教師電子教案要求與管理辦法

　　教師電子教案要求與管理辦法

　　一、指導思想

　　為進一步促進教學模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育技術(shù)裝備和校園網(wǎng)絡(luò)的作用，交流借鑒教學經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，提高課堂教學科技含量和教學效益，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學技術(shù)進行科學整合，逐步實現(xiàn)教學手段和方法措施現(xiàn)代化，努力構(gòu)建高效課堂，不斷提高教學質(zhì)量，現(xiàn)制定《瀏陽市荷花街道人民路二小教師電子教案要求與管理辦法》，于2013年9月1日起實行。

　　二、工作目標

　　1.加強電子備課研究，形成具有我校特色的電子校本教案和管理模式。

　　2.努力探索“班班通”環(huán)境下的“和諧高效、思維對話”型課堂教學新路子。

　　3.減輕教師負擔，讓教師有更多的時間研究課堂教學，認真細致地批改作業(yè)和輔導學生，努力實現(xiàn)“讓每一個學生都優(yōu)秀”的教育目標。

　　4.二次備課要根據(jù)本班學生的實際情況做必要的修

　　改和整理，加入本人的教學思路，二次備課修改量必須達到1/3，教案若無動態(tài)修改記錄或完全抄襲網(wǎng)絡(luò)教案則視作無教案。

　　4.二次備課須在課前完成，用紅色鋼筆水顏色與一次備課區(qū)別，可適當用紅筆圈點。二次備課內(nèi)容應(yīng)與原教案構(gòu)成一個整體，不能支離破碎。

　　5.學校對實行電子備課的班級進行隨時檢查，發(fā)現(xiàn)備課的不及時或不規(guī)范，將終止其備課組電子備課，重新進行抄寫備課，并作為教學常規(guī)檢查進行記錄。

　　三、教師電子教案及打印稿格式要求：

　�。�1）排版形式統(tǒng)一使用word文檔表格式編排。

　�。�2）頁面設(shè)置

　�、偌垙埓笮。篈4（21×29.7 厘米）

　�、陧撨吘啵荷希�2cm、下2cm、左2.5cm、右2.5cm；

　　③方向：縱向排列

　�。�3）字體設(shè)置

　�、僮煮w：宋體

　　②字號：五號

　�、垲伾�：黑色

　�。�4）段落設(shè)置

　�、賹�齊方式：左對齊；

　�、诳s進：左：0 字符；右：0 字符；特殊格式：首行縮進；度量值：2 字符； ③行距：單倍行距（可根據(jù)內(nèi)容的多少適當調(diào)整）

　　（5）頁碼設(shè)置

　�、傥恢茫喉撁娴锥�

　�、趯�齊方式：居中

　�。�6）序號要求：標題層次要清晰，符合邏輯，序號統(tǒng)一為以下四級： ①一級標題序號使用漢字，后加頓號。如：一、

　�、诙�級標題序號使用漢字，外加括號。如：（一）

　�、廴�級標題序號使用阿拉伯數(shù)字，后面加實心圓點。如：1．

　�、芩募墭祟}序號使用阿拉伯數(shù)字，外加括號。如：(1)

　�、菸寮墭祟}序號使用阿拉伯數(shù)字，外加圓圈。如：① （依次點“插入”→“特殊符號”→“數(shù)字序號”→“確定”） 。

　�。�7）.雙面打印。

　�。�8）教學反思和動態(tài)修改部分須用紅色鋼筆手寫。

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