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實(shí)用的假如的作文400字合集6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的假如的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如的作文400字 篇1
假如我有七十二變，冰災(zāi)來了，我會(huì)變出一輛輛道路清理機(jī)，把道路上的冰全都清理掉，以保證交通的暢通無阻；我會(huì)變出一座座電力輸送塔，給人們提供所需的電影，以免我們?cè)诒鶠?zāi)時(shí)，因?yàn)闆]電而挨冷受凍，看不見光明；我還會(huì)變出許許多多“溶冰鹽”，把它們?nèi)鲈诮ㄖ锷虾蜆渖希尫e雪都融化，免得這些積雪越積越厚，以致于落下來而砸傷了人和毀壞了建筑物。
假如我有七十二變，就變出一座座能預(yù)測(cè)地震的“飛屋”。只要地震來臨，它們就會(huì)自動(dòng)飛離地面，避免地震之災(zāi)；我還會(huì)變出一個(gè)個(gè)“地震防護(hù)罩”，罩住所有鐵路、公路、大山和江河湖海，讓一切交通都不因地震的到來而停滯。
假如我有七十二變，洪水來了，我會(huì)變也一座座地下房屋，讓人們生活在地下，也不怕洪水來襲；我會(huì)變出一座座氧氣輸送站，讓人們?cè)诘叵乱材芎粑娇諝�；我還要變出一架架可以隨身攜帶的小型飛行器，讓那些來不及逃脫的人們隨時(shí)就用它飛到別處去避難。
假如我有七十二變，當(dāng)病魔來了，我會(huì)變出一個(gè)個(gè)“延長(zhǎng)生命機(jī)”，讓那些生命危在旦夕的'人們經(jīng)過它的治療后，可以增加幾十年的壽命；我還要變出一種健康水，讓老年人喝了它的人能像年級(jí)人一樣永遠(yuǎn)有活力。
假如我有七十二變??
假如的作文400字 篇2
假如我是一只小螞蟻，早晨一醒來，就會(huì)看見太陽公公，他對(duì)我微笑，暖暖的陽光照在我身上，把我身上的“瞌睡蟲”全趕跑。接著，我要和同伴們出去找食物，找了好久好久，連一丁點(diǎn)兒面包屑兒都找不到，我們餓得不知如何是好。忽然一個(gè)人走過來，把一個(gè)蘋果核一扔，所有的螞蟻都飛奔過去，我也使出最大的力氣往前跑。然后，我和好多螞蟻使出吃奶的力氣扛起蘋果核，“嘿喲嘿喲”地把它扛回蟻穴，享受我們豐盛的早餐。
當(dāng)然這個(gè)蘋果殼十分巨大，我們的午餐和晚餐都有著落了。
小孩子喜歡游戲，自然小螞蟻們也是要玩游戲的，我也不例外，跑出蟻穴，和其他螞蟻一起做游戲。我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我負(fù)責(zé)當(dāng)“老鷹”，拼命地繞過“母雞”去抓“小雞”，但“母雞”張開“翅膀”保護(hù)著“小雞”，使我怎么也抓不著“小雞”……
我們還玩“捉迷藏”。一只小螞蟻數(shù)30個(gè)數(shù)，我們就開始躲，我躲在草叢里，其他的小螞蟻有的躲在蟻穴里，有的躲在爸爸媽媽的`懷里……到最后那只小螞蟻找到了所有的小螞蟻，可就是怎么也沒找到我，最后還是我自己主動(dòng)現(xiàn)身了。
在這小小的蟻穴里，我感受到了前所未有的興奮與快樂，真希望能再當(dāng)一天無憂無慮的小螞蟻。
假如的作文400字 篇3
我今天早上讀了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》后，我幻想我也能騎上鵝多好��！想著想著我就感覺身邊的物體變大了，我一照鏡子一看我變小了，我家的一只鵝問我：“主人，您去哪？”“帶我去北極吧！”我回答到。
那只鵝把我?guī)У搅吮睒O，我剛從鵝的身上跳下來就被一只小北極熊攻擊，幸好鵝突然擋在我面前，小北極熊就沒傷到我。不知道怎么回事，小北極熊突然就哭了。
我慌了，急忙問小北極熊：“小北極熊你為什么哭了呀？”小北極熊沒有回答，我又問：“那你為什么攻擊我？”小北極熊哭著說：“你們?nèi)祟愊虼髿鈱优欧艔U氣，把大氣層破壞了，天氣變暖，讓我們這的冰變少了。還有那么人類捕殺我的同伴�！蔽蚁耄涸瓉砦覀�?nèi)祟愖隽诉@樣的壞事呀！我對(duì)小北極熊說：“放心吧！我們?nèi)祟愐欢〞?huì)改正這個(gè)錯(cuò)誤的，并且會(huì)保護(hù)像你們這樣的珍稀動(dòng)物�！�
太陽快下山了，鵝把我的.回家了。我也變回了原樣了，我想：我們應(yīng)該減少廢氣的排放，這樣才能保護(hù)好地球。我們也應(yīng)該保護(hù)珍惜動(dòng)物。我相信在不久的將來的人們一定會(huì)做到這些，我也相信我們的家園也會(huì)變得更好了。
假如的作文400字 篇4
假如我是懷特森老師的學(xué)生，我當(dāng)時(shí)在那堂課，我也參加了連堂測(cè)驗(yàn)。我會(huì)怎樣呢？
在上課時(shí)，看老師講的這么生動(dòng)，我和其他同學(xué)一樣，都會(huì)拿起筆記筆記。當(dāng)連堂測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我會(huì)翻開筆記本，把記到的東西都寫到試卷上。當(dāng)我知道我得的是零分的時(shí)候，我會(huì)覺得很奇怪。因?yàn)�，我都是把懷特森老師說的都記到筆記本上，再寫到試卷上的'，為你們記在筆記本上的什么我會(huì)得零分？我會(huì)去找懷特森老師。而聽到霍特森老師說：“關(guān)于貓猬獸的一切，都是我故意編造出來的。這種動(dòng)物從來就沒有存在過。因此，你們記在筆記本上的，全部都是錯(cuò)誤答案，還應(yīng)該得分不成？”我就會(huì)很生氣，而且覺得懷特森老師不配當(dāng)一個(gè)老師，因?yàn)樗@樣戲弄學(xué)生。但是如果細(xì)想：難道我們就不能質(zhì)疑一下老師說的嗎？以后上課學(xué)課，老師所說的一切，我們都要知道它是否真實(shí)，才能認(rèn)真的去聽課。
老師講的不一定都是對(duì)的，就像我們的鄧?yán)蠋�，他知識(shí)淵博，但是還是被我們班的同學(xué)質(zhì)疑了幾次。我們要有不迷信書本，不迷信權(quán)威，獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)判斷質(zhì)疑。
假如的作文400字 篇5
假如今天是我最后的一天假日。我該如何利用這寶貴的一天呢？首先，我把一分一秒都儲(chǔ)藏好，不讓它滴漏。我不去回想昨天的不幸，昨天已經(jīng)夠不幸，更不要賠上今天。時(shí)光會(huì)倒流嗎？我能永遠(yuǎn)年輕嗎？我能撫平昨日的創(chuàng)傷嗎？一句出口的惡語、一記揮出的拳頭、一切的痛苦能收回嗎？不能！過去的永遠(yuǎn)的過去了，我再也不會(huì)去想它。
假如今天是我最后的一天假日，我不回憶昨天，也不癡想明天，明天是一個(gè)未知數(shù)，為什么把今天的時(shí)間浪費(fèi)在未知數(shù)上想著明天太陽的再次升起，太陽已經(jīng)落山。走在今天的路上我能做明天的事情嗎？明天瓜熟，今天能蒂落嗎？明天學(xué)習(xí)上的痛苦能將今天的歡樂蒙上陰影嗎？我能杞人憂天嗎？明天的明天一樣被我埋葬，我不去想它。
假如今天是我最后的一天假日，這是我今有的一天假日了，我象被赦免的死囚一樣，用淚水擁抱新生的.太陽�？粗粘�，想著昨日的朋友都在學(xué)校努力時(shí)，我感覺是一個(gè)幸運(yùn)者，為什么我得到這最后的一天？造物主是不是別具匠心？今天是不是我超越別人的機(jī)會(huì)？
假如今天是我最后的一天假日，我憎恨那些浪費(fèi)時(shí)間的人，我要摧毀拖延的習(xí)性，我不不務(wù)正業(yè)，不游手好閑，不與不好的人來往，終于醒悟，若是懶惰，無異于從愛我的人手中竊取食物和衣裳，我不是賊，我要用這最后一天來證明。
假如今天是我最后的一天假日……
如果不是，我要跪在上蒼面前，深深致謝。
假如的作文400字 篇6
我知道許多有名的馬兒，有赤家兔。烏騅。的盧。絕影。大宛。爪黃飛電。每一匹馬奔速極快，都是馬中的極品，而我最喜歡的是一匹長(zhǎng)著金翅膀的馬兒。
假如我有一匹馬我會(huì)給它戴上最好的佩頭和韁繩，騎著它在廣闊的草原上奔馳 騎著它環(huán)繞世界。假如我有一匹馬，我會(huì)騎著它奔跑在無人的沙漠，在沙漠中奔騰，帶上很多很多的.小樹苗載到沙漠里。等我在來到沙漠的時(shí)候它們已經(jīng)變成的綠洲，生機(jī)勃勃的綠洲，有很多的小動(dòng)物在那片綠洲中安家，繁衍，螞蟻在那里搬運(yùn)食物到處都是小動(dòng)物的歡聲笑語，人們?cè)谀抢锇簿訕窐I(yè)那該多好啊。
假如我有一匹馬我會(huì)騎著它到蔚藍(lán)的天空上，與白云做游戲。我會(huì)騎著它飛上天空，用我的壓歲錢買很多鉛筆 橡皮 尺子 鋼筆 作業(yè)本 書包等等好多的學(xué)習(xí)用品分別送到各地的貧困的地區(qū)，把這些學(xué)習(xí)用品分發(fā)給大家。
假如我有一匹馬，我會(huì)來到南極的一個(gè)濱島上看各種動(dòng)物 特別的企鵝 北極熊 看著它們歡快的跳舞，戲水玩耍那將是多好玩的事。
還有好多愿望都只是想象，假如我有一匹馬所有的愿望都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。
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