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關(guān)于《荷色香韻》綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)試題及答案
光明中學(xué)學(xué)生會(huì)擬舉辦“荷色香韻”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。
�。�1）【活動(dòng)一：探究發(fā)現(xiàn)】根據(jù)下列資料，寫(xiě)出人們寄寓了“荷”哪些象征意義。
資料一：1916年8月16日，孫中山被邀請(qǐng)?jiān)诤贾菸骱蕾p景色，看見(jiàn)湖中盛放貞潔的荷花，不禁感嘆：“中國(guó)當(dāng)如此花�！边@表明孫中山先生希望中國(guó)人都能像荷花那樣高尚挺立，磊落光明，也寄望新興的中國(guó)能像荷花那樣燦爛芬芳，香飄四海。隨后又至秋瑾墓前，憑吊為民族革命壯烈犧牲的秋瑾烈士�！爸袊�(guó)當(dāng)如此花”一語(yǔ)，正是孫中山先生自身品格的表露，也是秋瑾烈士精神的寫(xiě)照。
資料二：荷花是印度的國(guó)花。古印度是佛教發(fā)源地，佛家認(rèn)為荷花出淤泥而不染，為圣潔之物。佛教創(chuàng)始人釋迦牟尼佛像的座基，就是由荷花瓣組成的。荷花的柔軟、清香、潔凈、吉祥及其不同流合污的品格為世人稱頌。
資料三：在中國(guó)的傳統(tǒng)藍(lán)印花布中，有許多是由動(dòng)植物和花鳥(niǎo)組合成的吉祥紋樣，如右圖的圖案就是將蓮花與鯉魚(yú)組合在一起，表達(dá)人們對(duì)美好生活的期望與祝愿。又如蓮有一蒂二花者稱并蒂蓮，以示夫妻恩愛(ài)；再如蓮諧音“連”（生），民俗有“連生貴子”的取意！
（2）【活動(dòng)二：花中悟理】仿照第一句，寫(xiě)出從第二句中悟出的內(nèi)容
�、儆幸晃换ㄘ湼嬖V我：“幾乎是所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳。”
他的結(jié)論是：人也一樣，愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香。
�、谟幸晃换ㄘ湼嬖V我：“清晨買蓮花一定要挑那些盛開(kāi)的。早上是蓮花開(kāi)放最好的時(shí)間，如果一朵蓮花早上不開(kāi)，可能中午和晚上都不開(kāi)了�！�
他的結(jié)論是：
�。�3）【活動(dòng)三：詠荷吟詩(shī)】學(xué)校決定于2014年6月3日下午2:00在校禮堂舉行“荷色香韻”
詠荷詩(shī)朗誦比賽活動(dòng)，學(xué)生會(huì)擬邀請(qǐng)文化宮陸成老師來(lái)校做評(píng)委，請(qǐng)你以學(xué)生會(huì)的名義給陸老
師寫(xiě)一份請(qǐng)柬。
【答案】（1）荷花象征著高尚挺立,磊落光明的人格和甘于奉獻(xiàn)的精神；荷花成為印度國(guó)花正是因?yàn)樗笳髦逑恪崈�、吉祥；在中�?guó)的傳統(tǒng)文化中，荷花象征著老百姓對(duì)美好生活的期望與祝愿；
(2)人也一樣，一個(gè)人在年輕的時(shí)候沒(méi)有志氣，中年或晚年就更難有志氣了。
�。�3）略。
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