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幼兒防火防震安全教育教案（精選16篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒防火防震安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒防火防震安全教育教案 1
一、設(shè)計(jì)意圖
"安全重于泰山"，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的講述對(duì)地震有一定的了解，但因幼兒年齡小遇到危險(xiǎn)不知道怎么辦，大多會(huì)哭。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)特組織此活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2、通過演習(xí)，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下，根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┏鍪镜卣鸷蟮囊唤M圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？
2、幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難�。⌒∨笥涯銈兿胫赖卣鹗窃趺串a(chǎn)生的嗎？
�。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件，激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
3、小結(jié)：哦，原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢？
4、幼兒自由發(fā)表。
5、師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
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1、學(xué)習(xí)正確的`撤離動(dòng)作，提問：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手，女生靠墻同時(shí)下樓。因?yàn)槟信姆从场⑦\(yùn)動(dòng)能力相比較男生要強(qiáng)，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動(dòng)空間）
4、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過長(zhǎng)等情況，教師帶幼兒查找原因，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
五、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒防火防震安全教育教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料；排練節(jié)目；課件制作等。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入
世界各地的大地震，給無(wú)數(shù)人民帶來(lái)巨大的傷痛及損失，說(shuō)一說(shuō)你了解到了哪些地震知識(shí)？
今天我們一起來(lái)了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)？
二、活動(dòng)過程
1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的成因。
2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識(shí)，互相交流。
3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們?cè)诔梢蛏鲜怯嘘P(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時(shí)造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會(huì)引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對(duì)自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對(duì)植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng)，造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？
（1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土的.炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
�。�2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
�。�3）如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
�。�4）如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
�。�5）如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險(xiǎn)地點(diǎn)。
�。�6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。
�。�7）無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
5、地震防護(hù)演習(xí)。
三、班會(huì)小結(jié)：說(shuō)說(shuō)你這節(jié)班會(huì)課有哪些收獲？
幼兒防火防震安全教育教案 3
【活動(dòng)主題】
自然災(zāi)害是無(wú)情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會(huì)我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
【活動(dòng)目的】
1、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
視頻播放，ppt課件
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題：讓世界充滿愛。
在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)。“防險(xiǎn)之心不可無(wú)”。地震時(shí)有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的'重要性？惡魔總是來(lái)找無(wú)知的人。今天，通過班會(huì)我們將更多的了解一些地震知識(shí)，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險(xiǎn)，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識(shí)知多少：讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識(shí)，感受地震給我們帶來(lái)的巨大災(zāi)難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大地震（播放視頻），汶川地震。
三、地震防護(hù)知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患。
1、地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)對(duì)。（播放地震逃生教育短片）
2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾�，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難；先救近，后救遠(yuǎn)。
四、地震無(wú)情人有情：獻(xiàn)出自己的一份愛心。
1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦？
生：
（1）號(hào)召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
�。�2）時(shí)刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時(shí)做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片。
【活動(dòng)小結(jié)】
地震非�？膳拢�?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航！
幼兒防火防震安全教育教案 4
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年05月12日
活動(dòng)班級(jí)：
小一班
活動(dòng)科目：
健康
活動(dòng)名稱：
《防震減災(zāi)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
活動(dòng)過程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在園開展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
�。ㄒ唬⑼ㄟ^學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)。
1、觀看視頻（地震預(yù)兆）
2、震前井水變化的諺語(yǔ)：
井水是個(gè)寶，地震有前兆。無(wú)雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的`變顏色，有的變味道。
3、動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：
震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異常快報(bào)告。
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
（二）、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題：（播放地質(zhì)災(zāi)害視頻）討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問題
�。ㄈ⑦M(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練
�。ㄋ模�、活動(dòng)小結(jié)；
本次活動(dòng)我們通過圖片，兒歌，視頻，實(shí)際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時(shí)有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
幼兒防火防震安全教育教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過演習(xí)，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。
2、了解地震中自救的基本常識(shí)。
活動(dòng)過程：
一、聽音樂
1、請(qǐng)學(xué)生閉著眼睛聽音樂，讓學(xué)生感受地震時(shí)天崩地裂的感覺。教師觀察幼兒的表情。
2、聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情？（地震時(shí)的聲音）幼兒聽了音樂以后有什么感覺？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來(lái)了我們要怎么辦？
二、幼兒自主進(jìn)行撤離演練幼兒根據(jù)討論的`結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對(duì)幼兒的演練做觀察記錄。
三、幼兒評(píng)價(jià)自己的撤離演練
四、教師對(duì)幼兒的撤離演練發(fā)表自己的`看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（教師從幼兒的撤離路線，撤離時(shí)的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)）
五、教幼兒安全有效的撤離
1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作。
2、提問:我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
幼兒防火防震安全教育教案 6
教學(xué)目的：
1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片，了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震。
教學(xué)重點(diǎn)：
在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┮胄抡n：
“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的.生命就萬(wàn)無(wú)一失了呢？
請(qǐng)學(xué)生談感受。
�。ǘ⒔處熤v解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題：
1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。
2、討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問題：
1）、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。
2）、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)？
a、如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。
b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
c、如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
d、如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
e、如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。
f、無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
�。ㄈ�、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
在老師的統(tǒng)一指揮和部署下，隨著地震警報(bào)聲一響，馬上有秩序逃離。
�。ㄋ模⒖偨Y(jié)地震這么可怕，是不是我們要時(shí)刻警惕？那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無(wú)心？
其實(shí)地震來(lái)之前是有征兆的。
幼兒防火防震安全教育教案 7
活動(dòng)目標(biāo) ：
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西，激發(fā)幼兒的'活動(dòng)興趣。
2、觀看課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害�；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林， 污染空氣。
3、通過課件，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
1）預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
2）蚊香不能靠近容易著火的物品。
3）不能隨便燃放煙花爆竹。
4）小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
5）認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦？著大火了呢？ 困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防 火自救的能力。
活動(dòng)延伸
認(rèn)識(shí)標(biāo)志，設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼 相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。
幼兒防火防震安全教育教案 8
目標(biāo)：
1、培訓(xùn)幼兒在地震情況下按照?qǐng)@內(nèi)規(guī)定有秩序地離開安全疏散通道。
2、教導(dǎo)幼兒在地震時(shí)能服從老師指導(dǎo)，進(jìn)行基本自救行為。
3、增強(qiáng)幼兒抗震救災(zāi)的安全意識(shí)及自我保護(hù)力。
準(zhǔn)備：
1、師生共同搜集關(guān)于汶川地震的相關(guān)資料或圖片。
2、預(yù)先了解地震中的自救常識(shí)。
流程：
一、欣賞音樂
1、讓孩子閉眼欣賞音樂，讓他們體驗(yàn)地震時(shí)的地裂天崩感。老師注意觀察孩子的表情。
2、聽后詢問：這首曲子描繪了什么情景？（地震聲音）孩子聽了音樂有何感觸？（恐懼、憂慮）啟發(fā)他們分享個(gè)人見解和感受。告訴他們遇地震時(shí)無(wú)需驚慌，應(yīng)遵從老師指引，有序撤離才能避免災(zāi)難發(fā)生。
那么，地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎么做呢？
二、模擬撤離演練
孩子們按照討論結(jié)果以自己的`方式開展演練，老師對(duì)此進(jìn)行觀察并記錄。
三、自我評(píng)估撤離演練
四、老師對(duì)撤離演練的反饋
老師根據(jù)觀察記錄對(duì)孩子的演練情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)演練成果（評(píng)價(jià)要點(diǎn)包括撤離路線、動(dòng)作等）。
五、教授安全有效的撤離方式
1、傳授正確的撤離動(dòng)作。
2、提問：我們?cè)诔冯x過程中如何有效保護(hù)自身？鼓勵(lì)孩子探討并找出最佳防護(hù)措施。（如抱頭彎腰快跑等）。
幼兒防火防震安全教育教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒了解火災(zāi)和地震發(fā)生的原因、危害，認(rèn)識(shí)常見的防火防震標(biāo)識(shí)。
2.幫助幼兒掌握基本的防火防震逃生技能，如火災(zāi)時(shí)用濕毛巾捂住口鼻彎腰逃生，地震時(shí)躲在堅(jiān)固家具下等。
3.培養(yǎng)幼兒在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的冷靜和自我保護(hù)意識(shí)，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：使幼兒牢記防火防震的基本知識(shí)和逃生方法，認(rèn)識(shí)重要的安全標(biāo)識(shí)。
2.難點(diǎn)：讓幼兒在實(shí)際情境中能夠正確、迅速地運(yùn)用所學(xué)逃生技能，克服恐懼心理。
三、教學(xué)方法
直觀演示法、游戲教學(xué)法、情景教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.火災(zāi)和地震相關(guān)的圖片、動(dòng)畫視頻，如火災(zāi)發(fā)生時(shí)的熊熊烈火、地震導(dǎo)致房屋搖晃倒塌的畫面。
2.防火防震標(biāo)識(shí)卡片，如禁止煙火、安全出口、緊急避險(xiǎn)等標(biāo)識(shí)。
3.模擬煙霧發(fā)生器、小型滅火器模型、濕毛巾、小桌子等道具。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入（10分鐘）：播放一段小朋友在森林里玩火引發(fā)火災(zāi)的動(dòng)畫視頻，吸引幼兒注意力。視頻結(jié)束后提問：“小朋友們，視頻里發(fā)生了什么？為什么會(huì)著火呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答，從而引出火災(zāi)的.話題。接著，展示一些地震后的房屋廢墟圖片，問幼兒：“你們知道這是怎么造成的嗎？”導(dǎo)入地震的內(nèi)容。
2.知識(shí)講解（15分鐘）：利用圖片和簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，向幼兒講解火災(zāi)發(fā)生的常見原因，如玩火、亂扔煙頭、電器短路等；地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)引起的。介紹火災(zāi)和地震會(huì)給人們帶來(lái)的危害，如火災(zāi)會(huì)燒毀房屋、傷害生命，地震會(huì)使房屋倒塌、造成人員傷亡。逐一展示防火防震標(biāo)識(shí)卡片，告訴幼兒每個(gè)標(biāo)識(shí)的含義，如看到“禁止煙火”標(biāo)識(shí)就不能玩火，“安全出口”標(biāo)識(shí)是在緊急情況下逃生的方向。
3.技能演示（15分鐘）：教師親自示范火災(zāi)逃生動(dòng)作，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿態(tài)前行，講解這樣做是為了防止吸入濃煙。然后，邀請(qǐng)幾位幼兒上臺(tái)模仿，教師在旁指導(dǎo)糾正。對(duì)于地震逃生，教師在教室中找一張小桌子，示范當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，迅速躲到桌子下面，用手保護(hù)好頭部和頸部。讓幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，感受正確的躲避姿勢(shì)。
4.游戲環(huán)節(jié)（20分鐘）：開展“安全小衛(wèi)士”游戲，將幼兒分成若干小組，每個(gè)小組發(fā)放一套防火防震標(biāo)識(shí)卡片。教師說(shuō)出標(biāo)識(shí)的含義，如“火災(zāi)發(fā)生時(shí)我們要往這個(gè)方向跑”，讓小組幼兒快速找出對(duì)應(yīng)的“安全出口”標(biāo)識(shí)卡片，最先找對(duì)的小組獲勝。通過游戲，加深幼兒對(duì)標(biāo)識(shí)的記憶。
5.總結(jié)（5分鐘）：回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的防火防震知識(shí)和逃生技能，再次強(qiáng)調(diào)安全的重要性。鼓勵(lì)幼兒在生活中要時(shí)刻注意安全，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)告訴老師和家長(zhǎng)。
六、課后延伸
1.讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作一份防火防震安全手抄報(bào)，將學(xué)到的知識(shí)用繪畫和文字的形式展現(xiàn)出來(lái)。
2.在班級(jí)美工區(qū)投放材料，鼓勵(lì)幼兒制作防火防震標(biāo)識(shí)，布置在教室的相應(yīng)位置。
幼兒防火防震安全教育教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1.以故事為載體，讓幼兒深入理解防火防震的重要性，知道在火災(zāi)和地震發(fā)生時(shí)不能慌亂。
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)在不同場(chǎng)景下的防火防震應(yīng)對(duì)方法，如在家中、幼兒園、公共場(chǎng)所等。
3.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在模擬演練中學(xué)會(huì)互相幫助、共同逃生。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：通過故事和情景體驗(yàn)，讓幼兒掌握不同場(chǎng)景下的防火防震知識(shí)和應(yīng)對(duì)技巧。
2.難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在復(fù)雜情景中靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，以及在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作的能力。
三、教學(xué)方法
故事教學(xué)法、情景模擬法、小組合作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.精心編寫的防火防震主題故事繪本，如《小熊的安全之旅》，講述小熊在遇到火災(zāi)和地震時(shí)如何正確應(yīng)對(duì)。
2.模擬家庭、幼兒園教室、商場(chǎng)等場(chǎng)景的道具，如小家具、塑料玩具搭建的商場(chǎng)貨架等。
3.角色扮演的服裝，如消防員服裝、醫(yī)生服裝等。
五、教學(xué)過程
1.故事導(dǎo)入（10分鐘）：教師生動(dòng)地講述《小熊的.安全之旅》故事，當(dāng)講到小熊遇到火災(zāi)時(shí)，提問幼兒：“小朋友們，要是你們是小熊，會(huì)怎么做呢？”引導(dǎo)幼兒積極思考并回答。接著繼續(xù)講述小熊遇到地震的情節(jié)，再次提問幼兒的應(yīng)對(duì)方法。
2.知識(shí)講解（15分鐘）：結(jié)合故事內(nèi)容，詳細(xì)講解在不同場(chǎng)景下的防火防震知識(shí)。在家中，不能隨意觸摸電器插頭，不能在床上玩打火機(jī)；在幼兒園，要聽從老師的指揮，不打鬧推擠；在公共場(chǎng)所，要注意觀察安全出口和疏散通道。講解地震時(shí)，在室內(nèi)要躲在堅(jiān)固的家具旁或墻角，在室外要遠(yuǎn)離建筑物、電線桿等。
3.情景模擬（25分鐘）：將幼兒分成小組，分別模擬家庭、幼兒園、商場(chǎng)場(chǎng)景。在“家庭場(chǎng)景”中，一名幼兒扮演家長(zhǎng)，其他幼兒扮演小朋友，模擬發(fā)生火災(zāi)時(shí)的場(chǎng)景，練習(xí)如何用濕毛巾捂住口鼻逃生；在“幼兒園場(chǎng)景”中，模擬地震發(fā)生，幼兒們按照老師之前教的方法，躲在桌子下或墻角，然后有序疏散；在“商場(chǎng)場(chǎng)景”中，幼兒們尋找安全出口，模擬火災(zāi)或地震時(shí)的疏散過程。每個(gè)場(chǎng)景結(jié)束后，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
4.總結(jié)分享（10分鐘）：請(qǐng)各小組幼兒分享在情景模擬中的感受和遇到的問題，教師進(jìn)行總結(jié)和解答。再次強(qiáng)調(diào)在不同場(chǎng)景下防火防震的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
六、課后延伸
1.請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起檢查家中的電器、燃?xì)獾仍O(shè)備，查找火災(zāi)隱患，并記錄下來(lái)。
2.在班級(jí)圖書角投放更多有關(guān)安全知識(shí)的繪本，供幼兒自主閱讀。
幼兒防火防震安全教育教案 11
一、教學(xué)目標(biāo)
1.借助歡快的兒歌，幫助幼兒輕松記住防火防震的關(guān)鍵要點(diǎn)和逃生口訣。
2.通過實(shí)踐操作，讓幼兒熟練掌握滅火器、消防栓等消防器材的使用方法（僅限模擬操作），以及地震時(shí)的躲避技巧。
3.激發(fā)幼兒對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)防火防震兒歌，熟練掌握基本的消防器材模擬操作和地震躲避技巧。
2.難點(diǎn)：使幼兒理解兒歌內(nèi)容與實(shí)際逃生操作的聯(lián)系，在緊急情況下能夠依據(jù)兒歌中的提示做出正確反應(yīng)。
三、教學(xué)方法
兒歌教學(xué)法、實(shí)踐操作法、啟發(fā)式教學(xué)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.專門編寫的防火防震兒歌及配套動(dòng)畫視頻，如《防火小能手》《地震來(lái)了我不怕》兒歌。
2.滅火器模型、消防栓模型、模擬火源道具、地震模擬震動(dòng)臺(tái)（可用小型震動(dòng)設(shè)備代替）。
3.制作防火防震知識(shí)小卡片，上面寫有簡(jiǎn)單的問題和答案。
五、教學(xué)過程
1.兒歌導(dǎo)入（10分鐘）：播放《防火小能手》兒歌動(dòng)畫視頻，帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂哼唱，感受歡快的節(jié)奏。歌曲結(jié)束后，提問幼兒從兒歌里聽到了什么防火知識(shí)，如“火災(zāi)來(lái)了快撥打119”“濕毛巾捂口鼻彎著腰”等。接著播放《地震來(lái)了我不怕》兒歌，同樣引導(dǎo)幼兒思考兒歌中的地震應(yīng)對(duì)方法。
2.知識(shí)講解（15分鐘）：結(jié)合兒歌內(nèi)容，詳細(xì)講解防火防震知識(shí)。介紹火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要迅速撥打119報(bào)警電話，準(zhǔn)確說(shuō)出火災(zāi)發(fā)生地點(diǎn)；地震發(fā)生時(shí)，要保持冷靜，按照正確的躲避姿勢(shì)保護(hù)自己。拿出滅火器模型，向幼兒講解其使用步驟：一提、二拔、三握、四壓，強(qiáng)調(diào)這是在大人的指導(dǎo)下才能操作的，小朋友不能隨意亂動(dòng)真的滅火器。
3.實(shí)踐操作（20分鐘）：在安全的空曠場(chǎng)地，設(shè)置模擬火源，讓幼兒分組進(jìn)行滅火器的'模擬操作練習(xí)，教師在旁指導(dǎo)，確保幼兒操作正確。對(duì)于地震躲避，利用地震模擬震動(dòng)臺(tái)，讓幼兒在震動(dòng)時(shí)練習(xí)躲在桌子下、墻角等安全位置，感受不同躲避姿勢(shì)的效果。
4.知識(shí)問答（15分鐘）：將幼兒分成小組，進(jìn)行防火防震知識(shí)問答游戲。教師抽取知識(shí)小卡片，讀出問題，如“地震時(shí)能不能坐電梯？”讓小組幼兒搶答，答對(duì)得分，最后得分最高的小組獲勝，給予小獎(jiǎng)勵(lì)。
六、課后延伸
1.讓幼兒回家后給家長(zhǎng)表演學(xué)到的防火防震兒歌和逃生動(dòng)作。
2.在幼兒園的戶外活動(dòng)中，不定期進(jìn)行防火防震的應(yīng)急演練，鞏固幼兒所學(xué)知識(shí)和技能。
幼兒防火防震安全教育教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過真實(shí)的火災(zāi)和地震案例分析，讓幼兒直觀感受危險(xiǎn)的嚴(yán)重性，提高安全警惕性。
2.組織幼兒進(jìn)行互動(dòng)討論，培養(yǎng)幼兒的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)幼兒總結(jié)出有效的防火防震措施。
3.增強(qiáng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感，讓幼兒明白在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)不僅要保護(hù)自己，還要關(guān)心他人。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：通過案例讓幼兒深刻認(rèn)識(shí)火災(zāi)和地震的危害，掌握有效的預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒從案例中分析問題，提出自己的.見解，并在討論中形成正確的安全觀念。
三、教學(xué)方法
案例分析法、互動(dòng)討論法、總結(jié)歸納法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.收集簡(jiǎn)單易懂的火災(zāi)和地震真實(shí)案例資料，制作成圖文并茂的PPT，如某幼兒園火災(zāi)疏散成功案例、某地區(qū)地震中正確躲避的案例。
2.準(zhǔn)備一些與案例相關(guān)的問題卡片，如“案例中的小朋友哪里做得對(duì)？哪里做得不對(duì)？”
3.獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙，用于鼓勵(lì)積極參與討論的幼兒。
五、教學(xué)過程
1.案例展示（10分鐘）：播放PPT，展示火災(zāi)案例，詳細(xì)描述火災(zāi)發(fā)生的經(jīng)過和造成的后果，如“在一個(gè)小區(qū)里，小朋友在家玩火，不小心點(diǎn)燃了窗簾，火勢(shì)迅速蔓延，幸好消防員及時(shí)趕到，才沒有造成人員傷亡�！闭故镜卣鸢咐龝r(shí)，描述地震發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景和人們的應(yīng)對(duì)方式，如“在一次地震中，有的小朋友躲在桌子下，成功保護(hù)了自己；有的小朋友卻驚慌失措，到處亂跑�！�
2.問題引導(dǎo)（15分鐘）：針對(duì)展示的案例，提出問題引導(dǎo)幼兒思考。對(duì)于火災(zāi)案例，提問：“小朋友們，這個(gè)火災(zāi)是怎么發(fā)生的呀？如果是你們?cè)诩�，�?yīng)該怎么做才不會(huì)發(fā)生這樣的事情呢？”對(duì)于地震案例，問：“案例里的小朋友有的躲起來(lái)了，有的亂跑，你們覺得哪種做法對(duì)呢？為什么？”
3.互動(dòng)討論（20分鐘）：將幼兒分成小組，圍繞問題展開討論。鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，分享自己的想法。每個(gè)小組推選一名代表，向全班匯報(bào)討論結(jié)果。教師在幼兒討論過程中，巡視并給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
4.總結(jié)歸納（15分鐘）：教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)防火防震的重要性和正確的應(yīng)對(duì)方法。如火災(zāi)要預(yù)防為主，不玩火、不隨意擺弄電器；地震時(shí)要保持冷靜，選擇正確的躲避地點(diǎn)。對(duì)積極參與討論的幼兒給予小貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
六、課后延伸
1.讓幼兒回家后和家長(zhǎng)一起討論身邊存在的火災(zāi)和地震隱患，記錄下來(lái)并帶到幼兒園分享。
2.在班級(jí)設(shè)立“安全小天使”崗位，每天由一名幼兒負(fù)責(zé)提醒大家注意安全。
幼兒防火防震安全教育教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過有趣的游戲競(jìng)賽，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)防火防震知識(shí)的積極性，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)和技能。
2.培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，提高幼兒的反應(yīng)速度和判斷能力。
3.鞏固幼兒對(duì)防火防震標(biāo)識(shí)、逃生路線、應(yīng)對(duì)方法等知識(shí)的記憶，確保幼兒在實(shí)際情境中能夠迅速做出正確反應(yīng)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：設(shè)計(jì)豐富多樣的游戲競(jìng)賽，讓幼兒全面掌握防火防震知識(shí)和技能。
2.難點(diǎn)：在游戲中引導(dǎo)幼兒將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提高幼兒的應(yīng)急處理能力。
三、教學(xué)方法
游戲教學(xué)法、競(jìng)賽激勵(lì)法、實(shí)踐演練法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.制作防火防震知識(shí)卡片，上面寫有各種問題和答案，如“發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該撥打什么電話？”“地震時(shí)，躲在什么地方最安全？”
2.準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如彩色畫筆、小玩具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)游戲獲勝的小組。
3.在教室或操場(chǎng)上設(shè)置模擬逃生路線，擺放一些障礙物模擬火災(zāi)或地震現(xiàn)場(chǎng)，如用繩子圍成“火圈”，用積木搭建“倒塌的建筑物”。
五、教學(xué)過程
1.游戲?qū)耄?0分鐘）：向幼兒介紹今天的游戲競(jìng)賽主題是防火防震，激發(fā)幼兒的興趣。將幼兒分成若干小組，每組推選一名組長(zhǎng)。
2.知識(shí)問答游戲（15分鐘）：進(jìn)行知識(shí)問答競(jìng)賽，教師抽取知識(shí)卡片，向各小組提問，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分。如“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，能不能乘坐電梯逃生？”讓幼兒快速回答，鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和知識(shí)掌握程度。
3.逃生競(jìng)賽游戲（20分鐘）：設(shè)置模擬逃生場(chǎng)景，如模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，用煙霧發(fā)生器制造煙霧效果，設(shè)置“安全出口”標(biāo)識(shí)。每個(gè)小組的'幼兒依次從起點(diǎn)出發(fā)，按照正確的逃生方法，用濕毛巾捂住口鼻，彎腰穿過“火圈”，繞過“障礙物”，找到“安全出口”。最先完成且動(dòng)作規(guī)范的小組獲勝，教師對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。
4.總結(jié)頒獎(jiǎng)（15分鐘）：統(tǒng)計(jì)各小組的得分情況，宣布獲勝小組，頒發(fā)小獎(jiǎng)品。回顧游戲中涉及的防火防震知識(shí)，強(qiáng)調(diào)正確的逃生方法和注意事項(xiàng)。
六、課后延伸
1.鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起玩防火防震知識(shí)游戲，如親子問答、模擬逃生等。
2.在幼兒園的走廊、教室等地方張貼防火防震知識(shí)海報(bào)，強(qiáng)化幼兒的記憶。
幼兒防火防震安全教育教案 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教育幼兒地震來(lái)了不慌張，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧;
2、讓幼兒理解一些地震的基本知識(shí);
3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《地震來(lái)了我不怕》的課件，沙發(fā)，床，餐桌，衛(wèi)生間，廚房，窗戶的圖片各一張，地震后的圖片三張，地震預(yù)警信號(hào)錄音，墊子，枕頭等
活動(dòng)過程：
(一)談話引入
播放《地震來(lái)了我不怕》中的地震畫面。
1、你看見了什么？發(fā)生了什么事？
2、地震來(lái)了，你感覺怎么樣？你為什么害怕？我們中國(guó)和哪一個(gè)國(guó)家遭受了地震？你看見了什么？
(二)家里的逃生自救
討論1：地震來(lái)時(shí)你在家里，你會(huì)怎么辦？
討論2：在地震中，我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)身體的哪個(gè)部位？
教師：地震時(shí)我們應(yīng)當(dāng)首先保護(hù)自己的頭部，只有頭不受傷害，保持頭腦清醒，我們才能想問題。所以要保護(hù)頭，我們?cè)诙悴貢r(shí)應(yīng)該怎么做？
(三)教室里的'逃生自救：
討論：地震來(lái)了，在家里我們有那么多的地方可以躲，所以我們還怕不怕？那要是我們?cè)诮淌依镉衷撛趺崔k呢？
1、我們說(shuō)了地震中我們要先保護(hù)自己的哪里？怎樣保護(hù)？教室里我們有什么可以用來(lái)保護(hù)自己的頭？
2、你會(huì)選擇躲在教室里的什么地方？
引導(dǎo)幼兒知道地震來(lái)了可以用書包或者書護(hù)住頭部躲在課桌下面，也可以躲在廁所里。
(四)商場(chǎng)內(nèi)的自救
討論：地震來(lái)了，如果你在商場(chǎng)里，你會(huì)怎么辦？
地震來(lái)了，如果我們?cè)谏虉?chǎng)里，首先不要慌張，聽從商場(chǎng)工作人員的指揮，順著安全通道，迅速跑到外面，尋找空曠的地方抱頭蹲下。
(五)假如我們被埋在地下怎么辦？
1、討論：假如被埋在地下怎么辦？
2、當(dāng)我們被埋在地下，首先要大聲喊：救命!當(dāng)我們沒有力氣喊救命的時(shí)候，就用身邊的石塊或其他的只要是硬的東西，敲擊管子之類可以發(fā)出聲音的東西來(lái)呼救。
(六)我為災(zāi)區(qū)做什么
2008年的5.12大地震中全國(guó)和世界的人們對(duì)我們伸出了援助之手，幫助我們?cè)诘卣鹬兄亟覉@，我國(guó)的云南盈江遭受了5、8級(jí)的地震災(zāi)害，日本人民遭受了九級(jí)大地震，他們正在經(jīng)受災(zāi)難，我們能為他們做點(diǎn)什么呢？
幼兒防火防震安全教育教案 15
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、 在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。
3、 能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。
4、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
活動(dòng)地點(diǎn)：
新新幼兒園
參與人員：
教師：小班教師、幼兒園安全員
幼兒：小班幼兒
家長(zhǎng)：部分祖輩家長(zhǎng)
其他：無(wú)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對(duì)地震有一個(gè)清晰的了解。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。
活動(dòng)過程：
一、觀看逃生錄像
討論：
1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震
�。粼趽u晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動(dòng)等等）
2、 地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的？
�。ú荒艹穗娞�、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方）
3、 哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做？正確的方法是什么？
二、地震演習(xí)
1、如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己？
2、“地震”演習(xí)
“地震啦”，聽到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。（用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上）
大家排好隊(duì)，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的就達(dá)到了。
三、小結(jié)
教師：我們?cè)阢氪ù蟮卣鹬兴吹降模卣鸷軞埧�，很無(wú)情，所以我們時(shí)刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開始注意自然災(zāi)害的逃避方法。
地震會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。對(duì)我們幼兒社會(huì)教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
教學(xué)反思：
為了上好這一課，課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，精心準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)教案，力圖通過老師的`指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來(lái)完成本課教學(xué)內(nèi)容。但是在實(shí)際的教學(xué)中，卻出現(xiàn)了我預(yù)設(shè)之外的一些問題。如在導(dǎo)入新課后，我設(shè)想學(xué)生猜測(cè)地震的成因時(shí)，學(xué)生能說(shuō)出可能是地下的巖層受到震動(dòng)產(chǎn)生的，或者地面受到震動(dòng)產(chǎn)生的。
幼兒防火防震安全教育教案 16
活動(dòng)意圖：
地震給廣大人民群眾帶來(lái)了很嚴(yán)重的災(zāi)難和傷害，大地震在中國(guó)這么頻繁，說(shuō)明中國(guó)大陸是在地質(zhì)活動(dòng)比較活躍的地震帶上，幼兒園的小朋友有必要從小學(xué)習(xí)一些預(yù)防地震災(zāi)害的知識(shí)，為了加強(qiáng)幼兒的安全教育，在汶川地震六周年之際，我們開展了健康活動(dòng)《地震來(lái)了我不怕》。本次健康活動(dòng)是結(jié)合幼兒園開展防震逃生演練而提前組織的一個(gè)安全教育活動(dòng)�；顒�(dòng)目標(biāo)主要是讓幼兒人初步了解地震產(chǎn)生的原因和地震前的征兆，學(xué)習(xí)防震避震的經(jīng)驗(yàn)和方法，懂得基本的防震避震知識(shí)，通過演練增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒掌握一些地震知識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。幫助幼兒克服恐慌的心情。
3、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)地震的新聞錄像資料、影像，地震前后的照片，江西地圖，地動(dòng)儀的圖片。
活動(dòng)過程：
1、觀看電視新聞：青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡2220人人，12135多人受傷。1.5萬(wàn)戶民房倒塌，有10萬(wàn)戶災(zāi)民需要轉(zhuǎn)移安置。
2、觀看電視新聞：20--年11月27日江西省九江縣發(fā)生了5.7級(jí)地震，目前，因?yàn)?zāi)死亡12人，正在醫(yī)院救治51人，其中重傷4人。全省受災(zāi)人口564萬(wàn)，倒塌房屋1.8萬(wàn)間，因?yàn)?zāi)損失10億元。幼兒討論發(fā)生地震時(shí)的感受，小朋友在什么地方？在做什么？心情怎樣？爸爸媽媽對(duì)幼兒小朋友都說(shuō)了些什么？
3、出示江西地圖，讓幼兒尋找發(fā)生5.7級(jí)地震震中的具體位置（北緯29.7度，東經(jīng)115.8度），用紅筆做一個(gè)標(biāo)記，以及這次地震波及到的省份。
4、觀看地震的影像片，讓幼兒了解地震造成的危害。提問：“剛才小朋友都看到了什么？”地面劇烈震動(dòng)，房屋倒塌，地面裂開大縫，公路扭壞，鐵路被毀，汽車、廣告牌被砸壞等。房屋倒塌后，家里東西被壓壞，有的會(huì)造成人畜傷亡。提問：“小朋友知道這是什么現(xiàn)象嗎？”教師小結(jié)，地面劇烈震動(dòng)搖晃的現(xiàn)象叫地震，地震是一種很少見的但危害很大的自然災(zāi)害。
5、小實(shí)驗(yàn)，讓幼兒感知不同強(qiáng)度的震動(dòng)對(duì)物體會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象。將一臺(tái)按摩振動(dòng)器，放置在用積木搭成的建筑物下面，按動(dòng)輕微、中度、強(qiáng)度不同的檔位鍵，讓幼兒觀察振動(dòng)器振動(dòng)的強(qiáng)弱，建筑物會(huì)出現(xiàn)不同的搖晃現(xiàn)象。引發(fā)到自然界的地震也是這樣，地震的強(qiáng)度小，對(duì)自然界不會(huì)造成危害，有時(shí)人感覺不到，地震強(qiáng)度大會(huì)造成建筑物有毀滅性的危害。
6、地震知識(shí)的介紹
�。�1）為什么會(huì)發(fā)生地震呢？
地震是一種自然現(xiàn)象，地震是由于地球不斷運(yùn)動(dòng)和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。
�。�2）地震可以預(yù)報(bào)嗎？
地震是一種自然現(xiàn)象，能不能象天氣預(yù)報(bào)那樣事先讓人們知道呢？地震預(yù)報(bào)是地球科學(xué)中的一門前沿學(xué)科，也是當(dāng)今世界上的科學(xué)難題之一。動(dòng)物、自然界異常對(duì)地震的預(yù)報(bào)有一定的意義。長(zhǎng)期以來(lái)人們這些異�，F(xiàn)象編成了口訣。
動(dòng)物界自然界
震前動(dòng)物有預(yù)兆，發(fā)生異常要報(bào)告；井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早；
魚浮水面向上躍，冰天雪地蛇出動(dòng)；無(wú)雨泉水渾，天旱井水冒；
雞飛上樹豬外竄，老鼠搬家往外逃；水位升降大，有的`變味道；
狗在靜夜狂奔叫，兔子豎耳蹦又跳；天變雨要到，水變地要鬧；
家鵝展翅高處飛，鴨不下水岸上鬧；建立預(yù)報(bào)網(wǎng)，異常要報(bào)告。
鴿子傍晚離巢去，牛羊恐懼四處跑。
�。�3）學(xué)習(xí)抗震安全拍手歌
安全兒歌的學(xué)習(xí)，拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，緊急避險(xiǎn)、狹小空間、沉著冷靜、不乘電梯、求救電話等知識(shí)讓幼兒多方位的了解防震知識(shí)。
7、組織幼兒現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
“地震來(lái)了，趕快躲避！”在我的口令下，幼兒根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)演練躲避的方法，我針對(duì)幼兒躲避的方法進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)反應(yīng)迅速、正確躲避的防護(hù)方法，如個(gè)別孩子躲到衛(wèi)生間的角落后，我提醒他們還可以把枕頭包住頭部來(lái)保護(hù)自己，對(duì)幼兒躲避擁擠的地方給予指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們躲到不同的角落，如靠近水源的墻角，樓梯承重墻角落等�，F(xiàn)場(chǎng)模擬演練有效增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)和自救的意識(shí)。
8、活動(dòng)結(jié)束。
教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法，來(lái)保護(hù)自己。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人、朋友分享，好嗎？”
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