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《找駱駝》課后練習(xí)題

時(shí)間:2021-01-28 14:30:44 試題 我要投稿

《找駱駝》課后練習(xí)題

  一、畫去括號內(nèi)使用不正確的字

《找駱駝》課后練習(xí)題

 �。ㄔ斚椋┘�(xì) 蜂(蜜密) 腳(印映) 究(競竟)

  二、多音字組詞

  三、按課文內(nèi)容填表

  駱駝的特征 老人的根據(jù)

  左腳有點(diǎn)跛

  左邊馱蜜,右邊馱米

  缺一顆牙齒

  四、給下面一段對話加上合適的標(biāo)點(diǎn)

  老人說 你問的'那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛

  是的

  是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米

  不錯(cuò)

  是不是缺了一顆牙齒

  對極了 您看見它往哪兒去了

  老人說 那可不知道

  五、閱讀答題

  蒲公英

  蒲公英的葉從根部長出,邊緣呈羽狀分裂,幾片葉子中間,伸出長長的花軸,花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花,乍看只是一朵,其實(shí)何止一朵?當(dāng)你蹲下仔細(xì)觀察,便會發(fā)現(xiàn),那淡黃的小花是由許多小花朵構(gòu)成的一個(gè)花亭。每一個(gè)花朵下,長著一個(gè)很小的果,每個(gè)果上,冒出一撮又長又密的冠毛。一個(gè)個(gè)小果結(jié)成一團(tuán),就像一個(gè)毛茸茸的圓球,真是逗人喜愛。

  1、作者是按照__________順序觀察蒲公英的,重點(diǎn)寫了蒲公英的_________。

  2、運(yùn)用以上觀察方法,有順序地觀察一種植物,并有順序、有重點(diǎn)地寫一段話。

  六、詞語接龍

  英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——

  細(xì)——細(xì)心——心跳——

  果——

  參考答案:

  一、詳、蜜、印、竟

  二、(略)

  三、駱駝的腳印右邊深,左邊淺;路的左邊有一些蜜,右邊有一些米;駱駝啃過的樹葉,上面留下了牙齒印。

  四、:“?”“�!薄埃�?”“�!薄�?”“�。俊保骸��!�

  五、1、由下而上,由遠(yuǎn)及近葉、花、果2、(略)

  六、(略)

《《找駱駝》課后練習(xí)題.doc》
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  一、畫去括號內(nèi)使用不正確的字

《找駱駝》課后練習(xí)題

 �。ㄔ斚椋┘�(xì) 蜂(蜜密) 腳(印映) 究(競竟)

  二、多音字組詞

  三、按課文內(nèi)容填表

  駱駝的特征 老人的根據(jù)

  左腳有點(diǎn)跛

  左邊馱蜜,右邊馱米

  缺一顆牙齒

  四、給下面一段對話加上合適的標(biāo)點(diǎn)

  老人說 你問的'那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛

  是的

  是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米

  不錯(cuò)

  是不是缺了一顆牙齒

  對極了 您看見它往哪兒去了

  老人說 那可不知道

  五、閱讀答題

  蒲公英

  蒲公英的葉從根部長出,邊緣呈羽狀分裂,幾片葉子中間,伸出長長的花軸,花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花,乍看只是一朵,其實(shí)何止一朵?當(dāng)你蹲下仔細(xì)觀察,便會發(fā)現(xiàn),那淡黃的小花是由許多小花朵構(gòu)成的一個(gè)花亭。每一個(gè)花朵下,長著一個(gè)很小的果,每個(gè)果上,冒出一撮又長又密的冠毛。一個(gè)個(gè)小果結(jié)成一團(tuán),就像一個(gè)毛茸茸的圓球,真是逗人喜愛。

  1、作者是按照__________順序觀察蒲公英的,重點(diǎn)寫了蒲公英的_________。

  2、運(yùn)用以上觀察方法,有順序地觀察一種植物,并有順序、有重點(diǎn)地寫一段話。

  六、詞語接龍

  英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——

  細(xì)——細(xì)心——心跳——

  果——

  參考答案:

  一、詳、蜜、印、竟

  二、(略)

  三、駱駝的腳印右邊深,左邊淺;路的左邊有一些蜜,右邊有一些米;駱駝啃過的樹葉,上面留下了牙齒印。

  四、:“?”“�!薄埃�?”“�!薄�?”“�。俊保骸��!�

  五、1、由下而上,由遠(yuǎn)及近葉、花、果2、(略)

  六、(略)