為人民服務的教學設計
為人民服務的教學設計
《為人民服務》教學設計
教學目標：
�。薄W會七個生字，能正確讀寫下列詞語：徹底、司馬遷、鴻毛、興旺、目標、炊事員、送葬、哀思。
２、朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。
�。场⒗斫庹n文內(nèi)容，受到革命人生觀的啟蒙教育。
�。础⒊醪筋I悟圍繞主要意思分層論述的表達方法。
重點難點：
重點是讓小學生初步接觸這類以議論為主要表達方式的文章，使學生受到革命人生觀的啟蒙教育；難點是如何體會“為人民服務”的思想；怎樣理解一些含義深刻的句子。
教學過程：
第一課時
一、新授課：
1． 請同學們看自學要求：（.課件1）
�。�1）、用自己喜歡的方法把課文讀正確、流利。
�。�2）、認真讀課文，看文章圍繞“為人民服務”講了哪幾個方面的意思。
�。�3）、把自己覺得含義深刻的句子劃下來，并想想從中體會到什么。
�。�4）、在不懂的地方做上記號。
2、按要求自學，同桌交流。
3、交流：課文圍繞“為人民服務”講了哪幾個方面的內(nèi)容？（根據(jù)回答，板書）
宗旨
死的意義
堅持好的，改正錯的
團結(jié)，戰(zhàn)斗
寄托哀思，團結(jié)人民
4、質(zhì)疑問難。
5、把你劃出的含義深刻的句子讀給大家聽，并說說你從中明白了什么？
二、總結(jié)。
在這節(jié)課的最后，請同學們再來讀一讀自己喜歡的句子、段落，讓為人民服務的思想牢牢地記在我們的心中。
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