高中自律議論文
在日常學(xué)習和工作生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。寫(xiě)論文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的高中自律議論文，歡迎閱讀與收藏。
高中自律議論文1
每個(gè)人在學(xué)習中、生活中都會(huì )遇到對懶惰的挑戰、對誘惑的挑戰。有一些人在挑戰未開(kāi)始就選擇了屈服，選擇放下手頭的事，去休息、去娛樂(lè )；有一些人卻選擇了挑戰，最終戰勝了自己，通過(guò)自律，收獲了成功，也收獲了喜悅。
學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )約束自己。
又是兩節周四自習課，老師全走了，這也代表著(zhù)這兩節課的收獲全部由我們自己決定。如果你十分懶散，打算看小說(shuō)或講話(huà)混時(shí)間，那你的收獲肯定一無(wú)所有，還可能因為講話(huà)干擾到其他同學(xué)。如果你能夠自律，就能管住自己，默默地認真地進(jìn)行兩小時(shí)的學(xué)習，可能你就完成了大半家庭作業(yè)，減輕了回家寫(xiě)作業(yè)的壓力，也就為學(xué)習新知識騰出了寶貴的時(shí)間。二者相權衡，進(jìn)行后者的收獲必然多過(guò)前者的祿祿無(wú)為。于是，我毅然踏上了自習之路。翻開(kāi)作業(yè)本，看著(zhù)一道道奇形怪狀的幾何題，我感到了不小的壓力。轉過(guò)頭來(lái)，我看到了小A的滿(mǎn)面春風(fēng)，或許他正與同桌聊著(zhù)新鮮事；看向前方，我看到了小B的眉頭緊鎖，或許他正為老師的誤解煩心不已呢，看著(zhù)看著(zhù)，我的思維早已不知游離到哪兒了。突然，一個(gè)聲音在我心底響起：“要是一直這么下去，你的自習也會(huì )被荒廢�！边@下子，我強迫自己埋下頭來(lái)，做起了幾何題。只兩三分鐘，我發(fā)現自己已經(jīng)遨游在了幾何王國，同學(xué)們雜亂的聲音已成了我耳邊的微風(fēng)，只會(huì )讓我更加專(zhuān)注。經(jīng)歷了兩節課的專(zhuān)注自習，我學(xué)會(huì )了約束自己，讓自己不被外界的嘈雜所干擾，專(zhuān)注自己的事。
學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )管理自己。
又到了一周周末，一大早，父母告訴我，他們要去商場(chǎng)采購，這一天由我自己在家過(guò)�？粗�(zhù)空蕩蕩的家，我的眼睛又不由自主地盯到了電腦了，正當我準備按下開(kāi)關(guān)，又一個(gè)聲音在心底響起：“你已經(jīng)不再是一個(gè)小孩子了，為什么依然不能自我節制呢？”我愣了愣，回到了書(shū)房�？戳丝创巴�，我強迫自己平靜下來(lái)，開(kāi)始預習物理。轉眼間一上午已經(jīng)過(guò)去。我看了看自己預習的成果，一股成就感涌上了心頭。吃過(guò)飯，我與相約的好朋友外出打球，鍛煉了一下午身體，也放松了心情�；氐郊抑�，回想著(zhù)自己第一次真正地管理好了自己，一陣感動(dòng)襲來(lái)，或許這就是成長(cháng)吧。
學(xué)會(huì )自律，學(xué)會(huì )反省自己。
快期末了，老師布置的作業(yè)開(kāi)始變得更少。一天晚上，我完成了作業(yè)，正準備去看課外書(shū)，耳邊突然響起了老師的話(huà)“想一想文言文注釋都記牢了沒(méi)？”我重新坐了下來(lái)，翻開(kāi)了書(shū)，一條一條地過(guò)，果真發(fā)現了許多已經(jīng)遺忘了的。我把它們又鞏固記憶了一遍。這時(shí)我發(fā)現自我反省十分重要，能夠對所學(xué)進(jìn)行查漏補缺，鞏固所學(xué)。
學(xué)會(huì )自律，讓我們在人生的道路上走得更遠。
高中自律議論文2
自律，從古至今都是作為一個(gè)有個(gè)修養的人的標準之一。自律是什么？自律就是自我約束，自我管理，自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì )戰勝自己。吳叔達的“立志言為本，修身行為興”的句子。就是關(guān)于自律的看法。
自律就是自我約束，自我管理。約束本身會(huì )讓人感到不適，但是放任不管又是不可能。因為人的貪欲會(huì )犯罪，違法，不講道德等有損社會(huì )安全的事，是不能放任不管的，那樣社會(huì )就亂了套，而從小的講，東西亂放，不整理，做事懶散，也會(huì )讓人一步一步走向懶惰。自我約束就是在別人不提醒你的情況下，自我的管理方法�！霸略虑�，周周清，天天清，堂堂清”這是語(yǔ)文老師對我們的要求，內容就是在每月，每周，每日，每節課，把老師講的東西清理，整理一遍。從中不難看出，老師是在鍛煉我們的自律能力，也就是自我管理的能力，學(xué)習中的自律有著(zhù)很好的效果。上課認真聽(tīng)講，做筆記，好好獨立完成作業(yè)……。這些好學(xué)生的標準說(shuō)白了就是自己的自律能力如何。
學(xué)習上如此，社會(huì )上做人，也是如此。古時(shí)候便有許仲平義不拘取之事，相傳許衡在一個(gè)盛夏途經(jīng)河南，路旁有梨樹(shù)，許多人都上前爭搶梨解渴，只有許衡不吃。眾人問(wèn)他為何？他答：“非其有而取之”�！袄鏌o(wú)主，吾心獨無(wú)主乎？”這兩句分別是“不是自己的，不能拿”和“梨子沒(méi)有主人，我的道義難道也沒(méi)有主見(jiàn)嗎？”這也是許衡人格魅力所在。自律，從古至今都是作為一個(gè)有修養的人的標準之一。
自律就是自我反省，失敗是成功之母，這句話(huà)是有條件的，那便是失敗的那人要學(xué)會(huì )自我反省。如果失敗過(guò)后不反省，而是固執的一錯再錯，將錯就錯的`話(huà)，失敗也失去了意義，一次次的失敗都像地基不穩的房子，如果不修正，一味地添磚加瓦，只會(huì )讓成功離自己更加遙遠。
孔子說(shuō)過(guò)：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也”。是說(shuō)看見(jiàn)有道德的人便應向他看齊，看見(jiàn)沒(méi)有道義的人應在內心反省自己，有沒(méi)有同樣的毛病。這句話(huà)不假，但是現代人也結合知識，指出孔子一個(gè)錯誤，看見(jiàn)別人犯錯，為何不去制止，防止他繼續犯錯，甚至犯罪。當然孔子他老人家怎么想，我們不知道，但最近報紙上的見(jiàn)義勇為不就是這一精神的體現嗎？
所以在自律的同時(shí)，幫助別人走上正道也在有道德修養體現之一，自律也是從古至今，人們在道德做人方面，重點(diǎn)關(guān)注的地方，從今往后也要好好做到。
高中自律議論文3
如果把成功比作寶藏，那么去尋找寶藏的道路上必然有許多誘惑，一不小心就會(huì )偏離正確的路。而自律，則是一條鞭子，沒(méi)當我們想走歪路或心生邪念之時(shí)，它就會(huì )抽打我們，迫使我們在正確的方向下走下去
但如果，我們輕視了自律，那么我們就極有可能偏離目標，由此，我們可以明白自律對于成功的重要性。
有一位演員因為長(cháng)相不夠英俊，而不被重用，后來(lái)，他不斷努力后終于被公司選為男主角，就這電影拍了一半時(shí)，有人找他，說(shuō)愿意給他100萬(wàn)，讓他跳槽并支付違約金，他再三猶豫，覺(jué)得如果他這么做，他的公司將承受巨大的損失，于是，他拒絕了，公司知道后很感動(dòng)，買(mǎi)下了那個(gè)劇本交給他自導自演，而那之后，他也一舉成名，他就是在好萊塢留下手腳印的中國著(zhù)名影星——成龍。
成龍的成功不僅歸功與他的演技，更要歸功與他的自律精神，試問(wèn)，有多少人可以在100萬(wàn)的面前不心動(dòng)呢?誰(shuí)又不想要100萬(wàn)呢?但是成龍最終控制了自己，堅守誠信道義，使得他在今后的表演生涯中次次做出正確的選擇，最終獲取了成功。
但是，也有人受不住誘惑，走上歪門(mén)邪路的事例。
前些日子，一位副司長(cháng)“落馬”，搜查人員從他的家中搜出了一億多元的現金，重達1.15噸!16臺點(diǎn)鈔機燒壞了4臺。這才清完這些現金，其數量令人瞠目結舌，使人難以想象，也不禁讓人感到擔憂(yōu)，我們這個(gè)社會(huì )還有多少這樣的人。
這些貪官沒(méi)有自律精神，在金錢(qián)的誘惑下越走越遠，也許，他們中也有本想為人民做貢獻的人，但他們不能自律，剛開(kāi)始可能只收幾百，幾千，最后徹底墮落，一次收下幾十甚至幾百萬(wàn)，也正是如此，這些貪官最終的去處不是什么豪宅別墅，而是冷酷無(wú)情的監獄，等著(zhù)他們的，也是法律的嚴懲。
自律非常重要，在通向成功的路上，只有自律才能保住本心，一路平安的走到終點(diǎn)，如果不能自律，那么不僅離成功越來(lái)越遠，更有可能墮落罪惡的深淵。所以，成功與自律是密不可分，讓我們不斷鞭策自己，一步一步為理想，為成功而努力!
高中自律議論文4
所謂自律，是指根據自己的道德價(jià)值觀(guān)和道德思維，為自己立法，并按自己的意志和立法去行動(dòng)。即指不受外界困境和邪惡影響，不為快樂(lè )、幸福、欲望等情感所驅使，也不受神意、天命的支配，而是根據自己的“立法”，為實(shí)現自己的道德理想而行動(dòng)的道德原則。它是依賴(lài)于理性的“善良意志”，而不是個(gè)人隨心所欲的任性，強調“出自法則”去行動(dòng)(利他、利己)。自律使人自覺(jué)選擇道德行為，糾正不道德動(dòng)機，在道德法庭上，自己充當起訴人和審判官，檢查和審判自己的言行。皮亞杰研究?jì)和赖掳l(fā)展中的“自律”，指的是人的行為受自己內在獨立思考和價(jià)值標準的支配而不是外在的社會(huì )規則。
自律能力，指道德選擇和行為是依據通過(guò)作為道德活動(dòng)的主體的人理性思考后選擇的道德原則自愿作出的，它可以表述為道德上的“三自能力”即自立、自行、自控能力。所謂自立即自我“立法”，也即自我要求，這涉及道德認識，道德理想諸方面;所謂自行即自我“行政”，也即自我鍛煉、自覺(jué)踐行，養成道德行為習慣;所謂自控即自我“司法”，也即自我評價(jià)自我調控，與通常所謂“良心”或“內心的道德法庭”相似。具體內容包括：自主思考、自我勸告、自我選擇、自我修養、自我踐行、自我克制、自我防御、自我督促、自我評價(jià)、自我調控、自我塑造、自我判斷、自主責任心和自我負責，以及獨立的社會(huì )適應和交往協(xié)作等能力。
相對而言，他律是指由外在因素決定自己意志的道德準則，即道德選擇與行為是由主體自身之外的、未經(jīng)自己理性思考的、被迫接受或考慮的各種規則和原因支配的(如恐懼、壓力、圖取報償等)。處于學(xué)齡前和小學(xué)低年級的兒童，往往沒(méi)有約束自己的能力，道德評價(jià)能力較低，需要靠教師和家長(cháng)的約束來(lái)行動(dòng)。隨著(zhù)主體自身成熟，這種外在權威形式逐漸轉換為青少年內心的某種覺(jué)悟和信念，開(kāi)始有意識地自覺(jué)地服從自己，即走向自律。但應該看到，學(xué)生在其道德意識建構過(guò)程中，情緒性動(dòng)機、遵從權威和功利性動(dòng)機占很大比重，效果與動(dòng)機很難統一，這決定自律的不穩定性。
自律是道德人格完善的內在機制和主觀(guān)途徑。所謂道德人格就是人格在道德方面的規定性，它由價(jià)值目標(動(dòng)力和導向因素)、價(jià)值原則(準則因素)和道德責任心所構成的統一體。道德人格完善，則指主體自主作出的道德決定在道德實(shí)踐過(guò)程中不受任何阻礙地被實(shí)現的狀態(tài)或境界。具有自律的人表現出健康人格特質(zhì)如自覺(jué)性、自制性、包容性、堅持性和自主性等。
高中自律議論文5
自律是一種克制，是一種反省;它更是一種風(fēng)度，一份超越。會(huì )自律的人，一定會(huì )進(jìn)步，會(huì )自律的人就會(huì )駛向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚帆萬(wàn)里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸。
富蘭克林用他的小黑點(diǎn)牢記住了各種做人處事的道理，他每日不忘反省，隨時(shí)也不忘自律，他將缺點(diǎn)視為敵人并去積極克服它，他隨時(shí)隨地都在思考，自己的言行是否得體，這種做法是否禮貌，于是，他便很能克制和約束自己了，并且在自律的同時(shí)他還養成了很好的習慣，那就是無(wú)論在做什么之前總會(huì )顧及后果不會(huì )盲目。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一個(gè)繭，讓他在里面慢慢修煉，最后羽化成蝶。自律也是他備受人敬佩，自律使他穩重，大方，行為得體，自律是一列強勁的列車(chē)，讓他進(jìn)步，直達成功。
人生是樹(shù)，自律是土，樹(shù)滋長(cháng)于土，方能枝繁葉茂，結出人生的果實(shí)。
周恩來(lái)自制紙鏡子，讓自己每日記住行必端，言必正，顏色宜和宜靜宜莊。周總理對自己的高要求使人望塵莫及而周總理這種自律的精神則是更加令人敬佩，自律就如一面鏡子，時(shí)刻讓自己清醒，時(shí)刻讓自己注意自己的行為，它反映出自己的不足并配合改正，它有如土壤一般，滋養自己，使人生這棵大樹(shù)枝繁葉茂，也是自己迅速進(jìn)步，直奔成功的終點(diǎn)。
人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能芳香四溢，凸顯人格的高潔。
《簡(jiǎn)愛(ài)》作者夏洛蒂的弟弟布朗威爾因為無(wú)法克制自己，經(jīng)不起花花世界的誘惑，一度荒廢學(xué)業(yè)，他的失敗是因為不會(huì )自律，自律是一種對欲望的控制，是對誘惑的拒絕，自律是一種理智而冷靜的思考，多一些這種思考便會(huì )使自己更明確目標，讓自己展現出全部的價(jià)值，讓自己少走許多彎路，使自己能更快進(jìn)步。
自律是金光燦爛的馬韁，它讓人受到理智的束縛，不偏離軌道。
自律是一把心靈的掃帚，它讓人深知不足并掃除精神污*。
自律是一個(gè)大頭釘，它讓你的生命之紙時(shí)刻堅守自己的本真。
自律是一種改造，是最嚴厲的自我提純，人格的冶煉。它如同興奮劑一般使你勇往直前，不受一切阻攔，它使你飛速進(jìn)步，不浪費一點(diǎn)時(shí)間。
讓我們銘記于心吧——就如塞尼卡所說(shuō)的：“能自律的人，就是有力的人�！�
高中自律議論文6
自律自強是自古以來(lái)的好習慣，可是古今中外，又有多少人做到了自律自強這個(gè)良好的習慣呢？
雖說(shuō)難，但是，我們班的王媛鷺同學(xué)，她卻憑著(zhù)耐力與堅守，做到了這一點(diǎn)�？上攵�，她在這個(gè)過(guò)程中，花費了多少精力與汗水呀！王媛鷺每天早晨六點(diǎn)鐘就起床，起床后，她便以最快的速度穿好衣服，去刷牙洗臉。做好這些事后，她媽媽已做好了早餐，王媛鷺吃好早餐后，就可以去上學(xué)了。到了學(xué)校，她要做的第一件事就是讀書(shū)、溫習課文，無(wú)論別人這樣叫她，她都裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續溫習她的課文，因此也經(jīng)常弄得同學(xué)們哭笑不得。而且王媛鷺每個(gè)星期五都會(huì )在家長(cháng)規定的時(shí)間內把所有作業(yè)統統完成，只剩下一篇作文。
我不禁被她那堅持不懈、自律自強的品格所感動(dòng)。她也是一個(gè)小學(xué)生，她就可以做到自律自強，為什么我就不可以呢？我在內心深處發(fā)誓，我一定能做到她那樣的！因為只有這樣，我寫(xiě)作業(yè)的速度才會(huì )變快，也不用擔心會(huì )被老師罵了，爸爸媽媽也不用擔心我的作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完了。而且，我在星期五完成了作業(yè)，星期六星期天就可以盡情地和妹妹嬉戲了！我還要在家里制定一個(gè)生活表：每天六點(diǎn)起床，用十分鐘刷牙洗臉，用十分鐘吃早餐，七點(diǎn)半之前到達學(xué)校，每晚八點(diǎn)前完成作業(yè)，周末在家不許睡懶覺(jué)等等。我只要改掉壞毛病，養成好習慣，我的苦惱就會(huì )減輕一大堆，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)也會(huì )感到無(wú)比得輕松，這該多好呀！
從此以后，我一定要做到自律自強；我一定會(huì )與時(shí)間在同一條賽道上奔跑！自律自強，我將向你沖刺！
