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難忘的背誦作文（精選27篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的背誦作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的背誦作文 1
上周老師舉行了查詞典比賽，這周老師又舉行了背古詩大賽。
比賽第一輪，老師請了一排的同學(xué)來抽背古詩。第一位同學(xué)臉帶微笑地走來，他抽的是《逢入京使》，唐代的岑參寫的，我一聽到這個(gè)題目，心里不禁暗笑，這首古詩，我背的很熟練。老師本以為會旗開得勝，誰知這第一位同學(xué)就出師不利，一字不會，第二位同學(xué)也擠牙膏似的，擠不出來，就這樣一直失敗下去，直到最后一位同學(xué)，她成功了，背的也是《逢入京使》，這是第一輪的.第一次成功。
第二輪開始了，老師隨機(jī)請幾位同學(xué)去抽古詩，這次他們好像都是有備而來，個(gè)個(gè)都成功了。有些人不服氣，異口同聲:“再來一局,再來一局!”老師見同學(xué)們這么熱情就爽快地答應(yīng)了。
第三局開始了，老師想加大難度，就讓三位同學(xué)把1--8首的古詩都背下來，那三位同學(xué)都背得很流利，好厲害呀！
最后老師還拍照做紀(jì)念，看來以后我不僅要練習(xí)查詞典，還要背古詩。
難忘的背誦作文 2
要開始上作文課了，老師走進(jìn)教室翻開語文書說：“今天抽背書。”話音剛落，剛剛還吵鬧的同學(xué)們頓時(shí)緊張起來，教室里一下子安靜下來，空氣好像凝固了。同學(xué)們生怕自己有什么地方背錯(cuò)了，被老師批評，被同學(xué)嘲笑。我想：我的.媽呀，千萬別請我呀，我回家可是隨便背一背的啊。
突然，老師說：“張明威，你來背第三課�！睆埫魍玖似饋碚f：“完了，完了，完了�！彼泵Ψ_書，拼命地記啊記啊。剛開始，他背得像小溪流水，滾瓜爛熟，非常流利，后來一字一頓，結(jié)結(jié)巴巴地說：“入山……大約……�！�
老師可真狡猾，張明威剛剛背到一半，老師就說：“陳天杰你來接下去，把這篇文章背完�！�
陳天杰的椅子上好像沾了膠水似的，他慢慢吞吞地站了起來，說：“我的媽啊，背到哪了？”剛剛還在那里說我全都會背得陳天杰，現(xiàn)在卻緊張地說：“不會背啊�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。在老師的提醒下，陳天杰終于背下來了，他背得時(shí)第五小段，“在洞口抬頭望，山相當(dāng)高……，突兀森郁……”看來，他的確在吹牛。
“抽查結(jié)束�！崩蠋熣f道。聽到這句話，我心里的大石頭終于放下了。
難忘的背誦作文 3
“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，周老師拿著教科書，春風(fēng)滿面地走了進(jìn)來，面帶微笑地對大家說：“同學(xué)們，今天我們抽背課文�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們議論紛紛，趕緊復(fù)習(xí)。有的高興地舉起了手，胸有成竹地喊：“Yes！”有的緊皺眉，低著頭，不敢看老師，恨不得有“隱身術(shù)”，逃之夭夭，溜之大吉，有的翻開語文書，趁著這點(diǎn)時(shí)間，悄悄地記了起來。
老師第一個(gè)拿胡英拓開刀。只見他慢慢地站起來，哭喪著個(gè)臉，耷拉著腦袋，抓耳撓腮，臉紅彤彤的，像個(gè)熟透了的大番茄，站在那兒，像個(gè)木樁似的，不知如何是好，真是徐庶進(jìn)曹營――一言不發(fā)。在同學(xué)們的.提醒下，胡英拓剛說了個(gè)題目，舌頭就像打了結(jié)似的，牙縫里吐不出一個(gè)字。“我來！”王傲奇自告奮勇。
剛開始，他說得十分流利，可后來不知怎么的，就結(jié)結(jié)巴巴，斷斷續(xù)續(xù)，重重復(fù)復(fù)，支支吾吾，不是缺胳膊少腿，就是畫蛇添足，要么張冠李戴，總之背得牛頭不對馬嘴，像吃螺螄似的。但最后總算過了關(guān)，大家都為他捏了一把汗。第三個(gè)是胡露瑩，她不緊不慢背得滾瓜爛熟，而且還富有感情。背得最好的是施安妮，她筆直地站著，娓娓道來，就像在聽故事。她不僅有表情，還背得一字不漏，幾乎能倒背如流。大家情不自禁鼓起了雷鳴般的掌聲，老師也向她投去了贊許的目光。她真不愧是我們班的“火車頭”。
隨著“叮叮�！钡南抡n鈴聲響了，抽背課文也結(jié)束了。我松了一口氣，心里的一塊大石頭終于落了地。我想：經(jīng)過這次考驗(yàn)，我一定要把課文背得更熟。
難忘的背誦作文 4
“啦啦啦，啦啦啦……”走在上學(xué)的路上，邊唱邊想：數(shù)學(xué)作業(yè)完成了，英語作業(yè)完成了，語文……沒完成！啊，真是禍從天降，我死定了，今天老師還要抽查背誦呢，“掛機(jī)”了！
急忙掏出語文書，匆匆地背起了課文《匆匆》來�！俺燥埖臅r(shí)候……”
心里一片混亂：這句是怎么背的.嘛？對不對呀，氣死我了，我要發(fā)病了！我眼前仿佛出現(xiàn)老師提問的情形：老師在提問完某同學(xué)后點(diǎn)了我的名，我站了起來，老師看我背不下來，一個(gè)“五指山”扇過來，“啪”一聲，臉上如同被烙了一般，留下了一個(gè)“五指山”的印記……“哇”我大叫了一聲，還嚇到了路人。我舉起語文書，開始發(fā)瘋般地背起來。
到了學(xué)校，文章還未背誦下來，我如火坑里一只老鼠一般，急得滿頭大汗，心想：唉！挨批就挨批吧，別把家長找來就行。
語文課的腳步在一點(diǎn)點(diǎn)地逼近著，終于，語文老師來了。
我嚇得一頭冷汗，生怕老師提問我。心里面不由生出了一個(gè)念頭，我鉆到桌子下面去，不讓老師看到，讓同桌說我沒來。我立即實(shí)施了計(jì)劃，可是在自我反應(yīng)的能力下當(dāng)老師叫我名字后，同桌說我沒來，我卻站起來說“到”。全班大笑起來，我的臉可能像蘋果一樣紅吧！真丟人，我低著頭在心里想。
我“流利”地“背誦”了這篇課文，老師說：“好了，你不用背了，沒背是不是……”我剛要辯解，就被老師那威嚴(yán)的語言反擊了回來，我無言以對。
在老師辦公室里。
老師說：“為什么不背課文？”我說：“我…我背了�！�
老師說：“再說一遍你背了！”
我沉默著，不一會兒我終于說出了三個(gè)字：“我錯(cuò)了�！�
難忘的背誦作文 5
那是一個(gè)秋天的午后，教室里的講臺上，正站著一群同學(xué)，垂著頭，紅著臉，忐忑不安地等待著老師的批評與教育。我雖然不在挨批的人群里，卻也在座位上忍受著內(nèi)心的煎熬。
原來，語文老師上課時(shí)，來了個(gè)突然襲擊——檢查前一天讓背誦的課文。我的心里“咯噔”一下，急忙翻開書，臉上充滿緊張與不安。因?yàn)榍耙惶焱砩衔叶嗫戳藥准娨晞。谷话堰@個(gè)作業(yè)忘記了！
真是“怕什么來什么”，也許是我慌張的神色和躲躲閃閃的眼神引起了老師的注意，老師點(diǎn)名叫我起來背誦。
我磨磨蹭蹭地站了起來，牙齒緊緊咬著嘴唇，大腦里一片空白。我望著老師那張嚴(yán)肅的臉，感覺眼神里充滿了對我的失望，我趕緊低下頭，心里亂糟糟的。“怎么辦？怎么辦？”這時(shí)我的目光突然落在前排同學(xué)翻開的書本上面，那不正是老師要求背誦的文章嗎？上面的每一個(gè)字我都看得清清楚楚。我心里一陣狂喜，感覺像一個(gè)溺水的人突然抓住了一根救命稻草。
我就這樣神不知鬼不覺地偷看著前排同學(xué)的課本，順利地“背”完了整篇文章。在我坐下的那一刻，我還能明顯感覺到雙腿的抖動，我長長地出了一口氣，暗自慶幸總算躲過了一劫。
可是我的內(nèi)心卻高興不起來，看著其他不會背誦的同學(xué)被老師一個(gè)個(gè)“請”到了講臺上，我的'心里像有一顆長刺的獼猴桃，扎得難受，卻又說不出具體是什么滋味。
從那次經(jīng)歷之后，我就一直腳踏實(shí)地按時(shí)完成作業(yè)，可以說，正是那一次的教訓(xùn)，培養(yǎng)了我現(xiàn)在的好習(xí)慣，成就了此刻優(yōu)秀的我。
難忘的背誦作文 6
“上課了，上課了！”老師叫喊著。我來到教室，發(fā)現(xiàn)老師的眼神與每天與眾不同，我有了一種恐懼感。
聽別人說，今天要舉行背誦比賽。哦，差點(diǎn)忘了，我早就準(zhǔn)備好了。
比賽之前，老師先給我們分組，我被分到了香蕉組。比賽開始了第一個(gè)背誦的是張焜。他緩慢地站了起來，臉漲得通紅，手還一個(gè)勁的抓褲子，顯出十分緊張的樣子。大概是沒有準(zhǔn)備開頭的一句話，重復(fù)說了三四遍，而且加了一些“嗯.啊”之類的詞，招來了同學(xué)們一陣陣的嘲笑。
第二個(gè)背誦的是李雪楠，只見她櫻桃似的.小嘴一張一合，非常靈活，不用說，他肯定說對了。我嫉妒得火冒三丈，恨不得把黑板上的分?jǐn)?shù)擦掉。
輪到我了，我們組的狀況是斷了線的風(fēng)箏，找不到方向。我的心里就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下。我不時(shí)安慰自己：別緊張，保持鎮(zhèn)定。我流利的背了起來，本以為會成功，結(jié)果和我想的大相徑庭：錯(cuò)了一個(gè)字。同學(xué)們向我投來了失望的目光。
最后一輪是最緊張的時(shí)刻。我們都把希望寄托在李展鵬身上。屋子里靜極了，就連一根針掉在地上的聲音都聽得見。我仿佛看到窗外狂風(fēng)在怒吼，閃電在肆情 般的狂笑。我的心“砰砰”的跳著，想告訴他，卻來不及了，我的心都快要蹦出來了。最后，我們勝利了有人想李展鵬舉起大拇指，像一面勝利的旗幟。
這次比賽，我明白一個(gè)道理：凡事欲想成功，必須付出代價(jià)——奮斗。
難忘的背誦作文 7
時(shí)間一分一秒地過去，我心亂如麻，這種事竟然會發(fā)生在我身上。
周四，老師讓我們回家背誦課文。我嚴(yán)格按照老師的任務(wù)規(guī)定，背誦第四自然段，朗讀第五自然段。第二天，老師讓我們把第五自然段也背了，而且一定要當(dāng)天背完。我一下子懵了，照我這記性，回家就讀了幾遍，怎么背得出來呢？
一下課，我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都去老師處背了，戴戴去背了，阿徐去背了，盧盧去背了；而施老大、小宗、嚴(yán)嚴(yán)他們則跟我一樣在爭分奪秒地背課文。
每一個(gè)課間，我既要完成作業(yè)，又要背誦課文，到了最后，我還是沒有完成任務(wù)。
活動課之前，老師下達(dá)了最終命令——課文還沒背出來的站到走廊上去背。
我舉步維艱地走到了走廊，走廊上來來回回的人很多。我拿著語文書，站在那里，感覺他們的.眼神里都充滿了嘲笑。我感到無地自容，恨不得地上立馬出現(xiàn)一個(gè)洞，鉆進(jìn)去，就不會有人看到我了。
我心急如焚，可是我越急，就越背不出來。我多么希望我有一根哈利·波特的魔法杖，讀一遍，每個(gè)字就都能深深地刻在我的腦海中。
最后，背課文還是列入了我的回家作業(yè)�？磥�，下次不能只圖省力，貪圖一時(shí)的快樂。該背的，該做的，還是應(yīng)該要提早做好！
難忘的背誦作文 8
告訴你一件新鮮事，我們作文班進(jìn)行了一次背誦比賽。我是既緊張又高興。
來到作文班，看到同學(xué)們都在背誦課文，我也拿出了書，開始背。這時(shí)，老師走進(jìn)來，對我們說：“我們現(xiàn)在開始分組�！崩蠋煼置髦牢业耐馓柦小茸印�，怎么把我分到‘香蕉’組呢？正當(dāng)我納悶的時(shí)候，比賽開始了。我的心“咯噔”一下，真怕自己背得不好。
張昆是第一個(gè)背誦的，他的眉毛緊皺，好像兩條大蟲子在對視。嘴里還嘟囔著什么，即便這樣苦思冥想還是沒背下來。我們組把希望都寄托在張昆身上，看他嗑嗑吧吧的樣子，我真想上去幫他一把，吳錫看見張昆沒背下來，拍著手高興地說：“哈哈，太好了，首戰(zhàn)失敗�！�
我有點(diǎn)生氣了，對他說：“你別得意太早了，我們組會把比分挽回來的�！�
到第五組了，黃雨橋第一個(gè)背誦，他絞盡腦汁，怎么想也沒想起來�？此臉幼�，兩個(gè)手在頭上畫圈，真像個(gè)聰明的小一休在想辦法，可就是沒聰明起來，哈哈。最后，還是他奶奶在旁邊提醒。“呵呵，這種行為可是不符合比賽規(guī)則的哦，難道您不知道嗎？”我在心里暗自想著。
不知不覺，輪到我背誦了。我非常緊張，站起來時(shí)，腿都軟了，心已經(jīng)懸到了嗓子眼。我吸了一口氣，希望自己能順利背完。還好，老師選的這個(gè)句子很簡單，我非常流利地就背了下來。為我們組加了一分。我舒了一口氣，真想躺在椅子上放松一下。
在后面的比賽中，第二組的'張藝佳和第三組的王藝錦吵起架來。我滿心疑惑，平時(shí)在作文班里，她們倆是最好的朋友，怎么會吵架呢？問了老師才知道，王藝錦和張藝佳為了是否告訴了同伴答案的事才吵得不可開交。我在一旁嘟囔著：就為了這點(diǎn)小事，真搞不懂他們。
比賽已經(jīng)到了最后一輪，往往最后一輪是最緊張了。現(xiàn)在已經(jīng)輪到李展鵬背誦了，如果想挽回比分的話，只能靠他了。我可是我們組最著急的一個(gè)，在他背誦的時(shí)候，我都急得直咬牙。還好李展鵬很順利地為我們組加了一分。
比賽結(jié)果出來了，我們組和橙子組并列第一名�！班抟 蔽覔]舞著拳頭，一蹦三尺高，我的心真是高興到了極點(diǎn)。由于過于興奮了，“著陸”時(shí)摔了一跤，這可逗得李展鵬哈哈大笑。
這場背誦比賽真是難忘啊，第一次讓我品嘗了集體比賽的緊張和樂趣。
難忘的背誦作文 9
星期五下午，我們班開展了一個(gè)背誦大賽：背誦描寫高興的片段。同學(xué)們歡呼雀躍。比賽開始，先分成四組，每一組要有一名同學(xué)背出一段描寫高興的片段，超出20個(gè)字的給滿分10分，如果內(nèi)容很精彩，或許能得到12或15分。第一個(gè)同學(xué)已經(jīng)開始了，還沒到我，我的心就砰砰直跳，是不是應(yīng)該棄權(quán)啊。
同學(xué)們爭鋒相對、唇槍舌劍、互不相讓，都想讓自己的隊(duì)奪取更高的分?jǐn)?shù)，我呢，我正埋頭背著片段，深怕萬一背不出來，那不就丟臉了嗎。時(shí)間一分一秒的過去了，呀!到我了，我連忙起立，面對其他同學(xué)的眼光，還有我們這一組對我充滿期望的眼神，真不知道該怎么辦。這時(shí)，心里閃現(xiàn)出一句話：遇到什么困難的.事，千萬不要慌，就像在自己家一樣。這是我在一部動畫片“小櫻桃”里面聽到的，這句話時(shí)時(shí)提醒著我。我大聲的背出片段，然后連忙坐下，頭都不敢抬一下。哇，真是太刺激了。算分?jǐn)?shù)的時(shí)候到了，第一名是第一組140分，第二名是第四組130分，而我們才第三名83分。不過不要緊，還有下一次的個(gè)人比賽，我們準(zhǔn)會贏過來的，我們不氣餒，不灰心，下次繼續(xù)努力，肯定能戰(zhàn)勝第一組的。
難忘的背誦作文 10
新的學(xué)期，去學(xué)校上課的第一天，黃老師就要求我們這個(gè)學(xué)期每篇課文都背誦。
我們學(xué)的第一篇課文就是《觀潮》。放學(xué)，老師給我們布置的作業(yè)就有一項(xiàng)背誦任務(wù)�；丶液�，我做完其它作業(yè)就開始讀。一開始讀了好多遍我都不會背。媽媽叫我先一個(gè)自然段一個(gè)自然段地背，會背了再一起背。我照著媽媽教我的方法一段一段背，背到好晚才背完，但還不是很熟練，只能算勉強(qiáng)。媽媽交代我第二天早自習(xí)去認(rèn)真讀，早上的記憶要比晚上好。果然，我讀了幾遍之后在我的同桌袁紫露那里背，順利地過關(guān)了。
這一課，袁紫露沒有我背得這么熟。她在我這里背的時(shí)候總要提醒幾個(gè)字，所以我讓她繼續(xù)去讀，只要用心去讀，就一定能背下來。讀了一會，她又到我這里來背，這一次可以說是背得滾瓜爛熟。
學(xué)完第一課又是第二課。第二課我們學(xué)的.是《雅魯藏布大峽谷》。第二天早自習(xí)，我跟袁紫露比賽背，看哪個(gè)先背完。她也認(rèn)真地讀起來。這一課我只讀了一個(gè)早自習(xí)就背下來了，她卻背了好幾天，這一次我比贏了。
難怪媽媽經(jīng)常跟我說，一天之計(jì)在于晨。早上讀書背書是最好的時(shí)光。我覺得背誦是一件很好的事情，既可以學(xué)習(xí)知識，還可以訓(xùn)練記憶。我以后一定會更努力地背誦！
難忘的背誦作文 11
大約花了近半個(gè)月的時(shí)間，終于是把那份英文演講稿背完了。
時(shí)間有點(diǎn)久，可以說是因?yàn)橥涎�，好在終于算是背好了，而且可以達(dá)到默寫全篇的程度。
算是有點(diǎn)小小的驚喜，只是這份小小的成就因?yàn)橥享�，還是被消磨了些。
不得不說，我還是感受到了這個(gè)學(xué)習(xí)方法的好處，畢竟如果當(dāng)一個(gè)人散步，或者晚上睡不著的時(shí)候，我可以隨時(shí)想起其中的一段，然后在腦中背誦下來，運(yùn)動中也不會覺得辛苦，如果有點(diǎn)失眠，也會在背誦中不知不覺地入睡了。
與此同時(shí)，在一次次地背誦中，我能感受到字里行間的情感，從最初的只是毫無感情地讀過，要抄默時(shí)一些共情感，再到客觀地看待一個(gè)句式中所表達(dá)的含義。我在想，同樣的一個(gè)句子，也許在不同的時(shí)期，不同的年齡段，會有不同的.感受。
老師說，你背誦的時(shí)候沒有察覺到特別的不同，但如果背誦多了，你的語感會在做題時(shí)就會有很大的提升。
我還沒有拿題目來檢測，但是我覺得如果真得能一直使這么背誦方法，認(rèn)真地去執(zhí)行，真的會有進(jìn)步的。前提是，我希望不要再如此拖沓啦。
難忘的背誦作文 12
星期五，黃老師說讓我們背課文。我不想背，也不會背，可又不能不背。一不背的話在學(xué)校里，黃老師就會抽人去背，每個(gè)同學(xué)都很有可能會被抽到，我也是一樣的。如果抽到我，我卻背不了，那黃老師可能就會生氣了。
我?guī)е@樣忐忑的心思去了補(bǔ)習(xí)班。在補(bǔ)習(xí)班里，我一直讀書，一直讀書，整個(gè)補(bǔ)習(xí)班都是書聲。有的捂住耳朵在背書，有的把書捂在胸前，口里念念有詞，有的俯首默念，文字好像在捉弄我，我怎么也捉不住它。
我恨死這些字了。我咬牙切齒的，一個(gè)字，一個(gè)字地讀，就像要把它們吃進(jìn)去一樣。終于，我把1、2、3段勉勉強(qiáng)強(qiáng)背完了。我又用同樣的辦法把4、5、6自然段背完了。
我只有第7自然段沒背完以及一篇作文沒完成的時(shí)候，媽媽來了。老師讓我回去背完。我回去的`時(shí)候想：原來背書不也不是那么難。
回到家，媽媽要我多讀幾遍，說有助于記憶，不然會很快就忘記的。我遵照媽媽說的話，把課文讀得滾瓜爛熟。
之前我不喜歡背課文，現(xiàn)在我覺得，我很喜歡背課文了。
難忘的背誦作文 13
說起背誦啊，真是慚愧之極，一篇早已背的滾瓜爛熟的精品文章，經(jīng)過我“口才”的改造成了一篇“精典絕綸”的.文章。嗨！這都?xì)w功于我緊張的情緒。一上講臺我就雙腿顫抖，腦子一片空白，背字吞吞吐吐。
鏡頭一：課堂上老師叫我背《為人民服務(wù)》，此篇我早以背的滾瓜爛熟，我信心百倍走上講臺，心里還不斷提醒自己別緊張。沒想到剛開始就卡住了�！耙�?yàn)槲覀兌际菫槿嗣穹⻊?wù)的，所以我們“要是”有什么缺點(diǎn)�！薄叭绻惺裁慈秉c(diǎn)�！蓖捞嵝训�，他這么一說完全打亂了我的節(jié)奏，“啊，啊……缺點(diǎn)，缺點(diǎn)．”我不住的反復(fù)詞語。結(jié)果時(shí)間一長我就越緊張，越緊張就越想不出來�！熬筒慌��！毙姨澩捞嵝蚜艘痪�，我才平安過關(guān)。
鏡頭二：今天老師又教了二首古詩，老師課堂直接要求同學(xué)背。哈哈這二首古詩我已經(jīng)在預(yù)習(xí)時(shí)早以背好了。于是我毫不猶豫舉起了手。老師點(diǎn)名讓我背，我背完了題目，第一句又忘了。時(shí)間停了許久�！皠ν�。”老師提醒道。我聽了趕忙背了下去，“喜欲狂，啊”。沒想到我這一“啊”下面的同學(xué)笑了起來。我又被打亂了節(jié)奏，臉上火辣辣不，眼睛發(fā)昏，腦子一片空白，啊了一會兒，同學(xué)們又騷動了起來，老師見了喊我坐下。
嗨，我什么時(shí)候能改掉這個(gè)毛病。
難忘的背誦作文 14
今天，我們語文老師“董老師”在課堂上讓我們背誦考級。陳祉伊最快過關(guān)，第一單元早過了，我和趙梓同一直在背著語文園地一。我和趙梓同一定會趕到陳祉伊的，陳祉伊才一級，我們都馬上要過了一級，快！快！我要趕到陳祉伊。
等我們背完語文園地一的時(shí)候，徐樂晴正好剛剛下座位去找董老師。那時(shí)，我和趙梓同以為徐樂晴要給董老師背誦第一單元，我們倆就搶占了徐樂晴的.位置。誰知道，徐樂晴是要向董老師告狀，她說：“董老師，謝鵬他不背！”董老師笑了笑，也沒說些什么。我們繼續(xù)背誦，當(dāng)我和趙梓同快要背完的時(shí)候，這時(shí)，張芷瑜又來了。她站在我們倆的后面，董老師讓她跟我們一起背，張芷瑜加了進(jìn)來。我們?nèi)齻�(gè)把語文園地一背完了，陳祉伊又來被語文園地二了，我們仨兒把我們幾個(gè)的名字貼到了第一級的上面。
張芷瑜、我、趙梓同，我們幾個(gè)又開始了背誦。當(dāng)我們幾個(gè)背完語文園地二的時(shí)候，陳祉伊又要開始背語文園地三了。當(dāng)陳祉伊背完語文園地三，開始到董老師那去背時(shí)，我們剛好給董老師背過了語文園地二。
下課鈴打了，我們下課了。我的心里總是美滋滋的！
難忘的背誦作文 15
背誦的好處很多，不僅可以幫助我們的知識點(diǎn)記得更牢固，還可以不斷使我們記意力不斷加強(qiáng)，所以背誦益處多。
先比如說語文，最近，謝老師要求一天寫一首詩，當(dāng)作練字，我們也需要把自己寫得詩背下來。并且要給自己限制天數(shù)去背詩，我背的'讀需要加以鞏固，因?yàn)榭偸遣荒苓_(dá)到那種倒背如流的效果。除此之外，我們也需要背一些像《雁門太守行》、《陋室銘》這樣的中考必背的詩，我雖說早就開始個(gè)這個(gè)計(jì)劃，但也是處于一個(gè)背著忘著的情況，但每天定時(shí)復(fù)習(xí)也是非常有效的。
再說說英語這門兒學(xué)科，更需要背誦，正如我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的第二三單元，里邊有長課文，這就需要我們?nèi)辗e月累，因?yàn)橹挥斜痴n文才能掌握住當(dāng)中的句型和語法點(diǎn)，在做題時(shí)可以運(yùn)用課文中的句型來答題。
其實(shí)，在背誦時(shí)也需要注意一點(diǎn)，最好是理解文章大意再去背，生物老師也常說背知識點(diǎn)要先理解它再背，這樣記得會更牢固，也正所謂：死記硬背不可取。因?yàn)樗烙浻脖巢粌H效果不好，花費(fèi)的時(shí)間也很長。時(shí)間也會長。
這就是背誦的效果，所以珍惜早讀時(shí)間，背誦各科知識點(diǎn)。
難忘的背誦作文 16
老師經(jīng)常對我們說，要多讀書才能提高作文水平。有的同學(xué)也許會說：“我每天都閱讀課外書，可是為什么寫不好作文呢？”是啊，以前的我也是這樣，課外書讀了不少，可寫起作文來要么無話可說，要么說一大堆廢話。這是為什么呢？
后來爸爸告訴我：“你讀的書雖然多，可都是囫圇吞棗。你只了解了大概意思，書中的優(yōu)美詞句，你都沒有記住�！蔽蚁肓艘幌拢媸沁@樣，就向爸爸請教。爸爸說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。讀書，關(guān)鍵是朗讀與背誦。只要每天堅(jiān)持，時(shí)間久了，自然會提高你的語言表達(dá)能力�！�
從此，我就按爸爸的指點(diǎn)，開始了我的讀書三部曲。
第一部曲：朗讀。我每天都要讀一篇好文章。首先小聲讀，用查字典的方法，把所有不認(rèn)識的字都弄懂讀音和意思，然后再把這篇文章大聲讀兩遍。
第二部曲：背誦。讀完文章后，把文章里的好詞好句都劃下來，熟讀成誦，以便于運(yùn)用。
第三部曲：運(yùn)用。在寫作文的時(shí)候，把你腦袋里的`好詞好句一個(gè)個(gè)都“搬”出來，看看有沒有詞語適合這篇文章的。這樣下來，字?jǐn)?shù)自然多，文章自然美。
我這把學(xué)習(xí)的金鑰匙是不是很好呢？如果好，就趕快運(yùn)用吧，也許從此以后，你就不用為作文字?jǐn)?shù)的多少而發(fā)愁了！
難忘的背誦作文 17
新的一學(xué)期，我們步入四年級，學(xué)習(xí)的知識越來越多，同學(xué)們都投入到緊張的學(xué)習(xí)中。這學(xué)期老師要求我們每一篇課文都要背誦，但是課文都好長一篇呢，我覺得有點(diǎn)難。這不，今天的第三課《鳥的天堂》就把我難住了。
放學(xué)，老師布置我們背《鳥的天堂》和《詞語盤點(diǎn)》。我先背《鳥的天堂》。這是一篇寫的.是鳥的天堂的景色，周圍的環(huán)境，還有對鳥的天堂——榕樹的描寫，形容詞好多。我讀了幾十遍也記不住，準(zhǔn)備放棄。我想這是老師交代的家庭作業(yè)，必須完成，別的同學(xué)做得到，我也要做到！我調(diào)整了一下我的心情，先一段一段的背，然后再連在一起背。首先還是不熟練，于是我靈機(jī)一動，先去讀《詞語盤點(diǎn)》里詞語。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)《詞語盤點(diǎn)》里的詞語就是《鳥的天堂》里的詞語，我讀熟了詞語，再把它們串起來，比如“寬闊的薄霧，竹竿有規(guī)律……
就這樣，我一直這樣讀、背，我把多余的字在心中反復(fù)默念，不到一會兒，我就背完了。
背完《詞語盤點(diǎn)》，再背《鳥的天堂》，我感覺輕松多了，很熟練的就背完了。
通過這次背誦課文，我懂得了做什么事都不能操之過急，要想辦法，找訣竅，不要死記硬背，做一個(gè)善于動腦筋的聰明人！
難忘的背誦作文 18
“怎么又要背書！”一看到黃老師布置的作業(yè)里面有背書，我就很心煩。
想想以前背誦的時(shí)候，這個(gè)背不了那個(gè)背不了，現(xiàn)在還要去黃老師面前一個(gè)個(gè)背。有課文，有日積月累，這些我明明已經(jīng)背的滾瓜爛熟，倒背如流了，可是每次走上講臺，到黃老師那里背的時(shí)候，口中的字就像膽小鬼一樣，一個(gè)也說不出來。
就像那次黃老師要我們背三課《七月的天山》的.時(shí)候，我在下面明明自己已經(jīng)背的很熟了，可是一上講臺排隊(duì)的時(shí)候，我的腳就不停的顫抖，我想再練習(xí)一下，免得等一下背不出來�！捌咴碌奶焐�，碧野，七月的新疆，最理想的是騎馬上天山……走進(jìn)天山……”
“不對，不對，哎！”
我心想真討厭，就這樣，我又只好下去重背。
其實(shí)也有可能是另一種原因，因?yàn)槲乙郧翱偸撬烙浻脖常砸话闱耙幻氡惩旰笠幻刖蜁�，這難道就沒有更好的辦法嗎？其實(shí)并不是的，后來我總結(jié)了一下，就是在你背完后，過半個(gè)小時(shí)就用五六分鐘時(shí)間再讀一遍，然后再過半個(gè)小時(shí)又讀一遍，這樣來回好幾遍，我想就能記得很熟練了。
這個(gè)辦法還可以嘛，我覺得比死記硬背要好多了，那你覺得怎么樣呢？
難忘的背誦作文 19
今天，傳統(tǒng)課上，我們舉行了一場激烈的男女生古詩背誦大賽。背傳統(tǒng)文化里學(xué)的古詩，我們分成男生一隊(duì)，女生一隊(duì)。比賽規(guī)則是背的加3分，讀的加2分。
第一場比賽開始了！女生隊(duì)派出包馨竹發(fā)起挑戰(zhàn)，她背得聲情并茂為女生隊(duì)加了3分。而我們男生也不示弱，派出齊摯來迎戰(zhàn)。他聲音響亮、擲地有聲，但是他是讀的，所以只加了2分。女生們興高采烈，又派出了吳雨諾來挑戰(zhàn)，女生們的加油聲像洶涌的波濤，一浪高過一浪。在同學(xué)們的加油聲中，吳雨諾又為女生贏得了3分。我們男生們商量一下決定派宋浩然迎戰(zhàn)。為了壓倒女生們的士氣，我們的'加油聲比她們的聲音更要大。宋浩然沒有辜負(fù)我們的期望，為我們男生加了三分。比賽在如火如茶地進(jìn)行著
終于輪到我了！我和陳依蕊對戰(zhàn)。一開始，我很緊張，心里就像踹了一只小兔子，怦，怦跳個(gè)不停。陳依蕊背完了以后，我的心里有了底，鎮(zhèn)定了下來。因?yàn)樗m然是背的，但背的不是很熟練，所以只加了2分。我大大方方地站了起來，用洪亮的聲音背了一首《酌貪泉》，背完以后響起了一片吶喊聲，我抬頭一看，我的三分。下面是田慧聰和陳玥藝對戰(zhàn)。
第一場比賽，我們男生獲勝。期待下面的比賽更精彩。古詩背誦大賽可真好玩！
難忘的背誦作文 20
新學(xué)期到了，黃老師在講臺上嚴(yán)肅地說：“這學(xué)期的課文全部都要背誦�！�
我坐在下面很苦惱：按照我這種記憶力，就是讓我讀一天我都背不下來呀！
星期二，我一進(jìn)教室就看見黑板上寫著：一五二班所有的人今天要早自習(xí)，必須背完第一課。看完黑板上的字后，我趕緊坐在座位上一心一意地讀，可是我讀了二十多遍還不能背一段。
好消息就在我苦悶的時(shí)候來了，黃老師進(jìn)來說：“今天讀書很認(rèn)真，就只要你們讀三四自然段，而且是在家里背�！蔽乙宦犘睦锺R上就樂開了花。
終于熬到放學(xué)回家了，我先做完了作業(yè)到了晚上才開始背書的。我跟媽媽說，我們只要背第一課的`三四段。媽媽聽了之后也沒說什么，只是微微點(diǎn)下頭讓我認(rèn)真背。背誦的過程中，我一會兒跟弟弟玩，一會兒出去看會兒電視，一會兒玩一下平衡車，可是我似乎忘記了什么東西，這時(shí)我才想起還沒把課文背下來�？墒且呀�(jīng)到了睡覺時(shí)間，我只好去睡覺了。
到了星期三，我大約五點(diǎn)左右就起床背書了。那時(shí)我讀得很認(rèn)真，一句一句一段一段的，終于能背下來了，媽媽那時(shí)候出來揉揉眼睛連忙豎起大拇指表揚(yáng)了我。
背誦課文真是件既讓我頭痛又讓我感到開心的事。
難忘的背誦作文 21
周末原本我想和我的朋友們一起去野外郊游的，但是我想到了高老師要我們背誦的課文，我只好不去了。我坐在了桌前，皺著眉頭，重重的嘆了一口氣，因?yàn)槠綍r(shí)我最拍的就是背課文了。因?yàn)檫@些課文篇幅非常的長，而且讀起來也是非常的拗口更不用說是一字不漏的把它們給記在自己的腦海里了。
我只好硬著頭皮的打開了語文課本，然后開始先是一遍又一遍大聲地地朗讀課文，最后在朗讀了好幾遍課文以后，我開始試著背誦課文的第一自然段�？墒俏冶沉撕脦妆槎紱]有成功，我開始感到厭煩了。背課文讓困得想要睡覺，我不停地揉著眼睛想要讓自己清醒一點(diǎn)，終于在我的努力之下，我終于把第一自然段給被得滾瓜爛熟了，我感到非常的開心。
開始第二自然段的`背誦了，要知道高老師的脾氣可不好惹，要是誰沒有把課文完完整整的背下來的話，一定會被她罵的狗血淋頭的。想到了這里我就更加的努力去背誦課文了�；侍觳回�(fù)有心人，我終于到了最后可以一字不差的把課文給背了下來，我真是太開心了，于是我約了我的同學(xué)一起去小區(qū)的籃球場打球。
難忘的背誦作文 22
冬天的風(fēng)是干冷的，穿過云之罅隙，直達(dá)心底。
風(fēng)卷走了最后的落葉，飄向季節(jié)的深處。
在這樣寒冷的季節(jié)，我們班舉辦了《論語》背誦大賽，這場比賽激動人心，點(diǎn)燃這個(gè)沒有生氣的冬天。
該他上場了，他邁著矯健的步伐，胸有成竹的向臺上走去，一副泰然自若的表情，仿佛冠軍已被他囊入懷中�？此麕е菨M臉陽光的笑容，走向講臺�！�3、2、1”開始了，他熟練的.背出他已早早準(zhǔn)備好的句子，只見他滔滔不絕，口若懸河的樣子，讓我既激動又緊張，奧想快點(diǎn)兒輪到自己上場，卻又害怕沒有他那般自信。
待他比賽完畢，輪到下一個(gè)她上場了。
她滿臉不自然的走上講臺，瘦弱的她顯出講臺的寬敞。她極力搓了搓手，張了張口又低下了頭。好一會兒，她終于抬起了頭，卻極力躲避別人的目光。老師微笑著示意她開始，她咬緊牙關(guān)，臉上每一塊肌肉都在發(fā)抖，好半天了，才在吞吐中說出了寥寥數(shù)字。我向她投去充滿激勵(lì)的眼神，我們的眼神匯聚之后，她又吞吞吐吐的說出了零星幾句。聽著倒計(jì)時(shí)勻速的滴答聲，我手里滿是汗，心都提到了嗓子眼。終于，滴答聲停止，她完成了屬于她的三分鐘。
下一個(gè)三分鐘，又會是怎樣的一番情形呢？
難忘的背誦作文 23
今天晚上，我在家里舉行了一個(gè)古詩詞背誦大擂臺，參加者是我，爸爸，媽媽。
古詩詞背誦大擂臺現(xiàn)在開始！
第一關(guān)：說出關(guān)于春夏秋冬的詩，說不出的淘汰掉。
我首先毫不猶豫得背了一遍《曉出凈慈寺送林子方》，爸爸也毫不示弱，輕松地背了一遍《春曉》，本以為媽媽說不出了，結(jié)果媽媽也是稍微想想，背出了一首《小池》。
剛才誰也沒有淘汰掉，我們都進(jìn)入了第二關(guān)：每人說出兩首李白的的詩，說不出的淘汰。
我趕緊把一首容易的詩搶了《靜夜思》，爸爸背了一首《望廬山瀑布》，這次媽媽總說不來了吧，我心想，結(jié)果媽媽又背出了一首《早發(fā)白帝城》。又是誰也沒淘汰，接下來就是第三關(guān)了：每個(gè)人隨便說，說的'最多的人勝利。
我再次搶一個(gè)容易的《贈汪倫》，媽媽趕緊搶一個(gè)《望天門山》，爸爸背了一首《登鸛雀樓》，不知怎么的，我像開竅似的，平時(shí)想不出來的詩，這下全想起來了，我又背了一首《絕句》，爸爸想了一會兒，背出了《山行》，媽媽背了首《鹿柴》，我背了一首《山居秋暝》，爸爸媽媽想了好一會兒，還是沒想起來，最后的勝利者當(dāng)然是我啦。
難忘的背誦作文 24
唐詩宋詞，乃中華文化之國粹。人們常說背詩對我們有很大的好處，可是，你有沒有覺得背詩很枯燥也很乏味呢？小白白老師就教給了我們一種有趣易記的背書方法——歌訣體誦讀法。
歌訣體誦讀法是打著節(jié)奏，抑揚(yáng)頓挫地誦讀古文，聽起來就同唱歌似的，好玩極了！今天上午小白白老師讓我們聽了一段《逍遙游》，音頻里有個(gè)人就是用歌訣體誦讀法“唱”詩的。那韻律特別妙，大家聽完這段音頻都躍躍欲試，想要學(xué)一小段。
果然，點(diǎn)子多多又好玩的小白白老師答應(yīng)了我們這個(gè)要求，教我們用這種方法誦讀《逍遙游》中的`兩段。剛開始小白白老師一句一句地教我們，不一會兒，我們班這些機(jī)靈的孩子都學(xué)會了。小白白老師一直讓我們聽音頻、誦古詩，大家都唱得很流利。可是，剛唱了幾遍，一個(gè)個(gè)小問題就浮出水面。這些小問題被眼尖的小白白老師看到了，追求完美小白白老師不甘心把這些問題省略掉，于是我們重點(diǎn)看了看自己不熟的這幾個(gè)地方，仔細(xì)努力地改正。終于，一首由全班同學(xué)唱出的《逍遙游》出爐了，大家唱完之后，全都既興奮又激動！
有了這個(gè)歌訣體誦讀法，我背詩的速度越來越快；質(zhì)量越來越高；熱情越來越高漲！有了這個(gè)方法，媽媽再也不用擔(dān)心我背書慢又差了！
難忘的背誦作文 25
晚上做完作業(yè)后，我們家的背誦比賽開始了。比賽的`是我和媽媽爸爸當(dāng)裁判。
爸爸比賽前對我們倆說：“你們倆每人先把課文讀熟，在一段一段地背，那樣就更容易背過了，誰先背過我就給誰發(fā)一個(gè)大獎(jiǎng)�！蔽蚁葥屵^了書讀了起來，這么容易的課文我肯定先背過，就在我認(rèn)真的讀課文時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽坐在那里嘴巴里小聲地不知在說什么？
十分鐘過去了。該換媽媽拿著課文讀了，只見媽媽清清了嗓子說：“我不用讀了，我直接背好了。有個(gè)小弟弟，聰明又淘氣…”媽媽背到弟弟伸出小黑手那段時(shí)出錯(cuò)了，媽媽太厲害了，她在我課文時(shí)就在那里背。我對媽媽說：“媽媽，你太牛了�！眿寢尣缓靡馑嫉卣f：“背的還可以就是出了點(diǎn)小錯(cuò)誤，我以后還得認(rèn)真一些你可千萬別學(xué)我。”媽媽還沒說完我和爸爸就大笑起來。
最后我輕松地把課文背過了，但是第一名是媽媽，爸爸給媽媽發(fā)了一塊巧克力。媽媽把巧克力分給我了一大塊，吃著巧克力我在想：通過這次和媽媽比賽背課文，我覺得背課文得有竅門，不能死記硬背，注意力要集中要多讀課文，讀順了課文就容易背過了。
難忘的背誦作文 26
開學(xué)的時(shí)候，黃老師對我們說：“語文書上的課文和日積月累都要背。”
這可把我難住了，背課文是我煩人的一件事了，我每次在黃老師那里背課文時(shí)間都有兩三天那么長。我很著急，只要沒背完，我就會被黃老師留下來背
真當(dāng)我煩了，說我要先走過來問我怎么跟她說：“我不會背課文�！彼嬖V我：“如果全文不會背的話，就一段一段的背，那一段背熟了之后再背下一自然段，最后全文一起背，這樣子很容背完了�！�
我望著她想了想，覺得他說的話挺有道理的，于是便一段一段的.背了起來。
他說的方法果然很有用，我在黃老師那里背書都輕松多了，以后都不要再怕背課文了。
回到家在媽媽那里背課文，有了這個(gè)方法，我背課文都不需要很多時(shí)間了，也不要怕，很晚回家了。
我很感謝李雅婷，有她的幫助，我才能這么順利的把課文背下來。我和他說了，謝謝。他卻說：“沒事的，這樣的小事，以后你不會背的話就過來問我吧！”
原來背課文，并不來難呀，只要有自己的方法，就能背的特別好。
難忘的背誦作文 27
低年級時(shí)，同學(xué)們一提起背誦就愁眉苦臉的，包給我也在其中。所以，我們都很討厭背課文，可是我們怕什么，老師就來什么。這不，這學(xué)期老師要求我們學(xué)的課文書本要求背誦的就一定要背誦，而且都要到黃老師那兒背，背完了等黃老師打了個(gè)“背”字才能夠算這一課背誦過關(guān)。
唉，背到第三課時(shí)，我就焉了，這么長的課文，這是要背到猴年馬月呀！
放學(xué)后我一回到家，就唉聲嘆氣的坐著發(fā)呆，媽媽見我這模樣，便問我怎么啦？是不是遇到學(xué)習(xí)上的困難了？
唉！我們要背一篇課文，很長呢，話音剛落，又一聲嘆氣就誕生了。
“要不，我?guī)阕x，我一句，你一句，好不好？”媽媽問我�！昂冒『冒。妺寢尪紖⑴c背誦，我立馬精神起來了。
“七月的新疆……”媽媽真的帶我讀了起來，讀完之后，媽媽不禁贊嘆起來，“這真是一篇寫景的'好文章，很好背的，你不僅要背下來，還要學(xué)習(xí)這里面的寫作方法……。”“好！”我贊同的說。
開始，我還不熟練，背起來結(jié)結(jié)巴巴，可是，等我多讀幾遍之后慢慢地也找到了感覺，很熟練的把這篇課文背誦完了。
原來背誦的方法在于多讀，多理解，功夫不負(fù)有心人，只要努力，沒有做不到的事情。
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