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我的左手旁邊是你的右手初二作文（通用58篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的左手旁邊是你的右手初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 1
星，亮了；月，明了。輕盈而溫馨的月亮伴我走過了一段又一段的道路。在人生中，總會(huì)有許許多多的變遷，唯有那份情誼總和月亮一樣純潔。無論世事如何改變，相信我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起，不孤單。因?yàn)槲业淖笫峙赃呉恢笔悄愕挠沂帧?她說她喜歡月亮。那時(shí)，她經(jīng)常拉著我上鐵架臺(tái)，坐在最高的那一層，抬頭凝望著星空，對(duì)我講述著一個(gè)又一個(gè)的故事。微風(fēng)習(xí)習(xí)，沁人心脾的感覺像街邊的落葉飄過塔尖。她是個(gè)懂得珍惜的孩，總是對(duì)我說：“我們永遠(yuǎn)是好朋友，一輩子都是。”是啊，自從認(rèn)識(shí)后，我們便沒有分開過，我的左手旁邊一直是她的右手。 想到她如月般的清純；想到曾經(jīng)明明里的很近，卻總喜歡偷偷塞張紙條給她，上面寫著“你真可愛”，然后一起大笑；想到她喜歡不斷的做題，在解不出來時(shí)，依然會(huì)隨手在紙上畫出美麗的線條。但是這一切的一切都已離我遠(yuǎn)去。曾經(jīng)，我的左手旁邊一直是她的右手。
站在山頂上給她打電話，她清脆的聲音出現(xiàn)在電話的那一頭，如月般清爽。她說，有時(shí)候看見生命里那些來去的路，就像一場天光，丟失著歲月的痕跡。當(dāng)時(shí)，突然覺得她像那。與月相伴，襯出無與倫比的美麗。那時(shí)，我的左手旁邊一直是她的右手。
望今夜之月，突然將忘記了她的臉，張張笑著，哭著的臉。我再也不能牽著她的手一起坐在那高高的.鐵架上看月亮了；再也不能任性的把腳踩在她的椅子上，等她無奈的看著我；再也不能像以前一樣，在每個(gè)落日的下午，放肆的跑過無數(shù)人群，把笑容灑落在我們身后……驀地，突然覺得似乎又有些記得她的臉，愛大笑，愛悲傷。清晰的記得，我的左手旁邊一直是她的右手。
我看窗外，月光很輕，輕得只能懸浮于半空中，好像在來到地面前就凝固了一般。月，靜靜的，一直，一直沒有說話。我想，他們是忘記了，遂喜歡這樣沒有盡頭的沉默。她離開時(shí)，我們握住彼此的手。放手前，我的左手旁邊一直是她的右手。
那些曾經(jīng)熟悉的人，突然如同黎明前那最后一絲月光，在某一天，在某一場天光里突然消失不見。我的左手握著她的右手，她說不要哭，卻自己先紅了眼睛。我微笑，她哭泣，她擦干淚水，我哭泣。但在冥冥之中，我們知道，我的左手旁邊一直是她的右手。
此時(shí)的月亮仍輕輕的掛在天空的那一端。月亮在天上，我在地下，就像你在遠(yuǎn)方，我在這里。月亮升得再高，也高不過天。你走的再遠(yuǎn)，也走不出我的思念。相信，我們的友誼會(huì)像星與月一般地久天長。因?yàn)�，我的左手旁邊一直是你的右手�?/p>
我的左手旁邊是你的右手初二作文 2
左手終于忍不住了，對(duì)右手說：“你瞧你，整天忙得不成樣子。寫字、畫畫、澆花……全你干！而我呢，該干的事情都被你搶光了，只能吊兒郎當(dāng)?shù)剡M(jìn)行日光浴，洗唰唰什么的，閑都閑死了，都是因?yàn)槟�！�?/p>
右手一副瞧不起的`樣兒：“哼！這說明你是無用之才！如果你是一個(gè)九品芝麻官，那我就是一人之下，萬人之上的丞相！你看吧，我干什么都比你快。光說寫字，你寫得字歪歪扭扭的，像一只只蟑螂密密麻麻地爬在紙上；而我寫的字，端端正正，與潔白的紙張相配！恐怕你寫的字，也許只能在那骯臟又破舊的草稿紙上才能見到吧。所以說，你是個(gè)小叫花子，壓根兒沒法與我這個(gè)千金小姐相提并論！”
左手生氣地說：“那你再給我一次機(jī)會(huì)嘛！那什么叫‘天生我材必有用’？什么叫‘萬事皆有可能’？什么叫‘失敗乃成功之母’？啊啊�。 �
“不，絕交！”
“好，反正你是一個(gè)大壞蛋！”
“不準(zhǔn)反悔！”
于是，左右手絕交了。這時(shí)候，凡是雙手干的事情，左右手都不配合。拿個(gè)西瓜，西瓜掉了摔裂了。更別說擰毛巾了，一只手?jǐn)Q毛巾，另一只手故意不出力，毛巾便掉到了水池里去了，干干凈凈的毛巾便變得土頭土臉，上面還沾滿了洗面奶。
啊，請(qǐng)你們和好吧，左手與右手！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 3
小時(shí)候我們牽手，一起追，一起玩，在這片凈土上游泳。
大樹是我們的伴侶，綠草是我們的家。無限制，什么錢，什么發(fā)型，什么成就，什么對(duì)錯(cuò)，好像跟我們沒關(guān)系！唯一充實(shí)和充實(shí)的，就是這種水晶般純粹的幸福。
長大了，18歲，我們變成了兩條平行線。你在左邊，我在右邊。左翼，右翼驕傲。雖然話少，交流少，但也不乏關(guān)心，心和心的力量把我們緊緊地綁在一起。
最幸福的兩個(gè)人，卻是兩個(gè)不停爭吵的人。錢，發(fā)型，成績，對(duì)錯(cuò)，成為現(xiàn)實(shí)的，現(xiàn)實(shí)的東西，可是我們能綁在哪里，一起上學(xué)，一起上學(xué)。我背著背包在前面，你在我后面。
我覺得我們?cè)谝黄鸷苄腋：苄腋�。我覺得我們是:平凡，天真，浪漫在一起。
當(dāng)我們老了，白發(fā)蒼蒼，你牽著我的手，靜靜地走在街上，說著許多溫暖的`話。
暖風(fēng)吹過，你陪著我，坐在搖椅上，回想過去，看看現(xiàn)在的世界。
我一生都在了解對(duì)方。
這是我們的故事，這是我們一點(diǎn)一滴，期待生命的傳奇，永恒的向往和追求。白色的白熊在我們之間，薰衣草作為點(diǎn)與點(diǎn)之間的連線，是我們一直擁抱的中點(diǎn)，是大自然的神奇力量和神秘創(chuàng)造的。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 4
左手和右手他們是兄弟倆，平時(shí)關(guān)系可好了，但是再好的兄弟也有鬧別扭的時(shí)候。
一天，左手和右手兄弟吵架了，他們都很生氣。
右手心里想：世界上我最強(qiáng)壯，我可以拿動(dòng)各種各樣的東西，離開左手，我一樣可以干活。
左手也在心里想：我非常強(qiáng)大，我可以拿上比我重十倍的.東西，比小小的右手還要強(qiáng)大。
于是右手粗聲大氣地說：“我比你強(qiáng)大多了，我又強(qiáng)大又強(qiáng)壯，我什么都可以干，你算什么東西！”
左手也不甘示弱地說：“你雖然強(qiáng)大、強(qiáng)壯，那也比不過我勇敢啊�！�
右手聽后不服氣地說：“你勇敢很厲害，你不勞動(dòng)有什么用。我很勤快，可以寫字，拿筷子……你不勞動(dòng)就會(huì)變的很弱小很沒有用！”
左手說：“我也可以拿筷子，也可以寫字，也可以提東西……”
就這樣，左手和右手一直在吵吵著誰的用途多……
其實(shí)左手和右手沒有明白一個(gè)道理：不管誰的用途多，他們都有自己的用途，誰離了誰都不行，只有右手和左手互相配合，才能成功做好一件事。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 5
一天，右手和左手吵架了！右手說：“我整天干活，你卻什么都不用做，只會(huì)享受！”左手說：“我也是有用的！你沒有我，能干好活嗎？”右手說：“沒有你，我一樣可以幫助小主人！”
第二天早上，小主人打算換衣服時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己無法穿上衣服。原來，左手不聽使喚，動(dòng)都不肯動(dòng)呢！小主人只好穿著睡衣下樓吃早餐。
可到了吃早餐的時(shí)候，小主人又發(fā)現(xiàn)，左手不扶碗了，筷子一夾，碗就跑了。害得小主人只能用右手抓著飯吃呢！最糟糕的是，所有人都看著小主人那副模樣發(fā)出了嘲笑。
小主人只好狼狽地上樓寫作業(yè)去了。小主人想：“唉，衣服穿不好，早餐吃不飽，難道作業(yè)也會(huì)寫不好？”擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，左手不扶本子，本子也像碗一樣動(dòng)來動(dòng)去的，害得小主人把字都寫得歪七扭八的`。
小主人生氣了，他對(duì)左手和右手說：“你們兩個(gè)這是干什么呢？到底有完沒完？你們兩個(gè)一個(gè)都不能少，你們應(yīng)該互相配合，你們對(duì)我來說都是一樣重要的，我需要你們！”
這時(shí)候，右手說話了：“對(duì)不起！我錯(cuò)怪左手了�！弊笫致犃苏f道：“對(duì)不起小主人，我也有錯(cuò)，我應(yīng)該盡職盡責(zé)做好自己的份內(nèi)事的�！�
從此以后，左手和右手配合得更加默契了！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 6
在一個(gè)夜深人靜的時(shí)候，明明的兩只手開始談起話來。
左手說：“在兩只手中數(shù)我最能干�！�
右手說：“為什么？我也很能干呀！”
“不為什么，就因?yàn)槲铱梢援嫯嫛薄?/p>
“那我還可以寫字呢！”
“我也可以寫字呀！”
“但你寫的字是歪歪扭扭的'呀”。
“我不理你了，討厭。”
“我也不理你了，討厭�！�
就這樣，從此一對(duì)好朋友成了一對(duì)冤家對(duì)頭。上語文課時(shí)右手經(jīng)常因?yàn)椴桓吲d而寫錯(cuò)字，讓明明挨罵。上美術(shù)課時(shí)左手經(jīng)常因?yàn)樯鷼�，而把小貓畫成老鼠，把皮球畫成氣球，把女孩畫成男孩�?/p>
后來兩只手的關(guān)系更壞了，見面了不僅互相唾罵，有時(shí)罵厲害了還會(huì)打起來呢！終于有一天，明明來了一位好朋友，那個(gè)人的左手和右手相處得很和睦，從不打架或是唾罵。這就讓明明的兩只手開始羨慕了，心中盤算著等那個(gè)人起了之后，就去向?qū)Ψ降狼�。終于那個(gè)人走了兩只手又見面了，左手對(duì)右手說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了。”“不，我也有錯(cuò)。”從此兩只手又和好了。
其實(shí)我們跟左右手一樣也都有自己的長處或短處，不該只看到自己的長處而看不到自己的短處，同學(xué)間相處應(yīng)該相互包容對(duì)方，這樣大家才能成為好朋友。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 7
今天上課，老師神秘兮兮地說到：“我們來玩?zhèn)�游戲，拿出一張白紙和一支筆，第一輪，用你們的右手在紙上畫一個(gè)最拿手的圖形！”
我一聽，就隨便畫了個(gè)圖形，心想：這么簡單的游戲還讓我們玩什么呢！
第二輪是用左手畫一個(gè)最拿手的圖形。大家平時(shí)都習(xí)慣用右手，左手使用起來都有些困難，但是對(duì)我來說卻也十分簡單，我又輕松地闖關(guān)成功。
第三輪老師要求我們“左右開弓”，左手和右手同時(shí)畫兩個(gè)不一樣的圖形。當(dāng)時(shí)一聽，我就覺得有點(diǎn)難度，果然不出所料，我想左手畫圈，右手畫三角形，可是我的手根本不聽使喚，我的右手畫三角形，左手也跟著畫三角形。我左手畫圓形，右手也跟著畫圓形。
兩個(gè)不同的.形狀就是畫不出來，就算畫出來了也不像樣。那個(gè)圓形不像三角形，不像正方形，不像菱形，就是個(gè)“四不像”。我不禁開始有點(diǎn)著急。
貝貝同學(xué)全神貫注地看著紙，面無表情，兩只手在慢吞吞地畫圖形，他就保持著這樣的姿勢一直在練習(xí)。
練習(xí)時(shí)間結(jié)束，我們開始闖關(guān)了，貝貝成功地完成了任務(wù)，而我不知道什么時(shí)候才能完成，只怪自己沒有抓緊時(shí)間好好練習(xí)。
通過今天的游戲我明白了，只有認(rèn)真地做一件事才能取得成功。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 8
在每一個(gè)畢業(yè)季，校園似乎都是被淚海圍困的荒島，處處是離別的哀傷，處處是火燒的迷惘，在哀傷和迷惘之外，滾動(dòng)的行李箱會(huì)帶著一個(gè)一個(gè)離人走進(jìn)圍墻外邊的歌廳，依舊嘈雜歡騰的歌廳里，總是有人左手啤酒右手麥，一邊用酒精壓抑，一邊用麥釋放 。
無論你干了多少杯，無論你唱了多少歌，青春的矛盾始終不會(huì)化解，壓抑和釋放，始終如影隨形，伴隨著你，直到你從青春下山，踏上另一段旅程。不要抗拒壓抑，只有被壓抑的青春，才是飽壯的青春，也不要害怕釋放，只有被釋放的青春，才是蓬勃的青春。
畢業(yè)季總在夏天，在一年中最茂盛的季節(jié)，最茂盛的.季節(jié)送走最青春的人，還有比這更好的送別嗎？啤酒一生都被壓抑在啤酒瓶里，所以他最懂畢業(yè)生的心情，畢業(yè)生們更懂啤酒，一個(gè)一個(gè)被破碎的啤酒瓶就是證明。麥一生都在釋放聲響，所以他就像校園里茂盛的樹木一樣閱過無數(shù)畢業(yè)生，所以他能最準(zhǔn)確的闡釋畢業(yè)生的心聲。
搖晃的燈光，迷醉的舞步，迷惘的臉龐，緊迫的節(jié)奏，是生命，是生活。舊的結(jié)束讓人藍(lán)瘦，新的開始讓人香菇。藍(lán)瘦香菇之后，太陽照常升起！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 9
左手和右手是一對(duì)形影不離的好朋友，平時(shí)經(jīng)常合作，相互幫忙，非常要好。
一天，主人參加了寫字比賽，取得了一等獎(jiǎng)的好成績，右手就覺得他的`功勞特別大，于是驕傲起來，他開始得意洋洋地向左手炫耀說：“嘿嘿，左手老兄，還是我厲害吧，主人因?yàn)槲叶昧藢懽直荣愐坏泉?jiǎng)呢�！弊笫种t虛地說：“是是是，不過我不是也幫忙了嗎？”“哦，你不就是按住個(gè)本子角嗎？”“可是沒有我也不成�。俊薄胺凑矣X得還是我的功勞大�！笨粗沂稚衿娴臉幼樱笫忠膊缓迷僬f什么。
這是主人的媽媽端來一盆水讓主人自己洗紅領(lǐng)巾，左手就說：“右手老弟，你自己洗紅領(lǐng)巾吧！”右手看了左手一眼，不屑地說：“哼，不就是洗紅領(lǐng)巾嗎？”可是無論他怎么弄，因?yàn)槭且恢皇�，沒法搓洗，所以紅領(lǐng)巾上的灰?guī)缀踹�是老樣子。這時(shí)，左手說：“右手老弟，我知道你的功勞大，可是離了我也不行吧。其實(shí)主人好多事情都需要我們共同合作才完成的。不是嗎？你可不能驕傲呀！”右手只好慚愧地低下了頭。因?yàn)樽笥沂窒嗷ズ献�，只幾下功夫，主人就洗好了紅領(lǐng)巾。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 10
這天晚上，我正在睡覺，突然一陣爭吵聲把我從睡夢(mèng)中驚醒了，原來是左手和右手在爭吵。
只聽右手憤怒地說：你每天懶得像頭豬似的什么都不用做，真沒有！很多事情都由我來做，都要把我累壞了。
左手聽了右手的話十分生氣，說：還不是你把活都搶去干了，讓我閑著沒事干，還說我沒用。左手和右手就這樣你一句，我一句，爭吵了半天。
第二天，這雙手還是互相不服氣，我要拿東西都拿不好，嘭的一聲，手里正拿著的東西掉了下來，幸好沒碎。我騎自行車時(shí)，由于雙手不配合，各自管自己，左手往左邊拐，右手往右邊拐，搞得我差點(diǎn)摔倒。我要跳繩了，左手不聽話，右手往前甩繩，左手就一動(dòng)不動(dòng)。右手現(xiàn)在忙的不可開交，一伸直就很疼。左手現(xiàn)在還真的.沒事干，悠閑的很。
左手和右手的不團(tuán)結(jié)讓我很煩惱，我終于忍受不住，向他們發(fā)火了：你們兩個(gè)怎么回事？不能向?qū)Ψ较鹊纻�(gè)歉嗎？你們畢竟都有錯(cuò)，你們兩個(gè)對(duì)于我來說都很重要，只有你們團(tuán)結(jié)起來，我們才能夠更優(yōu)秀。經(jīng)過我的一番勸說，左手和右手都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，他們?cè)僖膊霍[矛盾了，因?yàn)樗麄兠靼琢艘粋�(gè)道理：他們各自有各自的用途，誰離開誰都不行，只有互相配合，互相團(tuán)結(jié)，才能做好每一件事。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 11
當(dāng)綠葉愛上花兒，它會(huì)甘愿做花兒身邊的陪襯；當(dāng)筆蓋愛上了筆，它會(huì)用堅(jiān)硬的外殼保護(hù)筆，不讓它受傷；當(dāng)人愛上人時(shí)，他們會(huì)用一生來使對(duì)方幸福、快樂；那么，當(dāng)左手愛上右手時(shí)，又會(huì)怎樣呢.....
左手，右手，我們可以說它們是一對(duì)雙胞胎，也可以說它們是一對(duì)戀人。它們可以是對(duì)方的一面鏡子，模樣相似，方向相反，甚像是一對(duì)戀人，在一起久了，會(huì)被稱為有“夫妻相”，因?yàn)樽笫謵凵嫌沂謺r(shí)，它們往往會(huì)產(chǎn)生一種十指連心的'現(xiàn)象，血液的循環(huán)和血管的分布，致使它們緊密相連，就好像一個(gè)連胞體，不可分割，否則，會(huì)使其中一者生命垂危。
左手需要右手的扶助，右手需要左手的支持。右手控制著左手，它具有數(shù)字、圖像等抽象思維；左腦控制右手，它具有語言、閱讀等機(jī)械化思維。當(dāng)左手愛上右手時(shí)，他們將引發(fā)空前絕后的超凡潛力。左手變得靈活，左手右手互相支持鼓勵(lì)，最終將創(chuàng)造出無限光明的前途和未來。
當(dāng)左手愛上右手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們背后最美的故事！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 12
吃過晚飯，天已經(jīng)有些黑了。我和爸爸媽媽準(zhǔn)備去公園里散步。
來到公園里，踏上熟悉的小路，我左手牽著爸爸，右手拉著媽媽。三人的腳步有大有小，卻總是用一個(gè)速度前行著。
天色漸漸暗下來，路燈亮起來了，雖然沒有肩并著肩，燈光卻把我們的影子疊在了一起。隨著步伐，一會(huì)兒分開，一會(huì)兒又并攏。我抬頭望望爸爸，他一臉安靜；又抬頭看看媽媽，她一臉恬靜。感覺到手心里爸爸媽媽牽手的溫度，這就是幸福嗎？我問自己。夜色朦朧時(shí)，一家人手牽手在公園散步，這難道不是幸福嗎？
深藍(lán)色的天空中，月亮也探出了她恬靜的臉。幾顆好奇的星星也忍不住眨著眼，偷偷地張望著我們這一家人。
走到路的盡頭，我們轉(zhuǎn)身往回走。剛才是順風(fēng)，現(xiàn)在是逆風(fēng)。一陣陣涼風(fēng)吹在我身上，感到?jīng)鼋z絲的，忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。爸爸握著我的手，緊緊地，一絲溫暖便從手掌中涌來。我抬頭瞧了一眼爸爸，他注意到我的目光，回過頭來：“怎么啦？”“哦，沒什么�！蔽肄D(zhuǎn)過頭去。那絲溫暖卻還在蔓延，仿佛把我整個(gè)人都溫暖了。
地上，手牽手的`三個(gè)影子，在路燈的映照下，分分合合；在目光的注視下，傳遞著幸福溫暖……
我的左手旁邊是你的右手初二作文 13
我的左手用來撫摸，我的右手用來創(chuàng)造。
卻從未有人問我“如果選擇，你選左手，還是右手？”
面對(duì)這樣的問題我搖了搖頭，無言以對(duì)。他卻更加執(zhí)著，一定要詢問出答案。我還是搖頭，他用他明亮的眼看著我，說“他曾經(jīng)也面對(duì)過這樣的選擇。”
我笑了笑，依舊是搖頭。
“你沒有辦法選擇，”他專注，認(rèn)真“如果你面臨的就是這樣的選擇呢？”
“我……”
“我是認(rèn)真的�！�
“那么我選擇右手�！�
“為什么？”
為什么？我也一遍一遍的'問自己，然而答案真的就那么重要么？我把左手疊在右手上，我想這就是答案吧。撫摸著創(chuàng)造，我是那么的熱愛創(chuàng)造。如果我失去右手我永遠(yuǎn)只能撫摸別人造出的東西，如果我失去的是左手，我就永遠(yuǎn)不會(huì)后悔我的選擇。
他仿佛知道了我的心意，伸出了他的左手“我可以用我的左手撫摸你的創(chuàng)造么？”
然后我知道了，他的選擇是左手。
我止住了笑，怔怔的看著他，他也不再說話。當(dāng)然可以。
如果是你，左手和右手你會(huì)選擇哪一只呢？
我的左手旁邊是你的右手初二作文 14
左手和右手是好兄弟。
一天，一只蚊子“嗡嗡嗡”的飛過來,落在左手的手背上,叮得它直癢癢。左手向右手求救到：“右手兄弟，快來幫個(gè)忙吧！把這可惡的家伙打死吧！我的身上都被叮出幾個(gè)小紅塊了！”正在寫字的右手見左手在煩它，害的它連字都寫錯(cuò)了，就不耐煩的說：“好了，好了，等我把字寫完了，就幫你打死它�！弊笫致犃司腿讨W，等右手把字寫完。左手忍著癢，毫不容易挨到右手寫完字，就對(duì)右手說：“兄弟，現(xiàn)在你可以幫我把它打死了吧！”右手趾高氣揚(yáng)的說：“你看，我的.字寫的是多么好看，我可不想弄臟我的手。”“你怎么這樣？”“我怎么了？”（然后做了一個(gè)鬼臉）嘴巴爺爺聽見兩兄弟在吵架，了解了情況后，對(duì)右手說：“孩子，你要學(xué)會(huì)助人為樂，在幫助別人的同時(shí)，也會(huì)幫助你自己的！”右手聽了嘴巴爺爺?shù)脑挘瑧M愧的低下了頭，對(duì)左手說：“對(duì)不起，我現(xiàn)在就幫你把蚊子打死�！贝蠹乙黄痖_心的笑了。
同學(xué)們，聽了這個(gè)故事，你們有沒有學(xué)到什么道理呢？如果學(xué)到的話那就來告訴我吧！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 15
小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。
不管是誰，只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一 夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭吵了起來，右手輕蔑地對(duì)左手說：“看，要不是我畫那些美麗的圖形，主年一度的“誰是巧手王”的比賽，人人都說小梅準(zhǔn)是“巧手王”。
人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”？ 左手聽了面紅耳赤地對(duì)右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的！”右手聽了氣勢洶洶地對(duì)左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”他們倆你爭我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。?
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時(shí)左手和右手都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的`整體，各自有長處和短處，少了誰的力量也不行。
于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。左手和右手舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 16
“五個(gè)兄弟并排站，模樣有別各不同，名字不同本領(lǐng)大，你們猜猜他是誰？”肯定猜不到吧。告訴你吧，他們就是左手和右手。
原來，他們還是好兄弟，有福同享，有難同當(dāng)，互相幫助。有一次，右手給左手戴手表，左手和右手一起把毛巾擠干。還有一次，主人看書，左手和右手同時(shí)把書拿起來。
可好景不長，很快左手和右手變成了仇人，這到底是怎么回事呢？
有一次，主人贏了比賽，左手和右手爭起來了。
“這獎(jiǎng)杯是我用盡所有力量贏回來的，你這個(gè)小不點(diǎn)，不過是在旁邊做拉拉隊(duì)員，有什么了不起的'？”右手說。
“胡說八道，誰說我是啦啦隊(duì)員，我不是也盡力了嗎？”左手好不想讓。
從此左手和右手成為了冤家，兩人勢不兩立。這對(duì)仇人，就像兩頭憤怒的公牛，常常在一起鬧矛盾，不分勝負(fù)。又一次，主人果真出事了。主人開車時(shí)，左手往左邊打方向，右手往右邊打方向，就這樣汽車撞上了路傍的柵欄，主人也受傷被送進(jìn)了醫(yī)院。從醫(yī)院出來，主人身上纏滿了繃帶，像木乃伊一樣。這時(shí)，他們真的感覺到問題實(shí)在太嚴(yán)重了，于是便誠懇地向主人認(rèn)了錯(cuò)，也互相道了歉，他們不再像仇人一樣了，變回了原來的樣子。
左手和右手明白了一個(gè)道理：“只有團(tuán)結(jié)，才能成功�！�
我的左手旁邊是你的右手初二作文 17
我有兩只手，分別是左手和右手。它們很友好，互相幫助從來都不吵架，也不搶功，也從不為了一點(diǎn)小事吵架。
突然有一天，它們吵架了。右手對(duì)左手說：“我的功勞最大，沒有我，小主人就不能寫作業(yè)；沒有我，小主人就不能吃飯；沒有我，小主人就不能做任何事情……”左手聽了說：“哼，我的'功勞才是最大的，沒有我?guī)湍惴鲋咀樱隳軐懽謫�？沒有我?guī)湍闩踔埻耄隳艹燥垎�？沒有我?guī)椭�，你什么事情都做不成。”右手聽了十分不服氣說：“反正，沒有我，小主人就什么是都做不成�！弊笫终f：“反正，你做什么事，如果不是得到我的幫助，你也不可能完成。”在一旁的小橡皮聽見了左手和右手的談話說：“你們都有功勞，而且，是你們兩個(gè)的。你們想：別人一直都說你們相處的非常融洽，而現(xiàn)在呢，你們卻為了功勞吵起了架，這多不值。一方面，你們誰都沒有邀到功，另一方面，在別人眼中，你們都變壞了，你們說值不值得�。俊弊笫趾陀沂致犃说拖铝祟^。
其實(shí)，我們每做一件事情，都需要相互關(guān)心，相互照顧，相互配合，才能成功。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 18
我在你的左邊，看著一天天長大的你放飛夢(mèng)想的紙鳶。
你的生活是從流飄蕩的小船，會(huì)因?yàn)殛柟狻⒛嗤�、青草的微笑而微笑，�?huì)因?yàn)榱孙L(fēng)、雨、雷、電的侵?jǐn)_而擔(dān)憂。搖啊搖，卻不曾想過放棄，搖啊搖，追尋沒有盡頭的彼岸。
你是六月里淅淅瀝瀝的雨，伴著輕柔的花香。你的眉眼間綻露笑意，恍若陽光。雨絲繪著昨日的夢(mèng)，你是今天的使者，在昨日的雨中旋轉(zhuǎn)今日的艷陽。那是一個(gè)飄渺而美麗的夢(mèng)境，有著泠泠的清泉和郁郁的繁華。你過著“采菊東籬下，悠然見南山”般快活的日子，等待夜晚的到來。
月亮掛在樹梢的'時(shí)候，星星從云朵里走出，對(duì)著蒼穹大地釋放出自己的光芒。你的夢(mèng)想，是成為那耀眼的星光，照亮泥濘的道路，照亮溫婉的夢(mèng)想。
你是否還記得校園前繽紛散落的梨花？那時(shí)的你，穿梭在漫天的花雨中，仰頭展望。誰曾說過，亂花漸欲迷人眼。你拾起零落的花瓣，盤旋成晶瑩的手環(huán)，那是送給自己的禮物。
紀(jì)念校園前的車水馬龍，紀(jì)念教室里的笑語歡聲。也在紀(jì)念，你惆悵又甜蜜的夢(mèng)。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 19
林林的兩只手本來是一對(duì)好兄弟。主人吃飯時(shí)，右手拿筷子，左手扶著碗；主人刷牙時(shí)，左手拿著杯子，右手卻握著牙刷.........這樣和睦生活了好久，直到有一天：
“哼，你這個(gè)家伙，憑什么搶我的工作��？”右手朝左手說。原來，主人為了練習(xí)用左手寫字，開始漸漸疏遠(yuǎn)右手了�！昂�！憑什么！就憑主人讓我寫！”左手理直氣壯的說。從此，右手故意和左手作對(duì)，吃飯時(shí)，左手端著飯，可右手偏不用筷子夾菜，害得主人連飯都吃不成；刷牙時(shí)，左手拿著牙刷，右手卻偏不拿杯子..........又是一天：
“臭家伙，你為什么總和我作對(duì)？”左手問右手。“誰讓你先搶我工作的！臭家伙！”.........他們就這樣吵了起來。這時(shí)，一向沉默的嘴叔叔發(fā)話了：“安靜，大家安靜！”聽嘴叔叔一喊，他們立刻就不吵了。嘴叔叔接著說：“大家都是為主人辦事的.，何必爭個(gè)你死我活呢？和和睦睦難道不好嗎？每天都是要過的，你們是說爭來爭去過好呢？還是互相團(tuán)結(jié)，互相幫助過好呢？你們以前都是好兄弟，不要因?yàn)橐粋�(gè)小事而破壞了友誼�。 彼麄兟犃俗焓迨宓脑�，都低下了頭。
從此，他們又成了好兄弟，和和睦睦，永不分離！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 20
左手和右手總是不能和睦相處，兩天一小吵，三天一大吵。瞧，它們又吵起來了。
左手驕傲地說：“瞧你多丑！每天就知道干些雞毛蒜皮的小事，再看看我，手鏈、手表、金鐲，哪個(gè)不是戴在我身上，我是多么受主人寵愛呀！”
右手不甘示弱，爭辯道：“哼！主人的確是把所有漂亮的飾品都給了你，可你為主人做了什么？而我會(huì)寫字、吃飯、掃地……我會(huì)的事呀，三天三夜都講不完！”
左手漲紅了臉，反駁道：“你每天忙上忙下，搞得灰頭土臉的，身體變形了，手指長繭了，也不見主人對(duì)你怎樣。還不如像我一樣，不干活照樣得到主人的寵愛，多好哇！”
右手十分生氣：“沒有我，主人能順利地吃飯嗎？沒有我，主人能把字寫得漂漂亮亮的`嗎？沒有我，主人能成就一番事業(yè)嗎？我不像你，游手好閑，一事無成！”右手說完，拂袖而去。
后來，左手接下了右手的工作，可無論它怎么努力也做不好，主人對(duì)左手表示了極大的不滿。左手無奈，只好向右手道歉，請(qǐng)求右手的原諒。
從那以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍瑥拇撕湍赖厣钤谝黄稹?/p>
我的左手旁邊是你的右手初二作文 21
一天晚上，左手和右手美滋滋地想著明天領(lǐng)取書法比賽大獎(jiǎng)的事。
嘴巴說：“左手，右手，明天你們誰領(lǐng)獎(jiǎng)呀？”
左手和右手齊聲說：“當(dāng)然是我們一起��！”
嘴巴故作驚訝地說道：“一起？！在表演書法的時(shí)候左手有沒有做什么，為什么要一起領(lǐng)獎(jiǎng)？”
左手生氣而又委屈地說“我?guī)兔Π粗埩搜�，怎么能說我沒有做什么呢！”
嘴巴不屑一顧地譏笑說：“就這么點(diǎn)事也想去領(lǐng)獎(jiǎng)？！”嘴巴說完就睡覺了，左手雖然生氣但是仍然堅(jiān)持要去領(lǐng)獎(jiǎng)，右手則若有所思難以入睡。
第二天，輪到左手右手領(lǐng)獎(jiǎng)了，左手迅速地抓住榮譽(yù)證書的一角，右手很不高興：“我辛苦寫字獲獎(jiǎng)，你居然搶先領(lǐng)獎(jiǎng)，太過分了！”于是也一把抓住想搶過來。結(jié)果，卻在爭搶中扯爛了證書。
左手右手垂頭喪氣地回到教室，眼睛說：“你們啊本就是兄弟，誰也離不開誰，在生活中你們吃飯、干活包括學(xué)習(xí)的'時(shí)候，要做很多事情，都要相互配合才能做好，要是相互不滿、爭搶，只會(huì)壞事的�！�
左右右手都覺悟到了自己的狹隘，相互道歉并握手言和。左手說：“我們一起吧證書貼好吧！”右手立刻拿來了膠水。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 22
藍(lán)藍(lán)的天，沒有一絲云，我一人走在這操場上，一種孤單與寂寞感一股腦的涌上心頭。操場上依舊是那樣的喧囂，只是少了那幾分的寧靜，我，一直在找尋你留下的身影。
看著操場上的草，猛然間想起你對(duì)我說地一句話：“這樣的操場，這樣的草地，怎么能看的夠呢？“你紅著眼睛問我，我?guī)湍悴寥パ劢堑臏I，告訴你別傷心。
現(xiàn)在你回福建了，我每天都好茫然，有了困難都不知道找誰幫忙，往事一幕幕的回放，我的淚也一次次的流，小煜，你可知道我是多么的思念你，每天都盼著你的來信，可每次的是失望。難道你忘了你最好的朋友了嗎？
現(xiàn)在我走在操場上再也沒有你陪伴在身旁，我也只好把右手放進(jìn)口袋中~
是啊，你走后的'日子里我應(yīng)該學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)和悲傷。我相信我們雖然遠(yuǎn)隔天涯，但彼此的友誼永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)！
不知你現(xiàn)在的日子過的怎么樣？我會(huì)一直的祝福你，我相信彼此相連的心定會(huì)有心電感應(yīng)！
也許有一天，我這只孤單的右手還會(huì)有你的左手陪伴，我想，那時(shí)，一定可以分享到友誼的甜，你的妹妹在遠(yuǎn)方默默地祝愿著，能有一天與你相遇~
我的左手旁邊是你的右手初二作文 23
并不是說作文寫得好就代表小說也寫得好，阿蕁在初二以前從來沒有想過自己以后要走什么樣的路。那時(shí)她的成績很好，前途應(yīng)該會(huì)很光明——至少大多數(shù)人這樣認(rèn)為。
初二時(shí)與小說結(jié)緣，應(yīng)該是阿蕁這一生中最快樂也是最痛苦的事了吧！
看，寫，投稿，然后杳無音訊；繼續(xù)看，繼續(xù)寫，繼續(xù)投稿……成績的下滑，爸媽的失望，以及日漸茫然的心，像是在囈語，只有夢(mèng)中的自己才瞳。
穎是唯一一個(gè)還和阿蕁來往密切的朋友。穎笑起來時(shí)總能讓阿蕁感覺自己其實(shí)并不孤單。每次寫完小說后。阿蕁都會(huì)迫不及待地拿給穎看，然后忐忑地等待著穎的評(píng)價(jià)，心情就像被男朋友帶去見公婆一般忐忑。
“這段挺好，主人公刻畫得很好。”
“情節(jié)太老套啦！要?jiǎng)?chuàng)新！創(chuàng)新！”
“現(xiàn)在的.人不喜歡看這種類型的，你要找準(zhǔn)大眾的口味……”
穎的評(píng)價(jià)總是讓阿蕁感覺很糾結(jié)。難道小說也要挑口味嗎？那些寫得像于正拍的后宮劇一樣、白癡又無病呻吟的文章，才會(huì)有人喜歡嗎？自己到底是要繼續(xù)“清高”，還是應(yīng)該為迎合別人的口味去寫“好看”的小說？
只是，連一篇小說都還沒有發(fā)表過的自己，還沒有資格想這些吧！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 24
左手和右手原來是一對(duì)好朋友。他們的主人是小紅，小紅學(xué)習(xí)很好，字也寫得很棒。有一次，小紅的作業(yè)打了“優(yōu)+”，老師獎(jiǎng)了小紅一朵大紅花。右手說：“你看，我的字寫的多好呀！要是沒有我，你就是個(gè)廢物！”“好哇！你居然敢這樣罵我，哼！我不跟你玩了！”左手氣憤地說�！安桓彝婢筒桓彝�，有什么了不起的，我們干脆絕交！”右手更加氣憤地說。從此，他們互不理睬，互不相讓。
當(dāng)小紅要洗臉時(shí)，左手拿著濕毛巾，右手不幫著擰，毛巾就擰不干；打電腦時(shí)，左手要畫畫，右手要打字，不一會(huì)兒，電腦就死機(jī)了；吃飯時(shí)，右手拿著筷子不停地吃飯，左手看到碗快掉了也不扶著，結(jié)果碗“啪”的'一聲碎了；小紅寫字時(shí)，右手忙著寫字，左手不幫著扶本子，結(jié)果字寫得非常潦草，老師打了個(gè)“差”，還挨了批評(píng)。小紅生氣地說：“你們真不像話，你看你們，臟兮兮的，臉也洗不干凈，打電腦也打不好，飯也沒吃好，字也寫不好了！你們要同心協(xié)力才能做好每一件事，懂嗎？”
左右手都慚愧地低下了頭。從此，他們又成了一對(duì)非常要好的朋友。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 25
“左手畫圓，右手畫方，真難呀！”我們的教室傳來同學(xué)嘮叨的聲音。
開始，作文班的黃老師說要上“美術(shù)課”，聽了這話，我們不禁興奮起來。接著黃老師說我們來練習(xí)畫圓和方吧！我們異口同聲地說：“真是小菜一碟！”我不費(fèi)吹灰之力就畫好了圓和方。一看，畫得還不錯(cuò)，有模有樣。
黃老師又說：“現(xiàn)在加大點(diǎn)難度，左手畫圓，右手畫方！”我們還是說簡單�？墒俏耶嫷臅r(shí)候，注意力總是不集中，左手畫圓時(shí)，右手也跟著畫圓。我一看不對(duì)勁，又把注意力放到右手，方是畫好了，圓卻成了方。左手畫圓，右手畫方，真是難于上青天��！最后一看圓畫成了一個(gè)蛋，“蛋殼”上還凹凸不平呢！圓不像圓，方不像方。我堅(jiān)信這肯定不是我畫的。旁邊的`同學(xué)也畫得不怎么樣，圓不像圓，方不像方，別提多難看了。黃老師又叫了三個(gè)同學(xué)上來畫，他們費(fèi)了九牛二虎之力才畫好，還是畫得不太好。現(xiàn)在，我終于知道了：一心真的不能二用啊！
“鈴鈴鈴……！”我們伴著鈴聲依依不舍地結(jié)束了這場“美術(shù)課”。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 26
夜深了，四周非常寧靜。突然，從小明家傳來細(xì)小的聲音，仔細(xì)一聽，原來
是右手和左手在說話呢!
“你就好了，可以自由，不用干什么事，你看我，每天都要不停地干活，不是忙著就是忙那�！庇沂至w慕的`對(duì)左手說。
“我也沒閑著啊，你看，我還不是陪著你嗎?”左手笑著說。
“哼，你少裝了，我才不需要你陪呢!”剛才還好好說話的右手突然變了語
調(diào)。
“哎…..”左手轉(zhuǎn)過頭，對(duì)于右手的敵視，他并不放在心上。
第二天，小明家突然停水了，只好到樓下去提水。小明裝了滿滿的一桶水，然后用右手提著就走。可是才走了一會(huì)兒，右手就累了。左手看右手累，就對(duì)他說：“要不咱倆和好，我?guī)湍闾岚?”右手想起昨天對(duì)左手說的話，不好意思地說：“昨晚我這樣對(duì)你，你······”“沒什么，我都忘了。”說完，左手就幫右手提起那桶水。在左手和右手的合作下，小明終于把那桶水提回了家。
右手終于明白了，自己和左手其實(shí)是誰也離不開誰的好兄弟。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 27
左手和右手是一對(duì)親密無間的兄弟。有一天左手和右手產(chǎn)生了矛盾。因?yàn)樽笫钟X得自己是右手的附手，就非常嫉妒右手。說主人偏心，只表揚(yáng)右手，不表揚(yáng)自己。
一天，右手被蚊子咬了，就請(qǐng)求左手幫忙撓癢癢。左手不但不幫助它，還沒好氣地說：“哼！你以為自己有多了不起��！主人老是夸獎(jiǎng)你，不夸獎(jiǎng)我，我還幫你撓癢癢？妄想！”右手左一聲：“哎喲，癢死了！”右一聲：“哎喲，癢死了！”右手又好聲好氣地說：“好兄弟，你就幫我撓一下吧！”左手昂著頭說：“誰是兄弟呀！”右手只好自己在墻壁上上下磨擦。不一會(huì)兒，手不癢了，但已經(jīng)破了。
有一天，左手也癢癢了，想請(qǐng)右手來幫忙撓一下。它心想：“上次我諷刺了它，右手怎么會(huì)幫我撓癢癢呢？”右手早看破了它的心，熱情的伸出手說：“你是不是非常的'癢癢�！弊笫植豢月�，只點(diǎn)點(diǎn)頭。右手一邊緩慢地幫它撓，一邊友好地說：“我們是一對(duì)兄弟，一定要齊心協(xié)力，和睦相處，做小主人的好幫手”。左手低下了頭，臉紅通通的像紅蘋果。
從此，左手和右手又和好如初，和睦相處，成為了好朋友。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 28
小梅是一個(gè)心靈手巧的女孩。不管是誰，只要見到小梅用雙手做出的工藝品都會(huì)贊不絕口。這不，小梅的學(xué)校要舉行一
夜深了小梅進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小梅的左手和右手爭吵了起來，右手輕蔑地對(duì)左手說：“看，要不是我畫那些美麗的圖形，主年一度的“誰是巧手王”的比賽，人人都說小梅準(zhǔn)是“巧手王”。人怎么會(huì)被稱為巧手王呢”？
左手聽了面紅耳赤地對(duì)右手說：“右兄弟，你不要這麼囂張。要不是我扶著紙，你畫的再怎么漂亮，再怎么好，它始終是一張紙，不會(huì)成為一件工藝品的.！”
右手聽了氣勢洶洶地對(duì)左手說：“如果沒有我，你只能剪出一個(gè)四不像的東西！”
他們倆你爭我吵，各個(gè)吵得聲嘶力竭、青筋暴現(xiàn)。最后左右手兄弟各自犯起了脾氣，誰也不理誰了。
第二天，小梅可著急了，她的左手右手都不聽使換了，剪也剪不好，畫也畫不好，這時(shí)左手和右手都明白了，它們兩個(gè)是一個(gè)相互合作的整體，各自有長處和短處，少了誰的力量也不行。于是，它們分工協(xié)作，共同努力，在比賽前一小時(shí)，小梅在左右手的幫助下，做出了一件百花盛開的工藝品，得了一個(gè)特等獎(jiǎng)。
左手和右手舉著獎(jiǎng)狀，它們手和手之間就挨得更近了，心也連得更近了。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 29
我天生就是一個(gè)很奇怪的人，我喜歡在左手上涂上光亮的指甲油，在陽光下看它一閃一閃明晃晃的影子，那種幽幻的感覺一直讓我迷戀。盡管別人都說我很自戀。
可惜，左手，僅僅是左手而已。右手為什么不呢?右手，我突然覺得很好笑，右手……男左女右，是女人像右手還是右手像女人一樣。我的右手，這16年來，你承受了多少風(fēng)霜與痛苦，你承受了比左手多幾倍的痛苦?一手娟秀的鋼筆字是你的杰作，拿東西是你，吃飯是你，甚至連打人也是你，你累嗎?看著我飽經(jīng)風(fēng)霜的右手，看著我怎么也打扮不起來的.右手……我的心在滴血，你痛嗎?有人說：“左手倒影就是右手�！笔菃�?左手，右手，左手就是左手，左手永遠(yuǎn)不能替代右手，右手所承受的傷痛是左手永遠(yuǎn)不知道，也無法想象的。就像，你長得像你父親，但是你不是你父親，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道你父親所承受的傷痛，你永遠(yuǎn)也無法想象。如果，你問別人，我左手好看還是右手好看，我想那人一定會(huì)說，當(dāng)然是左手了。當(dāng)然，為什么是當(dāng)然，因?yàn)橛沂殖惺芰颂啾緫?yīng)屬于左手的傷痛。
右手倒影左手幸�！�
我的左手旁邊是你的右手初二作文 30
心里很郁悶。
在兩個(gè)本子之間取舍，最后兩個(gè)本子都?xì)Я�。兩個(gè)本子都是支離破碎，讓我忍不住皺眉，滿是懊惱。
如是當(dāng)被決絕一點(diǎn)兒多好！
我喜歡記隨筆。我有兩本隨筆本（姑且稱之為A本、B本吧）。我心血來潮，要將兩個(gè)本子合并。A本子上文章多一點(diǎn)，于是舍不得處理掉，就撕了B本子。后來剛剛粘好。天生猶豫不決的我又開始后悔；B本子紙質(zhì)多好，也是那么漂亮，寫起來一定很舒服。于是又反悔，把撕下來的.紙又重新粘回B本子上，又把A本子上的紙撕下來……
……反反復(fù)復(fù)……復(fù)復(fù)反反……
人生也是，一直猶猶豫豫，一直反反復(fù)復(fù)，從不肯果斷地處理。卻又從來都果斷；像兩本本子一樣，果斷地撕下來，又果斷地粘上去，又果斷地撕下來……于是兩個(gè)本子最終都?xì)Я恕?/p>
我的人生，亦是如此，雖然未被毀掉，卻也走得艱辛。一直都沒有一無反顧，一直都是走走停停，停停走走�；仡^看，倒退幾步，再前進(jìn)幾步……
只是惟恐失了此或忘了彼……
害怕過早決定，失了后續(xù)，因此不能過早定奪；害怕過晚決定，失了先機(jī)，因此不能過晚作決。我卻未曾想過，在我的舉棋不定，猶猶豫豫間，結(jié)果是既失此又失彼，二者皆空。只是恨！恨自己為什么不會(huì)先拿定主意，不然兩個(gè)本子不會(huì)都?xì)У�，不然此彼至少有一可行甚至二者皆可得…�?/p>
世上大凡是沒有后悔藥的罷！毀掉就是毀掉了，失去就是失去了。哪個(gè)不是這樣呢？就像逝去了的永遠(yuǎn)不會(huì)再出現(xiàn)在自己面前。若牽念，只是牽念罷了。
只希望下次可以不這樣罷！但這又哪是很容易就做到的呢？
我沉吟片刻，還是另抽一本本子，打開……盡管此時(shí)仍在猶豫……
我的左手旁邊是你的右手初二作文 31
曾經(jīng)有一個(gè)人對(duì)我說，如果可以的話我希望我的右手永遠(yuǎn)在你的左手旁。永遠(yuǎn)牽著你的手不放一直走到人生的終點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候我們都會(huì)帶著微笑離開，飛向天堂。那么我們將是世界上最幸福的人。我會(huì)在天際變成天使展開翅膀守護(hù)著你，如果你沒死我會(huì)在人間一直陪著你。
如果我們其中有一個(gè)人必須先死那么我希望那個(gè)人是你，因?yàn)槲抑廊绻宜懒耍阋欢ㄊ懿涣诉@樣的打擊。所以我希望痛苦留給我來承受。他走了，去遙遠(yuǎn)的地方去尋找他的夢(mèng)，當(dāng)背著行囊，踏上離別的路在火車站揮手，與離別相會(huì)，思念也帶不走留下的只有無限的依戀。她并沒有哭。對(duì)于他她一向都是支持的，望著遠(yuǎn)去的車，也許今生他們不可能見面但是如果今生沒有緣。那么她要和他約定來世
后來他才知道她已經(jīng)死了，他沒有哭因?yàn)樗f過不喜歡別人為她哭特別是他。他才知道她為他做的那么少而她去棄他而去，他有好多事還沒有來的及為她做，為什么上天要那么殘忍？連她的'最后一面都不讓他見？
她很平靜，在病床上，一直等著他回來。期望著他的體溫。他牽著她的手，勾她的手指約定永遠(yuǎn)
她沒有等到他，微笑的和世界告別。
他說過他會(huì)承受痛苦的餓，他會(huì)為了她一直走下去。
幾年后他結(jié)婚了，后來他有了孩子。
他為了她走下去了，而她在天堂也看到了她想要的結(jié)果
他和她都希望對(duì)方可以找到自己的幸福
其實(shí)愛一個(gè)人不是一定要為對(duì)方孤獨(dú)。也不是要和對(duì)方在一起，而是要對(duì)方付幸福找到彼此的幸福
現(xiàn)在他還想著：我的左手旁是你的右手好象她沒有離開
來生他們又在茫茫人海中相遇。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 32
左手和右手原來是一對(duì)很好的好朋友，可是有一天，他們兩個(gè)吵起來了，左手得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“我的本領(lǐng)比你強(qiáng)，小主人會(huì)越來越喜歡我的，而主人只會(huì)越來越討厭你的�！庇沂终f：“誰說你的本領(lǐng)比我強(qiáng)，你會(huì)寫字嗎？”“我當(dāng)然會(huì)了�！薄澳愀腋冶荣悊�？”“比就比，誰怕誰。”左手說完馬上寫了一個(gè)“大”字，右手驕傲地說“你寫的`字這么丑，看看我寫的字，一定比你寫得好看。”右手馬上也寫了一個(gè)“大”字給左手看，左手不甘示弱地說“如果沒有我的幫忙，你也不會(huì)寫出這么漂亮的字，如果你不信就試一試，不過，到時(shí)候你可別回來求我�！薄昂�，一言為定�！闭f完誰也不理誰了，就這樣一天天過去了，右手寫的字越來越難看了，正因?yàn)檫@樣，小主人經(jīng)常被老師們和媽媽、爸爸批評(píng)，日子就這樣維持了一天、一個(gè)星期、一個(gè)月、兩個(gè)月……終于，小主人再也忍不住了，有一天，小主人非常生氣地說：“你們兩個(gè)既是我的好伙伴，又是我的好朋友，還要陪伴我走過一生，不能就此吵下去，應(yīng)該和好，重新做回好朋友，如果你們沒有和好，到最后，你們會(huì)后悔的�！庇沂旨泵φf：“是左手先的，這不能怪我，要怪都怪左手好了。”“這也不能全怪我呀�！薄罢l說不能怪你……”右手還沒有說完，就小主人打段了：“好了，你們都不要吵了，也不責(zé)備他人了，做好自己的事情，改過來就好了�！弊笫趾陀沂致犃诵≈魅说脑捯院螅腥淮笪�，重新做回了好朋友。
從此以后，左手和右手不再吵架了，他們都很用心、很認(rèn)真地幫小主人做好每一件事情。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 33
如果愛是左手和右手，就一只送給少年兒童，一只送給老人；如果愛是左手和右手，就一只送給初春，一只送給殘花；如果愛是左手和右手，就一只送給實(shí)際，一只送給理想化；如果愛是左手和右手，就一只送給歷史時(shí)間，一只送給將來。
少年兒童是期待，是新生的小苗，理所應(yīng)當(dāng)要給與太陽一樣的愛，“天使之一般的小朋友，細(xì)微的軀體里含著純真的生命，關(guān)愛她們，讓她們的內(nèi)心也如太陽般幸福。老人是樹木，刻著一圈圈歷史時(shí)間的樹輪，她們印證了歷史時(shí)間，在她們蒼桑的雙眸中，大家讀取了生命的感悟，關(guān)愛她們相當(dāng)于關(guān)愛自身。
初春，春寒料峭，太陽的愛好像還沉浸在冬季的夢(mèng)境里，很長時(shí)間不愿醒來時(shí)，那桃花運(yùn)半掩著容貌，草兒耷拉著腦袋。此時(shí)，多給與初春一份愛，就相當(dāng)于多給與地面一份活力。殘花，秋風(fēng)瑟瑟，花朵凋謝了，紅楓葉也被染紅了，在這里凄涼的秋中，大家更非常容易悲傷。在這般低迷的秋中，栽上幾束黃菊花，點(diǎn)綴這嚴(yán)寒的時(shí)節(jié)，使每一個(gè)人的心里充斥著溫暖。
珍惜身邊人，愛惜現(xiàn)如今有著的物品，別埋怨生活，只有愛生活，切切實(shí)實(shí)地生活，才有可能取得成功。愛理想化，理想是航燈，引導(dǎo)船只出航的方位；理想是黎明，點(diǎn)亮夜行者的'路；理想是荒漠中的一眼甘泉，讓變枯的旅人見到生的希望。有著堅(jiān)定不移的理想化，并為此而拼搏，那樣的人生道路才會(huì)更有意義。
愛情是左手和右手，正中間是顆心，僅有善心常存，并且根據(jù)兩手去播撒愛，才可以用愛打動(dòng)別人。努力吧，讓愛充斥著世間！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 34
一只驕傲的左手和一只誠懇的右手,一直長在小男孩樂樂的身上。雙手踏踏實(shí)實(shí)地做著它要做的事情。
但是，左手覺得自己可以去做很多事情，因此它想到右手簡直就是一無是處。左手就“情不自禁”地對(duì)右手說：“你這種人還有資格留在這里？滾出去吧……”
右手非常傷心，想：“哼！少了我，主人怎么寫漂亮的字呢？！主人怎么寫漂亮的字呢？！主人怎么抓筷子、做手工�。�！我就讓你嘗嘗苦頭！”右手哭著走了，左手心中卻竊竊自喜：“走就走唄，最好是永遠(yuǎn)不回來�。 �
暑假快要結(jié)束了，樂樂也要上學(xué)了。右手走了，究竟會(huì)給樂樂和左手帶來什么苦頭呢？
在新學(xué)期的第一項(xiàng)作業(yè)就是寫一篇日記�？墒菢窐窙]有了右手，只好叫左手拿鉛筆寫字了。左手寫的字歪歪扭扭。老師批改樂樂的日記時(shí)，火冒三丈，把樂樂訓(xùn)了一頓。樂樂很難過，耷拉著臉放學(xué)回家了。
在吃晚飯時(shí)，左手根本都抓不穩(wěn)筷子，只能用勺子了。但是，左手用勺子也很費(fèi)力，弄得樂樂吃這一頓飯吃了半個(gè)多小時(shí)。
后來果真像右手說的一樣，樂樂和左手“碰釘子”了：上美術(shù)課做手工時(shí)，左手不能做好一個(gè)美術(shù)作品，被美術(shù)老師批評(píng)了；樂樂打籃球時(shí)，左手抓不穩(wěn)籃球，被隊(duì)員嘲笑；刷碗時(shí)，一個(gè)左手根本忙不過來，且打碎了幾個(gè)碗，又被媽媽說了一頓……樂樂因此很討厭左手的無能，他很掛念右手。
樂樂回到房間，把左手訓(xùn)了一頓。左手終于知道了：它和右手是不可分開的。左手又找回右手，給右手道歉后，一起回到了樂樂了的身上了。左手與此同時(shí)明白了：有寫事情是要大家一起才能完成；也有些事情要?jiǎng)e人才能圓滿完成，自己是不能逞強(qiáng)的.。自己也不是萬能的！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 35
從前，左手和右手是東東的手，左手和右手它們互相幫助，相處的很和睦。
有一天，左手覺得右手總是做事，搶風(fēng)頭，它認(rèn)為很不公平，然后對(duì)右手說：“事總是你干，老是在主人面前出風(fēng)頭，主人會(huì)覺得我很無能�！庇沂只卮穑骸斑@個(gè)……你沒有寫過字，如果寫丑了，主人可會(huì)責(zé)怪你的啊�！弊笫致犃�，火了，說：“你竟敢小瞧我，你做得很好嗎？！”右手連忙解釋：“不是，不是……”還沒等右手說完，左手就大聲對(duì)它說：“你這擺明就是小瞧我！”右手沒有說話。
第二天，是語文考試。東東準(zhǔn)備用右手拿筆，可是右手動(dòng)也沒動(dòng)，左手就伸去拿筆了。東東不管了，就讓左手寫，左手沒有寫過字，就在試卷上亂涂亂畫，畫完這頁畫那頁，畫完了，左手就在桌子上休息。東東想讓它再寫幾個(gè)字，可是左手絲毫不動(dòng)，“鈴鈴鈴”考試結(jié)束了，左手就拿出試卷去交。
晚上，左手驕傲地對(duì)右手說：“你還說我寫不好字，我這不是寫好了嗎�。俊庇沂诌�是沒有說話。又過了一天，老師宣布了考試結(jié)果，“東東，零分！”老師拿出一張?jiān)嚲恚霸趺锤愕�，一個(gè)字也沒寫��？”東東拿了試卷，放了書包。這天晚上，左手對(duì)右手說：“我當(dāng)初真該聽你的話，搞的小主人這次考試得零分，太對(duì)不起小主人了，小主人的`媽媽會(huì)責(zé)怪小主人的，也對(duì)不起你，我的好兄弟�！庇沂只卮鹚骸皼]關(guān)系啦，這件事也會(huì)過去的，你承認(rèn)了錯(cuò)誤就好了，以后不要再這樣了�！弊笫致犃怂脑捳f：“我以后一定不會(huì)這樣的�！弊笫诌呎f邊慚愧得低下了頭。
從今以后，左手再也不這樣了，它和右手一起幫助主人，東東再也沒有考過零分了。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 36
在我九歲的那年，奶奶不幸患了腦血栓，全家人都沉浸在絕望的日子里。奶奶三天昏迷不醒，大家都以為奶奶會(huì)在這時(shí)候離開我們。當(dāng)我們完全失去信心的時(shí)候。是爺爺，他一直堅(jiān)信奶奶一定不會(huì)就這樣拋下我們，這堅(jiān)定的信念讓我們看到了爺爺對(duì)親情的堅(jiān)貞和對(duì)美好家庭的追求，最后只有把死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。
爺爺?shù)膱?jiān)貞，似乎打動(dòng)了上天，踏過生死關(guān)的奶奶，終于醒了，爺爺也把她帶回了家。在家的一段日子里，爺爺每天都認(rèn)真地照顧奶奶，奶奶拉尿在褲子上，爺爺總是幫奶奶換下來并洗干凈，凌晨三點(diǎn)，奶奶要起床了，爺爺也總會(huì)舍去睡覺的黃金時(shí)間來陪奶奶說話，雖然奶奶不能說，但是奶奶會(huì)從內(nèi)心里感到幸福和快樂的。
記得奶奶回來得兩個(gè)星期的時(shí)候，因?yàn)樘鞖獾膯栴}，又大病了一場，每天上吐下瀉，什么東西都吃不下。爺爺著急得像熱鍋上的螞蟻，但是又有什么用呢？眼看奶奶一天天地瘦下去，似乎就只剩下皮包骨了，樣子就像一根枯柴。因?yàn)槟棠痰?再次大病，爺爺更是忙得不可開交，洗不完的床單和衣物成了爺爺每天不可少的。叔叔經(jīng)常說給奶奶請(qǐng)個(gè)保姆，這樣爺爺也可以度過幸福的晚年了，不用這么累�？墒菭敔斂倳�(huì)說：“別人照顧不如自己，自己照顧我才放心，在說，我照顧好了你們回來還可以看到一個(gè)人，知道你們?cè)溉タ匆欢褌牡狞S土嗎？”
爺爺，您用您溫暖的手把奶奶從生死線上拉回來了，讓她享受到更多的快樂與幸福，不會(huì)讓我們一回家就去看那讓全家人傷心的土。爺爺，您用您的手給了奶奶溫暖，用左手溫暖了右手。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 37
這幾天，我發(fā)現(xiàn)右手有些反常，有時(shí)候一陣酸麻，不聽我使喚。
“哎喲！”我叫了一聲，瞧，又來了，我的右手一陣酸麻，任憑怎么用力都挺不起來，很酸很軟，比綿花糖好那么一點(diǎn)。而左手就很活躍，活躍得像個(gè)假號(hào)。
這很正常，每次右手在幫我寫作業(yè)時(shí)，左手無事可干，就會(huì)這么歡，這么嗨了。
這時(shí)，右手更酸了，酸中還多了點(diǎn)痛，那它現(xiàn)在怎么幫我寫作業(yè)呀？我苦惱極了。我從小就是右撇子，這個(gè)時(shí)候成為左撇子，肯定不行！再說了，左手肯定不高興，愛勞動(dòng)的右手也肯定不情愿失去這份工作的。
仔細(xì)一聽，哦！左手正在憤怒地抱怨我偏心呢：“不是我不想干，是右手全都搶去干了，怎么能怪我呢？”
我不聽還好，一聽便火冒三丈，對(duì)著左手反吼起來：“是因?yàn)槟悴粔騼?yōu)秀，要不然右手干嘛會(huì)幫你？右手它……是不是要……”不知為啥，我突然有些傷感：“我可是右撇子�。 �
“主人……”一個(gè)微弱的聲音傳來，是右手！我和左手一同看向右手，“我想休息……作業(yè)把我壓成這樣了……等我緩過來，我還是會(huì)幫主人寫作業(yè)的……”，我恍然大悟。
很快，我?guī)椭沂稚w好了被子，我決定今天一天都不寫作業(yè)了。
突然，耳邊響起了左手的聲音：“保右手命，請(qǐng)務(wù)必遠(yuǎn)離作業(yè)……”
這響亮的聲音吵醒了我，我搖了搖頭，好讓自己清醒一點(diǎn)�。∮沂譀]事，它仍然神采飛揚(yáng)，而左手仍像往常一樣無所事事，在旁邊動(dòng)著。
看著精神抖擻的.右手，我真想對(duì)它說一句：“穩(wěn)住，老弟！”日子還長，作業(yè)永遠(yuǎn)寫不完，還有你辛苦的。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 38
現(xiàn)在是看完悲傷逆流成河的第一刻，攪著左手倒影那本書提到的歌一起聽下去，旁邊沒有一個(gè)人，這樣的環(huán)境讓這書煽情的效果無限的放大了。
郭敬明的功力很夠，我被嚇傻了，確實(shí)很悲，以前認(rèn)為他是靠臉寫作，搖搖頭我對(duì)自己說你就是有他那一張臉，你也把握不好這個(gè)加分器。
愛情應(yīng)該是像糖葫蘆一樣的，舔舔甜，再咬酸，接下來你習(xí)慣了酸，死了都不覺得痛。
悲傷不該像逆流的河，它該是隱隱約約，就好象你被人用紙劃了一個(gè)口，短暫遺忘的時(shí)候沒所謂，突然的安靜逆著皮膚痛得撕心裂肺。
小四不是左手右手里的高三的文字純牛，那高三的散文的確很不容易，那么小能寫出這個(gè)，不過他有年齡加分器。現(xiàn)在這本里，棱角磨得很尖銳，變成雄赳赳的黑狼了都，
最好在冬天讀它，我讀的時(shí)候像兩眼全是黑，那顆小黑洞般的旋渦一直緊緊吸著我，我爬不出來，可是冷不丁文里的'片段又那么溫暖，前一刻躺在布答拉宮門前冰冷求救，不著痕跡的文字輕巧一卷將我鋪開在自家的陽臺(tái)，有溫暖的太陽，尋求那種快感像撓腳心，越撓越舒服，出了血也停不下，一口氣讀完了。
那不是小時(shí)代里拼命撒拼命撒催淚粉末的壞小四，這是他低低呻吟著傷痛的往事。
就讓悲傷逆流成河，我不會(huì)再寂寞。
尋到了午夜不純黑的眸子
和此刻不斷撲騰的光標(biāo)一樣閃閃惹人厭
沖進(jìn)馬桶里的照片再也看不見
定格在腦里你的手是真的需我憐？
翻手之間再被覆滅
我想象悲傷的樣子
是一塊纏人的黑布
逆著走悲傷的河，我該上岸
也許還要?jiǎng)兿挛业钠つw，那里殘留的是——悲傷的露珠。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 39
我是個(gè)山里的孩子，在小時(shí)候，我就被養(yǎng)在爺爺奶奶身邊，幼時(shí)關(guān)于父母的記憶實(shí)在是少之又少。自小學(xué)開始，我才開始和爸媽一起生活。
爸爸很忙。他不是大老板，不是救死扶傷的醫(yī)生，也不是育人靈魂的老師，他是一個(gè)工人，但他很忙。一年之中我很少見到他，見面的日子加起來不過寥寥半月。他有一次答應(yīng)帶巧克力回來給我，但過了很久也沒有兌現(xiàn)，加之我也不太愛吃巧克力，這事也就不了了之。后來有一次我無意中提起此事，他沒過多久就帶了一盒巧克力回來。
爸爸總是會(huì)忘記很多事，忘記請(qǐng)假回家，忘記我的生日，忘記他的生日，甚至忘記他的肩上有毛病，不能過于勞累。他很努力，她努力地想為妻子兒女營造一個(gè)幸福的家。他也會(huì)很孩子氣，早上賴在床上不肯起來。生活如果有太多重?fù)?dān)，他一個(gè)人都已承擔(dān)，父親的愛沉重如山。
媽媽很嘮叨。她永遠(yuǎn)叮囑我過馬路時(shí)注意看車，下雨時(shí)要記得帶傘，天冷了多穿些衣服。她的.嘮叨讓我有點(diǎn)煩，嘮叨得我耳朵都快長繭了，所以我抗拒，我似乎已經(jīng)練成了“閉耳神功”。媽媽很節(jié)約，她不愛吃，不愛穿，唯一的興趣愛好就是追電視劇。她不會(huì)把自己打扮得光鮮亮麗，但她舍得為我花錢，幾千塊的學(xué)費(fèi)眼都不眨地交。我愛看書，家中的書架都快被我堆滿了，買書的錢都是媽媽給的。廚房是母愛的煲制地。我小學(xué)還沒有寄宿，每天中午回到家第一句話就是“今天吃什么？”，媽媽每次都變著花樣做出各種菜，有個(gè)會(huì)炒菜的媽媽真有口福哦！
一生之中總有些人在疼愛你。媽媽像右手，你總是使用它，它一直無私地奉獻(xiàn)；爸爸就像左手，用的不多，但同樣重要。一雙左右手支撐我們成長，幫助我們度過風(fēng)風(fēng)雨雨。
愛不說，但一直在。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 40
話說，在很久很久以前，上帝在創(chuàng)造人類時(shí)，為他們創(chuàng)造了一雙手。可是上帝發(fā)現(xiàn)，人的大腦不能同時(shí)很靈活的支配雙手，于是上帝決定讓其中一只手靈活些，另一只則遲緩一些。上帝把人類的雙手分為左手和右手。
可是讓哪只手靈活些好呢？這讓上帝很苦惱。于是他決定讓兩只手來一場比賽。
上帝把一個(gè)仙桃藏在了一個(gè)隱蔽的.地方，然后讓兩只才自己去找，誰找到了，誰就能成為最靈活的手。
左手和右手馬上便開始了尋找仙桃。開始時(shí)，左手右手都很賣力，可是時(shí)間一長，右手便不耐煩了起來。
加上天氣炎熱，于是右手便撒手不干了，躺在石頭上呼呼地睡起大睡來。左手呢，很有耐心，太陽曬得他熱淚直流，可他仍是非常賣力，不被任何東西影響。
結(jié)果，左手終于找到了仙桃。右手知道后，非常不服氣，于是他決定把仙桃騙到手。他假惺惺地對(duì)左手說："左手兄呀，你的運(yùn)氣真好呀！既然這么高興，不如我們來慶祝一下吧。"左手聽了，想了想，也有道理。于是右手便幫左手搞了一個(gè)慶祝晚會(huì)。在晚會(huì)上右手不斷地哄左手喝灑，很快左手便不勝酒力地醉了。右手趁些機(jī)會(huì)，把仙桃偷了出來。
上帝見右手把仙桃找了出來，便把右手變成了最靈活的手。過了很久左手才醒了過來，發(fā)現(xiàn)仙桃不見了，便去向上帝稟報(bào)。上帝一聽，便知道了是右手干的好事，可是上帝已經(jīng)把右手變成了最靈活的手了，這是不能改變的了�？墒沁@對(duì)左手不公平呀。于是上帝便對(duì)他的子民————人類說："你們以后，都以左手為先，右手為后，寫字也要從左寫到右。"
雖然右手得到了好處，但卻要永遠(yuǎn)地排在左手的后面了。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 41
我的左手旁邊就是你的右手，我一直在你的左右。
——題記
櫻花草枯萎了，它又在哭，而這一次我也哭了，因?yàn)槲冶挥颜x深深的打動(dòng)了！
摸著櫻花草的花瓣，打開記憶的閘門，想起了她……
她和我是三年級(jí)認(rèn)識(shí)的，我總是沒心沒肺的叫她“超級(jí)瑪麗。”但她呢？也總是沒心沒肺的答應(yīng)著。到了初中，我倆還在一個(gè)班。那么多朋友，但我卻難以忘懷她，因?yàn)樗隽艘患屛乙庀氩坏降氖隆?/p>
那是冬季800米的長跑比賽。剛開始我還不太緊張，當(dāng)老師說“跑——”的時(shí)候，我太傻了，一開始就沖刺，跑了半圈，已經(jīng)渾身無力了，四肢發(fā)麻。只感覺到頭暈?zāi)垦�，雖然自己給自己打氣：“我能行！我要堅(jiān)持！”可是真的堅(jiān)持不下來了。一會(huì)兒，我頭重腳輕，快要暈倒了！忽然一個(gè)人握住了我的手說：“你沒事吧？”我隱隱約約的看到在我的`左邊“超級(jí)瑪麗”拉著我跑。我說：“你自己跑吧！我沒事！要不耽誤你的名次了！”而她卻來了句：“名次算什么？友誼才最重要！趕緊，加油！”就這樣，我倆牽著手跑到了終點(diǎn)，都是第8名。
在我倆做同桌時(shí)，她文科沒我學(xué)的好，我理科沒她學(xué)的好，我坐在她的左邊，我倆總是互相幫助，攻破難題……
櫻花草雖然哭了，但它卻蘊(yùn)含著意義，它堅(jiān)強(qiáng)了，不是嗎？它奮斗了，不是嗎？它付出了，不是嗎？它明年還會(huì)重生，所以那應(yīng)該不是哭，而是笑。蘊(yùn)含著友誼，永垂不朽！
后記：
因?yàn)槲液退g有許許多多回味無窮的事，所以我特別喜歡趙靜怡的單曲叫《我的左手旁邊是你的右手》。
我真的很感謝她，是她教會(huì)了我友誼第一，比賽第二；是她教會(huì)了我友情的力量是偉大的；是她教會(huì)了我要懂得回報(bào)！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 42
老師今天給我們每人發(fā)了一張紙，一開始我們有些疑惑不解，這紙是干什么用的呢？后來老師公布了答案，是讓我們畫畫用的。
她先讓我們把手舉起再放下，再讓我們用右手畫一個(gè)五角星。我心想讓右手畫五角星簡直小菜一碟，我的右手熟練地畫出了一顆美麗的五角星。那五角星好像在紙上炫耀自己說：“看我多漂亮！”我也得意地對(duì)著老師笑，好像在說：“這根本就難不到我們！”接著老師又讓我們用左手畫了一個(gè)圓，左手哪會(huì)畫呀！我心想，老師讓我們?cè)囈辉�，然后我拿起筆一邊思考，一邊小心翼翼地畫著。畫完了，總數(shù)還是個(gè)圓，至少不會(huì)說它是正方形。又再畫了一個(gè)方塊了也是如此，邊上歪歪扭扭，看起來就像一個(gè)枕頭，但馬馬虎虎總算是個(gè)方塊吧！看來不僅我的右手能畫畫，左手也會(huì)畫畫，我以前可真是低估了我的左手啊！
下面老師給我們?cè)黾恿穗y度，左右手一起開工一起畫。每只手各拿一支筆，左手畫圓，右手花五角星，這可吧我們難倒了。盡管我已以經(jīng)非常小心了，但畫出來的還是圓不想圓，五角星不像五角星，圓有了五角星的風(fēng)格，五角星變的又胖又圓，這兩個(gè)圖形可真是不倫不類呀！圓都有了角，五角星的'角又變成圓的了。
在左右開工的時(shí)候，左手受到了右手的影響，右手又受到了左手的影響，各個(gè)都畫不出像樣的圖形來，單個(gè)畫地時(shí)候都不錯(cuò)，到了同時(shí)開工了都不行了！
老師的這次試驗(yàn)讓我明白了一個(gè)道理，只有一心一意的做一件事才能做好，反之一心二用的話，一件事都做不好。不過，接下來我一定要好好練習(xí)一下左右手的協(xié)調(diào)能力了。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 43
別人的左手拉著自己的右手，是一種不可名狀的幸福；
自己的左手拉著自己的右手，卻是一種徹頭徹尾的孤獨(dú)。——題記
我從小就不習(xí)慣別人拉我的手。
小學(xué)六年級(jí)這一年，是同學(xué)們即將分道揚(yáng)鑣的一年，大家的感情也都發(fā)生了微妙的變化。每天上學(xué)放學(xué)，上樓下樓，總能看見那么一倆對(duì)女同學(xué)手來著手并肩而行：或竊竊私語，分享秘密；抑或默默不聞，但也是一臉滿足。這樣的情況，以前是很少遇到的。在那個(gè)壓抑的季節(jié)里，拉手，似乎成了友誼的代名詞。每次，我都會(huì)嗤之以鼻，但更多的卻是掩蓋不住的羨慕。終于有一天，一個(gè)女同學(xué)也拉起了我的'手，巧笑倩兮，體溫順著手蔓延到我全身，我手臂一僵，急急忙忙地掙開了，而她也是一臉的尷尬。
跟母親出去逛街，她也會(huì)有意無意地拉起我的手。溫潤如玉的大手使我倍感溫暖舒適，但我始終表現(xiàn)出不自然，很多次我都會(huì)借著機(jī)會(huì)逃離她的掌心。雖然手會(huì)立即被寒冷包圍，但身心卻備感輕松自在。或許，我已經(jīng)習(xí)慣了讓手就這樣孤零零的，突如其來的溫暖反而會(huì)讓我措手不及。
有一天晚上睡覺時(shí)突然心血來潮。讓兩只手放在胸前，然后十指相扣，再閉上眼睛。這樣的姿勢維持了一個(gè)晚上，卻沒有任何收效，反而不自在了一晚上。我拉了拉熟睡中的小弟弟的手，竟十分溫暖。原來拉自己的手和拉別人的手的感覺是不一樣的啊!我猛地愣住了：我怎么會(huì)為這么簡單的問題而做這么無聊的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
或許，自己的左手拉住自己的右手是一種很蠢的行為，但那卻是孤獨(dú)的象征。
或許，自己的左手拉住別人的右手也是一種很蠢的行為，但那卻能溫暖你自己。
你是要自己拉著自己的手還是要?jiǎng)e人拉著你的手呢？
我的左手旁邊是你的右手初二作文 44
意念穿不透七月鋼藍(lán)色的憂傷，生命的弧線在雨后重逢。生命是戀蝶的花，生命的結(jié)晶總在那一瞬綻放。流淚的情致漫過河水，水源只在遠(yuǎn)方。
愛在左，同情在右。走在生命兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。將這一徑長途，點(diǎn)綴地花香彌漫。使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，卻不是悲涼。
走在生命的舞臺(tái)上，我倍感歡喜。舞臺(tái)，其何意？或許，這只是最初希望的萌芽，熱情地燃放，詮釋了什么？我在茫茫人海中尋找，在茫茫星宇中探索，人生的歸宿，真諦再現(xiàn)。
行走在消逝中，時(shí)間在流逝。我在自己的舞臺(tái)上表現(xiàn)著。我展示自己，了解自己。不經(jīng)意間的一招一式，早已成為我腳下的'石子路，走過的，不再回頭；未知的，還在遠(yuǎn)方等待著我的到來。
不知不覺，我被時(shí)光懵懵懂懂地推進(jìn)初中的大門。在初中里，有新同學(xué)，有新老師，一切都是新的。小學(xué)時(shí)的嬉皮笑臉早已成為過去，在初中里，才感受到競爭的激烈，似乎充滿著血腥的色彩。我和朋友打趣道：“或許，紅領(lǐng)巾就是這樣染成的�！�
不經(jīng)意間在生活中流露的一切，或許，也可以算作我在舞臺(tái)上的表現(xiàn)。我的舞臺(tái)我做主。通往舞臺(tái)的路并不是一帆風(fēng)順，誰又能看得清勝利者背后凝結(jié)的淚與汗，沒有人能隨隨便便成功。舞臺(tái)上的苦與累又有多少人看得清？臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。難道在舞臺(tái)上成功后就是終點(diǎn)？不，不是。生命的意義在于不斷探索，永恒與追求，這正是真諦所在……
我站在十三歲的舞臺(tái)上，仰望天空，那是一種純純的藍(lán)色，如水晶般晶瑩透亮。幾十天上偶爾有幾片烏云飄過，也是純純的灰色，在我十三歲的天空里不留痕跡……
我的左手旁邊是你的右手初二作文 45
左手和右手是一對(duì)兄弟，平時(shí)他們的關(guān)系就不怎么好，直到有一天他們之間的戰(zhàn)爭開始了。
有一天，一只蚊子嗡嗡地飛來，叮在了左手上，左手疼得直叫：“右手兄弟啊，快來救救我��！”右手聽到后，甭提有多高興了，笑著說：“我就是不幫你，最好是讓蚊子咬死你，你還記得上次的事情嗎？上次你可是把我可害慘了，現(xiàn)在，該讓你嘗嘗苦頭�！庇沂纸o了個(gè)左手俏皮臉，“哼”的一聲便扭過頭去做自己的事情。這時(shí)的左手起了個(gè)大包包，疼得連話都說不出來了，他現(xiàn)在是多么想解釋上次的事，其實(shí)那件事誤會(huì)，左手本來想去幫右手，但是等到他去幫忙的時(shí)候，已經(jīng)來不及了。
左手的叫聲是越來越響了，右手聽到后還是置之不理。這可便宜的'蚊子，可真是得意洋洋，心想：先在我吃了這么多的血，右手也不來幫左手，就做了個(gè)趁人之危的人。挺著個(gè)圓滾滾的肚子走了。但是不一會(huì)兒，蚊子的肚子又餓了，又去吸血，這一次的目標(biāo)可不是左手，而是右手，他來到右手上大口大口的吸起了血，盡管右手疼得要命，也不出聲，因?yàn)樗幌胱屪笫中υ捤�，貶低他。但是左手早就看出來了，他想：我們是主人的得力助手，如果我們倆個(gè)再吵下去，主人可要癢死了，為了讓我們兄弟兩個(gè)言歸于好，就救他一把吧�！芭尽钡靡宦曌笫职讯Ｔ谟沂稚系奈米咏o消滅了。這時(shí)，右手真的很后悔跟才沒有救左手，覺得自己真的是不夠團(tuán)結(jié)，右手便慚愧地對(duì)左手說：“左手兄弟，我知道自己做的不對(duì)，希望你能夠原諒我，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，為主人服務(wù)�！弊笫炙斓卮饝�(yīng)了。
從此，這一對(duì)兄弟互相幫助，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)地生活在一起。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 46
語文老師在課堂上念了一篇她認(rèn)為很有個(gè)性的、不知是學(xué)生原創(chuàng)還是摘抄的詩。當(dāng)念到“人人都要夢(mèng)想，我卻只有妄想”這句時(shí)。全班哄堂大笑。
阿蕁沒笑，反而被笑聲嚇了一大跳。她將桌子上攤開的、寫滿密密麻麻文字的筆記本蓋起來，悄悄放回了書桌里。
也許每個(gè)學(xué)�；蛘呙總�(gè)班級(jí)，都會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)因其特別的行為舉止而被歸為異類。阿蕁就是班上的異類——喜歡獨(dú)來獨(dú)往，就算笑著也讓人感覺她好冷漠，成績不好不壞，整天埋頭寫寫畫畫一些亂七八糟的東西。
總之，讓人想和她接近，卻又無從下手。
所謂“好事成雙”，班上還有一個(gè)異類，就是和阿蕁同桌的男生維晨，名字乍一聽很像“圍城”。維晨從高一第一學(xué)期開始就和阿蕁同桌，但在很長一段時(shí)間里，兩人的對(duì)話不超過三句，而且已經(jīng)久到阿蕁都忘記是哪些話了。
孤僻，是維晨比阿蕁更突出的性格。
兩個(gè)人真正開始交流起來，是在阿蕁看見維晨拿了一張日本動(dòng)漫碟之后。
“你也喜歡動(dòng)漫？”看見阿蕁滿臉欣喜地盯著自己手中的動(dòng)漫碟。維晨有點(diǎn)詫異地問。
阿蕁點(diǎn)點(diǎn)頭：“只是國產(chǎn)動(dòng)漫好的實(shí)在太少，日本的終歸占盡風(fēng)頭�！�
“看過《秦時(shí)明月》嗎？國產(chǎn)的.這一部真的不錯(cuò)！”
阿蕁搖頭。
后來阿蕁將《秦時(shí)明月》找來看的時(shí)候，她想起維晨曾說過，他要去學(xué)動(dòng)漫，要進(jìn)《秦時(shí)明月》的制作公司。
這算是維晨的夢(mèng)想吧！
不過這時(shí)距離維晨不來學(xué)校已經(jīng)過去大半個(gè)學(xué)期了。他……不會(huì)再回來了吧！
那么你怎么樣了呢？阿蕁在心里問自己。
我還在堅(jiān)持著！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 47
喜歡將左手右手合在一起，左手的溫度，右手能夠分享，右手的快樂，左手能夠體會(huì)。幸福不需要太多理由，就像左手握著右手，幸福永久。
----題記
寒冷的冬天，我喜歡看著遠(yuǎn)方，兩只手一起，不停地哈氣，很暖;春日的夜晚，總喜歡靜下心來，左手握著右手，漫漫回想一日的光陰;開心的時(shí)候，左手緊握右手，那份喜悅、那種快樂，值得慢慢能體會(huì);遇上困難時(shí)，左手握著右手，告訴自己要勇敢。左手總會(huì)是右手的動(dòng)力，右手中會(huì)給左手帶來希望。
常常將媽媽的手和自己的手合在一起比大小，還很不服氣的偷偷齊平，然后再對(duì)媽媽壞壞的笑。媽媽總會(huì)說耍賴皮，可我卻樂在其中;爸爸的手很大，竟可以將我的手整整包容，而我總喜歡把手放在爸爸的手上，體會(huì)著不可多得的安全感;同學(xué)的手很稚嫩，但跌倒時(shí)的互助卻讓人終生銘記，成長也因此獲得了別樣的風(fēng)景;老師的手很溫暖，考試時(shí)的.撫慰動(dòng)作、取得佳績是的贊揚(yáng)手勢，是我們一生的財(cái)富……
這就是幸福嗎?我常常想。是的，不需太多理由，愛會(huì)讓左手握住右手。左手拉著右手時(shí)，我們體會(huì)到了感人的親情;左手攀著右手時(shí)，我們得到了一份真摯的友誼;左手握著這右手時(shí)，我們獲得了世間的真情。當(dāng)你開始回味一切美好時(shí)，我們學(xué)會(huì)了愛與珍惜。幸福和愛就存在于這些細(xì)節(jié)之中，不需要過多考慮，我們就被幸福包容了。
海子說：“從明天起做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴、周游世界……”那么從明天起，我要向全世界宣布，將左手緊握右手，你就會(huì)察覺到自己的幸福。
左手右手，幸福永久!
我的左手旁邊是你的右手初二作文 48
剛上初中那會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)一直在用左手寫字。平時(shí)，他也不被人關(guān)注，然而在發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)左撇子以后，他成為了我們班的焦點(diǎn)。課間常會(huì)有人去詢問為什么。他只是說“先天的……”。久而久之，他便再也不愿搭理我們。因?yàn)槭亲笃沧�，他畫出來的畫極為難看，一年級(jí)的小朋友都比他畫得好，我們總是用異樣的眼光去看他，去嘲笑去諷刺他，“你畫的畫連一個(gè)一年級(jí)的小朋友都不如!”“我聽說左撇子笨一點(diǎn)的�！薄鴮�(duì)于這樣的`譏諷,我認(rèn)為這有一點(diǎn)過分，雖說畫得有一點(diǎn)難看。我常去關(guān)心他，可每次去幫他都會(huì)被無情地推開。
我心想：既然你是一個(gè)左撇子，別人來幫你關(guān)心你，你卻不領(lǐng)情。左撇子有什么了不起的？好奇心讓我決定當(dāng)一天左撇子試試。當(dāng)我試著用左手拿筆寫字的時(shí)候,我連筆都拿不穩(wěn),等勉強(qiáng)穩(wěn)定住后寫的字簡直是龍飛鳳舞,就連自己都看不清自己寫的是什么。一群同學(xué)走過來說：“呀！這不是溫銘昊嗎？沒發(fā)現(xiàn)你也是個(gè)左撇子�！蔽倚睦铩翱绷艘宦�,很氣憤。正想說：我是裝出來的，可又不能說出口。到了嗓子眼的話又咽了回去。我說：“是啊，怎么了？”他們大笑：“哈哈，我們班里又多了一個(gè)異類�！蔽倚睦镫y受極了，也許這就是那個(gè)同學(xué)的心情吧！我實(shí)在忍受不了這樣的侮辱了，是可忍孰不可忍。于是，我便一腳踹了過去。
對(duì)于左手的寫字方式，我一天就受夠了，忍受這么多嘲笑，這一輩子怎么活？就算有同學(xué)來幫你，你也會(huì)覺得他只是對(duì)你好奇，將你當(dāng)成“異類”看待,誰也不會(huì)希望自己被別人當(dāng)做”異類”，我理解他了。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 49
這是個(gè)博客的年代，似乎每個(gè)人都是博客作家�！安┛汀�，像空氣一樣地彌漫地四周，人們見面的第一句話，“你寫博客了嗎？”當(dāng)別人這么問我時(shí)，我很尷尬，我這個(gè)所謂的中文畢業(yè)的人，居然沒有博客，不是沒有博客，而是不會(huì)寫博客。汗顏啊汗顏，于是，懷著虔誠的心，試著寫博客，人說未有曲調(diào)先有情，而我，有情，也成不了曲調(diào)。自卑滲透到全身的每一個(gè)細(xì)胞。
放下筆，我開始讀書。那些優(yōu)美的.散文，像精靈一樣在眼前跳躍，并不時(shí)地撞擊著我的靈魂，在我心靈深處泛起陣陣漣漪。我奇怪，那一個(gè)個(gè)我都熟悉的方塊字，到了別人的筆下，怎么一個(gè)個(gè)都活起來了，經(jīng)過排列組合，居然譜成了一曲曲優(yōu)美的旋律。我驚嘆漢字的神奇魅力，更驚嘆那些賦予漢字以生命的人！我看她們寫作，如同我夢(mèng)中游泳，隨心所欲，信手沾來，皆成文章，寫作可以如此自由，我的心，也因此而飛揚(yáng)。
我重新提起筆，一頁一頁地梳理著自己的情感空間，將塵封的情感鋪在陽光下，看它們?cè)陉柟庀麻W耀�；蛳矏�，或悲泣，或傷感，我將它們一一晾曬。我也試著給它們穿上華麗的外衣，讓它們光彩照人。我吃驚，我居然也能從牙牙學(xué)語到蹣跚著行走。我努力地捕捉我思維的火花，將火花變成火焰，照亮我自己。我傾聽自己的心泉，看泉水叮咚；我裸露自己的情懷，不沾一絲的灰塵，澄明，如同陽光下的天空。我將自己融入到天地之間，我是花，我是草，我是小鳥。在這里，我放歌，我痛哭，我要盡情宣泄我生命的本能。
左手讀書，右手寫字，成長路上，我跌跌撞撞向前走去。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 50
大家都說做什么事都要一心一意，不可三心二意，一心二用。王老師卻要求我們做一件一心二用的的事，這件事到底是什么呢？請(qǐng)聽聽我的講述吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴隨著優(yōu)揚(yáng)的鈴聲，大家回到了位子上，可聊天聲卻還未減少。王老師踏著輕快的腳步走進(jìn)教室，聊天聲迅速消失了。王老師朱唇輕啟：“今天我們來玩?zhèn)�游戲，怎么樣？”大家振臂高呼，有的便詢問是什么游戲。老師答道：“我們要玩的游戲是左手畫圓，右手畫方，必須同時(shí)，而且也不可以停頓，怎么樣？”大家聽到后，掩面大笑。左手畫圓，右手畫方，只需一會(huì)兒時(shí)間，不費(fèi)吹灰之力，便可大功告成。老師是在玩我們嗎？她是覺得我們太容易被人當(dāng)成玩笑了？還是小看我們了？王老師說：“左手畫圓，右手畫方，可不是簡單的事哦！”大家都不信，決定試一試。
我拿起筆在本上了畫了畫，想先試一試自己能不能畫好，免得上講臺(tái)了卻畫不來，反倒弄得自己很尷尬。我集中思想，努力想著自己的左手要畫圓，右手要畫方，不去想別的'東西。我閉上眼睛開始畫，可是一開始畫心里就慌神了，知道自己肯定畫不好，最后睜眼一看，果真沒畫好，心里難免有些失望。
一個(gè)人胸有成竹，躍躍欲試，慢慢地走向臺(tái)前，他昂著挺胸，信心十足，左手拿著一支綠色的粉筆，右手拿一支白色粉筆，開始畫。然而他左手畫圓時(shí)，右手就停在那兒；右手畫方，左手就畫不成圓。左右為難，只能作罷！蓋其未能功成身退，故面有沮喪之色。
大家都試了試，有成亦有敗者。非謹(jǐn)慎耐心者，難��！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 51
忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人站了好久，卻不知道該往哪走。望著陌生的路口，我該向左還是向右？依舊不想回家的我再多的人陪只會(huì)更寂寞。失去快樂的權(quán)利，委屈又能向誰訴說？為了愛我把心像洋蔥剝落，拿掉防衛(wèi)的外衣、失去了你，我到底還剩下什么？為什么脆弱時(shí)卻那么想你?
她們說我變了，變得更憂傷，變得更無助了。如果你也聽說了，那你有沒有想過我?就像以前一樣依舊心疼我?好多的話想多你說，可卻沒有勇氣開口，只能把它們寫成短信一條條的保存，假裝你能看見。舍不得又無可奈何。如果你也聽說了，你會(huì)不會(huì)相信我沒有懷疑過呢?想起你心還是好痛````````
未來那么長，長到我有足夠的時(shí)間來忘你，重新用盡全力去喜歡一個(gè)人，像現(xiàn)在愛你一樣。我忽然發(fā)現(xiàn)我好怕這樣的漫長，因?yàn)槲覜]有勇氣把你忘記，沒能力不愛你。其實(shí)有些痛說不出來也只能自己忍著，直到淡忘。有種愛不能堅(jiān)持，即使舍不得，也只能放棄說忘記太殘酷了，而慢慢的淡忘卻像把刀一樣割著我的心，也撕扯我的靈魂`````
兩個(gè)人相愛了，就想左手和右手，那怕再苦也會(huì)選擇相守。因?yàn)榉艞墣坌枰艽蟮挠職�，也許生命里會(huì)出現(xiàn)愛你和你愛的人，但始終是過客，你還會(huì)牽著左手和右手走下去。幸福真的和愛情無關(guān)，有的人你看一眼卻影響你一輩子，有的人你看了一輩子，卻冷落了一輩子。有的`人為你牽腸掛肚一輩子卻被你不解一生，有的人讓你暫時(shí)快樂卻得到你的思緒連鎖``````這就是人生，珍惜你應(yīng)該珍惜的，努力使你的人生不留下遺憾，別讓你的左手失去你的右手。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 52
我從小就不習(xí)慣別人拉我的手。
小學(xué)六年級(jí)這一年，是同學(xué)們即將分道揚(yáng)鑣的一年，大家的感情也都發(fā)生了微妙的變化。每天上學(xué)放學(xué)，上樓下樓，總能看見那么一倆對(duì)女同學(xué)手來著手并肩而行：或竊竊私語，分享秘密；抑或默默不聞，但也是一臉滿足。這樣的情況，以前是很少遇到的。在那個(gè)壓抑的季節(jié)里，拉手，似乎成了友誼的`代名詞。每次，我都會(huì)嗤之以鼻，但的卻是掩蓋不住的羨慕。終于有一天，一個(gè)女同學(xué)也拉起了我的手，巧笑倩兮，體溫順著手蔓延到我全身，我手臂一僵，急急忙忙地掙開了，而她也是一臉的尷尬!
跟母親出去逛街，她也會(huì)有意無意地拉起我的手．溫潤如玉的大手使我倍感溫暖舒適，但我始終表現(xiàn)出不自然，很多次我都會(huì)借著機(jī)會(huì)逃離她的掌心。雖然手會(huì)立即被寒冷包圍，但身心卻備感輕松自在!或許，我已經(jīng)習(xí)慣了讓手就這樣孤零零的，突如其來的溫暖反而會(huì)讓我措手不及．
有一天晚上睡覺時(shí)突然心血來潮．讓兩只手放在胸前，然后十指相扣，再閉上眼睛．這樣的姿勢維持了一個(gè)晚上，卻沒有任何收效，反而不自在了一晚上．我拉了拉熟睡中的小弟弟的手，竟十分溫暖．原來拉自己的手和拉別人的手的感覺是不一樣的啊！我猛地愣住了：我怎么會(huì)為這么簡單的問題而做這么無聊的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
或許，自己的左手拉住自己的右手是一種很蠢的行為，但那卻是孤獨(dú)的象征。
或許，自己的左手拉住別人的右手也是一種很蠢的行為，但那卻能溫暖你自己。
你是要自己拉著自己的手還是要?jiǎng)e人拉著你的手呢？
我的左手旁邊是你的右手初二作文 53
如果我的左手拿的是開水，右手拿的是可樂，猜猜看，我會(huì)喝哪一個(gè)呢？
要是在以前，我當(dāng)然選擇喝可樂。在炎熱的夏天，喝一杯冰可樂，一個(gè)個(gè)冰涼香甜的小氣泡在我的舌頭上面跳舞，別提有多過癮啦！至于白開水嘛，淡淡的，沒有味道，誰要喝它呀！
你們呢？我想喝可樂還是喝開水，這個(gè)是傻瓜都不會(huì)選錯(cuò)的事�？墒�，媽媽卻總是禁止我喝可樂，為此，我還和媽媽鬧了些小矛盾。雖然后來，我在家的時(shí)候規(guī)矩多了，但在外面，可就是我的天下了，什么可樂啦、薯片啦、臭豆腐啦……只要媽媽禁止我吃的，我通通吃個(gè)遍。但好景不長，那天我在路邊小攤上買油炸香腸吃，被媽媽撞個(gè)正著。于是她沒收了我的零用錢，用它們?cè)跁曩I回了好幾本專門給小學(xué)生看的關(guān)于科學(xué)飲食的書，讓我好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
這些書都有漂亮的插圖，還挺吸引人的，吃不到了，飽飽眼福也行。于是，我就翻看起來，可一看，真得讓我大吃一驚——原來我一直喜歡吃的和喜歡喝的全部都不是健康食品��！路邊攤上又香又脆的炸肉串、超市里面五顏六色的飲料，原來都是“食品小學(xué)”里的'“差等生”，炸肉串是只知道玩耍的“小胖墩”，他身上所穿的油很不衛(wèi)生，會(huì)傷害我們的心血管；顏色漂亮的飲料是穿著花裙子的“小女生”，只喜歡漂亮的衣服，卻有許多食用色素、化學(xué)香精、防腐劑……這些哪里是“色香味美”的食物，簡直就是“減少壽命”的“毒藥”呀！
現(xiàn)在的我再也不吃外面買的加工食品，不吃超市里買的香精的果汁了。如果我的左手是開水，右手是可樂，現(xiàn)在再做一次選擇的話，我一定會(huì)放下右手的可樂來捧起左手的開水了。
那么，聰明的你，如果你的左手是開水，右手是可樂，你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？
我的左手旁邊是你的右手初二作文 54
還是和往常一樣，背著書包走在小區(qū)里的馬路上，轉(zhuǎn)彎，冉冉升起的太陽向我的眼睛射去耀眼的光芒，本能的擋了一下，左手陽光，媽媽算準(zhǔn)了時(shí)間，打開靠在馬路的那扇小窗，對(duì)這下面的我大聲說道：“書都沒忘那吧?過馬路小心一點(diǎn)，上課認(rèn)真聽啊!”我回這那N+N便的`話語，有些不耐煩地伸出右手一邊說知道了，一邊揮手再見。陽光照在我那向上翹起的嘴角上，右手溫馨。在這條路上，最美的風(fēng)景是那最溫馨得愛。
在學(xué)校，最喜歡午后的時(shí)光，尤其是在這個(gè)季節(jié)，所以會(huì)早早的吃完飯，拉著好友出去曬曬太陽。漫步于陽光傾照的校園，左手牽著好友，右手伴著太陽。有時(shí)，會(huì)笑著給對(duì)方擦去嘴角的飯粒說一聲：“粒粒皆辛苦。”或者告述她鞋帶散了，耐心的等著她系好。又或許談?wù)撝恍┯腥さ氖虑楹湍承⿲W(xué)術(shù)上的問題，聊到有些有趣的事了，就朝著對(duì)方笑個(gè)不停……在這條路上，最美的風(fēng)景是那最純真的友誼。
走出校門，夕陽灑下余輝，左手陽光。帶著一身的疲憊，徑直走向公交車站，沉重的書包壓得我喘不過氣來，看著腳下的石板……突然，身后傳來了聲音，往后一看，車來了。驚了一下，半身的疲憊一掃而光，如古時(shí)夸父追日的那份信念，以今日劉翔跨欄的那種速度，趕著車子——沒趕上。但是，和往常不同，車卻沒開，第六感告述我：車在等我。當(dāng)我握著車門上了車時(shí)。太陽沒有落山。在這條路上，最美的風(fēng)景是那最暖心的等待。
在我們的身軀之旁，風(fēng)景無處不在。雖然左手的左邊還有右手，右手的右邊還有左手，但我想信那一手邊的陽光會(huì)傳遞給另一只手。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 55
你們會(huì)畫圓和方，對(duì)吧！但是你們有沒有嘗試過左手畫圓，右手畫方呢？我們就嘗試了，很難很難。
“叮零零”上課鈴響了，黃老師對(duì)我們說：“今天，我來上節(jié)‘美術(shù)課’�！甭犂蠋熯@么一說，有的同學(xué)高興地叫了起來：“哇，太棒了！”黃老師聽見了，可他的眼睛卻好像在說：“哼，別高興得太早，等會(huì)兒有你們好看的。”于是，他便讓我們來畫圓和方。
什么？畫圓和方？這對(duì)我來說簡直是易如反掌，小菜一碟。于是，我便在本子上畫了起來，一會(huì)兒的工夫便畫完了。老師還請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)到黑板上去畫，都畫得還可以。黃老師滿意地笑了笑。但轉(zhuǎn)眼間，老師的笑又似乎變了味，可誰又能知道這個(gè)不像老師的.老師在想什么鬼點(diǎn)子呢！
老師對(duì)我們說：“現(xiàn)在，我來加點(diǎn)難度，兩只手同時(shí)畫圓和方。”啊，還要用左手畫東西？這簡直是難于上青天。誰知，我們還沒回過神來，老師突然又改變了主意，說：“這樣吧，我們左手畫圓，右手畫方，并且同時(shí)進(jìn)行�！碧炷模≌媸请y上加難，這不是要了我的命嘛！哎，算了，亂畫吧，反正老師不檢查。于是，我便畫了起來。
畫第一遍的時(shí)候，我把左手也畫成了方。開始我以為那是初次畫，畫不好也沒關(guān)系。可是，后來我越畫越吃力，越想畫好就越畫不好。每次都是注意左手畫圓時(shí)，右手也跟著畫圓；注意右手畫方時(shí)，左手也跟著畫方。在黑板上畫的幾個(gè)同學(xué)畫得也是圓不像圓，方不像方的圖形。當(dāng)我們——底下的“觀眾”看到后，個(gè)個(gè)都在捧腹大笑。
這節(jié)課真有趣！再看看那邊的黃老師，正在一旁偷笑呢，也不知道他下節(jié)課又要耍什么花招！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 56
今天上課的時(shí)候，老師叫我們畫圓比賽。我們說：“這種小兒科還用得著比賽嗎？”笑話。
“比賽的規(guī)則是：第一輪用左手畫圓�！崩蠋熣f。這下我們就慌了，想：沒用過左手，怎么會(huì)畫呢？老師還說：沒有個(gè)數(shù)與大小要求。
第一輪比賽開始了。大家都慢吞吞的畫，生怕畫錯(cuò)了。而我就覺得太簡單了，一下就畫了十幾個(gè)……比賽結(jié)束了，我驕傲地想：嘻嘻，就算是左手也難不倒我這個(gè)天才嘛！
老師繼續(xù)宣布第二輪的比賽，規(guī)則是：先用左手畫 個(gè)圓，再用右手畫 個(gè)圓�！蔽蚁耄亨�，有什么啦，我覺得還是簡單。比賽結(jié)束了，一看，不對(duì)啊，那么聰明的我畫出來的圓，咋這么別扭��？左手畫得圓又大又歪，而右手畫得又小又密。這時(shí)右手對(duì)左手說：“看，我比你畫的好看多了�！弊笫终f：“那又怎樣？我比你還大方咧，你畫得像螞蟻一樣，小氣”吵完架后，老師又開始說第三輪的比賽規(guī)則了。右手又說：“又開始了，我們?cè)诘谌啗Q勝負(fù)吧。”“好�！弊笫炙斓卣f。
老師說：“第三輪的比賽規(guī)則是：用左手畫圓，右手畫方，而且要同時(shí)進(jìn)行。”我想：這就難了，怎么可能同時(shí)一起畫呢？開始比賽了。右手和左手都努力地畫：我的專注力傾向左邊，右手就跟著畫圓，我的專注力傾向右邊，左手就跟著畫方，可是不管怎么努力，還是畫得很難看。右手就說：“我發(fā)現(xiàn)了，一心真的.不能二用啊�！弊笫终f：“我也發(fā)現(xiàn)了，我畫的不好是因?yàn)槲也怀＞�。都說熟能生巧，我今后一定好好練。”
從這個(gè)比賽中，我懂得：無論做什么事都不能一心二用，必須一心一意。學(xué)習(xí)更是如此。啊！我突然明白了老師的良苦用心了！
我的左手旁邊是你的右手初二作文 57
一天晚上，小明躺在床上睡著了，他的左右手便偷偷的談起話來：“哎呦呦！我的`身體真痛��！老師真狠！留那么多作業(yè)！累死我了，真討厭！”右手說�！坝沂中值�，別擔(dān)心，用熱水敷一敷就沒事了！”左手溫和地說。右手手聽了，很不高興，它覺得整天都是他在寫呀寫，而左手卻在旁邊悠閑地看著，它覺得很不公平：“你什么意思��！我整天在寫、做、抬……而你呢，整天就知道在那說風(fēng)涼話，沒用的東西！”右手傲慢的說道�？勺笫致犃藚s一點(diǎn)也不生氣，溫和的說道：“右手兄弟，你可別這么說，你在寫字的時(shí)候，我在專心的幫你扶本呀。再說了，我也幫你拿橡皮，抬東西的時(shí)候我也和你一起合作。你怎么能說我什么也不干呢？”右手聽了，更不高興了，說：“左手，你別得意忘形！哼！我們走著瞧！”說完，右手倒在了小明的肚子上睡了。左手無奈的搖搖頭，也睡了。
第二天，小明又在寫作業(yè)，寫著寫著鉛筆沒有了鉛，小明用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆左手扶著鉛筆，右手拿著轉(zhuǎn)筆刀削。這時(shí)候，右手萌生了一個(gè)壞想法，它想：昨天那筆事情還沒算呢，不如現(xiàn)在……說著，右手向左手轉(zhuǎn)去！左手受傷了！小明幫它貼上了創(chuàng)口貼沒事了，右手竊笑著。左手其實(shí)知道右手是故意的，可它不生氣，它認(rèn)為它必須要和右手緩和一下關(guān)系了。說：“右手兄弟，我知道你對(duì)我有偏見，我在這里和你道歉了，對(duì)不起！希望我還可以和你做好哥們、好兄弟�！庇沂致牶蠛芨袆�(dòng)，它很慚愧也很自責(zé)，于是，它低下頭，說：“應(yīng)該是我和你說對(duì)不起，我不應(yīng)該故意劃傷你！對(duì)不起！”“沒事沒事！我們還是好兄弟！”左手高興地說。右手也點(diǎn)了點(diǎn)頭！從此，它們又恢復(fù)原來那么好了。
我的左手旁邊是你的右手初二作文 58
在我的成長里有許許多多的小故事，有的盛滿我的笑聲隨風(fēng)散去了，有的鑲嵌著我的淚水被水帶走了，但有的卻沉淀下來，留在記憶深處了。
記得那時(shí)我剛讀小學(xué)四年級(jí)，親愛的舅舅給我買了一輛嶄新的自行車，淡藍(lán)色的車身，可愛的卡通娃娃豎立在車頭，亮晃晃的鋼圈，真是太漂亮呢！
哈哈，我要征服那家伙！迫不及待地纏著舅舅帶我到了小區(qū)。我首先得意洋洋地扶正自行車，抬腿，跨在了上面，腳掂在地上。接著我試著將腳放在腳踏扳上，可是這小小的車這時(shí)卻“不那么聽話”呢，我剛把右腳放在右踏板上，它左腳的踏板就高高在上了；我把左腳放上去，它右腳的踏板又高高在上了……幾番搏斗，我還是一籌莫展。
舅舅看我大汗淋淋，笑著對(duì)我說：“我?guī)湍惴鲋�，你慢慢騎騎看！”我將雙腳終于平平穩(wěn)穩(wěn)地放在腳踏板上，我用力一蹬，嘿！正常運(yùn)行呢。這車還是被我制服呢！我成功呢！沖啊！正高興，忽然這鐵家伙左搖右晃起來，我像醉酒的`司機(jī)到處亂撞，左！右！伴著我的慘叫，車禍發(fā)生了，撞在了石欄上，我摔在地上，右手被擦掉了一塊皮，眼前到處都是星星……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，舅舅說：“還學(xué)嗎？想學(xué)會(huì)騎車，摔跟斗太正常了！”我是誰？我爬起來，揉揉手，讓舅舅又扶著我騎，我慢慢地蹬著車輪，試著調(diào)試把握方向，再喊舅舅松手時(shí)，我可以把握住車頭了，但是由于緊張，手一直在抖。
一天，兩天，三天……經(jīng)過努力，我可以自由駕馭我的坐騎了，看著身上的青淤，媽媽心疼地嘮叨著，我卻笑了，此時(shí)的我雖然右手依然疼痛，但是左手我緊緊握住了成功！
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