開(kāi)展幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結
一個(gè)熱烈的活動(dòng)已經(jīng)結束，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，這時(shí)候寫(xiě)一份活動(dòng)總結就很重要了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編收集整理的開(kāi)展幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)展幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇1
隨著(zhù)教育改革的深入發(fā)展，幼兒園—家庭—社會(huì )三位一體的立體化教育模式已經(jīng)慢慢走進(jìn)我們的生活，在家園合作必然趨勢的指引下，我們的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)進(jìn)行的有聲有色，并取得了家長(cháng)的大力支持與合作。
11月13日上午，在我們大班的家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)中，家長(cháng)的出勤率達90%，我們可以從中感受到家長(cháng)對孩子教育的重視，對我們活動(dòng)的大力支持。
為了向家長(cháng)們展示二節觀(guān)摩課，活動(dòng)前老師做了精心的準備，活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)們聽(tīng)得認真。并不時(shí)地為孩子們的精彩表現報以掌聲�；顒�(dòng)結束后，每一位家長(cháng)都在意見(jiàn)反饋表中填寫(xiě)了他們對本次活動(dòng)的看法，從半日開(kāi)放后的家長(cháng)評議中我們看到，絕大部分家長(cháng)給了本次活動(dòng)高度的評價(jià)與積極的肯定。在此，我們要感謝家長(cháng)的積極參與，也要感謝對我們工作的支持、鼓勵。
在第二節教育活動(dòng)結束后，我們組織召開(kāi)了簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )。會(huì )上，由班主任老師介紹了幼兒一日活動(dòng)安排及各個(gè)環(huán)節的重點(diǎn)，兩節教育活動(dòng)的主要目標。根據孩子們的日常表現，我們還跟部分家長(cháng)進(jìn)行了交流。同時(shí)對家長(cháng)長(cháng)此以往對我們工作的支持表示感謝。家長(cháng)們也對我們?yōu)楹⒆拥母冻霰磉_了謝意。
看到家長(cháng)對幼兒園工作的支持，我們也非常感動(dòng)，孩子在父母的心中是最寶貴的財富，我們相信在家園共同努力下，我們班的各項工作一定會(huì )順利開(kāi)展。
開(kāi)展幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇2
荔浦縣第二幼兒園開(kāi)展了“為了孩子的明天，讓我們共同攜手”為主題的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，本次活動(dòng)引導家長(cháng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，各班教師還精心設計了多種親子游戲，親子同樂(lè )參與其中。
活動(dòng)中，各班教師向家長(cháng)展示了集體教育教學(xué)活動(dòng)、早操、區域活動(dòng)、戶(hù)外親子活動(dòng)等環(huán)節，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解幼兒在園的學(xué)習生活狀況。中班陸老師執教的集體教學(xué)活動(dòng)《毛毛蟲(chóng)啃蘋(píng)果》，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感，尊重每個(gè)幼兒的`想法和創(chuàng )造，整個(gè)活動(dòng)精彩紛呈，家長(cháng)們看得津津有味。
“加油、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場(chǎng)傳來(lái)，原來(lái)是小班和大班的老師在組織親子游戲呢，大班老師組織的火車(chē)跑得快，讓家長(cháng)和小朋友分組比賽，大家卯足了勁往前沖！小一班的爸爸媽媽們也不示弱，在搶椅子游戲中大家你爭我?jiàn)Z，每個(gè)家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
本次活動(dòng)在愉快的氛圍中告一段落�；顒�(dòng)后該園向家長(cháng)發(fā)放了半日活動(dòng)反饋表，廣泛收集家長(cháng)參與活動(dòng)的感想和建議，為今后更好地開(kāi)展各項工作奠定了基礎。
開(kāi)展幼兒園家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)總結 篇3
近日，鎮中心幼兒舉行了本學(xué)期家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請家長(cháng)走進(jìn)幼兒學(xué)習的地方，參與幼兒在園的各項活動(dòng)讓家長(cháng)更好地了解幼兒在幼兒園的學(xué)習、生活情況，幫助家長(cháng)不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(cháng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達到家園共育目的。
本次活動(dòng)，教師們以早操、教學(xué)展示、親子手工活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)形式，向家長(cháng)展示了幼兒在園的學(xué)習和生活狀況�；顒�(dòng)中，教師們關(guān)注到每個(gè)幼兒，以問(wèn)題情境化的形式吸引每一位幼兒和家長(cháng)，讓幼兒在游戲中探索、合作與學(xué)習�；顒�(dòng)寓教于樂(lè )，充分體現了孩子在活動(dòng)中的主體參與性。教師們把教育經(jīng)驗和教育觀(guān)念傳遞給了家長(cháng)，平時(shí)同樣需要家長(cháng)尊重孩子、相信孩子，并且要充分給予幼兒操作探索的機會(huì )�；顒�(dòng)結束后，家長(cháng)們與教師交流自己的感想、意見(jiàn)和建議。
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)是家長(cháng)、老師、幼兒間的親密接觸活動(dòng)，不僅讓家長(cháng)們了解到孩子在幼兒園的表現，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通，從而拉近了幼兒園與家長(cháng)的距離，為家園共育奠定了良好的基礎。同時(shí)，也更好地促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的不斷提升。
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