量。
記得一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)拔河比賽，輪到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們摩拳擦掌，雙手緊緊抓住繩子，雙腳分開，用力蹬地，身體向后傾斜，嘴里一邊有節(jié)奏地喊著："一、二！一、二！一、二！"一邊共同用力拉繩子，只見(jiàn)繩子中間的紅綢子一會(huì)被我們拉過(guò)來(lái)，一會(huì)又被對(duì)手拉過(guò)去，互不相讓。就在這關(guān)鍵時(shí)候，只聽到不遠(yuǎn)去傳達(dá)班主任老師的.加油助威聲"一四班加油、加油……"同學(xué)們個(gè)個(gè)面紅耳赤，齜著牙，咧著嘴，好象把全身的力量都聚到了繩子上，在老師的加油聲中，紅綢子一點(diǎn)一點(diǎn)地向我方移動(dòng)，最后我們?nèi)〉昧吮荣惖膭倮?/p>
這次拔河比賽，使我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。只要大家心往一處想，勁往一處使，就一定能戰(zhàn)勝困難。
團(tuán)結(jié)就是力量作文14
今天我來(lái)習(xí)而樂(lè)作文班，莎莎老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲”。聽到這個(gè)消息我很開心，好想立馬開始。莎莎老師給我們講解了游戲規(guī)則，講完之后讓我們站成一列，到前臺(tái)集合。
一到門口一位男老師就嘰里呱啦的說(shuō)著什么，我們興高采烈，非常期待，可是老師又說(shuō)：“有一些不懂事的孩子，把提示語(yǔ)撕掉了一部分，我們需要等待一下�！蔽矣幸稽c(diǎn)小失落，不過(guò)，因此我悄悄的看見(jiàn)了一個(gè)老師貼提示語(yǔ)的位置，其他人也看見(jiàn)了。老師把我們分成abcde五組。當(dāng)老師說(shuō)開始的時(shí)候，所有人朝四面八方跑去，我和許多人跑向提示語(yǔ)，剛拿起就被E組的人搶走了，可是E組的.人看到提示語(yǔ)上寫的是D，就很失望，只好讓給了我們，我們卻很高興，拿到這張?zhí)崾菊Z(yǔ)，我們就趕緊去找其他的提示語(yǔ)，當(dāng)我們找到第五枚快樂(lè)幣時(shí)非常開心，馬上飛奔到前臺(tái)，開始拼拼圖，我們組有一個(gè)人拼過(guò)這塊拼圖，他迅速地拼好了，所以我們成為了第一名，我們非常開心。
拍照留念的時(shí)候，我就想：果然，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文15
春天的校園里，寬闊的操場(chǎng)上，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)最精彩的地方在于，學(xué)校體育老師根據(jù)每個(gè)年級(jí)不同的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了不同的比賽項(xiàng)目。我們五年級(jí)分別參加四個(gè)比賽項(xiàng)目：個(gè)人跳繩、最長(zhǎng)的“繩子”、呼啦圈傳遞和跳大繩。
在觀看了精彩的社團(tuán)表演后，全體五年級(jí)同學(xué)來(lái)到體育館參加比賽。這次比賽不是優(yōu)中選優(yōu)，而是全體同學(xué)都參與其中。
第一個(gè)項(xiàng)目個(gè)人跳繩比賽中，我們班的總成績(jī)位居全年級(jí)第二，獲得了開門紅。最有意思的比賽項(xiàng)目就是最長(zhǎng)的“繩子”。這里的繩子可不是真正意思上的繩子，而是同學(xué)們用劈叉的雙腿連接起來(lái)的“繩子”。對(duì)于我們男同學(xué)來(lái)說(shuō)這是比較吃力的項(xiàng)目。在呼啦圈傳遞比賽中，同學(xué)們手挽手圍成一圈，在不用手的情況下，把呼啦圈傳給下一個(gè)同學(xué)，體現(xiàn)的.是一種“團(tuán)結(jié)就是力量”的精神。最后的跳大繩比賽中，我們班一隊(duì)同學(xué)發(fā)揮出色，二隊(duì)同學(xué)發(fā)揮不太好，需要我們繼續(xù)努力。
今天的比賽，每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了自己最好的水平，展現(xiàn)出了五三班最好的精神風(fēng)貌。
我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)！
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