以“幸�！睘樵�(huà)題作文的600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的以“幸�！睘樵�(huà)題作文的600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以“幸福”為話(huà)題作文的600字1
幸福是什么？我不禁在心中產(chǎn)生疑問(wèn)，看看生活中并不是一帆風(fēng)順的，而是酸甜苦辣樣樣俱全，就如大海一樣，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪滔天，那么既然沒(méi)有風(fēng)平浪靜的生活，又怎樣會(huì)有幸福呢？我突然一下明白了，生活中的幸福沒(méi)有明確的標(biāo)準(zhǔn)，只是不同的人的不同的標(biāo)準(zhǔn)罷了。
有時(shí)，我會(huì)想起自己每天都有繁多的作業(yè)，沉重的壓力，以及缺少了更多玩的時(shí)間，或者每天抱怨媽媽今天做的飯不合口味，天天總要上學(xué)，一直背或記東西，不能玩電腦了，考試考差了，卻沒(méi)有想到過(guò)自己眼中的不幸福，在別人眼中卻是可望而不可及的幻想，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這些就是幸福呀！
在那些山區(qū)孩子的眼中，學(xué)習(xí)是那樣的神圣而美好，他們沒(méi)有學(xué)習(xí)的條件，但他們是多么想獲取一些知識(shí)呀！每當(dāng)我見(jiàn)到電視中演到那樣的畫(huà)面時(shí)，不禁產(chǎn)生了一點(diǎn)后悔，自己眼中的煩惱在他們心中是一種幸福呀！當(dāng)我見(jiàn)到他們每天都沒(méi)有肉菜，只有過(guò)年才能吃到肉菜，而他們每天的飯菜卻又只是饅頭和微乎其微的素菜時(shí)，不禁流下了一滴憐憫之淚，如果他們也有我們一樣的生活該有多好呀！
山區(qū)的孩子們?yōu)橹皇嵌χ�，他們沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的大餐，沒(méi)有那么多的輔導(dǎo)書(shū)，他們對(duì)每一點(diǎn)知事都有熱愛(ài)之情，他們也沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班，沒(méi)有學(xué)習(xí)資料，之所以能成功，是因?yàn)樗麄冇袑?duì)美好的追求，他們都有一個(gè)小小的夢(mèng)想，靜靜的埋在心里。
而身邊的許多人有了好的條件卻沒(méi)有了美好的追求，這是為什么呢？我明白了，幸福就是在逆境中成長(zhǎng)，時(shí)常給自己些壓力，這才是所謂的幸福，我相信美好的追求一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
以“幸�！睘樵�(huà)題作文的600字2
幸福在每個(gè)人的身邊。
酸
前幾天，爸爸和媽媽吵架了，我聽(tīng)到了，迅速地跑到他們的房間，往中間一站說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈儎e吵架了，好嗎？”“你爸把他的衣服扔在床上，沒(méi)說(shuō)讓我洗，我就沒(méi)有洗，他就把我罵了一頓，你說(shuō)我慘不慘。”媽媽委屈地說(shuō)。爸爸答道：“我不說(shuō)，難道你就不知道要洗嗎？”說(shuō)完，我拿著爸爸的衣服去洗好，然后交給爸爸，爸爸說(shuō)：“關(guān)鍵時(shí)候，有你真好。”我笑了笑，爸爸便去跟媽媽道歉了，我解決了父母的矛盾是幸福的。
甜
前幾天，老師讓以“媽媽”為題寫(xiě)一篇作文。第二天，老師來(lái)檢查了，說(shuō)：“同學(xué)們，把‘?huà)寢尅@篇作文拿出來(lái)，老師幫你們批改批改�！彼慕M的同學(xué)把作文都交給了老師，老師在每個(gè)組中都挑選了一個(gè)最好的，然后老師讓我們四個(gè)人把作文讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)，讓大家來(lái)投票，選擇最好的那一篇，結(jié)果大家都選擇了我，有老師和大家的支持，我是幸福的。
苦
每天早晨，媽媽都要對(duì)我嘮叨個(gè)不停，真是太煩了。有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷鷦e嘮叨，看看今天上學(xué)我會(huì)不會(huì)遲到。”媽媽連忙點(diǎn)頭，可是我把事情做完了，都已經(jīng)7:38了，完了完了，我遲到了！有媽媽的嘮叨相伴，我是幸福的。
辣
有一次，老師批評(píng)了我，我慚愧地低下了頭。下課了，我的朋友告訴我：“如果老師不批評(píng)你，你的錯(cuò)誤就永遠(yuǎn)改正不了，那個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)越來(lái)越多，老師批評(píng)了你，你知道了自己的錯(cuò)誤，并且及時(shí)改正，就會(huì)越來(lái)越好，不是嗎？”“對(duì)，我要改正錯(cuò)誤，謝謝你�！崩蠋煂�(duì)我的批評(píng)，是幸福的。
生活中處處都充滿(mǎn)著幸福。
老師點(diǎn)評(píng)：看起來(lái)酸甜苦辣雜陳，可細(xì)看這些實(shí)實(shí)在在的事例，卻漸漸透著幸福感，感人真切。
以“幸福”為話(huà)題作文的600字3
生活中到處都蘊(yùn)藏著幸福，它們是不容易發(fā)覺(jué)的，但是，你的內(nèi)心深處仿佛有一股暖流經(jīng)過(guò)，它會(huì)暗示你，這就是幸福。
兒時(shí)的我還不知道什么叫做“母愛(ài)似水”，可我知道母愛(ài)恰似破曉時(shí)的第一縷陽(yáng)光，把我灰暗的心房照亮；兒時(shí)的我還不知道什么是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，但我明白那種感覺(jué)猶如一股潺潺流動(dòng)著的清泉沖刷著我幼小的心靈；兒時(shí)的我還不知道什么叫“母愛(ài)是一種巨大的火焰”，不過(guò)我知道它好像黎明時(shí)的第一聲?shū)B(niǎo)鳴，將我從夢(mèng)境中叫醒……直到那一年，我終于懂得那是什么感覺(jué)了。
那年，我和小伙伴在小區(qū)里玩跳皮筋，你一跳，我一蹦，甭提多開(kāi)心了。突然，我的腿隱隱作痛。小伙伴馬上跑到家里去告訴母親。母親飛快地趕來(lái)了，焦急地問(wèn)：“怎么樣？沒(méi)事兒吧？”我回答道：“嗯，沒(méi)事兒。只是腿有點(diǎn)兒疼。”母親二話(huà)不說(shuō)，用手拍了拍背，示意讓我爬上去。刺骨的寒風(fēng)將母親的秀發(fā)輕輕撩起，我猛地發(fā)現(xiàn)了母親額頭上長(zhǎng)著些許白發(fā)。
回到家，母親把我小心翼翼地抱上床，輕輕地蓋上被子，然后去做家務(wù)了。
不知不覺(jué)中，我睡著了，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)。時(shí)間老人已將時(shí)針轉(zhuǎn)向了七。不一會(huì)兒，我覺(jué)得大腿上有點(diǎn)兒冷，便睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是母親在為我涂藥。那是我第一次那么仔細(xì)地端詳母親。母親的眼角布滿(mǎn)了皺紋，從前光滑細(xì)膩的雙手也變得粗糙了。忽然，母親發(fā)現(xiàn)我醒了，親切地問(wèn)道：“餓了嗎？我把飯拿來(lái)。”
那一刻，我明白了，那感覺(jué)就是會(huì)在你需要溫暖時(shí)，給予你一件衣；在你孤單時(shí)，急時(shí)出現(xiàn)；在你傷心時(shí)，給你唱歌……也許，這就是母愛(ài)，就是我的幸福呢！
以“幸�！睘樵�(huà)題作文的600字4
我們每個(gè)人都有幸福的時(shí)刻，也許幸福是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感到開(kāi)心。
酸
這幾天，我總是看到哥哥和一個(gè)小姐姐在一起玩耍，我走上前問(wèn)哥哥：“這個(gè)小姐姐是誰(shuí)呀？”“她是我的女朋友啊�！备绺缁卮鸬�。臨走前，我還看到他們倆手牽著手一起走，想到哥哥以后不會(huì)只對(duì)我一個(gè)人好，我心里酸酸的。
甜
在生活中，往往會(huì)出現(xiàn)讓人感到幸福的事，其中有一件事最令我幸福。星期三，我放學(xué)回到家，奶奶見(jiàn)到我，忙著在口袋里不知拿什么，突然問(wèn)我：“你要不要去吃燒烤呀？”我搖了搖頭說(shuō)：“我要看書(shū)，沒(méi)有時(shí)間去�！笨赡棠谭遣宦�(tīng)，偏要讓我去吃。我無(wú)可奈何，只好去了，我點(diǎn)了兩根羊肉串就沒(méi)有再點(diǎn)。我在吃的時(shí)候，看到奶奶從口袋里掏出一個(gè)又一個(gè)硬幣，這時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。
苦
在回家的路上，我垂頭喪氣地回到家，我把今天發(fā)的試卷撕了。這時(shí)，“叮咚”一聲門(mén)鈴，我就知道已經(jīng)是爸爸回來(lái)了。我趕忙把門(mén)打開(kāi)就去寫(xiě)作業(yè)了，爸爸準(zhǔn)備把垃圾倒掉，可是看到那張寫(xiě)著76分的卷子，便拿了起來(lái)。爸爸大聲叫道：“陳欣悅，你給我過(guò)來(lái)�！蔽衣吡诉^(guò)去，爸爸舉起大手，我以為他要打我，就閉上了眼睛，可出乎我的意料，他不僅沒(méi)打我還，撫摸著我的頭，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，下次不要再干這種事情了�！�，
辣
在學(xué)校，里，我一直是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生�？晌彝谰褪遣蛔屛液眠^(guò)，非要你死我活，就像這一次他踩了我一腳，應(yīng)該是我找他評(píng)理，可他卻找起我的麻煩來(lái)了。上課一直在討論這個(gè)問(wèn)題，我跟他說(shuō)了一句話(huà)，老師當(dāng)時(shí)叫道：“你給我站到后面罰站去，陳欣悅�！蔽艺驹诤竺�，老師在后面悄悄地跟我說(shuō)：“你要把注意力放到學(xué)習(xí)上，別跟他計(jì)較了。”
幸福是句號(hào)，是感嘆號(hào)，是省略號(hào)。
以“幸福”為話(huà)題作文的600字5
“寶貝女兒，快來(lái)給爸爸抱抱�！眲倓倧膰�(guó)外回家的爸爸，第一時(shí)間，就飛似的趕回了家。
我故作生氣地說(shuō)：“壞爸爸，一去就是這么多天。”爸爸見(jiàn)我撅著嘴，趕忙跑過(guò)來(lái)一把抱住我，還不停地親我，臉上被他的胡子茬刺得癢癢的�！翱纯茨悖樕先呛樱y受死了，快走開(kāi)！” “這不是工作忙嗎？看，這是什么？”哇，是我最?lèi)?ài)吃的航空食品。只見(jiàn)爸爸從口袋里摸出了蠶豆、青豆、花生……我剛把手伸過(guò)去，爸爸一把抓住我的手說(shuō)：“先不給，回答我一個(gè)問(wèn)題�！薄昂撸裁磿r(shí)候會(huì)擺架子啦，答就答，誰(shuí)怕誰(shuí)��！”“那我問(wèn)你，最近在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？”“不告訴你！把好吃的先給我�！眿寢屧谝慌悦蛑煨α似饋�(lái)，說(shuō)：“我們家灝灝什么時(shí)候變成小饞貓啦？” “給，統(tǒng)統(tǒng)都?xì)w你！”爸爸一下子像變了個(gè)人似的，又從箱子里拿出很多歐洲食品 。
我看著眼前堆得像小山似的零食，饞得口水直流，立即摟住爸爸的脖子說(shuō)：“我被評(píng)為市四好少年啦！”“真的？太棒了！”“我要騎大馬！”我趁機(jī)向爸爸提出了要求。爸爸吃了一驚，說(shuō)：“這不是咱們小時(shí)候經(jīng)常玩的游戲嗎？好呀，快，快爬上來(lái)！”爸爸一下子趴在了地上。 “灝灝，你都幾歲啦？快起來(lái)，快起來(lái)，女兒只是說(shuō)說(shuō)而已，你還當(dāng)真了？”媽媽連忙過(guò)去拉爸爸。“只要女兒開(kāi)心，一切沒(méi)問(wèn)題。你不要摻和進(jìn)來(lái)！”我毫不客氣地坐上了馬背，還邊打爸爸的屁股邊說(shuō)：“駕！駕！”只見(jiàn)爸爸撅著屁股，像只哈巴狗一樣慢慢爬著，還時(shí)不時(shí)地伸出舌頭喘氣，滑稽極了!“你看你，都快比女兒都小羅！”媽媽一邊哈哈大笑，一邊用手指點(diǎn)著爸爸�！盀疄切牡�，灝灝是小壞蛋�！卑职诌吪肋厗�(wèn)我，“過(guò)癮了吧，這下過(guò)癮了吧！”“太刺激了！爸，你好乖巧，好溫順喲！”歡笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)客廳！
家永遠(yuǎn)是最溫馨的，最幸福的，所以，我要說(shuō)家的名字叫幸福！
以“幸福”為話(huà)題作文的600字6
四月，是一個(gè)飄著淡淡憂(yōu)傷雨絲的季節(jié)，我站在窗前，看著飄著的雨絲，心中涌起莫名的惆悵，雨停了又下，下了又停。仿佛是一個(gè)不知疲倦的小孩！
幸福是什么？我到現(xiàn)在還是不能有一個(gè)很好地詮釋?zhuān)行┤擞靡惠呑觼?lái)對(duì)“幸�！弊龀鲈忈尅？捎行┤藚s用一生的時(shí)間來(lái)思考；“幸福是什么”？“幸福”這個(gè)字眼對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生。在我們的作文或語(yǔ)句中經(jīng)常出現(xiàn)，但又有誰(shuí)能夠徹悟“幸福”的真正含義呢？
“幸�！币苍S是家人之間的相互關(guān)心，呵護(hù)，那種血濃于水的親情所帶來(lái)的喜悅，但也許是孩童之間的純真，不分彼此，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡樂(lè)，也許是街上相互攙扶的老夫妻，他們之間那種相儒以沫的感情，也許是朋友之間無(wú)微不至的關(guān)懷。一句關(guān)心或普通的問(wèn)候，都能讓人感覺(jué)到溫暖。
迷茫之際，看到3歲的小妹妹臉上洋溢著幸福的紅暈時(shí)，我走過(guò)去問(wèn)她：“告訴姐姐，幸福是什么？”她思索片刻，似懂非懂地說(shuō)：”幸福在姐姐給我棒棒糖之后！”我問(wèn)讀大學(xué)的哥哥：”幸福是什么？”哥哥說(shuō)：”幸福就是在畢業(yè)后找到一份好工作！”我問(wèn)年邁的奶奶：”幸福是什么？”奶奶說(shuō)：”幸福就是年輕，健康！”再回頭來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己：”幸福究竟是什么？”
回憶起兒時(shí)的純真，再想想所得到的回答，也許對(duì)于每個(gè)人的人生來(lái)說(shuō)，幸福的詮釋也會(huì)是不一樣的，因?yàn)樗麄兊木秤霾煌玫降母形蛞矔?huì)不同，幸�；蛟S可以有很多種，平淡的生活可以是幸福，轟轟烈烈的人生會(huì)是幸福，但在幸福中會(huì)夾雜著太多的疲憊，也許看著被自己幫助過(guò)的人的笑臉是幸福，可是屬于我的幸福是在哪里呢？
當(dāng)思緒重新回到被雨絲敲打的玻璃窗時(shí)，我在想：”或許失去后才懂得要珍惜的也是一種另類(lèi)的幸福！不是嗎？”
以“幸�！睘樵�(huà)題作文的600字7
花兒有了綠葉的陪伴，不再孤單，他是幸福的；鳥(niǎo)兒有了藍(lán)天的陪伴，不再孤單，他是彷徨；魚(yú)兒有了水的陪伴，不再寂寞，他是幸福的。——題記
幸福是什么？孩子說(shuō)：“幸福是有一堆玩具�！蹦赣H說(shuō)：“幸福是家人的平安�！崩先苏f(shuō)：“幸福是擁有一個(gè)健康的身體�！毙腋５亩x很多，如同天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。但可以肯定的是，我們每個(gè)人都擁有屬于自己的幸福。
幸福不需要金銀珠寶來(lái)裝飾，樸樸素素才是真。十四歲生日那天，父母用愛(ài)為幸福做了詮釋。
那天，我高興的回到家，準(zhǔn)備享受父母為我準(zhǔn)備的驚喜。可結(jié)果大失所望，既沒(méi)有氣球裝飾的臥室，也沒(méi)有滿(mǎn)桌豐盛的飯菜，原來(lái)高興的心情一下消失不見(jiàn)了。心里也在埋怨爸媽?zhuān)找荒曛挥幸淮�，怎么可以忘記呢？正�?dāng)我牢騷滿(mǎn)腹時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)從爸媽的臥室里傳出這樣一段話(huà)：“十四年前，伴著家人的喜悅，你來(lái)到這個(gè)世界，你的哭聲是給我們最大的安慰。看著你從一個(gè)站都站不穩(wěn)的小不點(diǎn)，長(zhǎng)成一個(gè)懂事的好孩子。我們覺(jué)得受再多的苦也是值得的。雖然我們不能讓你享受最好的生活，不能為你買(mǎi)你想要的東西，但我們可以把愛(ài)毫無(wú)保留的給你，讓你時(shí)時(shí)刻刻被幸福包圍。
聽(tīng)到這兒，我早已被感動(dòng)的熱淚盈眶，而爸媽也捧著生日蛋糕，滿(mǎn)臉舒心的笑容。當(dāng)爸媽說(shuō)：“祝你生日快樂(lè)”這六個(gè)字時(shí)，我感到了幸福，這一刻，我覺(jué)得我是世界上最富有的人，因?yàn)槲覔碛袑儆谧约旱男腋！?/p>
當(dāng)別人為你撐傘時(shí)，你是幸福的；當(dāng)家人為你生病而著急時(shí)，你是幸福的；當(dāng)擁有許多知心朋友時(shí)，你是幸福的。
幸福是無(wú)價(jià)的，他可以是一杯牛奶，也可以是一件外套，或許只是一個(gè)微笑，都可以感到幸福的存在。
擁有幸福，如同前進(jìn)路上多了動(dòng)力；擁有幸福，如同黑夜中多了光輝；擁有幸福，如同孤單時(shí)多了依靠。
擁有幸福，把握今天，成就明天。
以“幸福”為話(huà)題作文的600字8
幸福是一種感覺(jué)，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)。孩子的幸福是得到父母的愛(ài)；老人的幸福是希望永遠(yuǎn)擁有健康的體魄；學(xué)生的幸福是學(xué)業(yè)得到成就。
記得那是一次上臺(tái)演講自己認(rèn)為最有趣、最有意義的故事。老師讓大家勇敢的走上講臺(tái)，可是同學(xué)們都因膽怯而退縮。雖然我已經(jīng)準(zhǔn)備得十分充分，但是沒(méi)有足夠的勇氣而退避三舍。
最終我不知哪來(lái)的一股力量促使我走上了講臺(tái)。這時(shí)我面對(duì)老師和同學(xué)們有些不知所措，兩腿發(fā)軟，心里像有無(wú)數(shù)只小鹿“砰砰”亂跳。同學(xué)和老師用期待的目光等待著我的發(fā)言�？墒窃�(huà)到嘴邊又咽下去，臉憋得通紅，心想；“這下可出大丑了，老師和同學(xué)非笑話(huà)我不可……”正當(dāng)我焦急萬(wàn)分時(shí)耳邊響起了一陣清脆而又響亮的掌聲。老師拍拍我的肩膀語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“鼓起勇氣，勇敢一點(diǎn)兒，同學(xué)們不會(huì)笑話(huà)你的，老師相信你！”
老師的話(huà)如雨后的太陽(yáng)使我感覺(jué)心情豁然明亮。這時(shí)，我用響亮悅耳的聲音為老師和同學(xué)們講述了一個(gè)深動(dòng)而有趣的故事：小象在河邊……最終它得救了！我的故事講完了，謝謝大家！耳畔又響起了雷鳴般熱烈的掌聲。這時(shí)我熱淚盈眶，仿佛成了“明星”，心里像喝了蜜似的，踩在一朵藍(lán)藍(lán)白云上，在天空中隨風(fēng)飄舞著幸福而自在。
由于這次朗誦老師要在班上評(píng)選出最優(yōu)秀的名單，而同學(xué)們都朗誦得非常精彩，我認(rèn)為自己雖然努力了但不一定能成為同學(xué)們心目中的佼佼者。老師說(shuō)：“這次評(píng)選咱們得公正、公平，評(píng)選出在自己心目中最棒的一位，請(qǐng)默默投下一票寫(xiě)在紙上�！边@時(shí)同學(xué)們紛紛議論起來(lái)。評(píng)選結(jié)束，老師公布名單了：“我宣布這次進(jìn)入優(yōu)秀欄目的是‘鄭昕玥！’”話(huà)音剛落教室里再次響起熱烈的掌聲，我又感到幸福的存在。
在生活中幸福無(wú)處不在，你要用心去尋找、去發(fā)現(xiàn)，幸福需要去付出才能收獲。幸福是父母的一聲呼喚；幸福是朋友的一聲問(wèn)候和祝福；幸福是老師的一句贊揚(yáng)！
以“幸�！睘樵�(huà)題作文的600字9
幸福，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，但是如果能領(lǐng)悟，又好似一縷清泉，流入我們心底的深處......
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了400米的比賽，結(jié)果出來(lái)時(shí)，我哭了。僅差一個(gè)名次，我從獲獎(jiǎng)名單上“掉”了下來(lái)。好像剛才比賽中的一切努力，全被微風(fēng)吹散了。身邊的朋友急的上竄下跳，一會(huì)兒遞紙巾，一會(huì)兒又送吃的，最后，還是她給了我最大的幫助。她坐在我身邊，摟著我的肩說(shuō)：“總共14個(gè)人呢!你還在前幾名，哭什么呀，照這樣下去，最后一名還不去碰墻?”我一聽(tīng)，說(shuō)的很有道理。從那以后，我就經(jīng)常練習(xí)跑步，現(xiàn)在，400米對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不是事兒了。
父母就像蠟燭一樣不停的燃燒自己，照亮我們。他們白天，晚上忙工作�？墒牵挥锌�，便會(huì)陪我玩，教育我做人的道理。蠟燭是不能一直點(diǎn)著的，有時(shí)要把火吹滅，這樣，用的時(shí)間才長(zhǎng)久，才能帶來(lái)更多的溫暖。
老師，他在燈光下批改作業(yè)，在課堂上一講就是40分鐘的課。為的，只是讓我們懂得更多的知識(shí)，考一個(gè)好的成績(jī)，上一個(gè)好的學(xué)校。為了我們，老師操碎了心。老師總給我們一些好的建議：“少壯不努力，老大徒悲傷”等�？墒牵苈�(tīng)進(jìn)去的有幾個(gè)人呢?老師為了我們，操了六年的心，也該得到回報(bào)了。可他想要的回報(bào)，也只是讓我們考一個(gè)好成績(jī)，僅此而以，這點(diǎn)回報(bào)過(guò)分嗎?
朋友的幫助，讓我找回勇氣，向未來(lái)前進(jìn);父母的關(guān)懷，讓我們懂得感恩，知恩圖報(bào);老師的建議，讓我們放飛夢(mèng)想，勇往直前。站在這里，我要大喊一聲：“我們很幸福!
以“幸�！睘樵�(huà)題作文的600字10
今天，老爸拎著一個(gè)裝著漁具的紅色桶走來(lái)，笑著說(shuō)：“今天我們?nèi)胰バ『永锊遏~(yú)好不好？”我神色大振：“好好好！“媽媽也點(diǎn)點(diǎn)頭，我們就這樣出發(fā)了。
來(lái)到小河邊，我們放下桶，拿出魚(yú)餌和釣魚(yú)用的工具，準(zhǔn)備開(kāi)工了。我們?nèi)齻�(gè)人找了個(gè)舒適而涼快的地方坐下，我坐在地上，把魚(yú)餌掉放在魚(yú)竿上，放入河中，耐心地等待。只聽(tīng)“撲騰”一聲，我以為自己釣到大魚(yú)了呢，便抬起自己的魚(yú)竿，可是令我意想不到的是，那并不是我捉到的魚(yú)，而是爸爸的，害我白高興一場(chǎng)。我掃興地舞了舞魚(yú)竿，又放進(jìn)了小河里面，悶悶地等待著。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……天，已經(jīng)十分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有魚(yú)。正當(dāng)我沮喪時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音出來(lái)了，“撲騰“一聲響，我提起了魚(yú)竿，定睛一瞧，傻了眼了，哦，我的大地呀，這又不是我的成果。我向左邊看看，爸爸正在專(zhuān)心致志地釣魚(yú)，而媽媽卻已經(jīng)有了很大的收獲了。一條大大的鯽魚(yú)，在桶里面挪動(dòng)著。平時(shí)還沒(méi)看出媽媽對(duì)釣魚(yú)方面還挺一流的嘛�？蓺獾氖�，我的鮮美魚(yú)餌也被那些魚(yú)吃掉了，真是成事不足敗事有余呀。
我沒(méi)辦法，只好重新放上魚(yú)餌，繼續(xù)釣魚(yú)了。我耐心地等待了一會(huì)，就不耐煩了，怪這個(gè)不好，又怪那個(gè)不好的，一旁的爸爸媽媽看著我直笑。我無(wú)聊地動(dòng)了動(dòng)旁邊的草，甩了甩胳膊，好似很累一樣，然后就沒(méi)精打采地坐在河旁等待那些小魚(yú)兒們的“歸來(lái)”。天助我也，在幾分鐘后，我的魚(yú)竿有了動(dòng)靜。只聽(tīng)水里面“嘩嘩”的響聲，我以為又是爸爸媽媽的成果就沒(méi)理，但是爸爸急了：“那是你的魚(yú)，快撈，讓它走了可不好，快！”我一聽(tīng)低頭向河里一瞧，果真有一條大魚(yú)．便使勁地?fù)屏似饋?lái)，爸爸媽媽在旁邊直夸我。
夕陽(yáng)西下了，我們拎著滿(mǎn)滿(mǎn)的一桶魚(yú)回去了，我邊走邊想：今天釣魚(yú)我們?nèi)叶加蟹輧骸Ｊ前�，媽媽爸爸和我都在那個(gè)小河旁釣了許多的魚(yú)，別人看見(jiàn)了，一定會(huì)羨慕地說(shuō)：“多幸福的一家呀！”
以“幸福”為話(huà)題作文的600字11
常處于喧嘩的鬧市，心境自然也就煩躁。無(wú)事之時(shí)無(wú)聊望天，天永遠(yuǎn)澄明凈澈，不含煙塵，似為永恒，可人心，卻難以如其靜默。
已是很久未觸摸自然的容顏了，7日假期，同父一起去了山東，微山湖便成了我孤悶心情的寄托。
一望無(wú)際，目力之所及，全是水，上了渡輪，我下船靠近欄桿，靜靜地想，臨近秋初，已有些微涼，我穿著薄衫，頂著鴨舌帽。天才響晴半會(huì)兒，斜上方的太陽(yáng)灑下金粉，墜于湖中，泛著粼光。
湖是綠的，泛著青波，遠(yuǎn)處是成群的蘆葦，亦或是其他植物，在湖水中，它們靜默著，佇立著，天邊不時(shí)飄來(lái)一陣風(fēng)，它們也就隨之輕擺，婀娜身姿，舞動(dòng)于山水之間。
輪在行，不一會(huì)兒，就到了湖心。湖風(fēng)洗滌著我，它一陣又一陣鍥而不舍拂過(guò)我全身，我半瞇著眼，受到它的邀請(qǐng)，細(xì)細(xì)打量起了湖。
湖澄了，輪邊的浪撲打著，濺起白花。迎著風(fēng)，夾雜些干凈微有馨香的空氣。不知是否錯(cuò)覺(jué)，撐大了我的眼簾，深邃如明眸般的湖水湛藍(lán)的，須臾之時(shí)在聲聲?shū)B(niǎo)鳴中又重回了原先的翡翠色。
天一碧如洗，云飄散在頭頂，閃著金光的湖面在天的眉眼間肆意歡歌，湖水無(wú)語(yǔ)，世間無(wú)語(yǔ)，只是原本我淡淡的心境，不由蕩起了漣漪，再也寧?kù)o不起來(lái)了。
是自然，我呢喃，沉默了半響方才閉了眼，湖的一切太過(guò)美好，可我仍想淡然的親近它。驀然，周?chē)泥须s聲已不復(fù)存在。湖，與我，都是淡然寧?kù)o的，宛如一顆透澈的菩提心，大有一抹“便引詩(shī)情到碧霄”的意境。
是幸福？自然，與微山湖的接觸，內(nèi)心的壓抑無(wú)疑得到很好的放松。
幸福是簡(jiǎn)單的，源于你無(wú)息的一念之間，或許，吃一顆糖便是幸福，得到一件禮物，也是幸福。幸福究竟是什么？幸福，如一抹陽(yáng)光。溫暖彼此；幸福，如一道彩虹，享受彼此；幸福，如一幅畫(huà)卷，感受彼此。我素來(lái)喜愛(ài)簡(jiǎn)單的幸福，如同水墨的畫(huà)卷，使我得到精神上的解脫，這種幸福，無(wú)疑是難得的恩惠。
微山湖上靜悄悄，迷茫的我，將其純凈之源，灌于心頭，浸潤(rùn)片刻，回于幸福的天際。
以“幸�！睘樵�(huà)題作文的600字12
幸福的話(huà)題我們常常會(huì)提起，關(guān)于幸福我們每一個(gè)人都有自己的想法。我們?cè)谧穼ば腋�，可是幸福降臨的時(shí)候，我們常不自知，即使別人投來(lái)羨慕的目光，因?yàn)槲覀冊(cè)陬l頻地追逐中把平淡寧?kù)o的幸福視而不見(jiàn)。
雨果曾說(shuō)過(guò)：“生存中最大的幸福是深信有人愛(ài)咱們�！边@一句至理名言鼓舞著我，教育著我，讓我曉暢了這句話(huà)的表達(dá)意思，因而，也讓我每時(shí)每刻切記在心。在新中國(guó)還沒(méi)成立之前，那些大膽無(wú)畏，無(wú)私奉獻(xiàn)的士兵們，為祖國(guó)奮斗，為人民奮斗，一路上坎坎坷坷，閱歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才換來(lái)了咱們今日來(lái)之不易的幸福生活。
無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)褫奪了無(wú)數(shù)人的生命讓他們一家破裂，不能美滿(mǎn)，但自從那一天，戰(zhàn)爭(zhēng)不再有，這好象下了一場(chǎng)及時(shí)雨，一會(huì)兒就“天下升平”了。小草小花搖著頭，柳樹(shù)爺爺晃著腦，一派美景，生氣勃勃。桃紅柳綠。如今，科技蓬勃，物品滿(mǎn)目琳瑯，當(dāng)代人民也過(guò)著“神”一樣平常的日子。不單單這些是幸福，怙恃對(duì)咱們的愛(ài)也是幸福的。
母愛(ài)如傘，為咱們遮風(fēng)擋雨，父愛(ài)如帆，給咱們進(jìn)步的動(dòng)力。母親的眷注無(wú)所不至，父親的愛(ài)觸手可及。這也是幸福的。
當(dāng)在家里聽(tīng)到媽媽噓寒問(wèn)暖時(shí)，淚水邊爬上了眼睛，但我不能讓它流下去，由于我用笑顏來(lái)面臨媽媽給我制造的幸�？諝�，我不會(huì)讓它白白流逝。我要讓它們貯存在我心中最甜蜜的空間里！在這一刻，我曉得了：珍惜幸福的每一分每一秒，專(zhuān)心去感受它！當(dāng)我看見(jiàn)爸爸辛辛苦苦的在表面工作，一回來(lái)倒頭就睡，我真想說(shuō)：“爸爸，您幸苦了！”
幸福是時(shí)時(shí)刻刻的。幸福是無(wú)處不在，無(wú)處不有，只要你用心靈去體會(huì)定能感覺(jué)到的，你就是幸福的，珍惜你現(xiàn)在有所擁有的就是你最大的幸福！
以“幸�！睘樵�(huà)題作文的'600字13
幸福這種感覺(jué)，從出生到現(xiàn)在一直陪伴著我，它像種子一樣，和我一起出生，一起生長(zhǎng)。
1998年4月18日，我哭著降生到這個(gè)世界，被護(hù)士阿姨笑著抱到爸爸媽媽面前，疲憊的媽媽和焦急等待的爸爸開(kāi)心的笑了，被爸爸媽媽撫愛(ài)的我因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)話(huà)，只能用哭聲來(lái)表達(dá)自己有內(nèi)心的幸福，從此幸福就一助一陪伴我，直到現(xiàn)在。
大了，我總是會(huì)生病。生病時(shí)，爸爸媽媽都很緊張，記得有一次，那時(shí)夜已深了，我突發(fā)高燒，媽媽十分著急，不巧爸爸又因?yàn)樵趯W(xué)校值班沒(méi)有回家，媽媽一邊讓我穿鞋，一邊打電話(huà)給爸爸，下了樓，到了醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了藥。里面有一種是要掛點(diǎn)滴的藥，所以我們何在醫(yī)院里掛藥水。這時(shí)，爸爸從醫(yī)院的大門(mén)進(jìn)來(lái)了，我十分驚喜，爸爸一進(jìn)來(lái)便著急的詢(xún)問(wèn)我的病情，掛完水，從醫(yī)院出來(lái)，媽媽怕我冷，就把自己的衣服脫下來(lái)給我挾著，爸爸則小心地用電瓶車(chē)車(chē)燈為我們照亮。雖然燒還沒(méi)有退去，得卻舒服了很多。我感恩我的父母，因?yàn)樾腋！?/p>
今天從關(guān)心下一代周報(bào)上看到一篇文章——《徐州男孩邵帥獻(xiàn)骨髓救母》，邵帥的一句：“沒(méi)有媽媽?zhuān)挠形�！我一定要用的我的骨髓救我的媽媽�(zhuān) 甭?tīng)了讓我十分震驚，一個(gè)一代傳一代竟然能說(shuō)出如此堅(jiān)定的話(huà)，實(shí)在是讓人難以置信。我想：邵帥的媽媽雖然痛苦但她一定是幸福的，因?yàn)樗幸粋�(gè)這樣孝順的好兒子。我讀了這篇文章，為邵帥高興，同時(shí)也感覺(jué)幸福，為我生活在一個(gè)這么有情有義的社會(huì)而幸福。我感恩這個(gè)社會(huì)，因?yàn)樾腋！?/p>
幸福在哪里呀，幸福在哪里，幸福就在我感恩的心里，我在感恩中獲得幸福，我是在幸福中成長(zhǎng)。
以“幸�！睘樵�(huà)題作文的600字14
打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)搜索“幸福”，我得到一個(gè)這樣的答案：幸福是“心理欲望得到滿(mǎn)足時(shí)的狀態(tài)。一種持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的對(duì)生活的滿(mǎn)足和感到生活有巨大樂(lè)趣并自然而然地希望持續(xù)久遠(yuǎn)的愉快心情。”
的確，幸福與滿(mǎn)足緊緊相連。這讓我想起一個(gè)幸福的女人BijanAnjomi，她之所以幸福，是因?yàn)樗幸活w懂得滿(mǎn)足的心。花開(kāi)花敗，重溫傷痛，跌宕起伏都是她滿(mǎn)足的原因。
我非常滿(mǎn)足，所以我幸福。我并非就是我，也并非是出生時(shí)被賦予的名字。這具單薄的軀體里，有著無(wú)限的創(chuàng)造力與想象力，這是宇宙賜予我的最獨(dú)特的且是唯一的。成績(jī)、貧富、地位并不能顯現(xiàn)我是如何的。況且單憑外在就斷定另一個(gè)人的人，從來(lái)都不是生活的寵兒。用心感受，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在反映我是一個(gè)富足的人的事實(shí)，因?yàn)槲覠o(wú)時(shí)無(wú)刻都在告訴自己：我非常滿(mǎn)足，所以我幸福。
我值得滿(mǎn)足，所以我幸福。妄自菲薄從不應(yīng)該是我們的權(quán)力之一。我們是宇宙中的一員，我們有權(quán)獲得、享受、擁有一切美好的東西。我們有權(quán)讓自己更美好、更完整。所以我不再庸人自擾，我享受著生活的饋贈(zèng)，大聲的歡笑，幸福如同頭頂那片絢爛的煙火，照亮了漆黑的黑空。
有一顆懂得滿(mǎn)足的心，便如影隨行；但做人可千萬(wàn)不能太容易自足。其實(shí)，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足和不能太容易自足兩者并不矛盾。學(xué)會(huì)滿(mǎn)足是對(duì)所有期待幸福的人的忠告，而不能太容易自足只是針對(duì)個(gè)別過(guò)分驕傲自滿(mǎn)的人說(shuō)的。在我眼中，不能從自身的行為中找出不足的人，毫無(wú)幸�？裳�。因?yàn)�，在生命的長(zhǎng)河中，找出缺失，逐漸完善自我，便是一個(gè)幸福洋溢的過(guò)程。
安穩(wěn)是幸福，流浪也是幸福；歡笑是幸福，流淚也是幸福；偉大是幸福，平凡也是幸�！總�(gè)人眼中的幸福各不相同，但都來(lái)源于我們滿(mǎn)足的心態(tài)。
有一種感動(dòng)，輕而易舉就能獲得，那便是幸福。
以“幸福”為話(huà)題作文的600字15
今天老師給我們看了一個(gè)視頻，視頻中有個(gè)小孩子，他們因?yàn)?種種原因)和父母分開(kāi)收留，每個(gè)人都要練功去賣(mài)藝，如果沒(méi)有賺到錢(qián)就會(huì)被打，可是我們呢，很多人說(shuō)自己很不幸福，說(shuō)作業(yè)那是堆積如山，工作負(fù)擔(dān)重，可是那些小孩子呢，不能學(xué)習(xí)，只是在練功，說(shuō)苦誰(shuí)能和他們比!
回到家，媽媽總會(huì)及時(shí)送上一碗香噴噴的熱面條，金燦燦的荷包蛋散發(fā)著誘人的香味.我總是愛(ài)坐在桌邊，甜甜地說(shuō)："媽媽手藝真好。"媽媽輕輕一笑，"快趁熱吃吧。"面條散發(fā)出的香氣在房間回蕩，溫暖著我的心窩。這及時(shí)的一碗熱面條就是幸福。小孩子們呢，每天早上就一碗白粥和一片白菜，日子非常的苦，中午還沒(méi)有飯可吃。
在學(xué)校，朋友總是愛(ài)與我漫步在操場(chǎng)上，時(shí)而為我理理碎發(fā)，時(shí)而為我整整衣領(lǐng)，樹(shù)葉黃了又綠，綠了又黃，朋友卻依舊樂(lè)此不疲地與我漫步。我們手拉手，肩并肩，在跑道上靜靜地走著，領(lǐng)略四季的變化，感受彼此的情宜.可是這些孩子，他們有朋友嗎?他們有自己的童年和快樂(lè)嗎?沒(méi)有，他們沒(méi)有朋友沒(méi)有快樂(lè)。他們有的只是老板咒罵的惡語(yǔ)和冰冷的皮鞭!我們和這些孩子比不得。
在教室，同學(xué)們的關(guān)心與老師的教導(dǎo)處處就在身邊，如果有困難同學(xué)會(huì)幫助你，老師為我們的學(xué)習(xí)是傷痛了腦筋，父母天天教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，估計(jì)受了很多苦.可是那些孩子們呢?他們沒(méi)有同學(xué)關(guān)心，也沒(méi)有老師辛苦教導(dǎo)，真的很苦.他們有的只是在陌生的街頭或廣場(chǎng)賣(mài)藝，春夏秋冬，一年過(guò)去，換不來(lái)一句知冷知熱的問(wèn)候。
我們是那么的幸福，有充足(豐盛)的食物，有那么好的朋友，有那么好的同學(xué)與老師，這些都是幸福。
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