大班美術公開課教案及教學反思《千面山芋》
作為一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，對教學中的新發(fā)現(xiàn)可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎么寫呢？以下是小編整理的大班美術公開課教案及教學反思《千面山芋》，歡迎大家分享。
活動目標：
掌握運用多種材料在山芋上進行造型創(chuàng)造的技能;
在老師的示范引領下大膽創(chuàng)新，積極表現(xiàn)出不一樣的山芋造型;
活動準備：
供幼兒創(chuàng)作的洗凈的山芋人手一只;
各種裝飾材料(彩色即時貼、雙面膠、彩紙、勾線筆、剪刀等)每桌一份;
老師的示范山芋一個(已裝飾好)
活動過程：
一、談話導入，引發(fā)幼兒參與的興趣
(1)我們看到的山芋除了可以吃、可以造成粉絲、粉條等還可以做什么嗎?
(2)你們能不能把它打扮一下呢?。你想怎么打扮它呢?需要哪些材料呢?
鼓勵幼兒利用已有的裝飾經驗大膽發(fā)表見解
二、出示裝飾好的山芋，探討可以裝飾的方法，掌握裝飾的技能
(1)這個山芋裝飾成什么造型了?(娃娃造型)
(2)它是用什么材料裝飾而成的呢?
(3)除了裝飾成山芋娃娃，還可以裝飾成什么樣的造型呢?
(幼兒大膽討論，發(fā)表自己想裝飾成的造型以及介紹自己想怎樣裝飾的方法)
三、幼兒進行創(chuàng)造性裝飾活動
幼兒在裝飾的過程中老師注意提醒：
(1)注意剪刀等工具的安全使用;
(2)鼓勵幼兒大膽運用多種材料、工具進行裝飾活動，盡量裝飾出不一樣的造型來;
(3)及時表揚在裝飾過程中出現(xiàn)的新創(chuàng)新。
四、展覽幼兒作品，結束活動
將幼兒裝飾的山芋作品放置在專門的展區(qū)，供大家欣賞。
教學反思
幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗，在此基礎上，我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中，我以中國傳統(tǒng)藝術——臉譜作為欣賞對象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子，引起創(chuàng)作興趣，提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的'能力。幼兒通過這一主題內容獲得了較好的發(fā)展。然而，在活動中也存在一些困惑與問題：
1、由于幼兒對美術的感受能力不一，部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對稱的特點，所以裝飾繪畫中出現(xiàn)了臉譜不對稱的現(xiàn)象。
2、由于幼兒對美術表現(xiàn)能力的差異，有的幼兒不能較好地運用線條、色彩夸張地表現(xiàn)臉譜特征。比如：線條不夠連貫、流暢，色彩較單一、配色不夠鮮明等。
在以后活動中值得注意的是應加強對幼兒觀察能力的培養(yǎng)，增強幼兒對美術活動的興趣，多進行個別引導，讓幼兒帶著問題去觀察，并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。平時注重對幼兒線條練習及色彩搭配的指導。增強幼兒對美術活動的興趣、感受力和表現(xiàn)力應從平時一點一滴做起。
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