童話的作文[優(yōu)]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的童話的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童話的作文 篇1

　　有一天，小蝸牛和他的小伙伴們?cè)谏�林里玩�?玩了一會(huì)兒，他覺得很熱，就把房子脫了下來放在了大柳樹下，然后繼續(xù)玩耍。

　　到了中午，小伙伴們都要回去吃午飯了，小蝸牛就想背回房子找吃的，突然發(fā)現(xiàn)自己的房子不在柳樹下了，他東找找西望望，就是沒有發(fā)現(xiàn)自己的房子。小蝸牛心里想：“這可怎么辦呀?萬一下雨了我就沒有房子躲雨了!”這時(shí)候他靈機(jī)一動(dòng),心想；“我只要跟別人借一個(gè)，這樣不就可以了嗎?”

　　于是小蝸牛走呀走呀，來到了一條小河邊，他看見一只烏龜正在河邊曬太陽,于是就急忙走過去很有禮貌地對(duì)烏龜說：“烏龜伯伯，烏龜伯伯，您可以把您的殼借給我嗎？”烏龜聽了擺擺手說：“不行啊，這是保護(hù)我的鎧甲，不能借給你�！� 小蝸牛聽了很失望，就告別了烏龜。

　　他又走呀走呀，走到了小溪邊，看見了一個(gè)田螺正在石頭縫里找食物，于是連忙走上前去鞠了個(gè)躬，對(duì)田螺說：“田螺叔叔，田螺叔叔，您可以把您的殼借給我嗎？” 田螺搖搖頭說：“不行�。∵@個(gè)殼就是我的房子，我不能借給你�！焙髞�，小蝸牛又向龍蝦、螃蟹、瓢蟲等借了，也都被他們以各種理由拒絕了。

　　小蝸牛借不到房子心里可難過了。他又回到原來玩耍的`地方，突然發(fā)現(xiàn)他的房子在大柳樹下了，這是怎么回事呢？原來是小刺猬不小心弄臟他的房子，就幫他到河邊洗了洗。回來沒有看見小蝸牛就把房子又放在了樹下，小蝸牛背起失而復(fù)得的房子，開心極了！

　　從那以后，小蝸牛再也不亂放了，非常非常愛惜他的房子。

童話的作文 篇2

　　鬧鐘正在想小主人什么時(shí)候能帶來一個(gè)小伙伴來陪他說說話，這時(shí)開門聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想：“小主人肯定帶來了一個(gè)小伙伴，而且性格也是非常好的。”

　　很可惜鬧鐘只猜對(duì)了一半。就是小主人帶來了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表，所以十分看不起人。

　　鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼，而手表連看也沒看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的'。

　　以后鬧鐘一直在找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)來和手表說話，手表一直不理他。

　　這天，手表也許是想和一個(gè)人說說話，然后就對(duì)鬧鐘說起自己是有哪些功能，是如何如何厲害啊之類的。

　　鬧鐘聽完之后在心里想：“有一句古話是近朱者赤，近墨者黑，這樣下去我會(huì)變得和手表一樣嗎？對(duì)了周六問一下毛筆爺爺我可怎么做�！�

　　光陰似箭，日月如梭，仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家，對(duì)毛筆爺爺說出了自己的問題，毛筆爺爺對(duì)鬧鐘說：“你只要不和手表說話就可以了�！�

　　幾天后，手表因?yàn)樾≈魅顺鋈ネ姹慌獕牧�。小主人說：“就不修手表了�！�

　　鬧鐘一聽就馬上對(duì)小主人求起了情，最后手表修好了，就萬分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對(duì)特要好的朋友。

　　通過這個(gè)故事你知道了什么？

童話的作文 篇3

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，小動(dòng)物們最期盼的.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來臨了！小動(dòng)物們迫不及待地趕來報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　小兔灰灰和小貓咪咪，它們都報(bào)名參加五百米跑，它們站在起跑線上，裁判員大象喊了一聲：“預(yù)備，跑！”小動(dòng)物們飛快地向前跑去了，跑著跑著，小貓咪咪一不小心摔在了地上，小兔灰灰看見了，馬上跑到小貓咪咪面前，小心翼翼地把小貓咪咪扶了起來，小貓咪咪剛站直，立刻撒腿又向前跑去，沒想到小貓咪咪到了拐彎處，一不小心又摔在了地上，小貓咪咪試著站了站，還是站不起來，每一個(gè)參賽的小動(dòng)物都當(dāng)沒看見它，只顧向前跑，小貓傷心地想，我保證以后再也不這樣自私了。小兔灰灰相信了小貓的話，它又小心翼翼地把小貓咪咪扶了起來。小貓咪咪低下頭，不好意思地說：“對(duì)不起，小兔灰灰，我剛才沒感謝你，特別沒禮貌，你能原諒我嗎？小兔灰灰高興地說：”我接受你的道歉�！�

　　最后，小貓咪咪和小兔灰灰都同時(shí)得到了第一名！

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