小班語言教學(xué)計劃：三只羊含課件
時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小班語言教學(xué)計劃：三只羊含課件，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、設(shè)計意圖
最近在小班開展了“冬天到”的活動，培養(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服，發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒辦法獨立完成，因此，老師提倡小朋友要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，在平時日常生活或在玩游戲當(dāng)中引導(dǎo)幼兒要團(tuán)結(jié)、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的'行為習(xí)慣。因此，通過故事《三只羊》讓幼兒初步知道團(tuán)結(jié)起來力量大的道理，培養(yǎng)幼兒互相幫助的好習(xí)慣。
二、教案目標(biāo)
1、讓幼兒初步理解團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。
2、引導(dǎo)幼兒自編故事題目，了解故事主要角色與情節(jié)，感受不同角色語言的變化。
3、理解詞語“頂” 、“撞”。
4、享受聽故事的樂趣。
三、教案準(zhǔn)備
假山、草地、三只羊、狼的教具。
四、活動預(yù)設(shè)
（一）教師與幼兒談話，引出主題
�。ǘ┯變簬е鴨栴}聽故事
1、故事里出現(xiàn)了哪些小動物？（羊和狼）
2、故事里出現(xiàn)了幾只羊啊？（三只）
3、這三只羊在干什么呢？（到山上吃草、一起對付大灰狼）
4、小羊、中羊上山為什么沒有吃到青草呢？（碰到大灰狼）
5、請小朋友給這個故事取個名字。（重點）
引導(dǎo)幼兒能根據(jù)故事的六大要素給故事取名字。
（三）教師出示故事情景來復(fù)述故事，進(jìn)一步提出問題，讓幼兒理解故事。
1、三只羊想了什么好辦法來對付大灰狼？（合作——小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂）
2、請小朋友來做動作（做小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂?shù)膭幼鳌＃?/p>
3、如果小朋友是那三只羊，你們會怎么樣對付大灰狼。
�。ㄋ模┙Y(jié)合幼兒日常生活活動，進(jìn)行情感教育。
�。ㄎ澹┙Y(jié)束活動
讓小朋友學(xué)小動物的腳步來走路去小便、喝水。
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