小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題

時(shí)間：2024-06-08 00:56:17

人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題

2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期

人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題

四年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）期中自測(cè)題

學(xué)校：班級(jí)：姓名：得分：

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

jūn yún fènɡ xì càn làn lǒnɡ zhào lěnɡ kù

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）

花圓里嘗年羊益著孩子們歡樂(lè)的笑聲。( ) ( ) ( ) ( )

三、用“ ”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。（4分）

步調(diào)急速（tiáo diào）風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）

扮演角色（jiǎo jué ）枝折花落（zhé shé）

四、比一比，再組詞。（5分）

律( ) 梢( ) 稱( ) 職( ) 厲( )

津( ) 稍( ) 稈( ) 恥( ) 歷( )

五、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)�。�6分）

屏息(　　)視隨( )而安（　）不相讓綠樹(shù)成（　）

人跡(　　)至草(　 )花開(kāi) 　應(yīng)接不（　）精神大（　）

我還能寫(xiě)四個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：　　　　、　　　　、　　　　　、　　　　　。

六、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（４分）

嚴(yán)厲嚴(yán)肅嚴(yán)格

1、爸爸對(duì)自己要求很（），上班從不遲到。

2、媽媽（）地對(duì)我說(shuō)：“好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊話！”

只要……就…… 即使……也…… 因?yàn)椤浴?

3、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（）維修人員來(lái)維修，故障（）能排除。

4、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（）維修人員來(lái)維修，故障（）不一定能排除。

七、把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

1、，二月蘭花盆里裝。

2、山重水復(fù)疑無(wú)路，。

3、因風(fēng)皺面為雪白頭

八、將第5課古詩(shī)兩首其中一首完整地默寫(xiě)下來(lái)。（5分）

九、在前半學(xué)期的學(xué)習(xí)中，童話故事把我?guī)朊篮玫那榫�，我非常喜歡。讀后我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公有超常的魔力，能　　　　　　　　，還發(fā)現(xiàn)童話　　　　　　，故事很有趣，不少故事還給我們　　　　　　　　　�！�(3分)

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

認(rèn)真閱讀《巨人的花園》選段，我會(huì)按文后要求答題。（15分）

一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意�？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。

“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。

“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”

1、下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

喧鬧（　　　�。　∮�(xùn)斥（　　　　）

２、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園，他看到了什么？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。

當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。（4分）

3、是（誰(shuí)）使巨人終于明白了。（2分）

4、請(qǐng)把文段中的四字詞語(yǔ)摘抄下來(lái)（不少于4個(gè)）。（2分）

（）（）（）（）

5、從文段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？（2分）

句子：

原因：

6、讀完了這個(gè)童話故事，你懂得了什么？（3分）

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

蝸牛的榮譽(yù)

很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。

在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用甩）下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。

蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意（洋洋揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。

好心的朋友見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒(méi)有人勸它了。

天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺(jué)時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里（伸申）出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。

看，榮譽(yù)（竟競(jìng)）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。

1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。（2分）

2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

害怕( ) 困難( ) 重要( )

3、依照畫(huà)線詞語(yǔ)的格式，寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。（2分）

4、我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：（6分）

a、

b、

c、

5、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？選正確的答案畫(huà)“√”。（2分）

a、得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。( )

b、得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。( )