春天希望作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的春天希望作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
春天希望作文 篇1
春天又到了，萬(wàn)物都蘇醒過(guò)來(lái)了，新生是告別過(guò)去，新生是把握現(xiàn)在，新生是迎接未來(lái)，所以我要改變自己。
以前的我講話很大聲，對(duì)同學(xué)也很兇，媽媽常和我說(shuō)講話要輕聲細(xì)語(yǔ)的，不要太沖動(dòng)，所以才要改變自己，如果可以達(dá)成大家的期望，那就是新的一個(gè)我，也是我的愿望。
媽媽告訴我如何改變自己的方法有：說(shuō)話保持小聲、對(duì)同學(xué)要友善、做事之前要先考慮清楚，如果犯了錯(cuò)的話，我就該好好反省自己，以前曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的謊言。
最后，我對(duì)自己的期望——希望自己無(wú)論如何都可以找到全新的我，這樣子我不但改善我的壞習(xí)慣，反而也能交到更多的好朋友，再這新的一年我要達(dá)成的期望有超多的，如果可以依依達(dá)成的話，那就真的是太好了，最后要希望自己和大家可以虎年行大運(yùn)，虎虎生風(fēng)，任何事情都能夠心想事成。
春天希望作文 篇2
春是山澗中叮叮咚咚的小溪，春是柳樹(shù)抽出的枝條，春是遠(yuǎn)方歸來(lái)的燕子，春是路邊欣然開(kāi)放的花朵，春是茁壯成長(zhǎng)的小草，春帶來(lái)了快樂(lè)。春帶來(lái)了美景，春帶來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇，春更是孩子們的笑聲。
你瞧，同學(xué)們聽(tīng)到老師說(shuō)玩游戲，我們高興的手舞足蹈。原來(lái)我們要玩搶板凳，心中期待著開(kāi)始游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，選四個(gè)人圍一圈，兩輪游戲，拍桌子聲音停止時(shí)沒(méi)坐到板凳的人被淘汰，勝者可以得到5分獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲開(kāi)始了，我熱血沸騰，最后老師選了我、牟林波、萬(wàn)里煒和侯德鑫，還有敲筆的王穎，開(kāi)始了，‘嗒嗒嗒’，我強(qiáng)顏歡笑，心卻緊張的很，走了一圈又一圈，筆聲停了，我立即坐在凳子上放松了警惕，牟林波秒變女漢子，可還是搶不過(guò)虎背熊腰的萬(wàn)里煒和膀大腰圓的侯德鑫，被淘汰了；第二回合開(kāi)始了，王穎又用筆發(fā)出了‘嗒嗒嗒’的聲音，這次的聲音很短，停時(shí)，我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還好我一咬牙，一跺腳坐上去了，而侯德鑫撓了一下萬(wàn)里煒被淘汰了，我和侯德鑫終極對(duì)決，我穩(wěn)操勝券，最后我贏了。
第二輪，老師選了陳永亮、鮑春涵、葛震和郭志超，由侯德鑫來(lái)敲，陳永亮胸有成竹，卻不了終極被淘汰，郭志超第二個(gè)被淘汰了，最后鮑春涵贏了。
游戲結(jié)束了，每一天都是一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是進(jìn)步，每一天都帶來(lái)希望，每一天都有一個(gè)這里，游戲結(jié)束了，可生活還在繼續(xù)。
春天希望作文 篇3
俗話說(shuō)：“一年之際在于春，一日之際在于晨，一生之際在于勤�！贝禾炀褪且粋�(gè)可以使萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。
迎著涼爽的風(fēng)，大地暖乎乎的。春天伴隨著輕的風(fēng)兒、嫩的花草樹(shù)木……已經(jīng)悄悄地趕來(lái)。冰融了，到處可聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在池塘邊上許多青蛙已醒來(lái)，哇哇叫著，正準(zhǔn)備捕捉害蟲(chóng)；在一碧千里的森林里，有許多兇猛的哺乳動(dòng)物為爭(zhēng)自已的領(lǐng)地在無(wú)畏地競(jìng)爭(zhēng)著。各中顏色的花漸次開(kāi)放，引領(lǐng)春天快步向人們走來(lái)。
站在春天的長(zhǎng)江邊上，氣勢(shì)磅礴、氣貫長(zhǎng)虹的滔滔流水聲如同雷鳴，長(zhǎng)江排山倒海，訴說(shuō)著春的濃厚氣息。長(zhǎng)江的中心深，是春的最濃處，仿佛龍?zhí)痘⒀ㄒ话�，威震一片江水，在水下藏海味，誘人口涎三尺。河神的寶貝豈能如此輕而易舉不打報(bào)告就取，所以大發(fā)雷霆，把江的中心變成龍?zhí)痘⒀ǎU(xiǎn)象叢生，卻不料成為春的最勝處。因?yàn)殚L(zhǎng)江春天的水最甜最純，難怪哺育了三億中華兒女！
春天，讓大地森林、河水恢復(fù)了往日的生機(jī)，誕生了人們的新希望。
春天希望作文 篇4
春天是希望的代名詞，春天的風(fēng)兒吹過(guò)大地，吹走了寒冷的冰雪，吹來(lái)了嫩綠的新芽。我喜歡充滿著希望的春天，春天是自然萬(wàn)物生長(zhǎng)的時(shí)節(jié)，春天一來(lái)，自然界頓時(shí)生機(jī)勃勃了起來(lái)，處處都是一番希望的景象。
在泥土地里掩埋了一個(gè)冬天的種子，在經(jīng)過(guò)層層的艱難考核下終于等來(lái)了春天。溫暖的春天給種子提供了適宜的生長(zhǎng)條件，于是種子開(kāi)始生長(zhǎng)了，種子從泥土里鉆了出來(lái)，之后長(zhǎng)出了新芽。一陣春雨一過(guò)，新芽像是受到了一種魔法，陡然間極快速的生長(zhǎng)了起來(lái)。綠色的葉子一片接著一片冒出來(lái)了，芽?jī)涸介L(zhǎng)越高，長(zhǎng)成小苗。接著又在陽(yáng)光的照耀下，漸漸地長(zhǎng)成了小樹(shù)苗。
春天是滿載著希望的，希望的種子一萌芽，我們?cè)谀X海里就能夠想象出不久后的一樹(shù)花開(kāi)。種子萌芽了，枯木同樣逢春了。經(jīng)過(guò)一個(gè)秋冬，落了一樹(shù)葉的樹(shù)木，在走進(jìn)了春天后，再次迎來(lái)了旺盛的生命。春天一來(lái)，自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)都無(wú)比迅速了起來(lái)。希望在春天里是最明顯展現(xiàn)在眾人眼前的，春雨落，春風(fēng)吹，綠葉卷，紅花開(kāi)。
希望的春天用它帶來(lái)的自然界的生機(jī)獲得了所有人的喜歡，春天來(lái)的時(shí)候，多少人都在驚喜的說(shuō)著：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”我們驚喜的語(yǔ)氣之下，藏著的就是對(duì)春天的向往。
春天帶來(lái)的希望，同樣也是接下來(lái)秋天的希望，春天里樹(shù)木長(zhǎng)新芽，開(kāi)鮮花，之后在秋天里收獲飽滿香甜的果實(shí)。希望的春天從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看可是一年的希望，有句話說(shuō)“一年之計(jì)在于春。”這話一點(diǎn)不假，因?yàn)榇禾斓臏嘏c舒適，給大地帶來(lái)了多少的新生命。這些新生命都是這一年里的新希望。
春天希望作文 篇5
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)玩物復(fù)蘇的季節(jié)，也是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂在我臉上時(shí)，我知道春天來(lái)了。“轟隆”一聲，春雷響過(guò)，驚醒了冬眠動(dòng)物的美夢(mèng)。動(dòng)物們聽(tīng)到了雷公公的呼喚，都醒來(lái)了。迎春花扭動(dòng)著身子在微風(fēng)中翩翩起舞，對(duì)小草、大樹(shù)說(shuō)：“春天來(lái)了，你們快醒來(lái)吧！”小草聽(tīng)到了迎春花的話，懶洋洋地伸了個(gè)懶腰鉆出了小腦袋，用好奇的眼光打量著整個(gè)世界。沉睡的大樹(shù)也醒了過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出了新的綠芽。
春天，萬(wàn)物充滿活力。在郊外，春風(fēng)姐姐輕輕地打開(kāi)了風(fēng)口袋，看：蒼勁的柳樹(shù)抽出了新芽，在春風(fēng)中歡笑著，輕輕梳理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)，真是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！倍谴捣髦拇猴L(fēng)不正是一把鋒利的剪刀嗎？婀娜的桃花悄悄地吐出了花苞，開(kāi)出了粉紅色的花，含蓄地笑著。春風(fēng)吹落了桃花，花瓣飄飄灑灑，在向人們發(fā)送春的“信件”。春使者——小燕子從南方趕來(lái)了它們“唧唧”地叫著，剪刀似的尾巴一翹一翹，似乎在歌頌春天的美好。小溪“嘩嘩”地流著，又為這美不勝收的春景加上了精彩的一筆。是她喚醒了大地，讓沉睡了一冬的.大地又燃起了勃勃生機(jī)。
在春雨的滋潤(rùn)下，空氣中充滿了清新的味道，感覺(jué)連空氣也是甜滋滋的。到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。
不遠(yuǎn)處的花園里，嬌艷欲滴的花兒看，正貪婪地吮吸著春天的乳汁。碧綠的小草和青翠的小樹(shù)正昂首翹尾，盡情地伸展著干渴的枝葉，努力地汲取甜甜的雨水。一兩只燕子在雨中低空穿梭著、盤旋著，焦急地尋找回家的路。
宋代大詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！笔前�！春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)紫千紅的季節(jié)，她帶給大地許許多多驚喜，讓大地充滿活力。
春天希望作文 篇6
春天是一幅生機(jī)勃勃圖畫(huà)，它代表著希望，歡笑。可我還是悶悶不樂(lè)，因?yàn)檫@次語(yǔ)文考試沒(méi)考好，爸爸在一旁不停地安慰，可我還是放不下心中的那塊大石頭，于是，爸爸帶我去五柳樹(shù)公園散步。
進(jìn)入公園，首先引入眼簾的是河邊的垂柳，柳樹(shù)像一個(gè)個(gè)身穿綠裝的仙女正在河邊爭(zhēng)著照鏡子。漫天飛舞的柳絮，它們一大片一大片的，看起來(lái)就像是香甜可口的棉花糖。走進(jìn)樹(shù)林，鳥(niǎo)兒枝頭上歡快的歌唱著，最快樂(lè)的是陽(yáng)光下的孩子們，他們互相追逐跳躍，有的唱歌跳舞。小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到北方的家，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅艷艷的，天空是湛藍(lán)湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠嫩綠的，油菜花是金黃金黃的……詩(shī)人愛(ài)寫(xiě)關(guān)于春天的詩(shī)，畫(huà)家愛(ài)描繪春天的美景，原來(lái)是因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实膩?lái)源。大地完完全全被綠化了，大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃，小草從甜美的的夢(mèng)中醒來(lái)，伸了一下懶腰，揉了揉惺忪的眼睛，看到了這春天的美景。各種各樣的野花也睡醒了，它們爭(zhēng)先恐后的讓人們觀賞它們美麗的花瓣。紅色的，黃色的，白色的，粉紅色的……這些花雖然一點(diǎn)兒也不名貴，但它們用自己點(diǎn)綴著塊綠油油的草地，把自己的一切無(wú)私奉獻(xiàn)給它們的母親 —大地。不知怎么的，看著這春天的景色，我的心情也跟著好了起來(lái)，想了想爸爸說(shuō)的話，這次考不好，不代表下次考不好。
愿春天帶給我們不只是希望！
春天希望作文 篇7
夕陽(yáng)暈紅了云霞，樹(shù)葉上的光芒靜靜流瀉，學(xué)校的大廳里安安靜靜。不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，掌聲就像潮浪一般涌起來(lái)。女孩站在舞臺(tái)上微笑著，眼眶也潮濕了……
女孩雙腿殘疾，自小喜愛(ài)唱歌，總是夢(mèng)想著有一天能站在舞臺(tái)上歌唱。但是，她從來(lái)不敢在人前唱歌。有一天，她的老師知曉了她的心事，輕輕地對(duì)女孩說(shuō)了一句話……這句話， 就像陽(yáng)光灑在女孩的心上，是那么柔和。在這個(gè)生機(jī)盎然的春天，從濃密的樹(shù)葉的細(xì)縫中透來(lái)一陣暖風(fēng)，女孩的心，仿佛被一只無(wú)形的手揪緊了。于是，她下定決心要不懈地學(xué)習(xí)唱歌，她相信，終有一天她能站在舞臺(tái)上，對(duì)著人群唱她最喜愛(ài)的歌……
舞臺(tái)上，女孩抬起剛剛握在輪椅上的手，顫抖地把雙腳踏在地上，就這樣，她緩緩地站了起來(lái)。燈光投在女孩身上，拉出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。我的心里被什么震了一下，周圍的人臉上也帶著些許的驚訝。當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)，許多人都熱烈地鼓起了掌，我看著臺(tái)上的女孩，也為她鼓起了掌。掌聲給女孩帶來(lái)了鼓勵(lì)，帶來(lái)了力量，她的眼神變得更堅(jiān)定了。她舉起話筒，音樂(lè)也在那時(shí)默契地響起，她開(kāi)始唱了……
在她的歌聲中，浸潤(rùn)了對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與追求，對(duì)人生的希望。那歌聲仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在奔跑。大廳的窗外，有棵樹(shù)在一輪艷日下煥發(fā)著生命的朝氣。一絲絲翠綠從葉尖傾泄到陽(yáng)光中，飄進(jìn)了廳內(nèi)，和女孩的歌聲混合在一起。我們靜靜地看著，靜靜地聽(tīng)著。我們似乎看到了，一個(gè)女孩在刻苦地一遍遍練習(xí)著打拍子，似乎也聽(tīng)到了，一個(gè)女孩在一次又一次地練習(xí)發(fā)音。然而，當(dāng)吟訴追求和執(zhí)著的主旋律又一次在大廳中奏唱時(shí)，那片寂靜被打破了，場(chǎng)下，忽然爆發(fā)出一陣掌聲，那片掌聲在傳遞著，傳遞著贊美與鼓勵(lì)。女孩向臺(tái)下望去，用目光致意。她唱得越來(lái)越清晰，那優(yōu)美的歌聲縈繞在每一個(gè)人的耳邊，感動(dòng)著臺(tái)下的人。
多年前的那個(gè)春天，是她夢(mèng)想起步的時(shí)候，那一次，她的老師對(duì)她說(shuō)了一句話，那句話就是——每一棵樹(shù)都會(huì)被陽(yáng)光照耀的。那一次演唱結(jié)束，她對(duì)我們說(shuō)，我們的掌聲，就像是給予她的陽(yáng)光。
春天希望作文 篇8
早春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春天帶著綠色的氣息向我們走來(lái)。為了迎接3.12這一美好的日子，三（3）中隊(duì)開(kāi)展了“相約春天，共植希望”為主題的植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)。
首先，班委們以倡議書(shū)的形式向全班同學(xué)發(fā)出“愛(ài)綠、護(hù)綠、培綠”號(hào)召。接著，植樹(shù)節(jié)的主題班會(huì)上，中隊(duì)委們還利用自制的ppt，圖文并茂地向同學(xué)們介紹了有關(guān)植樹(shù)節(jié)的由來(lái)、諺語(yǔ)、意義等知識(shí)。其后，精心策劃的“植樹(shù)節(jié)知識(shí)競(jìng)賽”環(huán)節(jié)又將會(huì)場(chǎng)的氣氛推向了高潮，知識(shí)問(wèn)答以活潑的搶答形式，普及植樹(shù)知識(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)搶舉手，踴躍回答。最后，所有答對(duì)的同學(xué)還獲得了可愛(ài)的易拉罐花苗獎(jiǎng)品。大家紛紛表示回去后會(huì)積極響應(yīng)班級(jí)本次“植一抹清新綠”活動(dòng)的號(hào)召，從自己做起，爭(zhēng)做綠化家園，綠化校園，綠化地球的小達(dá)人。
一次綠色的行動(dòng)，一個(gè)綠色的夢(mèng)想，今天我們?cè)谶@里播種，明天我們將收獲希望。
春天希望作文 篇9
窗邊的樹(shù)已經(jīng)綠了，我們帶著一絲絲綠意，一點(diǎn)點(diǎn)呢喃。隨著和煦的風(fēng)兒，快樂(lè)的踏進(jìn)了春天的懷抱。公園里，藏了一冬的小草從軟綿綿的泥土里探出了小腦袋，凝視著這和諧而廣闊的春天。各種顏色的花兒，像害了羞的花季少女，慢慢的張開(kāi)了笑臉。柔嫩的柳條在風(fēng)兒的吹拂下，搖搖擺擺，像是舞蹈演員在跳動(dòng)著優(yōu)美的舞姿。
耐不住急躁性子的孩子們也嘟嚷著嘴，把本不愿出來(lái)的家長(zhǎng)叫了出來(lái)，可是，一到草地中，他們便叫著，笑著，露出了久違的笑容，仿佛在回憶著兒時(shí)的美好。風(fēng)，柔柔的吹；草，悠悠的晃。人們躺在毯子般輕和的草兒上，寂靜的仰望著天空，仔細(xì)的聆聽(tīng)著風(fēng)兒的搖籃曲，便酣睡起來(lái)了，甜甜的，暖暖的。
春天，你就像一位童話世界中的仙女，快樂(lè)的灑下希望的種子，讓它生長(zhǎng)成豐碩的果實(shí)，回報(bào)大自然。
春天希望作文 篇10
杏花開(kāi)了，謝了，春雨下了，停了。田間地頭的農(nóng)人，正在為生活為希望忙碌著，耕耘著土地，播種下希望的種子，祈求這一年風(fēng)調(diào)雨順，付出辛勤的汗水能有喜人的收獲。陽(yáng)春三月，春意盎然，花開(kāi)遍地，在這美好的春天里放眼望去，滿山遍野的杏花，桃花爭(zhēng)奇斗艷，還有那田野里的菜籽花，把春天裝扮的分別妖嬈。然而在我心里，還有幾份落漠，幾份凄涼。心靈深處地零零碎碎的心結(jié)在徘徊，無(wú)法走出那些時(shí)間的荒蕪，也許人到中年多事之秋，情緒難抵芳香四溢的春天。
跨過(guò)歲月的無(wú)情風(fēng)雨，想像著自己如同那樹(shù)上紛紛落下的花瓣，人生已如落花一般，很快就會(huì)被一抔凈土掩埋，了無(wú)痕跡。無(wú)處可尋。故而，在這亂花漸欲迷人眼的繽紛三月，我已不再有曾經(jīng)的期待，再也不想去做什么徒然的掙扎，不去尋求茫然中的夢(mèng)想，甘愿兩手空空，已無(wú)所追求，只希望兒女生活的快樂(lè)幸福。
我只是個(gè)平凡得不能再平凡的人，渺小得如同空氣里的一個(gè)分子，生活中不會(huì)有誘人的時(shí)光，更不可能有熱烈的掌聲為我響起，甚至連最喜歡聽(tīng)到的稱贊也成了一種可望不可及的奢侈。讓我這顆浮躁的心能隨春風(fēng)而去，心中的希望能像春天的種子發(fā)芽結(jié)果。
春天是一個(gè)播種的季節(jié)。在這美好的春天里，我得為自己種下屬于自己心中的希望，猶如我為自己低呤淺唱一曲遙遠(yuǎn)的歌謠，獨(dú)守一份淡然，也是一種美麗。就讓曾經(jīng)的無(wú)奈和不幸隨那漸行漸遠(yuǎn)的流水而去吧!換上好的心情，我只希望在新的一年里，我的兒子早日成家立業(yè)，快樂(lè)幸福!工作中默默無(wú)聞沒(méi)關(guān)系，物質(zhì)上比不過(guò)富人無(wú)所謂，只要懷揣美好的希望，只要天天擁有燦爛的陽(yáng)光，擁有一份好的心情，以自己的生活方式度過(guò)一生，這樣的人生亦是美麗的。我真誠(chéng)的希望在這春天里種下的這顆種子能發(fā)芽成長(zhǎng)。
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