《聲音的特性》練習題推薦

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們最熟悉的就是練習題了，通過這些形形色色的習題，使得我們得以有機會認識事物的方方面面，認識概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對原理和規(guī)律的認識更加的深入。什么樣的習題才是好習題呢？下面是小編為大家收集的《聲音的特性》練習題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　《聲音的特性》練習題 1

　　1.聲音的特性有_________ _______和_________

　　2.音調(diào)是指_________，與_________有關(guān)，關(guān)系是________。

　　3. ________叫率，單位是______，人耳能聽到的聲音頻率范圍是_________。

　　4.超聲波是指頻率范圍_________，次聲波是指頻率范圍_________。

　　5_________叫響度，響度與_________有關(guān)，還和_________有關(guān)。

　　6.不同的發(fā)聲體________不同。仔細觀察教師演示實驗，說出聲音特性

　　讀課本圖，分析，歸納。

　　自主學習總結(jié)1.將自主學習的內(nèi)容歸納總結(jié)

　　2.將自主學習中的問題做好記錄以便交流討論

　　3.將你自主學習新發(fā)現(xiàn)的問題記錄下來

　　探 究 性 問

　　1.小明在表演拉小提琴時，用弓拉動琴弦，使琴弦因_______而發(fā)聲，小明不斷用手去控制琴弦長度，這樣做的.目的是改變聲音的______.

　　2、往熱水壺中灌水時，可以根據(jù)聲音______ 的變化來判斷水是否灌滿，看電視時調(diào)節(jié)音量實質(zhì)是改變聲音的______。

　　3.聲音在傳播過程中 ( )

　　A 音調(diào)會逐漸降低 B 響度會逐漸減小

　　C音色會逐漸改變 D 音調(diào)響度音色都會改變

　　4.小沈陽在2009年春晚小品不差錢中模仿刀郎的聲音，主要是模仿刀郎歌聲的( )

　　A音速 B 音調(diào) C 響度 D 音色

　　5.用一張硬紙片在木梳上劃過，一次慢些，一次快些，則兩次所發(fā)出的聲音( )

　　A音調(diào)不同 B 響度不同 C 音色不同 D 三者都不同

　　6.男中音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，下列說法正確的是( )

　　A男中音響度大音調(diào)高 B 男中音響度小音調(diào)低

　　C女高音響度小音調(diào)低 女高音響度小音調(diào)高

　　《聲音的特性》練習題 2

　　一、選擇題（每題 3 分，共 30 分）

　　1.我們能區(qū)分鋼琴和小提琴演奏的《茉莉花》，主要是因為兩種樂器發(fā)出聲音的（ ）不同

　　A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率

　　2.醫(yī)生用聽診器診斷病情，是因為聽診器能（ ）

　　A. 改變聲音的音調(diào)，使音調(diào)更高 B. 增大聲音的響度，使聲音更清晰

　　C. 改變聲音的音色，使聲音更易分辨 D. 減少聲音的分散，提高聲音的響度

　　3.用相同的力撥動同一把吉他的不同琴弦，主要是為了改變聲音的（ ）

　�。ㄗⅲ簣D中琴弦粗細不同，長度相同）

　　A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 傳播速度

　　4.下列關(guān)于聲音特性的說法，正確的是（ ）

　　A. “低聲細語” 中的 “低”，指的是聲音的音調(diào)低

　　B. 敲鼓時用力越大，鼓聲的響度越大

　　C. 聲音的音調(diào)越高，傳播速度越快

　　D. 只要物體振動頻率相同，發(fā)出聲音的音色就一定相同

　　5.用硬卡片在梳齒上快速劃過和慢速劃過，聽到的聲音不同，這是因為（ ）

　　A. 頻率不同，音調(diào)不同 B. 振幅不同，響度不同

　　C. 振動方向不同，音色不同 D. 傳播介質(zhì)不同，聲音特性不同

　　6.小明同學在演奏小提琴時，不斷調(diào)整手指在琴弦上的位置，這樣做的目的是（ ）

　　A. 改變琴弦的振幅，從而改變聲音的響度

　　B. 改變琴弦的振動頻率，從而改變聲音的音調(diào)

　　C. 改變琴弦的振動方向，從而改變聲音的音色

　　D. 改變琴弦的傳播速度，從而改變聲音的特性

　　7.生活中常說 “響鼓還需重錘敲”，這句話說明（ ）

　　A. 重錘敲鼓時，鼓面振動頻率更高，音調(diào)更高

　　B. 重錘敲鼓時，鼓面振動幅度更大，響度更大

　　C. 重錘敲鼓時，鼓面振動時間更長，音色更好

　　D. 重錘敲鼓時，鼓面振動速度更快，聲音傳播更遠

　　8.下列實例中，主要利用聲音的音色來判斷的是（ ）

　　A. 醫(yī)生通過聽診器判斷病人肺部是否有病變

　　B. 用聲吶探測海底深度

　　C. 用示波器觀察不同樂器發(fā)出聲音的波形

　　D. 調(diào)節(jié)收音機的音量旋鈕，改變聲音的大小

　　9.甲、乙兩個發(fā)聲體，甲發(fā)聲的頻率為 200Hz，乙發(fā)聲的頻率為 300Hz，則下列說法正確的是（ ）

　　A. 甲發(fā)聲的音調(diào)比乙高 B. 乙發(fā)聲的'音調(diào)比甲高

　　C. 甲發(fā)聲的響度比乙大 D. 乙發(fā)聲的響度比甲大

　　10.將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，用大小不同的力撥動鋼尺，下列說法正確的是（ ）

　　A. 兩次撥動鋼尺，鋼尺振動的頻率不同，音調(diào)不同

　　B. 兩次撥動鋼尺，鋼尺振動的振幅不同，響度不同

　　C. 兩次撥動鋼尺，鋼尺振動的音色不同，聲音特性不同

　　D. 兩次撥動鋼尺，鋼尺振動的傳播介質(zhì)不同，聲音速度不同

　　二、填空題（每空 2 分，共 30 分）

　　1.聲音的三個特性分別是______、和，其中______由發(fā)聲體振動的頻率決定，______由發(fā)聲體振動的振幅決定，______由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定。

　　2.頻率是指發(fā)聲體每秒振動的______，單位是______（符號：______）；人耳能聽到的聲音頻率范圍是______Hz 到______Hz。

　　3.往暖水瓶里倒水時，隨著水位升高，聽到的聲音音調(diào)會______（選填 “升高” 或 “降低”），這是因為瓶內(nèi)空氣柱的______發(fā)生了變化，振動頻率改變。

　　4.成語 “震耳欲聾” 描述的是聲音的______很大；“聞其聲知其人” 是因為不同人發(fā)出聲音的______不同；“尖聲細嗓” 描述的是聲音的______很高。

　　5.用相同的力敲擊大小不同的編鐘，編鐘發(fā)出聲音的______不同，這是因為編鐘的______不同，振動頻率不同。

　　三、實驗探究題（共 40 分）

　　某同學探究 “聲音的特性與哪些因素有關(guān)”，實驗過程如下：

　�。�1）用大小不同的力敲擊同一音叉，觀察到乒乓球被彈開的幅度不同，聽到的聲音響度不同。此實驗說明：（6 分）

　�。�2）用相同的力敲擊不同的音叉，觀察到乒乓球被彈開的幅度基本相同，但聽到的聲音音調(diào)不同。此實驗說明：（6 分）

　　（3）若要探究 “聲音的音色與發(fā)聲體材料的關(guān)系”，請設(shè)計實驗方案（寫出實驗器材、實驗步驟、實驗現(xiàn)象與結(jié)論）（8 分）

　　小明同學用鋼尺探究 “影響音調(diào)的因素”，實驗步驟如下：

　�、� 將鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面 10cm，用相同的力撥動鋼尺，記錄聽到的音調(diào)；

　　② 保持撥動鋼尺的力不變，將鋼尺伸出桌面的長度改為 15cm，再次撥動，記錄聽到的音調(diào)；

　�、� 重復步驟②，將鋼尺伸出桌面的長度改為 20cm，記錄聽到的音調(diào)。

　�。�1）實驗中，“用相同的力撥動鋼尺” 的目的是：（4 分）

　�。�2）實驗現(xiàn)象：隨著鋼尺伸出桌面長度的增加，聽到的音調(diào)逐漸（選填 “升高” 或 “降低”）（4 分）

　�。�3）實驗結(jié)論：（6 分）

　�。�4）若將鋼尺伸出桌面過長，用相同的力撥動時，可能聽不到聲音，原因是：（6 分）

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