《小狐貍賣空氣》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)“賣、空、院、過(guò)、想、帶、位、變、買”9個(gè)生字及新詞。

　　2、看懂圖意，理解課文內(nèi)容。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生讀能力、想象、觀察和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　4、進(jìn)行環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生要從小做起為綠化美化環(huán)境做貢獻(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字新詞，理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　了解為什么開(kāi)始人們都來(lái)買小狐貍的空氣，后來(lái)為什么不買了。

　　課前準(zhǔn)備：

　　布置學(xué)生查找資料，尋問(wèn)家長(zhǎng)綠色植物對(duì)凈化空氣的重要性。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，感受空氣的`作用。

　　做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：屏住呼吸有什么感覺(jué)？

　　為什么會(huì)這樣？板書(shū)：空氣。認(rèn)讀生字。

　　二、揭示課題，啟發(fā)質(zhì)疑。

　　讀課題，你想知道哪些問(wèn)題？

　　學(xué)生提出問(wèn)題后老師歸納后，把問(wèn)題出示或用幾個(gè)“？”表示。

　　三、理解課文內(nèi)容

　　1、認(rèn)讀生字新詞，理解文章內(nèi)容。教師范讀課文。學(xué)生標(biāo)出自然段，勾劃出生字新詞并認(rèn)讀。

　　2、逐段指名讀課文，并領(lǐng)讀生字新詞加深印象，區(qū)分買和賣。指名學(xué)生有表情地朗讀課文。

　　3、自讀第一段，這段告訴我們什么？學(xué)生結(jié)合課文體會(huì)“新奇”一詞。

　　4、指名讀第二段，讀了這段你又知道了什么？生答。

　　5、指讀第三段：讀后提問(wèn)。

　　小狐貍生了什么病？為什么會(huì)生��？

　　學(xué)生邊讀邊用筆劃出有關(guān)語(yǔ)句。

　　6、自己讀第四段：讀后你懂得了什么？小狐貍為什么要賣空氣？學(xué)生讀懂課文后回答。

　　7、讀五、六、七自然段，說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁炊紒?lái)買小狐貍的空氣？后來(lái)為什么又不買了？

　　學(xué)生分四人小組討論，討論后回答問(wèn)題。

　　四、觀察圖畫(huà)，出示投影。

　　1、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

　　2、大家看城市發(fā)生了什么變化？城里面什么樣？

　　學(xué)生看圖后（完整敘述圖意）

　　3、看到城市這么美，草這么綠，花這么鮮艷，你有什么感覺(jué)。

　　讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　五、小結(jié)：

　　六、同學(xué)們伸出你們熱情的雙手，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的城市更加美麗、讓我們的身體更加健康。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　小狐貍賣空氣

　　小狐貍進(jìn)城 得病 看病 回深山 賣空氣

　　買空氣

　　人們 （吸新鮮空氣）

　　把城市建設(shè)得很美麗，像大花園

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