溫暖的作文15篇（通用）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

溫暖的作文1

　　母親，是世上最偉大的職業(yè)：母愛(ài)，也是史上最大的溫暖�？墒�，又有誰(shuí)知道這個(gè)職業(yè)和這個(gè)愛(ài)的偉大之處。

　　我的媽媽?zhuān)�是一位極其嚴(yán)厲，但又在嚴(yán)厲中帶有一絲愛(ài)的母親。她總是在我摔倒、受傷的時(shí)候，一改嚴(yán)厲，化作一位善良的“天使”來(lái)精心照料我、呵護(hù)我。

　　在我二年級(jí)的時(shí)候，有一天中午放學(xué)回家的路上，因?yàn)槿松饺撕�，所以我為了躲避擁擠，從一輛小汽車(chē)與廣告牌之間走過(guò)。剛剛走過(guò)去，就發(fā)現(xiàn)地上有一點(diǎn)鮮血，我嚇得眉頭往上一揚(yáng)，然后我感覺(jué)右手的手肘有一絲癢，就用手去摸了一下，一看，竟是滿(mǎn)手的鮮血。我驚恐地瞪大了眼睛，右手立即翻打過(guò)來(lái)，一道巨大的傷口擺在我眼前，血正源源不斷地想看到外面的光明。我頓時(shí)一下子愣住了，隨即哇哇大哭起來(lái)，幸好有一位好心的姐姐帶我去到醫(yī)院，并通知了我的媽媽。我媽媽聽(tīng)了心里焦急地像火在燃燒一樣，飛快地跑過(guò)來(lái)，像一匹奔跑的駿馬，一路上風(fēng)塵仆仆地趕到醫(yī)院來(lái)，看到我的右手綁著白布紗，瞪大了眼，詢(xún)問(wèn)我：“怎么樣了，怎么會(huì)這樣子？”我跟媽媽解釋了一下，是我自己不小心的，媽媽心疼地說(shuō)了一句：“下次注意一點(diǎn)就行�！�

　　這天下午，天氣晴朗起來(lái)了，我的病情也有所好轉(zhuǎn)了。我突然看見(jiàn)媽媽額頭上殘留著少許的汗水，眉頭一皺，淚水浸透了我的雙眼，媽媽看到這一幕，像一只關(guān)心孩子的母羊，焦急地直跺腳，后來(lái)我說(shuō)了一聲我沒(méi)事，她的`眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

　　晚上，我倚靠母親的肩頭，感覺(jué)到了無(wú)窮的溫暖。

　　天空陰沉沉，在空中演雜技的鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，我總有些不祥的預(yù)感。

溫暖的作文2

　　真有幸，這學(xué)期我由一所村里的不完全小學(xué)走進(jìn)了令我羨慕已久的中心小學(xué)，更有幸的是我遇到了一位好老師——張老師。

　　他是一位老教師，頭發(fā)都有些稀疏了，但精神很好，上起課來(lái)就像年輕教師一樣有激情。他對(duì)同學(xué)很熱情，說(shuō)話滿(mǎn)口都是好聽(tīng)的詞語(yǔ)，常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。我是個(gè)膽小的女孩，上課從來(lái)不敢舉手，老師找我回答問(wèn)題時(shí)，我特別害怕，總是把頭低得低低的，為此曾挨過(guò)許多老師的批評(píng)。最不爭(zhēng)氣的是我的'字寫(xiě)得很難看，老是歪歪扭扭的，別人一看我的字就認(rèn)為我是“差生”，漸漸地我真的變得很差了，學(xué)習(xí)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，人也沒(méi)有精神。

　　一次，我正在寫(xiě)生字，忽然發(fā)現(xiàn)張老師站在我的身邊，傾著頭，眼睛一直盯著我寫(xiě)的字，他微笑著對(duì)我說(shuō)：“想寫(xiě)好字嗎？老師來(lái)教你�！闭f(shuō)完，他拿起我的手，讓我先握好筆，然后教我寫(xiě)“橫”的起筆、行筆和頓筆，再讓我自己練幾次，我還真不知道寫(xiě)一橫還有這樣復(fù)雜。他又教我寫(xiě)“豎”和“點(diǎn)”等，我照著老師講的反復(fù)練了一會(huì)兒，果然字寫(xiě)得好看了許多。這時(shí)，張老師輕拍了一下我的肩膀慈愛(ài)地說(shuō)：“你真聰明，進(jìn)步好快呀！”一句話說(shuō)得我心里暖暖的，一種好久沒(méi)有過(guò)的幸福的感覺(jué)今天我實(shí)實(shí)在在地找到了。

　　后來(lái)，張老師幾乎在每堂課里都鼓勵(lì)我大膽發(fā)言，找我讀一些課文的段落，漸漸地，我不但字越寫(xiě)越規(guī)范漂亮，而且書(shū)也讀得有感情，上課時(shí)我還能積極思考，大膽地回答問(wèn)題，還常常贏得老師和同學(xué)們的掌聲呢！

　　現(xiàn)在，我感到學(xué)校特別的美好，課堂特別的快樂(lè)，整天我的心情就像鮮花一樣綻放著。因?yàn)樵趯W(xué)校里，我不僅獲得了進(jìn)步，還獲得了幸福。

溫暖的作文3

　　天空的懷抱廣闊，承載小鳥(niǎo)；大海的搖籃無(wú)際，孕育小魚(yú)；爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)柔軟，溫暖我心。

　　有一種聲音，在我心中回旋多年，這種聲音柔軟，卻有力。這聲音，也一直激勵(lì)著我前進(jìn)，而這聲音，正是出自我的爺爺之口——努力學(xué)習(xí)，將來(lái)找個(gè)好工作。當(dāng)然，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，相信是家長(zhǎng)的都說(shuō)過(guò)，可重要的是接下來(lái)的這一句：爺爺真的以你為傲，爺爺很看好你！就是這句，使我心里暖暖的。

　　爺爺很看好我，而我也不想讓爺爺對(duì)我失望。每逢過(guò)年假期，爺爺總是對(duì)我東問(wèn)西問(wèn)。類(lèi)似于“這次考試怎么樣？”“最近學(xué)習(xí)跟得上嗎？”之類(lèi)的，而我的回答也令爺爺喜笑顏開(kāi)�？墒怯幸淮�，我的考試成績(jī)十分糟糕，去探望爺爺時(shí)，同樣是那些問(wèn)題，可我的回答卻遲遲沒(méi)說(shuō)出口�？赡軤敔敳碌搅�，便安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，爺爺知道你累，偶爾放松一下不是不行，爺爺很看好你！”同一句話，盡管說(shuō)過(guò)千遍萬(wàn)遍，可每每聽(tīng)到，都會(huì)那么小小地感動(dòng)一把。爺爺?shù)倪@句話中，我聽(tīng)到了包含，也聽(tīng)到了理解，更聽(tīng)到了鼓勵(lì)。這句話再一次溫暖了我，也或許，我實(shí)在不忍心看到爺爺失落的樣子。

　　爺爺做事果斷，是一個(gè)說(shuō)一不二的人，脾氣有點(diǎn)臭，但終歸是一個(gè)善良的人。平時(shí)的爺爺死板、嚴(yán)肅，但他的幽默也是一套一套的.。尤其是對(duì)我。在他背對(duì)我時(shí)，不管生了多大的氣，轉(zhuǎn)過(guò)頭面對(duì)我時(shí)，也總是一副樂(lè)呵呵的小老頭樣。不管我犯下了多大的錯(cuò)，他都會(huì)包容我，有時(shí)還為我找理由。這樣和藹可親的爺爺，也著實(shí)令我感到溫暖。

　　我的身邊，有爺爺就有真情，有爺爺就有溫暖。

溫暖的作文4

　　窗外，雨在淅淅瀝瀝的下著，風(fēng)，輕拂著楊柳樹(shù)細(xì)小的葉和枝，在朦朧的雨中，在晚風(fēng)拂柳的輕摸下，在輕輕呀語(yǔ)的龐大的楊柳樹(shù)下，在修鞋老爺?shù)纳砩�，藏著無(wú)價(jià)的寶藏……

　　“叮叮�！毕抡n了，家長(zhǎng)從校門(mén)魚(yú)貫而入，同學(xué)們也像追尋自由的剛出籠的小鳥(niǎo)一般，嘰嘰喳喳的，跑著，跳著，笑著，向離弦的弓一般，飛出了教室。

　　我穿過(guò)嘻笑的人群，跑過(guò)空曠的操場(chǎng)，跨出擁擠的校門(mén)，走過(guò)站著吆喝小販的爛攤。腳底的.那雙雨鞋，那雙灰色破舊的雨鞋，正張大著嘴向人群笑著，不顧優(yōu)雅的笑著。

　　淚水混著雨水從我的臉頰上滑下，躺在胸腔的那顆心，像冷血了一般，像被冰凍了一般沒(méi)有了溫度。

　　“啊”一個(gè)蒼老的聲音傳入我的耳朵“需要幫忙嗎？”我轉(zhuǎn)頭一望，瞅見(jiàn)了他那張如被揉皺的破抹布似的臉，那雙早已在滄嗓人生中失去光華的深遂的眼睛，緊緊的盯著我腳上那雙咧開(kāi)嘴大笑雨鞋。一陣厭惡從心底傳到了頭頂，這老頭，沒(méi)事做吧！“不……”看著他喝望真誠(chéng)的眼神，我把剛上口的拒絕又吞回了肚底，要他修一下也好，我心里默默升溫。

　　我把鞋遞給了他，他嘻笑著用他那雙如山坳上挖出的老樹(shù)根般的手，老煉的在他的機(jī)器上修理了起來(lái)，不一會(huì)兒，又給我遞了回來(lái)，咧開(kāi)著嘴對(duì)我笑著說(shuō)：“給，你看，就像新的一樣了吧，”我點(diǎn)頭，心里不由的佩服了起來(lái)，多少錢(qián)��！“他突然放大音量說(shuō)，“我是自愿在為你服務(wù)�！蔽疫�緊了我的錢(qián)，臉上浮上了兩抹紅，一股慚愧浮上心頭。

　　我怔怔的看著老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，緊緊的握了握他的手，他手心的溫暖直達(dá)心頭，讓我暖意洋洋的……

溫暖的作文5

　　老師，是美的耕耘者，美的播種者。這話一點(diǎn)兒也不假，我就感受到了來(lái)自老師的溫暖。

　　那一次，我頭暈著到了學(xué)校，不知道自己在干嘛，也不知道自己在哪里，只知道自己暈乎乎的，上了一節(jié)課也不知道老師在講些什么，到后來(lái)竟然要嘔吐了。老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)，摸摸我的額頭，又摸摸我的.背，說(shuō)：“可能是發(fā)燒了，要不要請(qǐng)家長(zhǎng)？還能堅(jiān)持嗎？”看著老師溫柔的眼神，我搖搖頭，表示不用請(qǐng)家長(zhǎng)，還能堅(jiān)持，老師看我還能堅(jiān)持，就像母親一般對(duì)我說(shuō)：“多喝溫開(kāi)水，先休息一下，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)就好了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，緩緩走出門(mén)，去上體育課了。曬了一節(jié)課的太陽(yáng)，感覺(jué)好點(diǎn)了。誰(shuí)知，上完體育課，老師又把我叫到辦公室，遞給我一杯水，說(shuō)：“快喝了吧，等會(huì)兒就涼了。”我接過(guò)水杯，水雖清澈，但我的眼里看到的水卻渾濁不清了，眼里的大豆豆一個(gè)勁兒地往外鉆，我把水往嘴里灌去，順便把大豆豆給關(guān)起來(lái)了。

　　這一杯水，味比蜜還甜，情比酒還濃，我一生都不會(huì)忘記這一杯充滿(mǎn)愛(ài)的水！喝完之后，上課鈴響了，我跑進(jìn)教室，認(rèn)真聽(tīng)課，上課期間，我不經(jīng)意往窗口瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)老師就站在門(mén)外，原來(lái)老師一直站在窗外看我，我的大豆豆又悄悄地滴了兩滴，很快又收起來(lái)了，那一節(jié)課，我聽(tīng)得格外認(rèn)真，也難得一次把筆記全做好了。放學(xué)了，老師詳細(xì)地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)明了我的情況，爸爸對(duì)我說(shuō)：“快謝謝老師�！薄爸x謝老師�！薄澳憧梢�加油啊，爭(zhēng)取把語(yǔ)文學(xué)好！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我愛(ài)上了語(yǔ)文。

　　現(xiàn)在，我每次在語(yǔ)文考試中奪取高分時(shí)，總會(huì)想起那來(lái)自老師的溫暖。

溫暖的作文6

　　春天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)燦爛;夏天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)精彩;秋天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)豐收;冬天因?yàn)橛嘘?yáng)光才會(huì)溫暖。陽(yáng)光它總是無(wú)聲無(wú)息地來(lái)，而后又無(wú)聲無(wú)息地走，就像媽媽的愛(ài)一樣。

　　初三的我面臨著初中升高中的巨大考驗(yàn)。中考的壓力雖早在初二顯露出一點(diǎn)兒威力但遠(yuǎn)不是此刻所能比的。課程的增多，作業(yè)的增加便在我們剛進(jìn)初三時(shí)表現(xiàn)出來(lái)。我感到十分累，也十分迷茫，學(xué)習(xí)狀態(tài)極其不佳。我的.這些問(wèn)題媽媽早就已經(jīng)看了出來(lái)，但卻并未戳穿，而是以一種實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)。我發(fā)現(xiàn)媽媽最近的嘮叨少了，早上早起為我做早飯，每一天都有牛奶喝并且時(shí)常鼓勵(lì)我。這些默默無(wú)聞的舉動(dòng)都幫忙我打破那冰一般的困難束縛供給助力，讓我那一顆疲憊的心得到滋潤(rùn)，喚醒我新的生機(jī)，讓我重燃斗志。然而一次小考的失利讓我覺(jué)得十分難過(guò)，我覺(jué)得自我對(duì)不起媽媽對(duì)我的付出�；氐郊椅冶阆驄寢屘拱琢顺煽�(jī)。慣例的批評(píng)并未到耳邊，有的只是一句陽(yáng)光般溫暖的鼓勵(lì)“這次考不好就算了，下次努力吧，我明白你最近很用功，也很上進(jìn)，批評(píng)的話不用多說(shuō)你也明白。對(duì)于成績(jī)，你只要自我問(wèn)心無(wú)愧便行了。”“問(wèn)心無(wú)愧”這一句話久久縈繞在我耳邊。

　　我心中的陽(yáng)光，便是媽媽的愛(ài)，它在我迷茫時(shí)告訴我前進(jìn)的方向，在我有困難時(shí)給我溫暖，在我成功時(shí)陪我一齊歡欣。我要這一縷陽(yáng)光直到我老去還陪著我，無(wú)論我的心有多么滿(mǎn)我也會(huì)保留它，直到永遠(yuǎn)。

溫暖的作文7

　　溫暖是一雙體貼的大手，把你從地上扶起來(lái)；溫暖是一句暖心的話語(yǔ)，支持著你，鼓勵(lì)著你；溫暖是一個(gè)大大的擁抱，安慰著你，關(guān)懷著你……溫暖就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。我們的舞蹈教師——齊老師，給我的那片刻的溫暖，一直深深地印在我的腦海之中……

　　上周日我的'腿不小心磕破了，我擔(dān)心有些舞蹈動(dòng)作做不了，被齊老師批評(píng)。我心神不定地來(lái)到舞蹈教室，慢吞吞地走到齊老師跟前，深吸了一口氣，定了定心神說(shuō)：“齊老師，我、我的腿磕破了，我怕……”齊老師看著我不安的神情，溫柔地拍了拍我的肩，微笑著說(shuō)：“下次小心點(diǎn)兒，課后我?guī)湍阃瓿傻孛嫔系木毩?xí)動(dòng)作！”望著老師溫柔的笑臉，一股暖流涌入我的心間。

　　“丁零零”下課鈴響了，齊老師走到我身邊，牽起了我的手，投給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神：“江月，我們開(kāi)始練習(xí)！你別擔(dān)心，一切困難交給老師！”我那顆忐忑不安的心，似乎找到了一個(gè)溫暖的港灣，漸漸地平靜下來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒，齊老師的雙手費(fèi)勁地抬起了我其中一條腿，雙腳頂住我的另一條腿，并使勁兒把我抬起的腿向上抬。我側(cè)著頭看了一眼齊老師，只見(jiàn)她的臉漲得通紅，脖子上青筋突起，頭發(fā)都散了，一顆顆豆大的汗珠從她的腦門(mén)上滾落下來(lái)。那汗珠好似瞬間變成了一股溫?zé)岬呐�流，溫暖了我的心田。齊老師一邊幫我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地做著，還一邊鼓勵(lì)著我：“別著急，慢慢來(lái)，老師相信你一定能做好！”

　　在齊老師的鼓勵(lì)和幫助下，我終于完成了練習(xí)動(dòng)作。此時(shí)的我，雖然渾身酸痛，但齊老師的話語(yǔ)如和煦的陽(yáng)光，讓我的心感到無(wú)比溫暖……

溫暖的作文8

　　在一個(gè)村莊里，有百分之九十九的家庭都是苗族，只有小芳一家是漢族人。她有個(gè)鄰居，是個(gè)空巢老人，經(jīng)濟(jì)不困難，只是手腳不方便，沒(méi)有人手。

　　每當(dāng)周末，小芳的媽媽才會(huì)去幫幫老奶奶，小芳也受了媽媽的感染，平時(shí)也會(huì)幫奶奶做一些力所能及的事。

　　周日，小芳剛吃完午飯，又想到了奶奶：奶奶這時(shí)也應(yīng)該睡午覺(jué)了，對(duì)了，奶奶這個(gè)星期的衣服還沒(méi)有洗呢，我得去幫幫她。

　　于是，小芳三步并著兩步跑到了奶奶家，背起竹筐，抓起棒槌，飛快地跑到小溪邊，拿出一張床單，選了一塊光滑平整的大石頭，往上灑了些水，再把床單浸濕，用肥皂在上面來(lái)回擦了又擦，然后拿起棒槌，在上面重重的打了起來(lái)，然后再用力地搓洗著。她想：雖很累，但奶奶年紀(jì)大，搓起來(lái)一定更累。嘿！這床單還真聽(tīng)話，它知道小芳辛苦，有一些污水就乖乖地流了出來(lái)，她再打了幾下，又來(lái)回刷了幾下，床單上的污水就立刻煙消云散了。床單洗好了，小芳將它展開(kāi)，重重地抖動(dòng)了幾下。當(dāng)她再站起來(lái)時(shí)，她一下子覺(jué)得腰好酸，但是她看到小溪里的泡泡時(shí)，酸痛減少了一半。搓洗聲與溪水流水聲和在一起，如同一首贊美勞動(dòng)的詩(shī)歌。很快，她就把衣服洗完了，可是她臉上的汗水卻如同斷線般的珍珠，不斷地掉下來(lái)。

　　等小芳回來(lái)時(shí)，奶奶已經(jīng)起了床，她看見(jiàn)小芳滿(mǎn)臉的汗和背回來(lái)的衣服，奶奶的`臉如同欣然怒放的菊花，臉上的皺紋一下子舒展開(kāi)來(lái)了。眼邊有了幾滴淚水，她捧著小芳的臉說(shuō)：小芳，你真讓我心痛，我都不知道怎么謝你了！而小芳卻害羞地咬著自己的衣服，臉上飛起了幾朵溫暖的小紅云，甜甜地笑了。

　　��！這一幕多讓我感動(dòng)呀！讓我從心中吟頌出：人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。

溫暖的作文9

　　星期四早上，我吃完飯，正準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽叫住我，溫柔地說(shuō)：“晨晨，來(lái)，帶上傘，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天要下雨�！�

　　“謝了，媽媽。再見(jiàn)！”

　　“嗯，再見(jiàn)！別把傘落在學(xué)校了，別拉開(kāi)衣服，小心著涼哦……”

　　“好啦，知道了！”

　　“那——好吧！”

　　我在媽媽的嘮叨聲中，背著書(shū)包走向?qū)W校。

　　中午放學(xué)的時(shí)候，我和同學(xué)們排好隊(duì)，整齊又快速地往樓下走去。果然，不出媽媽所料，天空真的下起了小雨！一些同學(xué)頂著書(shū)包向?qū)W校外奔去；一些同學(xué)在學(xué)校門(mén)口焦急地張望著。而我呢，打開(kāi)那把花雨傘，走進(jìn)雨中，感到從沒(méi)有過(guò)的自豪。

　　雨越下越大，我在路上不時(shí)遇到頭上頂著書(shū)包的同學(xué)，瞧她們的身上，濕漉漉的。我猶豫了一下，想：何不讓她們到我的.傘下躲一躲呢？我立即招呼起她們。很快，我的雨傘下就熱鬧起來(lái)。起先是一個(gè)腦袋兩只腳，然后變成了五個(gè)腦袋十只腳。我們幾個(gè)人在傘下緊緊相擁著，說(shuō)笑著，真像親密的小姐妹！

　　我一個(gè)個(gè)把同學(xué)送回家，然后，才自己回家。當(dāng)我推開(kāi)家門(mén)時(shí)，媽媽奇怪地看著我問(wèn)：“晨晨，你打傘衣服怎么還濕成這個(gè)樣？”我低頭一看，也是，我的褂子和褲子全濕了。我笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“我的幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)帶傘，我跟他們一同打的�！�

　　“傻孩子，你做的沒(méi)錯(cuò)，但也要照顧自己��！下次當(dāng)心了，知道嗎？”媽媽一邊給我換衣服，一邊批評(píng)著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著跟媽媽做了個(gè)鬼臉，媽媽也笑了。

溫暖的作文10

　　愛(ài)像茉莉花一樣，潔白純凈。平淡無(wú)奇；愛(ài)如冰淇淩一般，在不知不覺(jué)中感到甜。愛(ài)的出現(xiàn)，讓感動(dòng)也誕生了。

　　“呼呼呼……”北風(fēng)呼呼的吹著，讓人感到絲絲涼意�！吧成成场�…”樹(shù)葉在風(fēng)中跳舞著，像雪花一般，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落在地上。

　　教室里，傳來(lái)了同學(xué)的朗朗的讀書(shū)聲。突然間，一個(gè)矮小的身影長(zhǎng)在教室的門(mén)外。望過(guò)玻璃窗，我隱隱約約的看見(jiàn)那個(gè)身影——一個(gè)老奶奶。老奶奶面黃肌瘦，被風(fēng)吹亂的.頭發(fā)顯得更蒼白了。眼睛里閃爍著朵朵淚花。

　　“請(qǐng)問(wèn)，您找誰(shuí)？”不知不覺(jué)中，老師一站在門(mén)口。她面帶微笑，眼邊的魚(yú)尾紋更深了，“我是沙沙的奶奶�！彼�的聲音很小 ，“天太涼。她的衣服沒(méi)有帶，我給她送來(lái)了�！崩夏棠痰穆曇粲幸恍╊澏�。說(shuō)著，老奶奶便把衣服給了老師。也許，寒風(fēng)凜冽，老奶奶也有些抖顫。她用她那雙粗糙的大手捧著衣服給了老師。老師似乎也有些感動(dòng)。透過(guò)玻璃窗，我可以清楚地看到，淚珠在老師的眼里打轉(zhuǎn)，她接過(guò)衣服，向老奶奶笑了笑，便回了教室。

　　老奶奶站了一會(huì)兒，才離開(kāi)。我望著她那矮小的身影，知道她在我的視線中消失。望著在寒風(fēng)中為孫女送衣服的老奶奶。我感受到了偉大的力量和一種久久涌上心頭的溫暖。

　　那是一件充滿(mǎn)愛(ài)的衣服��！只有如此，在愛(ài)的季節(jié)里，才會(huì)綠樹(shù)成蔭，綠意盎然。

溫暖的作文11

　　溫暖是什么?在我看來(lái)，它是大雨滂沱時(shí)送來(lái)的一把雨傘，是摔倒后一次及時(shí)的攙扶，還是沮喪時(shí)幾句暖心的安慰。

　　記得上半學(xué)期末，又到了評(píng)選三好生的時(shí)候。那次，我光榮地獲得了評(píng)選資格。在投票時(shí)，我既興奮又緊張，覺(jué)得心都快跳出嗓子眼了。但當(dāng)我聽(tīng)到自己的最終得票數(shù)時(shí)，大腦一下子變得一片空白——竟然只有一個(gè)同學(xué)選我。我只覺(jué)得耳邊嗡嗡作響，似乎聽(tīng)到了同學(xué)們的嘲笑聲。為什么別人至少都有十幾票，而我卻只有一票！我越想越委屈，眼淚像斷了線的珠子一樣一滴一滴地往下掉。

　　同桌畢恬嘉看見(jiàn)了，立刻貼心地拿了幾張餐巾紙來(lái)幫我擦眼淚。她一邊擦，一邊輕聲安慰我：“不要再哭了，同學(xué)們沒(méi)有選你，不是因?yàn)槟悴缓�，而是名額有限。你跟其他候選人比，綜合能力可能是稍微差了一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，下次還有機(jī)會(huì)呢。”可淚水還是不斷從我的眼眶里涌出來(lái)。

　　這時(shí)，坐在我前面的.陳文斐也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)安慰我：“別哭了。你有很多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)看書(shū)、發(fā)言積極等，但也有明顯的缺點(diǎn)，比如做作業(yè)有些拖拉。如果你改掉這個(gè)毛病的話，大家肯定會(huì)選你的。加油哦！”說(shuō)完，她還調(diào)皮地用食指刮了一下我的鼻子。我破涕為笑，重新恢復(fù)了樂(lè)觀的心態(tài)。

　　這件事讓我體會(huì)到了同學(xué)間濃濃的友情，每當(dāng)我想到這件事，心里就覺(jué)得分外溫暖。

溫暖的作文12

　　本以為是冬日里一個(gè)難得的暖陽(yáng)天，誰(shuí)想到了下午，陰云密布，北風(fēng)呼嘯，教室窗外枝頭的樹(shù)葉被吹得“沙沙”作響。頃刻間，瓢潑大雨，傾盆而下。突然一陣汽笛聲傳來(lái)，隨之而來(lái)的是不合時(shí)宜的放學(xué)鈴聲。

　　眼看著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長(zhǎng)接走了。沒(méi)帶雨傘的我只能焦急的望著校門(mén)口的方向。不一會(huì)兒教室里只剩下我一人。我感到四周空蕩蕩的，空氣仿佛凝固了，孤獨(dú)的我連大氣也不敢喘，這時(shí)門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，我“刷”的一下子站了起來(lái)，滿(mǎn)懷期待的向門(mén)口張望空無(wú)一人，原來(lái)是風(fēng)在作怪。

　　眼看著雨越下越大，我心想：這樣耗下去也不是個(gè)辦法，我一咬牙，一跺腳，披上外套，硬著頭皮沖出教學(xué)樓，可是剛出門(mén)，我的衣服就被淋濕了一大片。無(wú)情的雨水不僅淋濕了我的身體，還澆滅了我心中僅存的一絲希望。我像是打了敗仗的士兵一樣，垂頭喪氣濕淋淋的又回到教室。

　　突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，原來(lái)是我的鐵哥們豆豆。我黯淡的眼神“唰”地一下亮了。他真是我的大救星！他上氣不接下氣地把雨傘塞到我手里說(shuō)：“走，我先送你回家！”還沒(méi)等我回應(yīng)他，他一把拽住我的胳膊，拉著我一起打著傘走出了教室。我們緊緊靠在一起，深一腳淺一腳的'向家的方向奔去。

　　終于到了我家樓下，無(wú)意間，我看到了他的一只胳膊已被淋濕，而他的雨傘卻把我遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

　　這一刻雖然雨水是冷的，但我的心是溫暖的。

溫暖的作文13

　　周二下午，天上飄著淅淅瀝瀝的雨。當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，我和同學(xué)們一道興沖沖地走出校門(mén)，準(zhǔn)備回家。當(dāng)我站在校門(mén)口，四處反復(fù)張望，沒(méi)有看到外婆。我生怕自己看錯(cuò)了，于是撐著雨傘在校門(mén)口，在接送的人群里一遍一遍地尋找，結(jié)果一無(wú)所獲。我有點(diǎn)著急了，打算一邊往家的方向走，一邊尋找外婆。

　　才走出學(xué)校，天上的雨突然變大了，像瓢潑一般從天上澆下來(lái)。路上的車(chē)子紛紛打起了雙跳燈，從我的身邊飛馳而過(guò)，盡管我撐著雨傘，但很快鞋子里進(jìn)水了、衣服褲子上都被淋濕了，眼前的路一片模糊，我感到說(shuō)不出的后悔和害怕。

　　正在此時(shí)，社區(qū)保安崗?fù)だ锾匠隽艘粋�(gè)腦袋，保安叔叔急切地告訴我：“小朋友，雨這么大，進(jìn)來(lái)躲躲吧”。我連忙沖進(jìn)了崗?fù)�，才發(fā)現(xiàn)是一個(gè)濃眉大眼，皮膚黝黑的保安叔叔。他招呼我把書(shū)包放下，把傘收好。然后親切地問(wèn)我：“小朋友，你家里住在哪里，打算去哪里”。我如實(shí)回答說(shuō)：“今天本來(lái)是我外婆來(lái)接我的'，沒(méi)有等到她，所以我打算邊走邊尋找她�！北０彩迨逭f(shuō)：“我這里有電話，你給你的外婆打個(gè)電話吧！”我接過(guò)手機(jī)，連聲道謝。并順利地聯(lián)系上了焦急萬(wàn)分的外婆。

　　過(guò)了一會(huì)，風(fēng)變小了，雨也停了，外婆來(lái)到了崗?fù)ぐ盐医踊亓思摇Ｎ倚睦镟�喃自語(yǔ)道：“這位叔叔有一顆善良、溫暖的心，今后我也要把這份愛(ài)心傳遞下去，幫助更多需要幫助的人”。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)月，但每次路過(guò)那個(gè)崗?fù)�，我心里依舊是暖暖的。

溫暖的作文14

　　總是會(huì)一次次被痛苦折磨，但疼痛時(shí)有他的陪伴，又讓我感受到溫暖。記得那是一個(gè)秋天，我在學(xué)校就胃疼得厲害，晚上回去以后林曉幫我按摩了很久才止住疼痛，他不放心就留下來(lái)陪我。

　　我本以為睡著就沒(méi)事了，沒(méi)想到深夜里又被疼痛驚醒，胃里像是被人打了個(gè)巨大的死結(jié)，痛如刀絞，我用手捂住胃部，隔著衣服都能感覺(jué)到胃的冰涼僵硬，胃里一陣陣攪動(dòng)，疼得越來(lái)越厲害了，我咬著嘴唇趴在床上用全身的重量壓在胃上，兩手都死命按著胃，身上冒出了冷汗。胃抽搐著，一陣痛過(guò)一陣，我終于痛得受不住，喊出聲來(lái)：“呃啊，疼——”

　　“雨柔怎么了，是不是胃又不舒服了？”林曉被叫醒了，迷迷糊糊地?cái)堖^(guò)我，我在他懷里發(fā)著抖，輕輕地呻吟。他給我揉著胃，我疼得一只手緊緊抓著床單，汗水浸濕了衣服。吃了一片止疼藥，又揉了好久，似乎好了點(diǎn)，昏昏沉沉的睡著了。

　　沒(méi)過(guò)多久，我又被疼醒了，一看時(shí)間才凌晨三點(diǎn)多，胃里絞痛未消又開(kāi)始脹痛，胃疼、惡心的`感覺(jué)讓我眼前發(fā)黑，疼得掙扎都沒(méi)有力氣了。我蜷縮在床上用被子按著胃，反胃的感覺(jué)涌了上來(lái)，我開(kāi)始噯氣，干嘔，林曉也醒了過(guò)來(lái)，他幫我倒了一杯熱水，可是不僅不管用還更難受了，他扶著我來(lái)到衛(wèi)生間，我“呃噦”一聲把吃過(guò)的藥和水都吐了出來(lái)。還好吐過(guò)以后胃舒服了一些，我回到床上睡下了。

　　再次醒來(lái)的時(shí)候，還是胃疼、惡心，我有氣無(wú)力地躺在床上，一整天都在胃疼難受中度過(guò)，無(wú)精打采，起床都站不穩(wěn)了。還好林曉在照顧我�，F(xiàn)在想起，他時(shí)不時(shí)請(qǐng)假也能有好成績(jī)，或許就是天賦聰明加上平時(shí)自己努力吧。

溫暖的作文15

　　在一道漆黑的鄉(xiāng)下小路旁，有一所用磚砌成的小房子，里面有一個(gè)中年人和一個(gè)女人，旁邊的木床上躺著他們的兒子。

　　“怎么辦啊？”女人著急地說(shuō)。“只好去城里了�！闭f(shuō)完，他從一個(gè)類(lèi)似柜子里面拿出了一個(gè)生銹的小盒子，手顫顫巍巍地打開(kāi)了它，里面只有一張100元錢(qián)以及一張50元錢(qián)。

　　第二天一早，太陽(yáng)剛從山上露出腦袋，中年人對(duì)他的兒子說(shuō)：“走，上車(chē)，今天爸爸帶你去城里玩”�！昂醚�！”兒子高興地坐上了那破舊的三輪車(chē)上，在三輪車(chē)嗞嗞啦啦的聲音中，踏上了旅程。

　　夕陽(yáng)落下來(lái)，將那金色的灑在中年人的`背上，他好像瞬間又蒼老了幾歲，他將車(chē)子停靠在路邊，進(jìn)到了一個(gè)店鋪里面，和營(yíng)業(yè)員交談了幾句后，從口袋翻出了三元錢(qián)，走來(lái)出來(lái)�！敖o，吃吧�！敝心耆藢�(duì)坐在上的兒子說(shuō)�！斑@是什么�。俊薄斑@是面包”。中年人說(shuō)完，翻身騎上車(chē)子�！懊姘�”兒子自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　最后一絲光消失在地平線時(shí)，他們到達(dá)了一座大樓前，中年人和兒子走了進(jìn)去�！扒笄竽懔�，醫(yī)生！”中年人對(duì)一個(gè)穿著白色衣服的人說(shuō)，然后拿出之前那個(gè)生銹的小盒子，塞入了醫(yī)生的手里，“我只有這么多錢(qián)了，求你救救他吧！”“呃，好吧�！彪S即，兒子躺在一張小床，被送進(jìn)了一個(gè)房間內(nèi)。

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，路依舊是那條小路，房子依舊是那個(gè)磚房，一個(gè)年輕人走到門(mén)前，遲疑了一下，之后便“咚”地拍了一下門(mén)，見(jiàn)沒(méi)人應(yīng)答，又拍了一下，房?jī)?nèi)發(fā)出了一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇簦�“咝啦”門(mén)被打開(kāi)了，開(kāi)門(mén)的是原先的中年人，然而他已經(jīng)從中年人變成了老年人。

　　年輕人看見(jiàn)他，連忙向前。緊緊地握著他的手，從口袋里拿出了一個(gè)面包，帶著哭腔說(shuō)：“爸，給，面包！”

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