我有了好朋友活動教案

　　活動目標：

　　1.通過啟發(fā)引導，使幼兒了解班級中大家庭的溫暖，高興愿意上幼兒園。

　　2.采用游戲活動，讓幼兒知道有好朋友的樂趣，好朋友之間可以做很多事。

　　3.培養(yǎng)幼兒語言溝通能力以及樂意去幫助他人精神。

　　活動準備：

　　1.區(qū)角《話吧》

　　2.音樂磁帶《你是我的好朋友》

　　活動過程：

　　1.談話導入，引起興趣。

　　提問：今天上幼兒園誰最棒呀？為什么呢？那又有誰哭了呢？你們看到他們哭了你會怎么幫助呢？

　　2.觀察發(fā)現，討論探知。

　�。�1）好多幼兒發(fā)現哭鬧的幼兒多是沒入過園的小朋友，以此我告訴幼兒，他們都是從來沒有上過幼兒園的小朋友！

　　提問：你們誰能幫助他們嗎？怎么幫助呢？

　�。�2）討論：有什么好的方法呢?

　　引導幼兒說一說自己幫助同伴的好辦法。

　　如：我把我的玩具給他玩，我和她一起玩游戲，我要與他交朋友讓他不孤單……

　　小結：表揚樂于助人的小朋友，并請幼兒詳細回答怎樣和他們做朋友？

　　3.我的'好朋友

　　（1）指導語：你們剛才講了那么多好方法，現在請你們到他們跟前向他們講一講我們的幼兒園和我們的班級，如：我們是什么幼兒園、我們是小幾班等；再告訴他們你的名字叫什么？（請能力強幼兒介紹）

　　（2）你的好朋友是誰？你喜歡他嗎？他有什么本領？（請能力較弱、膽小幼兒）

　　教師小結：原來好朋友會和你一起玩，快樂做游戲不孤單，當你不開心想家時候安慰你，讓你感到快樂，當你好幾天不來幼兒園時會想念你，盼著早點見到你。

　　4．音樂游戲《你是我的好朋友》

　　請幼兒一邊聽音樂一邊找自己好朋友，當唱完“你是我的好朋友”以后請你說出你是我的好朋友名字“ⅹⅹⅹ是我的好朋友”。

　　5.邀請朋友

　　教師：真開心��！上幼兒園這么好有這么多好朋友可以一起玩！你們都有好朋友了，小朱老師也有好朋友，你們知道是誰嗎？告訴你們��！我最最好的朋友是李老師、朱老師還有小三班的小朋友，不過我發(fā)現今天咱班左浩陽沒有來我想邀請他到我家去做客怎么辦呢？你們幫我想一想吧！

　　小結：哦，原來有這么多好辦法啊，寫信、打電話……

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