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小學(xué)六年級(jí)雨天的作文

時(shí)間:2022-10-28 09:04:28 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)關(guān)于雨天的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)關(guān)于雨天的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)六年級(jí)關(guān)于雨天的作文

小學(xué)六年級(jí)關(guān)于雨天的作文1

  這天,是雨天,我在回家的路上又路過(guò)那家玩具店,而那件事又浮現(xiàn)了我的腦海里。同樣是下雨……

  在我上二三年級(jí)的時(shí)候,經(jīng)常與那家玩具店里的老板的兒子張楊玩,直到五年級(jí)?墒,一件事撕裂了我們之間的友誼。

  那天,天正在下著蒙蒙細(xì)雨,我正與他做模型。做到一半時(shí),我有一個(gè)零件找不到了,這下我十分著急,天哪!少一個(gè)零件就拼裝不起來(lái)了,我翻來(lái)覆去,還是沒(méi)找到。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我那個(gè)零件竟然在他手上!我看到了,對(duì)他說(shuō):“這是我的零件。”誰(shuí)知他卻說(shuō):“沒(méi)有啊!這是我的!蔽艺f(shuō):“我們是不一樣的,我對(duì)照過(guò)圖紙了,的確是我的零件!薄翱桑墒,”他著急了,“這明明是我的啊!我圖紙里就是有這個(gè)零件啊!”“可這明明是我的啊!你的肯定在別的地方,你再去找找吧!”我邊說(shuō)邊把那個(gè)零件拿過(guò)來(lái)!翱蛇@明明是我的啊!”他又從我手中有搶了過(guò)去。這時(shí)張揚(yáng)的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我們的爭(zhēng)吵聲,走了過(guò)來(lái),問(wèn):“怎么回事?”我說(shuō):“叔叔,我有個(gè)零件在他那,我讓他還給我,可他不給。”“不!那明明是我的!”他大聲說(shuō)!翱蛇@圖紙上畫(huà)的就是這個(gè)。”“這個(gè)……”他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,他父親就給了他一個(gè)巴掌,他不敢相信自己的眼睛,愣了幾秒,隨后眼淚從眼角落了下來(lái)。“嗚——”他哭了起來(lái),然后哭著奔了出去。他父親看見(jiàn)了,連忙在后面追他。

  我正要收拾東西準(zhǔn)備回家,突然我發(fā)現(xiàn)那個(gè)“失蹤”的零件竟然在我書(shū)包底下,我又驚奇又后悔,覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是一個(gè)惡魔。我向窗外望去,那兩個(gè)人的身影已經(jīng)消失在雨幕里,此時(shí),我的眼眶濕潤(rùn)了。雨還在淅淅瀝瀝地下著……

  第二天,我知道了那天他由于著涼而發(fā)了高燒,住進(jìn)了醫(yī)院。等他出了院我想和他道歉,還沒(méi)等我出口,他就冷漠的對(duì)我說(shuō)說(shuō):“對(duì)不起,那天我不應(yīng)該那樣!彼f(shuō)完便頭也不回地走開(kāi)了,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,他的.身影明顯瘦削了許多。

  過(guò)了兩三天,他又對(duì)我說(shuō)他要搬家了,但沒(méi)對(duì)我說(shuō)搬到哪兒,而且,對(duì)我的態(tài)度也十分冷漠,可見(jiàn),前幾天的傷痕還留在他心中,也因?yàn)榫瓦@樣我們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。

  而恰巧他搬家的那天,雨又下了……

小學(xué)六年級(jí)關(guān)于雨天的作文2

  早晨,窗外下著淺淡稀疏的小雨,嗒嗒聲如天空的旋律依然是那么安靜,這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雨,帶著幾許的寒意,推開(kāi)窗吸入的第一口氣竟是沁人的清新,雖然夾雜著零星的雨絲,心中也不由愜意了一瞬,隔窗站了許久,耳聽(tīng)《微風(fēng)細(xì)雨》那熟悉的旋律,有種想哭的感覺(jué),如木偶,重放著一幕一幕自己所經(jīng)歷過(guò)的事情,想想自己現(xiàn)在是多么的狼狽、無(wú)知和愚昧,也自嘲笑道,這一切源于……

  窗外的雨還是沒(méi)有停的跡象,聽(tīng)得到敲打窗沿的聲音,節(jié)奏也就化成醉人的音符,滴答著成為了最動(dòng)聽(tīng)的歌喉,享受著!好美啊!我喜歡這淺淺的雨,愛(ài)屋及烏,也喜歡這淺淺的冬,因?yàn)闇\冬在這寧?kù)o的天空里,沒(méi)有了寒冬的霸道,而多了幾分溫柔,自古以來(lái)寒冬向來(lái)給人的感覺(jué)是很沉重的,然而今天這淺淺的雨敲打窗戶(hù)的聲音,聽(tīng)起來(lái)卻是那么的舒適與恬靜。

  當(dāng)淺雨過(guò)后,寒氣也漸漸的隨之而來(lái),合眼閉目,眼睛竟也濕潤(rùn)起來(lái),下雨了!而這雨流出的卻是心雨,難道人生就這樣的不堪一擊嗎?想想一些東西只不過(guò)是輪回,記憶也在不經(jīng)意間化作一縷縷雨絲凝結(jié)成冰霜或滴水蒸發(fā),開(kāi)始和結(jié)束或牽手和錯(cuò)過(guò),都游離于現(xiàn)實(shí)之中,愈行愈遠(yuǎn)。我喜歡這樣的天氣,坐在電腦前敲打著,用我淺淡的文字,去發(fā)瀉憂(yōu)傷,訴說(shuō)無(wú)奈,于是字里行間布滿(mǎn)了盈盈淺淺的憂(yōu)傷跡痕,也偶爾給朋友帶來(lái)了不快,我雖然是一個(gè)很平凡的人,但我喜歡這樣,不管寫(xiě)得好不好,還是被別人恥笑,我就是想排瀉郁悶和不快來(lái)?yè)Q回一個(gè)散散的心情罷了,哭、要堅(jiān)強(qiáng),怕、要勇敢;煩、要承受,累、要自立,一個(gè)人……

  冬與淺雨相互的潤(rùn)育著,我也不的不想想我的一生,是否會(huì)掠過(guò)無(wú)痕,會(huì)留下什么?深深地吸了口氣迷茫地望著窗外,望著那如珠簾的雨絲,不知道為何,我卻愛(ài)上了今天入冬以來(lái)這場(chǎng)飄著思緒的淺雨,就好像是一個(gè)不說(shuō)話(huà)的聽(tīng)者,能理解安慰、包容接納著我的一切,我也只不過(guò)是這塵世里的一個(gè)過(guò)客,掀開(kāi)淺淡的雨簾看到的也只是一片氤氳的氣息,當(dāng)一切趨于平靜時(shí),仿佛像一切都不曾發(fā)生過(guò),也就任由那攪動(dòng)起淺淺的憂(yōu)傷和絲絲的心疼,隨飄起的雨起起落落、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的墜落吧……

小學(xué)六年級(jí)關(guān)于雨天的作文3

  天光隱,日輝蔽,斜風(fēng)起,百鳥(niǎo)寂,云蓋天際,萬(wàn)物韜光。俄而則雨至,轉(zhuǎn)瞬間大地罩于一片空朦。依窗而望,雨簾柔密,水氣蒸漫,煙靄縈空,萬(wàn)物侵潤(rùn),枯枝返翠,草木吐新。天地渾然而一體,遠(yuǎn)山悠然而遁形;珠鏈絡(luò)繹于云崖,玉花紛舞于池面。淅瀝傾搖,嬌媚醉青崗;延綿飄曳,窈窕撫微波。雨水經(jīng)處,春色漸濃,雨水過(guò)處,冬意悄退。

  天色漸暗,雨尤未止。心緒寂然,煮暖茶,焙醇酒,凝坐于窗前。靜夜聽(tīng)雨,綿綿低吟如幽笛入耳,隙忽反復(fù),漫漫灑灑,時(shí)而萬(wàn)馬奔騰于曠野,時(shí)而流水徜徉于小橋,時(shí)而群芳嬉戲于大觀(guān),時(shí)而伊人獨(dú)語(yǔ)于小軒。疏繁錯(cuò)落,張馳有度,如隱隱天籟傳于穹際,徘徊于耳畔;枚鴮(shí),若爽風(fēng)輕蕩于竹林,簌簌而無(wú)羈;重還輕,似鳴沙疾馳于荒漠,颯颯而不遮。良久,閉目垂思,隨雨聲冥然而入雨境。

  雨中景象,清麗明秀,流晶飛翠,滴珠淌玉,炫姿瑰態(tài),揚(yáng)人神思。拋俗升越,雨中踏歌:大雨濯我衣兮,去穢垢以潔體;大雨滌我心兮,卻私屑以明志;大雨沐山丘兮,盡流沙與塵埃;大雨臨人間兮,被墨染其何奈?遂乘青鸞,駕仙羽,拜南海,求甘露,揚(yáng)清凈,播明善,拂奸佞,去仇齜,宇宙為之清,蒼穹為之凈。忽而被風(fēng)醒脫于玄思,不僅展笑,身未動(dòng)而神游萬(wàn)里,皆雨之妙也。

  雨之神韻,各具風(fēng)致。斜風(fēng)細(xì)雨江南岸,把酒蕩舟與人醉;雨兮雨兮施柔意,盡現(xiàn)妖嬈以暢懷。小樓窗外雨意濃,佳人伴語(yǔ)不思眠;雨兮雨兮展嬌態(tài),盡露嫵媚以纏綿;蚋杏晔捠捹夤嗜巳,落花凄廖淚盈飛;雨兮雨兮吹蕭瑟,不令別兮以盈塞;風(fēng)瑟瑟兮獨(dú)自歸,千里相離怨秋雨;雨兮雨兮蕩思愁,不使心兮以離碎;驀@疾風(fēng)驟雨摧天暗,驚雷暴洪民流離;雨兮雨兮睜慧眼,良田攜綠嶺,美景伴佳園。

  徜徉雨中,思緒為之而飛揚(yáng);聆聽(tīng)雨聲,意念為之而玄悠;翱暢雨境,醉瑰燦而憂(yōu)穢陋;靜品雨韻,美嬌華而傷斑瑕。觀(guān)天地之雨而思心念之雨,春雨可去穢潤(rùn)物,誠(chéng)心則可滌惡存真。思于此,開(kāi)窗而視,東方浮白,云開(kāi)天霽,萬(wàn)物蔥蘢,晨風(fēng)清新,恬淡空明。春雨柔潤(rùn),驅(qū)寒瑟于無(wú)形,化冰凄于消匿,培新芽于千枝,著春色于萬(wàn)園,方可得此佳致。若天地之雨皆春雨,則世人之心皆觀(guān)春雨之心,人間何處不春風(fēng)?

小學(xué)六年級(jí)關(guān)于雨天的作文4

  很久沒(méi)思考,也很久沒(méi)下雨。

  我為這場(chǎng)雨,這場(chǎng)可以打破我現(xiàn)狀的雨,似乎已等了漫長(zhǎng)的千年,窮盡一生一世。

  雨,大點(diǎn)大點(diǎn)地?fù)糁沂种械膫,它的每一次振?dòng),都象征著每一秒生命的消逝和下一秒靈魂的永恒。終于,聽(tīng)見(jiàn)了那雨聲,喚醒了這枯燥無(wú)味的世界的雨聲。雨,帶著海洋深處的靜謐與黑暗的潮濕氣息,讓我嗅到了這世界殘存的美麗。

  整個(gè)世界,被雨浩大的生命力所洗凈,褪去了那層腐臭的虛偽的裝飾,將真正的美麗赤裸裸地展現(xiàn)給世人。我靜靜地走著,希望時(shí)間能停留,讓我多在雨中率性一會(huì)兒。但這是奢望,總有股無(wú)形的力量鞭笞著我,讓我前進(jìn)。自然呼喚我,期待我的駐留,而文明,怒吼著,讓我邁開(kāi)腳步。

  大多數(shù)人喜歡和風(fēng)細(xì)雨,那涼絲絲的感覺(jué)讓人體會(huì)到了自然的美麗?墒悄兀藗?nèi)栽诒贾,朝著不知名的疆域,盡管贊美不絕于耳,但人們絲毫不愿停留,這些細(xì)雨,對(duì)他們而言,只是渲染氛圍矯飾心靈的工具。

  我更喜歡狂風(fēng)暴雨,在無(wú)情的摧殘中,人性才能夠得到真正的分解,虛偽的,在雨中澌滅;真誠(chéng)的,則享受著大自然有力的沖洗,洗去心中的雜念,洗去世俗長(zhǎng)久的入骨的浸染。盡管我們不是真正含義上的染布,但世俗的大染缸并不想失去炫耀它威力的機(jī)會(huì)。五千年的中華文明,誕生之初就蒙上了世俗的厚塵,那些早已離去的先哲,其力量之微,何能拂塵?況且先哲亦為世俗之人,終逃不了凡庸和狹隘。

  在暴雨中,血肉之軀被猛烈地?fù)舸颍?dāng)肉身麻木,周遭死寂時(shí),人性才更能裸露,曾被生存的套索纏繞的靈魂才能重見(jiàn)天日。這世界的齷齪面目,在暴雨中被撕下,多么美麗而又忠誠(chéng)的真相?上藗兛傇敢庥昧硗獾奶摶萌パ谏w他們不愿見(jiàn)到的真相?杀,可憐,可笑。

  暴雨中,佇立的不是受萬(wàn)人敬仰的智者,帝王,偶像,而是被萬(wàn)人所指的叛逆者,他們的反叛精神,是人類(lèi)精神中最寶貴的卻也是最隱秘的。

  雨啊雨,是溫柔還是狂暴,都無(wú)法阻攔我的前行。帶著死亡氣息的美麗樂(lè)曲,在我的靈魂深處響起,終將響徹大地。不再卑微與屈服的雨,終將沖刷整個(gè)世界,掀起新的大幕。

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