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創(chuàng )新名言名句

時(shí)間:2021-02-17 10:38:04 名言格言 我要投稿

最新的創(chuàng )新名言名句

  要創(chuàng )新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來(lái)自長(cháng)期的積累與全身心的投入。沒(méi)有積累就不會(huì )有創(chuàng )新。下面是小編收集的創(chuàng )新名言名句,歡迎閱讀。

最新的創(chuàng  )新名言名句

  1、人之可貴在于能創(chuàng )造性地思維。

  2、蜜蜂則采取一種中間的道路,它從花園和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料�!喔�

  3、人可以老而益壯,也可以未老先衰,關(guān)鍵不在歲數,而在于創(chuàng )造力的大小�!R爾卡爾斯基

  4、如果你要成功,你應該朝新的道路前進(jìn),不要跟隨被踩爛了的成功之路�!s翰·洛克菲勒

  5、應該讓每一門(mén)課程都有助于培養創(chuàng )造性。就是說(shuō),教育道德應該有助于造就一種更佳類(lèi)型的人,這樣,附帶地也自然會(huì )使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng )造性。

  6、光看別人臉色行事,把自己束縛起來(lái)的人,就不能突飛猛進(jìn),尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去,就會(huì )掉隊�!咎镒谝焕�

  7、中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無(wú)所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

  8、發(fā)表自己的不正確的意見(jiàn),要比敘述別人的一個(gè)真理更有意義;在第一種情況下,你才是一個(gè)人,而在第二種情況下,你不過(guò)是只鸚鵡�!铀纪滓蛩够�

  9、致富的秘訣,在于“大膽創(chuàng )新、眼光獨到”八個(gè)大字�!愑駮�(shū)

  10、創(chuàng )新是科學(xué)房屋的生命力�!⑽髂�

  11、創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。

  12、距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng )新,要么死亡�!旭R斯彼得斯

  13、凡能獨立工作的人,一定能對自己的工作開(kāi)辟一條新的路線(xiàn)�!獏怯杏�

  14、若無(wú)某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識的進(jìn)展的�!獝�(ài)因斯坦

  15、在科學(xué)上,每一條道路都應該走一走。發(fā)現一條走不通的道路,就是對于科學(xué)的一大貢獻�!獝�(ài)因斯坦

  16、創(chuàng )意,就是培養創(chuàng )造性思考所需的態(tài)度。

  17、我們的科學(xué)史,只寫(xiě)某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,發(fā)現“此路不通”的失敗者統統不寫(xiě),這是很不公平的�!獝�(ài)因斯坦

  18、科學(xué)也需要創(chuàng )造,需要幻想,有幻想才能打破傳統的束縛,才能發(fā)展科學(xué)�!�

  19、提出正確的問(wèn)題,往往等于解決了問(wèn)題的一半。

  20、聰明的年輕人以為,如果承認已經(jīng)被別人承認過(guò)的真理,就會(huì )使自己?jiǎn)适И殑?chuàng )性,這是最大的錯誤�!璧�

  21、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  22、人類(lèi)的創(chuàng )新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)�!缮�

  23、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力,認識了兒童有創(chuàng )造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。

  24、一些陳舊的、不結合實(shí)際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創(chuàng )造新的方法、新的理論,來(lái)解決我們的問(wèn)題�!钏墓�

  25、如果學(xué)習只在模仿,那么我們就不會(huì )有科學(xué),也不會(huì )有技術(shù)�!郀柣�

  26、即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人,你也缺乏他的獨創(chuàng )精神。

  27、手腦雙全,是創(chuàng )造教育的目的。

  28、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已,而提出新的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng )造性的想像力,而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。

  29、同是不滿(mǎn)于現狀,但打破現狀的手段卻不同:一是革新,一是復古�!斞�

  30、創(chuàng )造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng )造力限制在少數科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng )作上是一種陳腐的觀(guān)念�!瓌�(chuàng )造性是每一個(gè)人作為人類(lèi)的一員都具有天賦潛能,它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān),在心理健康發(fā)展的條件下,人人都可以表現出創(chuàng )造性。

  31、科學(xué)到了最后階段,便遇上了想象�!旯�

  32、在科學(xué)研究中,是允許創(chuàng )造任何假說(shuō)的,而且,如果它說(shuō)明了大量的、獨立的各類(lèi)事實(shí),它就上升到富有根據的學(xué)說(shuō)的等級�!_爾文

  33、教育是知識創(chuàng )新、傳播和應用的主要基地,也是培育創(chuàng )新精神和創(chuàng )新人才的搖籃。

  34、保守是舒服的產(chǎn)物�!郀柣�

  35、能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng )新的第一步�!钫�

  36、獨創(chuàng )常常在于發(fā)現兩個(gè)或兩人以上研究對象或設想之間的聯(lián)系或相似之點(diǎn)�!惛ダ锲�

  37、新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。

  38、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多�!惯~爾斯

  39、知道事物應該是什么樣,說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說(shuō)明你是有才能的人。

  40、一個(gè)具有天才的稟賦的人,絕不遵循常人的思維途徑�!緶_

  41、作出重大發(fā)明創(chuàng )造的年輕人,大多是敢于向千年不變的戒規、定律挑戰的人,他們做出了大師們認為不可能的.事情來(lái),讓世人大吃一驚�!M爾馬

  42、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已,而提出新的問(wèn)題,新的可能性,從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng )造性的想象力,而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。

  43、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng )新,就不是真正的創(chuàng )新�!上滦抑�

  44、在創(chuàng )造家的事業(yè)中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰�!浊鹆�

  45、一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè),非得走自己的路。要開(kāi)創(chuàng )新路子,最關(guān)鍵的是你會(huì )不會(huì )自己提出問(wèn)題,能正確地提出問(wèn)題就是邁開(kāi)了創(chuàng )新的第一步�!钫�

  46、創(chuàng )造力是最珍貴的財富,你有這種能力,能夠把握生活最佳的時(shí)機,締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。

  47、在自然科學(xué)中,創(chuàng )立方法,研究某種重要的實(shí)驗條件,往往要比發(fā)現個(gè)別事實(shí)更有價(jià)值�!透β宸�

  48、我們要記著(zhù),作了繭的蠶,是不會(huì )看到繭殼以外的世界的。

  49、科學(xué)研究基于同一法則,即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規律,這也適用于人們的行動(dòng)�!獝�(ài)因斯坦

  50、如果試圖改變一些東西,首先應該接受許多東西�!_特

  51、有了精神的實(shí)驗和觀(guān)測作為研究的依據,想像力便成為自然科學(xué)理論的設計師�!⒌�?tīng)?/p>

  52、國學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強。

  53、只有先聲奪人,出奇制勝,不斷創(chuàng )造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競爭對手的新形勢,企業(yè)才能立于不敗之地�!S漢清

  54、科學(xué)研究工作,尤其富于創(chuàng )造性的意義,尤其是要依靠自力更生。當然,自力更生并不等于封鎖自己�!钏墓�

  55、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著(zhù)世界上的一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,并且是知識進(jìn)步的源泉�!獝�(ài)因斯坦

  56、既然像螃蟹這樣的東西,人們都很愛(ài)吃,那么蜘蛛也一定有人吃過(guò),只不過(guò)后來(lái)知道不好吃才不吃了,但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士�!斞�

  57、對于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō),如果能夠打破常規,完全自由進(jìn)行創(chuàng )作,其成績(jì)往往會(huì )是驚人的�!縿e林

  58、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

  59、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著(zhù)世界的一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō),想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

  60、遇到難題時(shí),我總是力求尋找巧妙的思路,出奇制勝�!烨鍟r(shí)

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  要創(chuàng )新需要一定的靈感,這靈感不是天生的,而是來(lái)自長(cháng)期的積累與全身心的投入。沒(méi)有積累就不會(huì )有創(chuàng )新。下面是小編收集的創(chuàng )新名言名句,歡迎閱讀。

最新的創(chuàng  )新名言名句

  1、人之可貴在于能創(chuàng )造性地思維。

  2、蜜蜂則采取一種中間的道路,它從花園和田野里面的花采集材料,但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料�!喔�

  3、人可以老而益壯,也可以未老先衰,關(guān)鍵不在歲數,而在于創(chuàng )造力的大小�!R爾卡爾斯基

  4、如果你要成功,你應該朝新的道路前進(jìn),不要跟隨被踩爛了的成功之路�!s翰·洛克菲勒

  5、應該讓每一門(mén)課程都有助于培養創(chuàng )造性。就是說(shuō),教育道德應該有助于造就一種更佳類(lèi)型的人,這樣,附帶地也自然會(huì )使他在生活地各個(gè)方面更有創(chuàng )造性。

  6、光看別人臉色行事,把自己束縛起來(lái)的人,就不能突飛猛進(jìn),尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去,就會(huì )掉隊�!咎镒谝焕�

  7、中國教育之通病是教用腦的人不用手,不教用手的人用腦,所以一無(wú)所能。中國教育革命的對策是手腦聯(lián)盟,結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

  8、發(fā)表自己的不正確的意見(jiàn),要比敘述別人的一個(gè)真理更有意義;在第一種情況下,你才是一個(gè)人,而在第二種情況下,你不過(guò)是只鸚鵡�!铀纪滓蛩够�

  9、致富的秘訣,在于“大膽創(chuàng )新、眼光獨到”八個(gè)大字�!愑駮�(shū)

  10、創(chuàng )新是科學(xué)房屋的生命力�!⑽髂�

  11、創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。

  12、距離已經(jīng)消失,要么創(chuàng )新,要么死亡�!旭R斯彼得斯

  13、凡能獨立工作的人,一定能對自己的工作開(kāi)辟一條新的路線(xiàn)�!獏怯杏�

  14、若無(wú)某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識的進(jìn)展的�!獝�(ài)因斯坦

  15、在科學(xué)上,每一條道路都應該走一走。發(fā)現一條走不通的道路,就是對于科學(xué)的一大貢獻�!獝�(ài)因斯坦

  16、創(chuàng )意,就是培養創(chuàng )造性思考所需的態(tài)度。

  17、我們的科學(xué)史,只寫(xiě)某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,發(fā)現“此路不通”的失敗者統統不寫(xiě),這是很不公平的�!獝�(ài)因斯坦

  18、科學(xué)也需要創(chuàng )造,需要幻想,有幻想才能打破傳統的束縛,才能發(fā)展科學(xué)�!�

  19、提出正確的問(wèn)題,往往等于解決了問(wèn)題的一半。

  20、聰明的年輕人以為,如果承認已經(jīng)被別人承認過(guò)的真理,就會(huì )使自己?jiǎn)适И殑?chuàng )性,這是最大的錯誤�!璧�

  21、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  22、人類(lèi)的創(chuàng )新之舉是極其困難的,因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn)�!缮�

  23、我們發(fā)現了兒童有創(chuàng )造力,認識了兒童有創(chuàng )造力,就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng )造力解放出來(lái)。

  24、一些陳舊的、不結合實(shí)際的東西,不管那些東西是洋框框,還是土框框,都要大力地把它們打破,大膽地創(chuàng )造新的方法、新的理論,來(lái)解決我們的問(wèn)題�!钏墓�

  25、如果學(xué)習只在模仿,那么我們就不會(huì )有科學(xué),也不會(huì )有技術(shù)�!郀柣�

  26、即使你很成功地模仿了一個(gè)有天才的人,你也缺乏他的獨創(chuàng )精神。

  27、手腦雙全,是創(chuàng )造教育的目的。

  28、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已,而提出新的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng )造性的想像力,而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。

  29、同是不滿(mǎn)于現狀,但打破現狀的手段卻不同:一是革新,一是復古�!斞�

  30、創(chuàng )造力是每一個(gè)人都有可能發(fā)展的一種能力。把創(chuàng )造力限制在少數科學(xué)家、文學(xué)家和藝術(shù)家的多產(chǎn)創(chuàng )作上是一種陳腐的觀(guān)念�!瓌�(chuàng )造性是每一個(gè)人作為人類(lèi)的一員都具有天賦潛能,它和心理健康的發(fā)展密切相關(guān),在心理健康發(fā)展的條件下,人人都可以表現出創(chuàng )造性。

  31、科學(xué)到了最后階段,便遇上了想象�!旯�

  32、在科學(xué)研究中,是允許創(chuàng )造任何假說(shuō)的,而且,如果它說(shuō)明了大量的、獨立的各類(lèi)事實(shí),它就上升到富有根據的學(xué)說(shuō)的等級�!_爾文

  33、教育是知識創(chuàng )新、傳播和應用的主要基地,也是培育創(chuàng )新精神和創(chuàng )新人才的搖籃。

  34、保守是舒服的產(chǎn)物�!郀柣�

  35、能正確地提出問(wèn)題就是邁出了創(chuàng )新的第一步�!钫�

  36、獨創(chuàng )常常在于發(fā)現兩個(gè)或兩人以上研究對象或設想之間的聯(lián)系或相似之點(diǎn)�!惛ダ锲�

  37、新的研究表明,智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。

  38、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多�!惯~爾斯

  39、知道事物應該是什么樣,說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說(shuō)明你是有經(jīng)驗的人;知道怎樣使事物變得更好,說(shuō)明你是有才能的人。

  40、一個(gè)具有天才的稟賦的人,絕不遵循常人的思維途徑�!緶_

  41、作出重大發(fā)明創(chuàng )造的年輕人,大多是敢于向千年不變的戒規、定律挑戰的人,他們做出了大師們認為不可能的.事情來(lái),讓世人大吃一驚�!M爾馬

  42、提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已,而提出新的問(wèn)題,新的可能性,從新的角度來(lái)看舊的問(wèn)題,卻需要有創(chuàng )造性的想象力,而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步。

  43、非經(jīng)自己努力所得的創(chuàng )新,就不是真正的創(chuàng )新�!上滦抑�

  44、在創(chuàng )造家的事業(yè)中,每一步都要三思而后行,而不是盲目地瞎碰�!浊鹆�

  45、一個(gè)人想做點(diǎn)事業(yè),非得走自己的路。要開(kāi)創(chuàng )新路子,最關(guān)鍵的是你會(huì )不會(huì )自己提出問(wèn)題,能正確地提出問(wèn)題就是邁開(kāi)了創(chuàng )新的第一步�!钫�

  46、創(chuàng )造力是最珍貴的財富,你有這種能力,能夠把握生活最佳的時(shí)機,締造偉大的成就。別忘了你是導演、編劇兼演員。

  47、在自然科學(xué)中,創(chuàng )立方法,研究某種重要的實(shí)驗條件,往往要比發(fā)現個(gè)別事實(shí)更有價(jià)值�!透β宸�

  48、我們要記著(zhù),作了繭的蠶,是不會(huì )看到繭殼以外的世界的。

  49、科學(xué)研究基于同一法則,即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規律,這也適用于人們的行動(dòng)�!獝�(ài)因斯坦

  50、如果試圖改變一些東西,首先應該接受許多東西�!_特

  51、有了精神的實(shí)驗和觀(guān)測作為研究的依據,想像力便成為自然科學(xué)理論的設計師�!⒌�?tīng)?/p>

  52、國學(xué)生思維活躍,動(dòng)手能力和創(chuàng )造精神強。

  53、只有先聲奪人,出奇制勝,不斷創(chuàng )造新的體制、新的產(chǎn)品、新的市場(chǎng)和壓倒競爭對手的新形勢,企業(yè)才能立于不敗之地�!S漢清

  54、科學(xué)研究工作,尤其富于創(chuàng )造性的意義,尤其是要依靠自力更生。當然,自力更生并不等于封鎖自己�!钏墓�

  55、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著(zhù)世界上的一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,并且是知識進(jìn)步的源泉�!獝�(ài)因斯坦

  56、既然像螃蟹這樣的東西,人們都很愛(ài)吃,那么蜘蛛也一定有人吃過(guò),只不過(guò)后來(lái)知道不好吃才不吃了,但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是個(gè)勇士�!斞�

  57、對于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō),如果能夠打破常規,完全自由進(jìn)行創(chuàng )作,其成績(jì)往往會(huì )是驚人的�!縿e林

  58、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。

  59、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著(zhù)世界的一切,推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步,并且是知識進(jìn)化的源泉。嚴格地說(shuō),想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

  60、遇到難題時(shí),我總是力求尋找巧妙的思路,出奇制勝�!烨鍟r(shí)