音樂(lè)之旅作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的音樂(lè)之旅作文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)之旅作文1
悠揚(yáng)的笛聲在校園上空飄蕩，它帶領(lǐng)著我們，開啟了一段多姿多彩的音樂(lè)之旅。
音樂(lè)之旅第一站——群體表演
所謂群體表演，也就是取個(gè)笛子上臺(tái)“嗚嗚”地吹一陣。除去我們班，給我印象最深的也就是（3）班了。笛聲是跟在一陣三角鐵后出來(lái)的，笛聲不大，卻是極悅耳的，像一瓣芬艷的桃花，緩緩飄在鏡湖水中央。聲音像水波一樣蕩漾開來(lái)，恰到好處，輕柔浮緩，心也隨之舒緩開來(lái)，在音樂(lè)聲中一起一伏。同學(xué)們聽著這笛聲，心也被其勾了去，也隨著這音樂(lè)之浪，一起一伏，陶醉其中。
音樂(lè)之旅第二站：個(gè)人表演
群體表演之后，便是個(gè)人表演。第一個(gè)便是我們班的表演——《紫荊花園》。開始時(shí)，鼓手便操起鼓棒，鏗鏘有力地起落，聲音厚重而又沉悶，同時(shí)又帶有一分沉郁，煞有牡丹的高貴優(yōu)雅之感。一陣鼓聲過(guò)后，其它樂(lè)器便也加了進(jìn)來(lái)，古箏的高雅，小提琴的悅耳，長(zhǎng)笛的悠揚(yáng)，鋼琴的輕靈，再配上架子鼓的靈動(dòng)有力，完美地契合在一起，在我們面前，一筆一筆地勾勒出一副美麗而又莊重的紫荊花圖。仿佛一縷青煙升起，在空中悠然飄散。同學(xué)們相比之前更加認(rèn)真，更加投入，在悅耳的音樂(lè)聲中，還夾雜著發(fā)自內(nèi)心的贊嘆。
音樂(lè)之旅第三站：傳奇《大魚》
所有節(jié)目欣賞完之后，主持人卻又請(qǐng)上三位選手演唱《大魚》。音樂(lè)悠然響起，她們一開口，瞬間，全場(chǎng)的嘈雜聲戛然而止，取而代之的是一片驚嘆，簡(jiǎn)直是天籟之音！聲音抑揚(yáng)頓挫，不急不緩，每個(gè)音都恰到好處。我的眼前，仿佛出現(xiàn)了那條大魚，在大海上，隨著聲音起伏而起舞。我相信，世上沒(méi)有詞語(yǔ)可以表現(xiàn)其嗓音的美麗和舞蹈的非凡。
最后一個(gè)音飄散，我久久不能回過(guò)神來(lái)。這次音樂(lè)之旅意義非凡，讓我們暢游在音樂(lè)的海洋里無(wú)法自拔。我們期待著下一次音樂(lè)會(huì)的到來(lái)，再一次踏上音樂(lè)之旅，接受心靈的洗滌。
音樂(lè)之旅作文2
樂(lè)器，大家并不陌生，比如：鋼琴、吉他、小提琴有一種樂(lè)器叫尤克里里，因?yàn)樗w型小，許多人以為那是一個(gè)玩具，而不是能彈出優(yōu)美聲音的樂(lè)器。
尤克里里的形狀像菠蘿，但是比菠蘿大很多，是由四根弦組成的。
我第一次接觸這種樂(lè)器的時(shí)候，還是上個(gè)暑假。那天我去小姨家玩，一進(jìn)門就看見了一個(gè)像菠蘿形狀的東西。
“這是什么呀？”我好奇地問(wèn)。
“這是一種樂(lè)器，叫尤克里里，彈出來(lái)的聲音很優(yōu)美，也很輕快�！毙∫棠托牡亟o我講解。
我很認(rèn)真地聽著。
說(shuō)著，小姨把尤克里里小心地拿出來(lái)，彈起了《小星星》，我陶醉在這樂(lè)曲聲中，彷佛身臨其境，我想象自己是一顆小星星，在夜空中歡樂(lè)地舞蹈，音樂(lè)聲停了，我也停止了舞蹈。接著我拿起尤克里里，不知所措，小姨又耐心地手把手地教起了我。
“這個(gè)音彈這兒�！毙∫逃脺厝岬芈曇舾艺f(shuō)，我卻擔(dān)心自己又學(xué)不好，我放松全身，學(xué)了起來(lái)。到了下午，本到了吃飯的時(shí)間，我卻還在埋頭苦練。又過(guò)去了二十分鐘，我覺得我終于學(xué)會(huì)了《小星星》這首曲子。我飛奔向小姨身邊，準(zhǔn)備向她展示一番，彈到一半時(shí)，＂咦，這個(gè)音怎么彈？＂我撓了撓頭不好意思地問(wèn)小姨。小姨笑了笑，對(duì)我說(shuō)：＂心急吃不了熱豆腐，你還是多練練吧�。⑽抑缓糜志毩似饋�(lái)。就這樣，我彈了很久，還是不熟悉，小姨看我這么刻苦，又微笑著對(duì)我說(shuō)：“要練好琴，一定要吃得了苦、不怕疼，不能半途而廢，你必須克服困難，才能學(xué)會(huì)�！贝撕�，我就專心致志地學(xué)習(xí)練琴，練到半途，我越學(xué)越辛苦，以至于手指觸動(dòng)琴弦也像被刀割似的。我真想放棄學(xué)尤克里里，但又放不下它，它好像在對(duì)我說(shuō)：“別放棄，你要堅(jiān)持下去，不要讓別人看扁了�！蔽蚁耄簞e人能做到的事，我也可以做到，我要堅(jiān)持下去。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。無(wú)論做任何事都不能半途而廢，一定要持之以恒，才可以取得成功。
我相信我一定能成功！
音樂(lè)之旅作文3
星期三，我班同學(xué)來(lái)到了上海東方樂(lè)器博物館，開始了一段不同尋常 的音樂(lè)之旅。
上海東方樂(lè)器博物館是我國(guó)藝術(shù)院校中第一座樂(lè)器博物館�，F(xiàn)展館總面積約1200平方米。分為：中國(guó)古代樂(lè)器、中國(guó)現(xiàn)代樂(lè)器、少數(shù)民族樂(lè)器和外國(guó)民族樂(lè)器四個(gè)展區(qū)及一個(gè)多媒體展示廳。
目前館藏樂(lè)器約400多件(套)。在古代樂(lè)器中歷史最悠久的是距今已8000年的賈湖骨笛，已具備七聲音階。最大型的樂(lè)器是仿曾侯乙編鐘。最引人注目的是復(fù)制日本奈良正倉(cāng)院的藏品——唐代四弦琵琶和五弦琵琶，它們鑲嵌著光彩奪目的螺鈿、翡翠和瑪瑙，通體透發(fā)著珠光寶氣，精美絕倫。
現(xiàn)代民族樂(lè)器展出的是我國(guó)當(dāng)代正在使用的民族管弦樂(lè)器：從數(shù)十件吹、拉、彈、打樂(lè)器中，展現(xiàn)了我國(guó)上世紀(jì)五十年代以來(lái)的改革成果和發(fā)展軌跡。
從少數(shù)民族樂(lè)器展區(qū)可以看到祖國(guó)各少數(shù)民族五彩繽紛的管樂(lè)器和弦樂(lè)器。如彝族的口弦、八角琴、小悶笛；傣族的'铓鑼、象腳鼓；景頗族的盞西、勒絨；壯族的馬骨胡、啵咧；苗族的蘆笙；京族的獨(dú)弦琴；哈尼族的巴烏等。還有來(lái)自新疆哈薩克族的東不拉；維吾爾族的都它兒、艾捷克；藏族喇嘛寺的洞欽、民間的扎木聶；蒙古族的馬頭琴；朝鮮族的杖鼓；滿族的八角鼓等。
外國(guó)民族樂(lè)器展區(qū)展示了世界各國(guó)各地區(qū)的民族民間樂(lè)器。
在這些樂(lè)器之中，我最有感情的是馬頭琴，在我讀幼兒園的時(shí)候，參加過(guò)一次故事比賽，我所講的故事，名字就叫“馬頭琴的來(lái)歷”，講述了馬頭琴的傳說(shuō)，今天看到了馬頭琴的真正面目，非常激動(dòng)。同學(xué)們也對(duì)馬頭琴頗有興趣。大家都議論紛紛：有的說(shuō)這馬頭琴的頭真是栩栩如生��！有的說(shuō)這琴的頭為什么一定是馬的頭呢？朱軼涵驚奇地說(shuō)：“你看！這旁邊還有用鶴頭做的琴，多有趣��！”
走出樂(lè)器博物館，我們意猶未盡，我班有不少同學(xué)在課余時(shí)間學(xué)習(xí)各種樂(lè)器，這次參觀，讓我們大開眼界、大飽眼福，有時(shí)間的話，我一定要再學(xué)一門別的樂(lè)器，豐富我的課余生活！
音樂(lè)之旅作文4
小時(shí)候，我總喜歡去鄰居——周琳姐姐家玩。偶爾，看見她在彈古箏：修長(zhǎng)的外形，細(xì)細(xì)的琴弦，箏頭，箏尾以及側(cè)面上都雕刻著的精美的圖案。她用手輕輕一撥，一串清脆悅耳的琴聲流了出來(lái)。那時(shí)，我是多么希望自己也有一臺(tái)古箏呀！于是，我向父母請(qǐng)求，就這樣，我有了一架古箏，開始了這音樂(lè)之旅……
看見媽媽給我買了一架古箏，我高興極了！我立即去向周琳姐姐“匯報(bào)”，并向她立下戰(zhàn)書——一個(gè)星期之后來(lái)一比高下。那時(shí)候的我，還小，一位古箏只要一兩天就學(xué)會(huì)了，還總是幻想自己贏了周琳姐姐的場(chǎng)面……
然而幻想終究還是幻想，我去了古箏老師家，老師先教我怎么把指甲套在手上。我傻了，不能帶偏，也不能繞得太松或太緊。彈一會(huì)兒，就會(huì)覺得手好疼。而卻，由于那時(shí)的我年齡還小，力氣也小，彈的時(shí)候，總不能把每個(gè)音都清晰地彈出來(lái)，那聲音就像一只蒼蠅在“嗡嗡”直叫，那可不是一般的刺耳，和周琳姐姐相比可真是天壤之別！我為什么無(wú)法和周琳姐姐誒一樣彈得那么好呢？或許我根本不是彈古箏的料？！我就像一個(gè)老人，不再有童年的激情，不再相信奇跡。
周琳姐姐見我這么沒(méi)信心，便對(duì)我說(shuō)：“小林，加油，相信自己一定能行！‘萬(wàn)事開頭難’，要去戰(zhàn)勝這一步，風(fēng)雨過(guò)后，就能見到彩虹！你不是還要和我比賽嗎？你一定行的！”
她的這一番話，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；就像久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了我龜裂的心田；就像海洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明了我新生的希望……
現(xiàn)在，我能熟練地彈奏著一首首曲子了，彈奏《高山流水》，我仿佛聽到了泉水叮叮咚咚地從我心中流過(guò)；演奏《春江花月夜》，我仿佛正在那美好的意境中，我多么開心��！
古箏宛如一股清泉，澆灌了我心中自信，堅(jiān)持不懈的種子……
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