小學(xué)生帶手機(jī)的利與弊作文
昨日上午,兒子曉航竟然提出要帶手機(jī)上學(xué)。被我一口否決。曉航竟然說(shuō):“班級(jí)里小歌同學(xué)都帶了手機(jī)!蔽衣犃耍悴挥傻锚{子吼:“我反正不會(huì)讓你帶手機(jī),一直到你上大學(xué)為止!眱鹤佑终f(shuō):“等我上大學(xué),能不能給我買一個(gè)平板手機(jī)?”等你上大學(xué)以后再說(shuō),時(shí)間還長(zhǎng)著呢!我打斷了曉航的話。因到了該上學(xué)的時(shí)間了,兒子便收拾東西上學(xué)去了。
兒子走后,我的心情卻久久不能平靜,F(xiàn)在的小學(xué)生小學(xué)都開始帶手機(jī)。其實(shí)家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)只是便于聯(lián)系孩子,掌握孩子放學(xué)回家的情況。可是對(duì)孩子帶手機(jī)的危害卻知之甚少。
手機(jī)輻射對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利;還有長(zhǎng)期玩手機(jī)對(duì)視力也會(huì)有一定的影響;玩物喪志,玩手機(jī)會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。
小學(xué)生自制力差,如果帶手機(jī)上學(xué),一定會(huì)影響他的學(xué)習(xí)。在家里,有父母管著,孩子玩手機(jī)的.時(shí)間比較好控制。孩子對(duì)手機(jī)不會(huì)迷戀,頂多玩玩小游戲,在微信圈里聊聊天。
前一段,我們班級(jí)微圈,孩子們就聊的不亦樂(lè)乎。甚至到了休息時(shí)間微信圈依然熱鬧非凡。老師不得不在圈里發(fā)言:“告誡孩子們?cè)琰c(diǎn)休息,不要影響大家!睆拇巳锉阕兊冒察o了。
可是好景不長(zhǎng),孩子們自己又建立了微信圈,每到晚上微信的鈴聲不厭其煩的響起。鈴聲一響,兒子便無(wú)心做作業(yè),便忍不住想看。因微信的鈴聲干擾著曉航的學(xué)習(xí)。我不勝其煩,便退出了孩子們的微信圈,耳根子這才得到了清凈。
曉航對(duì)手機(jī)也是情有獨(dú)鐘,一看我沒(méi)注意,便拿起手機(jī)翻看。我一向并不反對(duì)孩子玩手機(jī)。剛開始買了新手機(jī),孩子接受能力快,很快就玩轉(zhuǎn)了手機(jī)。我有時(shí)還向曉航請(qǐng)教呢!可是孩子一旦玩上了癮,對(duì)學(xué)習(xí)可是會(huì)有影響。鑒于此,我現(xiàn)在一般看到曉航要回家,便把手機(jī)拿起來(lái),以防他玩兒。
手機(jī)的威力孩子們無(wú)法抵擋,就是成年人也深受其害。我常見大街上,低頭族越來(lái)越多,大多是手機(jī)在握。我自己前幾天也沉迷其中不可自拔,是兒子的話驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人,我一定要改掉壞習(xí)慣,給兒子樹立好榜樣。
前幾天,我迷上了電子書,看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上了癮。不管是白天還是夜晚,閑暇時(shí)間都是手機(jī)在握。一旦離開手機(jī)便像丟了魂一樣。兒子很好奇便問(wèn):“媽媽,你在手機(jī)上看什么!那么專注!蔽衣犃酥,猛然一驚,原來(lái)自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),被孩子發(fā)現(xiàn)了。于是我便淡定的說(shuō):“媽媽看電子書呢!”兒子便問(wèn):“電子書很好看嗎?”我忙回答:“再好看的電子書,也沒(méi)有紙質(zhì)書好!蔽艺f(shuō)完之后,便立馬醒悟了。不能再沉迷下去了,該注意影響了。如果,我總是拿著手機(jī),而卻對(duì)孩子玩手機(jī)指手畫腳,那絕對(duì)不合適,也沒(méi)有說(shuō)服力。我便下定決心,戒掉了電子書;貧w了看紙質(zhì)書,給兒子樹立個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
我通過(guò)親身經(jīng)歷知道了手機(jī)吸引力有多大,它的危害就有多大。家長(zhǎng)有時(shí)還控制不住自己。何況是小學(xué)生呢?他們對(duì)新鮮事物都很好奇,喜歡探究,容易沉迷其中。所以,家長(zhǎng)對(duì)孩子用手機(jī)還是應(yīng)該控制一下。如若沒(méi)有必要,堅(jiān)決不讓孩子帶手機(jī)上學(xué)。孩子帶手機(jī)上學(xué),害大于利。
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