中醫(yī)藥師承教育繼承人教學計劃
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的中醫(yī)藥師承教育繼承人教學計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為做好中醫(yī)藥師承教育學術經驗繼承工作，更好的發(fā)揮中醫(yī)藥特色，充分吸收名老中醫(yī)學術精華。經院委會研究，精心選拔2名中醫(yī)藥人才作為培養(yǎng)對象，并制定本教學計劃。
一、培養(yǎng)目標
通過繼承工作，使繼承人在整理、繼承中醫(yī)學術經驗和技術專長的基礎上，發(fā)展、創(chuàng)新中醫(yī)藥學術，培養(yǎng)造就一批熱愛祖國、熱愛中醫(yī)藥事業(yè)、中醫(yī)理論深厚、中醫(yī)藥技術精湛、品德優(yōu)良、醫(yī)德高尚的高層次中醫(yī)藥繼承創(chuàng)新型人才。
二、教學要求
繼承學習時間，為期三年。具體起止時間為20xx年5月1日至20xx年4月30日。通過繼承工作使學術繼承人達到：
1、中醫(yī)藥理論功底更加扎實，中國傳統(tǒng)文化知識進一步加強。掌握指導老師指定的古典醫(yī)籍，領悟古籍精華。
2、基本掌握指導老師的學術經驗和技術專長，基本達到指導老師的臨床療效或技能技藝水平，中醫(yī)臨床診療水平在原有基礎上有較大提高，臨床療效突出。
3、按照中醫(yī)藥學術發(fā)展的規(guī)律，結合指導老師的學術經驗，對本學科領域的某一方面能提出新的`見解和新的觀點。
三、教學內容
繼承教學采取跟師學習、獨立臨床實踐與理論學習相結合的形式，以跟指導老師臨床（實踐）和獨立臨床（實踐）為主。
1、跟師學習可隨師門診、查房或會診等。繼承人自進崗學習之日起，每周跟指導老師臨床或實際操作的時間不少于1.5個工作日，三年不少于180個工作日。跟師期間，繼承人要認真作好跟師學習筆記、學習心得、臨床體會或指導老師的臨床（實踐）經驗整理，交指導老師批閱，指導老師的批語須在100字以上；要獨立完成能反映指導老師臨床經驗和專長的體現疾病診療全過程的臨床醫(yī)案不少于50個；總結指導老師學術思想和技術專長的論文。
2、獨立臨床實踐是要積極參加醫(yī)院門診或病房工作，參加會診及疑難病例討論。每位繼承人每周獨立從事臨床實踐的時間不少于2個工作日，三年不少于250個工作日。
3、理論學習以學習經典為主，采取集中授課與自學研修相結合的方式。每位繼承人要以精讀《黃帝內經》、《傷寒論》、《金匱要略》及溫病學等中醫(yī)經典為主，學習1部與所從事專業(yè)密切相關的專科經典。
四、考核指標
繼承工作的考核分為平時考核、年度考核和結業(yè)考核。
1、平時考核由指導老師負責進行。主要考核繼承人的平時學習情況、跟師臨床（實踐）和獨立臨床（實踐）時間。
2、年度考核醫(yī)務科負責�？己艘栽疾牧蠟橐罁�，按照《年度考核表》（待發(fā)）規(guī)定的內容和要求，逐項檢查考核。年度考核不合格者，予以淘汰。
3、結業(yè)考核院專家考核小組負責�？己瞬捎梅e分制，包括實績考核、實踐技能考核和結業(yè)論文考核。實績考核主要考核繼承人的跟師臨床（實踐）天數、獨立臨床（實踐）天數、撰寫的學習心得等篇數、臨床醫(yī)案份數及發(fā)表的論文篇數；實踐技能考核采取雙盲法，通過臨床應診、病案分析、操作演示等方式，主要考核繼承人與指導老師辨證論治或實際操作的符合率；結業(yè)論文考核要求提交1萬字以上的結業(yè)論文和20xx字的論文摘要，內容既要體現指導老師的臨床（實踐）經驗和學術思想，又要有繼承人自己的創(chuàng)新觀點，且具有一定的學術價值和臨床（實踐）意義。
繼承人結業(yè)考核合格，上報市衛(wèi)生局。
【中醫(yī)藥師承教育繼承人教學計劃】相關文章：
生物教育教學計劃12-10
舞蹈教育教學計劃模板12-10
小學專題教育教學計劃12-10
小班下期教育教學計劃12-10
小班春季教育教學計劃12-10
學校環(huán)境教育教學計劃12-10
小學環(huán)境教育教學計劃12-10
小班教育的教學計劃12-09
小班學期教育教學計劃12-09
