我心中你最美作文(精品4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的我心中你最美作文，歡迎大家分享。

我心中你最美作文1

　　最美的老師是誰(shuí)？在我看來(lái)，是無(wú)處不在的。老師是我學(xué)習(xí)的啟蒙老師，更是人生道路上的指明燈。她如燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的路。在我遇到困難的時(shí)候，她總是默默地幫我，一絲不茍地幫助我。

　　她是我們的班主任李老師。我們很多同學(xué)都不理解她，甚至對(duì)她的一句句關(guān)心的話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

　　在我的.記憶里，李老師有很多很多的話(huà)，比如“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”“我愛(ài)您”她就是李老師。從小到大她教我們數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、語(yǔ)文。她無(wú)疑就是我們的啟蒙老師。

　　記得有一次，我們數(shù)學(xué)課要考數(shù)學(xué)試卷，我考了95分，心里美滋滋的。但是當(dāng)李老師發(fā)下來(lái)卷子，我看著題目，發(fā)現(xiàn)題目并不是很難，只要用尺子在一邊打圈圈，就能做出來(lái)，可是試卷打了一個(gè)空。我的腦海中頓時(shí)冒出了兩個(gè)小人，一個(gè)是我沒(méi)有尺子怎么辦。第二個(gè)是李老師，李老師看到后，笑了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我們先做一會(huì)兒，再檢查一遍！”李老師的話(huà)，讓我有了幾分自信和勇氣。

　　過(guò)了幾個(gè)月，我們要考英語(yǔ)了，可是我卻不知道李老師在哪里，她找啊找，最終找到了我。我的眼睛濕潤(rùn)了。我感謝李老師，感謝她那無(wú)私的愛(ài)。

　　還有一次，我們班上的幾個(gè)同學(xué)考試考砸了，老師就給每個(gè)同學(xué)發(fā)了幾張?jiān)嚲�，這些卷子，大多都是李老師發(fā)的。我考得很差，被老師看見(jiàn)了，就把我叫了起來(lái)去說(shuō)：“王子揚(yáng)，你沒(méi)考這么差的分?jǐn)?shù)，你怎么回事啊？”“不會(huì)的，我們只是一個(gè)人的�！蔽艺f(shuō)�！澳悄阍趺纯歼@么差？”“我沒(méi)有考好。”老師的這番話(huà)，讓我的膽氣慢慢變大。

　　這時(shí)我感到心情很輕松，就像我的心情一樣，就像我的心情一樣。

　　最美老師是我心中的老師，每當(dāng)我看到李老師時(shí)，我都感到無(wú)比幸福。在我遇到困難的時(shí)候，她給了我鼓勵(lì)和安慰，在我失敗的時(shí)候，她給了我一雙明亮的眼睛，在我遇到困難的時(shí)候，她像我的朋友一樣幫助我，讓我的心情變得更開(kāi)朗。她是一名好老師，在我遇到困難的時(shí)候，她像我的老師一樣和藹慈愛(ài)。

　　我想對(duì)她說(shuō)：“謝謝您對(duì)我這么好，我一定會(huì)用最美麗的笑臉迎接你的�！�

我心中你最美作文2

　　在那一片寂靜的夜晚，當(dāng)所有屋子里的燈都熄滅的時(shí)候，總會(huì)有幾間亮著燈的屋子。而在那屋子里的，常常是老師在工作的身影。或是批改作業(yè)；或是制定講課方案；又或者是為學(xué)校畫(huà)一系列的圖表。這些老師，無(wú)疑是最美老師的候選人，但在我心目中，我們的班主任——巨老師，才是最優(yōu)秀的。

　　她是我們的語(yǔ)文老師，一副藍(lán)邊眼鏡，為她增添了幾分文藝氣質(zhì)；她個(gè)子不高，卻擁有著無(wú)限的能量；她的頭發(fā)逐漸變白，可他的心態(tài)永遠(yuǎn)都不會(huì)老去；他課上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下對(duì)我們?nèi)缗笥寻憧创�；她練過(guò)武術(shù)，可不管當(dāng)她多么氣憤的時(shí)候，都不會(huì)用來(lái)教訓(xùn)我們，可能因?yàn)樗�還是心疼我們。他的種種特征我都不會(huì)忘記，因?yàn)檫@些是印在我的腦子里的。

　　他對(duì)自己的工作盡職盡責(zé)。有一次，她因?yàn)楦忻埃�自己的嗓子啞了，出聲都很費(fèi)勁，可她第一想到的還是我們的課程。當(dāng)同學(xué)們都紛紛去勸她回家休息，紛紛給她遞藥時(shí)，她依舊嘶啞著嗓子，對(duì)我們說(shuō)：“不要緊，不要緊�！甭曇艉苄。�可卻顯得很溫柔。

　　當(dāng)她上課時(shí)，我既心酸又敬佩。心酸是因?yàn)�，老師都病到這種程度，還依舊堅(jiān)持著給我們講課，而我的成績(jī)卻一直在處于下降趨勢(shì)，感覺(jué)愧對(duì)于老師。我敬佩是因?yàn)槲覐奈匆?jiàn)過(guò)如此認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，感覺(jué)恨不得把青筋都暴了起來(lái)，才發(fā)出那一點(diǎn)僅供前幾排聽(tīng)到的聲音。我心想，這是要有多大的毅力才能辦到的啊。這節(jié)課老師講的很費(fèi)勁，我們聽(tīng)得也很費(fèi)勁，可我們卻可以從這節(jié)課學(xué)到平常都學(xué)不到的東西。

　　他不僅富有強(qiáng)大的責(zé)任心，而且具有極高的品德。

　　記得那一天，當(dāng)時(shí)我們正在操場(chǎng)上上體育課，有一位攝影師和一名老師正在拍一些撿垃圾的照片。于是攝影師就往地上丟一個(gè)垃圾，讓那位老師去撿，他拍照。這時(shí)，我們的班主任為了監(jiān)督我們上課，走到了操場(chǎng)。當(dāng)班主任路過(guò)那里，看到地上有一個(gè)垃圾，于是就要把垃圾撿起來(lái)，扔到垃圾桶里。其實(shí)那是他們拍照的道具。這時(shí)攝影師露出一種無(wú)比佩服的`表情：“實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師太負(fù)責(zé)了，真了不起！”而我也正感如此。

　　以前，在我的心中，最美的教師沒(méi)有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，可當(dāng)看到我們的班主任時(shí)，感到最美教師無(wú)疑就是這個(gè)樣子，兼?zhèn)鋸?qiáng)大的責(zé)任心和極高的品德于一身的一位老師。

我心中你最美作文3

　　在我五年的學(xué)習(xí)生活中，遇到過(guò)許多的老師，他們溫柔、可愛(ài)、嚴(yán)厲、幽默……但我最難忘的是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。雖然她只教了我們兩年，但是她是我心中最美麗的。

　　李老師是我媽媽的同事兼好姐妹，所以在私下我又親切地叫她“李媽媽”，也許正是因?yàn)檫@種特殊的關(guān)系，有的時(shí)候我會(huì)對(duì)她“放肆”起來(lái)。

　　記得在一次單元測(cè)驗(yàn)中，我考了98分，心里高興極了，按捺不住的喜悅之情全部洋溢在我那胖嘟嘟的小臉上，直到卷子發(fā)下來(lái)，我還為那98分沾沾自喜呢!不時(shí)的還用眼睛瞄了瞄旁邊同學(xué)的分?jǐn)?shù)，��！八十多分，我這顆懸著的心總算放了下來(lái)，心想：我可是98分，親愛(ài)的李媽媽一定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的。正在這時(shí)，李老師走了進(jìn)來(lái)，我用期待的眼神看著她，誰(shuí)知一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎，李老師說(shuō)：“計(jì)算題錯(cuò)了的同學(xué)站起來(lái)�！蔽乙活^霧水，慢吞吞地站了起來(lái)，我心里忐忑不安，小心臟都提到嗓子眼。老師嚴(yán)厲的說(shuō)：“你錯(cuò)了幾題？”“我r22;r22;我錯(cuò)r22;r22;錯(cuò)了兩題�！崩蠋熥屛疑斐鍪謥�(lái)，在我的手上用尺子重重的敲了兩下，我不爭(zhēng)氣的眼淚伴隨著委屈和疼痛流了出來(lái)。

　　那節(jié)課，我不知自己是怎么樣上下去的。終于挨到了下課，我坐在座位上，悶悶不樂(lè)的想著剛剛那“兩板子”。這是，聽(tīng)到同學(xué)大喊：“王心怡，李老師叫你去辦公室！”我想也沒(méi)想，大步向辦公室走去。原本我想可能又要經(jīng)受一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”，可誰(shuí)承想，老師卻拉住了

　　我的小手，坐了下來(lái)，給我耐心的分析了計(jì)算題出錯(cuò)的原因，又給我講了做題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。李老師的“良方”在我今后的學(xué)習(xí)中起到了舉足輕重的作用。每當(dāng)我想應(yīng)付家庭作業(yè)時(shí)，李老師的.話(huà)語(yǔ)就會(huì)在我耳邊回響。于是，我就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)完成。

　　有時(shí)，同學(xué)們還會(huì)想念李老師風(fēng)趣的課堂，想起她那迷人的笑容，想起她帶我們嬉戲時(shí)的場(chǎng)景……

　　常聽(tīng)別人說(shuō)：“啟蒙老師對(duì)人的一生有很大的影響�！蔽矣X(jué)得，自己是幸運(yùn)的，因?yàn)�，我遇到了李老師。她不僅教會(huì)我許多做題的好習(xí)慣，還教會(huì)了我做人的道理。

　　我想，我會(huì)一直記得您，我心目中最美的老師——李老師。

我心中你最美作文4

　　過(guò)去的我，上課一聲不吭，下課沉默寡言，媽媽說(shuō)我像個(gè)小啞巴似的�？勺源蛩哪昙�(jí)以來(lái)，我就發(fā)生了許多變化，課堂上有我高高舉起的小手，校園里有我對(duì)他人的熱情招呼……這一切，都離不開(kāi)可敬的張老師對(duì)我付出的心血。

　　還記得四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，班上換了一位語(yǔ)文老師。我抬頭仔細(xì)地打量著新老師：高高的鼻子，大大的眼睛盛滿(mǎn)了笑意，齊整整的劉海遮住了寬寬的.額頭。她，就是張老師。

　　上了幾天新課，張老師很快就發(fā)現(xiàn)了我上課不喜歡舉手發(fā)言，總是默默地坐在位置上，一副無(wú)聲無(wú)息的樣子。于是，在一次下課鈴響了之后，張老師招了招手把我叫到跟前，輕摸著我的腦袋，溫和地說(shuō)：“錢(qián)思睿，知道嗎？你上課舉手，老師才可以知道，你學(xué)得怎樣，知道你的腦筋究竟有沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。老師告訴你呀，人的大腦如果長(zhǎng)時(shí)間不用的話(huà)，就像自行車(chē)長(zhǎng)期不騎會(huì)生銹一樣，再也用不起來(lái)，成為廢車(chē)！……”我仔細(xì)想，的確是這樣，張老師樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，形象的比喻，蘊(yùn)藏著大道理呢！從此以后，我上課便勇敢地豎起小手，發(fā)表自己的見(jiàn)解。漸漸地，成績(jī)比之前也好了許多，張老師臉上也露出了欣慰的笑容。

　　一段時(shí)間以后，張老師又發(fā)現(xiàn)我不愛(ài)與別人打招呼的毛病。有一天放學(xué)后，張老師走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)我：“你為什么不與人打招呼？”我低著頭，咬著嘴唇，兩只手不停地絞著衣角�！澳悄隳苷f(shuō)說(shuō)原因嗎？”張老師接著追問(wèn)，可我就是不說(shuō)話(huà)。張老師見(jiàn)我不言語(yǔ)，也沒(méi)生氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“如果你和別人打招呼，別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生好感，久而久之，別人就覺(jué)得你是個(gè)有禮貌的孩子；你不與人打招呼，別人心里會(huì)認(rèn)為你是個(gè)高傲的人，也不愿意搭理你，你也漸漸就會(huì)沒(méi)有朋友了，懂嗎？”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里仔細(xì)揣摩，確實(shí)是這個(gè)理兒。張老師的一番話(huà)，使我茅塞頓開(kāi)，我再也不怕躲著人走了，遇到誰(shuí)也能笑吟吟地招呼一聲，變成一個(gè)有禮貌的孩子。

　　回顧自己的點(diǎn)點(diǎn)變化，我深深地感謝張老師。她像一朵淡雅的茉莉，怡人的清香沁入我的心房。張老師就是我心中最美的老師！

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