(精)小兔作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小兔作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小兔作文 篇1

　　一天，陽光燦爛。

　　小兔高高興興地背著書包去上學。它上學要經過一座獨木橋。這天，小兔來到河邊，剛踩上獨木橋，獨木橋就“咔嚓”一聲斷掉了，小兔連忙縮回腳，它上學要遲到了，怎么辦呢？它像熱鍋上的`螞蟻急得團團轉，哇哇大哭起來。

　　小猴正好從這里經過，撓撓頭，奇怪地問小兔：“小兔，你怎么了？”

　　小兔邊哭邊說：“我上學要遲到了，怎么辦呢？”說完，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。

　　小猴看看河里的斷木頭，想到了一個好辦法，它抬來一根又粗又長的木頭，把那根舊木頭推下河，換上新木頭，小兔見“橋”被小猴修好了，蹦蹦跳跳過了河，邊走邊說：“謝謝你，小猴�！�

　　小猴也說：“不用謝，因為我們是好朋友嗎！”

小兔作文 篇2

　　小兔子要搬家了，新家可漂亮了。紅色的燈籠上貼滿了大紅的“喜”字，新家里有大大的彩電，潔白的冰箱……更令小兔高興的是，新家里有許多的好吃的糖果呢！這么多的糖果，讓小兔越看越喜歡。媽媽第一天拿出了糖果數的1/3分給大伙吃，第二天拿出了剩下糖果的1/3又分給大伙吃，第三天又拿出了再余下的`1/3，糖果還剩下32顆。這時，媽媽問小兔：“小兔，你知道原來糖果有多少顆嗎？”小兔急得抓耳撓腮。這時，聰明的小猴子來了，小兔問小猴子：“小猴，你知道原來有多少顆糖嗎？”小兔把媽媽每天分給大伙的糖數都告訴了小猴。小猴想了想，一下子就明白了。他對小兔說：“小兔，你想想，我們從最后面看起。你們第三天分給大伙剩下糖果的1/3，還有32顆，就說明你第三次分的糖果數是32÷2＝16顆，那么，你第三天前的糖數有16×3＝48顆。我們再用剛才的方式一步一步往下推，你第二天前的糖果數就是48÷2＝24顆，再用24×3＝72顆，你第一天前的糖果數就是72÷2＝36顆，36×3＝108顆�！毙⊥寐犃�，高興地對小猴說：“小猴，謝謝你，我以后一定要向你學習，認認真真學好數學。你還讓我懂得了一個道理：數學在生活中是無處不在的�！�

　　從此以后，小兔天天堅持做數學題，有不懂的地方就及時向老師請教，結果它的成績有了很大的提高。

小兔作文 篇3

　　我家有只小兔子，我給它取名叫“小熊貓。”它的耳朵是黑色的，長長的垂下來，全身黑、白相間的毛，摸上去毛茸茸的，特別逗人喜愛。

　　它剛來到我家時，十分小巧玲瓏，像團小毛球。而現在，它已經像一只小狗一樣大了。

　　有一次，我們一家人出去玩，回來時我發(fā)現“小熊貓”不見了。我急得團團轉，到處找，找了一個下午還是沒有找到。晚上，我十分沮喪地躺在床上，正在想著：“小熊貓”去哪里了呢？突然，我覺得腳底下像有個毛球，我趕緊爬起來開燈，看見“小熊貓”就趴在床上睡覺呢！我把它放進籠子里，對它說：“你可真調皮，以后你要乖乖的.，不許和我捉迷藏哦。害得我到處找你�！毙⌒茇埡孟衤牰�了我的話，眼睛圓溜溜的看著我，好像在說：“我知道了，我就是想和你一起睡嗎�！卑�！真是拿它沒辦法。

　　“小熊貓”很聰明，早上上學時，我去拿襪子的時候，“小熊貓”看到我，會和我打招呼，它會動動鼻子，還會在地上打滾，真是一只萌萌噠的“小熊貓”。

　　當它想出去玩時，它會跳來跳去；餓的時候，它會用爪子在水里晃來晃去。它的每一個動作都在傳遞著不同的信息，我都能讀懂它。

　　因為我和“小熊貓”是好朋友，它也是我家庭中的一員，我覺得我的“小熊貓”很有趣，我很喜歡她。

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