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關(guān)于描寫人物外貌的作文（通用46篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于描寫人物外貌的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人物外貌的作文 1
我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋，一個(gè)大大的嘴巴，還有一雙機(jī)靈的'眼睛，他簡(jiǎn)直是個(gè)“超級(jí)大胃王”，他的胃可以和豬媲美了，保準(zhǔn)他贏！
在夏天的一個(gè)夜晚，我奶奶買了一個(gè)香甜可口的大西瓜，表哥見了，立馬跑過來，一手奪過奶奶的大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門叫罵地說：“天太晚了，吃了會(huì)生病，還是明天中午再切著吃吧！”表哥垂頭喪氣地喃喃自語道：“天這么熱，萬一餿了怎么辦呢，還是今天吃掉吧！”奶奶聽了，對(duì)表哥說：“就你最貪吃！”表哥狡猾地笑了笑，我猜想他一定又有什么壞主意，我們走著瞧，哼！
半夜，我躺在床上靜靜地聽著廚房的響聲，一會(huì)兒，果然不出我所料，我赫然聽見廚房旁有“咔嚓”一聲，便走下床躡手躡腳地走過去順著門縫往里瞧，只見表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開一半的西瓜，把嘴緊緊貼在瓜瓤上，狼吞虎咽地啃著，而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上，可他卻不知道，陶醉在西瓜的境界了，真是個(gè)十足的饞貓！一會(huì)兒就吃完了，便上床睡覺了。
第二天，我把昨天的事情告訴奶奶，奶奶聽便，決定不再給表哥吃西瓜，他看我們吃得香噴噴的，便流出來口水，奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜，他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來，仿佛還不知足呢？哎，沒見過這么貪吃的表哥呀！
有了這個(gè)貪吃無比的表哥，我每次都被他搶去，有這么一個(gè)表哥是福還是禍呢？
描寫人物外貌的作文 2
我有一個(gè)表弟，他叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的愛子，他個(gè)性有點(diǎn)古怪，但又十分開朗、有趣。
他，十分的勇敢，敢于挑戰(zhàn)，勇于嘗試極限。一天，我和他一起玩單響炮，他想出了一個(gè)十分巧妙的辦法——把炮點(diǎn)著后扔進(jìn)鋼管，那不就是大炮了嗎？我不敢嘗試，這種玩法太冒險(xiǎn)了，他見我這樣，自己勇敢嘗試，他找來一根細(xì)長(zhǎng)的鋼管，把炮點(diǎn)著后，扔進(jìn)鋼管，過了一會(huì)兒，“呯！”火光把我嚇得七竅生煙，掉了一地雞皮疙瘩，哇！這絕對(duì)是盜版的槍！我大叫，自己還蒙在鼓里。玩膩了，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼點(diǎn)子。
他，也十分靦腆 ，和前面的他大不相同。一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，臉紅得像個(gè)大蘋果，我問：表弟你想干嘛？看電視嗎？我問完了，他還沒醒悟，呆呆地望著我，好像我是外來生物。他一言不發(fā)，悄悄地把頭轉(zhuǎn)向一邊，似乎我是一個(gè)陌生人。吃飯時(shí)，他總是不好意思地接過我爸爸媽媽夾給他的.菜，默默地吃著。別人笑，他也跟著笑。
這就是我的阿弟，一個(gè)奇葩的弟弟。
描寫人物外貌的作文 3
一年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)班到五班，自我介紹過后，老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪？好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個(gè)人長(zhǎng)得像猴子我掃視了整個(gè)班級(jí)，那有一個(gè)長(zhǎng)得像猴子的人啊。哎！算了。我無隨便找了個(gè)位子坐下。
從一到五年級(jí)，我和侯志集都沒咋么接觸，只知道她是一個(gè)文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我和侯芷琪成了同桌，我才開始漸漸了解她，和她成為了朋友。
六年級(jí)的新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師出了一道題，寫在了黑板上。我視力本來就不是很好，黑板上的內(nèi)容我看不清，又不好上講臺(tái)上去看，只好問四周的同學(xué)，可是到頭來總是碰了一鼻子的灰，聽到的總是一句話“自己上講臺(tái)上去看”。我望了望四周，打算問問侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的'問道：“侯芷琪，能不能幫我把黑板上的題目報(bào)一下”？侯芷琪停下手中的筆，轉(zhuǎn)過身來。我沒有聽見預(yù)料中的“自己上講臺(tái)上去看”。只見她小聲地對(duì)我說：“等一下，我把題目抄給你�！彼龔某閷侠锬贸鲆粋�(gè)本子，認(rèn)認(rèn)真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看，只見本子上，字跡清秀，字寫得工工整整，明顯是她一筆一畫用真心寫的。
看著那清秀的字跡，我認(rèn)認(rèn)真真地答好題，在這大雪紛飛，北風(fēng)呼嘯的冬天里，如一股暖流，映入我的眼里，流進(jìn)我的心里，是那樣的溫暖，溫暖……
描寫人物外貌的作文 4
我的姥姥擁有一頭銀白的短發(fā)，長(zhǎng)著淡淡的眉毛和一雙明亮的眼睛。雖然我的姥姥已經(jīng)六十多歲了，可手兒仍然很巧。
暑假，我去姥姥家玩，一進(jìn)門就吵著要吃炸果果。姥姥沒辦法，只好依著我。姥姥首先和面，只見她先放水，后和面，一絲不茍的和了起來……面和好了，我心想：姥姥手兒巧，做得炸果果好看、好吃嗎？姥姥先把面切成菱形，又拿起刀從每個(gè)菱形上切一道口子，然后像系蝴蝶結(jié)一樣把果果系好。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)姥姥做得果果像一只正要起飛的小鳥一樣展開雙翅，尖尖的頭仰望上空，它好像在說：“天空，我這就要在你的懷抱中飛翔了�！痹僖豢�，又像一只白色的蝴蝶在翩翩起舞。我的眼前仿佛出現(xiàn)了一朵朵花兒圍繞著我，白色蝴蝶在為我跳舞。我看得出了神，真不知道一雙布滿皺紋的`手，是如何做出這么精致的東西。
果果下鍋了，姥姥一邊慈愛的撫摸著我的頭，一邊笑瞇瞇地看著一個(gè)個(gè)果果在鍋中“嬉戲、打鬧。”開飯了，一陣陣香味撲鼻而來，我的饞蟲已經(jīng)爬到嘴邊，猛咽口水。只見盤子里放著金燦燦、熱乎乎的炸果果，不知道的，還以為是金子雕刻的呢！我趕緊夾了一個(gè)放進(jìn)嘴里，一入口，香味直沖，輕輕一咬，�。≌娲喟。∥掖罂诖罂诘爻粤似饋怼�
我的姥姥手兒真巧�。�
描寫人物外貌的作文 5
爺爺?shù)膫�(gè)子高高的，白發(fā)蒼蒼，眉頭上有橫七豎八的皺紋，像有一些小蟲子在爬動(dòng)。爺爺?shù)谋橇荷蠏熘桓本碌难坨R，我常說，爺爺?shù)难坨R簡(jiǎn)直像個(gè)天文望遠(yuǎn)鏡。不過爺爺很和藹，爸爸媽媽罵我的時(shí)候，爺爺總是會(huì)護(hù)著我的，就會(huì)對(duì)爸爸媽媽說，小孩子嘛！肯定有小孩子的'氣，別罵他了。
爺爺很愛體育，每次電視演足球、籃球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。有時(shí)看足球，還會(huì)情不自禁的說：“好球！”邊喊邊鼓掌。
我的爺爺很喜歡養(yǎng)動(dòng)物，比如說養(yǎng)鳥、養(yǎng)狗、養(yǎng)貓、養(yǎng)雞、養(yǎng)蜜蜂……，我爺爺則是動(dòng)物管理員了，爺爺養(yǎng)鳥時(shí)，我都會(huì)搶先讓我喂食，看狗時(shí)，我都會(huì)輕輕地?fù)崦幌驴蓯鄣男」饭�，喂貓時(shí)，貓就會(huì)自己跳到我的肩膀上，張開嘴，讓我給它放進(jìn)去，小貓很調(diào)皮，跑來跑去，上次還把酒瓶給打碎了，還發(fā)出惹人喜愛的聲音。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨時(shí)，我則會(huì)偷偷的進(jìn)去，策劃好了在這次把雞蛋偷出來，回去慢慢的吃。見到蜜蜂的時(shí)候，我就會(huì)讓爺爺給我那蜂蜜給我吃，味道可好了。
爺爺很順著我，我讓爺爺下棋爺爺就會(huì)跟我大戰(zhàn)了，不過就我這三腳貓功夫還贏得了爺爺，十局里面絕對(duì)用五局以上是我輸?shù)�，但是爺爺跟我說，不要灰心，所以我一定要堅(jiān)持下來，總有一天，肯定會(huì)贏了爺爺?shù)摹?/p>
我爺爺非常有精神，每天五點(diǎn)鐘就出去跑步了，希望爺爺每天都那么精神！
描寫人物外貌的作文 6
我有一個(gè)表弟，叫旺旺，他在我的心目中真是一大奇葩。
旺旺是我舅舅的愛子，他個(gè)性古怪，又十分開朗、有趣。
他，十分勇敢，敢于挑戰(zhàn)，勇于嘗試極限。有一天，我與他一起玩單響炮，他想出了一個(gè)十分巧妙的辦法——把炮點(diǎn)著后扔進(jìn)鋼管，那不就是大炮了嗎？我不敢嘗試，這種玩法太冒險(xiǎn)了，他見我這樣，自己勇敢嘗試，他找來一根細(xì)長(zhǎng)的.鋼管，把炮點(diǎn)著后，扔進(jìn)鋼管，過了一會(huì)兒，“呯！”火光把我嚇得七竅生煙，掉了一地雞皮疙瘩，哇！這絕對(duì)是盜版的槍！我大叫，自己還蒙在鼓中。玩膩了，他又放下鋼管，苦思冥想，好像又要想出什么鬼點(diǎn)子。
他，十分靦腆，與前面的他大不相同。有一次，他到我家，一直躲在舅舅后面，臉紅得像個(gè)大蘋果，我問：表弟你想干嘛？看電視嗎？我問完了，他還沒醒悟，呆呆地望著我，好像我是外來生物。他一言不發(fā)，悄悄地把頭轉(zhuǎn)向一邊，似乎我是一個(gè)陌生人。吃飯時(shí)，他總是不好意思地接過我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著。別人笑，他也跟著笑。
這就是我的阿弟，一個(gè)奇葩的弟弟。
描寫人物外貌的作文 7
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì)說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪�，發(fā)出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動(dòng)有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的'說她眼睛的特點(diǎn)，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫，寫作時(shí)用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個(gè)丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。
描寫人物外貌的作文 8
我有一個(gè)不滿八個(gè)月的弟弟，可淘氣了。
他的腦袋圓圓的，炯炯有神的雙眼里鑲嵌了一顆黑葡萄，雙眼下有個(gè)“狗鼻子”，這是為何呢？由于呀，每次我吃東西，聞到了香味，然后就哇哇哇大哭，真是受不了！那個(gè)小嘴更是厲害。一天到晚就是叫、吃，當(dāng)他開心時(shí)，嘴里不知說著哪國(guó)的語言，只好由著他去；當(dāng)他生氣時(shí)，不管給他什么東西，都往地上扔，這個(gè)“少爺”脾氣真大！
他的'嘴里已經(jīng)冒了兩顆小奶牙，咬到人并不疼，但非常癢。他很喜歡啃母親的臉。只須母親抱到手，他就忍不住張開那“血盆大口”，仿佛要吃人了！他啃了幾口，就笑一下，啃了幾口，就笑一下，真討人喜歡！說到討人喜歡，我弟弟就是“世界1、大美男子”了吧！無論哪個(gè)看到他，都說長(zhǎng)大后是個(gè)美男子，還說像父親！不可思議，應(yīng)該像我，有我這么好看的姐姐，他長(zhǎng)大后肯定不丑，是吧？
他的喜好就是玩球，你們可能都會(huì)疑惑“這么小的孩子如何會(huì)玩球？”就讓我來對(duì)你說。一天早上，我把球傳給了弟弟，我坐在毯子上，他玩他的。玩了一會(huì)兒，弟弟把球用腳一踢，立刻就倒了下去，這動(dòng)作簡(jiǎn)直太滑稽了。我用手接住了球，把他扶了起來，我把球傳給了弟弟，他又傳給我，就如此幾次來回，終于停了。
這就是我淘氣又討人喜歡的弟弟。
描寫人物外貌的作文 9
俗話說：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長(zhǎng)道路自然就離不開教師了。在我的學(xué)習(xí)中，有這么一個(gè)讓我印象深刻的教師。
她留著一頭卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。對(duì)于作業(yè)，她很認(rèn)真，對(duì)于質(zhì)量和書寫要嚴(yán)格要求，絕不能半點(diǎn)馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文教師——冉教師。
每一次上課，冉教師看著我們，目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時(shí)像叮咚的泉水，有時(shí)像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉教師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，仿佛是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。
我喜歡冉教師獨(dú)特的`見解和教學(xué)方式，冉教師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我�，怎樣理解全文的意思，�?dāng)我們不會(huì)不懂時(shí)，冉教師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點(diǎn)點(diǎn)地成為我們的營(yíng)養(yǎng)。
教師的愛像棉被般一樣溫暖，您的愛比父愛更險(xiǎn)峻，比母愛更細(xì)膩，您的愛最無私，最偉大！
記得那時(shí)的我，在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢(shì)，是冉教師您給了我極大的鼓勵(lì)，耐心的輔導(dǎo)。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，是您、是您的耐心、您的輔導(dǎo)，讓我有了這樣的成績(jī)，也是您給了我這份信心！我更愛我的教師了。
您的無私奉獻(xiàn)，您的苦苦付出，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的！
我愛您——冉教師！
描寫人物外貌的作文 10
李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
看不到劉海下的`容貌，卻也可以清楚的看見她兩邊臉頰連同后面修長(zhǎng)白皙的脖頸整個(gè)都紅了，嫣紅透白的煞是好看。上身穿著一件可愛的卡通T恤，下身是雪白的七分褲，褲腳裁剪成今年最流行的玉米穗式樣;腳上穿著一雙鞋跟足有五公分厚胖頭小皮靴。
濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚(yáng)起，長(zhǎng)而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……飄進(jìn)飄出的女護(hù)士，一頭黑發(fā)鬈曲得像綿羊尾巴。
這小伙子整個(gè)脊背又黑又亮，閃閃發(fā)光，好像涂上一層油。
我認(rèn)真地打量著新同學(xué)，高高的個(gè)子，不胖也不瘦，剪著小平頭;往下看，兩道濃眉下一雙炯炯有神的大眼，鼻直口闊，臉色略微有些發(fā)黑;上身穿一件白色運(yùn)動(dòng)衫，下身一條灰色西褲，腳穿一雙網(wǎng)球鞋;他左手拎著書包，右手拎一網(wǎng)兜，網(wǎng)兜里有一只新足球。
建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細(xì)長(zhǎng)的辮子，紅潤(rùn)的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩，顯得活潑可愛。
描寫人物外貌的作文 11
朱教師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大.初看好像沒有什么異常，可你仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱教師的眼睛會(huì)說話!
語文課上，我看著書桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺地伸過手去，想要摸一摸.正巧被朱教師看見了，她好象在暗示：“顧宇，你怎樣做小動(dòng)作啦”我的手立刻不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真的聽教師講課……
我懂得了朱教師眼睛說的話，同學(xué)們也懂得了朱教師眼睛說的話.一天自習(xí)課上，朱教師站在教室門口和家長(zhǎng)談話，大伙便隨便的講起話來.這是朱教師回過頭來，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎樣講話了”于是，大家立刻靜下來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲……
有一次，朱教師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位教師聽課呢!朱教師提問：烏鴉為什么能喝到水我立刻把手舉得高高的朱教師喊了我.我看有這么多的教師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕.朱教師的眼睛立刻向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“對(duì)，對(duì)，聲音在響亮點(diǎn)兒!”我看了朱教師的.眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來.這時(shí)朱教師向我投來贊許的眼光，好像在說：“講得真好!”
期中考試我得了“雙百”，朱教師可高興啊!她在給我發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”.
描寫人物外貌的作文 12
為一個(gè)陌生人寫傳!我無從下手，只得認(rèn)真地觀察他了，一點(diǎn)點(diǎn)地、細(xì)心地觀察。他有著淡淡的皺紋和刮得很細(xì)心的胡子以及明凈透亮的黑框眼鏡，這些都充分體現(xiàn)著這是一個(gè)體面的文化人;他剛毅的臉述說著他飽經(jīng)風(fēng)霜;那自然流露的情感更使人倍覺親切。
他總是早早地起來，安排他緊張而又雜亂的時(shí)間;可無論起的多早，計(jì)劃多么詳細(xì)，卻總是很晚地坐在他的.辦公桌前，這是他的生活，他經(jīng)歷的事，也只有猜測(cè)了。
他總是講他的父親，一位樸實(shí)，卻又 粗暴 的農(nóng)民，他的出生是他父親的榮耀，也是這個(gè)家族的榮耀。憑他的努力也懷著脫離田野的期盼，當(dāng)上了他們?nèi)宓谝粋�(gè)，也是當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)大學(xué)生，風(fēng)光地離開了他現(xiàn)在朝思暮想的地方。他常常給我看他厚實(shí)的手掌上因沉重的木柴而留下的整齊的傷痕，與他文質(zhì)彬彬的外表產(chǎn)生了強(qiáng)烈的對(duì)比。
他剛來到薛家灣這個(gè)小地方時(shí)，還是黃沙飛揚(yáng)，但他不認(rèn)輸，建鐵路、蓋樓房、開發(fā)礦產(chǎn)，幾乎都干過了，但現(xiàn)在卻仍是個(gè)無名小卒。他那時(shí)一股沖勁，在工作上不僅埋頭苦干，還曾經(jīng)一次次批評(píng)上級(jí)，也使他一次次換了又換那小而又小的職位，在今天的社會(huì)中仍碌碌的，說教地穿行著，穿行在這瞬息萬變的歷史中。
看著他那遲早會(huì)駝下的背、蒼老的臉，以及不靈便的四肢，對(duì)于這樣一個(gè)陌生人，我嘆息他質(zhì)樸，而又意義重大的一生。
描寫人物外貌的作文 13
記得升入初中的第一天，我走進(jìn)教室，找好位置坐好。上課鈴響了，其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)女老師，大約50多歲，戴著眼鏡，挾著兩本書。一將書放在講臺(tái)上，便用了溫柔而不失嚴(yán)肅的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“大家好，我姓吳，你們可以叫我吳老師，以后的學(xué)習(xí)中，希望我們好好相處�！�
這一天她身上的衣服是淡黃色的，胸前的紐扣是黃色的，所有的一切看上去都十分整潔。她中等身材，一副樸實(shí)而又和藹的面龐。我們看見了她的笑，她的'笑如春風(fēng)，吹拂在我們的臉上;她的笑如陽光，照耀在我們的身上;她的笑有梨窩，親切又不失莊重。
只這短短的時(shí)間，我就覺得我喜歡上我的老師了。
假如我是個(gè)作家，我就要寫出一篇文章，來記錄這個(gè)溫暖的時(shí)刻;假如我是個(gè)畫家，就要用各種各樣的顏色，點(diǎn)染她漂亮的眉宇和淡雅的服裝;假如我是個(gè)攝影家，我就要用相機(jī)來記錄她紅撲撲的臉龐和溫暖的笑。
下課了，我拿著一道題去問老師，還沒等問，卻被她讀書的畫面吸引。只見她坐在講臺(tái)的椅子上安靜的看著書。因?yàn)槔蠋熆吹氖侨⑽牡模覍?duì)老師的崇拜又多了幾分。我雖不曉得故事的內(nèi)容，但我的情感卻能隨著她的動(dòng)作起了共鳴!她忽而雙眉緊皺，忽而嘴角上揚(yáng)，露出可愛的梨窩，忽而雙唇緊閉，表現(xiàn)出無限的糾結(jié)。她捋了捋頭發(fā)，溫暖的陽光沐浴在她身上，照亮了她清秀的臉龐。
描寫人物外貌的作文 14
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，個(gè)兒不高，略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，我很敬佩她。
奶奶已年過半百了，她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心，學(xué)生不管是大事還是小事都來找她，她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上，凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停，我和奶奶剛?cè)胨吐牭揭魂嚽瞄T聲，門一開，原來是學(xué)生。那位學(xué)生說：“老師，我們班有一位住校同學(xué)生病了，我們老師不在，請(qǐng)您去看看行嗎？”奶奶二話沒說，披上衣服就走了。一直到凌晨4點(diǎn)多，奶奶才拖著疲憊的身子回來了�？粗莾龅冒l(fā)紫的臉，我摸著她冰冷的手問：“奶奶，您冷嗎？”奶奶笑著說：“為學(xué)生做點(diǎn)事，冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢？”奶奶的話深深地留在我的記憶里。
奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心，可她對(duì)自己的'身體卻無暇顧及。每天晚上，奶奶備課直到深夜，有時(shí)我一覺醒來看見了，心疼地對(duì)奶奶說：“奶奶，您該睡覺了�！蹦棠虆s說：“你睡吧，明天還要上學(xué)呢，我不認(rèn)真?zhèn)湔n，明天怎么給學(xué)生講課呢？”我不愿再打斷奶奶的思緒，無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？粗侨找嬖龆嗟陌装l(fā)，我的眼睛濕潤(rùn)了。不知不覺我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看見了奶奶，她正手捧鮮花，面對(duì)一群孩子，臉上露出欣慰的笑容……轉(zhuǎn)眼間，我也成了一位人民教師，正踏著奶奶的足跡走來。
描寫人物外貌的作文 15
我的外婆今年六十歲。她個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙瞇瞇眼，臉頰兩邊布滿了老人斑，額頭也略有皺紋，黑白相間的蘑菇發(fā)型顯得外婆很是干煉。外婆穿著樸素看起來是不咋的，實(shí)際上外婆可勤勞了，她那雙粗糙起著老繭的手，都是因?yàn)槊刻炱鹪缲澓诘孛β翟斐傻?。
我打小就住在外婆家。因?yàn)槲沂菋寢屧绠a(chǎn)下來的，自小體弱免疫力差，外面小推的早餐我不能吃，一吃就過敏長(zhǎng)蕁麻疹奇癢無比。慈祥的外婆就會(huì)每天早晨五點(diǎn)多起床，煮好熱呼呼的飯，炒好新鮮的菜，叫我起床吃完飯去上學(xué)。看著我吃完早飯背著書包遠(yuǎn)去，外婆自己才開始用保溫飯盒裝點(diǎn)飯菜去五金市場(chǎng)擺推。
外婆很勤儉，省吃儉用的。在家里，外婆一天的飯菜差不多就是一菜一湯。有時(shí)回鄉(xiāng)下買來的土雞蛋，外婆也只會(huì)在早上給我煮上兩個(gè)說是補(bǔ)鈣，中午飯大多都在市場(chǎng)里吃的，吃午飯只有外公一個(gè)人在家。但如果有客人來，外婆便會(huì)好大方地準(zhǔn)備好多美食菜肴，熱情款待。
外婆雖是地地道道的鄉(xiāng)下農(nóng)婦，但從不講臟話也不發(fā)脾氣。我和外公是那種不是冤家不聚頭的，可以說是每天都會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事要爭(zhēng)個(gè)輸贏，兩個(gè)輸不起的性子有時(shí)還會(huì)大動(dòng)干戈。這時(shí)候，我的外婆就會(huì)上來勸架，做評(píng)判法官，秉公辦理。戰(zhàn)爭(zhēng)平息后的第二天，外婆就會(huì)單獨(dú)和我講道理，在我面前說外公的好，不管怎么樣外公是長(zhǎng)輩，我理應(yīng)尊老讓著外公等等……
這就是外婆，我和藹可親的外婆，想著她平時(shí)在我和外公戰(zhàn)爭(zhēng)中的評(píng)判我就覺得外婆是拯救家庭和睦的“奧特曼”。
描寫人物外貌的作文 16
我的外公身材高大，臉兒黑黑，看上去挺嚴(yán)肅的。其實(shí)他 是個(gè)慈祥的老人，非常喜歡小孩子。外公讀過不少書，也去過 許多地方，一說起年輕時(shí)代的事來，總是眉飛色舞，常讓我聽得入迷。
小時(shí)候，外公常常教我背唐詩(shī)，背會(huì)一首就獎(jiǎng)一件小玩意 兒。他最得意的事就是把我抱在膝前，讓我在客人面前表演背詩(shī)，聽著客人的夸贊，他就會(huì)笑得眼睛瞇成一條縫。
有一回，外公給我講“鐵杵磨針”的故事，我問他：“那么大 的`鐵棍，怎么能磨成針呢？ ”外公說：“靠毅力，靠恒心��！ ”他 還教育我：一個(gè)人有恒心，不停地學(xué)，點(diǎn)滴地積累，才能成 才。我當(dāng)時(shí)雖然還不十分明白，但卻把外公的話牢牢記在心 中。就這樣，在外公的熏陶下，我喜歡上了讀書，也懂得了一些做人的道理。外公是我第一個(gè)“老師”。
別看外公年紀(jì)一大把，有時(shí)他也挺孩子氣的。外公是有 名的“花迷” ，知道哪個(gè)時(shí)候種哪種花，哪些花喜陰，哪些花喜 陽，哪些花得爬架子。我家陽臺(tái)上就擺滿了外公種的花。有時(shí)我夸那些花好看又很香，外公聽到會(huì)笑得很自豪，還說我是 他的知心人，真不愧是他的好孫女。一個(gè)夏天的傍晚，刮起了 臺(tái)風(fēng)，外公淋著雨把花搬進(jìn)屋內(nèi)。全身弄得濕淋淋的。后來感冒了。外婆惱得嘮叨了他兒句，外公竟像孩子似的賭氣不吃 藥，也不和外婆說話。外婆沒法，只好搬出我來。我七哄八哄， 再加一番撒嬌才使得外公髙興起來。
外公的趣事說也說不完。在我的心屮，外公永遠(yuǎn)都是那 么可親可敬，永遠(yuǎn)都是那么年輕。
描寫人物外貌的作文 17
我們每個(gè)人的心中都會(huì)有敬佩的人，有人敬佩科學(xué)家，有人敬佩航天英雄，有人敬佩巨人姚明，有人敬佩飛人劉翔……我也不例外，但我最令我敬佩的人，是我親愛的爺爺。
我敬佩爺爺?shù)淖孕�。雖然爺爺只上過小學(xué)，平時(shí)連普通話也說不怎么標(biāo)準(zhǔn)�？删驮谇澳�，三墩鎮(zhèn)里舉辦了重陽節(jié)的老年演唱會(huì)，他居然報(bào)名演唱比賽，媽媽聽了爺爺?shù)脑捄�，嘴巴張得老大，一臉驚訝的'表情。可爺爺卻自信地說：“你們?yōu)槟憔涂次业谋憩F(xiàn)把�！庇谑�，他每天聽唱片、看唱片，忙得不亦樂乎。我和媽媽、哥哥偷偷看爺爺排練，他那神情比我們讀書還用功呢！
真是功夫不負(fù)有心人，那次演唱會(huì)爺爺以一個(gè)老黨員的身份在幾百個(gè)人面前唱起了嘹亮的歌聲，贏得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和臺(tái)下觀眾一陣陣熱烈的掌聲，竟然還獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)爺爺手捧榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)金站在我們面前時(shí)，我們?nèi)胰思燃?dòng)又興奮。我真佩服爺爺?shù)挠職狻?/p>
我還非常佩服爺爺?shù)臉酚^態(tài)度，不論碰到什么不愉快的事，他總不會(huì)沮喪。記得有一次，爺爺去三墩買日用品，騎車回家時(shí)不小心摔了一跤，腿上、手臂上都流著血。媽媽看到了，嚇得臉都變了色，可爺爺卻若無其事地說：“沒事的，只是小傷，正好休息幾天�！边�說：“我的乖孫女，快來和爺爺來殺一盤象棋�！闭f著哈哈地笑了起來……
我的爺爺就是這樣一個(gè)既樂觀又自信的人，我為有這樣一個(gè)好爺爺感到驕傲。
描寫人物外貌的作文 18
我的爺爺今年六十七歲了。雖然他已經(jīng)是年近古稀的老人，但身體仍很硬朗，走起路來健步如飛。他性格很爽朗，剛毅的面容和果斷的話語顯示出他堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性。
爺爺不僅每天堅(jiān)持鍛煉身體，而且還堅(jiān)持讀書、看報(bào)，并把所見所聞?dòng)涗浵聛�，這些年下來，已經(jīng)積累了二十幾本。爺爺做事特別有毅力，給我留下了深刻的印象。我記得自己剛剛開始練舞蹈的時(shí)候，每節(jié)課下來都腰酸腿疼，不久心里就開始打退堂鼓了。那天，爺爺知道了我的想法后，就給我講了一個(gè)故事。故事的主人公就是爺爺自己。原來，爺爺一直從事司法工作，在他57歲的時(shí)候，報(bào)名參加了國(guó)家律師資格考試。大家都很不解，快退休了，還考什么試呀？
爺爺并沒有過多的解釋，而是抱著十幾本厚厚的資料回到家，埋頭復(fù)習(xí)起來。那段時(shí)間，爺爺白天看書，晚上也學(xué)習(xí)，有時(shí)候連吃飯都顧不上。終于，幾個(gè)月后，爺爺這個(gè)年齡最大的考生，成為了順利通過考試的佼佼者之一。講完故事，爺爺對(duì)我說：“你看，爺爺努力的.結(jié)果，并不輸給年輕人��！勤能補(bǔ)拙，只要有毅力就能克服困難，把事情做好�！�
爺爺親身經(jīng)歷的故事，深深地感染了我。從此，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，腦海中都會(huì)浮現(xiàn)出爺爺戴著花鏡在燈下學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。爺爺是我身邊的榜樣，在和爺爺?shù)某ο嗵幹�，我學(xué)到了許多東西。我永遠(yuǎn)敬佩我的爺爺！
描寫人物外貌的作文 19
我有一個(gè)語文老師，他就是劉老師，今年44歲，披著烏黑發(fā)亮的中分頭發(fā)，還有一副閃閃發(fā)光的眼鏡。一副明亮的眼睛和一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎?他的.眼睛會(huì)說話!當(dāng)我們考試考得好是他的眼睛好像說：“你真棒!”當(dāng)我們上課沒專心聽講時(shí)他的眼睛像豹子一樣盯著你好像說：“趕快專心聽講!”
劉老師他雖然知道粉筆灰對(duì)人不好，但他也沒有辦法，只好用粉筆擦，因?yàn)槲覀兩蟿⒗蠋煹恼n我們都很開心，所以我們的成績(jī)也好了很多，因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以我們?cè)谡n堂上有很多樂趣，比如當(dāng)我們讀書讀累了時(shí)，劉老師就會(huì)用讀寫方法或講笑話讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時(shí)就讓我們讀書，或者讀詩(shī)的時(shí)候劉老師也會(huì)和我們一起讀書或者搖著頭讀，他說那樣才有讀詩(shī)的味道。
劉老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且品德十分的高尚，當(dāng)我們起立是那個(gè)椅子就會(huì)像打雷一樣響，劉老師聽到了就說：“同學(xué)們!你們能不能小聲點(diǎn)啊!同學(xué)們，請(qǐng)坐下次注意”，然后我們上課了劉老師說：“今天我們來做試卷”劉老師剛說完同學(xué)們就立刻在說話了，劉老師說：“別吵啊”，之后我們?cè)谧x那張?jiān)嚲淼拈喿x題讀的很拖拉，劉老師就說：“我這節(jié)課是語文測(cè)試!不是語文讀書!”
這就是我的老師我想說：“是您教會(huì)我們做人的道理，是您教會(huì)我們知識(shí)，是您讓我們考試得高分”最后我想說“謝謝您!”
描寫人物外貌的作文 20
我的王老師，她有一頭烏黑的卷發(fā)，瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。有一次，我的作業(yè)錯(cuò)了好幾道題，王老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我傷心極了。沒想到王老師又蹲下來語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，無論做什么都要認(rèn)真，這幾道題都是因?yàn)槟愕拇中脑斐傻�，下次一定要�?xì)心才行啊�！闭f完王老師又一道題一道題地給我講解。我深深地記住了老師的這番話，吸取了教訓(xùn)，從此再也沒犯過粗心的毛病。
老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，還對(duì)我們十分關(guān)愛。記得有一次上體育課，我正飛快地跑著，突然，一個(gè)又高又壯的高年級(jí)同學(xué)跑了過來，我未能來得及躲開，結(jié)果我們撞在了一起。我摔倒了，痛得哭了起來。王老師看見了，連忙將我扶起來，發(fā)現(xiàn)我的胳膊上破了一大塊皮，鮮血直流。她急忙把我背到醫(yī)務(wù)室包扎傷口。傷口包扎完后，王老師檢查我的.骨頭有沒有受傷，看到骨頭沒事，她才放心。王老師溫柔地安慰我，讓我不再哭泣。最后，她還把那個(gè)高年級(jí)同學(xué)教育了一番，并讓他向我道歉。
這就是我的老師，一位令人尊敬的人。我想說，在家有疼愛我的媽媽，在校有關(guān)心我的老師，我真幸福！謝謝您，敬愛的老師！
描寫人物外貌的作文 21
在三年級(jí)的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師換成了景老師，景老師很愛交給我們知識(shí)。
景老師常常扎著一個(gè)馬尾辮，頭發(fā)是棕色的，常常穿著一身休閑服，平時(shí)對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很好。她也很像一只小貓咪，有時(shí)候非常溫順，有時(shí)全班亂成了一鍋粥，景老師就立馬變臉，像一頭大獅子。
三年級(jí)的時(shí)候，我特別討厭景老師，因?yàn)榫袄蠋熋看味紩?huì)占副課、拖堂，讓我們沒有了下課，有時(shí)候景老師還會(huì)把一整節(jié)副課都占了!我們非常不情愿，看著我是在認(rèn)真聽講，其實(shí)我的心思已經(jīng)跑到教師外面歡快的下課中了。盡管我當(dāng)時(shí)對(duì)景老師不滿，可也只能硬憋著。
直到四年級(jí)的時(shí)候，我開始喜歡與敬佩起景老師了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，快到期末的那會(huì)，景老師就會(huì)手忙腳亂的準(zhǔn)備功課，每一次上課都抓緊時(shí)間想教更多的知識(shí)給我們。在�？嫉那耙惶熘形绲臅r(shí)候景老師帶著教科書急忙的跑了過來，對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們邊吃邊聽老師講，明天就�？剂�，老師把這一種沒講過的�？碱}型講一下�！蔽铱匆娋袄蠋煹哪橆a上留下一顆一顆的汗珠，滿臉通紅。講完了之后，我們飯也吃完了，可是景老師還沒有吃飯，她卻撥拉了兩下手，好像在說：“我沒事的`，你們一定要考個(gè)好成績(jī)?nèi)セ貓?bào)你的老師和父母哦�！�
我聽到這句話，眼淚止不住的流，心里想：我一定要好好考，不能荒廢老師的一片苦心……
描寫人物外貌的作文 22
你是一位園丁，正在澆灌祖國(guó)的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進(jìn)的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始干涸這首詩(shī)不是你無私愛的真實(shí)寫照嗎！親愛的老師，我想告訴你！
老師，您辛苦了！早上，當(dāng)我們睜開朦朧的眼睛抱怨時(shí)間過得太快時(shí)，你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時(shí)候，你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上，當(dāng)我們做完作業(yè)，鉆進(jìn)溫暖的被子里，你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們敬愛的'老師還在燈光下工作。
謝謝你，老師！當(dāng)我不定期寫信時(shí)，你是第一個(gè)找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時(shí)，你是第一個(gè)安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí)，你是第一個(gè)提醒我“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時(shí)，你是第一個(gè)祝福我并讓我成功的人百尺竿頭，再接再厲！
對(duì)不起，老師！那是一個(gè)陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵知識(shí)。聽了一會(huì)兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來仔細(xì)聽“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我，然后繼續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，但我仍然記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。
你是甘露，澆灌著我們夢(mèng)想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對(duì)我的愛！親愛的老師，在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您！
描寫人物外貌的作文 23
我的老師很漂亮，大眼睛上有一雙水汪汪的眼睛。高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，很可愛。老師把她烏黑柔順的頭發(fā)披在肩上，配上細(xì)腰，很可愛。這是我的王老師。她平時(shí)和她媽媽一樣和藹可親，所以我很喜歡她。
王老師帶我們?nèi)ド险Z文課。她從不打同學(xué)，也不罵同學(xué)。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)，她也從不責(zé)怪，而是耐心的教。奇怪的是，所有的學(xué)生都在老師的指導(dǎo)下“害怕”，每個(gè)人都非常認(rèn)真積極地工作。
有一次作業(yè)忘了寫聽寫，筆記本里有個(gè)白板，第二天沒跟老師解釋。我知道我錯(cuò)了，但我沒有勇氣承認(rèn)。鈴響時(shí)，王老師走進(jìn)了教室。我的心像兔子一樣跳動(dòng)。我低著頭，不敢看老師。教室里非常安靜，你可以聽到一根針落地的'聲音。老師開始檢查聽寫，我默默祈禱永遠(yuǎn)不要叫我。但是輪到我了。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，慢慢離開座位，向老師走去。心里很后悔，找不到可以鉆的洞。我臉紅到脖子根，看著老師信任的眼神，低聲說：“我沒寫�！蔽乙詾槔蠋煏�(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，但老師非但沒有這樣做，反而對(duì)我說：“以后做事要慎重。彌補(bǔ)一下�！蔽衣犞�，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我認(rèn)真做了功課，改掉了這個(gè)毛病。
春天的蠶絲被會(huì)織到死去，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失。王老師總是在我腦海中閃現(xiàn)的神圣之光，在我心中播下了愛的種子。
描寫人物外貌的作文 24
我的語文老師，高高的個(gè)，一米七的樣子，大大的眼睛十分善解人意，小小的嘴巴能說會(huì)道。
王老師性格十分溫柔，但發(fā)起火來卻如同一頭“公�！薄Ｎ以�(jīng)親眼看見她把班上一位犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的重量級(jí)人物連人帶桌拖出了教室。
就是這樣一位性格多變的.王老師，卻把我們當(dāng)自己地孩子一樣關(guān)愛著。
一天早上，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒來到學(xué)校時(shí)已經(jīng)開始上早操了。我艱難地走上樓梯，隱約聽見別的同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)�！翱�！那個(gè)人現(xiàn)在才來�！薄熬褪�，遲到了這么久還敢來！”王老師用那雙善解人意的眼睛看著我，一下子就明白了事情的來龍去脈。他張開那張能說會(huì)道地小嘴，說：“陳心悅，燒退了嗎？”“還沒呢。”“那你先上樓休息吧�！薄班�。”我快步走上樓坐在座位上。
上課了，我有氣無力地喊了聲“老師好”，腿一軟便先坐了下來，王老師并沒有說什么，只是充滿愛意地望了我一眼。上著上著，我覺得一陣眩暈，迷迷糊糊趴在桌上。同桌悄悄告訴老師：“王老師，我同桌不舒服。”王老師見狀便脫下外套，披在我身上，我感到一陣暖流襲來，一會(huì)兒便睡著了
我覺得的老師不僅是修剪花草的園丁，更是一位護(hù)花使者，在我們漫漫人生路上，一邊為我們保駕護(hù)航一邊為我們指引著前進(jìn)的方向。
描寫人物外貌的作文 25
每個(gè)人都有自己心中的偶像，我也不例外。有的人的偶像是名人；有的人的偶像是古人；有的人的偶像是明星……而我的偶像則是教我們四年級(jí)語文老師。
老師有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)說話似的。當(dāng)你做了不應(yīng)該的事時(shí)，她就會(huì)用生氣的'眼神盯著你，直到你低下頭來承認(rèn)錯(cuò)誤為止；當(dāng)你做了令她高興的事時(shí)，她便用含笑的眼睛看你，好像是在欣賞一件什么寶貝似的。我敬佩她學(xué)富五車。
有一次，在午休的時(shí)候，我在做媽媽給我布置的奧數(shù)題，但是，有一道題我左思右想，試了很多遍，都解答不出來。我想：?jiǎn)柾瑢W(xué)吧，就怕他們不肯、也不會(huì)做；問老師吧，可數(shù)學(xué)老師在辦公室。這時(shí)，老師朝我走了過來，和藹地問道：“你怎么了？”我膽怯的回答：“老師，這道數(shù)學(xué)題我不會(huì)做�！崩蠋熆纯搭}目，想了一會(huì)兒，然后滔滔不絕地給我講解了起來，還出了一些相似的題目，讓我弄懂，我敬佩她的盡職盡責(zé)。
有一次，我肚子疼，老師知道了，就把我扶到辦公室。她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是給我敷熱水袋，又是給我喝水，還時(shí)不時(shí)地問我好多了沒有，我為了不讓老師擔(dān)心，就說：“好多了�！薄澳蔷秃�，我可擔(dān)心死了�！蔽衣犃耍D時(shí)熱淚盈眶。老師看見了，撫摸著我的頭說：“傻孩子，這是老師應(yīng)該做的�！�
這就是我的偶像，一位小學(xué)語文老師。
描寫人物外貌的作文 26
老師是人類靈魂的工程師他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)下，我們健康活潑的成長(zhǎng)。但那么多的老師中，我印象最深的是他徐老師。
我們的徐老師個(gè)子中等，頭發(fā)黑中又略帶些白發(fā)。帶一副眼鏡，看起來很和藹。他那雙眼睛非常的幽默有趣。
徐老師上課時(shí)幽默一些學(xué)生上課時(shí)提出以上課無關(guān)的問題。他不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著用幽默的方式應(yīng)付他每上一次課，總能聽到同學(xué)們的'一些笑聲。老師講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮有神有色，當(dāng)朗讀到關(guān)鍵段落的時(shí)候，還會(huì)白捂著手臂去做出與內(nèi)容相匹配的一些動(dòng)作。
徐老師的語文課讓我懂得了許多知識(shí)，習(xí)老師上的語文課，像一杯綠茶，散發(fā)著縷縷清香洋溢著濃濃綠意。洗澡時(shí)的語文課好像讓人品嘗了一杯甘醇的美酒，令人回味無窮。
徐老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板的上一節(jié)課，而他用獨(dú)特的方式，精彩的語言，奇妙的思維吸引著我們。就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時(shí)間過得太快了，每一節(jié)語文課，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽，一個(gè)也不放過，于是上語文課成了我們的一種分享。
我慶幸自己擁有如此優(yōu)秀的老師，不僅因?yàn)樗慕虒W(xué)小號(hào)。還幽默風(fēng)趣，因此我尊敬她，我深深的感受到她身上的一種愛就像父愛那樣慈祥偉大，穩(wěn)重。
描寫人物外貌的作文 27
我的于老師個(gè)子不高，但看起來給人一種慈祥的覺。
孫琪是一名普通同學(xué)，它的字寫的不理想，而且還有個(gè)壞毛�。簞�(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。上學(xué)期，由于他英語不好，王老師批評(píng)了他幾句，他就沖王老師發(fā)脾氣，這學(xué)期的第一周，又沖數(shù)學(xué)老師發(fā)脾氣。這不，這次由向于老師發(fā)了脾氣。
這天，于老師讓同學(xué)改錯(cuò)，孫琪上來批時(shí)，有寫錯(cuò)了，老師笑瞇瞇得讓他下去改，可他臉上卻顯出一種不耐煩的表情，于老師看到了只是對(duì)他點(diǎn)頭一笑，好像在鼓勵(lì)孫琪，可他卻沒領(lǐng)會(huì)，只是撲通一下坐下來。第二次他又錯(cuò)了，老師仍是心平氣和的讓他下去照著書改。這樣不知過了多少次，他終于改對(duì)了，于老師滿心歡喜，心里像開了花，問：“現(xiàn)在你知道怎么錯(cuò)了吧？”他立刻打了雷，說：“不知道！”
又是新的一天，在早自習(xí)的時(shí)候，于老師拿出寶貴的時(shí)間，讓孫起向大家表白，他一開始紅著臉不說，可是在老師的用心教導(dǎo)下，他終于開了口，他說出了自己誠(chéng)懇的話，他說出了自己內(nèi)心的.話……同學(xué)們給予他熱烈的掌聲，老師的心里也流進(jìn)了一股暖流。
我有這樣的一位老師，一位慈愛的老師。她像園丁一樣培育著我們，她像家長(zhǎng)一樣關(guān)愛著我們，她像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一樣引導(dǎo)著我們，付出了辛勤的勞動(dòng)，卻不要任何的回報(bào)。
描寫人物外貌的作文 28
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，我永遠(yuǎn)忘不了您——我們親愛的“假小子”老師。
剛踏入六年級(jí)的大門時(shí)，我們就聽說要換個(gè)數(shù)學(xué)老師，就在這時(shí)，您進(jìn)來了，只見您身穿一件白襯衫，一條修身的黑色長(zhǎng)褲，不太高的'鼻梁上架著一付正正方方的黑色眼鏡，再加上一頭濃密的短發(fā)，看上去，真像一個(gè)“假小子”。于是，您多了一個(gè)外號(hào)——“假小子”老師。
上您的數(shù)學(xué)課，總感覺比其他老師的課好玩。記得有一次，您看大家都十分疲倦了，便說來玩一個(gè)游戲，大家一聽“游戲”兩字，立馬打起了精神。您拿起了一張白紙，問我們：“用這張白紙，大家可以折成什么圖形呢？”我便說可以折成一個(gè)圓柱體，您笑了，寫下了今天的課題《圓柱的側(cè)面積》。您順利地開始講課了，興趣都被帶入了其中，下課鈴響了，大家過覺得意猶末盡的，戀戀不舍地離開了教室。
您喜歡和我們打成一片，這也是我們喜歡您的一個(gè)理由。還記得上體育課時(shí)，您和我們一起打籃球，但由于您的球技不佳，老摸不到球，好不容易搶到了一個(gè)球，您想來一個(gè)帥氣的三步上籃，可球剛出手，便砸在了籃筐上，又彈了回來，大家哄堂大笑起來，您卻叉著腰，一付很不服氣的樣子，大家笑得更厲害了。
我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)著我干涸的心田，我是小草，您是太陽，照耀著我成長(zhǎng)的道路。朗朗晴空，悠悠師心，我永遠(yuǎn)愛您！我敬愛的劉老師！
描寫人物外貌的作文 29
今年分班了，任教我數(shù)學(xué)的是一位男老師，他長(zhǎng)得比較特別，頭頂上一根頭發(fā)都沒有，第一眼，我以為他有五十幾歲，但一節(jié)課下來。我們都暗自高興，他的課幽默，思路清晰，而且對(duì)于頭上沒有頭上這一缺陷，他一點(diǎn)也不自卑，還告訴我們有很大的作用，晚上可以自行發(fā)光，當(dāng)電燈用，所以我在心里暗暗喜歡上了這位原來很年輕的“電燈泡”老師。
老師姓辛，是永寧路實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（1）的老師，辛老師雖然個(gè)子不高，但卻是多才多藝，而且非常有學(xué)識(shí)。平常，辛老師戴著一副黑邊眼鏡，看起來特別像個(gè)博士。正應(yīng)了那句話——“濃縮就是精華”。
辛老師上課特別有趣，數(shù)學(xué)課偶插英語笑話，讓我終生難忘。有一次，辛老師給我們講課時(shí)，講到了聽英語，說英語的'重要，說到了美式發(fā)音和英式的發(fā)音不同的地方時(shí)，越說越興奮，即興給我們來一段標(biāo)準(zhǔn)的美國(guó)播音員的報(bào)道。當(dāng)時(shí)，辛老師的聲音一下子變的和平時(shí)不一樣，和電視上的英文報(bào)道的聲音一模一樣，至于內(nèi)容嗎，嘻嘻，沈老師說得太快，我聽不懂了。
還有一次，辛老師又“走火入魔”了，現(xiàn)場(chǎng)給我們來了一個(gè)“模仿秀”，模仿一部電影里的一段振奮士氣的英語演講，我們都嚇了一跳，那聲音，180分貝都不止�。＄H鏘有力。然后又來了一段女聲和男聲的對(duì)講，同學(xué)們都驚得下巴都掉到了地上，有的把眼鏡跌到地上踩了幾腳還不知道。
教數(shù)學(xué)很棒的老師說英語很流利的老師沒見過吧？頭上沒頭發(fā)還讓我們摸他頭的老師沒見過吧？他，就是我們的辛鋒老師。
描寫人物外貌的作文 30
時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)眼四年過去了。回顧我的小學(xué)生活，許多老師給我留下了深刻的印象，尤其是您——施老師，我一想到您心里就感到格外溫暖。記得三年級(jí)開學(xué)的第一天，是您帶著微笑把我們一張張陌生的小臉蛋帶進(jìn)了教室。當(dāng)時(shí)您對(duì)我們說了些什么，我已經(jīng)記不清了，可是您的音容笑貌卻深深地印在了我的腦海里。一開始，我的膽子十分小。
有一次語文課上，您提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也很想舉手，但是又不敢，只好低著頭，心中不停地念叨：施老師，您可千萬別點(diǎn)我，千千萬萬別點(diǎn)我呀！可是，您卻偏偏點(diǎn)了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光“刷”地一下子全都落到了我的身上，我感到十分慌張，頭一直不敢抬起來，只好結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次地回答，聲音小的像蜜蜂嗡嗡叫。這時(shí)，我聽得見同學(xué)們?cè)诟`竊私語�！安灰v話！”隨著您的一聲口令，教室里霎時(shí)鴉雀無聲，您的聲音讓我把頭埋得更低了，臉上滾燙滾燙的.。我索性閉上了嘴巴，生怕您會(huì)發(fā)火，可我萬萬沒想到，您非但沒責(zé)怪我，反而還親切地對(duì)我說：“你不用害怕，回答錯(cuò)了不要緊，小孩子就是要大膽嗎�！�
聲音是那么平靜。頓時(shí)，猶如一股暖流流進(jìn)我的心田。我慢慢抬起頭，看到了您那慈母般深情的眼睛。于是，我鼓足了勇氣，流暢地回答了您所提出的那個(gè)問題，您滿意地笑了。施老師就是這樣一位關(guān)心學(xué)生、平易近人的好老師。
描寫人物外貌的作文 31
“為什么不能認(rèn)真呢？你們知道英語有多大用處嗎？”聽，我們?nèi)昙?jí)的英語老師林老師又來了她的“心理英語”，已經(jīng)很多次了，老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都體會(huì)到了老師的心情，個(gè)個(gè)坐得直直的�？矗@就是能用一兩句話就能讓我們安靜的.老師——林老師。
林老師很漂亮。經(jīng)常把紅彤彤的口紅涂在嘴上，那張小嘴馬上就變得生動(dòng)起來，很引人注目。林老師的眼睛雖然小，但從這小小的眼睛里透出了溫柔的目光，讓我們一看就忘不了。
林老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次，她在講臺(tái)上，微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？”“圣誕節(jié)！”同學(xué)們用響亮的聲音回答道�！皼]錯(cuò)！你們知道用英語怎么說嗎？”說完，林老師拿著粉筆在黑板上寫出了這個(gè)單詞，說讀出來的同學(xué)可以拿糖果。你看，就這用糖來鼓勵(lì)朗讀的方法，是很多老師一直都做不到的一點(diǎn)。
林老師很溫柔，總是對(duì)我們微笑著上課。就算她對(duì)我們有很大的不滿，她也不會(huì)大發(fā)雷霆。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們不聽課，不戴麥克風(fēng)根本聽不到老師的聲音！老師坐在椅子上，聰明的同學(xué)知道老師不開心了，便馬上坐好。林老師開始了她的“心理課”：“為什么要老師一直講？可不可以坐好？你們很聰明，但不認(rèn)真聽課，就被別的班趕上了……”
瞧，這就是我們的林老師，一個(gè)很難得的老師�？鞓返臅r(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，馬上就到學(xué)期末了，希望下學(xué)期林老師還在我們的教室里上課！我愛你，林老師！
描寫人物外貌的作文 32
最使我難忘的一個(gè)人，就在幼兒園里叫我的一位老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
只要一提到劉老師，我就能想到她那高挺的鼻子上那雙水靈靈的大眼睛，白里透紅的臉蛋嵌著一張櫻桃小嘴，在我們小朋友眼里，劉老師就是仙女下凡。
劉老師對(duì)我慈愛有加。在一次課上，劉老師在給我們講故事，她那頭波浪似的頭發(fā)披散在腦后，隨著她的.動(dòng)作畫出優(yōu)美的弧線。正當(dāng)我聽得入神的時(shí)候，突然感覺肚子里“翻江倒海”，腦袋里總感覺有蒼蠅在“嗡嗡”亂叫。劉老師好像注意到了我的異常，輕輕地走上來詢問我的情況，我難受的回答道：“不行，我肚子疼……”老師馬上打電話給我的爸爸媽媽，可是總也聯(lián)系不上。劉老師馬上扶我去幼兒園的醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生檢查了我的身體。劉老師在旁邊滿臉擔(dān)憂，見醫(yī)生檢查完了，忙問醫(yī)生：“怎么樣？嚴(yán)重嗎？是什么原因？……”后來我才得知，是我吃的東西太雜了，導(dǎo)致腸胃“罷工”，鬧肚子痛。但就是在那一次，我感受到劉老師如春風(fēng)般的溫暖，像媽媽一樣關(guān)心著我。
你別以為劉老師只對(duì)我一人那么關(guān)心，她把幼兒園里的每一個(gè)小朋友都當(dāng)成自己的孩子一樣去愛護(hù)。
劉老師細(xì)心、善良、無私，讀小學(xué)后，就一直沒再見過她�，F(xiàn)在我五年級(jí)了，我多么希望能再見您一面��！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
描寫人物外貌的作文 33
自從英語馬老師懷孕后，我們的英語課就由新的李老師來教。如果要講講她們的共同點(diǎn)，那就只有“兇”了。別不信，她倆可各有各的兇。
同學(xué)們都認(rèn)為英語課是又重要又無聊的。于是，就邊玩邊聽。這一來可惹怒了英語老師，老師只好對(duì)我們兇點(diǎn)。
馬老師是“嚴(yán)厲”的兇。比如有一次，馬老師在講臺(tái)上講課，可我們玩的玩，說的說。這可把馬老師氣壞了：她猛地拍了一下講桌，我們都被嚇了一跳。她接著說：“你們不認(rèn)真聽講，還又玩又說！”馬老師神情嚴(yán)肅，嘴撇著，眼神中暗藏著一股殺氣。頓時(shí)，全班鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，她又說：“張培楠、安薩爾——還說！站到后面把課文抄一百遍，去！”馬老師的臉氣得通紅通紅的。從那以后，沒人再敢無理打鬧或說話了。
李老師則是“溫柔”的兇。比如有一次，我們?cè)谙旅媪牡脽峄鸪�，可李老師卻只溫柔地說了幾句。她面帶微笑，好像毫不在乎�？僧�(dāng)同學(xué)們的聲音蓋過了了李老師的聲音時(shí)，她有點(diǎn)慌張了，說：“你們都別說啦！”同學(xué)們根本聽不到她在說啥，繼續(xù)玩、說。就這樣一堂一堂的英語課就過去了，李老師也依舊“溫柔”的'兇下去。
雖然她們各有不同，但我仍然很喜歡她們。我也很喜歡上英語課。雖然有時(shí)內(nèi)容很無聊，但我還是很喜歡。不過，我希望我們班的同學(xué)上英語課時(shí)，不說話，不玩，認(rèn)真聽講，這樣老師的“兇”也會(huì)少很多。
描寫人物外貌的作文 34
我們班有一位知識(shí)淵博的老師。老師四十多歲，中等個(gè)子，梳著一個(gè)馬尾辮。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，還有一張愛嘮叨的嘴巴。她總是喜歡穿白色的襯衫，一條緊身褲和一雙高跟鞋，那樣可以顯得很苗條。
我的老師在工作方面特別嚴(yán)格。記得有一次，我們班有一位同學(xué)沒有寫家庭作業(yè)，他想蒙混過關(guān)，就用以前的家庭作業(yè)來頂替，但最終還是沒能逃過我們班老師的火眼金睛，最后他也得到了應(yīng)有的懲罰。
其實(shí)我們的班主任老師也有溫柔的一面。記得有一次，我和我們班同學(xué)在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，我的右臉不小心碰到了足球欄桿上，當(dāng)時(shí)我們班的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到班主任辦公室里告訴了老師。當(dāng)時(shí)老師的神情特別慌張，她迅速地下了樓，給我身邊的同學(xué)一百元，讓我們?nèi)バＭ忉t(yī)院看一看有沒有事。當(dāng)我坐在病床上的時(shí)候，我心里想：平時(shí)那么嚴(yán)厲的老師竟然有這么溫柔的'一面。醫(yī)生給我涂了一點(diǎn)藥，又拿繃帶繞在了我的臉上。我回到教室的時(shí)候，老師問我：“你沒事吧？還疼嗎？用不用叫你的家長(zhǎng)來接你回家？”我說：“不用，我的臉已經(jīng)不疼了，您不用為我操心�！蔽业男睦锱�。
我慶幸我竟然有這么一位好老師。老師，是您讓我懂得了關(guān)愛，您辛苦了！不過每到周末您也要下樓轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不要整天待在家里批改作業(yè)，這樣會(huì)對(duì)您的身體不好。謝謝您老師，我愛您！
描寫人物外貌的作文 35
我的老師有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，戴著一副黑色鏡框的眼鏡，雖然都近視近700度了，但還是如孫悟空的火眼金睛一般，能清楚地看到同學(xué)們的一舉一動(dòng)，她的`右鼻子旁邊還臥著一顆小小的黑痣。這位就是我的語文李老師，也是我們既嚴(yán)厲又可親的班主任。
李老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲。有一次班級(jí)里同學(xué)們正熱火朝天地不知在討論著什么，李老師突然走進(jìn)了教室，見我們像一群不知天高地厚，正嘰嘰喳喳開會(huì)的小鳥，立時(shí)瞪大了眼睛，手叉著腰，顯然是氣壞了！等班級(jí)里終于安靜下來，她才大聲地說：“既然你們沒事做，還影響別人，那等下體育課你們就不要上了！給你們點(diǎn)語文作業(yè)寫寫。”這時(shí)，同學(xué)們嚇得趕緊抱臂坐直，心中哀嘆，早知道不亂講話了。
李老師很愛干凈，她一進(jìn)教室就常說：“你們看看，這張桌子沒擺齊，那張桌子都歪了，書包都在過道里了……”她一看到值日生沒有把地打掃干凈，就會(huì)讓他再打掃一天。
李老師也特別關(guān)心我們。比如：有一次下課休息間，與同學(xué)嬉戲，曹克繁的頭不慎被尺子打破了，在家長(zhǎng)還沒來之前，李老師一邊給他涂消毒水，一邊關(guān)心地問：“還痛不痛呀？有沒有感覺好點(diǎn)兒……”
李老師雖然非常嚴(yán)厲，但她也像媽媽一樣呵護(hù)著我們。李老師，你是我們的好老師，我覺得，您的黑痣還越來越可愛呢！
描寫人物外貌的作文 36
俗話說老師就是花園里的園丁，細(xì)心修剪我們的枝條，讓我們茁壯成長(zhǎng)，又似春天的微風(fēng)，溫柔拂過我們的臉龐，安撫我們煩躁的內(nèi)心，更如黑夜的一盞路燈，為我們指引方向，讓我們信步前行。
我的朱老師，她有著瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，一雙黑葡萄般的大眼睛總是笑成一條縫，鼻梁高高的，櫻桃般的嘴總是說出讓我們哄堂大笑的笑話，她很高，也很瘦，大家都叫她美女姐姐。
起初大家都以為她是個(gè)溫柔的老師，可惜后來她就卸下了“偽裝”，開始走向“滅絕師太”的不歸路。漸漸地大家都對(duì)她不再熱情，即使偶爾她也會(huì)講笑話，但大家也都興致缺缺，對(duì)此她似乎察覺到了，便也不再講笑話了。
那天，放學(xué)有些晚，黑暗早已籠罩大地，同學(xué)們都腳底抹油般跑的飛快，倒霉的是，我是當(dāng)天值日生，掃完地時(shí)，學(xué)校早已沒有人了，匆忙跑出教室，心里沒由來的生出幾分煩躁，跑至教師宿舍時(shí)，我怔住了，漆黑的大樓上，一間小屋透出來暖黃的.燈光，那是朱老師的宿舍，窗邊是她的身影，她還在批改作業(yè)，不自覺的心中有幾分酸楚，許是心疼？我不知道，那天回家我心中朱老師的身影久久揮散不去，只是后來我不再覺得朱老師嚴(yán)厲是令人討厭的。
時(shí)光如白駒過隙，不知之中，幾年時(shí)光流逝，我終于明白了當(dāng)時(shí)的情緒，也許那便是理解吧，朱老師感謝我成長(zhǎng)的路上有你！
描寫人物外貌的作文 37
教過我的老師有很多，但我最難忘的還是一、二年級(jí)時(shí)教我語文的晏老師。
將時(shí)光的磁帶倒回一年級(jí)，晏老師踏著上課的鈴聲走進(jìn)教室，給我的第一印象就是4個(gè)字，和藹可親。一二年級(jí)時(shí)的我，最討厭的就是寫字。為什么呢？小時(shí)候，我寫的字又硬又大，經(jīng)常把練習(xí)紙戳破，《習(xí)字冊(cè)》上的田字格還不夠我寫。有一回，課上晏老師又叫我們練《習(xí)字冊(cè)》。我憤憤地想：教育局為什么要出這本冊(cè)子？不過寫還是要寫的，雖帶著滿肚子的`報(bào)怨，我還是粗魯?shù)刈テ鸸P，開始了自認(rèn)為艱苦的工程。瞧，又寫成這副樣子！我煩燥地把手中的筆扔在一邊，委屈的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)兒。這時(shí)，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我回頭一看，晏老師站在我身邊，透過鏡片，我看見了一雙慈祥的眼眸。晏老師那如春風(fēng)般的微笑好像在對(duì)我說：“怎么，灰心了？碰到困難就要去努力克服，加油！”我眨了眨眼睛，不好意思的把眼淚擦干，重新拾起筆，晏老師按著我的小手，在練習(xí)本上留下了一個(gè)漂亮、端正的“一”，頓時(shí)，我感覺一股暖流從心底涌出，晏老師放開手，鼓勵(lì)地望著我，霎時(shí)，我有了信心，一筆一畫的寫起來，那天，我的《習(xí)字冊(cè)》得了優(yōu)優(yōu)。
晏老師雖然已經(jīng)不教我了，可她那親切的微笑深深印在了我的腦海里，她沒有紅牡丹的艷麗火烈，卻像純潔的百合花般靜靜綻放，默默地散發(fā)著淡雅清芳！
晏老師成了我心中永不熄滅的明燈，晏老師，您的教誨之恩，我終生難忘！
描寫人物外貌的作文 38
“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫個(gè)不�！�。聽到這句，你們一定會(huì)想起自己的童年，和敬愛的老師。是啊，回憶起自己的童年時(shí)光，多么幸福！也許，你已經(jīng)離開了母校，也許，你是剛?cè)雽W(xué)的少先隊(duì)員，但是，老師對(duì)我的.幫助，深深印在我的腦海中。
我們的班主任——黃老師，是一位好老師，他負(fù)責(zé)任。又一次，我們學(xué)校要舉行朗誦比賽。整個(gè)五年級(jí)是我和陳奇鵬主持。在前一天，黃老師發(fā)給了我們每人一張紙，回家后第二天，我并沒有被除，黃老師便讓我獨(dú)自在報(bào)告廳中練習(xí)。
黃老師開始讓我讀一遍，我平淡的語氣讀出來，她便讓我一句一句讀出感情，聲音要響亮。我反復(fù)地去讀了，按她的要求去做，令她還是不滿意，不斷糾正我的錯(cuò)誤，一句一句，一字一字，連發(fā)音也要很標(biāo)準(zhǔn)，她不斷地指導(dǎo)我我抬頭挺胸，黃老師平淡的表情里有一點(diǎn)嚴(yán)厲，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，頑皮的小淚珠一個(gè)勁兒地想往下掉，我卻忍住了。我一遍又一遍地反復(fù)讀著，終于，我用盡了全力，黃老師這才讓我回教室。在比賽中，我努力奮斗，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。
會(huì)想起小時(shí)候，我當(dāng)時(shí)覺得十分委屈，現(xiàn)在想想才覺得黃老師這么做是為了我好，她負(fù)責(zé)任，當(dāng)我本子上有折角時(shí)，她會(huì)細(xì)心地幫我攤平，在我有困難時(shí)，她會(huì)幫我解決溝通。
黃老師，您帶了我們五年，在這即將來領(lǐng)的9月10日這天，我想對(duì)您說一聲，您辛苦了！
描寫人物外貌的作文 39
我的老師我的語文老師，在三年級(jí)的時(shí)候換了一個(gè)，叫賈老師。
她剛進(jìn)入大門，我就看到了那頭上一個(gè)老花鏡，精神得很，而且很漂亮。她來到三（1）班，向我們自我介紹過后，我們知道她叫賈老師，而且她問我們賈字怎么寫？有一個(gè)自高奮勇的同學(xué)說：“我來！”他在黑板上寫了一的假冒的假了。又有一個(gè)自高奮勇的同學(xué)說：“我來！”他在黑板上寫了一的桂林山水甲天下的甲了。賈老師在黑板上寫了一個(gè)西貝賈，我說：“這個(gè)賈好眼熟�。颗�！是隱者不遇里面的賈島！”賈老師指著第一個(gè)“假”說：“這是假冒的假，我可不是假冒的老師哦” ”賈老師指著第二個(gè)“甲”說：“這是桂林山水甲天下的甲，我可不是第一的老師哦！不過我會(huì)爭(zhēng)取做到第一！”賈老師的不僅，而且賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結(jié)合，從小故事中學(xué)到令常人難懂的知識(shí)。
像我們學(xué)春聯(lián)這課時(shí)，老師告訴我們一個(gè)謝晉的故事：“一天，謝晉的爸爸帶著謝晉來到一個(gè)大湖里，把衣服脫了，放到了一個(gè)千年古樹的`一支枝丫上隨口說了一句話：“千年古樹為衣架” 謝晉接著說：“萬里長(zhǎng)江為澡盆”我們哈哈大笑（當(dāng)然也包括我）！老師是你用故事告訴了我們知識(shí)，在這我用一句話來說您：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
老師，謝謝您！
描寫人物外貌的作文 40
我有一個(gè)喜歡助人為樂的爸爸，我可崇拜他了，因?yàn)橹腥A民族的傳統(tǒng)美德在他身上體現(xiàn)的淋漓盡致，我總向他學(xué)習(xí)。我的爸爸有一雙笑起來就看不見的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一撮短小的胡子，身材魁梧，帥氣的不得了。
有一年，那是個(gè)雨后晴天，我準(zhǔn)備和爸爸去健身房參觀。走到在一個(gè)十字路口里，卻看見一位老奶奶騎著自行車摔倒了，坐在地上的小男孩嚇得哇哇大哭起來。爸爸看見了，立馬著急的沖了上去，把老奶奶緩緩地扶起來，我也跑過去把嚇的眼淚直流的小男孩扶了起來，小男孩還在不停的抽噎著，爸爸擔(dān)心的對(duì)老奶奶說道:“您以后過馬路得要小心點(diǎn)呀，下過雨，這路都是積水塊，太滑了，一不留神可就摔倒了。”老奶奶連連點(diǎn)頭，她幸運(yùn)的一點(diǎn)兒傷也沒有受，佝僂著背，笑瞇瞇的對(duì)爸爸說道:“真的.謝謝你呀！”
爸爸笑呵呵的搖了搖頭，眼睛都瞇成了一條縫，說道:“老奶奶，不用謝，尊老愛幼嘛！我們中華民族的傳統(tǒng)美德呢�！�
老奶奶從自行車的前籃子里拿出兩個(gè)蘋果，說道:“這個(gè)是我一點(diǎn)兒心意，送給你吧。”爸爸?jǐn)[著手怎么也不肯接，把自行車扶起說道：“不用了，我?guī)椭阌植粓D點(diǎn)什么，這蘋果您自己留著和你的孫子一起吃吧。來，我送您過馬路�！�
于是爸爸推著自行車，帶著老奶奶和小男孩穿過了馬路。
那天，健身房沒有去成，我什么也沒有玩到，但是我很驕傲，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)助人為樂的爸爸。我也學(xué)到了比打雪仗更有價(jià)值的東西，那就是愛人之心。長(zhǎng)大以后，我也要成為像爸爸一樣的人，助人為樂，擁有雷鋒精神的人。
描寫人物外貌的作文 41
我的爸爸是一個(gè)齒輪廠，普普通通的工人，聽爸爸說，從爸爸15歲的時(shí)候就進(jìn)了這個(gè)廠子，這一干就是十來年，中間從未間斷過。
爸爸在齒輪廠干的是一些打磨齒輪的工作，每天下班回到家，爸爸身上都有一層厚厚黑色的漆，還有一些鐵銹沫粘在爸爸的衣服上。
爸爸上下班都會(huì)提著一個(gè)黑色的手提包，那個(gè)手提包是當(dāng)年爸爸和媽媽結(jié)婚的時(shí)候，媽媽送給爸爸的一件禮物。這個(gè)黑色的手提包大小有兩本語文課本那么大，手提包的正面上邊有兩個(gè)小口袋，每個(gè)口袋上面都有一個(gè)搭鏈兒，剛好能夠把小口袋遮擋住，手提包的背面是一個(gè)由拉索做成的大大的口袋，可以裝一些小零碎的東西。
爸爸說這是媽媽送給她的禮物，爸爸每天上下班都會(huì)提著提了這么多年黑色的手提包已經(jīng)被工廠的污物“染”成棕黑色的了，上面黑色的漆已經(jīng)掉了許多，有些地方已經(jīng)被磨得發(fā)白了，就連兩個(gè)手提袋上面的'黑漆皮也已經(jīng)掉了，不知道被媽媽用小布頭縫了多少次了，但是爸爸一直拎著它，爸爸說這是她的紀(jì)念。
我很喜歡看見爸爸拎著手提包的樣子，每當(dāng)爸爸下班回家，我都會(huì)從窗戶里看到爸爸一手拎著手提包，風(fēng)風(fēng)火火的走向屋里的動(dòng)作，可以看得出爸爸一天的工作是不是順利，今天是不是開心。我也喜歡聞爸爸手提包的味道，有一股濃濃的皮的味道，還夾雜著一些油漆味兒，就連爸爸的身上也充滿了鐵銹味。經(jīng)常開爸爸玩笑說“爸爸，你有一天會(huì)不會(huì)成為鋼鐵俠”，爸爸哈哈一笑，“傻孩子，爸爸怎么可能成為鋼鐵俠呢”。雖然爸爸不會(huì)成為鋼鐵俠，但是爸爸卻是我心目中的英雄，他為了這個(gè)家自己很辛苦，卻從不說累。我長(zhǎng)大以后一定要好好孝敬爸爸，不讓爸爸為我辛苦，為我勞累。
爸爸我愛您，等我長(zhǎng)大了，我一定送你一個(gè)最好最好的手提包。
描寫人物外貌的作文 42
爸爸是一只貪婪的貓�！卑职钟悬c(diǎn)嚴(yán)肅，但是很可愛！
暑假的一天，我和父母去青島旅游。這里真熱！我父親給我買了一個(gè)冰淇淋。我正開心地吃著。我父親看著它，想吃它。當(dāng)我沒注意的時(shí)候，他用手拍了拍我的右肩。我轉(zhuǎn)頭問，“是誰？“這樣不好。我的冰淇淋有危險(xiǎn)，但已經(jīng)晚了。冰淇淋到達(dá)我父親的肚子。我非常生氣，幾乎要哭了。父親哄著騙著我：“女兒，夫人，我們一起去看電影吧！”我破涕為笑。
我們看了3D 《熊出沒》電影，但是我不忍心看，我還在想我的冰淇淋。為了安慰我，我父親給我買了一桶爆米花，我邊看邊吃。不，肚子有點(diǎn)疼。我對(duì)父親說，“我去方便一下。你可以幫我留著爆米花。它不能被吃掉。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是當(dāng)我回來的時(shí)候，我的`爆米花不見了。我很擔(dān)心：“爆米花在哪里？我父親說，“當(dāng)你說爆米花不是給人吃的時(shí)候，我把它藏在肚子�！拔遗豢啥�。
看完電影后，我們應(yīng)該回酒店。爸爸去超市給我買了很多零食。我也餓了。我可以先吃些零食填肚子。但是已經(jīng)太晚了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有人在我來之前就已經(jīng)下手了。沒想到，又是爸爸：“你媽媽不允許你吃零食，我會(huì)幫你吃的。我媽媽責(zé)備我爸爸：“我過去常說我女兒吃完零食后不能吃任何東西。你認(rèn)為你的胃口怎么樣？父親沖母親做了個(gè)鬼臉，然后“逃”走了。
我母親撫摸著我的頭對(duì)我說，“女兒，我父親想戲弄你。貪吃對(duì)你來說也很有趣。”說完，母親拿出藏在身后的爆米花。我愉快地吻了我的父親。
我喜歡能逗我開心的“貪婪的貓”爸爸！
描寫人物外貌的作文 43
我和爸爸說話很少，但爸爸對(duì)我的那份愛卻是沉甸甸的。
過年時(shí)，爺爺病了，爸爸又下崗了，正是禍不單行的日子，爺爺從官渡中心醫(yī)院轉(zhuǎn)到瀏陽市人民醫(yī)院。我們?nèi)胰搜杆俚刈哌M(jìn)爺爺?shù)牟》浚瑖跔敔數(shù)纳磉�，輕輕地跟爺爺打了招呼。這時(shí)，我看見爺爺愁眉苦臉的樣子，就忍不住地流下淚來。我伸著雙手輕輕地按摩爺爺?shù)膬杉纭２灰粫?huì)，不知是誰拍了拍我的肩膀，我回頭一看，原來是爸爸。盯著爸爸紅紅的眼眶，我鼻子陡然一陣酸，不禁簌簌地流下了眼淚。爸爸看見我，表面很輕松地說：“你不要哭，別人看見多不好看。”說完就走出了爺爺?shù)牟》俊?/p>
快到十二點(diǎn)鐘，我一邊幫爺爺按摩，一邊看電視。忽然，走廊上發(fā)出有節(jié)奏的.“啪、啪”聲，我回頭一看，是護(hù)士姐姐捧著白色的鐵盒，同時(shí)，在護(hù)士姐姐后面爸爸也跟上來了。我一看就驚嚇了一下，用猜疑的眼光打量著爸爸：濕濕的頭，紫紅而濕淋淋的臉，西裝也是濕濕的，深灰的褲子，褲角和棉鞋上粘了一粒一粒泥土，看上去斑斑點(diǎn)點(diǎn)的。這時(shí)，我看見爸爸全身有點(diǎn)顫抖，我的淚水很快地流下來了。爸爸看見我傷心的樣子，走過來，跟我說：“你怎么了？”我趕緊擦干了淚水，搖搖頭。爸爸拿著筆，寫著：“你帶妹妹回家去吃飯，你們不要再來這里看爺爺，要好好呆在家里看電視或者做作業(yè)，知道嗎？”我一邊用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊說：“爸爸，你冷嗎？”爸爸沒有說一句話，揮揮手，讓我和妹妹回去。
我和妹妹走在回家的路上，心想：爸爸��！你現(xiàn)在累嗎？以前，我總是很少和你說話，都不懂你的愛�，F(xiàn)在我覺得你是個(gè)偉大的好爸爸，以后，我會(huì)好好珍惜你的愛。
描寫人物外貌的作文 44
小時(shí)候，我總愛起在你的脖子上，總讓同伴引起羨慕。如今，你驕健的步伐已經(jīng)變得蹣跚，似錦的晚霞中，你默默地站成一座山，這時(shí)我才懂了你父親。
我的爸爸是一個(gè)又嚴(yán)厲又助人為樂的父親，他著烏黑的頭發(fā)、一對(duì)濃濃劍眉、一對(duì)小小的眼睛、一張能說會(huì)道的嘴、一張國(guó)字臉。
有一次，我和爸爸去晨跑，我們看見一位老大爺從自行車上摔倒下來，爸爸二話沒說，就沖過去把老大爺扶起來，說：“老大爺，您沒事吧？”老大爺說：“小伙子，我沒事！可我的`自行車壞了�！卑职终f：“老大爺，您就放心吧！這個(gè)就交給我吧。”我跑過去對(duì)爸爸說：“爸爸，可我們還要晨跑呢？”爸爸說：“沒事，大不了明天把今天的給補(bǔ)上。”過了一小會(huì)兒，爸爸把老大爺?shù)淖孕熊囆藓昧�，這時(shí)，老大爺慢慢地走過來說：“小伙子，謝謝你呀！”爸爸微微一笑，說：“不用謝，尊老愛幼是我們應(yīng)該做的�！�
星期六的天，我和爸爸媽媽去公園玩，我們水池旁邊看見一群人圍在那里，好像在議論什么，爸爸急沖沖的跑過去一打聽，原來，這位老奶奶因?yàn)橹惺疃杳圆恍�，圍觀的人有的說：“趕快把這位老人送去醫(yī)院，有的說，快給她灌水，還有的說，快給她吹吹風(fēng)”爸爸走過去說：“快，來搭把手。”有個(gè)婦女說：“你怎么不早來，真是個(gè)不孝之子。”我跑過去說：“他不是這位老奶奶的兒子，你是我爸爸�！边@時(shí)救護(hù)車來了，爸爸還是二話不說，把老奶奶抬上了救護(hù)車。
我是父親用心栽的花，父親則是夕陽下讓我留念的風(fēng)景。我為我有這樣的爸爸感到驕傲自豪，爸爸，您是我學(xué)習(xí)的榜樣！
描寫人物外貌的作文 45
在我們的生活中有許多形形色色的人，而讓我印象最深刻的人，還是我的爸爸。
我的爸爸濃眉細(xì)目，眼睛一笑起來就成了瞇瞇眼。他的頭發(fā)很扎人，不剃胡子的時(shí)候，胡子也很扎人，所以在家里我叫他“刺猬先生”。據(jù)媽媽說，大學(xué)時(shí)代的爸爸帥得像明星金城武，可惜現(xiàn)在的他已經(jīng)變成了金城“6”，長(zhǎng)了一個(gè)大大的啤酒肚。每當(dāng)他進(jìn)門時(shí)，總是先看到他的大肚子。但他自己卻總是說，“宰相肚里能撐船”“腹有詩(shī)書氣自華”！
我的爸爸勤奮努力，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)再到大學(xué)老師，一步一個(gè)腳印，三十六歲就評(píng)上了正教授，大家愛聽他講課，也愛讀他的文章。我的爸爸是個(gè)神廚，有一雙巧手，常常做飯做菜給我吃。據(jù)說我小時(shí)候挑食，爸爸就變著花樣做，我總是吃得滿嘴滿臉都是油。我
的`爸爸做過許多讓我難忘的事，就先說說那一次吧。
那是一個(gè)晚上，我急需一份資料，可是打印店關(guān)門了，沒法打印。我很著急，只能等著爸爸回來幫我想辦法。我等著等著就睡著了。
不知道過了多久，我醒了，迷迷糊糊地去了衛(wèi)生間，回來時(shí)路過書房，忽然聽見“咔噠咔噠”的聲音。我推開房門，燈光刺眼，我揉了揉眼睛，看見爸爸正坐在電腦前。
爸爸聽見房門開了，就轉(zhuǎn)過身，一下子看見了我，問：“孩子，怎么起來了？快回去睡吧，媽媽跟我說過了，你急需這份材料，放心吧，我會(huì)完成的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回到了自己的房間，一看鬧鐘指著的時(shí)間2點(diǎn)30分！我不禁呆住了，默默地流下了兩行晶瑩的淚珠，爸爸加班已經(jīng)很辛苦了，可是為了我，還是沒有休息，堅(jiān)持為我做事！父愛如山！
我很高興我是爸爸的女兒，爸爸對(duì)我的愛是無可比擬的。我愛爸爸，對(duì)于我來說，他就是一個(gè)了不起又帥氣的天使。
描寫人物外貌的作文 46
我的爸爸是一名老師，他長(zhǎng)著一張大長(zhǎng)臉，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，梳著一個(gè)帥氣的大背頭，走起路來威風(fēng)鼎鼎，渾身上下卻散發(fā)著儒生的氣質(zhì)。
爸爸對(duì)工作認(rèn)真有負(fù)責(zé)，人也特別的慈祥友善，很多人喜歡著他。爸爸不止一次被評(píng)為“學(xué)生最喜愛的老師”獎(jiǎng)，每一年都長(zhǎng)居榜首。我曾經(jīng)和爸爸一起去過他工作的學(xué)校，看見一群哥哥姐姐們對(duì)爸爸喜愛的神情，我感到很自豪，我的爸爸被這么多人喜歡著。
記得上幼兒園的時(shí)候，有一天，我從班里面拿回一個(gè)漂亮的玩具小汽車，沒有問過玩具小汽車的主人，悄悄的拿回來了。媽媽看見了，奇怪地問道:“小寶，你這小汽車是從哪兒來的？我怎么從來沒見過呢？”“這...這...這是爸爸給我買的�！蔽腋械胶芫o張，因?yàn)檫@是我第一次做壞事，還在媽媽的面前撒謊了。這時(shí)候，爸爸正好回來了，媽媽就問道:“這輛玩具小汽車是你給兒子買的嗎？”爸爸搖了搖頭道:“沒有啊�！眿寢屃⒖躺鷼獾牟逯�，火冒三丈的說道:“那你這車子到底是從哪里來的？”我緊緊地攥著玩具手機(jī)，在媽媽的呵斥下，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)候，爸爸蹲下來，輕輕的摸了摸我的頭，慈祥的說道:“小寶，我們不能隨便的'拿別人的東西，這樣是不好的，如果你想要，你可以找爸爸媽媽商量。但你要記住，在拿別人東西之前，首先要得到別人的允許，那明天把這個(gè)玩具拿去還給人家，好嗎？”我聽著爸爸溫柔的話語，淚光閃閃的點(diǎn)了頭。從那以后，我每次在借用別人的東西之前，都會(huì)得到別人的允許。
我的爸爸就是這樣一個(gè)慈祥可親的人，我愛我的爸爸！
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