精選楓葉作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的楓葉作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楓葉作文 篇1
朋友猶如葡萄酒，越陳越香。如果沒(méi)有友誼，我們將失去一半的絢麗；如果珍惜友誼，我們的生活可以產(chǎn)生奇跡。 ——題記
古人離別之時(shí)折柳送友人，而如今，當(dāng)與朋友分別時(shí)，那片片楓葉亦可見(jiàn)證其友誼的深厚，可以記載下朋友的無(wú)限深情。望著筆記本中夾著的那片火紅的楓葉，我仿佛又回到那段快樂(lè)的時(shí)光。
樂(lè)觀的我每天都享受著快樂(lè)，而擁有友情的我則更加快樂(lè)得讓人羨慕，每一天，我們都有聊不完的話題；每一天，我們都有說(shuō)不完的故事；每一天，我們都有享受不盡的快樂(lè)。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起做著關(guān)于未來(lái)的五彩斑斕的夢(mèng)，一起為理想而努力，越陳越香的友誼讓我們生活充滿了奇跡。
我們都是有志氣的孩子，從不甘心在他人之下，但現(xiàn)實(shí)卻又是那么地殘忍。還記得那次我們又沒(méi)有考到理想中的成績(jī)，痛苦從四面八方奔來(lái)，拼命地往我們的心里鉆去。仿佛是壓抑了很久，一剎那全都在我們的心中泛濫；一時(shí)往日的種種像放電影一樣在大腦中重現(xiàn)，心中所有的不快也都在此時(shí)齊涌而出，終于沖破了心中那道堅(jiān)固的墻，我們?cè)趥牡目嗪Ｖ蟹怕曂纯蓿瑴I干后卻驚慌地發(fā)現(xiàn)——我丟了自信！
沒(méi)有自信的我是無(wú)法獲得成功的，雖然我明白是淚水帶走了我的自信，但是要找回它卻比登天還難。
在那段沒(méi)有信心的陰暗日子里，是她一直在我身旁鼓勵(lì)我。幫我分析自己的實(shí)力，找出失敗的原因，并且讓我懂得自己的希望并沒(méi)有死去。“人生的道路鋪滿荊棘，我們不能因害怕而止步，要相信‘只要努力，一切皆有可能’，你一定可以跨過(guò)荊棘，獲得成功的，加油！”這是她對(duì)我說(shuō)的，如今仍歷歷在耳，憑著那份香醇濃厚的友誼，我找回了自信，并且一步步向目標(biāo)接近。
本以為我們會(huì)這樣幸福地度過(guò)初中三年。然而，世事難料，由于某種原因我離開(kāi)了班級(jí)，也離開(kāi)了她。
于是，那片楓葉便帶著她的祝福來(lái)到了我的手中，從此成為我所珍惜的寶貝。“在你我的世界里，永遠(yuǎn)都有一朵永誼之花，永不凋謝，它伴隨著我們，不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，不管相逢在何時(shí)，我們永遠(yuǎn)是朋友！”清香的字跡上有著明顯的淚痕。一首《祝你一路順風(fēng)》伴隨著我遠(yuǎn)去的步伐，在風(fēng)中飄蕩，一直蕩到我的心間。
小小的楓葉在燈光下散發(fā)現(xiàn)迷人的光彩，它承載著太多太濃的情感，讓我感覺(jué)手上似有千斤重，楓葉傳情，不知遠(yuǎn)方的她有沒(méi)有感覺(jué)到我對(duì)她的思念？
楓葉作文 篇2
秋天，一片楓葉在空中翩翩起舞，飄落在了土地上。過(guò)了一會(huì)兒，有一位病人走向這里，看到這凄涼的景象使他長(zhǎng)嘆了一口氣……，唉。
假如有一天我走到這里，我會(huì)輕輕的把它撿起，細(xì)細(xì)的用心端詳它的每一絲紋理，要知道在夏天時(shí)它帶給人們的是涼爽，舒服，到了夏天的末期它沒(méi)有像從前那么綠啦，漸漸地它枯萎了，帶著秋天豐收的色彩，在刺骨的寒風(fēng)中飄舞，然后深深的墜了下去，帶走了凄涼。
我在想：為什么楓葉會(huì)這樣活呢？它長(zhǎng)啊長(zhǎng)，在夏天，它給人們清涼，秋天，它默默無(wú)聞的帶著凄涼離開(kāi)了我們。
楓葉給人們的印象可能是美麗的，但是一片枯了的楓葉給人的印象卻是凄涼的。它在夏天付出了自己的全部青春，可在秋天誰(shuí)又能想起它呢？
我十分認(rèn)真的注視著它，好像我們?cè)谟眯臏贤ń涣�。它的葉子上沒(méi)有一絲綠的痕跡，卻掛著秋天人們的喜悅。這時(shí)候，它又要悄悄的離開(kāi)人們，化成肥料，為土壤增加營(yíng)養(yǎng)；化成棉被，為大樹(shù)保暖。
我感覺(jué)我現(xiàn)在捧著的不只是一片楓葉，而是一種情懷，一種默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神。我把它捧回家里，把它小心翼翼的夾在書(shū)中。
至今，我的書(shū)中仍?shī)A著那一片珍貴的楓葉。
楓葉作文 篇3
楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的學(xué)子。無(wú)數(shù)的學(xué)子從這里走向世界。在這建校六周年之際，我不禁想起我剛來(lái)的時(shí)候。
第一天上課時(shí)，第一節(jié)英語(yǔ)課我就暈了——根本聽(tīng)不懂。原來(lái)我的知識(shí)量和學(xué)校所要求的差距這么大!這完全出乎了我的意料，我第一次感到我知道的知識(shí)是那么少。接下來(lái)的另幾節(jié)英語(yǔ)課更讓我痛不欲生，每節(jié)課帶給我的都是一臉的迷茫。
也許看著很好笑，但是事實(shí)就是這樣。我不知道怎么辦，如同一艘失去了指南針的航船。
然而這不是絕對(duì)的。我很快感受到學(xué)校英語(yǔ)課與眾不同不同的地方，更活潑，更生動(dòng)，更有氛圍。在這樣的環(huán)境的熏陶和老師的引領(lǐng)下，我的英語(yǔ)在潛移默化的提升著。漸漸地，英語(yǔ)已經(jīng)不拖我的后腿了。
學(xué)校帶給我的不僅是英語(yǔ)的提升，還有不斷上升的自信。當(dāng)然，這自信的建立是不易的。
作文曾是我最不好的一項(xiàng)，一提到作文我就深惡痛絕，欲哭無(wú)淚，沒(méi)有一點(diǎn)耐心。最重要的是，我不知道自己差在哪?
這個(gè)問(wèn)題的答案是老師告訴的——不夠有耐心，所以思路也不清晰。哦!我茅塞頓開(kāi)。對(duì)啊，每次寫作文都是草草了事，怎么可能寫好。于是，我強(qiáng)壓著自己那顆急躁的心，寫了一篇作文交上去。哈!果然是好評(píng)。于是，我在寫作上丟失了不知多久的`自信被找回了。
不僅僅是這些，楓葉還帶給了我更多。從前謹(jǐn)小慎微的我，可以站在臺(tái)上演講，可以成為球隊(duì)中的一員。我覺(jué)得任何事也難不倒現(xiàn)在的自己。
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到楓葉已經(jīng)一年了。這段時(shí)間，它帶給了我很多，就像校訓(xùn)上說(shuō)的那樣：勤奮求實(shí)，文明向上。
楓葉建校已經(jīng)六周年了，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的學(xué)子。但我相信，這只是開(kāi)始，我們的學(xué)校還很年輕。未來(lái)必定有更多的學(xué)子，在楓葉的引領(lǐng)下，成長(zhǎng)、成才，走向世界!
楓葉作文 篇4
我是一片小小的楓葉。春天來(lái)了，我從枝頭悄悄地露出尖尖的小臉蛋，春風(fēng)姐姐輕輕地?fù)崦业哪橗嫛０?好舒服呀!我一會(huì)兒隨著枝條翩翩起舞，一會(huì)兒與春風(fēng)姐姐嬉戲、玩耍，玩累了就躺在媽媽溫暖的懷抱里舒舒服服地睡上一個(gè)好覺(jué)。
春風(fēng)把炎熱的夏天帶來(lái)了。夏天，夏哥哥給我換上了翠綠翠綠的衣裳，一只知了在我身邊不知疲倦地歌唱者，似乎是在贊美著我，我害羞的低下了頭。偶爾朝地上望一望，卻發(fā)現(xiàn)不知哪個(gè)粗心鬼掉在地上的小亮片，正在媽媽的腳下閃著亮光，我趁媽媽還在熟睡，斜著眼朝小亮片一瞧，“喲”，我不由自主的大叫起來(lái)。原來(lái)，小亮片里面有一個(gè)和我長(zhǎng)得一模一樣的楓葉，只是比我大一些。我急忙喚醒睡熟的媽媽，媽媽一看，笑著對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜，那小亮片是面鏡子，小亮片里的楓葉就是你呀!你怎么還不知道自己長(zhǎng)大了呢?”我聽(tīng)了，高興地大叫起來(lái)：“喔!我長(zhǎng)大了!我長(zhǎng)大了!”
時(shí)間在不知不覺(jué)的流逝，秋天到了，秋風(fēng)給我披上了紫紅色的新衣，渾身上下火紅火紅的。此時(shí)，有許多相識(shí)或不相識(shí)的人們來(lái)到了我的身邊，把我和兄弟姐妹從媽媽身上摘下來(lái)，夾在一張張卡片里，去送給朋友，去送給親人。就這樣，我的大自然生活結(jié)束了。我和我的兄弟姐妹們帶著美好的祝愿，走進(jìn)了簡(jiǎn)陋的農(nóng)舍，走進(jìn)了豪華的別墅，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
我是一片小小的楓葉，雖然我結(jié)束了大自然的生活，但是我們還有下一代。
楓葉作文 篇5
人人都說(shuō)春天美，常言道：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！蔽铱刹贿@么覺(jué)得，在我眼里，卻是“一秋之美在于葉，一年之美在于秋。”秋天才最美。秋天絢麗多彩、五彩繽紛。秋葉更是獨(dú)一無(wú)二的、獨(dú)具風(fēng)格的、獨(dú)具匠心的。我愛(ài)這醉人的秋葉。
秋天的樹(shù)葉像一幅幅色彩濃烈的油畫，紅的似火，綠的如翡，藍(lán)的像天；秋天的樹(shù)葉又像一條條色彩繽紛的綢緞，紅的那塊是楓葉，綠的那條是冬青，綠黃相間的那緞是香樟。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@首詩(shī)寫出了楓葉的美。你看，那是“樹(shù)媽媽”和大自然精心雕刻出的杰作，長(zhǎng)在枝頭的楓葉堅(jiān)韌不拔，緊掛枝頭——一身火紅的“新衣”，像一團(tuán)燃燒的火焰，紅艷艷的。又如一樹(shù)火紅火紅的“火花”，那就是楓葉。
突然一只“小精靈”落到了我的肩上，我輕輕拿起，細(xì)細(xì)端詳：這片楓葉又滑又軟，有六厘米長(zhǎng)，五厘米寬，通體火紅色，近看像小孩子的手掌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，酷似小火苗、小火焰。它的根部又細(xì)又長(zhǎng)，就像一條向前蜿蜒、彎彎曲曲的幽靜小路。葉子周圍有著一些排列整齊的小刺，摸起來(lái)軟軟的、滑滑的，沒(méi)有一絲扎人。楓葉的經(jīng)脈像樹(shù)根，曲折蜿蜒。正面的經(jīng)脈隱隱約約，用手摸，根本感覺(jué)不到它的存在，經(jīng)脈伸向四面八方，讓楓葉的每一個(gè)角落充滿著營(yíng)養(yǎng)。
楓葉在空中飛舞的時(shí)候美極了！它們翩翩起舞，落地歸根。像一只只美麗的紅蝴蝶在空中跳起了“芭蕾舞”，似一個(gè)個(gè)身穿紅色裙子的仙子在空中翩翩起舞，雖然短暫，但卻精彩。一片片楓葉從空中落入土中，這不就是“落‘葉’不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嗎？
楓葉點(diǎn)綴了秋天，是秋天的代表，是秋天的象征，它的美麗來(lái)于這秋天。我愛(ài)這秋天，我愛(ài)這楓葉醉人！
楓葉作文 篇6
金色的秋天，是收獲的季節(jié)。我，妹妹還有爸爸媽媽。一起帶著愉悅的心情游玩楓葉林。
楓葉林，在老遠(yuǎn)的地方就看到了，紅彤彤的與朝霞連成一片，映入眼簾的畫卷投入胸懷。心情頓時(shí)沸騰到極點(diǎn)。妹妹：“哇———！哇———！"大叫。我也毫無(wú)顧忌地直沖前去，爸爸媽媽的呼喊聲也響遍整個(gè)山林�！獥魅~了，我們來(lái)了！
楓葉林中，只見(jiàn)一片片的葉子猶如鮮艷的紅五星。一片擠壓著一片，在葉間肆意伸展，仿佛自己是這里最漂亮的。在燃燒著，在跳躍著，在旋舞著。妹妹展開(kāi)雙臂，擁著盈盈飄落的小手掌，翩翩起舞。
陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，夾著絲絲爽意。一只只美麗的蝴蝶，漫天飛舞。我們盤腿而坐，落葉被我們碾得“沙沙”作響，好像在說(shuō)：“別踩在我身上，別踩在我身上�！�
遍地軟軟的，厚厚的紅毯。怎不能使我想到清代思想家龔自珍的名句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！”是��！樹(shù)葉總有一天會(huì)落下，它們不會(huì)因?yàn)槁湎露械胶蠡�，更不�?huì)因?yàn)楸粍e人碾碎而傷感。一生奉獻(xiàn)是它們的人生準(zhǔn)則。飄落的土地也一樣肥沃土地，為的是往后的美好！
楓葉林中，我們都會(huì)心地笑了 ！這正是收獲的季節(jié)！
楓葉作文 篇7
一天下午，我和媽媽一起去超市賣東西，突然，我在門口看見(jiàn)一棵楓葉樹(shù)。
楓葉，它老了，它紅了，但是它還是那么的耀眼，讓人忍不住想要去看那一片片紅的楓葉，這就是所謂的：“霜葉紅于二月花”和“楓葉未老”了吧！它紅了，但是不代表它老了，就沒(méi)用了！
楓葉，它讓我想起了我看過(guò)的老人一樣。
那是一個(gè)周末的下午，我和小伙伴們一起去大禹陵游玩，不知不覺(jué)中，我們一起走到了山腳，正準(zhǔn)備走上山去。
不一會(huì)，我們爬上了山的十分之七的樣子，看見(jiàn)了一位老大爺正坐在一塊石頭上，正在專心致志地做著掃帚吧！雖然他瘦骨嶙峋，但是手腳卻十分麻利熟練。我看著十分奇怪，就走上去詢問(wèn)了一會(huì)兒。“老爺爺，您坐在這兒干什么呀？”我十分好奇地問(wèn)。
“哦，小朋友，你好，我做掃帚呢！”老爺爺用他那慈祥的眼睛看著我。
“老爺爺，您為什么要做掃帚呢？”我問(wèn)道。
“因?yàn)�，我�?lái)這里掃掃地，干什么的，但沒(méi)有帶掃帚，自己動(dòng)手，豐衣足食啊！”老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)。
“哦！您和現(xiàn)在的楓葉真像，紅了，老了，但是卻還有可以發(fā)揮很多作用的�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。
楓葉未老而紅，最美就是夕陽(yáng)紅，它象征著老年人生命的美好。
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