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海豚小學(xué)作文（精選42篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的海豚小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
海豚小學(xué)作文 1
那天，我和媽媽一起逛商場(chǎng)，走到玩具區(qū)旁邊，一個(gè)漂亮的小海豚娃娃映入眼簾，我不由自主地停下了腳步。
它有一身藍(lán)色的絨毛，像大海一樣純凈，那尾巴翹得高高的，好像即將跳起來(lái)一樣，栩栩如生。我把媽媽拉了過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胭I(mǎi)一個(gè)像這樣的小海豚娃娃！”媽媽說(shuō)：“不行，我們家還欠別人錢(qián)呢！”我可不死心，央求媽媽說(shuō)：“就給我買(mǎi)一個(gè)吧！”媽媽堅(jiān)持說(shuō)：“不行！”最后經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽終于說(shuō)：“如果你在期末考試中語(yǔ)數(shù)外全部得100分的.話，我就給你買(mǎi)！”我可不會(huì)認(rèn)輸，說(shuō)：“一言為定！”
立下承諾以后，我在期末復(fù)習(xí)時(shí)非常努力，不過(guò)到最后還是在語(yǔ)文上丟了1分，我垂頭喪氣地回到家，在自己的房間里唉聲嘆氣，想：小海豚買(mǎi)不到了。沒(méi)想到媽媽走到我的房間里對(duì)我說(shuō)：“我知道，你為了小海豚付出了很多，我決定給你買(mǎi)一個(gè)小海豚！”我轉(zhuǎn)憂為喜，跳了起來(lái)：“耶！”
第二天我們就到商店里買(mǎi)了一個(gè)小海豚娃娃，我拿著它，一會(huì)兒揉揉它的背，一會(huì)兒按按它的肚子，一會(huì)兒捏捏它的臉蛋，好久都不想放下。
現(xiàn)在，小海豚娃娃不再那么艷麗，但是我還是很喜歡它的，因?yàn)樗怯梦业母冻鰮Q來(lái)的，它還在提醒我：永遠(yuǎn)不要放棄，時(shí)刻要努力！
海豚小學(xué)作文 2
去年暑假，爸爸媽媽帶我參觀了大連海洋公園。那兒有兇猛的大鯊魚(yú)、可愛(ài)的海豚、美麗的水母……有這么多的動(dòng)物，可我還是最喜歡有趣的.海豚。
在展覽管里，有兩只可愛(ài)的小海豚，在馴練師的引導(dǎo)下，兩只活潑的小海豚像一個(gè)跳水健將，躍出水面，在空中繞了個(gè)圈又鉆進(jìn)了水里。馴練師把食物一扔，兩只海豚同時(shí)鉆出水面一下子吃掉了食物，這樣不謀而合的動(dòng)作真是讓人驚嘆不已。旁邊的觀眾都禁不住拍手叫好，有些觀眾還議論紛紛：“這海豚可真聰明，馴練師馴練得可真好！”
最后是游泳比賽，隨著馴練師的一聲“開(kāi)始”，兩只海豚迅速而敏捷地游了過(guò)去，見(jiàn)那火圈燃著熊熊大火，海豚像箭一樣直沖過(guò)去，鉆過(guò)火圈，一眨眼功夫就穿了過(guò)去，度過(guò)了重重“難關(guān)”，輕巧地躍過(guò)了障礙物。
歡迎你下次和我一起來(lái)看海豚表演。
海豚小學(xué)作文 3
星期天，又是這樣烈日炎炎的酷暑天。在最為悶熱的下午，我準(zhǔn)備好泳具，懷著激動(dòng)的心情興致勃勃地來(lái)到綠城皇冠花園參加?xùn)|南商報(bào)組織的“小海豚計(jì)劃”活動(dòng)。
換好泳衣，我們排著整齊的.隊(duì)伍來(lái)到了泳池旁，我們跟著教練認(rèn)真地做了游泳前的熱身運(yùn)動(dòng)后，就下水了。泳池的水很溫暖，讓我感覺(jué)像是撲進(jìn)了母親的懷抱，剛下水，我就自由自在地暢游起來(lái)�？捎沃沃�，我慢慢發(fā)現(xiàn)我游泳的姿勢(shì)與別人不一樣，速度也遠(yuǎn)不如別人。我十分納悶兒，于是就去請(qǐng)教教練。果不其然，教練只看了幾眼，就總結(jié)出了原因，并耐心地糾正我的游泳方法，還教我怎樣能游得更快，終于，我糾正了泳姿。在這片蔚藍(lán)色的“大�！毕裰弧昂ｋ唷彼频挠蝸�(lái)游去，快活極了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅糾正了游泳的方法，還真正喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。我就是一只“小海豚”，一只快樂(lè)的“小海豚”。
海豚小學(xué)作文 4
對(duì)于海豚，大家都非常熟悉，它是一種海洋里的動(dòng)物。據(jù)說(shuō)比大猩猩還聰明呢！
海豚一般長(zhǎng)1-2米。它渾身烏黑，看上去非常光亮，只有肚皮是銀灰色的，尾巴能上下擺動(dòng)，身體下側(cè)有兩片鰭，用于撥水游動(dòng)，嘴巴突出，特別尖，臉上嵌著一雙烏黑，水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的好像會(huì)說(shuō)話一樣，十分可愛(ài)。
海豚十分聰明。它雖然看起來(lái)有些笨重，但身手可敏捷啦！它能跳起來(lái)叼走距離它頭頂2-3米的球，還能馱著人，以極最快的`速度游著，有的甚至可以像孫悟空一樣翻跟頭呢！見(jiàn)到人時(shí)，它會(huì)把尾巴抬起來(lái)前后擺動(dòng)向你打招呼，還會(huì)抬起頭來(lái)向你示意。最精彩的是三五成群跳出水面，又‘撲通’一聲跳入水中速度雖然快，但是非常整齊，有序，活像幾個(gè)出色的跳水員。
海豚被譽(yù)為‘海上救生員’。每當(dāng)見(jiàn)到浮在水面的東西，它都會(huì)救起來(lái)，連木板也不例外。世界上就有海豚救人的事例，海豚把一艘落難輪船上的人安全護(hù)送到海岸邊。而它們?cè)诤Ｑ罄镆矏?ài)‘見(jiàn)義勇為’，每當(dāng)大魚(yú)欺負(fù)小魚(yú)時(shí)，它都會(huì)挺身而出和大魚(yú)進(jìn)行搏斗，就連兇惡的鯊魚(yú)也不例外，可見(jiàn)他非常勇敢。
聽(tīng)完我的介紹，你一定了解了聰明的海豚吧！有時(shí)間去看看吧！
海豚小學(xué)作文 5
一天，我給海豚一個(gè)蘋(píng)果，他剛開(kāi)始非常高興，向我連聲道謝。但是，過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始發(fā)愁了，我問(wèn)：“怎么了？”他說(shuō)：“吃蘋(píng)果沒(méi)有削皮刀怎么行？”于是，我給他一個(gè)削皮刀，他快樂(lè)地笑了。
隨后，他向我要了一個(gè)垃圾斗，以便裝果皮。裝完垃圾，他拿了我一把小刀，切成兩半，去核。
他一邊吃，一邊對(duì)著水面照，還把沾在嘴邊的蘋(píng)果屑取下來(lái)嚼。我說(shuō)：“你真貪吃。”他望著我笑，把蘋(píng)果咬得嘎嘎響。
他找了一張毛巾，擦了擦臉，然后說(shuō)：“咸蛋，你真咸。給我點(diǎn)水喝吧�！�
我說(shuō)：“你還嫌水資源不夠？”
“咕咚咕咚”，海豚在喝水。
喝完水，他說(shuō)：“吃飽了，喝足了。我要睡覺(jué)了。”我順手扔給了他一個(gè)游泳圈，他
雙手趴在泳圈上，撒嬌道：“睡覺(jué)也要享受享受，我要聽(tīng)歌�！蔽议_(kāi)始唱歌，我還沒(méi)進(jìn)入
狀態(tài)呢，他已經(jīng)睡著了。
醒來(lái)后，他又找我要蘋(píng)果了！
海豚小學(xué)作文 6
暑假里我和爸爸媽媽去青島旅游。在青島期間，我們?nèi)チ撕芏嗟胤接瓮�，還去了大海沖浪游泳，但是令我印象最深的是觀看海豚表演。
海豚表演館很大，觀看表演的人也很多，幾乎是人山人海，可見(jiàn)大家對(duì)海豚都十分喜愛(ài)。海豚首先表演的是轉(zhuǎn)呼啦圈。海豚真厲害呀！呼啦圈用嘴轉(zhuǎn)怎么也掉不下來(lái)，真有本事！接下來(lái)它又表演高空拍球。只見(jiàn)訓(xùn)養(yǎng)員把球拋得高高的，我當(dāng)時(shí)想，要是人跳起來(lái)肯定是怎么也碰不著�？珊ｋ嗄兀灰�(jiàn)它輕輕跳起來(lái)用尾巴一拍，哇噻！它夠著球了！最有趣的是，海豚還會(huì)唱歌呢！隨著訓(xùn)養(yǎng)員的指揮，海豚扭著身子唱了一首歌，可惜大家都沒(méi)有聽(tīng)出它究竟唱的是什么歌。訓(xùn)養(yǎng)員大聲向全場(chǎng)宣布：“海豚唱的是周杰倫的‘雙截棍’�！贝蠹衣�(tīng)后都哈哈大笑。海豚的'表演真精彩，它真是人類(lèi)的好朋友，好聰明好可愛(ài)啊！
我想，如果沒(méi)有訓(xùn)養(yǎng)員的辛勤勞動(dòng)，海豚就不會(huì)表演出這么精彩的節(jié)目。真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！只有刻苦學(xué)習(xí)，我才能不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步！
海豚小學(xué)作文 7
我是一只白海豚名叫莎莎。爸爸叫黑桑，母親叫紫嵐，我們生活在無(wú)邊無(wú)際的大海里。我和朋友一時(shí)在捉迷藏、一時(shí)潛在水里快樂(lè)無(wú)比。
可是好景不長(zhǎng)，由于石油、大量的工業(yè)廢水……吞噬著我們的家園，使得我們?cè)?0歲的壽命大大縮短，白海豚的只數(shù)大大減少。人類(lèi)還把我的朋友抓去當(dāng)他們的搖錢(qián)樹(shù)，供人類(lèi)觀賞。這樣惡劣的'環(huán)境迫使著我們四處逃躥。首領(lǐng)說(shuō)：“現(xiàn)在的人類(lèi)破壞我們的家園，抓走我們的同件，我們可能有一天也會(huì)被他們殺死的，我看……
那時(shí)的我，年幼無(wú)知，不知事情的嚴(yán)重性，所以瞞著父母去了禁區(qū)，結(jié)果一進(jìn)去便被污染的海水嗆了，父母看見(jiàn)我在禁區(qū)里嗆著連忙跑去把我推了出來(lái)而自己卻被人類(lèi)抓走了。至今我都不知道它們的下落。��！我可憐的父母。我淚水直流，連忙跑去首領(lǐng)那里道歉，并承諾以后再不去禁區(qū)�？蓯旱娜祟�(lèi)，我跟你們無(wú)冤無(wú)仇，你們?yōu)槭裁匆蹲轿覀�，污染我們的家園！人類(lèi)，我們永遠(yuǎn)都恨你們！
海豚小學(xué)作文 8
放寒假的第一天，我們作業(yè)班的同學(xué)們一起去了椒江海洋公園玩。海洋世界的水生生物可真��！有兇惡的鯊魚(yú)、有美麗的熱帶魚(yú)、還有可愛(ài)的親親魚(yú)……最最精彩的數(shù)海豚表演啦。
“海豚會(huì)怎樣出場(chǎng)呢？”我默默地想著，海豚像隱形人一樣，已經(jīng)流到了水池里，高高地躍出來(lái)，讓我大吃一驚，觀眾們響起了熱烈的掌聲，還喝彩道：“再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)！”在熱烈的掌聲中，海豚已經(jīng)來(lái)到了飼養(yǎng)員前面。
飼養(yǎng)員拿走一條小魚(yú)，準(zhǔn)確的'扔進(jìn)了海豚嘴巴里，給海豚的獎(jiǎng)勵(lì)，這時(shí)，海豚唱起了歌，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎，來(lái)到我可愛(ài)的家�！�
最精彩的是飛起撞球表演。一只海豚放進(jìn)水池里，在我們仔細(xì)地看著水池時(shí)，海豚一跳，用力地撞了球一下，這一跳可真歷害，連東海龍王的水晶宮也晃了起來(lái)。我們又響起了熱烈的掌聲。
最后，海豚把尾巴向上，水中倒立向觀眾再見(jiàn)。我們馬上明白了一切。
我們還沉浸在海豚表演中，一直到老師叫我們?nèi)コ燥埩�，我們才依依不舍地離開(kāi)了。
海豚小學(xué)作文 9
國(guó)慶假期，我和媽媽學(xué)校的老師去珠海、深圳旅游。一路上，我興奮極了，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，像百靈鳥(niǎo)似的。
我們游玩了新圓明園、歡樂(lè)谷、海底世界等地方，那里的景點(diǎn)都給我留下了很深的印象，但我印象最深的.是在海底世界看海豚表演。我們剛在戲場(chǎng)上坐下，不過(guò)十分鐘，表演就開(kāi)始了，節(jié)目可真多呀，有水上呼啦圈、水上芭蕾、海獅拉船……那精彩的表演讓觀眾不時(shí)發(fā)出歡呼聲，場(chǎng)上常常響起熱烈的掌聲。
一會(huì)兒，海豚表演開(kāi)始了。主持人阿姨說(shuō)：“海豚非常聰明，它們和人類(lèi)一樣有非常發(fā)達(dá)的大腦。會(huì)表演各種各樣的節(jié)目�！蔽蚁耄汉ｋ嘣趺纯赡軙�(huì)這樣聰明呢？我半信半疑地看著它們表演，第一個(gè)節(jié)目是頂球，只見(jiàn)海豚先生用力一躍，尖嘴一頂，把掛在水面上4米高的球頂?shù)搅耍昂�，好！”我情不自禁地歡呼起來(lái)。令我驚嘆的是海豚居然還會(huì)做算術(shù)，一位觀眾自告奮勇地喊：“六加五等于多少”，他的話音剛落，“天天先生”就把頭伸進(jìn)水里，蹺起尾巴輕巧地拍打了一下又一下，等拍到十一下就停了，還仰起頭看著我們，好像在說(shuō)：“對(duì)不對(duì)呀？”大家禁不住鼓起掌來(lái)……。
海豚表演真讓我難以忘記�。�
海豚小學(xué)作文 10
相信每個(gè)看過(guò)《藍(lán)色的海豚島》這本書(shū)的人肯定會(huì)對(duì)書(shū)里的主人公——卡拉娜非常敬佩。
這本書(shū)主講了：太平洋中有一個(gè)島嶼，叫海豚島，它的形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周?chē)泻ｋ嘣诘教幱斡�，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人，他們受到捕海獺的阿留申人的殺害，后來(lái)離開(kāi)這個(gè)島的東方去居住。他們離開(kāi)時(shí)，留下一位小姑娘——卡拉斯—阿特的頭人的女兒卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待著援救的.船只到來(lái)。在這期間，她獨(dú)自修建住所，制造武器和捕魚(yú)用具，與野狗斗爭(zhēng)，歷盡千辛萬(wàn)苦艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái)。
看完這本書(shū)，更讓我讀懂了：生活中面對(duì)困難不能退縮，應(yīng)該頑強(qiáng)勇敢對(duì)待，堅(jiān)持才會(huì)有成功的一天。
《藍(lán)色的海豚島》的大概的內(nèi)容就是這樣的。請(qǐng)你也去看一看《藍(lán)色的海豚島》這本書(shū)吧！真的很好看。
海豚小學(xué)作文 11
我小時(shí)候很喜歡小海豚，在我六歲過(guò)生日的時(shí)候，舅舅送給我一個(gè)可愛(ài)的玩具小海豚。我可喜歡它了。
這個(gè)小海豚很可愛(ài)，它身披藍(lán)色的皮毛，臉上是淺藍(lán)色的.。一對(duì)寶石般的大眼睛好像在對(duì)我說(shuō)些什么。有趣的是它的嘴巴，它的嘴巴扁扁的，跟鴨子的嘴巴差不多。頭的旁邊有一對(duì)短短得鰭。在剪刀狀的尾巴下邊有著白色的肚皮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)藍(lán)色的寶石。所以我給他取名“藍(lán)藍(lán)”。有一次我寫(xiě)完作業(yè)，我把我的“藍(lán)藍(lán)”放到了身旁，他雙眼盯著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要跟我玩什么游戲��？”我只好把它放在我的床頭，悄悄對(duì)他說(shuō)：“小東西，該睡覺(jué)了，明天我還要上學(xué)啊。”于是，我抱著它睡著了，我還做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小海豚長(zhǎng)大了，我騎上它去了美國(guó)、日本、英國(guó)……去周游世界�！捌饋�(lái)了，起來(lái)了！”原來(lái)媽媽把我從夢(mèng)中叫了起來(lái)。
小海豚帶給我很多快樂(lè)，我很喜歡它。
海豚小學(xué)作文 12
這是我第一次參加夏令營(yíng)活動(dòng)，所以我感謝小桔燈的老師和同學(xué)們。我們的目的地是連云港的海洋館和一望無(wú)際的大海。
早上7：00我們先到小桔燈總部集合，同學(xué)們興奮不已，老師給我們每人發(fā)了一頂印有小桔燈字樣的`紅色帽子。一群人浩浩蕩蕩的出發(fā)了。在車(chē)上同學(xué)們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地說(shuō)笑著。一路上的風(fēng)景非常美麗，藍(lán)天上的云朵像幾只白羊在寬廣的草原上奔跑，路邊的野花五顏六色像一群飛舞的蝴蝶。我陶醉在美麗的景色中，不知不覺(jué)就到達(dá)了目的地。
我們來(lái)到了大海邊，人可真多啊！在老師的帶領(lǐng)下我們找到了營(yíng)地。同學(xué)們玩的可開(kāi)心了，有的堆沙堡，有的玩用沙子埋人游戲。老師同意我們下水后，大伙就像被放了圈門(mén)的鴨子撲通撲通奔向水里。我們的衣服都濕透了，但是沒(méi)有影響我們開(kāi)心的戲水。上岸后，同學(xué)們?cè)谏碁┥蠞L來(lái)滾去，像一只只頑皮的泥猴子，笑壞了老師，笑得大家肚子都痛了。在一片歡聲笑語(yǔ)中我們的夏令營(yíng)圓滿結(jié)束了。
回程的路上，大家累得東倒西歪，遠(yuǎn)不如來(lái)時(shí)的興奮，我們玩的卻很開(kāi)心！
海豚小學(xué)作文 13
上學(xué)期的一節(jié)美術(shù)課，老師讓我們用橡皮泥捏動(dòng)物。做只黃黃的毛球——小雞！不，我可不是小孩子！那就天鵝。那你一定大錯(cuò)特錯(cuò)了。我的想法是標(biāo)新立異，要鶴立雞群才好。對(duì)了，海豚！我們班沒(méi)有人會(huì)，我決定要露一手！
捏海豚嘛，首先要捏身子。上一次，老師說(shuō)過(guò)：“捏海豚一定要把身子搓得光滑一點(diǎn)”。好，那就把它搓得光滑透亮，這樣就好看了。接著是嘴巴，身子和嘴是連在一起的！捏好后，我覺(jué)得還不夠美觀，于是，又加了兩個(gè)紅通通的小酒窩�，F(xiàn)在可比以前漂亮多了！然后，就開(kāi)始做水靈靈的眼睛和那白雪般的肚皮了。我選了一塊白色的`橡皮泥和一塊黑色的橡皮泥做眼睛。眼睛雖然小小的，可是看起來(lái)還挺有精神的。我又挑了一大塊白色的橡皮泥，先把它搓長(zhǎng)，然后壓平，就可以貼在海豚的腹部下面了。最后就是背脊，粘上去后就完成了！我情不自禁地開(kāi)始驕傲，心里也不由得三心二意起來(lái)了。糟糕！忘記捏尾巴了！我著急得像一只熱鍋上的螞蟻。“要下課了！”我一聽(tīng)，嚇了一大跳。潦草地捏好了尾巴就算完了。哎，下次一定要先計(jì)劃好時(shí)間。
“叮鈴……”下課鈴聲響了，我?guī)е髌窔g聲笑語(yǔ)地消失在人群當(dāng)中……
海豚小學(xué)作文 14
HI！我叫海豚，我可以自豪地說(shuō)我可是海里最聰明的動(dòng)物，我可有3——4歲兒童的智商哦。
我是體型較小的鯨類(lèi)，體長(zhǎng)1.2——10米，體重可達(dá)45——9000千克呢！是不是很驚人？我總是在不眠不休的情況下四處游動(dòng)，而且一點(diǎn)兒也不累哦。你可以在海上有時(shí)會(huì)看見(jiàn)我跳出水面，其實(shí)，我跳出水面是為了“呼吸”空氣，每次“呼吸”都可以堅(jiān)持二三十分鐘或更長(zhǎng)時(shí)間。你看，你是不是很驚訝？你知道嗎？我常在淺�；顒�(dòng)，你們知道我為什么不在深�；顒�(dòng)嗎？告訴你們吧，因?yàn)槲遗律詈＠锏哪切┛膳碌膭?dòng)物。所以我才不到深�；顒�(dòng)呢！
我還會(huì)踢“足球”，我還要告訴你，我踢的“足球”其實(shí)是水母哦。不過(guò)，我踢“足球”還是很帶勁的，你知道我是怎么踢的嗎？答對(duì)了，我就是用我那黑的發(fā)亮的尾巴去踢的'，而且我的尾巴還很有勁呢，我的尾巴一甩，就能把“足球”踢出水面，是不是很厲害。我猜，你們一定會(huì)說(shuō)很厲害，很厲害。
我是不是很可愛(ài)，很聰明？如果你們愛(ài)我，就保護(hù)我吧！
海豚小學(xué)作文 15
海豚是人類(lèi)的朋友，流線型的身體游泳時(shí)可快了，當(dāng)有人掉到海里時(shí)，他以迅雷不已掩耳之勢(shì)救起他們，送回岸上，被稱(chēng)為海上“救生員”。
你知道海豚為什么這么聰明嗎？因?yàn)楹ｋ嘤袃蓚�(gè)大腦，它睡覺(jué)的時(shí)候一只眼睜著，一只眼閉著，一個(gè)大腦工作，一個(gè)大腦睡覺(jué)，非常警覺(jué)。只有這樣才能最大限度躲過(guò)危險(xiǎn)。海洋館里，海豚能夠按照訓(xùn)練師的指示，表演各種美妙的跳躍動(dòng)作。美妙的音樂(lè)想起來(lái)了，兩只海豚上場(chǎng)了�？蓯�(ài)的海豚身上象抹了油一樣，油亮油亮的`。它的背上長(zhǎng)了一個(gè)鰭，肚皮象雪一樣白白的。尾巴靈活的擺動(dòng)著，真有趣。訓(xùn)練師拋出幾個(gè)小呼啦圈，小海豚用優(yōu)美的姿勢(shì)把呼啦圈一個(gè)個(gè)都頂了回來(lái)，左邊的海豚與一個(gè)呼啦圈擦身而過(guò)，然后又180°大轉(zhuǎn)彎，接住了呼啦圈。忽然，只見(jiàn)兩只海豚縱身一躍，擺了個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)鉆了個(gè)圈，頓時(shí)贏得大家的歡呼和掌聲，讓我不禁驚嘆這美麗的海洋動(dòng)物如此地聰明伶俐。
感謝你——海豚，你不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我從你身上學(xué)會(huì)了許多知識(shí)！
海豚小學(xué)作文 16
星期六，爸爸媽媽我和哥哥去動(dòng)物園看動(dòng)物。在里面我看了很多動(dòng)物，其中我最喜歡的動(dòng)物是海豚，海豚的皮膚很光滑，像穿了一件藍(lán)藍(lán)的衣裳。海豚三個(gè)鰓，有兩個(gè)在胸前，有一個(gè)在背上。海豚的尾巴就像一把打開(kāi)的扇子，嘴巴總是微笑著。
海豚的表演很精彩。一位俄羅斯的男演員上場(chǎng)了，簡(jiǎn)單的和觀眾朋友打個(gè)招呼，就開(kāi)始表演了。第一次，男演員把兩只腳放在海豚的背上，把海豚當(dāng)作快艇，游了十多米時(shí)，突然“啪”的一下他就鉆進(jìn)了水中。第二次，男演員在水里時(shí)，海豚游到他的.腳下，演員用力一蹬就凌空躍起，海豚也跟著從水中飛躍而出，它們?cè)诳罩袆澇鋈龡l優(yōu)美的弧線，落入池水中濺起大大的水花。第三次，男演員坐在海豚的背上，在水里游了一圈，像是水中騎摩托。第四次，男演員把海豚當(dāng)作沖浪板，在池中進(jìn)行沖浪表演。最后男演員的雙腳踩在海豚的頭上，游了半圈，海豚就把演員引到了岸上。這表演真是太精彩極了！
我喜歡海豚。
海豚小學(xué)作文 17
我有一個(gè)可愛(ài)的玩具----小海豚。它有深蘭色的皮膚，潔白的肚皮，一雙惹人喜愛(ài)的眼睛，炯炯有神。它的身體兩旁還有像小扇子的胸鰭，在蘭色的`床單上，仿佛回到了大海的懷抱，還有像扇形的尾巴，在不停的擺動(dòng)，快樂(lè)的遨游。
當(dāng)拿起心愛(ài)的海豚時(shí)，我跟它一起玩的時(shí)候，我把海豚立起來(lái)，把它那像扇形的尾巴尖，-窩成一雙小腿，胸鰭收到肚子旁，它就像一只站起來(lái)的向我要食物的小狗，有時(shí)我把它拋在空中，就像一只真的海豚從海面上騰空而起，追趕著獵物，我用雙手搓它一下，他在空中轉(zhuǎn)圈，它的胸鰭舒展開(kāi)，尾巴立起來(lái)，像一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家。它那優(yōu)美的舞姿把我?guī)肓怂鼈兡莻�(gè)自由自在的集體。有的頂球，有的在水上航行……過(guò)著快樂(lè)的生活。
小海豚是我最好的玩具，它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)的時(shí)光。讓我的生活更加豐富多彩，我的小海豚真可愛(ài)!
海豚小學(xué)作文 18
今天，我和爸爸去大海邊旅游。我們正在沙灘上玩耍時(shí)，突然，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的深海里有一條大魚(yú)。
我問(wèn)爸爸：“那是什么魚(yú)啊?”爸爸說(shuō)：“那是海豚�！卑职诌�說(shuō)：“海豚的大腦很聰明，在人們落水時(shí)，它以為是漂浮物，就會(huì)自動(dòng)的拖到岸上�！甭�(tīng)爸爸說(shuō)完，我知道海豚可真是聰明啊!海豚在海里還一蹦一跳的，它可以用它的長(zhǎng)嘴巴捕魚(yú)吃。它們?cè)诤Ｑ箴^時(shí)，能為人們表演。比如：跳圈，這個(gè)就是海豚最好的`表演了。
這只海豚整體像把劍，嘴巴像箭頭。它是黑白相間的，外皮上還有很多褶皺。爸爸說(shuō)這些褶皺可以讓海豚游得更快。頭上還有小小的眼睛，如果不仔細(xì)看，還真不能發(fā)現(xiàn)。
它身體下方有著像尾翼的東西，爸爸說(shuō)那是海豚的鰭。在后方有個(gè)大大的尾巴。我和爸爸觀看了很久才離去。
回到家里，我覺(jué)得這件事情真是讓人難忘啊!
海豚小學(xué)作文 19
我的名字叫海豚，體長(zhǎng)1.2～4.2米，體重23～225千克。我的嘴尖，上下頜各有約101顆尖細(xì)的牙齒，主要以小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹為食。我們是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，我們能打乒乓球、跳火圈等。我們的大腦是動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。人的大腦占體重的百分之二點(diǎn)一，我們的大腦占體重的百分之一點(diǎn)七。
我們的兩個(gè)大腦半球還能可以輪流休息，當(dāng)右側(cè)大腦半球處于抑制時(shí)，左側(cè)卻處于興奮狀態(tài)，每隔十幾分鐘交替一次，所以我們可以一邊游泳，一邊睡覺(jué)，終日搏擊風(fēng)浪都不會(huì)感到疲乏。我們的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。我們的`游泳速度，更是人類(lèi)比不上的，我們的速度可達(dá)每小時(shí)40公里，相當(dāng)于魚(yú)雷快艇的中等速度。
海豚小學(xué)作文 20
今天我向大家介紹一種聰明的海洋生物——寬吻海豚，他的體重是300到350千克每小時(shí)最多可以有70千米它可是海洋里的捕魚(yú)高手，不信你瞧。
有一條寬吻海豚餓極了，它對(duì)同伴說(shuō)“我們?nèi)\海區(qū)捕魚(yú)吃吧”“好啊好啊”，海豚們游啊游，游到了帶有泥沙的淺海區(qū)域。
找到合適的地方后，它們使勁地用尾巴擊起水底的淤泥，形成一個(gè)6字形的包圍圈，它們成員迅速地游過(guò)來(lái)圍圈，水變得非常渾濁，海底里的魚(yú)兒被泥沙包圍住了，著急地心想：“剛才清澈明亮的水，怎么一下子變得渾濁起來(lái)了呢?是不是有危險(xiǎn)的.生物在想我們慢慢靠近我們還是趕緊逃跑吧”。魚(yú)兒們跳出水面，而時(shí)寬吻海豚張大嘴巴，伸長(zhǎng)脖子一條條小魚(yú)進(jìn)入了海豚的嘴里。它們一邊吃魚(yú)一邊在想：“果然不出我所料，魚(yú)兒們都上當(dāng)了”
吃飽了以后它們開(kāi)心的游回到自己的家鄉(xiāng)，海豚們捕魚(yú)的時(shí)候可真聰明。
海豚小學(xué)作文 21
從前，有一個(gè)海洋明星學(xué)校，學(xué)校里的學(xué)生都是水下動(dòng)物，家長(zhǎng)們把孩子送到學(xué)校就走了，海洋學(xué)校里有一個(gè)小海豚，小海豚特別愛(ài)學(xué)習(xí)也特別愛(ài)堅(jiān)持到底。
比如：有一天下課，小海豚在教室里做課外作業(yè)，有一道題它不懂就去找小龍蝦妹妹，龍蝦妹妹說(shuō)別煩我，我還要跟伙伴們?nèi)ネ婺�，龍蝦妹妹離開(kāi)了，可小海豚并沒(méi)有灰心，又去找龍蝦妹妹了，在小海豚的再三懇求下，龍蝦妹妹答應(yīng)教它這道題。
再比如：有一次做課堂作業(yè)，有一題不會(huì)，別的水下動(dòng)物勸它別再想了，快點(diǎn)交上去吧，可小海豚并沒(méi)有放棄這道題，它聚精會(huì)神的想著這道題，終于會(huì)做了。
再比如：有一次游泳比賽，小海豚沒(méi)游得過(guò)別的動(dòng)物，可小海豚沒(méi)有灰心，就在那一瞬間，小海豚游得飛快第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，獲取了第一名。
海洋學(xué)校里的`海洋動(dòng)物都喜歡小海豚，藍(lán)鯨老師夸小海豚真是一個(gè)會(huì)思考，堅(jiān)持不懈的小海豚。
海豚小學(xué)作文 22
吃完飯，我們?cè)诤＿吷⒉健４蠛Ｋ{(lán)藍(lán)的，一眼望過(guò)去無(wú)邊無(wú)際。大海上還有翻滾的海浪，海浪打在岸邊的.巖石上，翻滾起來(lái)形成了白色的浪花，還發(fā)出”嘩——嘩——“的聲音。
突然，媽媽叫了起來(lái)：”有海豚，快看！“我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去看，看見(jiàn)海豚的尾巴正鉆到海水里。我又睜大了眼睛，看看海面上還會(huì)不會(huì)有海豚。等了很久，我心里很著急。突然，一只海豚又跳了出來(lái)。不過(guò)，它離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了。后來(lái)，我們看見(jiàn)很多次海豚跳出來(lái)的情景。
等到我們坐在汽車(chē)上，沿著海邊行駛的時(shí)候�？匆�(jiàn)兩只海豚并排在海里游，它們背上的鰭是三角形的，像把刀一樣，把海水分開(kāi)。
導(dǎo)游說(shuō)，能看見(jiàn)海豚是很難得的。今天，我們可真幸運(yùn)。海豚可能知道我們要回家了，特意來(lái)送我們的。
海豚小學(xué)作文 23
在我心里，它像一個(gè)天使，白衣圣潔卻又時(shí)而頑皮；它像一個(gè)心理師，看到它，就會(huì)讓受傷心靈得到安慰。
我最喜歡動(dòng)物，是海洋中靈性最高的動(dòng)物—海豚。其實(shí)我小時(shí)并不知道海豚，只是喜歡小貓、小狗。但那次我去海洋動(dòng)物館，我結(jié)識(shí)了它，當(dāng)時(shí)我被它那優(yōu)雅的身姿、大大的眼睛和迷人的叫聲所吸引，但它最大的優(yōu)點(diǎn)是—有靈性。
那次我去動(dòng)物館，轉(zhuǎn)了半個(gè)館，都沒(méi)看到我喜歡動(dòng)物，正當(dāng)我因無(wú)聊而準(zhǔn)備出館時(shí)，一陣陣叫聲吸引了我，因?yàn)楹闷�，所以我把腳向反方向邁去。原來(lái)，是兩只海豚在被馴獸師訓(xùn)練，我第一眼看到它們，就認(rèn)定，它們一定是我最喜歡動(dòng)物。我走近它們。它們也仿佛看到了我，朝我游了過(guò)來(lái)，我們好想多年未見(jiàn)的老朋友，出奇地“六目對(duì)視”地盯視了五分鐘。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每只海豚都有靈性。但我也去過(guò)其他動(dòng)物館，和他們做過(guò)同樣的動(dòng)作，但它們只是看了我一眼，便游走了。
也許，這是一次心靈的.相遇。它們注定是我最喜歡的動(dòng)物。
海豚小學(xué)作文 24
蔚藍(lán)的大海美麗而寬廣，在溫暖的海域中生活著一種美麗的哺乳動(dòng)物——海豚。海豚喜歡成群生活，它們有著流線形的身體，能夠在水中游動(dòng)自如。海面上，海豚們依次沖出水面，在空中劃出美麗的弧線，再落入水中。這種聰明的動(dòng)物會(huì)在人類(lèi)遇到危險(xiǎn)時(shí)，毫不猶豫地伸出“援助之手”。
海豚是海洋世界中最聰明的動(dòng)物。除了人類(lèi)以外，海豚的大腦是動(dòng)物中最發(fā)達(dá)的。人類(lèi)的大腦占自身重量的2.1％，海豚的大腦占其體重的1.7％。
海豚有一種非常特別的`“超能力”，當(dāng)它們睡覺(jué)時(shí)，可以?xún)蓚�(gè)腦半球輪流休息。當(dāng)左側(cè)的大腦半球處于抑制狀態(tài)時(shí)，右側(cè)的大腦半球則處于興奮狀態(tài)，間隔約十分鐘交替一次。這樣海豚能一邊游泳一邊睡覺(jué)，所以它們可以終日搏擊風(fēng)浪，而不會(huì)感到疲乏。
海豚是一種聰明伶俐的海洋動(dòng)物，進(jìn)過(guò)訓(xùn)練，能進(jìn)行頂圓球、跳火圈等表演。它還是人類(lèi)心中聰明、善良的化身。
聽(tīng)了我的介紹，你認(rèn)識(shí)海豚了嗎？趕快到海底世界去看看海豚的表演吧！
海豚小學(xué)作文 25
“海豚”，這不是我的名字嗎？誰(shuí)在叫我。我從水里探出小腦袋，東瞧瞧，西望望，為什么沒(méi)有人呢？我剛下水，又聽(tīng)到有人叫我，我又探出小腦袋，原來(lái)是管理員叔叔在叫我吃飯呢！咦，下不就是我喜歡吃的魚(yú)和烏賊嗎？今天，我又可以大吃一頓啦！ 我們是哺乳動(dòng)物，生活在淺海里，偶爾也生活在淡水之中。我們身上光溜溜的，游起泳來(lái)像一只穿梭的利箭。 我們的體長(zhǎng)可達(dá)到1.5——10米，體重可達(dá)50——70公斤。我們捕食的本領(lǐng)可強(qiáng)啦！依賴(lài)回聲定位進(jìn)行捕食。
我們的睡覺(jué)方式比較特殊，我們的大腦分成兩個(gè)半球，一邊入睡，一邊處于興奮狀態(tài)，過(guò)一段時(shí)間就左右輪換，你看我的腦袋神不神奇！ 現(xiàn)在，海洋和河流的污染越來(lái)越大，對(duì)我們有很大的.危害。我們的食物就越來(lái)越少，我們?cè)诓痪玫膶?lái)也許會(huì)餓死。 我們很喜歡和人類(lèi)做朋友，你們一定要保護(hù)好我們的家園。
海豚小學(xué)作文 26
動(dòng)物中有獅子、老鼠、海豚、大象、小狗、小貓等等……但我覺(jué)得它們當(dāng)中最可愛(ài)的是海豚。
海豚是生活在海里的一種哺乳動(dòng)物。它的身體很長(zhǎng)，全身都是灰色的。眼睛和鼻子像老鼠的眼睛和鼻子。海豚能表演一些人們很難表演的節(jié)目，比如：頂球，鉆火圈等節(jié)目。海豚頂球時(shí)是用它的.嘴來(lái)頂?shù)模灰?jiàn)它把球往空中一揚(yáng)，球落下來(lái)時(shí)，它又在底下把球一接，它表演頂球時(shí)從不失敗，海豚似乎不發(fā)脾氣，就是發(fā)脾氣也很溫和，海豚吃食時(shí)是追趕到食物以后，它們便把食物包圍起來(lái)，一個(gè)個(gè)吃食物的。海豚一天能吃200千克的食物，這些食物給一個(gè)普通有大人吃，吃好幾天也吃不完。海豚嬉戲很好玩的，兩只小海豚在一起玩頂球，像打羽毛球一樣，很有趣。海豚休息時(shí)可以一邊睡覺(jué)一邊游泳，它的腦子里有兩個(gè)東西，每十分鐘換一次。有時(shí)人們落水海豚就能去幫助他們，有時(shí)為了幫助人還成群結(jié)隊(duì)的去攻擊鯊魚(yú)呢!
看!海豚是那么有趣，多么可愛(ài)啊!
海豚小學(xué)作文 27
在海底的深處，有一只小海豚，在海底的另一端住著一位膽小的螃蟹醫(yī)生。
小海豚最?lèi)?ài)吃糖了，上學(xué)的時(shí)候，嘴里吃著糖，和好朋友說(shuō)話時(shí)嘴里也含著糖，就連睡覺(jué)時(shí)，嘴里也要吃糖才能睡著。
一天晚上，小海豚正在吃著他心愛(ài)的.糖，突然發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，小海豚的牙開(kāi)始有點(diǎn)疼了，他還在繼續(xù)吃，過(guò)了一會(huì)，牙疼的厲害了，疼的小海豚直往墻上撞。第二天早上，小海豚跑到醫(yī)院，對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“快看看我的牙，快疼死我了，”螃蟹醫(yī)生小心翼翼的把放大鏡放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚滿嘴尖牙，害怕極了，看了之后，它溫柔的對(duì)小海豚說(shuō)：“你長(zhǎng)了蛀牙，必須要拔”。螃蟹醫(yī)生把夾子小心的放在小海豚的的口中對(duì)它說(shuō)：“你千萬(wàn)不要把嘴合上�！敝宦�(tīng)“咚咚”一聲，牙拔掉了，“一點(diǎn)兒也不痛”，小海豚說(shuō)。
從此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的醫(yī)術(shù)變高了，膽子也變大了。
海豚小學(xué)作文 28
海豚是我最喜歡的動(dòng)物�？赡敲纯蓯�(ài)的海豚，怎么沒(méi)有人去關(guān)注它，愛(ài)護(hù)它呢？
香港是小海豚的“家鄉(xiāng)”，那里有數(shù)不盡的海豚，別看它們小，卻多才多藝，有的頂球，有的轉(zhuǎn)圈，有的舉重，有的嬉水跳躍，甚至有的'還會(huì)唱歌、跳舞、寫(xiě)字，多聰明！聽(tīng)說(shuō)，小海豚的智商相當(dāng)于我們?nèi)祟?lèi)3歲小寶寶的智商呢！
說(shuō)起海豚，我便會(huì)想到“光滑”一詞，它們長(zhǎng)得十分可愛(ài)，讓人忍不住去摸摸它，它們很溫柔，人們摸它時(shí)它也不介意。
小海豚給人們帶來(lái)了許多快樂(lè)。在我小的時(shí)候，我看過(guò)一場(chǎng)海豚表演，它們的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，讓我真正的感覺(jué)到了，海豚確實(shí)十分溫柔。
它們最?lèi)?ài)吃小魚(yú)，每做一個(gè)動(dòng)作或表演一個(gè)節(jié)目，就要吃一條小魚(yú)�？�，它們吃得多香。
真懷念看海豚表演的時(shí)候呀！
海豚小學(xué)作文 29
遼闊的海洋里藏著許多有趣、可愛(ài)的動(dòng)物：藍(lán)鯨、海龜、小丑魚(yú)……其中，我最喜歡的海洋動(dòng)物要數(shù)海豚了。
海豚會(huì)跳水呢！有一次，我在海洋劇場(chǎng)里看到過(guò)。幾只海豚聽(tīng)到自己“主人”的口哨聲，立刻一起跳出海面。哇，我覺(jué)得不可思議：為什么海豚能不用商量，就一起跳出海面了呢？我百思不得其解。我正陷入沉思，忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我看表演。我還來(lái)不及反應(yīng)，只聽(tīng)“撲通”一聲，一只海豚跳入海中，濺起珍珠般的水花�！爸魅恕苯o它獎(jiǎng)勵(lì)好吃的'東西，海豚“嗖”的一聲鉆入水底。喲，它還不好意思呢！逗得觀眾開(kāi)懷大笑。
海豚還會(huì)頂球。只見(jiàn)它的“主人”把皮球放到海豚前邊，它輕輕地把皮球轉(zhuǎn)移到自己的鼻尖上，真可愛(ài)！然后，它讓皮球在鼻尖上舞蹈，再慢慢地向前爬。觀眾看到海豚這副滑稽樣，一邊笑彎了腰，一邊不約而同地鼓起了掌。
��！我真喜歡海豚，它能給人們帶來(lái)樂(lè)趣。
海豚小學(xué)作文 30
我最喜歡的海洋動(dòng)物是海豚，因?yàn)樗恋纳硇闻c可愛(ài)又聰明的模樣。
它有一雙圓溜溜像銅錢(qián)般的眼睛，一身光滑油亮的皮膚，看著都想伸手去摸一摸，可是，想摸它或者是抓住它可不是那么容易的。
海豚生活在海洋中，它和鯨一樣屬于哺乳動(dòng)物，體形也比較龐大，最大的約重一噸左右。
記得有一次，爸爸帶我去海洋館看了海豚表演，臺(tái)上的主持人在黑板上出了一道加法算式，主持人說(shuō)：“海脈會(huì)計(jì)算，”答案會(huì)以按喇叭的.方式來(lái)表達(dá)，也就是說(shuō)，這道題的答案是幾，它就會(huì)在喇叭上按幾下，我聽(tīng)了后覺(jué)得不可思議，這可能嗎？只見(jiàn)海豚看了看黑板上的題目，就轉(zhuǎn)身在旁邊的按紐上按了十下喇叭。這不正是這道加法的答案嗎。太驚訝了！你們瞧，它聰明吧！
這次的海洋館之行真讓我難忘，海豚給我留下了深深的印象，我想對(duì)它說(shuō)：“海豚我好喜歡你！”
海豚小學(xué)作文 31
今天，我們一家在日本的天草看海豚。
我們先坐大巴，再換大船，最后換小船，一路挺辛苦的.。不過(guò)，為了看海豚，再辛苦我也不怕。
小船在大海上漂啊漂。突然，后面有人喊了起來(lái)：“我看見(jiàn)海豚啦！”我猛一回頭，不偏不倚，一隊(duì)海豚正好躍出水面，被我看見(jiàn)了。后來(lái)，又有許多海豚接二連三躍出水面，我就看得更清楚了一點(diǎn)。海豚的身姿很矯健，它們躍出水面的時(shí)候身體跟月牙一樣的彎，在空中畫(huà)出一條弧線，非常優(yōu)美。我忍不住歡呼起來(lái)。
小船在海面上輕輕地?fù)u晃，我暈船了。爸爸把我摟在懷里，讓我閉著眼睛休息下。休息好了，我又活力滿滿，再也不暈船了。哥哥把他拍的照片找出來(lái)給我欣賞，媽媽把她拍的視頻調(diào)出來(lái)讓我觀看，我高興極了。
這次看海豚，留有小小的遺憾，卻讓我更期待下一次與它的相遇。
海豚小學(xué)作文 32
去年我過(guò)生日，媽媽帶我去了海洋館，那里有大鯊魚(yú)、鯨魚(yú)等等各種各樣的海洋生物，但我最喜歡的還是海豚。
海豚跟我們?nèi)艘粯樱际翘ド�，她有著小巧的身體，不像大鯨魚(yú)那么笨重，他有著強(qiáng)壯的魚(yú)鰭，因此它游的速度非�？�，它的'上魚(yú)鰭比其他的魚(yú)大得多。
海豚可以用來(lái)表演節(jié)目的，而且我也最喜歡這種海豚了，馴豚員說(shuō)：“我要選一位小助手上來(lái)幫助我�！拔液苄疫\(yùn)的被選中了，我非常的高興，我那時(shí)候都不敢相信，是我被選上了。我走上前去，他說(shuō)讓我把手放在那只可愛(ài)的海豚的頭上方，我聽(tīng)著馴豚員的指示，慢慢將手放了上去，海豚就開(kāi)心的跳了起來(lái)，還轉(zhuǎn)了一個(gè)圈�！巴邸�，我驚喜的一聲叫了起來(lái)。然后馴豚員來(lái)給海豚喂了一條小魚(yú)，海豚點(diǎn)點(diǎn)頭你，似乎在說(shuō)：“謝謝，謝謝你�！比缓髬寢尳o我和海豚拍了一張照片。
這一天過(guò)得非常開(kāi)心，我們高高興興的回家了。這是我最開(kāi)心的一天了，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
海豚小學(xué)作文 33
我最喜歡的動(dòng)物是海豚，暑假在長(zhǎng)沙海底世界看到了精彩的海豚表演，我立刻就喜歡上了這個(gè)可愛(ài)的家伙。
小家伙長(zhǎng)著兩條小腿，兩個(gè)鰭，身上黑乎乎的。它的眼睛大大的，圓溜溜的。鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)唱的小嘴，可愛(ài)極了。
在美妙的音樂(lè)聲中，它大搖大擺地出場(chǎng)了，首先，它向在場(chǎng)的所有觀眾深深的鞠了一躬，好象是在對(duì)參觀的各位朋友表示最熱烈的歡迎。接下來(lái)它為觀眾表演了：頂球、跳圈、唱歌、跳舞。
我記得最好看的是：海豚唱歌，它的`聲音很好聽(tīng)，唱的是生日快樂(lè)的歌，唱完后觀眾場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲，聽(tīng)到掌聲，小家伙頻頻行禮，嘴里還發(fā)出嘰嘰噶噶的聲音，好象在對(duì)觀眾說(shuō)：“謝謝，謝謝大家！”
最后我和小海豚合了一張影，那張照片我框好掛在我房里，照片里的小海豚一直刻在我心中。
海豚小學(xué)作文 34
每年暑假到臨之前，我都要去海洋館見(jiàn)見(jiàn)我最喜歡的動(dòng)物，一種海洋里的超級(jí)全能王——可愛(ài)的海豚。
說(shuō)它可愛(ài)，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相就特別討我喜歡。眼睛不大不小，剛剛好。它的耳朵雖然只有眼睛下面的一個(gè)小孔，但是它的聽(tīng)力卻令人驚訝！一張大大的嘴在臉上像小土坡一樣突起，而且它的皮膚看起來(lái)特別滑，滑得像加了水的.肥皂一樣，仿佛怎么抓也抓不住。
海豚十分的厲害，它是海洋里的游泳能手，據(jù)說(shuō)時(shí)速可達(dá)60多千米呢！在海洋館里的它還身懷絕技，會(huì)“海豚頂球”“與人共舞”“帶人游泳”……像極了一位優(yōu)秀的雜技演員。看起來(lái)萌萌的海豚還很貪吃，表演完一個(gè)節(jié)目后，它必須要討點(diǎn)好吃的才愿意繼續(xù)下一個(gè)節(jié)目，飼養(yǎng)員從腰包里拿出一條小魚(yú)去喂它，它就仰著頭立馬把魚(yú)吞進(jìn)嘴里，一條下肚后似乎還沒(méi)飽，粘著飼養(yǎng)員不停地撒嬌。連吃好幾條看起來(lái)依舊沒(méi)飽，這食量大得就跟無(wú)底洞一樣，怎么填都填不滿！
大伙兒們，請(qǐng)你們?cè)u(píng)評(píng)，海豚可愛(ài)嗎？
海豚小學(xué)作文 35
海豚是人類(lèi)的好朋友之一，它們行動(dòng)敏捷，聽(tīng)力非常好，能聽(tīng)到從四面八方傳來(lái)的.聲音，海豚是鯊魚(yú)的克星，只要有有幾只海豚成群結(jié)隊(duì)地在海里游，哪怕再大的鯊魚(yú)也會(huì)逃之夭夭，海豚是個(gè)海上救生員，它們經(jīng)常為人類(lèi)引開(kāi)鯊魚(yú)，有時(shí)還會(huì)在海上救起落難的人類(lèi)。然而如今在世界上，海豚已所剩無(wú)幾，差不多已經(jīng)面臨滅絕，所以我倡議想要保護(hù)海豚的人們做到以下幾點(diǎn)：
1.在海邊游玩時(shí)，不要往海里扔垃圾，以免海豚將垃圾吸入體內(nèi)。
2.不往海里排污水、臟水，以免污水流進(jìn)海里后污染海洋。
3.不要撲殺海豚，要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們。
我們要愛(ài)護(hù)、保護(hù)海豚，因?yàn)樗鼈円彩呛臀覀円黄鹕钤谶@個(gè)地球上的生物，也有權(quán)利和我們共享這個(gè)地球！所以，請(qǐng)大家從自己身邊的一點(diǎn)一滴做起，讓我們一起保護(hù)海豚吧！
海豚小學(xué)作文 36
如果我變成一只可愛(ài)的小海豚，我可以在海里學(xué)習(xí)游泳、跳水，還可以為去海洋館里的游客表演呢！
有一次，我為游客們?cè)诒硌莨?jié)目，表演到最后時(shí)，訓(xùn)練師拿著大喇叭對(duì)游客們說(shuō)：“女士們先生們請(qǐng)安靜下來(lái)，接下來(lái)，哪兩位游客想來(lái)指揮小海豚做體操？”一位長(zhǎng)的特別漂亮的小姐和一位長(zhǎng)的很帥的小伙，走上舞臺(tái)，跟訓(xùn)練師說(shuō)了一會(huì)兒話，那位小姐便把手往右伸，我就把頭扭到右邊，再把右邊的魚(yú)鰭伸出來(lái)，尾巴甩到了右邊，左邊也是這樣的.，接著，訓(xùn)練師讓那位小姐挨著浴缸站，等她站好后，我一下躍出水面，在她臉上親了一下，那位小姐就回座位去了；那位小伙做了一些很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我學(xué)的像模像樣，我向?qū)Υ齽偛拍俏恍〗阋粯訉?duì)待這位小伙，也在他臉上親了一下。
真是一次有趣的表演呀！
海豚小學(xué)作文 37
上個(gè)風(fēng)和日麗的周末，媽媽帶我去極地館游玩兒。極地館的小動(dòng)物可真多啊，有兇狠的海豹、鯊魚(yú)，還有聰明機(jī)靈的海豚……
為了清理一望無(wú)際池水中的廢物雜質(zhì)，飼養(yǎng)員訓(xùn)練這些海豚去撿回那些垃圾，剛開(kāi)始的時(shí)候，常常不能成功，因?yàn)樗鼈冞�沒(méi)有熟練，久而久之，飼養(yǎng)員找到了竅門(mén)，每次它們只要撿回一塊垃圾，就給它們一塊食物吃。就這樣，它們也漸漸學(xué)會(huì)了從水里撿垃圾。
其他的海豚都很愚笨，看到什么就撿回什么，不管不顧的'，所以只能得到一份食物。而一只名叫樂(lè)樂(lè)的海豚，十分聰明，它很機(jī)靈地東阿把一塊大垃圾分別撕成一小塊一小塊的，然后每次只拿回一個(gè)垃圾，就能吃到一塊食物，它撕得越多，也就得到的食物越多，別的海豚一個(gè)垃圾只能吃一塊食物，它卻可以吃好幾塊，它真是太聰明了!
瞧，海豚是不是很機(jī)靈聰明呢？
海豚小學(xué)作文 38
我是海洋里最聰明的動(dòng)物——海豚。
我還是嬰兒的時(shí)候體重就有30千克，身長(zhǎng)90厘米，我成年時(shí)身長(zhǎng)1～2米，體重120千克。我超極聰明，會(huì)點(diǎn)頭、駝人、頂球、鼔掌、用尾巴打招呼、還會(huì)翻跟斗……。
我是非常出色的演員呢？我的表演經(jīng)常令所有的觀眾捧腹大笑，有的觀眾站起來(lái)高聲呼喚我的名字，還有的觀眾向我投來(lái)美麗的鮮花……。表演結(jié)束時(shí)，觀眾常常發(fā)出熱烈，持久的掌聲和不停的`贊美聲。我不僅是個(gè)出色的演員，而且還是海上英勇的救生員。每次看見(jiàn)海上有要救援的朋友我都會(huì)奮不顧身地去營(yíng)救。
我非常“見(jiàn)義勇為”，每當(dāng)大魚(yú)欺負(fù)小魚(yú)時(shí)，我都會(huì)去趕跑大魚(yú)，就算是兇狠的大鯊魚(yú)，我也會(huì)去跟它拼一拼。你有沒(méi)有覺(jué)得我們海豚很厲害，很優(yōu)秀呢？
如果你想和我做朋友，就來(lái)上海長(zhǎng)風(fēng)海洋世界找我吧！
海豚小學(xué)作文 39
杭州，是個(gè)令人向往的地方，因?yàn)樗小吧嫌刑焯茫掠刑K杭”的美稱(chēng)。其實(shí)，我最感興趣的還是去杭州看動(dòng)物表演。
早就聽(tīng)說(shuō)杭州的海豚館很大，那里聚集了大大小小、數(shù)目繁多的海豚。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，這次終于能實(shí)現(xiàn)我的愿望了。想到這，我們已經(jīng)走進(jìn)表演區(qū)，我們的耳邊傳來(lái)了一陣陣的'歡呼聲：“再來(lái)一次!再來(lái)一次!”我想，這兒真熱鬧啊!節(jié)目肯定很精彩。
于是，我找了個(gè)座位坐了下來(lái)，等下一場(chǎng)海豚的表演。等啊，等啊，我默默地期待著海豚快點(diǎn)上場(chǎng)�？蓯�(ài)的海豚終于從一個(gè)大洞里鉆了出來(lái)，看它那慢吞吞的樣子，可滑稽了。飼養(yǎng)員吹了一聲口哨，海豚突然變得十分敏捷，迅速跳上岸。飼養(yǎng)員對(duì)海豚說(shuō)：“拜年!”海豚立刻伸出它的小手，然后合在一起，好象真的在給我們拜年，我們使勁地鼓掌。我身邊兩個(gè)淘氣的小男孩也學(xué)海豚在拜年。海豚還給我們表演了其他的節(jié)目。
你看，海豚多么淘氣、活潑、可愛(ài)、有趣，什么時(shí)候你也去看海豚表演吧!
海豚小學(xué)作文 40
國(guó)慶節(jié)假期，媽媽帶我去了濟(jì)南“泉城海洋極地世界”。
我們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下參觀了一個(gè)有一個(gè)水族館。其中我最喜歡的海洋動(dòng)物就是可 愛(ài)的海豚，海豚身長(zhǎng)1—2米；他渾身烏黑看上去非常光滑，只有肚皮是銀灰色的；尾巴呈月牙形，能上下擺動(dòng)；身體下側(cè)有兩片鰭，用于撥水游動(dòng)；嘴巴又尖又 長(zhǎng)，臉上鑲著一對(duì)黑寶石般的大眼睛，忽閃忽閃的，可愛(ài)極了。海豚十分聰明，他雖然看起來(lái)很笨重，但身手可敏捷啦！他一會(huì)在馴養(yǎng)師的`指揮下轉(zhuǎn)著呼啦圈表演； 一會(huì)又躍出水面去撞擊離水面5—6米高的球；一會(huì)有像孫悟空一樣的翻著跟頭！見(jiàn)到人時(shí)，他還會(huì)把尾巴抬起來(lái)對(duì)有人說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！”最精彩的是會(huì)三 五成群的跳出水面，又“撲通”一聲跳入水中，速度非�？�，但又非常整齊、有序，活像一名出色的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員。
一下午的時(shí)間很快就過(guò)完了，我依依不舍的告別了小海豚，離開(kāi)了海洋公園。
海豚小學(xué)作文 41
海豚是人類(lèi)的朋友，它們十分樂(lè)意與人交往親近。
澳大利亞蒙凱米海灘的海豚們已經(jīng)與人類(lèi)建立了友誼，給人們帶來(lái)了莫大的歡樂(lè)和驚奇。也許將來(lái)有更多的海豚，在更多的地方與人類(lèi)建立聯(lián)系，這種愿望并不是什么幻想：隨著人們對(duì)海豚研究的深入，我們會(huì)揭開(kāi)更多的關(guān)于海豚的秘密，那時(shí)我們與海豚交往會(huì)更加容易，更加親密，更加友好！
提起海豚，人們都聽(tīng)說(shuō)它擁有超常的智慧和能力。在水族館里，海豚能夠按照訓(xùn)練師的指示，表演各種美妙的跳躍動(dòng)作，似乎能了解人類(lèi)所傳遞的信息，并采取行動(dòng)，人們不禁驚嘆這美麗的`海洋動(dòng)物如此地聰明。
那么，海豚的智慧和能力究竟高到什么程度？它們和人類(lèi)之間的相互溝通有沒(méi)有日益增進(jìn)的可能？這里從海豚腦部的構(gòu)造及生態(tài)特性入手，對(duì)它的智慧進(jìn)行一番探討。
海豚小學(xué)作文 42
我一直想變成海豚，去大海里，和浪花戲水，和小魚(yú)玩耍�？墒呛幽蠜](méi)有海呀！不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)廣州那兒有海，但太遠(yuǎn)了。這可難不倒我，我閉上眼睛，嘴里念念有詞，“呼”的一聲，我立刻到了廣州。
那天剛好周末，我興沖沖的去了海邊。奇怪，怎么沒(méi)有一個(gè)人？不過(guò)這樣還好呢！我想著。只見(jiàn)我搖搖頭，念：“變變變”一下子，我變成了海豚，進(jìn)入了大海。
我看到自己實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，高興的翻了好幾個(gè)跟斗，和小魚(yú)們做起了游戲。
先玩了會(huì)兒賽跑。我們站在一條線上，隨著烏龜伯伯的哨聲，猛游起來(lái)，我用力地?cái)[著那大大的尾巴，超過(guò)一個(gè)又一個(gè)的`小魚(yú)，得了第一名。小魚(yú)們向我投來(lái)贊嘆的目光，我高興極了。我們還玩了翻轉(zhuǎn)游戲，比誰(shuí)翻的好看，開(kāi)始了，我一會(huì)兒側(cè)著翻，一會(huì)兒把身子弄成圓球。一會(huì)兒邊跳水上芭蕾邊翻轉(zhuǎn)。小魚(yú)們紛紛停下來(lái)，看著我表演，為我喝彩……
我真想變成海豚！
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