(精選)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占膶�(shí)驗(yàn)報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
葉綠素是植物體內(nèi)一種十分重要的生物色素，它能夠吸收光能并參與光合作用，是植物進(jìn)行光合作用的關(guān)鍵物質(zhì)之一。本次實(shí)驗(yàn)旨在通過(guò)菠菜葉片提取葉綠素，并對(duì)其進(jìn)行觀察和分析，以加深對(duì)葉綠素的理解。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們將使用乙醇作為提取劑，通過(guò)簡(jiǎn)單的提取過(guò)程來(lái)獲得葉綠素。
實(shí)驗(yàn)步驟：
1. 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料：新鮮菠菜葉片、95%乙醇、細(xì)砂糖、試管、離心管等。
2. 將一些新鮮的菠菜葉片放入攪拌機(jī)中，添加適量的95%乙醇。
3. 開(kāi)啟攪拌機(jī)，對(duì)菠菜葉片和乙醇進(jìn)行攪拌，直至混合物呈現(xiàn)深綠色。
4. 將攪拌后的混合物倒入試管中，并加入少量的細(xì)砂糖。
5. 將試管置于離心機(jī)中，進(jìn)行離心分離。
6. 取出上層的混合液，即可得到提取的葉綠素。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，我們成功地從菠菜葉片中提取到了葉綠素。提取得到的`葉綠素溶液呈現(xiàn)出深綠色，這表明葉綠素被有效地提取出來(lái)了。同時(shí)，在離心分離的過(guò)程中，我們觀察到上層液體呈現(xiàn)出深綠色，而沉淀物則是無(wú)色的，進(jìn)一步證明了葉綠素的提取成功。
實(shí)驗(yàn)分析：
葉綠素在乙醇中具有良好的溶解性，因此在本次實(shí)驗(yàn)中，乙醇起到了很好的提取劑的作用。同時(shí)，加入細(xì)砂糖可以幫助維持葉綠素的穩(wěn)定性，并有利于離心分離過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們不僅成功地提取到了葉綠素，并且觀察到了葉綠素在溶液中的特征顏色，這有助于加深我們對(duì)葉綠素的理解。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們成功地從菠菜葉片中提取到了葉綠素，并觀察到了葉綠素溶液的特征顏色。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)于加深我們對(duì)葉綠素的理解具有重要意義，同時(shí)也為今后的相關(guān)研究和實(shí)驗(yàn)提供了基礎(chǔ)和參考。葉綠素作為植物體內(nèi)重要的生物色素，在農(nóng)業(yè)、食品科學(xué)以及生命科學(xué)等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景，因此對(duì)其性質(zhì)和提取方法的研究具有重要的意義。
總而言之，本次實(shí)驗(yàn)成功地實(shí)現(xiàn)了從菠菜葉片中提取葉綠素的目標(biāo)，為我們深入了解葉綠素的特性和應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。希望通過(guò)今后的學(xué)習(xí)和探索，能夠進(jìn)一步拓展對(duì)葉綠素的認(rèn)識(shí)，為相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
一、實(shí)訓(xùn)目的
autocad是一種實(shí)用性很強(qiáng)的繪圖軟件，它可以快速，準(zhǔn)確，方便的繪制和編輯出個(gè)各種工程圖樣，是工程專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員必備的基本技能。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生熟練的掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練熟練的設(shè)置圖層，文字樣式，尺寸樣式標(biāo)注；按照制圖規(guī)范進(jìn)行文字及表格的創(chuàng)建；對(duì)部分圖形進(jìn)行圖案的填充；對(duì)繪制完成的圖形進(jìn)行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)auto cad的基本知識(shí)，掌握auto cad文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置，掌握坐標(biāo)的輸入方法；掌握對(duì)象特征點(diǎn)的捕捉，線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的基本方法。掌握auto cad的各種繪圖命令，能夠熟練運(yùn)用工具進(jìn)行圖形的選擇、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動(dòng)、縮放、拉伸、修剪、延伸、填充等功能準(zhǔn)確的繪制圖形，并能夠正確的進(jìn)行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。掌握auto cad的文字書(shū)寫(xiě)，圖案填充和塊的'制作和插入方法。掌握
auto cad的各種尺寸標(biāo)注，尺寸設(shè)置和尺寸編輯命令。
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。將在cad軟件課程中所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于我們建筑裝飾工程技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上，繪制某房屋的建筑施工圖，包括繪制室內(nèi)平面布置圖、室內(nèi)立面圖和室內(nèi)頂視圖。熟悉并掌握cad軟件繪制設(shè)計(jì)圖的方法和技巧。能夠獨(dú)立完成cad繪圖工作，為今后工作打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)過(guò)程
實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作，我選擇的是我朋友家的一套三室一廳一衛(wèi)的房子。這套房子的特點(diǎn)就是客廳很大，而且戶(hù)型比較簡(jiǎn)單。我對(duì)這套房子的首先大致對(duì)細(xì)部拍了一套照片，這套照片能夠清楚的看清楚房屋原來(lái)本身的裝飾設(shè)計(jì)。拍好照片后接下來(lái)就是測(cè)量。房屋每個(gè)房間的長(zhǎng)寬都一一測(cè)量并做好記錄。把這些歸納整理好作為實(shí)訓(xùn)時(shí)的資料。
由于這套房屋客廳較大，所以將客廳靠窗的一部分用安置休閑桌椅來(lái)分隔一塊休閑區(qū)域，休閑區(qū)旁安置一書(shū)柜，方便閑暇時(shí)看看書(shū)。餐廳沒(méi)有用隔斷等隔離，這樣可以這餐廳看起來(lái)比實(shí)際寬敞�？团P安置電腦桌和書(shū)柜，具備書(shū)房功能，而有客人來(lái)也可當(dāng)做客房使用。
這套房屋本身的裝飾風(fēng)格是中式風(fēng)格。而我的設(shè)計(jì)理念是趨向清新淡雅，用淡色系的顏色能讓人們保持愉快放松的心情。我設(shè)計(jì)的風(fēng)格是地中海風(fēng)格的裝修。多用淡藍(lán)色的乳膠漆裝飾墻面，讓人眼前一亮，倍感舒暢。
實(shí)習(xí)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，便要求開(kāi)始繪圖。剛開(kāi)始看見(jiàn)任務(wù)時(shí)所有的同學(xué)都感到驚訝和無(wú)形的壓力，都不情愿的說(shuō)這么復(fù)雜的圖形在這么短的時(shí)間怎么完成啊！但經(jīng)過(guò)很仔細(xì)的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作，這無(wú)形中就復(fù)習(xí)了以前的知識(shí)。遇到新問(wèn)題就找老師或同學(xué)請(qǐng)教時(shí)又學(xué)到尚未學(xué)到的知識(shí)。雖然在知識(shí)的掌握和繪圖技術(shù)方面有所欠缺，但是我懷著積極的心態(tài)去面對(duì)這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。而且在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進(jìn)一步的交流，增強(qiáng)了師生之間的感情，同時(shí)我們也和同學(xué)之間的互動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。
在接下來(lái)的幾天里，我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個(gè)圖，思考每一個(gè)細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個(gè)很小的問(wèn)題，也都會(huì)很仔細(xì)，在作圖的過(guò)程中的確遇到了不少的難題，但都在老師和同學(xué)的幫助下，一個(gè)一個(gè)的被我擊破，自己也感到一絲驚喜，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)cad的興趣。在實(shí)訓(xùn)的一周里我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是cad的發(fā)展歷程。
在使用cad軟件繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)圖時(shí)，我根據(jù)所學(xué)建筑裝飾構(gòu)造知識(shí)繪制了室內(nèi)三視圖。首先是創(chuàng)建軸線、墻體、標(biāo)注、文字、家具、門(mén)窗、飾品、地磚、衛(wèi)浴圖層。然后用創(chuàng)建塊快捷的繪制門(mén)窗等圖塊。在平面布置圖、頂面布置圖、客廳立面abcd面、主臥立面abcd面、廚房立面ab面和衛(wèi)生間立面ab面初步繪制完成后，就是修整和完善每張圖，之后就是標(biāo)注出主要規(guī)則形狀物品尺寸，例如門(mén)、窗、衣柜、灶臺(tái)、吊頂、水池等物品的寬窄、高低材質(zhì)。最后根據(jù)裝飾風(fēng)格最接近顏色對(duì)物品進(jìn)行著色和填充。當(dāng)然還有關(guān)鍵的一步，那就是制作標(biāo)簽欄，對(duì)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行說(shuō)明。但是還需要出彩圖打印，完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告那么建筑cad軟件實(shí)訓(xùn)才算是完結(jié)。
三、實(shí)訓(xùn)總結(jié)
一周的時(shí)間將要過(guò)去，在郭云老師的指導(dǎo)下我們的實(shí)習(xí)任務(wù)也快完成，雖然本周的實(shí)習(xí)中有些忙碌，但也在實(shí)習(xí)中讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了以前沒(méi)有涉及的知識(shí)，讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增加了我的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)過(guò)了這次實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對(duì)cad有了更深入的了解雖然我們的課時(shí)不是很多，但我已經(jīng)對(duì)這門(mén)課程有了非常濃厚的興趣。同時(shí)我也深知這門(mén)課程的重要性。這次的建筑cad軟件應(yīng)用實(shí)訓(xùn)課程，我也充分掌握了建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)cad圖紙的繪制方法，也摸索了一些技巧。盡管是我第一次繪制室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙，但是我非常認(rèn)真用心的完成了這次實(shí)訓(xùn)作業(yè)，雖然這套設(shè)計(jì)圖有很多的不足之處，但是在老師的指導(dǎo)之下，我認(rèn)真修改后的這套圖紙也是得到了老師的認(rèn)可。俗話(huà)說(shuō)孰能生巧，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)利用課余時(shí)間勤加練習(xí)，將cad軟件制圖掌握的更加熟練。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
高校實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)高層次人才和開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，學(xué)校對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力是十分重視的，這一問(wèn)題近年來(lái)也越來(lái)越受到我國(guó)教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的動(dòng)手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實(shí)訓(xùn)并完成單片機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在實(shí)驗(yàn)的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和動(dòng)手潛力。從單片機(jī)實(shí)驗(yàn)心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)的`發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門(mén)課程，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語(yǔ)言各種基本語(yǔ)句的好處及匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的全過(guò)程包括認(rèn)識(shí)、基儲(chǔ)綜合3個(gè)階段。以往的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行軟件的編制和調(diào)試，與實(shí)際應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺乏硬件設(shè)計(jì)及調(diào)試分析潛力，對(duì)單片機(jī)如何構(gòu)成一個(gè)單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺乏認(rèn)識(shí)。發(fā)布的單片機(jī)實(shí)驗(yàn)板，透過(guò)計(jì)算機(jī)連接仿真器在實(shí)驗(yàn)
板上把硬件和軟件結(jié)合起來(lái)一起調(diào)試，
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過(guò)后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個(gè)完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告4
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
本實(shí)驗(yàn)旨在了解葡萄酒的釀制過(guò)程，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，掌握基本的釀酒技術(shù)。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1、新鮮葡萄（選取品質(zhì)優(yōu)良的葡萄）
2、葡萄壓榨機(jī)
3、發(fā)酵罐
4、酵母
5、水
6、試管
7、酒精計(jì)
三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程
1、洗凈葡萄并去除葡萄梗。
2、將葡萄放入葡萄壓榨機(jī)中壓榨成汁液。
3、將葡萄汁液倒入發(fā)酵罐中。
4、加入適量的酵母和水，并充分?jǐn)嚢杈鶆颉?/p>
5、將發(fā)酵罐密封，并放置在適溫的.環(huán)境中進(jìn)行發(fā)酵。
6、觀察發(fā)酵過(guò)程中的情況，定期開(kāi)啟發(fā)酵罐進(jìn)行氣體釋放和攪拌。
7、發(fā)酵完成后，將葡萄酒倒入試管中，使用酒精計(jì)檢測(cè)酒精含量。
四、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1、在葡萄汁液中加入酵母后，開(kāi)始發(fā)生發(fā)酵反應(yīng)，釋放出氣泡。
2、發(fā)酵罐內(nèi)溫度逐漸上升，同時(shí)觀察到液面上浮出泡沫。
3、發(fā)酵過(guò)程中，葡萄汁液的顏色逐漸變淺，變得更加透明。
4、發(fā)酵完成后，試管中的酒液呈現(xiàn)出透明的淡黃色，具有葡萄酒特有的香味。
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我們成功地制備了葡萄酒，并觀察到了發(fā)酵過(guò)程中的各種現(xiàn)象。葡萄酒的釀制過(guò)程涉及了葡萄的壓榨、酵母的添加和發(fā)酵等步驟，需要掌握一定的釀酒技術(shù)。同時(shí)，我們還通過(guò)酒精計(jì)檢測(cè)了酒精含量，為葡萄酒的品質(zhì)評(píng)價(jià)提供了依據(jù)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告5
主題：血壓測(cè)量、呼吸運(yùn)動(dòng)調(diào)節(jié)
實(shí)驗(yàn)班級(jí)：xxxx
實(shí)驗(yàn)小組：第三組
實(shí)驗(yàn)日期：xxx年5月31日
具體分工：xxx
副手：xxxx
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄整理：xxx
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
通過(guò)對(duì)兔子的觀察、研究和分析，更好地了解兔子與人類(lèi)一些相似的生命活動(dòng)過(guò)程，更好地認(rèn)識(shí)生物機(jī)體活動(dòng)規(guī)律。
二、實(shí)驗(yàn)原理：
正常生理情況下，人和高等動(dòng)物的動(dòng)脈血壓是相對(duì)穩(wěn)定的。動(dòng)脈血壓的相對(duì)恒定對(duì)于保持合組織、器官正常的血液供應(yīng)和物質(zhì)代謝極為重要，動(dòng)脈血壓的劇烈變化會(huì)顯著影響各組織、器官的正�；顒�(dòng)。動(dòng)脈血壓是心血管功能活動(dòng)的綜合指標(biāo)。通過(guò)改變神經(jīng)、體液因素或施加藥物，觀察動(dòng)脈血壓的變化情況，可以間接反映各種因素對(duì)心血管功能的自主性調(diào)節(jié)。
呼吸運(yùn)動(dòng)能夠有節(jié)律地進(jìn)行，并與機(jī)體代謝水平相適應(yīng)，主要是由于體內(nèi)外各種刺激，可以通過(guò)外周或中樞化學(xué)感受器或者直接作用于呼吸中樞，反射性地調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。
三、實(shí)驗(yàn)器材：
實(shí)驗(yàn)動(dòng)物：一只健康兔子（2.88Kg)
實(shí)驗(yàn)試劑：20%的烏拉坦、肝素、生理鹽水、腎上腺素
實(shí)驗(yàn)設(shè)備：兔箱、電子稱(chēng)、手術(shù)燈、兔解剖臺(tái)、壓力換能器、呼吸流量換能器、金屬碗、紗布、注射器、氣管插管、動(dòng)脈插管、動(dòng)脈夾、玻璃分針、止血鉗、皮鉗、繩子、毛剪、鑷子、輸液夾、皮剪、眼科剪、托盤(pán)金屬、托盤(pán)陶瓷、一次性靜脈輸液針.
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1.實(shí)驗(yàn)儀器的準(zhǔn)備
首先打開(kāi)計(jì)算機(jī)采集系統(tǒng)，通道1接通壓力換能器，通道2接通呼吸流量換能器，從系統(tǒng)的“生理學(xué)實(shí)驗(yàn)”中找出“血壓-呼吸的（學(xué)生)實(shí)驗(yàn)”，使顯示器顯示壓力和呼吸的讀數(shù)，并調(diào)節(jié)至合適比率。
2.連接壓力傳感器和液體傳遞系統(tǒng)
用注射器向連接動(dòng)脈插管的導(dǎo)管內(nèi)推注含有肝素的生理鹽水，使之充滿(mǎn)液體。
3.動(dòng)物準(zhǔn)備
1)術(shù)前準(zhǔn)備
a.麻醉：取家兔一只，稱(chēng)重，耳緣靜脈緩慢注射20%烏拉坦
(5mL/kg體重)進(jìn)行麻醉。注射時(shí)速度要慢，并注意觀察動(dòng)物情況。當(dāng)動(dòng)物四肢松軟，呼吸變深變慢，角膜反射遲鈍時(shí)，表明動(dòng)物已被麻醉，即可停止注射。
b.固定與剪毛：將動(dòng)物背位固定于手術(shù)臺(tái)上（如圖-2），用剪毛剪將頸部手術(shù)區(qū)的被毛剪去，即可進(jìn)行術(shù)。
2)手術(shù)
a.切開(kāi)皮肢：在緊靠喉頭下緣，沿頸部正中線作一長(zhǎng)約5~7cm的皮膚切口，用止血鉗鈍性分離皮下結(jié)締組織后，夾住少許皮膚并向兩側(cè)分開(kāi)創(chuàng)口。
b.分離氣管，頸部迷走、交感、減壓神經(jīng)和頸總動(dòng)脈。將氣管旁肌肉翻開(kāi)，內(nèi)面朝上，暴露血管和神經(jīng)。見(jiàn)到三條平行排列的神經(jīng)：迷走神經(jīng)最粗、明亮；交感神經(jīng)較細(xì)，光澤較暗；減壓神經(jīng)最細(xì)，用玻璃分針?lè)謩e沿動(dòng)脈、神經(jīng)縱向劃開(kāi)附著的結(jié)締組織膜，游離出一段。動(dòng)脈盡量游離得長(zhǎng)一些。分別穿雙線備用，先不結(jié)扎。盡量清除掉神經(jīng)外結(jié)締組織、脂肪組織，但切勿損傷神經(jīng)和伴行的小血管，以免影響神經(jīng)的鑒別和實(shí)驗(yàn)觀察。
3）實(shí)施氣管插管
將玻璃分針從氣管下穿過(guò)，頂起氣管，在氣管下穿雙線。用鑷子清除氣管表面的結(jié)締組織，選擇合適位置（避開(kāi)喉頭），用眼科剪在軟骨環(huán)上橫向切開(kāi)（不要在肌肉上切口，容易出血），開(kāi)口要大，約氣管直徑的1/2（不要切斷氣管），再向下縱向切開(kāi)0.5cm，形成“T”型切口。將氣管插管插入，結(jié)扎緊，避免脫出。將玻璃分針取出。連接呼吸流量換能器。
4)實(shí)施動(dòng)脈插管
鈍性分離左頸總動(dòng)脈，靠動(dòng)物頭側(cè)的部分盡可能多分離些，并在其遠(yuǎn)心端穿線結(jié)扎，用動(dòng)脈夾夾住動(dòng)脈的近端。在此段血管下穿一條線以備套管插入后結(jié)扎用。用眼科剪在盡可能靠遠(yuǎn)心端處作一斜形切口，約剪開(kāi)管徑的一半，然后把動(dòng)脈套管經(jīng)切口向心臟方向插入動(dòng)脈，用已穿好的絲線扎緊插入動(dòng)脈的套管前端部分，并以同一絲線在套管的上端（針頭與塑料管交連處）縛緊固定，以防套管從插入處滑出。
4.實(shí)驗(yàn)觀察
1)觀察正常血壓、呼吸曲線�？梢悦黠@地觀察到心室射血與主動(dòng)脈回縮形成的壓力變化與收縮壓、舒張壓的讀數(shù)。
2)刺激迷走神經(jīng)。使刺激輸出端連接保護(hù)電極，輕輕提起迷走神經(jīng)上的.備用線，小心地將神經(jīng)置于保護(hù)電極之上。記錄對(duì)照血壓曲線后，再用中等強(qiáng)度的連續(xù)電脈沖信號(hào)，通過(guò)保護(hù)電極，刺激神經(jīng)。血壓明顯下降后即可停止刺激，并待血壓恢復(fù)。如果血壓并不下降，可調(diào)整刺激強(qiáng)度或刺激頻率再行刺激。
3)刺激減壓神經(jīng)，方法同上。
4)刺激交感神經(jīng)，方法同上。
5）在兔子的耳緣靜脈緩慢注射腎上腺素。注射時(shí)速度要慢，并注意觀察血壓、呼吸曲線。
5、處死動(dòng)物，結(jié)束實(shí)驗(yàn)。
五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)分析
1、兔的正常活動(dòng)表現(xiàn)
2、夾閉頸總動(dòng)脈表現(xiàn)
當(dāng)夾住勁動(dòng)脈時(shí)，血壓上升明顯。
原理：當(dāng)夾閉頸總動(dòng)脈時(shí)，心室射出的血液不能流經(jīng)該側(cè)頸動(dòng)脈竇，使竇內(nèi)壓力降低，壓力感受器受到刺激減弱，經(jīng)竇神經(jīng)上傳中樞的沖動(dòng)減少，降壓反射活動(dòng)減弱，因而心率加快、心縮力加強(qiáng)、回心血量增加(因容量血管收縮)、心輸出量增加；阻力血管收縮，外周阻力增加。導(dǎo)致動(dòng)脈血壓升高。
3、刺激迷走神經(jīng)表現(xiàn)
當(dāng)刺激迷走神經(jīng)時(shí)，血壓下降，心率減慢。
原理：刺激外右側(cè)迷走神經(jīng)，其末梢釋放的Ach：一方面使竇房結(jié)細(xì)胞在復(fù)極過(guò)程中K+外流增加，結(jié)果使最大復(fù)極電位絕對(duì)值增大；另一方面，使自動(dòng)去極速度減慢。這兩種因素均使竇房結(jié)自律性降低，心率因而減慢，血壓降低。刺激強(qiáng)度加大時(shí)，甚至可出現(xiàn)竇性停搏，使血壓迅速下降的情況。
4、刺激減壓神經(jīng)表現(xiàn)
當(dāng)刺激減壓神經(jīng)時(shí)，血壓下降。
原理：當(dāng)電刺激主動(dòng)脈神經(jīng)時(shí)：主動(dòng)脈神經(jīng)傳入沖動(dòng)增多，使心迷走中樞興奮、心交感中樞抑制、縮血管中樞抑制，使迷走神經(jīng)傳出沖動(dòng)增加，交感神經(jīng)傳出沖動(dòng)減少，而至心率減慢、心縮力減弱、小靜脈舒張回心血量減少，心輸出量減少；小動(dòng)脈舒張，外周阻力降低，最終導(dǎo)致血壓下降。
5、刺激交感神經(jīng)表現(xiàn)
當(dāng)刺激交感神經(jīng)時(shí)，刺激強(qiáng)度加大并且刺激時(shí)間延長(zhǎng)但是血壓上升不明顯，只有些微上升。
原理：心交感神經(jīng)的節(jié)前神經(jīng)元位于脊髓第1-5胸段的中間外側(cè)柱，其軸突末梢釋放的遞質(zhì)為乙酰膽堿，后者能激活節(jié)后神經(jīng)元膜上的N型膽堿能受體。心交感節(jié)后神經(jīng)元末梢釋放的遞質(zhì)為去甲腎上腺素，與心肌細(xì)胞膜上的β型腎上腺素能受體結(jié)合，可導(dǎo)致心率加快，房室交界的傳導(dǎo)加快，心房肌和心室肌的收縮能力加強(qiáng)。這些效應(yīng)分別稱(chēng)為正性變時(shí)作用、正性變傳導(dǎo)作用和正性變力作用。所以血壓上升。
6、注射腎上腺素的表現(xiàn)
注射腎上腺素，血壓先升高后降低然后逐漸恢復(fù)。
原理：靜脈注射腎上腺素后，開(kāi)始濃度較高，對(duì)心臟和a受體占優(yōu)勢(shì)的血管發(fā)生作用，使心跳加快心肌收縮力加強(qiáng)，心輸出量增多，皮膚、腎和胃腸等內(nèi)臟血管收縮，外周阻力增大，所以血壓升高。隨著血中腎上腺素的代謝，其濃度逐漸降低，對(duì)a受體占優(yōu)勢(shì)的血管作用減弱，而對(duì)B受體占優(yōu)勢(shì)的骨骼肌、肝臟、冠脈血管發(fā)生作用，使之?dāng)U張，同時(shí)由于壓力感受性反射，引起血壓下降，心縮力減弱，最后逐漸恢復(fù)正常。
六、小結(jié)
本次實(shí)驗(yàn)很成功，組中的每個(gè)人都做到了各司其職、有條不紊地完成這次實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中我們沒(méi)有出現(xiàn)什么
較大的差錯(cuò)，在老師學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下能夠準(zhǔn)確地完成操作的每一步。雖然之前我們都沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷，但是我們通過(guò)自己努力的觀察和學(xué)習(xí)老師的演示，來(lái)模仿實(shí)驗(yàn)過(guò)程，從而得出自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這樣的一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)之后內(nèi)心充滿(mǎn)成就感。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我們從兔子的實(shí)驗(yàn)中也得到了以下經(jīng)驗(yàn)：
1、實(shí)驗(yàn)中得到的有些數(shù)值與理論值不符�？赡苁怯捎冢翰僮鞯氖д`、儀器不靈敏、記錄數(shù)據(jù)時(shí)找的區(qū)間不準(zhǔn)確等原因?qū)е碌摹?/p>
2、本實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：
A、大家分工合作，王紅霞、李元新、王鑫負(fù)責(zé)麻醉兔子，為兔子做手術(shù)找神經(jīng)和血管。
B、操作時(shí)細(xì)心認(rèn)真，實(shí)驗(yàn)有條不紊地進(jìn)行，沒(méi)有出現(xiàn)大的失誤，效率也比較高。
C、基本上找全了所需血管和神經(jīng)。
3、實(shí)驗(yàn)的缺點(diǎn)：
A、大家可能開(kāi)始不太清楚步驟，盲目性較強(qiáng)，有的操作不知道如何下手。
B、有些操作過(guò)于著急，做的不是很好，給后來(lái)的操作帶來(lái)一定的負(fù)擔(dān)。如切割氣管時(shí)應(yīng)該在軟骨環(huán)上切，但我們切得有點(diǎn)向下，所以有一些出血，不過(guò)后來(lái)及時(shí)補(bǔ)救沒(méi)有造成太大影響。
C、在處理氣管中的分泌物時(shí)未清理干凈，所以在插管后，導(dǎo)致兔子呼吸困難，不停掙扎。
D、在使用儀器測(cè)量血壓時(shí)，標(biāo)記標(biāo)得不太適當(dāng)，可能會(huì)影響到數(shù)據(jù)的記錄。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告6
一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1．熟悉并掌握VC++6.0的開(kāi)發(fā)環(huán)境，掌握C程序的編輯、編譯、連接和運(yùn)行的基本過(guò)程。
2．了解數(shù)據(jù)類(lèi)型在程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言中的意義。
3．掌握并熟練應(yīng)用賦值語(yǔ)句和格式化輸入輸出函數(shù)。
4．理解C語(yǔ)言程序的順序結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)正確編寫(xiě)并運(yùn)行順序結(jié)構(gòu)程序。
5．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的順序結(jié)構(gòu)程序。
二．實(shí)驗(yàn)軟件環(huán)境
操作系統(tǒng)：microsoft windows 7 64位旗艦版。
操作軟件：Visual C++ 6.0
三．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、判定20##—2500年中的每一年是否閏年，并將結(jié)果輸出。
要求1）畫(huà)流程圖
2）編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)，并輸出結(jié)果
2、由鍵盤(pán)輸入某個(gè)數(shù)n，求1至n的累加和。例如，鍵盤(pán)輸入100，求1+2+3+…+100的和。
要求1）畫(huà)流程圖
2）編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)，并輸出結(jié)果
3、一家大型化工廠采用傭金方式為推銷(xiāo)員付酬金。推銷(xiāo)員每周領(lǐng)到基本工資200美元，再加上這周銷(xiāo)售毛利的9%。例如，某位銷(xiāo)售員某周賣(mài)了價(jià)值5000美元的化工產(chǎn)品，那么除領(lǐng)取基本的200美元外，還有5000美元的9%，共計(jì)650美元。開(kāi)發(fā)一個(gè)C程序，它利用一條while語(yǔ)句輸入每位銷(xiāo)售員上周的毛利，然后計(jì)算和顯示其收入。每次處理一個(gè)銷(xiāo)售員的數(shù)據(jù)。
要求1）畫(huà)流程圖
2）編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)，并輸出結(jié)果
4、編寫(xiě)程序，按下列格式打印九九乘法表。
*1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1
2 2 4
3 3 6 9
4 4 8 12 16
5 5 10 15 20 25
6 6 12 18 24 30 36
7 7 14 21 28 35 42 49
8 8 16 24 32 40 48 56 64
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
5、從鍵盤(pán)上輸入任意整數(shù)，逆序輸出其各位數(shù)字，同時(shí)求出其位數(shù)及各位數(shù)字之和。
6、計(jì)算費(fèi)波那西(Fibonacci)數(shù)列的前15個(gè)數(shù)。并按每行輸出5個(gè)數(shù)的'方式輸出其結(jié)果。
7、要求輸出100～500之間的不能被3整除或者被5整除的數(shù)。
四．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果及分析
1、判定20##—2500年中的每一年是否閏年，并將結(jié)果輸出。
要求1）畫(huà)流程圖
2）編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)，并輸出結(jié)果
答：1）畫(huà)流程圖
2）編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)，并輸出結(jié)果
#include
int main(){
int year;
for(year=20xx;year<=2500;year++){
if(year%4==0){
if(year%100!=0){
printf("%d是閏年 ",year);
}else{
if(year%400!=0){
printf("%d不是閏年 ",year);
}else{
printf("%d是閏年 ",year);
}
}
}else{
printf("%d不是閏年 ",year);
}
}
}
分析:該題考察了如何用流程圖來(lái)表示一個(gè)算法，還考察了對(duì)if語(yǔ)句的運(yùn)用。
2、由鍵盤(pán)輸入某個(gè)數(shù)n，求1至n的累加和。例如，鍵盤(pán)輸入100，求1+2+3+…+100的和。
要求
1）畫(huà)流程圖
2）編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)，并輸出結(jié)果
答：
1）畫(huà)流程圖
2）編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)，并輸出結(jié)果
#include
int main(){
int n,sum=0;
printf("請(qǐng)輸入一個(gè)整數(shù)");
scanf("%d",&n);
printf("1至%d的累加和=",n);
while(n>=0){
sum=sum+n;
n--;
}
printf("%d ",sum);
}
分析：首先本題考察了利用流程圖來(lái)表示一個(gè)算法，其次考察我們對(duì)輸入輸出語(yǔ)句的運(yùn)用，還考察了對(duì)循環(huán)語(yǔ)句的使用，本人在這里選擇的是while語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)的效果。
3、一家大型化工廠采用傭金方式為推銷(xiāo)員付酬金。推銷(xiāo)員每周領(lǐng)到基本工資200美元，再加上這周銷(xiāo)售毛利的9%。例如，某位銷(xiāo)售員某周賣(mài)了價(jià)值5000美元的化工產(chǎn)品，那么除領(lǐng)取基本的200美元外，還有5000美元的9%，共計(jì)650美元。開(kāi)發(fā)一個(gè)C程序，它利用一條while語(yǔ)句輸入每位銷(xiāo)售員上周的毛利，然后計(jì)算和顯示其收入。每次處理一個(gè)銷(xiāo)售員的數(shù)據(jù)。
要求
1）畫(huà)流程圖
2）編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)，并輸出結(jié)果
答：
1）畫(huà)流程圖
2）編寫(xiě)程序?qū)崿F(xiàn)，并輸出結(jié)果
#include
int main(){
float s,sum=200;
while(s!=-1){
printf("請(qǐng)輸入毛利（沒(méi)有毛利請(qǐng)輸入0）");
scanf("%f",&s);
sum=sum+s*0.09;
printf("%f ",sum);
}
}
分析：首先這題考察了如何利用流程圖來(lái)表示一個(gè)算法，其次還考察了我們對(duì)while語(yǔ)句的利用，還有對(duì)輸入輸出語(yǔ)句的利用。
4、編寫(xiě)程序，按下列格式打印九九乘法表。
* 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 1
2 2 4
3 3 6 9
4 4 8 12 16
5 5 10 15 20 25
6 6 12 18 24 30 36
7 7 14 21 28 35 42 49
8 8 16 24 32 40 48 56 64
9 9 18 27 36 45 54 63 72 81
答：
#include
int main(){
int i,j,k;
printf("* 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ");
for(i=1;i<=9;i++){
printf("%d ",i);
for(j=1;j<=9;j++){
k=i*j;
if(i>=j)
printf("%3d ",k);
}
printf(" ");
}
}
分析：這題主要考察了我們的for循環(huán)語(yǔ)句的利用，這題我用了嵌套的for循環(huán)語(yǔ)句，還用了一個(gè)if語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)正三角輸出。
5、從鍵盤(pán)上輸入任意整數(shù)，逆序輸出其各位數(shù)字，同時(shí)求出其位數(shù)及各位數(shù)字之和。
#include
int main(){
int n,i=0,sum=0;
printf("請(qǐng)輸入一個(gè)整數(shù) ");
scanf("%d",&n);
printf("逆序輸出%d的各位數(shù)字為",n);
do{
printf("%d ",n%10);
sum+=n%10;
n/=10;
i++;
}while(n>0);
printf(" %d的位數(shù)是%d",n,i);
printf(" 各位數(shù)字之和為%d ",sum);
}
分析：首先這題考察了我們對(duì)輸入輸出語(yǔ)句的利用，其次考察了我們對(duì)運(yùn)算符的靈活運(yùn)用處理，還有循環(huán)語(yǔ)句的使用。本題靈活利用循環(huán)語(yǔ)句和運(yùn)算符的結(jié)合，能依次從個(gè)位數(shù)開(kāi)始讀出每位數(shù)字，都出來(lái)并累計(jì)起來(lái)。這里，我用了do……while循環(huán)語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)。
6、計(jì)算費(fèi)波那西(Fibonacci)數(shù)列的前15個(gè)數(shù)。并按每行輸出5個(gè)數(shù)的方式輸出其結(jié)果。
#include
int main(){
int i;
int f[15]={1,1};
for(i=2;i<15;i++){
f[i]=f[i-2]+f[i-1];
}
for(i=0;i<15;i++){
if(i%5==0){
printf(" ");
}
printf("%12d",f[i]);
}
printf(" ");
return 0;
}
分析：本題主要考察我們對(duì)數(shù)組的定義和引用，我們定義一個(gè)長(zhǎng)度為15的數(shù)組來(lái)保存費(fèi)波那西數(shù)列的前15個(gè)數(shù)，其次考察我們對(duì)各種語(yǔ)句的綜合利用，本題我們用一個(gè)for循環(huán)語(yǔ)句對(duì)數(shù)組元素賦值，并利用一個(gè)for循環(huán)語(yǔ)句進(jìn)行輸出，為了實(shí)現(xiàn)每行輸出5個(gè)數(shù)的的輸出效果，在輸出的for循環(huán)語(yǔ)句中嵌套了一個(gè)if語(yǔ)句。
7、要求輸出100～500之間的不能被3整除或者被5整除的數(shù)。
#include
int main(){
int i;
for(i=100;i<=500;i++){
if(i%3!=0||i%5!=0){
printf("%d ",i);
}else{}
}
printf(" ");
}
分析：首先，我用一個(gè)for循環(huán)語(yǔ)句輸出結(jié)果，然后再for語(yǔ)句中嵌套一個(gè)if語(yǔ)句來(lái)實(shí)現(xiàn)條件“不能被3整除或者被5整除”的判斷�？偟膩�(lái)說(shuō)，這題了考察了我們對(duì)各種語(yǔ)句的綜合靈活利用，也考察了我們對(duì)邏輯運(yùn)算符的運(yùn)用。
五．實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)
在上過(guò)這個(gè)學(xué)期的C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程以及自己練習(xí)過(guò)如何操作Visual c++6.0后，我對(duì)程序設(shè)計(jì)，特別是C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)有了一定的了解。類(lèi)似這樣的題目，每當(dāng)我做完后我都覺(jué)得算法是C語(yǔ)言設(shè)計(jì)最難也是最靈魂的一步。對(duì)于C語(yǔ)言和“磚瓦”之間的差異，我個(gè)人認(rèn)為C語(yǔ)言勝在其功能豐富、使用靈活，既適用于編寫(xiě)系統(tǒng)語(yǔ)言，又能方便地用來(lái)編寫(xiě)應(yīng)用軟件。因此，無(wú)論是否是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，都要學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)知識(shí)，并且把它作為進(jìn)一步學(xué)習(xí)與應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。即使我們將來(lái)不是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人員，通過(guò)學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)，了解軟件的生產(chǎn)過(guò)程的特點(diǎn)，這將有利于我們與程序開(kāi)發(fā)人員更好地溝通合作。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告7
一、目的與要求
1、理解“查詢(xún)”和“窗體”的基本概念。
2、熟悉和掌握利用設(shè)計(jì)視圖創(chuàng)建多表的簡(jiǎn)單查詢(xún)。
3、熟悉和掌握使用向?qū)?lái)創(chuàng)建查詢(xún)。
4、熟悉和掌握在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建總計(jì)查詢(xún)、計(jì)算字段查詢(xún)、參數(shù)查詢(xún)、交叉表查詢(xún)、操作查詢(xún)。
5、熟悉和掌握利用“自動(dòng)創(chuàng)建窗體”、“窗體向?qū)А焙汀霸O(shè)計(jì)視圖”創(chuàng)建窗體。
6、熟悉和掌握向窗體中添加控件的方法。
7、熟悉和掌握常用窗體屬性和控件屬性的設(shè)置方法。
二、實(shí)驗(yàn)原理（知識(shí)準(zhǔn)備情況）
1、有關(guān)查詢(xún)和窗體的基本知識(shí)
2、創(chuàng)建查詢(xún)查詢(xún)和創(chuàng)建各種窗體的操作
3、操作已創(chuàng)建的查詢(xún)
4、窗體控件的使用
5、將主窗體設(shè)置為啟動(dòng)窗體
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、建立一個(gè)名為“男生查詢(xún)”的查詢(xún)，要求顯示學(xué)生信息表中1990年（含1990年）以后出生的男生的`全部字段。（P30題1）
操作方法：
雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)”選項(xiàng)，選擇“學(xué)生信息表”選項(xiàng)，單擊“添加”按鈕將學(xué)生信息表添加到設(shè)計(jì)視圖中（如下圖）將“學(xué)號(hào)”、“姓名”等所需字段拖入到設(shè)計(jì)視圖的網(wǎng)格中，在“條件”行中輸入條件（如下圖），保存查詢(xún)對(duì)象并切換到數(shù)據(jù)表視圖，可以查看結(jié)果。
2、建立名為“班級(jí)參數(shù)查詢(xún)”建立名為“班級(jí)參數(shù)查詢(xún)”的參數(shù)查詢(xún)，要求運(yùn)行此查詢(xún)
時(shí)提示“請(qǐng)輸入班級(jí)名稱(chēng)”，根據(jù)輸入的班號(hào)顯示出該班的“姓名”、“學(xué)號(hào)”、“班號(hào)”及“性別”字段。（P30題5）
操作方法：
雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)”選項(xiàng)，選擇“學(xué)生信息表”選項(xiàng)，單擊“添加”按鈕將學(xué)生信息表添加到設(shè)計(jì)視圖中（如下圖）將“學(xué)號(hào)”、“姓名”等所需字段拖入到設(shè)計(jì)視圖的網(wǎng)格中，在“條件”行中輸入條件（如下圖），保存查詢(xún)對(duì)象并切換到數(shù)據(jù)表視圖，可以查看結(jié)果。
3、建立名為“少數(shù)民族人數(shù)查詢(xún)”的查詢(xún)，要求顯示民族字段，并增加新字段“人數(shù)”，統(tǒng)計(jì)除了漢族以外的各少數(shù)民族人數(shù)。（P30題8）操作方法：雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)”選項(xiàng)，選擇“學(xué)生信息表”選項(xiàng)，將“民族”字段拖入到設(shè)計(jì)視圖的網(wǎng)格中，在設(shè)計(jì)視圖中單擊工具欄中的“總計(jì)”按鈕使其增加“總計(jì)”行，在“民族”的“總計(jì)”行中選擇“分組”，在“人數(shù)”的“總計(jì)”行中選擇“計(jì)數(shù)”，并在“民族”的“條件”行中輸入“”漢””，如圖3-1。
圖3-1查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)視圖
4、建立“課程查詢(xún)窗”窗體，其中“課程名稱(chēng)”是一個(gè)組合框，在組合框中選擇某一課程名，就能顯示出對(duì)應(yīng)的課程號(hào)與學(xué)分。（P44題4）操作方法：
①雙擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建查詢(xún)”選項(xiàng)，選擇“課程表”選項(xiàng)，將“課程號(hào)”，“學(xué)分”字段拖入到設(shè)計(jì)視圖的網(wǎng)格中，用向?qū)?chuàng)建“課程名稱(chēng)”字段的組合框控件，在向?qū)е羞x擇“在基于組合框中選定的值而創(chuàng)建的窗體上查找記錄”，如圖4-1。
圖4-1組合框向?qū)?/p>
②將窗體的“允許刪除”、“允許添加”屬性設(shè)為“否”如圖4-2.
圖4-2窗體屬性框
�、蹖ⅰ罢n程號(hào)”與“學(xué)分”文本框的“是否鎖定”屬性設(shè)為“是”。
5、建立“班級(jí)查詢(xún)窗”窗體，當(dāng)輸入班級(jí)名稱(chēng)，單擊“確定”按鈕時(shí)可打開(kāi)“學(xué)生信息自動(dòng)窗3”。（P45題3）操作方法：
�、匐p擊“在設(shè)計(jì)視圖中創(chuàng)建窗體”,在窗體的設(shè)計(jì)視圖中，選擇工具箱中的文本框控件，在設(shè)計(jì)視圖的網(wǎng)格中拖入文本框極其附加標(biāo)簽控件，在附加標(biāo)簽控件中輸入“請(qǐng)輸入班級(jí)名稱(chēng)”（見(jiàn)圖5-1），將文本框控件的名稱(chēng)屬性設(shè)置為“班號(hào)”，如圖5-2所示。
圖5-1窗體的設(shè)計(jì)視圖
圖5-2“文本框”屬性
�、趯⒋绑w的“最大最小化按鈕”屬性設(shè)置為“無(wú)”，“問(wèn)號(hào)按鈕”屬性設(shè)置為“是”，如圖5-3所示
圖5-3窗體屬性
�、塾霉ぞ呦涞南�?qū)?chuàng)建命令按鈕控件。在“命令按鈕向?qū)А睂?duì)話(huà)框中設(shè)置“請(qǐng)選擇按下按鈕時(shí)產(chǎn)生的動(dòng)作”的“類(lèi)別”為“窗體操作”，“操作”為“打開(kāi)窗體”（見(jiàn)圖5-4），
單擊“下一步”按鈕；選擇窗體為“學(xué)生信息自動(dòng)窗3”設(shè)置顯示數(shù)據(jù)的方式為“打開(kāi)窗體并查找要顯示的特定數(shù)據(jù)”，單擊“下一步”按鈕；設(shè)置查找條件為“班級(jí)名稱(chēng)”文本框中的數(shù)據(jù)與“班號(hào)”字段想匹配，并單擊“”按鈕，如圖5-5所示；單擊“下一步”按鈕，將按鈕上的“文本”設(shè)為“確定”完成。
圖5-4命令按鈕向?qū)?
圖5-5命令按鈕向?qū)?
�、苡猛瑯拥姆绞浇ⅰ叭∠卑粹o，在“操作”中選擇“關(guān)閉窗體”。
四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)與心得體會(huì)
在查詢(xún)中我主要學(xué)會(huì)了創(chuàng)建5類(lèi)查詢(xún)（即選擇查詢(xún)、參數(shù)查詢(xún)、交叉表查詢(xún)、操作查詢(xún)、SQL命令查詢(xún)）和如何操作已創(chuàng)建的查詢(xún)。每類(lèi)查詢(xún)的創(chuàng)建方法略有不同，但各有各
的用處。創(chuàng)建方法基本上有兩種，即：“使用向?qū)А皠?chuàng)建查詢(xún)與在”設(shè)計(jì)視圖“中創(chuàng)建查詢(xún)。而常常使用簡(jiǎn)單查詢(xún)向?qū)c在設(shè)計(jì)視圖狀態(tài)下修改查詢(xún)?cè)O(shè)計(jì)操作。同時(shí)我自己覺(jué)得查詢(xún)的難點(diǎn)主要是在創(chuàng)建選擇查詢(xún)中如何正確構(gòu)造合理的條件表達(dá)式以及使用SQL命令查詢(xún)，以達(dá)到所查詢(xún)的結(jié)果，雖然書(shū)中舉了大量例題，但我覺(jué)得還得在實(shí)踐中加以理解和應(yīng)用。
在窗體學(xué)習(xí)中我知道了窗體分為“縱欄式窗體”、“表格式”窗體、“數(shù)據(jù)表式”窗體、
數(shù)據(jù)透視表式窗體、圖表示以及“切換面板”式窗體。創(chuàng)建方法可以分兩種，一種是使用“向?qū)А�，一種是在窗體的設(shè)計(jì)視圖中使用“窗體工具”。使用向?qū)?chuàng)建窗體比較簡(jiǎn)單，但是在實(shí)際應(yīng)用中，往往將這兩種方法結(jié)合使用，這樣會(huì)使窗體更好看，更生動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)窗體的難點(diǎn)在于如何使窗體設(shè)計(jì)視圖中使用“窗體工具”創(chuàng)建合理的窗體。當(dāng)設(shè)計(jì)一個(gè)小的系統(tǒng)時(shí)，往往通過(guò)主窗體將各個(gè)不同功能的窗體連在一起，因此要熟練掌握窗體工具中“命令按鈕”工具的添加方法以及“切換面板”式窗體的創(chuàng)建。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告8
本人系福州大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，于20xx年6月27日——7月8日到福建省統(tǒng)計(jì)局科研所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，在兩周的時(shí)間里，我所做的每一項(xiàng)工作都是以前從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心幫助下，我學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的、有價(jià)值的東西，在積累了一些實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也更深刻的理解到了統(tǒng)計(jì)理論知識(shí)體系，為今后的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)期里，我所做的工作內(nèi)容比較具體、感受和體會(huì)也比較多。下面，我僅把實(shí)習(xí)期里的主要情況做一下匯報(bào)。如有不妥之處，歡迎給予批評(píng)和指正。
一、福建省統(tǒng)計(jì)局科研所介紹
科研所是統(tǒng)計(jì)局內(nèi)部的一個(gè)重要職能部門(mén)，而統(tǒng)計(jì)科研涉及的領(lǐng)域也十分廣闊，包括統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論研究、統(tǒng)計(jì)應(yīng)用研究和統(tǒng)計(jì)信息技術(shù)研究。同時(shí)在政府統(tǒng)計(jì)工作中，對(duì)政府和社會(huì)關(guān)心的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、資源與環(huán)境等重大問(wèn)題，都需要從統(tǒng)計(jì)的角度進(jìn)行分析研究，得出結(jié)論，提出建議�！笆濉逼陂g，國(guó)家統(tǒng)計(jì)科技研究的重點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)觀念的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)方法的創(chuàng)新、統(tǒng)計(jì)手段的創(chuàng)新以及統(tǒng)計(jì)體制的創(chuàng)新。要積極組織、指導(dǎo)重大課題研究，統(tǒng)計(jì)科研所每年要完成一項(xiàng)以上具有重要影響的課題。統(tǒng)計(jì)雜志是展示優(yōu)秀科技成果的重要窗口，是科技成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)雜志的領(lǐng)導(dǎo)和支持，不斷提高雜志的質(zhì)量，增加發(fā)行量，擴(kuò)大影響力，努力創(chuàng)辦一流雜志。
科研所的主要職能有五點(diǎn)，具體包括：1.擬訂全省統(tǒng)計(jì)科研計(jì)劃和科研制度，并組織實(shí)施;2.組織協(xié)調(diào)本局及全省各地區(qū)、各部門(mén)的統(tǒng)計(jì)科研工作;3.承擔(dān)統(tǒng)計(jì)科研課題，負(fù)責(zé)向國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和省直有關(guān)部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)科研課題的申報(bào)立項(xiàng)及管理工作;4.承擔(dān)全省統(tǒng)計(jì)科研成果的評(píng)審、選優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)工作，并推薦優(yōu)秀成果參加國(guó)家和省級(jí)評(píng)獎(jiǎng);5.擬訂省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)章程，負(fù)責(zé)省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)日常工作，履行省統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)秘書(shū)處的職責(zé)。
根據(jù)國(guó)務(wù)院有關(guān)文件精神，國(guó)家和各地統(tǒng)計(jì)科研所作為非營(yíng)利性社會(huì)公益類(lèi)科研機(jī)構(gòu)，只能加強(qiáng)，不能削弱。統(tǒng)計(jì)科研所擔(dān)負(fù)著從事統(tǒng)計(jì)科學(xué)研究、進(jìn)行科研管理(組織統(tǒng)計(jì)科技交流、發(fā)布課題指南、課題立項(xiàng)、成果評(píng)獎(jiǎng)等)、編輯出版統(tǒng)計(jì)雜志等重要職能。統(tǒng)計(jì)局要為科研人員配備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)設(shè)備、統(tǒng)計(jì)分析軟件、通訊工具以及其他辦公設(shè)備;要建設(shè)內(nèi)容豐富的統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站等。
二、科研所認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
第一天到科研所報(bào)到時(shí)，一進(jìn)門(mén)，就看到書(shū)柜上排列著諸多獎(jiǎng)?wù)拢竽甓瓤蒲邢冗M(jìn)單位、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)先進(jìn)單位等等，都是國(guó)家統(tǒng)計(jì)局給予福建省統(tǒng)計(jì)局科研所的表彰，也是對(duì)他們工作的肯定，我為自己能有幸到這里認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)而感到驕傲。
俞明所長(zhǎng)和所內(nèi)同事對(duì)我們的到來(lái)也表示了歡迎。俞所長(zhǎng)對(duì)我們今后幾天實(shí)習(xí)的具體工作做了安排，具體包括《福建統(tǒng)計(jì)》雜志的出版，統(tǒng)計(jì)科研網(wǎng)站的建設(shè)，如《國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編》，統(tǒng)計(jì)論文出版的校對(duì)及統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)的一些工作。在次，我也就這幾個(gè)工作做匯報(bào)。
首先，是關(guān)于論文集的校對(duì)工作，也是此次實(shí)習(xí)中的重點(diǎn)工作，由于這本論文集的重要性，更要求我們校對(duì)工作的嚴(yán)格，在次之前，科研所的同事已經(jīng)對(duì)該論文集校對(duì)過(guò)三遍，但為了確保論文集的正確無(wú)誤，我們又進(jìn)行了第四次校對(duì)工作。我也不得不為科研所里同事們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度感到欽佩。首先我們學(xué)習(xí)了校對(duì)工作的'基本常識(shí)，要求我們對(duì)哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤也不能放過(guò)。校對(duì)了《區(qū)域R&D投入對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的研究》、《從資金流量和流向的變化看福建經(jīng)濟(jì)運(yùn)行》九篇學(xué)術(shù)論文。在校對(duì)過(guò)程中，印象較深的是關(guān)于統(tǒng)計(jì)報(bào)表的校對(duì)，統(tǒng)計(jì)報(bào)表就嚴(yán)格的編制規(guī)則，如規(guī)定表號(hào)采用一位英文字母或羅馬字母和三位數(shù)碼表示。英文字母或羅馬字母表示全局統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度的排列順序，三位數(shù)碼分為兩段，第一位數(shù)碼為第一段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的報(bào)告期別，或報(bào)表的性質(zhì)，即是年報(bào)還是定報(bào)，是綜合表還是基層表;是經(jīng)常性調(diào)查還是一次性調(diào)查或是普查、試行表。第二、三位數(shù)碼為第二段表示統(tǒng)計(jì)報(bào)表的順序。還學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)報(bào)表的性質(zhì)代碼：1、基層年報(bào);2、基層定報(bào);3、綜合年報(bào);4、綜合定報(bào);5、一次性調(diào)查;6、普查。從中不僅學(xué)習(xí)了如何查找錯(cuò)誤遺漏還懂得了如何制表。
其次，是關(guān)于科研所網(wǎng)站的建設(shè)，也是本次實(shí)習(xí)過(guò)程中工作時(shí)間較長(zhǎng)的工作。我的主要工作是學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)的一些基本知識(shí)，并單獨(dú)處理網(wǎng)站的文章錄入，信息搜集等任務(wù)。我負(fù)責(zé)的主要是“國(guó)際經(jīng)濟(jì)信息摘編”的編制工作，這個(gè)項(xiàng)目主要包括觀點(diǎn)聚焦、經(jīng)濟(jì)綜述]經(jīng)濟(jì)比較、熱點(diǎn)追蹤、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、行業(yè)發(fā)展動(dòng)向、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等七個(gè)主要項(xiàng)目。搜集了當(dāng)今國(guó)際上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)的50余篇文章，并錄入入網(wǎng)，以供統(tǒng)計(jì)相關(guān)部門(mén)采編并出版成書(shū)。
再次，在實(shí)習(xí)期間，利用科研所書(shū)籍多的優(yōu)點(diǎn)，閱讀了大量關(guān)于統(tǒng)計(jì)方面的書(shū)，如《中國(guó)統(tǒng)計(jì)》、《福建統(tǒng)計(jì)》以及諸多統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文，充實(shí)了自己的理論知識(shí)，受益匪淺，還了解統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)工作的大致流程。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告9
專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)
班級(jí)：
姓名：
學(xué)號(hào)：
1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅?/strong>
本次實(shí)驗(yàn)的要求是通過(guò)自學(xué)VB語(yǔ)言編寫(xiě)一個(gè)兩人對(duì)弈的象棋游戲，程序編寫(xiě)思路清晰且能運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)旨在讓學(xué)生真正體會(huì)到開(kāi)發(fā)一個(gè)完整程序的過(guò)程。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力，提高自學(xué)能力和上機(jī)動(dòng)手能力。
2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1.編程前的準(zhǔn)備：網(wǎng)上查找一些合適的棋盤(pán)和棋子，再找一些相關(guān)的圖片已備實(shí)驗(yàn)所需。網(wǎng)上下載一個(gè)單機(jī)象棋小游戲，熟悉游戲的界面以及游戲的規(guī)則 ，初步形成編程的流程圖。網(wǎng)上查找一些用VB編好的象棋游戲的源代碼作為參照，了解編程的過(guò)程和一些編程技巧。
2.編程時(shí)的注意事項(xiàng)：插入圖片時(shí)要規(guī)范，所有棋子的大小以及位置都要一致，上下左右都要對(duì)齊，這樣在寫(xiě)程序代碼時(shí)處理數(shù)據(jù)更方便。棋子的位置在編寫(xiě)程序中很重要，所以處理圖片時(shí)記錄所有棋子的位置以備編寫(xiě)程序所需，且棋子的位置最好數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單無(wú)小數(shù)點(diǎn)，這樣誤差更小，程序運(yùn)行更不容易出錯(cuò)。開(kāi)始編的時(shí)候功能不需太繁瑣，先編成一個(gè)可以運(yùn)行可以判輸贏的初步程序，再繼續(xù)加功能是可行的好辦法，這樣在檢查程序出錯(cuò)的問(wèn)題所在時(shí)更方便。
3.編程后的補(bǔ)充：認(rèn)真對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求的功能，分析出程序還未達(dá)到的功能，添加功能，形成一個(gè)符合要求的象棋游戲，完善程序。
3.軟件概要設(shè)計(jì)說(shuō)明，功能模塊及流程和工作原理：
象棋游戲主要是注重游戲規(guī)則，每個(gè)棋子有自己游戲規(guī)則，比如馬走日字,相(象)走田字等，編程的重點(diǎn)也是約束各個(gè)棋子的下棋規(guī)則。本軟件通過(guò)坐標(biāo)形式來(lái)限制棋子的規(guī)則。坐標(biāo)的確定方式是棋子離棋盤(pán)最上方和最左方的長(zhǎng)度，即top和left來(lái)確定各個(gè)棋子的坐標(biāo)，坐標(biāo)形成一個(gè)二維數(shù)組，來(lái)規(guī)范各個(gè)棋子的行動(dòng)范圍。本軟件設(shè)計(jì)的另一重點(diǎn)是判勝利方，有三個(gè)判定方法，一個(gè)就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一個(gè)是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一個(gè)是利用時(shí)鐘判定，哪方的累計(jì)思考時(shí)間超過(guò)規(guī)定的時(shí)間則判輸。本軟件一個(gè)可取之處是設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，容易理解，沒(méi)有復(fù)雜的算法。通過(guò)直接的方式規(guī)定游戲規(guī)則，通過(guò)直接的方式判別優(yōu)勝方，雖然處理數(shù)據(jù)的過(guò)程繁瑣，但功能算齊全，程序運(yùn)行時(shí)不容易出錯(cuò)。
功能模塊：可以通過(guò)鍵盤(pán)或鼠標(biāo)選中棋子，可以通過(guò)鍵盤(pán)或鼠標(biāo)移動(dòng)棋子�？梢猿宰�，可以求和，可以棄權(quán)，可以重新游戲。
流程：按游戲中的開(kāi)始，開(kāi)始對(duì)局游戲，在對(duì)局時(shí),由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
工作原理：游戲的界面過(guò)程就類(lèi)似與一張坐標(biāo)紙，每個(gè)棋子就像坐標(biāo)紙上相應(yīng)的點(diǎn)，通過(guò)限制每個(gè)點(diǎn)的活動(dòng)范圍來(lái)構(gòu)成每個(gè)棋子的游戲規(guī)則。游戲的執(zhí)行過(guò)程類(lèi)似于坐標(biāo)的重新定位以及運(yùn)算。
4.軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵技術(shù)與難點(diǎn)、測(cè)試數(shù)據(jù)
軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)：1.將準(zhǔn)備好的棋盤(pán)以image方式插入，將準(zhǔn)備好的棋子以數(shù)組方式插入，數(shù)組從棋盤(pán)左上到棋盤(pán)右下方依次為0至89。初始化時(shí)要擺放旗子的位置以image方式插入相應(yīng)棋子的圖片，不需擺放棋子的位置也以image方式插入圖片，插入的圖片為空。這樣這個(gè)棋盤(pán)上的各個(gè)位置棋子都可達(dá)。插入圖片時(shí)，要注意各個(gè)圖片在棋盤(pán)上的規(guī)范性，每張圖片的height和width屬性應(yīng)該相同，且對(duì)應(yīng)棋子的坐標(biāo)要規(guī)范，top和left屬性也要相對(duì)應(yīng)。將棋盤(pán)上的位置處理完后，還要處理被吃棋子的位置，被吃棋子最多為雙方都只剩下黑將和紅帥。所以被吃棋子對(duì)多有30個(gè)，這30個(gè)圖片定義為棋子的數(shù)組中，標(biāo)號(hào)為90至119，這些圖片也是以image方式插入圖片，插入的圖片為空。
2.插入時(shí)鐘控制信號(hào)，黑方插入Timer1，紅方插入Timer2。整個(gè)Form1的界面設(shè)計(jì)完成。
3.開(kāi)始Form1的代碼編寫(xiě)，開(kāi)始棋子位置初始化，被吃棋子位置初始化，根據(jù)各個(gè)棋子的坐標(biāo)來(lái)控制各個(gè)棋子的位置，時(shí)鐘控制信號(hào)初始化。當(dāng)點(diǎn)擊游戲界面的菜單欄的開(kāi)始時(shí)，也進(jìn)行所有的初始化。
4.通過(guò)控制坐標(biāo)規(guī)定各個(gè)棋子的游戲規(guī)則。將所有類(lèi)型的棋子的坐標(biāo)限制都列出來(lái)，通過(guò)語(yǔ)句來(lái)規(guī)范棋子的下棋規(guī)則。棋子的下棋規(guī)則規(guī)范后，再規(guī)定哪些子屬于紅方，哪些子屬于黑方，當(dāng)紅方的子碰到黑方的子，或是黑方的子碰到紅方的子則屬于吃子，如果黑方碰到黑方或是紅方碰到紅方則不能走。
5.判定優(yōu)勝方，在對(duì)局時(shí),由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。判定優(yōu)勝方有3種方法，一種就是黑方的將或紅方的帥被吃，另一種是黑方除將外的子全被吃或紅方除帥外的子全被吃，最后一種是利用時(shí)鐘判定，哪方的累計(jì)思考時(shí)間超過(guò)規(guī)定的時(shí)間則判輸。
6.象棋的基本功能完善后，對(duì)照試驗(yàn)的要求完善附加功能。
關(guān)鍵技術(shù)與難點(diǎn)：關(guān)鍵技術(shù)是通過(guò)二維數(shù)組完成整個(gè)程序的控制，棋子通過(guò)一維數(shù)組來(lái)控制每種棋子的下棋規(guī)則，通過(guò)時(shí)鐘控制來(lái)作為另一種判優(yōu)勝的條件。難點(diǎn)是設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽，自學(xué)VB的過(guò)程中，沒(méi)有關(guān)注擂臺(tái)賽的設(shè)計(jì)過(guò)程，所以設(shè)計(jì)擂臺(tái)賽時(shí)不能想到一個(gè)可行的辦法記錄最高分。
測(cè)試數(shù)據(jù)：各個(gè)棋子由top和left構(gòu)成的坐標(biāo)，以及各個(gè)快捷鍵。
5.軟件使用說(shuō)明：
按run鍵或F2鍵開(kāi)始游戲，由執(zhí)紅棋的`一方先走。
選擇棋子： 1.鍵盤(pán)操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動(dòng)光標(biāo)，Enter鍵選中棋子。
2.鼠標(biāo)操作：移動(dòng)鼠標(biāo)，按鼠標(biāo)左鍵，選中棋子。
移動(dòng)棋子： 1.鍵盤(pán)操作：用方向鍵←、→、↓、↑移動(dòng)光標(biāo)，Enter鍵選落子�？崭矜I：放棄。
2.鼠標(biāo)操作：鼠標(biāo)左鍵按下時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo)，放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵擊落子，右鍵放棄。
落子后，檢測(cè)：如果不符合游戲走子規(guī)則，則重新操作。否則，棋子落定，并按游戲規(guī)則吃子。
6.實(shí)習(xí)的收獲、心得、問(wèn)題、困難和建議：
這次的實(shí)習(xí)上課時(shí)間很少，上課學(xué)到的東西也少，可是課外學(xué)習(xí)的時(shí)間比較多，可能就是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以同學(xué)之間的差距比較大。自覺(jué)的人很早就已經(jīng)把實(shí)驗(yàn)完成了，不自覺(jué)的人硬是等到最后一周開(kāi)始拼命編程，我覺(jué)得兩者都有利弊，而我就屬于折中的。我并沒(méi)有開(kāi)始就興趣盎然地開(kāi)始編，我這個(gè)人實(shí)踐能力不是很強(qiáng)，經(jīng)常實(shí)驗(yàn)前都會(huì)把書(shū)好好啃一遍，啃完覺(jué)得差不多才會(huì)開(kāi)始編程，因?yàn)檫@樣我就吃過(guò)不少苦頭。就拿這次實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，象棋的編程思想并不復(fù)雜，只是數(shù)據(jù)處理很繁瑣，我把書(shū)看過(guò)一遍后并沒(méi)有立馬就想出利用坐標(biāo)top和left的屬性來(lái)編寫(xiě)程序，這個(gè)想法是經(jīng)別人提醒才恍然大悟的，所以我比別人晚很久才開(kāi)始思路清晰起來(lái)，后面就等到最后一周才開(kāi)始編，所以程序編得有些倉(cāng)促，很多功能還不夠完善，書(shū)上學(xué)得東西也沒(méi)有用到實(shí)踐當(dāng)中，多浪費(fèi)了時(shí)間在課本上，只剩下少許的時(shí)間來(lái)實(shí)踐，編出來(lái)的程序可想而知毛病很多，比別人的程序也沒(méi)有多大差別和優(yōu)勢(shì)，所以有點(diǎn)感覺(jué)就是輸在了起跑線上。不過(guò)通過(guò)這次實(shí)習(xí)能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)我覺(jué)得還是難能可貴的，所以這實(shí)習(xí)最大的收獲就是認(rèn)識(shí)到實(shí)踐比理論更重要，實(shí)踐并不一定需要太充足的理論，但是理論是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的。雖然這些話(huà)很多人會(huì)認(rèn)為不太正確，但是對(duì)我還是挺適用的，很多東西都是因人而異的。
這次的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)目的很明確，實(shí)驗(yàn)的目的和要求也很明確，但我還是碰到了很多問(wèn)題，剛拿到實(shí)驗(yàn)題目，就被象棋那兩個(gè)字給嚇到了，感覺(jué)平時(shí)下象棋的時(shí)候感覺(jué)都挺困難的，更別說(shuō)是編程序了，象棋很多規(guī)則都感覺(jué)很難控制，以至于剛開(kāi)始就走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，妄想通過(guò)像高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言那樣通過(guò)太直觀的方式編好程序，可是又想不出用什么樣的語(yǔ)句來(lái)控制，所以糾結(jié)了很久才從誤區(qū)中走出。還有碰到的一個(gè)問(wèn)題是開(kāi)始擺放棋子是沒(méi)有太注意top和left的值，雖然每個(gè)棋子都放入相應(yīng)的位置，且對(duì)齊地很規(guī)范，但是每個(gè)棋子的top和left的屬性值都含有多個(gè)小數(shù)點(diǎn)，象棋處理數(shù)據(jù)的過(guò)程本來(lái)就很復(fù)雜，這樣小數(shù)點(diǎn)一多，處理起來(lái)就更復(fù)雜，所以我不得不重新定位各個(gè)棋子，又重新將各個(gè)棋子的top和left屬性記錄下來(lái)，這個(gè)工程挺浩大的，浪費(fèi)了我很多時(shí)間，也浪費(fèi)了我很多精力，所以硬是休息了兩天才開(kāi)始繼續(xù)完成程序的編寫(xiě)。所以干很多事情都要前后照應(yīng)，在開(kāi)始就要想好各個(gè)重要的因素，免得做無(wú)用功。
這次的實(shí)習(xí)用VB語(yǔ)言實(shí)施，我覺(jué)得還是挺不錯(cuò)的，因?yàn)閂B簡(jiǎn)單，可以讓我們?cè)诙潭痰?周熟悉并且學(xué)以致用，雖然VB的可用度不高，但是重要的不是掌握好這門(mén)語(yǔ)言，主要的是熟悉實(shí)驗(yàn)的整個(gè)流程，了解軟件開(kāi)發(fā)所要思考的問(wèn)題。對(duì)于本次實(shí)驗(yàn)我覺(jué)得不足之處就是老師沒(méi)有起到很好的指導(dǎo)作用，上課時(shí)間都安排在第一周，第一周往往很多人都還沒(méi)做好準(zhǔn)備，待到準(zhǔn)備充足后，自然課程也已經(jīng)結(jié)束，所以上課時(shí)間沒(méi)有起到很大的作用。我建議將上課時(shí)間押后至第二周或第三周，上課時(shí)間不要太擁擠，不要一個(gè)禮拜就將所有的課程匆匆結(jié)束，這樣沒(méi)有效果反而讓學(xué)生更懶散。其實(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)的另一個(gè)弊端是實(shí)驗(yàn)的難易程度不同，造成很多同學(xué)不認(rèn)真也可以編出好程序，很多同學(xué)因?yàn)槌绦螂y很認(rèn)真也編不出可以運(yùn)行的程序，所以建議老師實(shí)習(xí)過(guò)程以更小的小組為單位實(shí)施，小組可以3到5個(gè)人，每組的編寫(xiě)游戲可以再大型點(diǎn)，每個(gè)小組組員自己分配任務(wù)，這樣實(shí)習(xí)過(guò)程不枯燥，還可以體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，實(shí)驗(yàn)中的收獲也就會(huì)更多。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告10
一、目的要求
1、認(rèn)識(shí)各大類(lèi)巖漿巖的主要代表巖石，學(xué)習(xí)肉眼鑒定巖漿巖的方法。
2、了解巖漿巖的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和它們?cè)诘貧ぶ械漠a(chǎn)出狀態(tài)。
3、學(xué)習(xí)沉積巖的肉眼鑒定方法，加深對(duì)沉積作用的理解。通過(guò)鑒定初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的一些有代表性的沉積巖。
4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解變質(zhì)巖的主要特征;認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)變質(zhì)礦物和變質(zhì)巖類(lèi)型，加深對(duì)變質(zhì)作用的理解。
5、通過(guò)對(duì)未知巖石標(biāo)本的鑒定，達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固對(duì)三大類(lèi)巖石特征的認(rèn)識(shí)，了解變質(zhì)巖、巖漿巖及沉積巖的一些主要區(qū)別，進(jìn)一步掌握肉眼鑒定巖石的步驟和方法。
二、預(yù)習(xí)要點(diǎn)
2.1巖漿巖的常見(jiàn)造巖礦物如石英、鉀長(zhǎng)石、斜長(zhǎng)石、白云母、黑云母、角閃石、輝石、橄欖石等。
2.2巖石的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造概念。
2.3巖漿巖的分類(lèi)依據(jù)及其主要代表性巖石。
2.4巖漿巖的主要特征及肉眼鑒定方法。
2.5了解沉積巖的形成過(guò)程和分類(lèi);巖石的構(gòu)造與結(jié)構(gòu);各沉積巖類(lèi)具代表性巖石的特征。變質(zhì)作用的`概念;變質(zhì)礦物;變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造;變質(zhì)巖的分類(lèi)及其代表巖石。
三、實(shí)驗(yàn)用品
標(biāo)本：
巖漿巖：花崗巖、偉晶花崗巖、正長(zhǎng)巖、閃長(zhǎng)巖、輝長(zhǎng)巖、橄欖巖、花崗斑巖、流紋巖、金伯利巖、玄武巖、流紋巖、安山巖。
沉積巖：礫巖、粗砂巖、細(xì)砂巖、豆?fàn)罨規(guī)r、生物灰?guī)r、粉砂巖、頁(yè)巖、油頁(yè)巖、石灰?guī)r、鮞狀灰?guī)r、竹葉狀灰?guī)r、豆?fàn)罨規(guī)r、白云巖、波痕、泥裂、水平層理、波狀層理、交錯(cuò)層理、結(jié)核等。
變質(zhì)巖：片巖、千枚巖、板巖、片麻巖、石英巖、大理巖、蛇紋巖、矽卡巖、角巖、混合巖。
工具：小刀，放大鏡，稀鹽酸等。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，方法與注意事項(xiàng)
主要分類(lèi)及分析
(1)巖漿巖：
主要的造巖礦物有，石英、長(zhǎng)石、角閃石、黑云母、輝石、橄欖石。酸性巖漿巖中前幾種礦物居多，而基性巖漿巖中則偏向于后者。也因此，在巖石的顏色上來(lái)說(shuō)由肉紅色--灰白色——黑色變化。
結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，侵入的巖漿巖里面的礦物應(yīng)該是較均勻的分布，巖石呈現(xiàn)塊狀。而噴出的流紋巖中會(huì)呈現(xiàn)一些流動(dòng)構(gòu)造;以及噴出的安山巖和玄武巖中會(huì)有氣孔和杏仁狀構(gòu)造，這種特殊的結(jié)構(gòu)構(gòu)造也是它們的鑒定標(biāo)志。
(2)沉積巖：
由于組成沉積巖的礦物都是經(jīng)過(guò)了風(fēng)化和搬運(yùn)，所以一般來(lái)講每種沉積巖在成分上相對(duì)較簡(jiǎn)單。沉積巖的劃分就是根據(jù)成分劃分的，泥巖、碳酸鹽巖、石英(長(zhǎng)石)砂巖。所以沉積巖就以某種成分為主(如以泥質(zhì)、或以石英等)。構(gòu)造上沉積巖一般都呈現(xiàn)層狀構(gòu)造。當(dāng)然如果手表本很小的話(huà)可能見(jiàn)不到層理而是塊狀的。沉積巖還有一大特點(diǎn)就是生物的出現(xiàn)。尤其在碳酸鹽巖里面貝殼等生物的出現(xiàn)很普遍，這是一大鑒別標(biāo)志。
(3)變質(zhì)巖：
變質(zhì)巖是巖漿巖和沉積巖經(jīng)過(guò)后期的高溫或者高壓過(guò)后，原來(lái)的巖石經(jīng)過(guò)了成分和構(gòu)造上的改造而形成。所以成分上來(lái)講除了與前兩種巖有相同的造巖礦物外還有一些比較特別的屬于變質(zhì)巖的專(zhuān)有礦物或者礦物組合。例如紅柱石，出現(xiàn)紅柱石的巖石就必定是低級(jí)變質(zhì)作用形成的巖石;石榴石與紫蘇輝石組成的代表高溫高壓環(huán)境的麻粒巖。
但手表本鑒別變質(zhì)巖更主要的依據(jù)是其結(jié)構(gòu)構(gòu)造。應(yīng)力作用下形成的變質(zhì)巖很多都具有片狀結(jié)構(gòu)，也因此變質(zhì)巖能以結(jié)構(gòu)構(gòu)造來(lái)命名為片巖、片麻巖等。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告11
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1．能夠制作I/O分配表；
2．能夠獨(dú)立完成程序的編輯；
3．能夠調(diào)試并運(yùn)行程序；
4．能夠?qū)W以致用，把所學(xué)習(xí)的知識(shí)融會(huì)貫通來(lái)控制電機(jī)的運(yùn)行；
5.能夠在所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，讓電機(jī)有一些新的功能；
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
�。�1）電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制及運(yùn)行（必須實(shí)現(xiàn)）
�。�2）可以延時(shí)自動(dòng)切換正反轉(zhuǎn)，可以手動(dòng)，或者其他控制想法，可自由發(fā)揮。視實(shí)現(xiàn)難度評(píng)分。
I/O分配表
輸入信號(hào)正轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)SB1反轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)SB2停止輸出信號(hào)正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)
程序：
I0.0I0.1I0.2Q1.0Q1.
三、小結(jié)與體會(huì)
通過(guò)本次試驗(yàn)，使我對(duì)“運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)”這門(mén)課程中電機(jī)的運(yùn)行有了形象直觀的了解，通過(guò)程序控制電機(jī)的啟停，以及正反轉(zhuǎn)的.轉(zhuǎn)換，形象的展現(xiàn)出在理論課上所學(xué)習(xí)的抽象的難以理解的知識(shí)。在編輯的過(guò)程中，我們遇到的麻煩不少，就像正反轉(zhuǎn)不能同時(shí)運(yùn)行，否則會(huì)損壞電機(jī)，因此在編程時(shí)的自鎖與互鎖就尤為重要，而且三相電的連線方法也必須正確，否則無(wú)法正常運(yùn)行。在解決這些問(wèn)題的過(guò)程中，我們不斷的戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，最終取得了勝利的果實(shí)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告12
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、了解抽樣定理在通信系統(tǒng)中的重要性
2、掌握自然抽樣及平頂抽樣的實(shí)現(xiàn)方法。
3、理解低通采樣定理的原理。
4、理解實(shí)際的抽樣系統(tǒng)。
5、理解低通濾波器的幅頻特性對(duì)抽樣信號(hào)恢復(fù)的影響。
6、理解低通濾波器的相頻特性對(duì)抽樣信號(hào)恢復(fù)的影響。
7、理解帶通采樣定理的原理。
二、實(shí)驗(yàn)器材
1、主控&信號(hào)源、3號(hào)模塊各一塊
2、雙蹤示波器一臺(tái)
3、連接線若干
三、實(shí)驗(yàn)原理
1、實(shí)驗(yàn)原理框圖
保持電路平頂抽樣S1自然抽樣A-out抽樣脈沖抽樣輸出LPF-InLPFLPF-oUTmusic信號(hào)源被抽樣信號(hào)抗混疊濾波器抽樣電路編碼輸入譯碼輸出FIR/IIR3#信源編譯碼模塊FPGA數(shù)字濾波
圖1-1抽樣定理實(shí)驗(yàn)框圖
2、實(shí)驗(yàn)框圖說(shuō)明
抽樣信號(hào)由抽樣電路產(chǎn)生。將輸入的被抽樣信號(hào)與抽樣脈沖相乘就可以得到自然抽樣信號(hào)，自然抽樣的信號(hào)經(jīng)過(guò)保持電路得到平頂抽樣信號(hào)。平頂抽樣和自然抽樣信號(hào)是通過(guò)開(kāi)關(guān)S1切換輸出的。
抽樣信號(hào)的恢復(fù)是將抽樣信號(hào)經(jīng)過(guò)低通濾波器，即可得到恢復(fù)的信號(hào)。這里濾波器可以選用抗混疊濾波器（8階3.4kHz的巴特沃斯低通濾波器）或FPGA數(shù)字濾波器（有FIR、IIR兩種）。反sinc濾波器不是用來(lái)恢復(fù)抽樣信號(hào)的，而是用來(lái)應(yīng)對(duì)孔徑失真現(xiàn)象。
要注意，這里的數(shù)字濾波器是借用的信源編譯碼部分的端口。在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)與信源編譯碼的內(nèi)容沒(méi)有聯(lián)系。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一抽樣信號(hào)觀測(cè)及抽樣定理驗(yàn)證
概述：通過(guò)不同頻率的抽樣時(shí)鐘，從時(shí)域和頻域兩方面觀測(cè)自然抽樣和平頂抽樣的輸出波形，以及信號(hào)恢復(fù)的混疊情況，從而了解不同抽樣方式的輸出差異和聯(lián)系，驗(yàn)證抽樣定理。
1、關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口信號(hào)源：MUSIc
信號(hào)源：A-oUT目標(biāo)端口連線說(shuō)明
模塊3：TH1(被抽樣信號(hào))將被抽樣信號(hào)送入抽樣單元
模塊3：TH2(抽樣脈沖) 提供抽樣時(shí)鐘送入模擬低通濾波器
模塊3：TH3(抽樣輸出)模塊3：TH5(LPF-In) 2、開(kāi)電，設(shè)置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】。調(diào)節(jié)主控模塊的W1使A-out輸出峰峰值為3V。
3、此時(shí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)初始狀態(tài)為：被抽樣信號(hào)MUSIc為幅度4V、頻率3K+1K正弦合成波。抽樣脈沖A-oUT為幅度3V、頻率9KHz、占空比20%的方波。
4、實(shí)驗(yàn)操作及波形觀測(cè)。
（1）觀測(cè)并記錄自然抽樣前后的信號(hào)波形：設(shè)置開(kāi)關(guān)S13#為“自然抽樣”檔位，用示波器分別觀測(cè)MUSIc
主控&信號(hào)源
和抽樣輸出3#。
�。�2）觀測(cè)并記錄平頂抽樣前后的信號(hào)波形：設(shè)置開(kāi)關(guān)S13#為“平頂抽樣”檔位，用示波器分別觀測(cè)MUSIc
主控&信號(hào)源
和抽樣輸出3#。
�。�3）觀測(cè)并對(duì)比抽樣恢復(fù)后信號(hào)與被抽樣信號(hào)的波形：設(shè)置開(kāi)關(guān)S13#為“自然抽樣”檔位，用示波器觀測(cè)MUSIc
主控&信號(hào)源
和LPF-oUT3#，以100Hz的步進(jìn)減小A-oUT
主控&信號(hào)源
的頻率，比較觀測(cè)并思考在抽樣脈沖頻率多小的情況下恢復(fù)信號(hào)有失真。
�。�4）用頻譜的角度驗(yàn)證抽樣定理（選做）：用示波器頻譜功能觀測(cè)并記錄被抽樣信號(hào)MUSIc和抽樣輸出頻譜。以100Hz的步進(jìn)減小抽樣脈沖的頻率，觀測(cè)抽樣輸出以及恢復(fù)信號(hào)的頻譜。（注意：示波器需要用250kSa/s采樣率（即每秒采樣點(diǎn)為250K），F(xiàn)FT縮放調(diào)節(jié)為×10）。
注：通過(guò)觀測(cè)頻譜可以看到當(dāng)抽樣脈沖小于2倍被抽樣信號(hào)頻率時(shí)，信號(hào)會(huì)產(chǎn)生混疊。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二濾波器幅頻特性對(duì)抽樣信號(hào)恢復(fù)的'影響
概述：該項(xiàng)目是通過(guò)改變不同抽樣時(shí)鐘頻率，分別觀測(cè)和繪制抗混疊低通濾波和fir數(shù)字濾波的幅頻特性曲線，并比較抽樣信號(hào)經(jīng)這兩種濾波器后的恢復(fù)效果，從而了解和探討不同濾波器幅頻特性對(duì)抽樣信號(hào)恢復(fù)的影響。
1、測(cè)試抗混疊低通濾波器的幅頻特性曲線。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口目標(biāo)端口連線說(shuō)明信號(hào)源：A-oUT模塊3：TH5(LPF-In)將信號(hào)送入模擬濾波器
�。�2）開(kāi)電，設(shè)置主控模塊，選擇【信號(hào)源】→【輸出波形】和【輸出頻率】，通過(guò)調(diào)節(jié)相應(yīng)旋鈕，使A-oUT
主控&信號(hào)源
輸出頻率5KHz、峰峰值為3V的正弦波。
�。�3）此時(shí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)初始狀態(tài)為：抗混疊低通濾波器的輸入信號(hào)為頻率5KHz、幅度3V的正弦波。
（4）實(shí)驗(yàn)操作及波形觀測(cè)。
用示波器觀測(cè)LPF-oUT3#。以100Hz步進(jìn)減小A-oUTLPF-oUT3#的頻譜。記入如下表格：
A-oUT頻率/Hz 5K … 4.5K … 3.4K … 3.0K … 2、測(cè)試fir數(shù)字濾波器的幅頻特性曲線。
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口目標(biāo)端口連線說(shuō)明基頻幅度/V主控&信號(hào)源
輸出頻率，觀測(cè)并記錄
信號(hào)源：A-oUT模塊3：TH13(編碼輸入)將信號(hào)送入數(shù)字濾波器
�。�2）開(kāi)電，設(shè)置主控菜單：選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】→【FIR濾波器】。調(diào)節(jié)【信號(hào)源】，使A-out輸出頻率5KHz、峰峰值為3V的正弦波。
（3）此時(shí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)初始狀態(tài)為：fir濾波器的輸入信號(hào)為頻率5KHz、幅度3V的正弦波。
�。�4）實(shí)驗(yàn)操作及波形觀測(cè)。
用示波器觀測(cè)譯碼輸出3#，以100Hz的步進(jìn)減小A-oUT碼輸出3#的頻譜。記入如下表格：
A_out的頻率/Hz 5K … 4K … 3K … 2K ...基頻幅度/V主控&信號(hào)源
的頻率。觀測(cè)并記錄譯
由上述表格數(shù)據(jù)，畫(huà)出fir低通濾波器幅頻特性曲線。
思考：對(duì)于3KHz低通濾波器，為了更好的畫(huà)出幅頻特性曲線，我們可以如何調(diào)整信號(hào)源輸入頻率的步進(jìn)值大��？
3、分別利用上述兩個(gè)濾波器對(duì)被抽樣信號(hào)進(jìn)行恢復(fù)，比較被抽樣信號(hào)恢復(fù)效果。
（1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線：
源端口信號(hào)源：MUSIc信號(hào)源：A-oUT目標(biāo)端口連線說(shuō)明模塊3：TH1(被抽樣信號(hào)) 提供被抽樣信號(hào)
模塊3：TH2(抽樣脈沖) 提供抽樣時(shí)鐘送入模擬低通濾波器送入FIR數(shù)字低通濾波器模塊3：TH3(抽樣輸出)
模塊3：TH5(LPF-In)模塊3：TH3(抽樣輸出)
模塊3：TH13(編碼輸入)
�。�2）開(kāi)電，設(shè)置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】→【FIR濾波器】。調(diào)節(jié)W1
主控&信號(hào)源
使信號(hào)A-oUT輸出峰峰值為3V左右。
�。�3）此時(shí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)初始狀態(tài)為：待抽樣信號(hào)MUSIc為3K+1K正弦合成波，抽樣時(shí)鐘信號(hào)A-oUT為頻率9KHz、占空比20%的方波。
（4）實(shí)驗(yàn)操作及波形觀測(cè)。對(duì)比觀測(cè)不同濾波器的信號(hào)恢復(fù)效果：用示波器分別觀測(cè)
LPF-oUT3#和譯碼輸出3#，以100Hz步進(jìn)減小抽樣時(shí)鐘A-oUT的輸出頻率，對(duì)比觀測(cè)模擬濾波器和FIR數(shù)字濾波器在不同抽樣頻率下信號(hào)恢復(fù)的效果。（頻率步進(jìn)可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)需求自行設(shè)置。）思考：不同濾波器的幅頻特性對(duì)抽樣恢復(fù)有何影響？實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目三濾波器相頻特性對(duì)抽樣信號(hào)恢復(fù)的影響。
概述：該項(xiàng)目是通過(guò)改變不同抽樣時(shí)鐘頻率，從時(shí)域和頻域兩方面分別觀測(cè)抽樣信號(hào)經(jīng)fir濾波和iir濾波后的恢復(fù)失真情況，從而了解和探討不同濾波器相頻特性對(duì)抽樣信號(hào)恢復(fù)的影響。
1、觀察被抽樣信號(hào)經(jīng)過(guò)fir低通濾波器與iir低通濾波器后，所恢復(fù)信號(hào)的頻譜。
（1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口信號(hào)源：MUSIc信號(hào)源：A-oUT目標(biāo)端口連線說(shuō)明模塊3：TH1(被抽樣信號(hào)) 提供被抽樣信號(hào)模塊3：TH2(抽樣脈沖) 提供抽樣時(shí)鐘將信號(hào)送入數(shù)字濾波器模塊3：TH3(抽樣輸出)模塊3：TH13(編碼輸入)
�。�2）開(kāi)電，設(shè)置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】。調(diào)節(jié)W1
主控&信號(hào)源
使信號(hào)A-oUT輸出峰峰值為3V左右。
�。�3）此時(shí)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)初始狀態(tài)為：待抽樣信號(hào)MUSIc為3K+1K正弦合成波，抽樣時(shí)鐘信號(hào)A-oUT為頻率9KHz、占空比20%的方波。
�。�4）實(shí)驗(yàn)操作及波形觀測(cè)。
a、觀測(cè)信號(hào)經(jīng)fir濾波后波形恢復(fù)效果：設(shè)置主控模塊菜單，選擇【抽樣定理】→【FIR濾波器】；設(shè)置【信號(hào)源】使A-oUT輸出的抽樣時(shí)鐘頻率為7.5KHz；用示波器觀測(cè)恢復(fù)信號(hào)譯碼輸出3#的波形和頻譜。
b、觀測(cè)信號(hào)經(jīng)iir濾波后波形恢復(fù)效果：設(shè)置主控模塊菜單，選擇【抽樣定理】→【IIR濾波器】；設(shè)置【信號(hào)源】使A-oUT輸出的抽樣時(shí)鐘頻率為7.5KHz；用示波器觀測(cè)恢復(fù)信號(hào)譯碼輸出3#的波形和頻譜。
c、探討被抽樣信號(hào)經(jīng)不同濾波器恢復(fù)的頻譜和時(shí)域波形：
被抽樣信號(hào)與經(jīng)過(guò)濾波器后恢復(fù)的信號(hào)之間的頻譜是否一致？如果一致，是否就是說(shuō)原始信號(hào)能夠不失真的恢復(fù)出來(lái)？用示波器分別觀測(cè)fir濾波恢復(fù)和iir濾波恢復(fù)情況下，譯碼輸出3#的時(shí)域波形是否完全一致，如果波形不一致，是失真呢？還是有相位的平移呢？如果相位有平移，觀測(cè)并計(jì)算相位移動(dòng)時(shí)間。
2、觀測(cè)相頻特性
�。�1）關(guān)電，按表格所示進(jìn)行連線。
源端口目標(biāo)端口連線說(shuō)明信號(hào)源：A-oUT模塊3：TH13(編碼輸入)使源信號(hào)進(jìn)入數(shù)字濾波器
（2）開(kāi)電，設(shè)置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【抽樣定理】→【FIR濾波器】。
�。�3）此時(shí)系統(tǒng)初始實(shí)驗(yàn)狀態(tài)為：A-oUT為頻率9KHz、占空比20%的方波。
�。�4）實(shí)驗(yàn)操作及波形觀測(cè)。
對(duì)比觀測(cè)信號(hào)經(jīng)fir濾波后的相頻特性：設(shè)置【信號(hào)源】使A-oUT輸出頻率為5KHz、峰峰值為3V的正弦波；以100Hz步進(jìn)減小A-oUT輸出頻率，用示波器對(duì)比觀測(cè)A-oUT控&信號(hào)源主和譯碼輸出3#的時(shí)域波形。相頻特性測(cè)量就是改變信號(hào)的頻率，測(cè)輸出信號(hào)的延時(shí)（時(shí)域上觀測(cè)）。記入如下表格：
A-oUT的頻率/Hz被抽樣信號(hào)與恢復(fù)信號(hào)的相位延時(shí)/ms 3.5K 3.4K 3.3K ...
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
1、分析電路的工作原理，敘述其工作過(guò)程。
2、繪出所做實(shí)驗(yàn)的電路、儀表連接調(diào)測(cè)圖。并列出所測(cè)各點(diǎn)的波形、頻率、電壓等有關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)做簡(jiǎn)要分析說(shuō)明。必要時(shí)借助于計(jì)算公式及推導(dǎo)。
3、分析以下問(wèn)題：濾波器的幅頻特性是如何影響抽樣恢復(fù)信號(hào)的？簡(jiǎn)述平頂抽樣和自然抽樣的原理及實(shí)現(xiàn)方法。
答：濾波器的截止頻率等于源信號(hào)譜中最高頻率fn的低通濾波器，濾除高頻分量，經(jīng)濾波后得到的信號(hào)包含了原信號(hào)頻譜的全部?jī)?nèi)容，故在低通濾波器輸出端可以得到恢復(fù)后的原新號(hào)。當(dāng)抽樣頻率小于2倍的原新號(hào)的最高頻率即濾波器的截止頻率時(shí)，抽樣信號(hào)的頻譜會(huì)發(fā)生混疊現(xiàn)象，從發(fā)生混疊后的頻譜中無(wú)法用低通濾波器獲得信號(hào)頻譜的全部?jī)?nèi)容，從而導(dǎo)致失真。
平頂抽樣原理：抽樣脈沖具有一定持續(xù)時(shí)間，在脈寬期間其幅度不變，每個(gè)抽樣脈沖頂
部不隨信號(hào)變化。實(shí)際應(yīng)用中是采用抽樣保持電路來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
自然抽樣原理：抽樣脈沖具有一定持續(xù)時(shí)間，在脈寬期間其幅度不變，每個(gè)抽樣脈沖頂部隨信號(hào)幅度變化。用周期性脈沖序列與信號(hào)相乘就可以實(shí)現(xiàn)。
4、思考一下，實(shí)驗(yàn)步驟中采用3K+1K正弦合成波作為被抽樣信號(hào)，而不是單一頻率的正弦波，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中波形變化的觀測(cè)上有什么區(qū)別？對(duì)抽樣定理理論和實(shí)際的研究有什么意義？
答：觀測(cè)波形變化時(shí)更穩(wěn)定。使抽樣定理理論的驗(yàn)證結(jié)果更可靠。
實(shí)驗(yàn)步驟：
�。�1）觀測(cè)并記錄自然抽樣前后的信號(hào)波形：設(shè)置開(kāi)關(guān)K1為“自然抽樣”檔位，用示波器觀測(cè)。
�。�2）觀測(cè)并記錄平頂抽樣前后的信號(hào)波形：設(shè)置開(kāi)關(guān)K1為“平頂抽樣”檔位，用示波器觀測(cè)。
�。�3）觀測(cè)并對(duì)比抽樣恢復(fù)后信號(hào)與被抽樣信號(hào)的波形：設(shè)置開(kāi)關(guān)K1為“自然抽樣”
檔位，用示波器觀測(cè)頻率，比較觀測(cè)并思考在抽樣脈沖頻率多小的情況下恢復(fù)信號(hào)有失真。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告13
一、目的要求
1、認(rèn)識(shí)偉晶巖礦床的一般地質(zhì)特征和形成地質(zhì)條件。
2、了解花崗偉晶巖體內(nèi)部的帶狀構(gòu)造、各帶礦物成分和結(jié)構(gòu)構(gòu)造的特點(diǎn)及其工業(yè)意義。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
內(nèi)蒙古自治區(qū)官村（土貴烏拉）白云母―鉀長(zhǎng)石礦床
標(biāo)本：1—白云母、2—鉀微斜長(zhǎng)石巖、3—脈石英、4—黑云母、白云母?jìng)ゾr（找礦標(biāo)志）、5—黃晶、6—白云母?jìng)ゾr（主要礦石結(jié)構(gòu)）、7—文象花崗巖、8—鈉長(zhǎng)石化鉀長(zhǎng)巖、9—黑云母矽線石石榴石片麻巖
三、標(biāo)本觀察
1、巖體圍巖：注意變質(zhì)巖的主要巖石類(lèi)型及偉晶巖侵入的主要圍巖類(lèi)型。
2、含礦巖體組構(gòu)：
等粒結(jié)構(gòu)：注意長(zhǎng)石、石英結(jié)晶粒度及相互關(guān)系。
文象結(jié)構(gòu)：注意石英在長(zhǎng)石中分布的'規(guī)則性及石英的大小。
交代結(jié)構(gòu)：觀察鈉長(zhǎng)石交代的特點(diǎn)。
塊狀構(gòu)造：注意石英、長(zhǎng)石塊體大小及長(zhǎng)石成分。
3、礦石：觀察白云母結(jié)晶大小，自形晶程度，雜質(zhì)含量及透明度，確定其工業(yè)價(jià)值。
四、思考題
1、礦區(qū)地層時(shí)代、所處大地構(gòu)造位置及其對(duì)偉晶巖產(chǎn)出的意義；
2、偉晶巖的類(lèi)型、各種偉晶巖主要特點(diǎn)及含礦性差別；
3、礦化偉晶巖體的形態(tài)、產(chǎn)狀、內(nèi)部構(gòu)造及礦化特征；
4、兩種成因白云母（原生結(jié)構(gòu)與交代成因）質(zhì)量情況、分布特點(diǎn)（特別是巨型晶白云母）與工業(yè)意義。
五、實(shí)驗(yàn)分析
內(nèi)蒙古官村（土貴烏拉）白云母礦床的成因及偉晶巖的分帶特點(diǎn)。
六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)報(bào)告14
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，了解各部件的功能；
能準(zhǔn)確讀取水準(zhǔn)尺讀書(shū)；
初步掌握使用水準(zhǔn)儀的操作要領(lǐng)、基本步驟和方法。
練習(xí)普通水準(zhǔn)測(cè)量一測(cè)站的測(cè)量、記錄和計(jì)算。
二、實(shí)驗(yàn)器具
DS3微傾式水準(zhǔn)儀l臺(tái)、水準(zhǔn)尺1對(duì)、三腳架
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)儀器對(duì)照儀器，指出目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對(duì)光螺旋、管水準(zhǔn)器、圓水準(zhǔn)器、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對(duì)照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。記錄并計(jì)算出兩點(diǎn)間高差。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
水誰(shuí)儀在一個(gè)測(cè)站上的操作順序?yàn)椋喊仓脙x器——粗略整平——瞄準(zhǔn)水淮尺——精確置平讀數(shù)。安置儀器先將儀器的三腳架張開(kāi)，使其高度適中，架頭大致水平，并將腳架踩實(shí)；再開(kāi)箱取出儀器，將其固連在三腳架上。粗平雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時(shí)以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng)；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。瞄準(zhǔn)在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)A，并在其上立一根水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰；松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋；轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線中央；再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋，使目標(biāo)清晰并消除視差
4、精平轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀），即水準(zhǔn)管氣泡居中
5、讀數(shù)從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出m、dm、cm的數(shù)值，估讀mm的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中，應(yīng)再次精平，重新讀數(shù)。
6、記錄與計(jì)算按照高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)，計(jì)算兩點(diǎn)間的高差。
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)觀測(cè)記錄表（單位：m）
儀器號(hào)碼：天氣：晴轉(zhuǎn)多云
觀測(cè)者：第三組成員
日期：20xx—2—27
呈象：
記錄者：第三組成員
安置儀器次數(shù)
測(cè)點(diǎn)
后枧
前視
高差
高程
1
A
1.418
—0.020
100.000（假定）
�。T：測(cè)曹：前
B
1.438
99.980
王：后蒲：錄）
2
A
1.222
—0.021
100.000（假定）
（曹：測(cè)馮：前
王：后蒲：錄）
B
1.243
99.979
3
A
1.818
—0.020
100.000（假定）
�。ㄆ眩簻y(cè)曹：前
B
1.838
99.980
馮：后王：錄）
4
A
1.516
—0.017
100.000（假定）
�。ㄍ酰簻y(cè)蒲：前
B
1.533
99.983
馮：后曹：錄）
六、驗(yàn)心得體會(huì)
首先，我們基本掌握了測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。
實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課看視頻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
的，對(duì)儀器的使用更是一知半解。剛開(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我們的心里還有一點(diǎn)小小的.不安。
但當(dāng)我們動(dòng)手測(cè)量的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己
動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，絕非為了搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
七、實(shí)驗(yàn)所存在問(wèn)題以建議
1、一直不能調(diào)節(jié)水平；
2、調(diào)焦時(shí)，一直找不到水準(zhǔn)尺的位置；
3、記錄數(shù)據(jù)有問(wèn)題，其中一組數(shù)據(jù)存在明顯的偏差；
在經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我組逐一解決了上述問(wèn)題
注意事項(xiàng)：
水準(zhǔn)尺應(yīng)專(zhuān)人扶持，保持豎直，尺面正對(duì)儀器。
中心連接螺旋不宜擰得太緊，以防破損。水準(zhǔn)儀上各部位螺旋操作時(shí)用力不得過(guò)猛。
讀數(shù)時(shí)要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數(shù)，不要誤用上、下絲。讀數(shù)時(shí)應(yīng)看清尺上的上下兩個(gè)分米注記，從小到大進(jìn)行。
讀數(shù)前水準(zhǔn)管氣泡要嚴(yán)格居中，讀數(shù)完畢檢查確認(rèn)氣泡仍居中，讀數(shù)方可記錄。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告15
班級(jí)：三年級(jí)
時(shí)間：
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：給燒杯里的水加熱,測(cè)量水溫
人員分工：
領(lǐng)取檢查實(shí)驗(yàn)器材人：
記錄人：
操作人：
實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)
我們的猜想：給水不斷加熱它會(huì)沸騰。
實(shí)驗(yàn)記錄（過(guò)程與步驟）
�。�1）在燒杯中加入一些清水，放在火上加熱。
�。�2）觀察加熱過(guò)程中水的變化和水溫的變化，記錄水沸騰時(shí)的溫度。
（3）觀察水沸騰時(shí)，水中、水面、水面之上的各種現(xiàn)象。
�。�4）將套有塑料袋的漏斗放在沸騰的`水面下（塑料袋被擠壓過(guò)），觀察袋子的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:（1）一般情況下，當(dāng)溫度升高到 100℃時(shí)水會(huì)沸騰。
�。�2）水加熱后有氣體產(chǎn)生。
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